发表 2007-01-16 18:44:59 第62楼

[原创]教育心雨6

　　暖流涌动的心扉
　　几天因为工作上的事情较多较杂，竟未能到这里来看看，今天学校组织了学生观看［网络少年］这部影片，真是一部不错的电影，完后回到办公室，打开电脑真的是感到了太多的感动，受到了莫大的鼓舞，真诚感谢好友寒晓、吴树叶、艾岚的关注与支持！
　　教育是一件爱心工程，教育是一种习惯，作为班主任教育学生的思想应该一以贯之，坚持长期性，我现在也体会到了变化有时并不是一件好事，有人说态度是一种习惯，其实很多都是习惯，教师的教育过程应该真正的充满爱，爱在每一个细节。现在的孩子的教育比较困难，教育面临的任务较以前也更加艰巨，形势更加复杂，但有问题的孩子他们往往是觉得自己缺乏爱，或者是家里的溺爱与宠爱让孩子变得没有规矩，总之是问题多多。压，高压，是一种方式，很多班主任都在用，真正的民主管理，班级自治，离我们现实的班级管理有距离，压，是一件非常累人的事情，压即是弦绷紧，绷紧就意味着有一天他可能会断，而一旦断了，后果可能就不好收拾，更加重要的是在压的过程中作为班主任并不会体会到成功，学生与老师之间的感情也不是和谐。我现在要做的是实施爱的教育，学生需要爱，就比如说，看完电影后，我在班上说了几句话，我看到了那么多久违的微笑。我不是不懂道理，而是在实际的管理当中往往因为个人性格因素容易迷失方向，采取了很多错误的方式方法，从而让自己的很多辛劳白白的断送，让长期建立起来的好的感情在一刻间应得那么的不堪一击，想来真的很遗憾。我最后的几个月里，我一定努力坚持爱的教育，我深信，有爱就会有一切，爱，是一切的源泉，爱，一定会感染学生，总有一天爱会在学生的心中生根发芽，绽开绚丽的花朵。
　　通过不断的反思，不断的受挫，我也认识到了只有坚持实施爱的教育，用真心点燃真情，燃起激情，我的工作才显得有意义，才显得充实，学生才能够得以健康成长成才。老师也得修身养性，提高自身修养，学生很钦佩那些有修养有水平的老师。今天的电影里也刻画了这样的一位好老师，我想我应该以这位老师为榜样，很好地去做一名优秀的人民教师，我相信，终有一天，我会实现自己的人生目标，为国家培养大批优秀的人才。人与才，合起来是人才，先做人，后成才，不做人，不成才，在教育的过程中，应该始终把做人放在第一位。教育应该把家长调动起来，如何调动呢？就是一定要不断地去挖掘孩子的闪光点，不断地去鼓励，这样家长的信心和劲头就来了。
　　昨天晚上，我应邀和一位家长吃了晚餐，像这样的邀请一般我是拒绝的，但这位孩子很特殊，尽管晚上忙，但我还是去了。孩子也在，孩子的父母都在，还有孩子的舅舅，一共五个人吃了个便餐，家长对我真的是太热情，但家长的素质并不是很高，只是懂得尊敬老师，这一点让我感动。可以看出，孩子是很不自在的，我也不是很自在，因为我注意到孩子的父亲与孩子的交流是那么的僵硬，说实在的，我也很难想象，如果我有一个这样的父亲会怎样，没有一点商量，说出来就是命令，实际上孩子没有感受到父爱的温暖，从小就挨打，打到现在没有任何办法了，你说孩子是不是挺惨，甚至发展到了要拿刀的地步。这样的父母会满足孩子的所有一切欲望，没有原则，他们以为这就是爱，有了这种爱，他们就可以让孩子按他们的想法去做。造成这样的后果根本在于没有心灵的爱。通过我的谈话，应该说缓和了一下家庭的关系，也让孩子给了父母一些承诺，这些都做得不错，父母也挺开心的。本来这个孩子我认为还是挺好的，还是家庭教育出了问题。
　　我一定会阳光地面对一切困境，努力摆脱困境！我相信，只有心中有爱，行动有爱，我一定能够笑到最后！
 

思考得多,实践得多,难得!

发表 2007-01-17 14:31:17 第66楼

[原创]教育心雨7

    看过《班主任兵法》这本书籍，里面谈到了对付学生的不少方法，似乎也有不少道理，但说实在的，我还是不大认同这样的一种作法。教育是教学生学做真人，我认为老师首先要做真人，真诚的沟通能够让老师体验真实，让学生感受到老师对教育、对学生的投入与虔诚，所以我现在是真的不想再做那些惩罚学生的事情。真正的好学生应该是有思考能力的学生，学会了思考自己的人生，学会了思考自己的责任，学会了关爱他人与集体，这样的学生就会积极进取，努力拼搏。班级的凝聚力也是生发于学生心中，只有大部分学生有了，班级才会有，实际上一个好的班集体首先是要有好的风气，要有正气，要有健康的主流舆论导向。真正的教育，我还是想去坚持爱的教育，坚持本真的教育，坚持理性与感性的教育的统一。道路是曲折的，前面有困难，但我觉得只有这样或许能够找到一些成就感。

发表 2007-01-18 10:51:13 第68楼

［原］展示个性风采，做好班级工作

    我本个人之言，个人之思，尽管有实践，但反思现实，更愿意以一种高层次的爱去做，寓爱于严，寓爱于教，可能只是更加平等尊重罢了，不过平等尊重肯定得有条件，不可能是无条件的，教必有法，只是教无定法。班主任在教育教学过程中，都应保持好自己的特色，发挥个人的特长与优势，这才是做真正的自己。别人的方法你可能永远也学不来，或许根本就没有必要去学。其实，我们的罚并不是真正的罚，罚的目的是要达到教育的效果，如果达不到，罚也就没有意义了，罚也就变味了，为何社会对教师的罚会有这么强烈的反应，我想也是在罚的风气得到提倡的情况下，老师的罚变了味道，变了形式。罚，不能提倡，不得已而用之，不能苛刻地要求老师，社会与舆论也不应过分地关注。

