[FACE=宋体][SIZE=12px]                      [/SIZE][SIZE=5] 运动会颁奖词[/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][P][FACE=宋体][SIZE=4][P]致CY琪同学:你驰骋在红棕色的漫漫跑道上，抱着不服输，为班级争夺荣誉，证明自己能行的信念，去竞争去拼搏，你做到了！在这里由衷地敬佩你。   （HM敏）[/P][P]
[/P][P]  D墩，我为你这次表现的感到骄傲，1500米，没有足够好的体力和过硬的身体怎么过得去，你顽强的毅力使我们感到自豪，看到你坚持不懈的身影，坚定不移稳稳的脚步，我们很感动，谢谢你为我们班级争光！（  GY和）[/P][P] [/P][P]  GY和，一位短跑健将，两场比赛你都拼尽全力。为班级，为自己赢得了荣誉，更传递了一种精神。看见你在短短的距离拼尽全力，甚至跑完身体还出现了状况，仍然告诉我你会在接力中努力。我雨中地想赞扬你：“你是好样的” （ LX彤）[/P][P] [/P][P]  XM莹，他们都叫你小蚂蚁，真的很形象，蚂蚁可以举起超过自身体重500倍的东西，而你也是如此，你的毅力和实力在运动会上都实现出来，你那矫健的身躯令我们感到骄傲，好样的。（  CY琪）[/P][P] [/P][P] 致LD墩：你的成绩是班上的佼佼者，在这次的运动会上，你所表现出来的意志力也不逊他人。在面临脚下800米的跑道，你毫不畏惧。在第二圈400米时，你坚忍痛冲向终点。展现了你坚强的意志力。你就像班级坚硬的盾牌，为了班级的荣誉而去战斗！      （WS宏）[/P][P] [/P][P]  XM莹——1500米的运动员，你是勇敢的，也是我心目中的偶像，你克服了紧张，勇敢地踏上了1500米的赛场，虽然你没有完成比赛，但你在我心中永远是最棒的，你战胜其他22个女生不敢挑战的事。加油！XM莹，你将进步         （ LY荟）[/P][P] [/P][P] [/P][P]  XM莹：在湿漉漉的赛场上，有一位瘦小而奋发向前的身影为我们班夺得了400m女子第五名。小小的身影为班级得来了来之不易的2分。你永远是我们的骄傲！（ZS妍）[/P][P]   [/P][P]  阴沉沉的天，炽热热的心。运动员们挥洒青春的汗水，大家的目光都聚焦在赛场上，而我却特殊注意到一个人，他是那么的朴素，那么不吸引人的眼球，但他善良的身影在我眼中却是万丈光芒，每当一个运动员上场，总有他助威，每当一个运动员退台，总有他扶助，他，朴素而不简单，他叫QJ加  ( J涛 )    [/P][P]                                                                                       [/P][P]   CY琪，在赛场上那瘦小的身板，诠释着永不放弃的精神，用坚定的步伐一步步向胜利逼进。用拼搏的汗水展现着朝晞班的风采，用肩膀撑起一片天。朝晞班为你骄傲。  (ZL娟)[/P][P] [/P][P]  致GY和：你如脱缰的野马奔驰在红色跑道上，与众不同的着装格外引人注目，你满怀的信心铸就了你独自的风彩。在赛道上你乐在其中，你得到了你所有的光荣。道旁的同学为你呐喊助威，你带来了班级的荣耀。(LY琳)[/P][P] [/P][P]  致YZ焜：每次在赛道的起点上，都能看见你的身影，在赛道旁默默的维持着治安，总为健儿们发出你那最真诚的呐喊。当其他同学在享受欢愉时刻，唯你坚守着自己的战场。（  LD墩）[/P][P]                                          [/P][P]  LS彤：可爱的你在运动场上奔波的你，尽管你没有参加任何的个人的比赛，却比我们任何一位运动员都累，身为班长的你，担起了这次运动会的组织，你的努力我们都看在眼里。感谢付出，感谢相遇。（GX岚）[/P][P] [/P][P]   这次运动会，我要特别感谢我的后勤——GF珠同学。在我参加100m这个项目时，跑了小组最后，然而当我到达终点后，她首先询问我是否身体有不舒服，将水杯打开盖子后才递给我。她的这一举动使我倍感温暖，她的关心也如冬日暖阳熠熠生辉。（TM茹）[/P][/SIZE][/FACE][/P][/P]

[FACE=宋体][SIZE=12px]              [/SIZE][SIZE=5][b]   扫地，扫的是心胸 [/b][/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][P][SIZE=12px]                     [/SIZE][SIZE=4]  [b] 2016.11.30[/b][/FACE][/P][P][SIZE=4]   早读课，卫生工具箱的门是打开着，英语老师从旁边经过，很细心地将之关上。不久，劳动委员LY荟就举手对我说，今天的值日生J涛和Z恒都不倒垃圾，叫也叫不动。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我把两值日生叫到走廊，询问原因。Z恒说，早上的地板是他扫，J涛来得很晚。倒垃圾不属于他做的。J涛则说，我又不是不倒，等下课再去倒。两个男生，扫点地板，就分得如此清楚，真让人无语。我让J涛立刻去倒垃圾。