[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]26[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]温暖的等待[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        从新生报到的第一天开始我就注意到了小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]。喜欢他的静气和彬彬有礼，于是顺理成章的启用他为班干部。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        但是随后的事情进展似乎并不顺利：开学第二天，小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在我再三叮嘱下带头提前下课，不仅如此还充当了回“侦探”，为同样急于下课的同学到办公室打探我的行踪；开学两周后的一节英语课，小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]随意讲话，影响了课堂纪律，年轻的英语老师再三的隐忍下终于不可遏止的暴发了，而身为班干部的小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]却因为对初、高中两位英语老师的比较而对高中老师的教学能力引发置疑，迟迟不愿找老师解决已然发生的冲突事件。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        如果换作以前，我会认为是自己看人的眼光出了问题，我甚至会为孩子对问题的悬而未决暴跳如雷，但现在不会了。对于一个从未有过班干部经历的孩子而言，他或许还不适应班干部身份及由此带来的约束和责任承担；他或许从心里也非常想把每件事都做好，而不是搞砸；他或许还不习惯站在老师的立场考虑问题，因而才有了在冲突问题上的回避和拖沓……真的这样想过后，心里顿时变得通透起来。上完课的空闲找来小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，心平气和的指出他在提前放学问题上缺乏从班干部角度出发的责任担当，同学们不会因为他带领大家违反纪律而建立对他的信任，相反，却会为他的不作为而轻看乃至抵触他；而在与英语老师的课堂冲突事件中缺乏足够开阔的胸襟，我引导孩子设身处地的为老师着想，如果自己是英语老师会觉得当下解决问题更具诚意还是事情过去很长一段时间后再去解决更具诚意？况且每个老师的教学经历和风格不尽相同，你不能用一个老师的长处与另一个老师的短处比较，这样的比较缺乏公平。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我不知道这些话孩子可以吃透多少、领悟多少，毕竟成长是一件极其缓慢的事情。在见证孩子们成长的过程中，我也在不停的反思和成长。喜欢教师行业，更多的是喜欢这种不断成长的感觉。年轻的时候自我感觉总是很好，年近不惑却发现自己过于急躁、过于强势、过于求全。既然这样，就让我放低教育的期望值，用最真诚的心宽容孩子一时的不尽如人意，用最虔诚的心播种行为，用最温存的心守护成长。三分教育，七分等待，我有足够的耐心，我愿意等待。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

教师节快乐！新学期绽放新光彩。[/QUOTE] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]怠慢了兰妹妹，开学以来太忙了，极少上网。谢谢惦念。
[/P][/SIZE]

[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]沧海云帆[/U]发表的内容：[/B]

祝教师节快乐！[/QUOTE]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]冷落了新朋友的问候，致歉！[/P][/SIZE]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]19[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心灵的选择[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        热火朝天的校运会在一片喧哗夹杂着叹息声中收尾。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        没有悬念的收获了优秀队列和道德风尚奖，男子团体总分奖项距离我们太过遥远。可是这又有什么关系呢，心里没有遗憾，真的没有。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        人到中年，之前一直渴慕的诸如荣誉、名次、奖励似乎都淡出了视线。那些耀眼的光环，有，就淡然接受；没有，丝毫不会影响心境。不是故作姿态，也不是超然物外，而是我越来越发现那些外在的褒奖和肯定未必会换来内心的宁静和丰盈。现在的我，不再需要那种外在的浮华，我更为在意的是内心沉甸甸的感受——[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        校运会第一天上午，正在看台上教育参加跳远比赛时不按套路出牌，用前空翻的方式参加比赛的小门。隔壁班的一个孩子骂了两句后用手推搡座在我们旁边的另一个孩子，小门同志急了：“哎，哎，你骂我们班的也就算了，还打我们班的人。”这个看似不着调的孩子按捺不住的伸张正义了。“你看清楚，人家是一个班的。”座在一旁的我提醒他。一脸调皮相的男孩儿顿时羞红了脸。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        晚自习照例到本班上。因为一整天所有比赛项目没有取得骄人的成绩，几个孩子把希望寄托到了第二天的接力项目上。鉴于晚自习时间操场的照明局限，我一再阻止孩子们到操场试跑。即便如此，他们还是趁晚自习的课间偷偷溜到操场一决高下。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        在看台上座了一天，每当看到有班里孩子参赛的项目时，身边总会响起呐喊声，也总会有几个孩子向我报怨：“老师，你看前面的同学都不出声儿。”公正的说，一个新班出现这样的情况原属正常，咱不能指望所有的孩子都能在极短的时间内建立起极强的集体荣誉感，但只要有人勇敢的站出来发出正义的声音，这个班级就一定会有希望。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我不是标榜自己的班级有多好，也不是看不到班里存在的诸多问题。只是，一味的报怨或者指责于事无补，我更愿意实实在在的做些事情来扭转局面。班里有孩子将自己置身热闹繁忙的班级事物之外，有孩子将黑乎乎的脚印印到了我花尽心思张贴和打印的班级金榜上，除此之外每周总有那么几天值日不能到位……但原本会因此暴跳如雷的我反倒可以心平气和的接受和面对了。我的心没有因为连轴转的班级工作而硬化，反倒因为这种磨耗和煎熬而变得更加柔软和豁达。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        感谢生活，感谢貌似重复的工作，它们没有将我的心打磨得一如坚硬的石块儿，相反，它们用特殊的经历将我本该硬化的心灵一而再再而三的润泽、软化。于是那温润的心灵便有了去润泽另一颗心灵的欲望和能力。“记住爱，给予爱。”我将这六个字郑重其事的贴到了教室前方的墙壁上，温暖、爱、真诚、积极、阳光、感恩，我要把这些美好的字眼儿用最质朴的方式呈现在每个孩子的面前，我愿意用这种最笨拙的方法教每个孩子用最纯净和美好的心灵直面俗世的种种。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P]天天快乐！[/P]