发表 2007-01-18 20:18:00 第70楼

[原创]教育心雨8

　　谨以此文回复寒晓老师。
　　我已经写了很多关于我的教育思想与教育的困惑的文章，见《涓泉》，我的另一贴，其实，反思我的班级教育管理工作，我是比较失望的。我第一次带班，现在是毕业班，第三个年头，从字里行间其实寒晓老师也应该知道我现在的处境了。我现在更多的是结合班上的现状进行反思之前的工作，进行调研与思考。所以我也没有什么好的对策。一个集体，我总是在说，源于一种正气，而这一点我开始并没有认识到它的重要。到现在呢，没有什么很好的办法，只能是做一些促进工作。班干部的培养至关重要，具体的培养可能又有很多讲究。
　　昨天，我让班长主持召开了一个班会，是讨论一部电影的观后感。影片中描绘了一个很好的老师甚至说是完美的老师是怎样做教育工作的，应该说对于我们年轻的班主任来说是一种极大的挑战，看电影的过程中，我班的学生在全校第一个热烈地鼓起了掌。看完电影后，很多老师为我担心了起来，因为电影中是完美的，而现实中的老师是不可能做到的，说实在的，我也感觉到了压力，这样的电影在很大程度上是对学生的一种误导。在班会上，学生对这部电影进行了主题发言。最后，班长做了小结。班长说：其实我们黄老师对我们也做了大量的工作，也非常的有责任心，为我们付出了很多，让我们对黄老师说声：黄老师，您辛苦了！这句话，带着满腔的感情，顿时全班响起了热烈而持久的掌声，不禁让我心情激昂。我想，不管这些学生怎样，有这样的掌声，也就够了，我应该知足，因为我看到，全班同学都在鼓掌。或许他们现在做得不好，但他们至少知道，老师为他们真诚地付出了很多，值得他们去感谢。我也感受到了一种尊重，一种理解，也深深地受触动，尽管我做得不好，但学生没有怨我，他们还是给予了理解与宽容。
　　在前面，我说过，教育是一种习惯，就像文明是一种习惯一样。良好的开端是成功的一半。开好头，起好步，是班集体建设的第一步。班主任的教育管理理念应该是正确而持久的，不随意改变，也即是说班主任实际上已经具备了自己的个性与风格。班级应该有常规的管理制度，凡事应该有落实，不能流于形式。
　　所以，我没有什么好的对策给寒晓老师，如果现在是起始年级，那还可以多想办法，如果是高年级尤其是毕业年级，那真的是要抓紧了。我觉得当老师还是有意义的，尽管老师累老师苦老师难做，但老师毕竟是一项培养人的职业，老师是崇高的，老师应该坚守这种观点，老师值得尊敬，老师也要自重而坚守原则，恪守师德。

发表 2007-01-19 19:27:45 第71楼

[原创]教育心雨9

　　今天学校召开全校班主任工作会议，在会上，政教处主任用了两个字形容我们年级班主任的工作：勤奋，并且解说了一番，可我总是在想，如果勤奋没有成效，这样的勤奋到底值不值得提倡，那就是所说的只会苦干，却没有把握教育规律，不能科学地投入，或者可以说是不懂教育。想来心里不是滋味。
　　我们初三年级要到腊月二八才能放学，真的觉得可悲，难道这几天就能够让学生学得怎样，到了这时候学生还有心思在学校吗?内心充满疑惑。路途远的老师回家怎么办？真的是觉得这样做老师很可怜，当然学生也是很难过的。
　　会上布置了一个任务，班主任必须递交班级管理的论文，我想趁这个机会真的去好好理理班级管理的模式，到底怎样的管理才是有成效的，如果我再来过一次，我又能做得怎样？对于班级我能做些什么？我将如何面对家长？
　　今天学校校长找我们几个毕业班的班主任开了个会，重点谈了最后的阶段如何抓好班级管理的问题。我感觉到了很大压力，所谓的抓，无非是让老师投入更多，做得更多。心态真的是要调整好。生活还是要过好。

发表 2007-01-22 10:54:54 第74楼

[原创]教育心雨10

    老师是凡人，现在的我不把自己权威化，我深知，在我的知识水平，人格魅力，行为习惯，思想觉悟还没有达到一定境界的时候，我只能做一个学生，在学生的心中不可能会有多少高度和深度，还是好好学习会好些。学习的核心是民主，是平等，当然都是相对的了。
　　我爱把自己当成凡人，普通的人，还因为我认为我应该有幸福的家庭，我认为这样的人格才是健全的，这样的人生才是丰富的，以前说过一句话：在工作中享受生活，我以之为一种境界。平时的工作是比较辛苦的，我也全身心投入，但现在自从我认识了现在交往的女孩，我开始调整我的生活，调整我的心态与思想，是她给了我生活更丰富的内涵，让我更加懂得珍惜拥有。自从认识她的那一刻，我知道我们有缘走到一起，我很相信自己的直觉。于是，我也主动追求，怀着一颗赤诚之心。也走过风风雨雨，哭过笑过，开心与痛苦并存，经历了许多，方觉生活真的很美，也才学会把握了一些东西。在交往中，我在不断丰富着她的内涵，发现她的美，到如今，这份爱已经很有份量，她足以占据我的心。她，不是非常漂亮，但很真诚；不是很有气质，但对于我而言却是足够；不是特别勤快，但为我她会做很多；开始不觉我值得爱，但慢慢地欣赏我最终变成了永不分离共同幸福；其实，我更欣慰的是她能够理解我，支持我，关心我，宽容我的过失，为我担心，为我守候。这份爱是我的初恋，但我觉得此生足够，我们的相识相恋相依相偎已经让我的生活很有内涵。这份爱，我会永远珍惜。我会努力创造幸福的生活。
　　工作着，我有爱情的滋润，我有细心的关怀，我有了我在异乡的知己与牵挂。在某些经历中，或许会有痛苦会有迷茫，但我却始终相信，走过风雨后一定是阳光灿烂，一定能够走向更高的生活与工作境界。一切在于正确客观地面对，我对自己的前途充满信心，因为我们愿意共同创造美好生活。破茧而出，眼前的风景不会一样，作为一个人来说也才会真正成熟。我愿意为我的幸福辛勤付出，我也将信守我作出的承诺，踏实工作与生活。
　　我要把老师的凡写成生活的美，把心灵的美内涵到工作的细致，创造和谐幸福。

 发表 2007-01-26 20:55:11 第80楼

［原创］教育心雨11

　　　　　　　　　　　　　关于派出所的治安处理问题
　　前几天，受学校领导的托付，随同政教处主任到派出所处理外校学生到我校打人的事情。事情的性质比较严重，影响也较坏。大致的经过是这样的：我校有几个男生在qq空间里与外校的一伙不读书的学生对骂，骂到说要找人打群架。于是就有了上述的这一幕。
　　在师大保卫处，我了解到了一些基本情况。其中有一个女生是我班上一年前转入外校的学生。没过多久，派出所的同志就把相关人员全部带到了派出所。我和主任也打的到了派出所，把双方的家长都请到位了，可是最终却没有解决问题。我和主任到了十点，也不见有同志能够积极主动地处理好这件事情。大家都饿着肚子。到了十点过五分，我们研究了一下，决定先回学校，（注：另一个学校的领导老师早就走了）。据第二天了解，一直到3：00才结束，真的是好惨。很辛苦。
　　感受到了派出所工作效率的低下，管理的混乱与职工的整体素质不高，审问的方式简直是一点都不公正，一点都不害怕。学生为何受到如此多的保护，别以为自己真的是什么特殊动物了。一个人若是无所惧怕的事情，其实那也就差不多了，只能看自己的自觉性了。
 