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   上个星期扫教室，另两个男生也是因为扫地而闹情绪，黑板谁也不擦，就放在那。今天，这两男生就因一桶垃圾而闹矛盾。这样的情形，怎么能把教室卫生做好呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]课前三分钟，我问了几个同学，什么叫“合作”？有的说一起做一件事。有的说同甘共苦。我强调，合作的关键就是“一起”。我请了一组合作不错的女生分享她们的扫地经验。LJ雯说，我们扫地时，谁先来，谁就先扫。至于垃圾嘛，我们都会一起去倒。我说，女生们扫地是建立在互相谅解，又严于律己的基础上。不像男生，范围分得清楚，是你扫的，我才不会帮你。两种不同的扫地方式，就像是《地狱与天堂》的故事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我话音刚落，YZ焜就在嘴里絮絮说着这个故事，我让他为全班同学讲述。地狱的人们，各自为阵，瘦骨嶙峋，只能看着美味食物流口水。天堂的人们，幸福快乐，相互帮助中享受着食物的美味。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  帮助别人也是在帮助自己。你表面上扫的是地板，实则扫的是你内心的计较与狭隘。我们古人不是说了，一屋不扫何以扫天下。身为七尺男儿，应该要有宽广的胸怀，去包容他人的不足，懂得与他人合作。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我把J涛Z恒叫上讲台，让他们互相握手。我说，如果你们能齐心合力，携手扫地，教室的卫生一定是棒棒的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]                            2016.12.2[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]     原以为经过前天的教育，J涛和Z恒能够懂得合作，学会扫地，可他们还是没走上正轨。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    早读课，我在教室走了一圈，走廊上的灰尘细屑，讲台上粉笔灰，处处可见。我将二人叫到门外，问他们是怎么扫地的。Z恒说，我今天来得晚，J涛说扫完了，我也就没再扫。J涛说，我确实有扫纸屑啊！我反问，你们是这样的合作？Z恒又说，我今天来得晚，所以不知道。我提高嗓门说，扫地来得晚，就是一种理由吗？原本值日生就要提早到校，你还一再重申开脱。J涛说什么，你就信什么，你有双眼，自己可以看。教室卫生这么脏，你还不知道，说明你一点都不在乎扫地。我这么说，Z恒眼眶红了起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我又问J涛，谁说扫地只要扫纸屑了？他答，他以前的班主任说可以这样扫的。我说，你呆在这个班级三个多月，不懂得其他同学是怎么扫的吗？如果没有留心看过，也该知道清洁工是怎么扫的吧！平时马路上，他们并不是只扫纸屑，包括那些细小的粉尘也扫。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我带着两人到班级的各个角落看看，我随便用脚一扫，便是许多尘土细屑。我让他们拿起扫把打扫，两人扫地小心翼翼，轻手轻脚。我便自己拿起扫把，示范扫给他们看。告诉他们，扫的时候，稍微用点力气，把扫的范围拉大些，再把垃圾扫到一个中心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   在我的监督下，他们不情愿地扫了一遍地板。我告诉他们，你们两人不会合作，那就再扫一星期，直到学会。此话一出，J涛闷闷不乐，直至下午第一节还是愁眉不展。因为上体育课，我找他聊了半节课。主要是告诉他，扫地，考验的是一个人心态，扫地都虎头蛇尾的，学习上也一样认真不起来。当然，谈话中也提及J涛的兴趣爱好，写作和养肉，还有他崇拜的蒋中正。渐渐的，J涛云消雾散，展露欢颜，愿意去面对扫地。我也让他回归体育课堂。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]                             [b]  2016.12.9[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]   为期一个星期的扫地任务，终于结束了。J涛和Z恒在磨合中学会了扫地，虽然还没达到爱上扫地的境界，但两个人至少学会了包容与合作，谁先到，谁先扫，不再像之前那样斤斤计较。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   5天以来，我要求他们每天写50个字的扫地心得。所看到的文字，大多是向上的。有关于看到对方进步的喜悦，也有关于如何扫好地板的感悟，更有把扫地升华到思想觉悟上。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   班上或私下，我都找两个人沟通，无论言行还是思想，我都让他们看着自己和对方，每天一点一滴的进步，那种变化是那样美好。