[TABLE=transparent,0,0,880px,left,rgb(255, 255, 255),0,none][P][/P][P]
[/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=14px][/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=14px][SIZE=18px]　　　　　　怎样建议才得体？

2018年4月12日阴
　　昨天，我的办公室来了一位教师。这位教师对学校管理者近期随机听课后反馈意见的方式有了自己看法。他说，给我们提建议，是好的。但不能全否定吧。也要说说我们的优点。这样我们心里才平衡。
　　这位老师的建议引起了我的思考。
　　先说说这位老师反映的随机听课是怎么回事。这学期，为了促进教学，学校成立了领导小组，采取随机方式不打招呼进课堂听课。听课后对老师的教案与实效性进行对比评价，并对老师的课堂不足通过会议商议，形成共识后由值周领导再反馈于本人。目的在于督促其改正不足，加快成长。
　　在随机听课的评议会上，我提出只谈不足，不谈优点的目的在于，打破以往评课时只说好好好，不谈问题的走过场评课方式，建立更加有效并能促使老师成长的评价方式及举措，无疑在形式上，效果上起到了好的作用。
　　但从这位老师反映的意见来看。我们的评课方式，从一个极端走向了另一个极端。只谈不足，不谈优点的反馈方式，很难让老师找到成功感，而得到大量的失败感。这对于老师的成长而言，无疑是消极与不利的。
　　采取一个客观公正的态度。对优点谈足，对急需改进的不足谈准确，谈明朗，并提出改进的时间及方式。无疑会对教师的成长起到真的护航及促进作用。[/COLOR]
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白银九中的情境创设，加上演讲视频的观摩，孩子们的演讲才艺会越锤越精的！

[SIZE=9pt]谢谢于老师，明星。[/SIZE][P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][TABLE=transparent,0,0,880px,left,rgb(255, 255, 255),0,none][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=14px][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)]第八十次社团活动

2018年4月13日晴

　　第八十次社团活动开展的时间是4月4日，今天是补记。
　　本次社团活动的主题是欣赏。
　　在情境练习环节。今天，我带大家模拟去的是宝积中学。
　　关于宝积中学，团员们知道的并不多。我做了重点介绍。我说，宝积中学与我们学校的规模差不多。异样的是，宝积中学没有幼儿园，没有一至五年级。只有六到九年级。基本以初中为主。宝积中学的地理位置在一路公交车的东起点站。位于化工社区附近。同学样坐一路公交车，终点便可到达。关于宝积中学，最有特色的是大课间活动。我作为校长，曾结参观过两次。很有规律及艺术性。值得一看。
我还强调，在宝积中学附近，有个雪松社区，党支部建设是全省一流。我与马书记前几天还去参观学习。
　　听了对宝积中学的介绍。团员们一字排开，听我一一介绍。并做演讲介绍。有表现优异的，有表现一般的，都不再细说。
　　在欣赏环节。我们分头欣赏了以下歌曲。孩子们喜欢。大多数歌我没听过。便跟着与孩子们一起分享。
　　第一首歌是《ＯＫ歌》，苏一鸣推荐。由麦小兜、单色凌演唱。从歌词看，是一首爱情歌曲。在欣赏的过程中，我表达了对同学们欣赏爱情歌曲的看法。我说，听听是可以的。爱情是美好的。表达爱情的歌曲多，听听没有坏处。但同学们不能早恋。听到早恋，同学们咯噔一下。我问，为什么不能早恋。崔妍说，早恋损坏人格。王佳欣说，早恋了，最终要分开。张权说，我们还没成年。我笑了笑说，早恋主要是影响我们的学习，分散我们的精力。就像未成熟的枣儿一样，是涩的，不甜。关于早恋的坏处，我讲了许多，大致就补记这些。
分享这个歌曲，引出对早恋的介绍。教育是成功的。
　　欣赏的第二首歌曲是崔妍推荐的《霜雪千年》。第三首歌曲是苏一鸣推荐的《藏》 ，陈翔演唱。都不错。
　　本次社团活动就这些内容，平常而自然中，我们结束了活动。[/COLOR][/font][/P][P]
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[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

      　　　　　　怎样建议才得体？  2018年4月12日阴 　　昨天，我的办公室来了一位教师。这位教师对学校管理者近期随机听课后反馈意见的方式有了自己看法。他说，给我们提建议，是好的。但不能全...[/QUOTE]
[P]我也与那位老师同感，在提建议之前还是说点优点，更易于被听者接受的！[/P]

