问候秋思老师！
今天是平***夜，在这个充满温馨的节日里，送上我最真诚的祝福，祝您圣诞节平***夜快乐平***！健康幸福！
 

 

问候秋思！元旦快乐！

只有亲自教过这样的班的老师才能真正体会到这其中的艰辛，秋思，注意身体呀。

元旦到了，祝您和您的家人在新的一年身体健康，万事如意！祝福您的工作越来越顺，新年更有新收获！

秋思，新年快乐！

问候秋思老师！
新的一年里，祝您天天快乐，事事顺意！

好久都没来过这个帖子了，因为我真的感觉自己坚持不下去了，所以一直连来看的勇气都没有。直到前天看墨梅老师的帖子《一个差班班主任的真实生活》，为墨梅老师的执着的精神所感动，与墨梅的班想比，我的班级情况要好的多，所以我没有理由不努力。
今天打开这个帖子，发现有那么多的朋友发来的祝福短信，一时心里暖呼呼的，我想如果我放弃了这个帖子，那么在论坛我就没有一个家，连朋友的问候都没地方容纳，谢谢一直以来给于我关心的所有朋友，是你们让我一次次的坚持下来，真心的谢谢大家！

[COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][COLOR=#000000][BGCOLOR=#111111][SIZE=4][ALIGN=center][BGCOLOR=#33ff00][SIZE=4]怎么去不掉背景颜色？[/COLOR]
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[COLOR=#0000ff][SIZE=4][COLOR=#ff00ff][SIZE=5]        守班后的变化（2009-9-22）[/SIZE][/COLOR]
从9月17日开始，我坚持守班以来，班级的面貌焕然一新，早晨6：30我准时出现在班内时，班级已是书声琅琅了。听学生讲以前这个时候班级很乱的。下午2：30我也会准时到达班级，此时班级已经很***静了，学生都在认真的写作业，或者对黑板上的答案，一切井然有序。夜自习之前我也及时到班里去，这个时间段也是学生最容易乱的时候。由于按时守班，所以与学生呆在一起的时间也比较多，发现问题能够及时的解决，有什么事情也能够及时的***排，不像之前，想***排某件事情总觉得没时间。另外，还可以找学生谈谈话，随时找学生交流等，更重要的是让班内想学习的学生和班干部看到了希望。有人说，当你管理一个班级没有更好的方法时，那么守班就是最好的方法，信然。
自从我守班后，课前的纪律有了很大的好转，只是目前困扰我的还有更大的问题，那就是学生的思想认识问题，据我所知，班内有相当一部分学生上学的目的是冲着混毕业证来的，认为学习很辛苦，不如以后去打工。思想认识如果不解决的话，纪律再好也是表面现象，我必须高度重视这个问题并且要专门召开主题班会，题目就是《如果现在我不上学，我能干什么》。
守班效果很好，可是很累的，但是我知道我是这个班的班主任，我的意识很大程度上决定着他们的前途！
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[COLOR=#0000ff][SIZE=4][COLOR=#f709f7][SIZE=5]        抓反复，反复抓（2009-9-20）[/SIZE][/COLOR]
任佳宁这孩子，在我接班之前了解班级情况时，就在我这里挂上了号，班干部和以前的任课老师说，坐特殊位的他比较难管，从此我心里记住了这个名字。报到的那天，我特意多看了他两眼，皮肤白皙，浓眉大眼，发型适宜，面带微笑，挺帅气的一个小伙子，虽然已在我这里挂上了号，但我还是蛮喜欢他的，我对他微笑了一下，他也回我一个甜甜的笑容。