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我对他们说，这50个字，每一字都是有分量的，它们都记录着你们的感受，承载着你们的成长，见证着你们的成熟。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=4]         [COLOR=#3300ff][b] 以下是两人的反思摘录：[/b][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]               12.5[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   J涛：一般在垃圾箱边内外垃圾较多，纸屑易扫，灰尘难扫，要加强边角灰尘清除，有时同学们易乱扔垃圾，在垃圾还没清扫完毕就又生出许多，要好好扫不被罚。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   Z恒：今天，J涛又是很晚才来学校，我只好自己一个人把地扫了，把垃圾倒了。虽然，这已经不是第一次了，但我依然觉得他很不应该，所以我认真地和他讲，让他早上能早点来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]               12.6[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   J涛：扫地如同做数学题，要细心。扫地如同写作文，要一笔流畅，有头有尾。扫地如同读英语，要注重方法。扫地，其实也可以是一件高尚的事，我铭记“细节，决定成败。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]周二下午补偿Z恒周一早晨单人干活，吾已补之。截止周二，共扫地有4次，倒垃圾4次.我倒垃圾3次，扫地1次。Z恒扫地2次，倒垃圾1次。共同完成扫地1次。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   Z恒：今天的J涛有了一些长进，我很开心，扫地是一个需要合作的事情，需要值日生的通力协作。他来得早了，我就能减轻点负担，留出更多的时间，也能把地扫得更加干净。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]               12.7[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  J涛：自打早晨我和Z恒“你早上包干，我下午包干”以来，我们两人的清扫地板都利索了许多。原本的共同完成就似早起中国共产党的“大锅饭”，人人都你推我推。现在形式进化了，是我们一同的进步。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  Z恒：这几天，我和J涛已经逐渐领悟到了合作的真谛了，也不再计较那一点点的利益。哪怕他没有来，我也会承担起他的那份儿。我们是绑在一起的，不能因为一点的事情就吵架，不能计较太多。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]               12.8[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  J涛：临近周五，这意味着我们近十天以来的值日将要结束，由对扫地的“一窍不通”到“一知半解”再到“逐步领悟”，相信我们会做得更perfect。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   Z恒：我们的合作变得更加默契了，也不再斤斤计较，小小的扫地使我们懂得了合作，懂得了承担责任，使我们成长。合作就像一根绳子，将我们绑在一起，使你我愿意付出，而不计较那一点点的小事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]              12.9[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  J涛：今天是最后一天扫地，已经接近尾声，心中的愉悦非言语所能表达。下午，经过老师的监督以及同学的帮助，教室终于“干静”了，望着终于令自己稍满意的教室，心中一抹暖感。下一次，也一定向本次学习。哦不，是进步！[/SIZE][/P][/COLOR][/P]

[FACE=宋体][SIZE=12px]         [/SIZE][SIZE=5]    你所欠缺的，是态度[/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][P][SIZE=12px]                2016.12.8[/SIZE][/P][P][SIZE=12px]