 发表 2007-01-27 09:01:18 第81楼

[原创]教育心雨12

　　　　　　　　　一位转学的女学生给我的启示
　　人们常会争论到底是先天重要还是后天重要，一个人的成功是天赋多还是后天的努力多。明理人晓得，后天比先天重要。如果命运属于自己，那命运也是在自己的手里，要靠自己握紧，把握好，否则命运也就掉到地狱里去了，那是无底深渊。
　　前不久发生的一件事情，让我感触很多。在一次打架事件中，我曾经的一个学生与此相关。是个女孩子，一年前由于父母工作的调动转入了一所寄宿制学校，那所学校离我不远，自打她走后我没有再见过她。学校领导要我过去找她谈话，看能否把她的父母请过来，我说好吧，但我也没有把握。我到了学校的保卫处，我就问她在哪？人家说：在那。可我一看，还是没有看出来，一年，我感叹于她的变化之大，竟然让我没有一下认出她来。她的穿着已经成人化，很时尚，她的发型是那样的有型，所说打架的男生中还有她的“老公”，她的性格已不像以前那么的内敛，却显得很老练，似乎没有什么摆不平的事，不再腼腆，不再躲避，每一句回答都是那样的坦然，真让我觉得不可思议。想起她的以前，比较她的现在，真的是觉得变得太快，太坏。如果说，她不好，我觉得不能说，从小说她没出息，那肯定是荒谬，可实际呢，她就是这样了，没有什么出息了。到了一个校风不好的学校，管理不严的学校，不读书的学生多的学校，吸烟的学生明目张胆，俨然是社会不正当青年的模样。
　　好孩子真的是管出来的，没有严格的教育，就没有好孩子，尤其在他们还少不更事的年龄。如果她还在我班上，在我们学校，她不可能是现在的样子，以前她在班上的成绩还是中等，我真不敢想象她现在是什么模样！为人师者们，真的是要去思考，我们到底怎样才对得起学生，才是对人们的教育负责，对祖国负责，尤其是我们的校长及管理层。一年，有多长，到底有多长，让一个女孩子变化这么大，我叹息！对待学生，难道校方真的没有任何办法，难道我们的校规都是虚设？

发表 2007-01-27 15:16:53 第82楼

[原创]教育心雨13

　　　　　　　　　　　　　老师眼中的校长
　　校长，在我这个普通老师的心目中是什么样的形象呢？这是我今天想谈的话题。
　　来到现在这个学校两年半了，我以一颗年轻的心在看待及考虑身边的事情，也有很多的看法，也有很多的期待。近两天呢，因为这边的食堂关门的缘故，到高中部去吃了两天的中饭，有幸与校长一起吃饭，也一起作了些交流。
　　一个初一的小男生和我们一起去吃饭，一路上很开心。在食堂，我们遇到了校长。校长对我们身边的小男孩很关心，询问了很多情况，最后了解到了他还是一个熟人的孩子，真的很懂事，这样的话更是非常喜爱。这时的校长似乎更像是个小孩子，不过每句话似乎都包含深义。

 发表 2007-01-30 21:32:45 第83楼

[原创]教育心雨14

　　　　　　当一个好老师就一个“忙”字
　　今天在报纸上看到一篇文章，说老师没有师德，批判教育，举了例子，说的是老师收受学生的礼品、中秋饼券等物品。笔者在思考，何以这样的现象会成风，而且在公交车上大声谈论，难道为人师者真的是一点颜面都不要了吗?这是不可想象的。至少我永远不会与之同流合污。
　　我严格恪守着一个老师的道德准则，做真人做正事，做一个堂堂的为人师者。
　　每天的忙碌，我是为了全体学生，为了每一个学生，在教育过程中，我努力做到不放弃一个学生，哪怕他很差，学习和表现，我想人嘛，总是有缺点也有优点的，没有人是十全十美的，当然也没有人什么优点也没有。
　　说实在的，我挺喜欢这样的忙碌，只是身体上的不适让我有些不愉快，肉体上的折磨让我的工作不能全心全意。努力保养，全力坚持吧！
 
发表 2007-01-31 20:20:36 第86楼

[原创]教育心雨15

　　　　　　　　　　一颗难以平静的心
　　近来，在工作的空余时间里，总是难以真正静下心来去做一些事情，真的是觉得遗憾，而最痛苦的是竟然找不到缘由，头脑总是有些发热，莫名其妙啊！
　　总想起那句话，还在想，在思考就是好事，说明自己还在不断追求进步，聊以自慰。
　　总是想起那些曾有的激情，去谱写更美的篇章，可是却是把握不好度，一不小心，就丧失了工作的尺度，心态不能得到平稳。
　　在这里，把心绪记录下来，同时也希望自己能够尽快调整好。
　　想着自己，总觉得自己还是有些东西放不下，还是过于计较。不过，不是计较得失，而是在乎人家的看法吧。我，到哪里，都有好的人缘，都能处理好关系，可是现在呢，总是担心人家有些说法。胸襟不够宽广，有待改进。想起家里悬挂的字画“海纳百川”，就觉得惭愧得很。
　　我却是对自己有信心，因为我并没有堕落，我还是在做着很多的事情，在思考很多的问题。每次的进步成长都是经过一次次痛苦的突围挣扎之后的体验。
　　学习，是前进的不竭动力，我一定要多学习，向他人学习，向周边学习，向榜样学习，向书本学习，向网络学习。
发表 2007-02-02 18:25:25 第87楼

[原创]教育心雨16

    　　　　　　　　　　　心雨淅沥
　　今天的心里下着淅沥的小雨，真的都感觉到了一丝的寒冷，冷风吹入了我的心里，当时，我真的想了好多。
　　从孩子的心理来分析，我知道，我不能急，不能躁，一急一躁，我可能就掉入了学生给我设计的圈套当中，但转念一想，如果没有反应，那会出现什么样的后果呢？看看笔迹，不去想也罢，反正问心无愧啊！
　　无愧于心！真诚坦荡，我想我还是会赢得绝大多数学生的心的！通过这几天的交流，我是蛮有信心的。
　　这次是我两年来的第二次痛苦的经历，曾经在我的博客上也出现了一些不好的言论。现在也走过来了，毕竟有这样想法的，只是极个别的人，如果我因此而伤害了大多数的人，这样的做法我认为是不可取的。
　　为表心雨，是以记之。

