四、如何正确对待网络这柄双刃剑，扬长避短？
对待青少年上网成瘾，最重要的是家庭、社会、学校如何切实重视青少年的心理需求，帮助他们摆脱心理困境，提高心理素质。与大禹治水一样，青少年上网问题需要的是疏通而不是堵封，应当疏通青少年间的人际关系，在心理上加以开导，在行为上加以指导，使网络能正确发挥作用。
（一）家长观
[姜秀珍]
家长打麻将， 孩子玩游戏， 这样的环境下的学生教育怎么能好哪去？ 我想咱们做为教育工作者， 还是耐心地做好学生家长的工作， 让他们尽可能提供给孩子一个好的学习环境， 好的发展空间。
其次， 要深入浅出地向学生讲讲学习的重要性， 讲讲网络的利与弊， 推心置腹地说明学生的义务和权利， 好好学习， 可以利用网上的学习资源等等，为将来的生活和工作做准备， 为将来的人生做好选择。
再次， 我想是不是可以多多和学生沟通一下， 让他真正地相信自己， 愿把咱们当作他的“知心姐姐”，讲出他的心里话。
最后，我想可以把他的学姐学哥们介绍给他， 做他的“引路人”“学习榜样”， 我想同年龄段的学生榜样力量是无穷的……
[朱红玉]
难道这仅是网络惹的祸吗？家长难道就没有责任吗？我个人认为，作为班主任，我们有义务让学生专心学习，但这需要家长的配合，我们要和家长先沟通，让他们给孩子创造一个好的学习氛围，经常和孩子沟通，这样我感觉网络的诱惑就显得渺小了。但如果学生的网瘾太大，那就得好好努力沟通了。
[孙凌霞]
说一千道一万，如果家长的做法不能纠正的话，这个孩子就完了。
[匿名教师]
家长是孩子的主要指导教师
[匿名教师]
网络，是现代社会传递信息不可替代的工具。给人类带来诸多方便。如何正确运用网络，是对人们意志的考验。老师应及时把学生课堂表现反馈给家长，并要求其配合学校作好对学生的帮助教育。
[匿名教师]
现代家庭，大多只有一个孩子，都是家中的小皇帝。家长的溺爱，言听计从，给正确的教育带来很多麻烦。使得孩子在学校能遵守纪律，到家就放纵自由。发生在家里的事，家长自然有责任。希望家长能与老师沟通，共同做好学生的工作。
[匿名教师]
我认为主要责任在于家长，。俗话说：好的习惯，好的命运。父母作为孩子的第一任老师，要做到不太过于溺爱孩子。对于孩子的管理要跟上。强迫成习惯，习惯成自然。
[匿名教师]
我感觉家长的参与很重要，和自己的孩子一起玩，一起参与游戏，在游戏中让他明白事件的重要，让他明白规则的重要！
[匿名教师]
先要做好家长工作，要为孩子创造良好的学习环境，看着孩子电脑桌胖的盒饭，做母亲的我真为孩子鸣不平，为人父母，为孩子做好晚饭和孩子一起共进晚餐是亲子沟通的有效时间，没有良好的家庭环境，教育好孩子很难！
[赵少芹]
对于家长而言，我只想说一句：今天，你不舍得孩子哭；总有一天，孩子舍得让你哭！溺爱孩子实际是害了孩子，请多花一点时间在家庭教育上，这是多少金钱都买不回来的啊！当孩子误入了歧途后，家长挣再多的钱又有什么用呢？悔之晚矣！
黄莉
这可不是网络惹的祸！孩子不会生下来就对网络游戏痴迷。老师应先与家长取得联系，认真分析问题产生的客观和主观原因，形成教育联盟，对症下药。建议家长改善家庭环境，创设利于孩子学习和健康成长的良好家庭氛围，潜移默化的熏陶感染。孩子一时不能自拔，家长可以同孩子一起玩游戏，但是技术要超过孩子，让他佩服你，信服你，然后再契机引导，把游戏时间逐渐减少，或让孩子表现好时奖励游戏时间，让他觉得你义气，努力做好自己的事，如，学习，作息，等他花时间做好这些事，自然就没多少时间上网了，家长老师再“煽风点火”，正确鼓励引导，逐渐转移他的兴趣，直至恢复正常的学习和生活。这个过程也许漫长，但是家长和老师一定要有信心，并持之以恒。
[匿名教师]
我就遇到过这样的一个学生，通过教师与家长的交流与合作达成共识：让学生逐渐缩短上网的时间，以后变为每个星期上网一个小时，并且由家长的陪同，一年以后效果挺好，这个学生提高了学习成绩
（二）班主任观：
刘洪斌
我想林岚老师会在课间时，让班里的一名学生把耿硕同学叫到办公室里，约定好中午一块共进午餐。通过就餐，了解学生的基本情况，因材施教。
刘云峰
看了这个案例，就耿硕的家庭而言，父母有着不可推卸的责任，没有给孩子树立好榜样，显然，家庭教育的缺失使耿硕沉迷于网络游戏，应该说是一个家庭教育失败的典型例子。就耿硕沉迷于网络游戏，影响正常的生活和学习，不应该全是他的错，关键问题是，这个时候教师如何能把他的思想兴趣转移，让他从虚拟世界回到现实生活，并能在现实生活中找到感兴趣的事物！