[/SIZE][/P][P][SIZE=12px]   [/SIZE][SIZE=4]昨天我把古诗测查情况反馈在家长微信群里，FZ宏母亲看到结果后，在群里问我，FZ宏是没交，还是又不懂得背？怎么没看到他的测查。我告诉他母亲，他还不会背，交了张数学草稿纸过来，我没有拍照。课间我已经找他聊天，他答应要去背，也会用干净的白纸来写。他母亲表示无奈，也为孩子的做法深感歉意。[/FACE][/P][P][SIZE=4]   上周末，我要求全班同学背诵课后四首古诗，默写，订正，然后上传班级QQ群，由各组组长再次批阅。目的是为了让大家更好地掌握诗文默写，告别错字。班级有一部分人没去完成。周一，我让组长们分别了解组员没完成作业的原因。FZ宏的回答就两字个“懒得”。很个性，很干脆的回答。古诗文，不去看，不去读，就想让大脑记住，是痴人说梦。不去背，就只能借助家长的力量，在家提醒与监督了。 我也说过，只要态度端正了，足够重视起来，肯花一些时间去识记，一切背诵的问题都不是问题。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   早上测查，FZ宏又应付地交了一张数学草稿纸，仍是一字不会，只留大名。我厉声说道，交上来的测查纸，应该是整洁的。你可以随便把名字写在一张废纸上，但是我的眼睛却无法直视这样的随意。要记得，你交上来的纸是让我批改的，不是让我帮你丢垃圾。再者，昨天不会，今天又不会，说明你的态度，连你的母亲都不如。读书是自己的，不为任何人。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   下课我把FZ宏叫到身边，告诉他放学留下。留下来的目的是我想了解，他为什么又这样玩世不恭了。是因为自己重新迷上游戏，还是期中考又重新考进200名得意忘形了？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   放学后，我来教室，FZ宏已经溜之大吉了。巧的是，在路上，我碰见了他正与几个同学，说说笑笑的。 我问他，怎么跑了。他答，忘了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   真的是忘了吗？恐怕是不愿意留吧！我不再问什么，骑着车，往前走，要对FZ宏进行第三次家访。他的家离学校不远处。循着记忆，来到他家门口，见他的弟弟在那玩，我问他弟弟，妈妈是否在家。他弟弟跑进厨房喊妈妈。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   与FZ宏的母亲寒暄几句，我说起了早上测查的情况。他母亲说，早上起床，就问FZ宏古诗会背了吗？FZ宏厌烦地答，不会背，但自己会去背，不要一直问了。在家里，FZ宏母亲也没少提醒他要读书，可FZ宏仍旧沉迷网络。有时候，FZ宏坐在电脑桌前，玩得不亦乐乎。他母亲也不再念叨，就坐在他身边，一声不吭。FZ宏有时候觉得不好意思，才关掉电脑，然后包着被子，坐在椅子上，翘着脚，练了几个字。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   由此可知，聪明的FZ宏不会背诵古诗，原因在于他的心思根本不在学习上，而在电脑上。我和他母亲站在家门口聊着，也是等着FZ宏回家。十分钟左右，FZ宏才出现在巷口，嘴里吃着零食，慢悠悠地走来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   在他家客厅坐下，我问FZ宏，为什么两次交了草稿纸。他答，这没什么。他母亲答，交这样的纸张，对老师是不尊重的。我说，这说明你根本不把背诵当一回事。页面整洁，这是考试最根本的规范，你在卷面上涂写与考试无关的内容，就有作弊的嫌疑。我又问他为什么不背古文。FZ宏笑了笑，不答。我也是明知故问，他的心思全在游戏上。我告诉他，初三最后几个月，好好拼一把。你不努力，别人在拼搏。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   已经中午十二点多了，我简单地说几句，识趣地告别。此番家访，我希望，我的重视，能让FZ宏的学习态度有所转变。收敛游戏之心，脚踏实地地做人学习。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                   [/SIZE][/P][/SIZE][/P]

[FACE=宋体][SIZE=12px]                  [/SIZE][SIZE=5] 写作业是学生的天职[/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][P][SIZE=12px]                           2016.12.12[/SIZE][/P][P][SIZE=12px]   [/SIZE][SIZE=4]他三番五次没交作业，就在上周五，因物理和化学作业没交，我提醒他要回家补，不能再出现下一次。[/FACE][/P][P][SIZE=4]   今天他的作业又没交了，被化学老师发到微信群。班会课上，我严肃强调作业不完成的，那就先回家补完再来上课。化学，是这学期刚开的课。如果说什么都不懂，不可能。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   下午第四节放学，我问他为什么又没完成作业。他不屑地回答，我的理由很脑残，可以吧！我说，书本整理下，回家去补，补完写好反思，再来上课。他坚决回答，我不。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 看他一脸倔强与不满，我不想在大庭广众下让他难堪。