发表 2007-02-07 19:26:08 第94楼

[原创]教育心雨17

　　　　　　　　　感受老师的师德，师言与师行
　　反思教育过程中出现的问题，核心在哪呢，自己的人格魅力到底有多大，对学生起着多大的示范作用，榜样作用，真的颇费思量。
　　师德，以之为是一名老师的思想觉悟与理想信念，她通过老师的言行得以体现。从学生的笔头下我感受到了老师在学生心目中是有很高的地位的，只是我，恰恰是我自己给自己掘了坟墓，搬起了石头砸自己的脚，真的有点作茧自缚之嫌。自以为，本身的素质还可以，但我总觉得到目前为止也有不少学生并没有从内心真正地接纳我，并以我为榜样向我学习，这也是我觉得不满足的地方。到今天，我也许才真正认识到了，老师，一名智者，到底应该怎样做，怎样做，可是对于现在的学生来说，他们真的很难理解我的思想了。当然我认为这一切不是绝对，也即是说老师并不是万能的，老师不可能主宰一切，老师只是一个知识的引路人，教育的环境是复杂的，有社会的，有家庭的，彼此之间有互相制约互相影响，就比如说，我们天天说，中国的孩子为什么会沉溺于网络，可是我发现却从没有人从网络经营的角度去说，而是说我们的孩子是如何的贪玩，如何的上瘾。就算是我，我也不能保证如果我在那个天真烂漫的时候如果有足够的钱又有安逸的条件我是否还会努力静心地读书，是否还有今日的我。说句很实在的，中国的孩子真的是冤啊，网络游戏啊，色情小说啊，这些对于　小子没有诱惑是不可能的，就算是成人在没有事情的时候恐怕也控制不了吧，你说呢？更何况中国是一个性封闭的国家，对于性谈的少，说得少，好像那是神秘得很的东西，似洪水猛兽。我觉得我们国家应该健全网吧管理体制，严格管理，否则，我们的下一代会怎么样，真的难讲。当前，随着市场经济的发展，人们生存的压力越来越大，根本谈不上追求什么生活，每天被工作压得喘不气来，不少父母根本没有精力去管理孩子的学习生活，托管、租房，家教管理等方式已经具备了很大的市场，但是这样的市场越大，我们的教育面临的处境就越是危机。现在的家长，孩子不好，就怨老师，其实我真的不知道老师到底能够承担多大的责任。现在，对于一些调皮捣蛋的学生，不仅仅是老师没有办法，家长没办法，学校也没办法，社会也没办法，记得前不久有外校学生因聚众打架，然后派出所的同志把人全部带到派出所，再请家长到来，但是却是不了了之，就是因为他们是未成年人，不能采取什么措施，所以基本上处于真空的状态。再者，我们的社会舆论也是说不清，有些文章不应该刊登的也登出来了，观点不明确，不能扬浩然正气的文章也有了，真的是说不清。图书市场更是鱼龙混杂，只要有市场不管是怎样的书都可以出，明显是毒害青少年，却成了名人，畅销书，而我们的古典书籍，我们的优秀传统文化，国外的优秀传统文化却不能成为青少年的主流文化，这不能说不是一种悲哀，真希望我们的文化管理部门能够严肃管理，严格执法，坚决打击盗版，减少各级部门各类行业内部的“回扣”，建立健全有序的市场新秩序，减少政府的行政干预行为，真正做到市场调节，市场监管。
　　现在，在这样的形势下，老师的爱心与无私奉献竟然会不易被人理解，你做得多，付出得多，人家总以为你是想有所得，有索取。有家长多次给了钱，却让我体会到了拒绝的不容易，我真的想不通为什么会这样，我怀着一颗无私正直的心，却体会到了保持这样的一种浩然正气并不容易，因为社会大的风气就是这样，甚至我们的孩子现在的功利心理就很重。由此，去想像一下当今的主要领导干部，他们的工作也是多，但是面对形形色色的诱惑，他们要做到无孔不入有多难，我现在是有所感知的。实事求是地说，我不知道到底有多少官员是没有拿过一分不该拿的钱？有没有?有多少？
　　老师，你该承载着怎样的重任啊？

发表 2007-02-08 19:55:20 第95楼

[原创]教育心雨18

                        情绪低落的时候
　　说不清是有多少因素，让我此时的情绪是如此低落，真的，感受是很强烈的。强烈的责任与不如意的现实，似乎在反映着我的不成熟，也似乎在催我改变自己。到底要做一个怎样的自己呢？我现在真的不能给自己一个答案。现实没有我想象的那么单纯，可不可以快乐而单纯的活着，或许这是一个天真的想法，可是要我去改变自己确实困难。
　　有这样的感觉不是第一次，曾经还有过多次，每次这样的情绪都是说明我走到了一个思想的矛盾点，有些结没有解开。我也希望自己能够快点长大，快点真正的成熟，做一个智者，做一个快乐的人。祝福自己！为自己祈祷祈福！
　　把此时的情绪写下来，是为人生的一个支点。

发表 2007-02-09 18:10:09 第98楼

[原创]教育心雨19

　　　　　　　　　　　　第一次在全校教职工会议上发言
　　无尽的感慨，既有欣喜，也有荣幸，但更多的是紧张与惶恐。这是学校第七届教育教学论文交流会为我提供了这样一个展示自我的舞台，每两年举行一次。
　　在1月进行的教育教学论文评比中，我发送了2篇教育教育论文，1篇教学论文，教学论文是精心写的，教育论文就是我在论坛上的两篇文章，感性多理性少，都没有获得好的奖项，教学论文在理科论文评比中获得了一等奖，这对我来说是一种极大的激励。接教务处主任的通知，要求我在即将召开的全校教师第七届教育教学论文交流会上发言，就论文与大家进行交流，这对于我来说或者说对于一个年轻老师来说是一种莫大的荣幸。在所有获一等奖的论文撰写者中我是最年轻的，或者说是最没有经验的。说实在的，我紧张了挺久的，与其说是紧张不如说是激动，总之是于这样的一个事实我很受触动。
　　利用中午的时间我简短地准备了一下发言稿。碰巧中午老家还来了一个年轻人，我还请他吃了个便饭，弄得时间很紧张。不过，在下午的发言上我基本上做到了脱稿，对这一点我还是比较满意的。其他的老师都是在念稿子，我基本上把我的论文主旨谈清楚了。当我坐在台上时，我发现我其实一点都不紧张了，只是担心我的语气会不会让人有所误解，所以我极力使自己保持平和。下到台来，我看到了鼓励的笑容。我深信这次大会发言一定会让我得到更快更好的成长，对我的人生一定是极大的鞭策。

 发表 2007-02-13 23:40:43 第101楼

[原创]教育心雨20

               忙碌中的充实就是一种快乐
　　这几天发现自己都很忙，大大小小的事情一个人做了，当然得到了老师们的一致肯定，但无疑工作中还是存在困难的。今天，从早上到刚刚我就基本上没有停过，回到家里，说实在的，我真想躺在床上好好地休息一下，可是工作却是那么多，还没有做完，我想还是接着做点好。领导信任我，让我做，我想还是多做些并且争取做好吧！毕竟对于自己也是一种锻炼！年终岁末发点补助，却弄得我很多琐事，中午集体阅卷我负责给所有老师们订快餐，要实惠又要好吃，我一个人自作主张地点了十菜一汤，居然得到了全体老师的一致好评，这让我心情愉快，从他们的表情可以看出他们的真诚。我一路张罗着，打扫卫生，把剩下的饭给守门的大爷送过去，他老人家很高兴。回来打扫卫生，做这些事我都觉得心里很踏实。
　　下午晚上帮忙改试卷，录入成绩，分析成绩，打印期末成绩报告单，这一切的事情都落在了我的身上，似乎是毋庸置疑的事情。于是我一路忙乎着。尽管我很累，但我感觉我的心情还是愉快的，我真的需要锻炼。晚上，年级组的老师一起聚餐。我觉得自己还比较自在，气氛很好，收获的是满心愉悦。

 发表 2007-02-15 22:20:15 第102楼

[原创]教育心雨21

　　　　　　　　　　　初三，2月14日终于放假了
　　　长时间的忙碌之后，终于迎来了假期，其实假期只有短短的一个星期，我仍是期待。
　　　在经过了补课、月考和家长会后，本学期的教学任务才宣告结束。
　　　就要回家了，特地到此来向各位辞行，向大家拜年了！
　　　需要在老家呆几天。
 