[P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]19[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]比成绩更重要的[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        秋季运动会正在学校操场如火如荼的进行着。站在操场一角守候跑三千米的小飞。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]N[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师知情后戏谑的说：“守半天有什么用，看咱不用陪着照样破记录。”没有再接他的话茬，我在意的不是成绩，而是和孩子风雨同舟。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        运动会热火朝天的气氛中，孩子们的情绪也变得格外冲动。昨天下午运动会散场时，[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]N[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师班的两个孩子边走边闹，影响了班里几个孩子下楼的速度。浩楠用手推挡着前面打闹的两个孩子，没好气的说，别闹了，快点走。对方习惯性的开骂，大壮看不过去了，一把抓住对方孩子的胸卡。幸好[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]N[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师在场，及时控制了局面。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]        N[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师找到我时，我迅速在全班四十个孩子中锁定目标，并找出照片让对方的孩子辨认，于是三下五除二的找到了当事人。本来也不是什么大事，我一个电话打给大壮，大壮倒也敢作敢当，于是就只剩下几句简单的叮嘱，大壮爽快的应承下来。事情的解决丝毫没费周折，我以为事情到这个程度应该告一段落了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        今天上午，运动会还在热火朝天的进行着，大壮和小门找到我说刚才从厕所回来的路上对方的孩子约他们下午在人民广场把事儿解决清。抽闭幕式集合的空闲约[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]N[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师放学后把当事的孩子留下。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        运动会结束后，处理完手头所有的事快步赶到传达室。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]N[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师和当事的孩子姗姗来迟。见面后让对方的孩子叙述事情的经过，对方概念模糊的表达引起了班里几个孩子的不满和争辩。还没容我开口，对方的孩子用手指着我说：“你会当老师呗？你怎么教育学生的？”传达室在学校大门口，稀稀落落的师生从我们身边走过时无不侧目。“不许这么跟我们老师说话。”小门、浩楠、大壮不约而同的指责他。我示意本班的孩子闭嘴，转而对他说：“会不会当老师是我的事，轮不到你来指责我。我现在利用自己的业余时间处理你们之间的纠纷，我应该得到你最起码的尊重。”态度分明的回应并没有换来他态度上丝毫的转变，他变本加厉的在人来人往的传达室重复刚才的话，而他的班主任只是站在他一旁，满脸笑意且不发一言。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        保卫处主任的及时赶到打破了僵局，之后他再次让双方叙述整件事情的经过。当双方被问及打算如何解决这件事情时，大壮、浩楠、小门明确表示服从老师的安排，对方则表示必须要用武力来解决。经验老道的保卫处主任当面表扬了我班孩子的守信用后让我班的孩子先行离开。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        随同孩子们走到门外时已近一点，我当面感谢了孩子们对我的信任，也感谢了他们的言而有信，同时也从心里深深感谢他们在关键时刻对我尊严的卫护。之所以不把这种感谢当面表达出来是因为我不希望我的当面致谢将孩子们错误的引至对方班主任的对立面。我更希望对方孩子是他们的一面镜子，让他们知道如何尊重学校的每一位老师，哪怕他一节课没教过你，哪怕他与你只是一面之缘。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        直到我骑着车子快到十字路口的时候，几个孩子还在马路斜对面大声喊，老师，路上慢点。一起纠纷的处理，我收获了孩子的信任，也将我的信任准确无误的传达给孩子，同时借机教育了孩子们如何去尊重每一个人、每一位老师，换个角度看也算是件利大于弊的事。至于对方的孩子，我只能尽到一个教育者最基本的职责，我自知有些话很难对他产生丝毫的影响，学校教育不是万能的，有些教育只能留给社会，让社会去教育、影响和改变他。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        除此之外，心里还有一句话想对对方年轻的班主任说：“奖状、成绩、排名的确能在一定程度上反映施教方和受教方的水平，但教会孩子尊重他人远比这些浮华的排名来得重要。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][/P]

