[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
 
谢谢水草老师的关注！这是秋阳老师写的文章，谢谢您的分享！
 
 
不是的，是我转贴的文章！

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

 
春兰老师爱好多多啊！我家里连一盆花也没有，呵呵。[/QUOTE]
闲云老师，我家里有十几盆兰花呢！还送了一些给朋友了，现在有一盆仙人虫正开花呢。

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

因爱而幸福！[/QUOTE]
谢谢贺老师的关注！

[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

“老师脸上有多少微笑，学生心中就有多少阳光”。

  说得多好！教育的价值在于让学生发生改变，这种情感态度价值观的改变，多么重要！[/QUOTE]
是的，这也是让学生快乐学习并健康成长最基本的东西吧。
 
谢谢骆远老师的关注，但最近因为家里事情多，加上身体不允许，所以很少读帖回帖，也很多久没去向骆远老师学习，请原谅。

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

姐姐一共给我回了三篇日记，而且语言那般朴实，还祝我生日快乐，叫我怎能不感动？我会将这份祝福深深埋在心底，作为永久的珍藏。真诚地说一声：谢谢您！[/QUOTE]
纪老师客气了，您给我的关注更多，我最近很少去看您 呢，都觉得很对不住您了。
 
另外，还得感谢您的帮助呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
姐姐参加好几个论坛讨论呢，周一连着周二，而且每次准备那么充分，真是被姐姐感动了，您的文笔越发的好了，向姐姐学习。[/QUOTE]
 
纪老师过奖了，我只是喜欢参与这种快乐的交流，因为有压力，连作业都没完成呢，自主化的作业也没做，已经很惭愧了。向您和大家学习呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

下面引用由春兰发表的内容：

 
 
谢谢水草老师的关注！这是秋阳老师写的文章，谢谢您的分享！
 
 
不是的，是我转贴的文章！[/QUOTE]
 
感觉与您的思语很相似，所以以为是您 写的呢。大家这么喜欢，谢谢您的奉献了！

[SIZE=4]2010年5月19日    星期三   雨 [/SIZE]
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[SIZE=4]    今天写了个笑话，跟了两个帖子（贺老师的班委改组和郑老师的专访）。
    下午放学和先生一起到我的同学叶的外家送葬。回来城里又到三娘家商量明天去老家挂清的事情。[/SIZE]
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    下面是今天写的一个真实的笑话：