发表 2007-02-22 22:38:25 第103楼

[原创]教育心雨22

　　　　　　　　　　　　　　　　寒假杂闻闲思　　　　　
　　大年初四下午回到了学校，初五下午与学校领导一同进行了家访，假期短暂而充实。
　　回家连同往返，一共是六天，在路上就耗掉了两天，在家连同走亲戚就是四天。
　　在家里做的最多的是和父母聊天，交流家乡和学校的情况。谈到了不少事情。近年来我很关心村里老人家的生活问题。在祖父母辈的老人家里，大多数都是吃了很多苦的，他们多在三个以上的儿子，大多有几个女儿，为了孩子的长大成人成家他们应该说是付出了很多，可是就是这样一些老人家他们目前的日子是很清苦的，现在随着改革开放的进一步深入，外出打工的人员越来越多，甚至有不少已经是举家搬迁到外地，这样他们对家里的老人似乎就没有了义务，真的感觉成了一种怪现象。生儿育女，想来一是传宗接代，二应该是老有所养吧。俗话说：嫁出去的女，泼出去的水。女儿在抚养双亲上是基本上没有责任的，她们只要有时间回家看看就可以了。养老的责任自然地落在做儿子的身上。观多年来乡村老人生活的状况，真的是让我有些心酸。我的奶奶有三个儿子三个女儿，可是尽管她老人家有好的身体，我是很相信她能活过一百岁的，因为奶奶的身体真的很不错。看奶奶的生活，我也知道存在不少隐患，可是遗憾的是我竟然不能为此做些什么。奶奶的离去终成了我心中的一个隐痛。望乡邻，几个老人家，都是艰难处境。老人家的结局真的可以预料：要么为儿子做事做到老直到死，要么生病最终不得医治而终，要么是无人照料悄无声息地离去，要么是在哪摔到了永远也没有爬起来，总之，我感慨于老人的辛酸生活，可是，我却真的做不了什么，剩下的只是无奈。真希望天下的儿女们能够以孝为本，做一个有责任的人，做一个有良知的人，纯化社会风气，营造尊老爱老的社会氛围。
　　大年初一是奶奶的新祭，所有的亲戚朋友都来给奶奶拜年，我，奶奶最疼爱的孙子，守在奶奶的遗像前，招呼着远道而来的客人，与他们一一握手拜年，鞭炮声声，三磕九拜，在一次次的拜祭中我回想着以前与奶奶在一起的点点滴滴，只要我在家，我愿意为奶奶做所有我能够做的一切。我很相念奶奶，以前每次回家第一个要去看的人就是奶奶，看到她老人家我真的觉得踏实亲切。听到奶奶的死讯我非常难过，我匆忙请假回家，及看到奶奶静静地躺在棺材里－她永远的床，我恸哭不已；奶奶下葬时我也尽到了孙子的职责，我挑了一担沙子，我看着奶奶是如何长眠于地下。我怀念我的奶奶。
　　闲散时，我还是喜欢一个人走向田间的小路上，呼吸着新鲜的空气与水田里青草清新的气息，真的是心旷神怡啊，毋须多么绚丽的风景，这大自然的一切就足够。随着在外的时间越来越久，实际上我到小路上走的机会也就越来越少了，一年才回去一至两次，而且时间都比较短。现在社会的发展我总在思考给农村带来了什么，给农民带来了什么，总让我疑惑。在我的记忆里，以前的农村总是那么的有趣，那么的让我快乐。现在却是不大一样，小河里的虾不见了，成群的快乐的鱼儿不知到哪去了，不见了河边垂钓的孩子与老人，不见了清静的河流，流水叮咚，现在却变成了污水死水。爱好山水还是以前的山水，现在说实在的如果再来一回恐怕不会对这些有多少好的记忆。
　　感受大自然，我很注意去观察小河及杂草及泥土，大地真的是让人觉得厚实，各种各样的杂草交汇在一起，但是他们都长得很茂盛，很和谐，似乎一切都是自然天成，他们既无拘无束又纵横交错，想想自己的教育教学工作似乎也有所关联之处。教育教学，如何才能实现这样的和谐呢？
　　初二初三是走亲戚的时间，两天走完了外婆家和姑妈家，速度很快，没有很好地与亲戚们好好交流。为了提高速度，节省时间，我还借了舅舅的摩托车骑，带着爸妈，一路上很顺利，也让我感受了一回骑摩托车的乐趣与快捷，也考验了自己的心态，这可是我第二次骑摩托，第一次只是骑了五分钟，有一定的成功的体验。
　　在外婆家时，晚上在舅舅家吃饭，吃完饭后聊天，外公、舅舅和舅母、爸妈，聊舅舅的儿子学习的事情，应该如何教育孩子，聊自己多年来的心事，与长辈们交流，我一向不大说话，可是这回却说了很多，我也不大明白为何说了这么多，不过，我心底却是知道，说到最后我真的是伤了爸妈的心，开始我不觉得。的确，我的成长爸妈付出了很多，为我操了很多心，可是在我的心里印象最深刻的却是他们从我小时就开始的无尽的争吵，而且是让我无法接受，打小时我就十分勤快，学习劳动都是很认真，没有让爸妈操过什么心，长大后同样是这样，在学校我很充实快乐，可是我却怕回到家里，家真的没有给我以快乐与轻松，以前我对于回家都是很紧张的，多次回家都会生病。于是，在餐桌上，我把这个作为一种精神上的事情来说，认为爸妈不理解我的心理感受。这真的是一次很坦诚的交流，我说出了我的心声，也让爸妈更加理解我。我看到了爸妈的反应，给了我很多的启迪。我现在知道了，其实到目前为止，我都是很不懂事的，我真的不明白父母之爱有多深，父母爱儿女有多真，我一直都在自我感觉良好，自我评价不错，或许在父母的心里我还很小，因为我很不明白真爱的伟岸。我的爸妈没有文化，他们有的只是做不完的事，以前我也对自己说过，我对于父母不能有过高的要求，只要他们能够在物质上帮助我就可以了，可是现在我却发现我的思想或许在不知不觉中发生了变化，我还要求父母在精神上来关心我，哈哈，真的觉得自己有点傻！爸爸在不经意中又说：父母要孩子是真心的，还有半句爸没说，但我知道，儿女要父母却未必。也几乎从这个时候起，我才真正明白，我真的应该好好地对待父母，这是没有任何条件的，不管父母对我怎样，我应该永远记取他们的真心真情。随着年纪的增大，我的确有些问题要学会去处理，怎样安排父母的生活，怎样才能给父母真正的幸福，真的应该好好学习了！如何为人之子，怎样处理问题，我心有愧，我真的怕我做错了什么，让我留下永远的遗憾！我不断对自己说，我要努力！长大应该有多大，应该有怎样的言行，有一个声音说，我要有我的气度，又有一个声音说，我可以随意一些，就这样我还是不知如何处理。成长真的是进步，当我学会处理这些事情的时候，我想我一定又站在了一个更高的起点！
　　初五，方校长、刘主任和我一起走访了四个学生家庭，给他们带去了新年的祝福以及新学期的鼓励与良好祝愿。刘主任驾车，我们一路走来，增进了与领导的真诚沟通交流，让领导更加直接地了解了我的工作，增进了与家长、学生的沟通交流，达到了良性互动。今年走访的是熊立雍、邓佳、王烜和饶影四位同学，他们的成绩在班上处于中间水平，我很看好，我觉得他们更需要我们的关心与鼓励，班级的稳定与进步的源动力也一定来源于他们。此次家访的效果不错。
　　过年的年味是越来越淡了，没有那么多的热闹，比较清静，尤其是我自己，不去打麻将，不打牌，不完全是我不会，是因为他们都是赌博，而且可能赌得还比较大，你说我是不是没辙。当然，我也并不喜欢玩这些东西，我还是喜欢看看书，晒晒太阳，但我也更希望有人能够与我聊天，交流对一些事情的看法。过年，对于我来讲，是什么味，我还真的需要时间去琢磨。
　　假期短短的就这样过去了，过得是充实，非常充实。让我思考很多。