正式开学之后，我也特别留意他，但我很快惊喜的发现，他表现的挺好，在班里很老实，而且从不迟到，上课不说闲话，下课也没听见他大声喧哗，甚至没见到他与以前的那些学生再来往；上课认真听讲，课下按时完成作业，与以前判若两人。为了验证他是否真的在用心学习，上课时我故意两次找他到黑板前演板数学题，他居然做的全对，我想他确实知道学习了。正当我为他的进步感到高兴的时候，我突然看见他课前课间又开始和M等几个学生在一起玩了，而且不到预备铃响不进班里，上课听课也有点恍惚了，早读更听不见他朗朗的读书声了，我想在他身上一定是出现了教育中的“反复现象”了，我得赶紧找他谈话。
把他叫到办公室里，他面对着我，毕恭毕敬的站着，很虔诚的样子。我说，任佳宁啊，开学初的这两个星期内你表现的很不错啊，对学习的热情很高，老师正为你感到高兴呢。听我这样一说，他很吃惊的抬起头来看着我，脸上的表情有点高兴又有点不自在，估计他还不知道我葫芦里卖的是什么药，所以不敢高兴的太早。“可是，这几天，我感觉你有所松懈了，又和以前的那几个学生玩到一块去了，课前预备铃响之后才慌慌张张的进班，课间聚集在一起说笑打闹，上课也不认真听讲了，作业又开始应付了。”他低着头认真的听着，没有一点反驳的意思，当然，他也没有反驳的理由。“刚开学时，想着要进入九年级了，该努力学习了，所以表现的特别认真，可是好景不长，随着学习的深入，各科难度的不断增加，各科作业量的不断加大，你感觉到学习越来越难了；另外，随着时间的推移，你开学初的激情壮志也慢慢的退却了，所以你就有了放弃的念头，正当你举棋不定时，你以前的同伴又喊你玩，于是，你恰好找到了出去玩的理由，后来，你犹豫过，去吧，还想学习，不去吧，又怕人家说你不够朋友，而学习对你来说又有不小的困难，最终你还是不由自主的跟人家一起跑出去玩了。”我说到这里时，任佳宁突然掩口笑了起来，“你笑什么，是不是老师说到你心坎上了？”“恩，恩，”任佳宁头点的像鸡吃米似的。“这就对了，老师学过心理学呢！”我故弄玄虚。而任佳宁却似乎相信了。“其实，你是想学习的，只是你缺乏毅力，没有恒心，所以很多时候你坚持不下来，虽然你常常立志，但总是实现不了。”任佳宁怔怔的看着我，一副惊奇状，看来我又说到他心坎上了，他是否在想，老师不会真的学过心理学吧？“听班里同学说，你还想考大学的（之前我和班长谈话时得知的），那是找人走后门呢，还是掏钱买啊？”我故意刺激他。“我自己考啊”他有点着急的说到。“像你这样的学习态度，估计考不上吧？”“只要我努力，我相信我也一定会考上的。”他自信地说。看来，锣敲到这里该停了，“那好吧，通过今天老师对你的分析，你应该知道以后怎么做了吧？”“知道了，老师。”
第二天早读，任佳宁读书的声音特别大，我仔细一听，原来读的是《出师表》，想必他已经领会到其中的意思了吧。
几天后数学考试，发下试卷后，我让学生写试卷分析，任佳宁在他的试卷分析的后面又写下了这样的一段话：老师，此时此刻，我有千言万语想对你说，还是留在班主任随笔本再写吧。
随后的一天，我上QQ号，系统提示空间里有新的留言，赶紧去看一下，没想到是任佳宁留的：老师，您已经教了我们快一个月了，很不错，你说你学过心理学，我真的不相信，但是你能猜出来，高
你实在是高，我会好好学习，让您认为我是一个可塑之才，您的学生：任佳宁。
对待问题生或后进生的教育，永远都不是一蹴而就，我们教师要作好打持久战的心理准备，而在这场持久战中，学生的表现会时好时坏，反复无常，那么当学生出现反复时，我们别忘了多提醒，多督促，作学生成长的引路人。