                  我上当了
　　
　　某乡村中学第一次有了３０台电脑，这对于乡下老师来说，真是个新鲜事物，于是都被吸引了，用来查资料的很少，聊天的更多．好一段时间，大部分男教师迷上了聊天，并引起了家庭矛盾．
　　
　　某男教师的妻子在街上开粉店．她性格泼辣，做事风风火火．一天，有人逗她：阿莴，你真的是傻啊，每天在这里辛辛苦苦挣钱，你家老公天天在学校跟姑娘聊天呢．她听了，火冒三丈，放下手中的活，骂骂咧咧气势凶凶噔噔噔地往学校电脑室赶。
　　她猛地推开电脑室的门，气凶凶地冲进去，正要大发雷霆，但她看到她的老公坐在电脑桌前用电脑（其实就正在聊天，但她并不知道网上聊天是怎么一回事，看到老公在用电脑，认为他在学习。）于是气马上消了，笑着说：“啊，不是在跟姑娘聊天，我家老公在学习，哪里有姑娘在哪里啊？我还以为电脑室里真的有一排姑娘在跟我家老公聊天，原来你们哄我，我上当了！”说完，高高兴兴地噔噔噔地赶回家了。
　　待她走远了，电脑室里正在聊天的几位男老师捧腹大笑。
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[SIZE=4]               尴尬时刻 [/SIZE][SIZE=4][/SIZE][SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]     我们去同学家反回到城里的时候，要到先生三弟家（三娘叫我回来时到那里坐会，商量明天去老家的事情，我顺便让先生了解一下他四弟和弟妹之间的真实情况）。但因为车里还有与我们同路的我的两位男同学，他们不肯上去，先生也不想上去。但我坚持要他去，因为他们家人一直在为自己弟弟说话，没有同情弟妹，我想让他亲自听听三娘说说昨天他们在三娘家，四弟对弟妹的恶劣行为，不但逼着她离婚，用污言恶语侮辱她的人格，还动手打人，弟妹因为不想离婚，都向他输了，一点不还手，可他不依不饶。我要让他明白，现在不是说弟妹如何不是的问题，而是他弟弟逼着人家离婚。他无可奈何地跟我上去，脸绷得紧紧的，像今天的天气。我们拿着电筒上楼，三弟家在四楼，可我们都有些昏头了，走到三弟家门前，我说是这里？先生拉长着脸说：“楼上。”我于是再上楼，然后敲门，半天才有人来开门，但我们不认识，那个人感到有些疑惑，但还是礼貌地叫我们进去坐。我心里想可能走错门了，可还没等我开口，先生已经从我后面挤进门去了，还对那个人不理不采，有些傲慢地慢步走进了人家客厅，昂着头东瞧西看，他以为那个人是三弟家邻居朋友，不消一顾。我一进门，看到第一间厨房的摆设就与三娘家不同了，再看里间的客厅，也没有香火，我就知道真的走错家了。我忍不住笑了，赶紧说：“错了，这里不是三弟家。”先生也才一下子醒水，刚才绷紧的脸一下子羞红了，并堆着笑脸不好意思地一边向主人家道歉一边赶紧退出来，我也不好意思地笑着向主人家道歉。那人还好，说没关系。[/SIZE]
[SIZE=4]     想到刚才先生那一副傲慢的样子，像走进自己家一样，我们一边走一边都忍俊不禁地笑着。[/SIZE]
[SIZE=4]    下楼来敲开三娘家门，三娘看到我们不停地笑，赶觉很奇怪，我们把事情说了，还说了先生刚才进家的态度和样子，三娘听了也笑得说不出话来……  [/SIZE]
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     这几天因为四弟他们的事情，心情太沉重，大概老天怕我伤着身子吧，让我们错得如此尴尬，痛痛快快地笑了一场，总算发泄了一下郁闷的情绪。
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[SIZE=4]2010年5月20日     星期四    毛毛雨 [/SIZE]
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[SIZE=4]（一）去老家上坟[/SIZE]
[SIZE=4]   今天到凯里老家给祖公祖太上坟。 [/SIZE]
[SIZE=4]   回到凯里拿来车走宝，因为今天中午去老家时发现刹车不正常了。哪知从两点过钟一直修整到傍晚7点过钟，因为是几个不熟悉业务的小伙子来做，没有经验，修越糟糕，不但修坏了车，还耽搁了们几个小时的时间，我的心情很郁闷。回到家已经天黑了，忙着处理公鸡，煮吃，陪客，没时间听心语宁杰老师的讲座，很是遗憾。[/SIZE]
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[SIZE=4]（二）心语学习[/SIZE]
[SIZE=4]   吃饭前做事情的空隙间听了一点，感觉宁杰老师讲的很好，很赞同他的观点。多赞赏学生，信任学生，这也是我历来的工作态度。因为每个孩子都是喝望得到老师和他人的赏识，只有放大学生优点，多赞赏学生，才能更好地激发学生的上进心，使他们树立自信心。；只有尊重信任学生，你也才会得到学生的信任，师生之间彼此互相信任，这是建立和谐师生关系，营造良好班级氛围的基本保证。 [/SIZE]
[SIZE=4]   本想把老师们的留言复制下来，但因为有些老师发了表情图片，复制很麻烦，试了几次，还没完成，会议结束了。不过没关系，等宁老师挂在研修网再去好好学习吧。
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[SIZE=4]2010年5月21日    星期五   雨 [/SIZE][SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]（一）又到农历“四月八” [/SIZE][SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]  今天农历四月初八，简称“四月八”。还没起床，姑妈打电话说今天早上9点钟要停电，叫我赶紧蒸花米饭，于是赶紧起床洗漱好，淘米蒸花米饭。
    9点钟，刚好蒸熟花米饭，就停电了。把昨天的剩菜放在蒸里盖好，中午先生和女儿放学回家就可以吃到热好的饭菜了。
    “四月八”，我又想起了朋友。去年的“四月八”，朋友向我问起了有关四月八的典故，我说不准，后来爱影老师才告诉我，是为了纪念杨家将呢。[/SIZE]
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[SIZE=4]（二）读郑老师的《把班级还给学生》[/SIZE]
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[SIZE=4]  今天停电，正好静下心来读郑立平老师的书《把班级还给学生》1至12页。读郑老师的文章，又和诚郑学志老师的书一样，深深被他们对教育的热爱与价值观所感动，竟然发现自己这么多年工作中的很多细节处的想法和做法与两位郑老师是那么的相似，甚至有些曾经想过的说过的话都很相似，也许这正是所有热爱教育事业的教师都共有的思想吧，感觉与两位郑老师的心灵是如此相通。但很惭愧，自己这么多年没写随笔没有规划，只是想着，却没有行动，知道要与时俱进才能适应当今教育的要求，但却被很多的琐事耽搁着，说是忙碌其实是借口，这么多的假期，我其实也没好好地安排读书，浪费了大好的时光。我想，这就是自己最后带班失败的原因吧。真的好遗憾自己到了不奶再上讲台的时候才真正走进网络，真正写些文字，可是曾经的很多感动与激情已经被遗忘，找不到当时的激情和灵感了。不知为何，明知自己文字功底浅，读书记性也差了，根本没什么作为可想，但却还是这样依恋与大家在一起的感觉，却还是这样不肯放弃……
    突然想起了郑老师的话：做点自己喜欢的事，也喜欢自己做着的事 ， 这何尝不是一种很高的人生幸福呢 ？
    是啊，就这样坚持下去吧，快乐就行，幸福就好！ [/SIZE][SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]（三）幸福的心语交流 [/SIZE][SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]  晚上来电了，上网看到心语里郑老师答李老师的采访，又一次的感同深受，在带班成功的时候，也自认为自己在地方算优秀的，但最后带班的失败又让我深切感受到什么叫挫败感，清醒地认识到自己离优秀还很远。来到论坛之后，才真正发现自己是多么的浅薄和渺小。但是，看到两位郑老师的三种治班境界时，对照了一下自己的这么多年的治班理念，又属于第二种和第三种之间，并努力向第三境界靠近。这又让我看到自己的优点，虽离优秀很远，但还是算是个合格的班主任老师吧。我的治班向来是以法治加文化治班的，没有法制规范，学生就找不到方向，但光有法制没有文化情感，再好的班规也只不过是摆摆样子，很难实施的，即使能实施，也是被动地接受的，达不到教育的目的。只有创建良好的班级文化，用精神来激发学生的内在动力，达到自主管理和自主学习，让每个孩子从内心深处热爱集体并愿意为班级服务，这样的班级，有较强的凝聚力、荣誉感、自豪感，班主任与学生之间会形成很好的默契，这样的管理师生都是快乐的幸福的。
    之后看到郑老师提出的今天的读收要求，聆听郑老师的指导，得到很多启发。尤其看到郑老师对我的关心和鼓励，更是让我感动。心语，真的是追梦人最幸福的家园！感谢郑老师把我引进了心语，有幸与大家分享教育的幸福，感受教育的崇高价值。[/SIZE]
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[COLOR=#f70909]郑老师的读书指导：[/SIZE]
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#0968f7]追梦书生：
这一次要深入一些
但学会解剖 学会质疑和反思
学会透过作者文字，去观察他的思想和精神，触摸它的心灵
学会从整部书的多个方面来借鉴  
我们今年的读书的主要目的是用另一种视角看教育，[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0968f7]用另一种思维看教育者 ，[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0968f7]特别是看那些身怀教育理想的热血青年在如何追求人生
我想明年的读书就要深入些了
要读些教育哲学、教育发展史的书了
主要目的是要知道教育的本质是什么？教育是怎么来的？在教育的行走中曾经有过哪些风景？等
我真诚希望大家与书结缘，与书为伴，读进去，读下去
同时 我还有一个希望，希望大家借助和其他成员交流碰撞时产生的灵感，最好写些文章，投给各个编辑老师。