谢谢明星。[P][/P][P][ALIGN=center][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]第八十一次社团活动[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][P][P] 　　2018年4月16日晴
　　第八十一次社团活动如期举行。今天仍然是补记。
　　活动中，我们将平川二中当做演讲阵地做模拟练习。
　　平川二中，团员们依然很陌生。我说，平川二中是一所独立初中，有学生两千多名。团员们很惊诧。我说，七年级就有十几个班。同学们无尽地联想。我校一共才十四班。平川二中七年级就有十几个班。那是何等的规模。平川二中位于盘旋路向北约500米的地方。盘旋路是平川标志性建筑，团员们想了想，便知个大概。
　　去这样一所学校做演讲，自然是团员们的荣耀与荣幸。大家努力地将自己最完美的一面，讲给平川二中的师生们听。
　　今天收看的视频演讲是“我的中国情”。视频里的声音回音大，有些词并不能全听清。我让团员们发挥自由想象，再做演讲。这下子，团员们的特长得到极大展示。我动用录制视频功能，把他们的精彩场面录下来。
　　张权讲了一次。虽然短，但讲出了味道。他右手向上一举，说，大美，民族。
　　崔妍有些准备不足，只报了题目，便想不起来。
　　李芝娴先将手呈一百八十度伸开，再向下交叉后，返回来向天空举起来，演讲道，我的祖国，中国。这姿势美极了，像一只展翅飞翔的大雁。
　　苏一鸣用的最多的是右手，她一边用手做动作，一边演讲说，中国上下五千年，渊远流长，起春秋，立秦汉，及辽金，至元明。
　　王佳欣站在演讲台前，想好了词，两手有力地向上一举，便笑成了团儿。词早已忘记。好在她马上调整过来，又做了刚才的动作说，啊，中国，你就是一个温暖的港湾。你哺育了多少炎黄子孙。啊，母亲，你是多么的伟大。
　　马倩有些慢条斯理。她也做了一个随和的动作，先将手收回来，再配合着演讲向正前方推去。她说，祖国，你是我伟大的骄傲。
　　新来的团员杨凤呈有些腼腆，但动作与演讲都随和一致。她说，啊，中国，你就像玉带点缀着江山。
　　李芝娴第二次走上演讲台。她挥舞着手说，啊，我的学校，你是多么的美丽。啊，我的妈妈，你是多么的伟大。啊，老师，你是多么的可爱。挥舞的手势，与演讲词达到了完美融合。
　　苏一鸣的演讲与第一次相比，也有了更好与进步。她的手势与演讲词有了新变化。她的左右手交织伸起，演讲词也不断更新。她说，啊，黄河。啊，长江。你们是母亲，你们是我们的骄傲。啊，老师，您像蜡矩一样，燃烧了自己　，照亮了别人。
　　崔妍的第二次演讲，动作不动，语速稍快了些。她说，你是我们祖国的象征，你是我们祖国的骄傲，你是我们祖国的荣誉。中国结。
　　唐蕊尧最后一个出场，她衣着得体，头型整洁而又干练。她对视频中的演讲准备不足。她提议用自己的语言与故事做演讲内容。我同意了。她的手势动作幅度并不大，但都出于真情与自然。她说，天哪，忽然，有一天，我妹妹的胳膊被摔了。回到家，把奶奶吓了一跳。奶奶说，放学走的时候，要小心一点。你和妹妹一起走。
　　到这里，激情的火焰已经点燃。团员们仍蠢蠢欲动。但社团活动的时间已到。大家有些不舍地离开了活动室。
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感恩与爱国主义教育同在，关键是孩子们的演讲能力杠杠的！

欢迎明星。[P]
[/P][P][P][ALIGN=center][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]第三轮四捆绑教研活动之二简记[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][P][P] 2018年4月17日晴
　　本次四捆绑教研活动的主角是张晓阳老师。
　　张晓阳老师是一位九零后，是学校最年轻的老师。
　　张老师因年轻而多劳。目前担任小学二三年级的数学，任三年级的班主任，同时任教务干事及党务干事。她将这些工作做得有条理，有水平，有成效。
　　张老师的四捆绑教研活动准备较扎实，尽力地完成了一个循环。
　　张老师的说教材主要说了教材特点。如能说一说年级段的教材知识体系，则对自己的成长是巨大的。
　　张老师的说课时略显精糙简单。如能在教学目标及教学过程上精雕细琢，则可观可操作性更强。
　　张老师的朗读如能放弃视频录制，在现场即兴朗读，则体态，语速，对场面的把控能力就会得到提升与锻炼。
　　张老师的写字练习用幻灯片呈现。
　　张老师的讲课有以下几个特点。
　　一是较好地完成了教学目标。 二是以练为主。练在先，讲在后。充分发挥了学生的主体地位，教师的主导作用。这节课需要努力的方向有：设计有繁杂之娴。如能化繁为简，则脉络清晰，重点分明。如在两位数乘两位数的多种算法复习后，可直接与学生一起归纳，这些方法中，竖式进位乘法是需要重点掌握的，就此展开练习，则效果要好得多。
　　张老师工作扎实而认真。因年轻生活及教学经验少。活动中有羞涩拘谨之感。期望着，通过此次教研活动之历，小张老师在人生阅历教学经验管理班级活动组织方面有更大的进步与提升。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][/P][/P][/P]