文章确实值得学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

10月19日比成绩更重要的        秋季运动会正在学校的操场如火如荼的进行着，孩子之间的小摩擦也在同步进行着。        昨天下午运动会散场时，对门班的两个孩子边走边闹，影响了班里几个孩子下楼的速度。浩楠用手推...[/QUOTE]
比成绩更重要的是诚实、尊重、友爱！

[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容：[/B]

 
比成绩更重要的是诚实、尊重、友爱！[/QUOTE]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]成绩固然重要，但两相权衡后才会发现什么更为重要。谢谢孤雁老师的关注。 [/P][/SIZE]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]25[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只为照亮[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        窗外的银杏叶不知不觉中已成为离枝的枯蝶。一片、两片、三片……晚秋的脚步就这样清晰的印在了校园每一条洁净的小路上。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        为了迎接下个月的跳绳比赛，这两天一直坚持和班里的孩子练习跳绳。有时是在朝阳初升的清晨，有时是在睛空朗朗的上午，也许在旁人看来我因为在意比赛的成绩所以早早着手准备，事实上我更为在意的是孩子们对待活动的态度。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        两周前将最后定稿的《感恩老师》的演讲打印稿交给了小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，也反复叮嘱了孩子早早背下稿子，之后多次指导小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]重音的选择、高潮文字的处理并在情绪的释放上作了细心而周全的指导后便放心的把这件事交由孩子自己把握。昨天下午，高一年级的演讲比赛如期举行，同专业同级的孩子一举摘得比赛的桂冠，小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只是勉强拿到了三等奖的第一名。让我不满的不是小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]取得的成绩，而是他在整个活动中暴露出的懈怠拖沓。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        论嗓音，摘得桂冠的孩子绝不是小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的对手；论时间，小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是整个比赛中最早确定稿子的孩子；论装备，小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是参赛选手中唯一由老师精心准备了[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]PPT[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]课件的孩子。真正让小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]败下阵的原因是他的懈怠拖沓和办事不周全——早早确定演讲稿并得到指点的小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]并没有将演讲比赛真正的放在心上，也顺带的将我叮嘱多遍的每天练习忘在了脑后。除此之外，比赛结束后，小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]没有回教学楼找我反馈比赛的结果，倒是同去播放[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]PPT[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]课件的孩子急急的跑回来描述了比赛的具体情况。还有一个很关键的细节，比赛前为解决小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]低头看稿而影响音色的问题，我腾出了自己一直在使用的文件夹，并细心的将演讲稿用胶带固定在文件夹内页，如此小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]便可手捧文件夹，边看稿子边站姿端正的演讲了。比赛结束后，文件夹随同小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]急急的回了家，而今天上午，两操结束后到教室例行巡视时才发现文件夹被孩子无声的放在了讲台上。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我无意责备孩子，只是我认为这是一个绝好的教育契机。摘得桂冠的孩子是同事兼好友班里的，用朋友的话说，那孩子每天练习，从不偷懒，直练到一演讲就反胃的程度。同样的起点，同样的时间，但泾渭分明的态度决定了二人的收获。不仅如此，那娃儿比赛一结束就赶到办公室，一来向老师报告成绩，二来感谢老师在比赛前给予的指点。想来想去，还是在晚饭后一个电话打给了小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，分析原因、总结教训、提出建议，从内心深处我更为期待的是小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]从备战态度到待人接物的醒悟和转变。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我自知有很多努力会在时间的见证下灰飞烟灭，但我仍然会一如既往的坚持努力。即便只能发出点点萤光，即便竭尽全力也无法温暖孩子生命的行程，也要坚持发出微弱的光亮，只为照亮，照亮未知的前方。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

很美的文字，很实在的情感，读后，令我产生深深共鸣！谢谢楼主了！