大家要始终明白，我们是在尝试着做教育，尝试涵养自己的心灵，体验教育的幸福，而不是仅仅为了发表文章，追逐名利 [/SIZE][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#0968f7]
   [SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=4]对于发表文章，我可从来不敢想，但我喜欢跟着大家一起读书，分享大家的读书感受。
[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]郑老师给予我的关爱与指导：[/COLOR][/SIZE]
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0968f7]我：
聆听郑老师教诲！相信郑老师的思想会影响和带动着一大批的年轻班主任老师幸福地成长起来
追梦书生：
谢谢龙老师
注意眼睛
我：
应该是我们谢谢郑老师您呢
追梦书生：
哈哈 不用 [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0968f7]
自从去年创立心语，我似乎感觉自己正在完成着人生的第二次转身
不再只关注自己的成长
不再只沉醉自己的故事
我：
更是关注中国教育的未来
追梦书生：
不再只追求自己的发展
我：
关注更多年轻老师的幸福成长
追梦书生：
哈哈 可能这就是所谓的人生价值吧
我：
郑老师正在做着一件伟大的事业呢
为社会
追梦书生：
哈哈  我们没有这个能力  
但是最点有意义的事还是可以的
我：
我虽没有能力，但却恋恋不舍地跟着分享大家的幸福
快乐相伴：
姐姐你别这样说 （很感激快乐宽慰）
我：
被你和郑学志老师深深地感动着呢
追梦书生：
我的老师陶继新、张万祥等都说我在和大家做一件功德无量的事
咱不求什么功德的，只是自己愿意而已
我：
很遗憾自己枉教了这么多年书，竟然到了不能上讲台的时候才遇到两位郑老师 [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0968f7]
是的，两位郑老师，都在做着一件功德无量的大事业
追梦书生：
做点自己喜欢的事，也喜欢自己做着的事
这何尝不是一种很高的人生幸福呢
我：
谢谢郑老师的鼓励
因为有压力，没能完成作业，很惭愧
我：
但却很喜欢与大家交流，每次与大家的交流都觉得很快乐，也很幸福
追梦书生：
其实我们和教育相处的时间和于爱人相处的时间差不多
所以我觉得一定要让自己幸福快乐
我：
这正是我现在的想法，其实也只能这样想，郑老师
追梦书生：
既然已经和教育结了婚，就要好好爱吧
我：
可我现在不知道自己还能做什么？
追梦书生：
哈哈  可以闹离婚呀
也可以找二奶
网友：
老师，您的比喻很形象，很实际！
我：
哈哈，郑老师真幽默
追梦书生：
但大都会让自己误入歧途  
更陷入苦恼之中
网友：
可是，做老师的离开讲台的失落感，常人无法理解。
是啊，因为老师都有一种情结
当然是爱教育的老师
（很感谢王晓静老师的理解）
追梦书生：
哈哈 人学会调节自己
静如处子 动若蛟龙
我：
多么希望自己再长双翅膀，跟着大家一起尽情地飞翔
不过，做几米漫画中的露露也很好
不能拥有的，那就学会分享
分享同仁的幸福，自己也会重温着过去的幸福
很感谢郑老师把我引到心语，有幸分享这么多老师的幸福
追梦书追梦书生：
大家会慢慢发现，我们做教育最终是在做人生
语文也好 数学也罢，总归只是工具，只是载体
而我们的思想、精神、道德等才是最有力也最有效的
从这个层面上看，大家还是要努力提高自己的教育影响力
我：
是的，我们的教育，是用教师的人格去影响学生的人生
[COLOR=#021c42] 今天的心语很感动，受益匪浅，在这里再道一声：谢谢您，郑老师！还有王老师，曹老师！[/SIZE]
[/COLOR]
    快要休息了，又看到贺老师一首温馨的小诗：
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#f709f7]要幸福地建造着一座叫做幸福的房子
我们是房子的主人
每一块砖  都是幸福的元素
每一片瓦  都是幸福的因子
也许我们有些累
也许我们会汗流浃背
但  幸福的房子
却正慢慢地建起