回顾自已的初中生活（80年代初），记忆犹新的是，有一段时间沉迷于武侠小说，可以说到了入魔的地步，上课注意力不集中，回家吃饭不香，脑子里只想着书中的人物和情节，庆幸的是，这种入魔只持续了较短的时间，我的体育老师帮了我（体育老师很喜欢我，我的学习还不错，懂事有礼貌，体育活动也上路）！每天课余时间带我活动，让我从体育活动中感悟人生……当我每天能出一身汗的时候，我的看武侠小说的时间被占用了，我的武侠小说的情结淡化了，慢慢的不再关注小说中虚拟情节。
[匿名教师]
家长应该给孩子创设一个好的环境，只有家长的言传身教才能给孩子树立一个好的榜样。作为班主任，我会首先和学生谈，然后帮其分析原因，引导其正确上网，因为想让他一下子改掉的话，是不现实的。然后我会和家长联系，让其为孩子创设好的学习环境，并且让他们与孩子谈心，沟通，这样孩子的注意力转移了，那网络的吸引力就减弱了。
宋晓荣
在青少年(尤其是年龄较小的儿童)接触媒介时，如果得到成人及时、正确的指导，儿童就能从媒介中获得许多有益的帮助。许多对比研究发现，经过指导的儿童比未经过指导的儿童更有自主性，更能熟练地获得和理解信息内容，并且更经常地利用媒介解决现实问题。
因此，家长在防止青少年网络成瘾中有重要作用。家长要学会掌握现代社会信息交流的工具，进入孩子们的网络世界，直接了解虚拟世界里的孩子。这样才能缩短家长与孩子的代沟，增强相互间的了解。家长提高了网络知识水平，就可以更好地、更直接地指导孩子上网，加强对孩子上网的监督。同时，只有家长形成对互联网的正确认识，才可能培养、提高孩子的审美能力、辨别能力，使之取其高雅、弃其低俗，才能使孩子受益于网络。要以平等的态度引导青少年的网络行为，家长要明确告诉孩子上网注意适度，能进得去，出得来。要有意巧妙地引导青少年浏览优秀健康的网页。
我很赞同于老师的观点，经常上网的学生很需要教师引导。这部分学生多数是学习上感到困难，或对学习不感兴趣。
老师需要建立自己的博客，用博客对家长进行家庭教育，和学生进行网上沟通。把自己的QQ告诉学生，学生会很高兴的把老师做为好友，因为学生知道老师不知道他的真名，他会在这种情境下和老师沟通，他们很愿意和老师沟通。相信我们的学生，他们都想在学习上成功，他们都愿意和老师成为朋友关系。
董志斌
如果父母放弃孩子，大概教师很难有所作为。教师只能从价值观切入，对学生进行引导，但落实起来难。如果家长能与教师建立同盟，落实才有可能。孩子上网，与孩子看电视没有两样，关键在家长引导，万不得已时，就得帮助“选频道”，陪着玩了。陪着玩，健康频道被逐渐固定下来后，家长才能渐渐脱手。一个陌生人，仍在一个陌生的大城市里，难免茫然，孩子呢，更茫然，那么孩子在网络面前，情况就是这样，初起之时，不能没有引导和陪护。
[匿名教师]
碰到这种情况，我会先引导他说出或写出网络游戏的种种精彩，弄清楚他迷恋的原因，即知道他具体在做什么。这个过程我得很有耐心才能挖出病根。下一步是分析引导指出危害，要有诚意，而且不能急于求成非得立杆见影。同时在学习上帮他建立兴趣学科，这个要从他的优势学科入手。只要有了学习兴趣，网瘾就有希望一点一点戒除。还要常联系家长，使其了解孩子面临的困难，不要简单粗暴地打骂或看管起来就放了心，要学会疏导。这几年碰到的几例上网事件，大都会如此处理，效果还行。
朱红玉
难道这仅是网络惹的祸吗？家长难道就没有责任吗？我个人认为，作为班主任，我们有义务让学生专心学习，但这需要家长的配合，我们要和家长先沟通，让他们给孩子创造一个好的学习氛围，经常和孩子沟通，这样我感觉网络的诱惑就显得渺小了。但如果学生的网瘾太大，那就得好好努力沟通了。
赵丽萍
追根溯源,这是家庭教育的缺失.其父母整日整夜忙于搓麻将,孩子在这样的家庭中缺少关爱,精神空虚,只能从虚拟的网络游戏中寻求一点刺激与快感.时间一长,迷恋于其中不能自拔.作为班主任应及时与其家长联系,从家庭方面找突破口。矫正期间，需要引导与陪护的力度就要更大一些。
郝玉梅
我教过一个网络成瘾的学生，家长与老师都着急，一起帮他。他家与学校很近，上放学却是家长接送，怕他一有空就上网。老师在学校里对他多表扬，鼓励，找同学帮助他学习。慢慢他学习有了变化，上网就不那么有瘾了。
[匿名教师]
我也是初中班主任,也碰到过类似的问题.我的处理方法是:先找他谈话,告诉他学业的重要性和长时间玩游戏的害处,并找家长告诉孩子在学校的表现,要求家长对孩子的严格管理.同时针对这个问题召开主题班会,通过耐心的教育使学生改正.