叫他跟我到办公室，他慢吞吞地跟来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   在办公室，我说，回家补作业都不愿意，那你坐在教室里干吗？他答，来学校接受九年义务教育是我的权利。如果按照他这样享受“权利”，每个来学校的学生，想怎么样就怎么样。他说出此话，与“我爸是李刚”一样的蛮横无理。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我没安好气地说，你享受受教育的权利，这没错，但你身为学生是不是也要承担完成作业的义务呢？一个学生天天不交作业，他的老师多次提醒，他仍旧无动于衷，他还算是个称职的学生吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  他又冷冷地顶了句：“要老师干什么用？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  当时还有一位老师在场，她听了，愤怒地说，你怎么这样跟老师说话，最基本的尊重都不会。你觉得老师没用，教不了你，你可以回家自己学。教了二三十年的书，还没见过你这样的学生。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我对他说，早上在班里，同学们都说了“不写作业是可耻的”“不写作业是罪孽的”。一个学生不写作业，他就无法检验自己所学的知识，也无法达到巩固的目的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  他的眼角开始掉泪，心里仍觉得委屈说，我只是没交，又不是没写。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我问，你有写干吗次次不交？写了就要交给科任老师批阅。你未能在规定的时间上交，之后补了才叫有写？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]时间已经是傍晚六点十几分了，夜幕早已降临。上周五刚家访过了，开学至今也家访了三次，常常与他母亲在电话或微信交流。看他情绪激动，想法极端，我还是觉得有必要让他母亲来学校一趟。电话联系他母亲，他母亲很能理解，说马上会赶到。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   几分钟后，他母亲气喘吁吁地进了办公室，听了我把情况大概说了后，他母亲问他，你怎么这样跟老师说话呢？老师不关心你，会去过问你的作业吗？我平时在家业问你，作业完成了吗？你都说自己会做。你的成绩就在上一中分数线的边缘，你不读书，干脆跟妈妈去打工。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  他母亲声泪俱下地说着，他赌气地说，不要读，正合我意，你以为我爱读啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  看着母子二人争执起来，我打岔道，要不然这样，以后凡是他不交作业，我让科代表和老师们都不去登记他。只要妈妈同意了，就按这样做。他母亲说，我不同意，那样等同于空气，不被人关心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  他在一旁，平静了些。我对他说，妈妈是你的监护人，她不同意这样做，所以你在学校还是要完成老师布置的作业。你就要表个态，把想法写出来。就像上次写给英语老师那样，承诺要背单词，果真做到。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  他不满地说，表态干吗一定要写，我放在心里不可以吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我说，那好，你都这么说了，我就拭目以待。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  送走他们母子，时间已经是六点半了，我肚子也饿了。对于像他这样的学生，我睁一只眼闭一只眼，是不是最好的选择？[/SIZE][/P][P][SIZE=12px]
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[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  挺聪明的孩子，如果再努力些，一定非常棒！ 愿孩子能尽快理解你的恒心，奋起直追！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]  [/P][P]   是的于老师，这孩子挺聪明的，但是沉迷网络哦！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

个人的一点看法： 没有人会和自己过不去，学生也一样，当学生把老师看作了自己，他就不会和老师过不去。 学生身上的问题就是坚冰，要融化它，只有温暖的力量 这孩子，以前是没有遇见你这样好的班主任，走得太偏了...[/QUOTE]
[P]