发表 2007-02-26 22:26:41 第105楼

［原］幸福的生活

    我的病痛给我带来了什么，是不是豁达，是不是珍重？
    总感觉遇到问题，我还是看得比较开，或者说我总还是比较幸运，上帝垂青有准备的头脑，我总是很努力去学习生活，我现在依然是在克服病痛给我带来的折磨，我一定要坚持到这群孩子毕业，我要陪伴他们走完这一程，让他们走好。
    苦难让我更加懂得幸福的重要，健康就是幸福，快乐是幸福，成功的体验是幸福，遇到开心的事是幸福，睡得香是幸福，吃得饱也是幸福，其实说实在的幸福无处不在，珍惜拥有的人，就是幸福的人!
    生活在诉说着我应该如何生活，而我，一个爱好思考的人，总是能够悟到一些东西，从而让自己及周围过得更好。

发表 2007-02-26 22:31:10 第106楼

[原创]校长的思维

    一校之长，对学生说什么，怎么说，今天，我总在思考这个问题。校长交给了我一个任务，让我来拟一份新学期国旗下的讲话的发言稿，我真的是兴奋又紧张，一方面欣喜自己有这样的机会，应该好好表现，另一方面自己的确水平也是有限，又担心自己做得不好。校长没有给我什么思路，让我自己去找，给了我发挥的空间。慢慢想吧，还得快，要尽快完成啊!如果我是校长，到底对学生说什么？
 发表 2007-03-09 20:29:49 第112楼

[原创]寻求解脱的一颗心

　　是谁，束缚了我自己，到头来，才发现是自己束缚了自己，水平不够也就罢了吧。
　　开学来，我一直努力要求自己，要求学生，也总算是开了个好头，班级还算是稳定。可是现在我却是走得好累，我内心也想解脱，我发现我自己现在真的不知道自己在做什么了，按我以前的观念我是绝对不会做这样的事的，可是现在我真的是做了，有时还自鸣得意，你说，真的不知道是怎么了？
　　我向学生承诺，我要怎么样，想来也真的是好幽默，甚至有点讽刺意义。现在的我，是被拆了骨头了，没有了那样的一股锐气，不知道够不够。感觉自己成了一个不受学生欢迎的老师了，真的很危险。我是一个强烈主张学习要有主动，要有兴趣的人，可是现在我培养出来的学生却没有这样的标准，我真的不知道我做了些什么了。一切的需要是学生的想要，我不知道我要来做什么，似乎成了一种作秀了。
　　我真的有必要好好调整心态，没有必要把自己装在套子里，那样很累。我在教室里坐的桌椅竟然会被学生掀翻来，还有几次，我知道是某个学生蓄意为之，可是我却真的感到无可奈何。
　　是啊，也没有必要这样，自己累死气死，还不讨好。
　　还有一件事，就是前面，竟然有学生在一个下午放学后，比较晚，大约是六点半后，把我们几个班主任反锁在办公室里，这是我从来没有想过的事情。
　　当一个好老师，真的是不容易。以前的我很有信心，现在却是深感到自己的积累远远不够，要学的东西太多，任重道远。
 
发表 2007-04-04 20:43:43 第118楼

心里不平坦，真的是有些累了，我该以怎样的心态去面对我现在的处境，最后的岁月一定要走好啊!回想这些天，我自己也是处在矛盾当中，到底该怎样去搞好教育，怎样才是搞真正的教育，其实我感觉到现在我已经没有任何的话语权，连我自己都不属于我自己，真的是一种遗憾。有点不知道该对自己说些什么，采取怎样的行动。希望我能尽快调整好心态，顺利地走好每一天。
我也祝愿所有毕业班的班主任都快乐幸福。
 
发表 2007-05-17 19:45:02 第123楼

下班后的简单锻炼

    这两天，下班后，因为较晚，就到学校后面的小空地上锻炼一下身体，小空地上有简单的体育器材，感觉挺好的，肌肉更加有力了。凡事贵在坚持。这件事得努力坚持，事半功倍。

发表 2007-05-30 08:18:39 第124楼

学生该自觉地学习，学生一定要明确自己身上的责任，积极上进，掌握本领。可是现实是有学生不把上课当回事，可以无故旷课，学校的纪律他也可能不放心上，因为教化的力量相比之下还是太小。所谓的理想只能放在积极有为的青年身上。
距离中考的时间近了，越来越近，等待的只是中考。

发表 2007-05-30 08:21:30 第125楼

生活应当愉快，常保持愉快的情绪，常面带微笑，我常想生活本来简单，何苦让她变得复杂，变得烦恼。有人说，我太理想，我想带着一种理想的境界去生活也未必是坏事，毕竟理想高于现实，她会让我看得更远，看得更深。我将永远做一个自由追逐幸福的人。

发表 2007-05-30 08:24:36 第126楼

我以为生活更多的是一种责任，做人首要的就是负责任，我非常认同我校的校训：做有责任的中国人。肩负使命，明确责任，执着以求，人生才会精彩。生活最可怕的人也是不负责任的人，不计后果的人，妄自尊大的人，思想偏激的人，易走极端的人。

发表 2007-05-30 08:29:03 第127楼

我热爱教育事业，我热爱班主任工作。带班，困难催我上进，现实迫我努力，目标让我孜孜以求，而这一切，丝毫没有减少我对工作的热情。班主任工作，常做常新，富有挑战性，富有时代性，富有智慧性，就像是一个攀登者，永无止境。班主任是成就梦想的舞台。

发表 2007-06-03 17:20:38 第130楼

思三年

三年转瞬即逝，快啊，这就是时光，不等人，不饶人。一生一次一个轮回，不管是于我还是于学生，都只有这一次，成者成，挫者挫。思三年，重学习。理论要学，人家的经验要看，归于实践出真知，但却要善于总结，善于改进，能驾驭，方向是好的，要有整体性，系统性，发展性，方向性，整个是一盘棋。三年，我得好好思考，小结，当班主任是有成就的，或者说更容易找到成就感，但却要有一种胸怀，是一种境界。教育的雨，还将陪伴我走一段不短的路，这我知道。对于班主任的素养来说，等我去学的东西还有很多，整个的状态还有待于调整。做班主任，真的是要有一套，否则于学生真的会感觉有愧。

发表 2007-06-06 19:26:53 第132楼

距离中考越来越近，生活越来越紧张，备考的气氛越来越浓。
我期待孩子们取得理想成绩，我踏实努力着，相信一定会取得较好成绩。

 发表 2007-06-08 18:21:04 第133楼

教师应忙于充电，忙于思考与写作。
教师，我很喜欢的一个职业。
教育有无奈，但教育也很有魅力。
我喜欢带班，喜欢与家长、与同事探讨教育。
喜欢做一名老师。
工作，是幸福生活的基石。