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[COLOR=#0000ff][SIZE=3][COLOR=#ff00ff]         [SIZE=4]我是怎么走出自卑的[/COLOR][/SIZE][/COLOR][SIZE=4]
    曾经的我是一个很自卑的人，现在想来应该是从上初中起开始自卑的，那时自卑的原因是家庭比较贫困，看着班里其他的学生都能够穿上漂亮的衣服，而自己连身像样的衣服都没有，心里就特别的难受。记得，我曾经把妈妈辛辛苦苦给我做的棉袄送给我的同学丽，为的是能换来她买的丝棉袄，现在想来，当时的我是多么的幼稚，然而对于天生爱美的我，当时丽的那件粉红色的丝绵袄的确对我的诱惑太大了。但是，并不是所有的同学都愿意拿自己的衣服给我换的，很多时候，我只能躲在角落里偷偷的欣赏别人身上漂亮的衣服，慢慢的我开始变得自卑起来了，再也不愿意过多的与别人交往了，而几乎是把所有的时间都用在了学习上，所以学习成绩还不错。
上高中后，来到了县城，越发的自卑起来了。因为在初中时，在别人面前即使自己的衣服非常破旧，但是学习成绩还是令不少人羡慕的，但是到了高中，进入了当时那所高中的第一届实验班，在那个高手如云的班级，我的成绩几乎是排在后面了，成了一个地地道道的灰姑娘。生活和学习上的双重压力让我变得越发自卑起来，在学校我几乎很少讲话，更不要说主动回答问题之类，就是在开班会、联欢晚会这样的大型活动，我也是从不参加的，感觉在那个班级里我的存在与否是完全不所谓的。我也是拼命的学习，但成绩毫无起色，一次次的打击让我残存的最后一点自信也开始不知不觉的丧失了，于是我完全把自己包裹起来，不与别人交往，也不允许别人走进我的内心世界。现在的我已为人师了，回头想起这些事情的时候，无论如何，我想当时的老师应该能够观察出我的这些变化的，但是，当时没有哪一个老师主动的找过我谈过话的，致使我后来患上了焦虑症，一到考试就浑身发抖，头上的汗珠大颗大颗的往下掉，第一年高考我好像是班级的倒数后三名，班内百分之九十的学生都考走了，而我却落榜了。在父亲的苦苦哀求下，我又换了一所学校复读（当时的我死活是不愿意在复读了，但是父亲天天坐在我床前劝我，最终我还是去复读了）。环境的改变并没有让我的境况好起来，我仍旧是郁郁寡欢，独来独往，第二年我考上了一个一般的大专院校。
上大学后，我本想远离了繁重的学习，没有了激烈的竞争，我一定会变得开心起来，但是，让我没想到的是，大学更是一个见证贫富差距的地方，我几乎不敢有同伴一起逛街，因为她们可以大把大把的花钱，更让我难堪的是她们请我吃零食我既无法拒绝又不能礼尚往来，自尊心极强的我渐渐的不愿意与她们一起逛街了。后来我又觉得我与他们还有更大的差距，他们能歌善舞，会滑冰，会上网，而我由于以前的种种原因，什么都不会，所以周末的时候，我一般是不出去，就窝在住室里边看书边听陈明真的伤感歌曲。
大学毕业后，我顺利的考入了县城的一所学校，开始了我的教师生涯。刚开始的两年里，我也是像以前一样默默的做着自己的本职工作。但那一年，2005年，我记得最清楚了，我办公室的王老师升迁了，来了一个李老师接替他的班级，并且担任我们组的备课组长。这个李老师，瘦瘦的，但精神劲十足，爱说爱笑，开朗乐观，为人真诚，渐渐的我被他的情绪所感染了，脸上也开始有了笑容。慢慢的我们熟悉起来了，每当我遇到什么难事的时候，就说给他听，一般的他都能给我出主意，帮我解决。上帝好像也开始对我好起来了，李老师特别器重我，组内有什么好事都会让给我，同时开始指导我上课，一点一滴的传授我教学经验。2005年12月，全县数学优质课大赛，李老师推荐我参加，听到消息后我欣喜若狂，但就在那一瞬间我又否定了，因为之前我连全校的公开课都没有上过，何况是全县的教学大比武。李老师好像看出了我的心思，鼓励我说，任何一个人教师的成功都必须从讲好自己的课开始，而教学大比武是最能锻炼一个老师的，其他的你别担心，还有我呢。是啊，当时在我们学校数学组，论上课哪能数着我啊，让我去参加比赛，纯粹是出于李老师对我的偏爱，我有什么理由不上进呢。赛课进入了紧锣密鼓的准备阶段，李老师鞍前马后的比我还忙，课前，一遍遍给我修改教案。试讲的那节课，李老师一直站着听，生怕漏掉了任何一个不恰当的地方。课下，李老师鼓励我说讲的不错，然后一次又一次的给我修改不到的地方，一句话，一个动作，一个眼神；怎么提问，怎么和学生交流，哪里要精心雕琢，那里可以一带而过，都给我交代的清清楚楚。几年过去了，我还清晰的记得李老师坐在我面前耐心指导我的情行。在李老师的亲自指导下，2005年12月，在全县数学优质课大赛中我夺得了第一名的好成绩。这一次的比赛和获奖对我的影响很大，我感觉自己也并不是笨的一无是处，也可以站在那个充满鲜花与掌声的舞台上，从此我开始慢慢的走向自信。有人说，一次成功，次次成功。后来，在2007、2008年度的优质课大赛中我也都获得了一等奖的佳绩。同时在李老师的鼓励和帮助之下，我又开始了班主任工作的学习和思考。2008年5月学校第一次开展读书论坛，我作为数学组的代表，在全校教师会上发言。那时，我真的不敢相信，以前在人多的场合一说话就脸红的我居然敢在全校教师会议上发言。
春去秋来，日月如梭，现在的我已经彻底告别了以前的自卑，变的开朗自信起来。今年暑假，当我坐在一个可以容纳五百多人的多功能大厅前的主席台上进行班主任培训和新教师培训时，我的镇定从容，我的侃侃而谈，都赢得了与会领导和教师的一致好评。
从自卑走向自信，我用了太长的时间，但是，很庆幸的是我还是走出来了。告别了阴霾的自卑，迎来了灿烂的自信。在这一过程中我真切的感觉到，别人的鼓励和赏识对于自卑的人是多么的重要；同时我更感觉到，作为一个自卑的人，勇敢的迈出第一步是多么的难得和重要，因为走出来这一步，接下来的路就好走了。祝愿所有自卑的人都能够走出自卑的阴影，变得自信乐观起来。

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[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

         我是怎么走出自卑的
    曾经的我是一个很自卑的人，现在想来应该是从上初中起开始自卑的，那时自卑的原因是家庭比较贫困，看着班里其他的学生都能够穿上漂亮的衣服，而自己连身像样的衣...[/QUOTE]
   秋思老师好，向您学习，祝贺您走向成熟。我也是个自卑之人，然而走出来却花费了太多的时间，到现在还有呢。