[/P][P]于老师，分析的很对。[/P][P]只是看了这个孩子的早期记忆，看问题容易陷入自我，不太容易理解他人。[/P][P]对他，我的想法，具体问题具体对策。[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12px]                 [/SIZE][SIZE=5]  2016圣诞快乐[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]                    2016.12.25[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]   [/SIZE][SIZE=4] 月考之后，根据每个小组数学成绩达标的多寡，来决定各自完成的任务。赢得的三个小组，必须各自策划出关于朝晞班怎么过圣诞节。然后择优选择活动方案让落后的三个小组去落实。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]               （一）圣诞活动[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  在LX彤、WS宏、LY琳等组长的策划下，朝晞班开展了《圣诞快乐》主题班会。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  1、LY荟、L娟、WZ富等人朗诵《迎圣诞》。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  2、CL翔、WW涛演唱《熊出没》。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  3、LQ梓演讲《no zuo no die》。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  4、三个小组歌唱接龙。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  5、美食节(感谢家长们的支持。特别感谢ZX妍妈妈为班上的每个孩子都准备了一块暖暖的南瓜饼)。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  6、感恩老师们。通过此次活动，班级的凝聚力更进一步加强了。 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]              （二）只要你们开心，我就快乐[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  整个圣诞的活动流程，基本上是同学们自己策划的，我只是在最关键的环节审核。比如，有的组长说圣诞那日要组队去外面吃饭，AA制。想法很美好，可是存在诸多问题。目前大家都是消费者，每一分都是取之父母。如果真的是大手脚的吃吃喝喝，活动的意义就失去了。还有，到外面的拍档胡吃海喝，存在种种的安全隐患。所以，我建议弄一个美食节，同学们可以露出自己的拿手绝活，做一道菜或者点心给大家尝尝，既锻炼自己，节俭实惠，又丰富了活动意义。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   此次活动，更多的是以唱歌为主。在三个小组歌唱接龙这个环节，我为大家所掌握的歌曲而惊讶。中文英文，民歌流行，美声通俗，各种曲目在激烈的争夺中，夺口而出。不听不知道，一听吓一跳。ZX妍的高音，CY雅的英文，WZ富的流行，真的有如发现新大陆般惊喜。在轻松而又激烈的歌唱接龙中，大家或笑或听，时间也一晃而过。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   到了美食节，小小的讲台，怎么能容下大大的胃口呢？WK绣提议按小组上来吃，ZX妍妈妈准备的南瓜饼人人都有，其它美食大家选择一两种来吃。一组一组上来，用“如饥似渴”，“狼吞虎咽”这些词来形容，一点儿也不夸张。可能，那些美食在这样的心情都是开心快乐的味道，就像我只是拿着手机给大家拍照，虽然没有尝到那一丁点的美食，但内心也是满满的喜悦。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]大家不顾吃相，你争我抢，都不把彼此当外人来看，这是不是说明大家的距离感近了一步？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]              （三）苹果的心[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   平安夜，吃苹果可以平平安安。说法有点迷信，但祝福却是美好的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   吃了ZC垣送给我的一个红苹果，都啃到了苹果籽才肯住嘴，太香甜了。这不单纯是一个苹果，而是一份情。至少ZC垣和FR男觉得我值得拥有两个苹果。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   科任老师们收到同学送的苹果，意外惊喜。历史老师连连夸我们班的同学懂事，这是往届其他班不曾做到的。英语老师正在查阅老师们的教案，但是五六个在书桌前相伴，也是幸福满满的。不是说，苹果有多么贵重，更难能可贵的是大家那颗有温度的心，懂得感恩，用苹果般的香甜回报老师的关爱。