（三）学校观：
宋晓荣
各学校要重视信息技术课的开设，并从各个方面规范网络行为，提高青少年的免疫力。特别要注意引导的方式方法，尊重青少年的自主意识，“疏”和“堵”有机结合，正面激励与批评教育相结合，灌输教育与暗示诱导相结合，寓理于事、寓教于乐。青少年上网成瘾需要社会、家庭、学校共同关注解决，做为家长不要把学生的教育完全推到学校，自己也要学会如何引导孩子上网。社会管理部门要严肃处理网吧让未成年进入问题，社区也要成立“绿色网吧”引导学生上网。学校不能简单的制止学生上网，要把好的资源教会学生使用，引导学生正确的使用网络。让学生真正感受到网络对他们的学习多么重要，让他们在网络中参与学习。
（四）家庭、学校、社会观：
赵炳慧
主要责任在家长，教育需要社会、家庭、学校三位一体，社会大气候我们改变不了，但家长应重视学生的教育，配合学校，使孩子健康成长！
杨伟元
家长打麻将，孩子打游戏。家长在麻将世界里忽视了对孩子的影响，孩子在虚拟世界里游戏了自己的人生。孩子是家长的缩影。对于这些上网成瘾的孩子，先要从家长那儿“堵”，再从班主任这里“疏”，家校配合，齐心协力引导教育孩子转移兴趣，走出网络游戏，走进课堂学习。
[匿名教师]
一个学生的健康成长,需要家庭、学校、社会保护，更需要学生自身保护，家长的表率作用很重要。家庭教育，一直是我们所关注的。
耿纯亮
一个学生的健康成长,需要家庭、学校、社会保护，更需要学生自身保护，本情景反映了家庭教育严重缺失：一，家长没给孩子做表率；二，没给孩子创设良好的家庭环境；三，对孩子不良行为没有及时、有力地纠正。做好这孩子转化工作，最大的工作是做好家长的教育工作??让家长做表率，创设良好的育人环境，然后教师、家长一起做学生思想工作，逐渐缩短控制孩子上网时间，发展孩子高雅生活情趣。家庭教育，是一切教育的根本……
[赵炳慧]
主要责任在家长，教育需要社会、家庭、学校三位一体，社会大气候我们改变不了，但家长应重视学生的教育，配合学校，使孩子健康成长！
赵少芹
网瘾问题已经成为公认的社会问题，单靠家长的声泪俱下和老师的苦口婆心已不足以感动这些“小网虫”，还要靠社会的舆论影响和法律的约束。希望网吧的老板们不要利欲熏心，为了贪图蝇头小利，毁了一个孩子，毁了一个家庭，毁了一个民族！少年强则国强啊！
姚海军
如此家庭环境的熏陶，怎能培养出一个积极向上的学生，他的玩游戏可能是对家庭的不满情绪的一种渲泄，最终才造成上网成瘾。要教育好他必须开导其家长。但现在的教育在学生面前都已经显得苍白无力，怎么还能教育好家长。如此问题，必须结合社会教育共同解决。希望这个学生和家长早日迷途知返。
宋晓荣
青少年上网成瘾需要社会、家庭、学校共同关注解决，做为家长不要把学生的教育完全推到学校，自己也要学会如何引导孩子上网。社会管理部门要严肃处理网吧让未成年进入问题，社区也要成立“绿色网吧”引导学生上网。学校不能简单的制止学生上网，要把好的资源教会学生使用，引导学生正确的使用网络。让学生真正感受到网络对他们的学习多么重要，让他们在网络中参与学习。
当然对于条件不同的学校，可以针对性采取不同的措施。这里有一篇文章，请各位老师看看。网络问题是不可回避的，希望老师提出更好的解决办法。
[匿名教师]
首先，这是一个失败的问题，一个失败的家庭教育。然后，再把失败问题推向教育力正在丧失的学校或者教师。教师的教育引导在这样失败问题中可能有点过于苍白！最好支招全员参与、全面出击，共同上网助阵，顺其道而行之，让其来个够。
衷心感谢所有参加讨论的老师！初次尝试，定有不妥，请大家批评指正！
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