[P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]星期一    晴     5月24日[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天的读书声比较小，但坚持得比较久。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天我的床铺弄了几根竹子挂了蚊帐，小朋友们看见后，像看到奇迹似的，说是新姑娘的床，并且到床上打了几个滚。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]第四节课仍是让他们讲“梦”，有的说做了“喜羊羊”的“梦”，有的说这是电视，不是梦；有的说谁谁谁怎么了，但马上就有小朋友说这也不是梦，是真实的，好像他们知道梦是假的似的；有的把课文的主人公换成了廖天乐，也是一个故事；连一向不爱答问，特别是说话类的问题的廖怡和谢红阳，也说了几次，第一次两人还扭扭捏捏，但后来就胆大起来，说还要讲。三年级谢新科忍不住也讲了“喜羊羊”，谢俊还需要训练。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]快放学时，廖州位置旁有一个吃的东西，是廖怡的。廖怡说是枇杷（我不认识），还给了我两个。我跟廖州说了，廖州捡起来后想吃掉，小宝也要，说两人一人一半。这时廖怡说是她的，她要。我说我要表扬一个同学，是廖天乐，他今天早上看见李培的橡皮擦掉在地上，就捡起来还给了李培，他知道不是他的东西他不要，拾了东西要还给别人，所以我要表扬他，并且把他的名字写到黑板上“有进步的小朋友”栏里。这时，廖州马上转过身将枇杷还给了廖怡，我把他的名字也写到后面黑板上，他高兴极了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                        [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]晚于云山小学草[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二     [/SIZE][/FACE]晴     5月25日[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天车劲松到校比较早，仅在廖怡和车何燕之后。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]四年级的今早破天荒的读书了，于是我班的几个小朋友也读了，但四年级的读了一会儿就没有读了，而三年级的还在读，这时，人多起来了，声音也就大了，比昨天早上的大，并且持久，我于是拿了十几个作文本走下去，奖励他们。有的默字好，有的读书声音大，有的上课坐得端正，有的到校早，有的字写得好，等等。一年级的只有李金花和罗琴没奖，三年级的只奖励了谢灵敏、谢俊、车洋和车文尧、罗焕，还剩几个本子，就放在讲桌下面，说只要他们听话，就奖励他们。当然他们也就更大声音了，读得更久了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]捉迷藏是个好游戏，今天又和几个小家伙捉迷藏了，后来，先前没参加的也要和我们一起来，我说好，他们就一起来了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我班的小朋友自觉性有很大的提高，每天都知道自己要干什么，所以我也轻松了许多，这得益于“我们与他们不一样”这句话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]             [/SIZE][/FACE]                        [FACE=宋体][SIZE=14pt]晚于云山小学草[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期三    [/SIZE][/FACE]阴转小雨     5月26日 [/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天早上，他们先读了一阵书，但后来，在讲小话，我正好碰上，我很生气，让他们把昨天奖励的本子还给我，后来，谢灵敏来了，我就把这些本子都奖励她了，说只有她一来就读书，整个教室的声音也会随她的来而大起来，所以就奖励她。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我知道这是凭我的一时喜怒而给予的奖罚，但是为了让他们明白“代价”的缘故，就忍痛实行了。不过，下课和上课倒相处得很好和谐，放学前，我对他们说明早还让我失望么？他们说明早不让我说就开始读书，且等着瞧吧！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]罗琴今天拿了我的字帖配套练习纸，因为它很薄，她就把它分给其他小朋友，一起画图，我发现后，哭笑不得。其他小朋友说罗琴偷了我的东西，我说不要用“偷”，说“拿”，罗琴的这种行为不对，拿别人的东西应该和别人说，哪怕是老师的，小朋友学不学她？我问。其他小朋友连忙说：“不学。”                   [/SIZE][/FACE]晚于云山小学草[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期四    [/SIZE][/FACE]小到暴雨    2010年5月27日[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天早上，我因昨天放学时跟他们说了不要我到教室了，他们答应了，所以，每来一个小朋友我检查完作业后就问：“今天要我说么？”有些直接说：“不要。”有些一下子回忆不起来，问我：“说什么？”我说：“到教室里——”我故意拉长了说，他就回忆到了，接着我的说：“读书，不要你说了。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]后来，他们到教室里果真如我所愿，读了一个早上，中途上厕所的小朋友也少了，我就每人奖励了一个作文本给他们，并说：“明天还要我说么？”