发表 2007-06-14 18:43:47 第134楼

教育，给我的思索太多。我所做的教育，残缺太多。走过三年，我带着太多的遗憾，我曾经的梦想并没有实现。教育没有止境，教育没有边界，可是我却知道教育的力量无限。每一个人，选择了教师这个职业，就有责任做一名优秀的教师，就有责任追求成功。每一个学生的一生，都与你息息相关。老师，不能推卸责任。走过三年，我终于明白我要做的事情太多，我可以做的事太多，我更加明白时间对于我的紧迫。开花不一定会结果，花开花会落，我们的追求就是结出累累硕果。我想这也一定会是全体教育工作者的一致追求。我现在对自己没有太高的期望，只是我更加明白成功是一种积累，是一个过程，成功者付出的太多，失败者呢往往只会抱怨，半途而废，无功而返。我的脚步不会停下，我一定继续执着前行。心灵的雨季终将过去，明媚的春光一定会到来。

发表 2007-06-15 20:41:31 第135楼

[原创]最后一节课

　　很快，初中三年就过去了。今天，上完了初中三年的最后一节课，心里竟然非常地平静，没有多少异常的感觉。不过，这两天的心境倒是真的有些不一样。更多了些浮躁不安，多了一些空虚无聊，想想这样的一种状态还更可怕，困难是可以克服的，困难可以帮助人成长，所以无事可干才是最可怕的。当然，并不是我真的无事可做，只是一下子心理压力减少了很多有些不适应吧！
　　应该说，对于考试，我的心非常平静，实际上以前考试我也没有紧张过，对于中考，我的心一样的平静。我只相信功夫在平时，其他的我不信。我是一个重过程的人。

发表 2007-06-16 06:09:50 第136楼

在办公室里睡了一宿，不好，背好酸痛，还是家里的床舒服啊！后面一阵还得忙，学生中考了，一下子还是停不下来。想想，忙碌的感觉也好。愿一天有好心情。笑一个，再笑一个，好了，开始新的一天。

发表 2007-06-17 21:41:56 第139楼

中考第一天

　　今天是学生第一天中考．我们班主任也在学校全程跟踪，主要是解决个别学生可能遇到的困难．一天下来，整体还是顺利的，几乎没有遇到什么问题，考试进行得比较顺利．家长在校外的关注与和老师的交流让我们感动，真的，对于孩子，没有哪个家长不关心，不重视，这也对我今后的工作有很大的促进．我班上有一个学生脚上长了一个纤维瘤，考前一个星期在家里，考试还只能是父母陪同，因为要上楼梯，还好，借助拐杖还能自己上下，家长负责好接送并照顾好日常起居，我专门给孩子予以鼓励．看到学生灿烂的笑容，我的心情非常舒畅．
　　为天下所有参加中考的学生祝福！

发表 2007-06-19 20:46:03 第141楼

中考结束

　　今天下午，学生中考结束，过了明天，他们就可以好好的放松了．
　　第一次经历中考，我得好好整理一下自己的思绪．

发表 2007-06-24 14:23:26 第142楼

    今天上午中考阅卷工作全部结束，我终于可以休息一下了。放下一切的繁忙，我剩下的是全部的轻闲，感觉还是挺舒服。现在的我，轻闲却不轻松，我的身体状况仍然不大好，是真的该去看看吧，假期一定要把身体搞好。
    第一次参加中考阅卷工作，改最后两题，还担任了阅卷小组的组长，这些对于我来说，都有很重要的意义，在这次阅卷中也认识了很多的老师，他们都很优秀，都很好，勤勉踏实，让我感动。我们小组获得了阅卷量的冠军，这是属于全体组员的光荣。三天多时间下来，我感到很快乐。未来的人生一定更精彩。

发表 2007-06-27 16:13:50 第143楼

与学生出游

    与毕业的学生一起出游真的是非常开心，尽管时间比较短，但我们都玩得很快乐。
    不到两天的时间，我们游览了柘林湖，拜祭了弥陀寺，攀登了神雾山，武凌岩我们漂流而下，过得很充实。

发表 2007-07-02 21:55:16 第145楼

三天的时间，可以说是闲游，偶也看看书，不过都是比较随意的，不成系统，心情比较放松，但又不彻底，想来放松也是一种境界。学生们毕业了，我想什么呢，一下子竟没有什么可以想的，倒又凭添了不少烦恼，烦恼也不会完的。回头想想又还是工作着好，忙碌着好，那样子尽管辛苦点，但却觉着充实。下学期可能不能当班主任了，还得继续留在初三，这确实是我想的，应许会有另外一种感受吧，作一个观察员！一天天，时间也过得真快，已经七月份了，马上开大会了，又要放假了。

发表 2007-07-05 17:27:46 第146楼

现在不当班主任，暂时离开了班主任岗位

　　按照学生工作安排，现在我将继续留在初三的教学工作岗位上，接班，还要跨年级教学，初二我也要教。利用这一年，利用好这一年，对于我来说，十分重要。虽然接班让我感受到压力，但也给了我更大的锻炼与更多的动力。上届初三平稳过渡，成绩也还可以，比我预期的要好些，心里更多了份释然与愉悦。几家欢喜几家愁，个别学生的考试成绩也令我忧伤，一个有感情、肯努力的孩子本来是应该获得理想的成绩的，可是却偏偏没有取得，我的心里增添了几许的担忧。如果有机会，我还是愿意帮助这样的孩子，就算帮不了，我也一定会为他祝福！

发表 2007-07-17 09:56:04 第147楼

关注毕业班的工作

　　第一届学生带得很艰辛，真的不容易，三年一路坎坷，走过，留下了很多的深刻的回忆，我想我会一直记得。我们学校没有出过像我班上某些学生一样的学生，他们的行径真的让人忧心，我一直告诉自己不放弃，尽力去做，结果可能我不能把握，但我知道，过程在我的心里，我就是一直这样走过，挺着很大的压力，我真的感觉自己不容易。我努力处理好与各任课老师的关系，鼓励他们，支持他们，不管他们怎么说，我都是尽力去做，我不苛求自己什么，也不苛求任课老师什么，我知道一个人只要用心，只要想帮你，那他是一定会尽力的。我也想过，如果学生最终中考的成绩不理想，我或许免不了受气，被人说三道四，但是，成事在天，这一点我觉得我还是放得下的。我班学生中考总体成绩不错，还算为班级争了口气，高分我班也最多，这一点尤其让我欣慰。我不给学生什么压力，在后阶段，我是不停地鼓励他们，给他们抚平心中的不悦，卸下他们身上的包袱，做一个微笑的朋友。对于现在的结果，我是很欣慰的。三年的经历，我想也练就了以后事业致胜的基石。
　　关于教学安排我得到的最终消息还是好的，初二可以不教了，只教初三的两个班，上了十来天的课，感觉还是不错的，比刚毕业的这一届总体要好，算是开了一个比较好的头。现在，认识的学生还不多。对于后进生的学习我必须有自己的办法，否则整体还是很难上去。这是我得解决好的一个问题。第二，不当班主任，怎样协调好两个班的教学工作，怎样处理好与学生的交流，怎样把握发展态势，都得有思考。这一年，我会继续关注班级管理工作，会继续探索我自己的教学理念，我相信只要用情，用心，一定可以把教育寓于教学之中，成为学生学习的伙伴，忠诚的朋友，我也坚信自己的教学理念是正确的，是行之有效的。假期的补课结束了，马上得准备一个讲座，这对于我来说，是一项极大的挑战，我从没有这样的经历，有这样的一个机会，对于我来说，本来是好事，可是还真的是让我好一阵子思考，到现在也没能理出一个好的思绪。我这才更加深切地理解了“机会只属于有准备的头脑”这句话的深义，我感觉我现在没有到达一个高度，一个什么高度，一个可以给其他的老师讲我自己的东西，毕竟我自己的东西太少，我学习的太少，我经历得太少，我思考得太少，应了就得做，而且做不好不是我的性格，我还得努力。多一点自信吧，自信自己能成功，做一个自信走向成功的人。