小张老师，人如其名，就像早晨刚升起的太阳，一人肩挑数职，还做得那么好，固然辛苦，也是能力强的体现！

欢迎明星[P]
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　　第八十二次社团活动开展的时间是4月18日。
　　就在这一天，团员们开展了有意义的社团活动。
　　活动的高潮有两个阶段。
　　第一阶段叫做朗读演讲词。这个模块的训练目的在于，找写与讲的感觉。训练的素材来自于2018年第4期《演讲与口才》。第一篇演讲词叫 《做一个为井加水的人》。讲稿的意思是，只有付出，才能得到回报。演讲先由我开头，介绍自己，报上演讲题目。然后每人一段演讲词。团员们在读演讲词时，如果理解到位，还可以即兴做出演讲词的手势助演。演讲的顺序是，我，张权，苏一鸣，李芝娴，杨凤呈，崔妍，马倩，王家欣。值得一提的是，到了马倩演讲时，演讲朗读换了内容。这篇演讲稿的题目是《扎心的数字》。马倩读着，团员们认真的听着。我也认真地分析其中的内涵及德育元素。这时候，我们想要的教育元素来了。马倩刚读完，我接过话茬说，这确实是一组扎心的数字。同学们，我们都是从妈妈的肚子里走出来。在妈妈怀孕的过程中，妈妈的体重每周增加0.275千克。妈妈要怀胎九个月零十天。妈妈分娩时，疼痛极别要比刀子割肉，往指甲里扎竹签还要高一度。在解放以前，医疗条件差。妈妈分娩时，孩子和妈妈都没有生命保障。孩子分娩时，头部朝下，叫顺产。否则，叫难产。如果难产，现在是要做剖腹产的。说到这里，八名团员中，有两名团员举手，说自已妈妈生自己时就是剖腹产。我看了看他们说，妈妈是用生命换回了我们的生命，一定要爱妈妈。团员们认真地聆听着，并不断地点头。后来，王家欣又读了第二段。又是一组感人的数字。妈妈一生为孩子洗尿布2500多次，洗袜子5000多次，洗脸2000多次，法脚1500多次，洗澡60多次。
　　母亲的艰辛与伟大在这里不自觉地得到一次升华。这是本次演讲团最大的收获。这份收获来得自然，意外，而真实。我又结合自己最近带三个月的小孙子的真实体会，言传身教，孩子们细微柔软的心肠渐渐在感动，攀起，升温。人性的美丽在此处得到升华与放大。由于六年级的孩子要连晚自习。在最后的几分钟，六年级的六名团员离开活动室，我与张权以及唐蕊尧一起分享了由张权提议的歌曲《你要不要搓背》以及崔子格演唱的《爱疯舞》。两首歌曲，旋律奔放热情，给我们三人带来了美感及享受。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][/P][/P][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]沟通如山倒[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][P][P]　　沟通如山倒，病去如抽丝。
　　这大概是真的，的确是真的。
　　前几天，我接到检察院未成人保护办公科的电话，要学校安排学生利用四十分钟的时间看一部电影。
　　对于学生而言，这是一件好事。
　　我将任务交给了政教处。政教处又将任务交给了班主任。
　　这一路路的安排没有问题。上令下通。上令下行。
　　就在某班主任组织学生看电影的时候，另一位有课的老师去上课。这位老师每周只有一节课。这位老师的教学任务准备得很充分。但班主任组织学生看电影让这位科任教师心情很不畅。于是便有了这位有课老师与班主任的不愉快。
　　后来，我分别接待了这两位老师。这两位老师都没有错。一位是执行学校的决定，何错之有？一位是去上课，没有接到更改课程的通知，何错之有？两者都没有错。但不愉快是产生了。分析这其中的原因，就在于缺少了沟通。
　　倘若，我在接到任务后，给政教主任安排时，顺便向教导主任通知一下，让看电影班级有课的老师让出一节课来。或者，再安排某时段完成有课教师的教学任务。这两位老师的不愉快，便不会产生。
　　 我又想到了一件事。那是上学期的事了。带某年级的语文教师及班主任因分娩孩子而请长假。而学校又没有更好的更多的语文老师。于是，我与分管教学的校长商量，便让某年级的两个整合成一个班上课。这样的决策是上策。但在执行过程中，遇到家长的阻力。家长的不可理解，终于让学校的决策流产。学校只好安排临时教师给这个班上课。这种决策，对于学生以及学校而言，都是双输。倘若在学校决策整合班级之前，召开一次家长会，将学校的各种选择公布于家长。让家长知道学校决策的内幕，那么，上上策的决策将是有令必行且有果了。
　　这里的问题，依然缺少沟通。
　　还有一件事，也让人深思。
　　那是一次家长会时间。学校安排一名家长在会上发言。学校的初衷是，让这位家长代表全体家长，对家长成员提一些建设性的意见。不料，这位家长在提意见之余，又代表家长向校方发难。大意是说，这个班级，为什么要频繁换老师，这个问题希望得到我的现场答复。这是一个棘手的问题。家长的问题确实存在。但问题是，造成这个问题的原因，完全不能由学校来掌控。教师退休？调离？生病？产假。种种任何一个变动，都让学校对教师安排捉襟见肘。好在，当时我解释到位。其他家长也看到学校做出的努力。并没有让这个问题产生更坏的效果与麻烦。
　　这位家长的发言与棘手，又是出在沟通上。
　　学校是育人之所在。学校的每一位决策者，管理者，如果能在执行每一项决策之际，想得周全一些，将一些有可能产生的误会提前沟通与化解，就会省去很多的麻烦。教师与学生，学生与学生，老师与老师，老师与家长，校长与老师之间就会真正得到和谐相处，互惠共存。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][/P][/P]