他们仍是说：“不要。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下课时，有几个小女孩到我房间里后，要到蚊帐里面去当新娘，要我做新郎，这群小鬼，连这种游戏都懂，并且大声说着，好像全世界上的人都应该知道似的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]第四节课，仍是每天的故事时间，先前是我讲故事为主，这一段时间以来，让几个小朋友自己讲故事。今天他们又要讲，我说让没有讲过故事的小朋友也讲，这样小朋友就开火车讲故事，全班同学在不到30[/SIZE][/FACE]分钟的时间里，只邓子洋一人没讲了，其他（含廖州）都开了口，这样我也轻松了许多。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]每天的作业任务基本一致，所以我的阅读计划就可以提前完成，原计划44[/SIZE][/FACE]天看完44本旧《文史知识》，结果只用了30来天，这都得得益于小朋友的自觉性大大提高，——他们都知道自己每天应该做什么事了。                                    晚于云山小学草[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期五    [/SIZE][/FACE]阴转阵雨     5月28日[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天早上我虽然感觉出他们读书情况没有昨天好，但还是比较自觉的，所以我没有说话，只是纯粹让他们自己读自己的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]上午上的数学，教数学我不在行，我出几个计算题让他们做做，发现他们学了后面忘了前面，好多小朋友连20[/SIZE][/FACE]以内的加减法都忘了，这可真急人的，经过两节课的零散训练，只有几个基础稍好的小朋友回忆起了一点眉目。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]第三节课让他们自己默生字，让他们默生字我自己不报，让他们自己先把生字背下来，然后依顺序默出来，对语文，他们的兴趣挺浓，自背自默。三年级的车文尧、许晋魁、罗焕的数学乘除法还根本不知道。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]许晋魁几次在小结上表现得很冷漠、自私，如让他和廖农兵一起抄资料，他把资料只放在他的一方；让上黑板做练习，他见挤了，就把别人的擦掉，等等。这次我见他又把罗焕的题目擦了，很生气，批评了他一通，对小朋友说我们可不能学他。同时问小朋友喜不喜欢这种人，他们说不喜欢。这当然与他的家庭教育有关，以前日记写过。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                        [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]晚于云山小学草[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期一   [/FACE][/SIZE]晴转多云  5月31日[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]仍然先关注一下他们的读书情况，今天早上，也是每来一位小朋友检查完作业后，就跟他们说同一句话：“要我说么？”回答仍是：“不要。”后来，我故意到7[/FACE][/SIZE]点才下去，他们的读书声还真琅琅，我发现我去后，他们的声音反而小了，问东问西的多了。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]明天是“六一”儿童节，他们不知从谁那里听到明天是一个属于他们的节目，就问这问那，明天是什么节？为什么是那个节？那个节怎么样？我们明天唱歌么？穿裙子么？我们奶奶给一元钱我们，放一个星期的假么？也有说不放假······我一双耳朵难以听全众多声音，有时我听一个小朋友的声音时，另一个小朋友就说：“老师，老师······”我又转一个头，那个先说的小朋友也不依，马上喊过去，又从头说，我索性就让他们自己说自己的，过一阵后，我再说：“一二三。”他们马上就坐好，我就讲明天是“六一”儿童节，可以穿裙子，说明天我们唱一天的歌（我不知道“六一”[/FACE][/SIZE]在落后的地区是放假的）。然后我们就在教室里练习唱歌，本想教一首《六月花儿香》的歌，可是没有歌词，只有复读机一遍一遍的唱，我们一起听，想歌词，到放学时，还有几句不知道什么词儿，但他们的激情未减。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午得到通知，说明天放假，拿明天的歌儿就唱不成了，我不想打消他们的激情，就去和幼儿园的老师商量，让一年级小朋友下午3[/FACE][/SIZE]点和他们幼儿园的小朋友联谊歌唱。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午，廖怡、邓子洋穿裙子来了，李培离校很近，故她在家午睡，她到校时已2[/FACE][/SIZE]点多了，我问她怎么没穿裙子，她说明天唱歌穿，我告诉她明天放假，今天下午去幼儿园唱歌，她马上回家洗澡换了裙子来。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]2[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]：40[/FACE][/SIZE]，我把小朋友带到幼儿园，我平时没有教过跳舞，只教过一节《过河》，其他他们就把在幼儿园学的搬上“舞台”。谢家宝去之前说讲故事，去之后却害羞，不愿讲，他还是比较害羞的。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]和幼儿园的小朋友表演时，他们很是兴奋，几个女孩子，一起跳以前学的舞，唱一些以前学的歌，背背古诗等。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]他们看上去挺开心的。                  [/FACE][/SIZE]晚于云山小学草[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]      [/FACE][/SIZE][/P]

[FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二、星期三    [/FACE][/SIZE]小雨转阴、阴   6月1日、6月2日[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]这两天的日记一起写，是因昨天儿童节放假了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我一个人在房间里看书时，谢新科、谢松育和幼儿园的那个曾在我这读了几天书的喜欢怪叫的小朋友在对面山上的公路上大声喊我，我出去答应了一声，他们说：“老师，节日快乐！”我也回了他们。5[/FACE][/SIZE]月31日，我没有对他们说“节日快乐”，是我的不对，我得检讨，所以今天我在班上补起来，在课堂上说了，并询问了他们节日在家干什么了，他们都很兴奋，七嘴八舌的说个不停。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下课时间，我让他们一起跳舞，全一年级12[/FACE][/SIZE]人，分3排站着，有时是罗琴，有时是廖怡在前面领舞。她们先前是害羞的，因为二三四年级的都在看着。我说昨天幼儿园的邓慧芳、方月和我们的罗琴在路上遇见我了就跳舞给我看，你们还不跳？慢慢地他们就适应了，邓子洋也是先不愿跳，我让她跳时，她还哭了，但是后来还是跳了。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]第四节课上课时，小朋友说来一段老师说起立他们就站起来的，我说是我说上课，班长说起立，然后小朋友就站起来，我说小朋友们好，你们说老师好。他们说是这样的，要试一试，我就试了，连续试了三次。然后讲了一段《红楼梦》第一回的带有浓厚浪漫主义的故事，就让他们自己开火车讲故事了，这次邓子洋和廖天乐也讲了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午学校里的其他老师说“六一”还是买点零食给小朋友们吃吃，我正巴不得。上完课就去买了一点，每人一份，让他们在二年级教室里集合，所有小朋友都特兴奋，说以前没有吃过。我也让一年级的小朋友跳舞给他们看，放学时，谢松育说他们今天跳了一天的舞。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=9pt]（晚草）[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]星期四    阴转晴    6月3日[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖怡今天没有以前“听话”了，作业又“忘”在家里了，我再三问她是不是没做，她说不是，是真的忘了，我说你以前说忘了怎么没做？她说这次是真的做了。我暂且相信她，等明天再检查。早上读书时，一三年级小朋友都不是那么认真，可能是来得太早的缘故，注意力集中不了那么久。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]上午下课时，我们先跳了舞，后来我就到我的菜园去扯草，他们都跟去了，谢红阳一不小心把我的豆苗踩断了一棵。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]三年级的作业又在懒散，我生了气，严厉批评了他们，下午一年级的纪律也不是很好，也批评了他们。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]三年级的许晋魁在开学前一阵时间受了很多表扬（见前面日记），但这一阵子，老犯错误，并且自私，今天又被我提了醒，罗焕的作业有很大的进步，但这几天也松懈了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                       [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]晚于云山小学草[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期五        [/SIZE][/FACE]晴       6月4日[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖怡的作业没完成；基础好且学习态度认真的是谢红阳，但她喜欢在我跟前撒娇；稍逊的是谢松育和廖天乐，但廖天乐的字不是那么工整，我每天都让小朋友练习临摹，但对他的效果不大，我问他是不是每次有任务了，就想着赶快做完，他说是，我说你不那么急不行啊？慢慢来，把字写好；李培的反应稍慢，但她很听话，和邓子洋一样，作业不管多少都很工整；廖州每天写几个字给我看，看见有一个字写在田字格里，我就夸他；车劲松喜欢写反字，但进步大；小宝比去年有进步，但注意力仍不是很集中；罗琴不慌不忙，慢慢吞吞；只有李金花还是比较浮躁。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午发了两本《小学生导刊》给他们，他们很喜欢，午睡都不想了，也难怪，每天除了我在柜子里的一点书，和我讲的故事外，他们获取外界信息的机会几乎没有。