愿大家睡梦里溢满幸福！[/SIZE]

最后郑老师送给大家的话，其实我觉得是送给我的：
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#0938f7]习惯了幸福，就必然告别了痛苦
习惯了快乐，就必然忘记烦恼
习惯积极进取，就必然拒绝平庸消极
我们现在就正在打造着一种叫“优秀”的好习惯
[/SIZE][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#f709f7]
[/SIZE]
    走进心语，真的好幸福！喜欢分享这些追梦人的愉快交流，喜欢在聆听中重温那曾经的幸福和感动！
[/COLOR]

[SIZE=4]2010年5月22日   星期六   阴雨绵绵

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[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0968f7]　　世间人情多讲究赠人以物，而物尽必然情非。我赠人以云，君行千里，抬头便见白云，还怕断了友情不成？ 人间冷暖是人最在乎的，人与人的交往也往往就在这“冷暖”二字上。

　　你赠物于他并不能心暖，而赠他一份真情可能就是冬天也觉得暖的——推心 置腹的交谈，忘情的一次郊游，互相推荐几本可读的书，帮他出一个能摆脱 困境的主意??这一切都像你赠他一片白云一样，会永远地飘荡在他的天空 里，使他欣喜，使他兴奋，使他的生命充满活力。

　　在朋友生命的天空里，飘荡着我赠 予的这样的白云；在我生命的天空里，也飘荡无数这友情的白云。不想让白云化雨，不想让白云蔽日，更不想让白云产生什么奇迹，只想经常看几 眼白云，让自己明白世上还有友情存在。赠朋友白云般的纯洁，白云般的透 明，白云般的人生理想与向往，他才会生活得如白云般洒脱与自由。
[/SIZE][/COLOR][/FACE]

喜欢这种境界！——赠朋友白云般的纯洁，白云般的透明，白云般的人生理想与向往，他才会生活得如白云般洒脱与自由。