好一个“沟通如山倒，病去如抽丝”！诚如杜校长所言，生活中好多问题都源于缺少沟通，或沟通不畅！最可怕的是，有时候面对某些人，根本就无法沟通！

[P][ALIGN=center][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]第八十三次社团活动[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][P][P] 2018年5月9日晴
　　第八十三次社团活动于5月2日下午两节课后举行。
　　活动主要有两部分组成。
　　第一部分为练习读演讲词。
　　今天大家练习演讲的内容是《你是自己的激励者》。演讲的素材共有六段，六位同学朗读。在朗读的同时，我一边做朗读指导。语速要适中，时而快，时而慢，要有力感。要结合自己的理解，借助手势等动作，丰富演讲的内容。团员们都很认真。但对内容的理解与把握明显不够准确，表达的手势等体态语言少之又少。
　　值得肯定的是，在练习演讲朗读的过程中，我们还进行了做人做学问方面的渗透。本文的主人公托德是一位学困生，后来遇到了一位萨迪亚小姐当老师。萨迪亚小姐给预托德更多的爱，使托德的学习成绩明显得到进步。后来，萨迪亚小姐将爱搬到了托德附近居住，放学后常常与托德一起散步，趁机鼓励他。不间断的鼓励让托德成为一名成功生。后来，托德与萨迪亚不姐不再联系。在一次萨迪亚小姐的婚礼上，托德弄清了萨迪亚小姐不再联系自己的原因，是为了让其独立。想让他成为一棵站在自己的根上的大树。
　　团员们纷纷谈自己的体会。
　　苏一鸣说，我听了这段演讲后，我认为，不要一味地否定自己，而相信自己比别人做得更好。只要给自己自信，而且，人生的道路很长，不能一味地靠着别人。靠别人能靠到什么时候？
　　李芝娴说，读到这段话，我深有感受。我觉得，做事总不要依赖别人，要靠自己的努力。因为如果你一直依赖别人，那能依赖到什么时候？如果你一直依赖他，就没有自己的独立，就没有自己的主强。王佳欣演讲说，我觉得做什么事情都不要一味地依赖别人。要有信心，对自己做的任何事有信心。有信心，你就会成功。
　　张权演讲说，做一件事，靠别人的话，那得出来的结果就不是自己的。如果靠自己的话，那得出的结果就是真正自己做到的。

　　第二部分为看视频，谈感悟做动作。今天收看的视频是小学生演讲，主题是《我感恩，我幸福》。演讲者语速适中，表达有力。团员们在认真的观看后，就自己的体会做演讲练习。各有收获，不再细说。现将演讲展示的团员们留名如下。
　　按先后顺序记录。
　　苏一鸣，马倩，苏一鸣，李芝娴，杨凤呈，苏一鸣，张权，李芝娴。苏一鸣，王佳欣，杨凤呈，苏一鸣，唐蕊尧。
　　从顺序来看，思维最活跃，表现最积极主动的是苏一鸣，她共演讲了五次。每次都有创新与精彩呈现。今天补记这些文字，为团员们的精彩与热情鼓掌助威。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][/P][/P]