[COLOR=#e61ae6][SIZE=4]12  凝心阁之－－俺班来了新成员

[/SIZE][/COLOR][COLOR=#421ae6][SIZE=3]另一个班的一名男孩子，头脑挺聪明，但习惯不好，课堂乱说话，周末与同学去网吧。几乎被各科老师在班主任处告过状。班主任也是苦口婆心多次，但孩子几乎无改变。班主任也很头疼。（一个经常被各科老师告状的孩子，哪个班主任都会头疼。）

但让我不解的是： 在我的课堂上一直表现不错。所以与那个班主任商量，能否让这孩子转到我班来。班主任欣然同意。   这孩子也欣然同意。

先是找这个孩子谈话，内容大体如下：

1，我一直暗地里欣赏你，一是因为你头脑聪明，二是你身上的男子汉气概，我班男生太少，你来壮一壮我班男生气势！（带高帽子，这一招放之四海皆准，他应该也会心美滋滋。）

2， 你们这个年龄的孩子，从本质上讲没有坏孩子，只是身上可能存在着一些不太好的习惯，我相信我们一起努力，你一定能克服。（提出期望，让他明白，我会一直关注他。）

3  我把你从别的班里要过来，老师们也都知道，如果你仍不能转变，那我会非常后悔，如果我以后在你面前痛哭流涕的说：真后悔，我真不该把你要过来，那时咱两个都会非常难过，你会比现在还难过。所以你只有一条路可走：一点一点进步！（装可怜，学生在老师很可怜时，一定会有为老师两肋插刀的想法儿。）

  明天要在全班同学面前说： 同学们，咱班男生早就抱怨班里男生少，所以我专门求着那个班主任要了一个头脑聪明又有力气（给咱班扛水）的男生来给咱班的男生壮气势。而且我们又多了一个篮球爱好者，篮球队伍又壮大了，你们高不高兴？
   （这样一说，不但新转来的男生高兴，我班男生也会高兴！）

其实事情应该远没有想像的那么简单，坏习惯一旦形成，想改变也是很难的，所以我要和他一起走一程，时刻关注他，阶段性的表扬和肯定是最有效的，只要看到他有进步，就立即大张旗鼓的表扬！

心里有些小激动，这是一个挑战！
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欢迎新同学，感谢好老师！