发表 2007-07-22 16:59:41 第148楼

几天下来，聆听了专家的报告与同仁们精彩的发言，让我收益良多。在平时的教育教学中，一定要支持对工作历程的记录与反思，要积累好素材，否则，就算你从事教育多年，恐怕也不会有多大的实质性的提高。这是一种痛，但希望只是一时，不会长久。

发表 2007-09-01 14:09:26 第154楼

    因为不能上网的原因，许久没有到论坛来了。特向大家问好！
　　假期过得很快，感觉没有休息什么就开学了，不过也可以说过得还算充实吧。
　　本学年不再担任班主任，接班继续留在毕业班，说实在的，还是挺想当班主任的，觉得那么才是真正在工作，否则都感觉自己好像没有真正投入到工作中去，很难有一种主人翁的意识。当班主任，再苦都是幸福的，因为苦尽一定甘来。只做一名任课老师，只要上好课，但与学生之间的感情可能就会差点，尤其对于我来说，第一次只当任科老师不当班主任，这样的角色调整还需要一下过程适应，而且接的两个班数学与其他班又有一定的差距，压力很大，必须尽快度过难关。
　　这是成长的乐园，我还是会常来，向大家学习。

发表 2007-10-09 13:28:23 第155楼

［原］老教师群体

  　昨天我的心情比较压抑，我是一个乐天派，一般都不会让自己轻易去生气，本来事情也跟我没有关系的，可是我却在这样的情境中不能自拔。年级组有一个女教师，年纪比较大，属于老教师级的，在上班时间里喧闹，而且说话很是难听，真的是让我心里不是滋味。我是一个温和的人，而且我一直以为那个老师还算过得去，没有想到脾气这么大，真的是惹不起啊！
　　她有一个亲戚，在同一个年级，偏偏这小子学习越来越差，平时嘛感觉还好，可不知怎的，成绩就是好不了，一早来就跟我说，黄老师，你说他该怎么办啊，你想想办法，我全力配合你。我还真的是不知什么办法可以让他起来，我是接班的，刚一个月，又是初三，对于这个学生的态度与习惯，为人还不够了解，所以不知道问题的根本所在。
　　后面他班的班主任来了，她一下就把火发到了班主任身上，还好班主任是个女教师，年纪也比较大，要是年轻老师哪里吃得消，还好可以制衡一下，那个劲头真是让人吃不消，又是上课期间，领导看了也没有什么办法，还硬是要将这个学生拉到他自己的班上，就这个事情让我压抑了一整天，后面还有一个年轻老师在办公室辅导学生好久，耳根不得清静，真的是烦上加烦。思考原因也简单，因为我喜欢在一个和谐愉快的氛围中工作生活，不喜欢这样的火气，如果这样，那人生真的是没有什么意义。
　　想想作为学校领导，作为学校的管理，抓好老教师群体的管理，激发他们关心年轻老师，对自己的工作尽心尽责，注重自身在年轻老师心中的形象，非常重要。一个教师，很容易犯的错误是到了一定的年纪以后，就觉得自己是老资格，有些事情可以压着年轻人，压着学校领导，可以按照自己的意愿去做，甚至是置扰乱学校正常教育教学秩序于不顾，真的是很可悲。记得电视剧《大工匠》里有这样一个情节，在工厂进行改革的时候，厂里的年轻领导者就与老同志进行了针锋相对的斗争，甚至是父子对立，之后出现了年轻人比老工匠拿的工钱还要多，老工匠很有意见，但是这也没有办法，规则就是规则，任何改革都会触犯部分人的利益，都会有矛盾有斗争，最后厂里的效益还是很好的，改革是成功的，但是在中间还是付出了很大的代价。我觉得在改革过程中，因为先进生产力的发展，老工匠用不着了，年轻的工匠不能够很好地认识、肯定老工匠的付出，导致了老与青之间的矛盾，当然，历史的车轮滚滚而过，一切最终还是归于平静。作为学校也是一样，老教师群体的不作为，不顾及自身形象，自高自大，孤芳自赏，而学校没有具体的措施，这必然会影响到年轻老师的情绪，消退年轻老师的工作热情。这些对于学校的发展，是比较大的障碍。
　　老当益壮，宁移白首之心。老，要有所为，有所不为。作为管理者，也一定要有具体的措施，坚定执行，要以一定的形式通过，要执行有力。

发表 2007-10-09 19:26:09 第159楼

下面引用由zlzhang发表的内容：

老当益壮，宁移白首之心。老，要有所为，有所不为。作为管理者，也一定要有具体的措施，坚定执行，要以一定的形式通过，要执行有力。
佩服!


感谢zlzhang，其实这只是一个年轻老师对老教师群体的一种期望，我也不知道自己成为一名老教师的时候会做得怎么样，但我一定会以此鞭策自己。同样，现在，在我们的老教师队伍里，在我的周围，也有一批优秀的老教师，他们是我学习的榜样，他们不仅事业有成，生活幸福，感情真挚，而且对于学校的工作他们非常支持，对年轻老师他们不遗余力地进行帮助，因为一个有生命力的学校是一个有凝聚力的学校，我们制定政策要管理的只是少数的不作为或作为不够的老教师与年轻教师，我们还应该制定政策激励积极有为的教师，不管年轻还是年老。教师作为一名职工于学生来说应该是没有区别的，谁的课上得好也不是以年纪还论的。我所在的年级就有一名年轻教师与一名老教师搭班，每人三个班，结果第一次考试老教师所教的三个班排在后三名，这名老教师还算是负责的，只是工作没有年轻教师做得细罢了，我想当这名年轻教师也老了时，可能也会是同样的情况，所以对于老教师，我关注的只是他们对于工作的态度与作为及他们对于年轻教师的关心程度。

在这里学了不少东西。很多语句传达出细腻的关爱，像女教师，足见爱学生之深之真。

读您的文章,让我走进了真实生活,真实自然.
没有矫情,更无大道理,文笔流畅细路清晰,感情细腻充满哲理.

  好心态!!

[QUOTE][b]下面引用由[u]看云卷云舒[/u]发表的内容：[/b]

在这里学了不少东西。很多语句传达出细腻的关爱，像女教师，足见爱学生之深之真。[/QUOTE]
谢谢。您说的话让我明白，教育其实不仅仅是有爱就行，更应有爱的艺术。