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]谢阳喝水时抢杯子，被我批评了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                [/SIZE][/FACE]      [FACE=宋体][SIZE=14pt]下午于云山小学草[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]星期一   雨    6月7日[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]雨天的到校情况小朋友没有大朋友好，这是很正常的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖怡的作业又“忘”家里了，我不想打她，也不想骂她，这当然不是我的方法，但我总得惩罚她，想到廖州那次掰了竹笋，我一周没理他，问他好过不好过，他一口咬定不好过，我决定对廖怡也来试一试，今天同试的还有小宝，他也没写作业。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖怡平时的零食总是和其他小朋友换着吃，今天孤零零一人吃，我们玩时，她就在旁边看；小宝没有零食吃，想玩又不敢，也只好一个人看。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我后来问他们好过么？他们不像廖州那么直爽的回答不好过，而是不说话，把头低了，再问小宝，还是不说话，问了几次，他差点哭了，问明天做作业么？他说做。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]对其他小朋友也说了，谁不做作业就不和他玩，这一招真“毒”。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]明天试试效果吧![/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖州是个急性子，今中午我想借他家的锄头锄地，他正在上厕所，我说你上完后再去，他说就去拿，结果裤子没拉上来，跑到厕所外面别人说你怎么光着屁股在外面，他才知道，连忙拉起来，一溜烟跑回去拿了一把锄头来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                         [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]晚于云山小学草[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二      [/SIZE][/FACE]雨       6月8日[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今早上廖怡和谢阳一到校就连忙把作业交给我检查，并且一检查完就读书。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午罗琴出了点事。李培说罗琴拿了她的吹泡泡的，廖天乐也说是李培的，后来罗琴还给李培了。李培说她的吹泡泡的怎么找都找不到，而罗琴拿了一个出来，发现是她的，邓子洋说罗琴没钱，没买，我只好在班上又发了一番议论。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我说我们的小朋友除xx[/SIZE][/FACE]（智力发育缓慢的）外，谁都不能拿别人的东西，为什么xx拿了我可以不批评，因为他与你们不一样，他什么都不知道，但是你们知道，我是男还是女？都答男。但问xx，我是男还是女，他不知道。这就说明你们与xx不一样，不是自己的东西不能拿，你们如果想要，就必须向别人借，别人不肯借，你就和你的爸爸妈妈或爷爷奶奶说，让他们帮你买，但拿别人的东西占为己有是不正确的，我们不能犯这样的错误。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我说的时候，班上的小朋友也附和着说：“老师，你去年讲过故事，小时候拿了一个鱼，长大后就偷了别人的东西，被关到牢房里去了······”我说你们记得就好，不光是别人的东西不能拿，自己家里的东西和家长的东西也不能拿，只有经过别人的允许才可以。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]看以后的结果吧！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                          [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]晚于云山小学草[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期三    [/SIZE][/FACE]阴有阵雨    6月9日[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天李金花的浮躁又露了出来，首先是没做作业，我仍采取对付廖怡和小宝的方法，廖怡今早没做，但马上就补，李金花到放学时还未补。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]进入复习阶段，我第一节课抄了几个题目让他们抄下做做，到第四节课时，李金花在说话，我走过去一看，还只抄了两个拼音，我很生气，严厉的批评了她，并将她的轮班长换了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖州今天早上来得比较晚，正好一位其他老师在我班，便对廖州“大动干戈”，说怎么那么晚才来，我正在教室前面，几个小朋友在我这背书，不好去解围，也不便去解围，这位老师的教育方法和手段很简单，就是大打。有些时候还跟我传宝，说要下狠手，让他们怕，否则无法无天。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]其实，小朋友的耐性本不能与成人比，更何况部分男孩本来就好动，用镇压的方法能管多久，我班的小朋友我不在的时候，他们都有自己的事情做，已形成了条件反射，其他班的小朋友，老师一走，除了读书声，什么都有，这是打能做到的吗？     [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=9pt]（晚于云山小学草）[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P]