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   试想一下，一个真诚递给老师苹果的同学，他的内心怎么会排斥那个老师和他所教的科目呢？一个被感恩的心所打动的老师，怎么会不尽力教好大家呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]活动结束后，我在班级微信群发了有关的活动情况，许多家长纷纷表示夸赞。LX语家长还特意做了一篇图文播报。科任老师们也表示对此次活动的支持拥护，相信我们朝晞班有足够的实力在中考中取得胜利。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  说是活动，其实我们是在调整自己的心率。朝晞班的每一个分子，都愿意呼吸与共，共同拼搏！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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[P][FACE=宋体][SIZE=12px]            [/SIZE][SIZE=5] 冷天里的冷故事[/FACE][/SIZE][/P][P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]                   2016.12.30[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]           [/SIZE][SIZE=4] [b]（一）这点冷算什么[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   要在操场看晚会，天冷，我在QQ群里留言，大家记得加衣，穿暖和些。其实，当时的想法是，要不大家爱穿就穿便装来吧！但是此话并没有说出口，因为学校规定要穿校服，而且增加衣服与穿校服两件事并不冲突，你只要把所添加的衣服穿里面就可以了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   开晚会时，只有三个人穿便装。有一点是可以看出来的，这些人在规则面前总是有自己的想法，要求他们服从，他们总会对抗。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]在操场的人群里，并没有多少的冷。想起了前几天看的一则新闻，俄罗斯一幼儿园老师带着儿童，冰天雪地里用冷水冲澡。这是何等的勇敢啊！有网友看后对此举表示惊叹，要是在中国不被家长们告状才怪。也有网友对中国男孩的阳刚之气表示担忧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]            [b]（二）跟自己比，就行了[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   早读课时，周副校长针对晚上的会场秩序进行了一番演讲。其中说起的一件事印象特别深刻，在看演唱会时，有一个人不停地站起来拿着手机拍照，影响后面的观众。多次提醒不听，被后面的观众群殴。周副校长告诫同学了，一定要守规则，不要等出社会，让社会来教育你，那样的教育往往很惨烈。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   周副讲完此话，我告诉大家晚上不要带手机来。此话虽说，有些同学却当耳边风，继续将手机带到会场。C静手机被我先暂时保管，晚会结束后还给她。GY和在晚会前就拿出手机，三五成群地玩着。我让他拿给我，他不愿意，反而以连老师允许带手机为理由顶了我一句。我直接将他带到15班，找连老师了解真相。连老师说，他只是告诉他们班级可以带。我对GY和说，学校禁止将手机带入校园，不能带就不能带。至少我10班是不允许的。你如果想带，那就呆在15班。GY和说，我带手机又不为了干嘛，我只是拍照留念下。别班都可以，为什么我们班搞特殊。说话的语气很冲，政教处的郭老师听见了也忍不住要批评他几句。我把GY和叫一边，他理都不理，直接走回自己的位置。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   GY和的思维方式，一遇到问题，总会把相反的人事作为比较对象，一比较就绝对化，然后钻牛角尖。数分钟后，我回到班级，请他到班级后方，将此事说清楚。GY和愤愤地说，人家段长副段长的班级都可以带，为什么我们班级就不行。7班的班主任正在痛批玩手机的同学，事实真如他所言？我说，那我带你去问问他们班级是否同意带手机。段长刚好经过，说起了GY和在晚自习玩手机。晚自习时，桌子上有一破洞，晚自习一开始GY和就低头趴着，看班的老师以为他睡着了。走过去提醒他，却发现他对着桌洞玩手机，玩得不亦乐乎。段长又告诉GY和不能带手机是县人大开会通过的，是教育局下达的，你不想遵守，你可以去其他学校读。你GY和什么样子，我会不知道，不要觉得你GY和变好了，你在校门口抽烟什么的，你不要以为没人知道。段长掷地有声地责骂，把GY和骂哭了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    我把GY和叫到一旁的石凳，推心置腹地问，你说要用手机拍照留念，那运动会上你带着手机，又拍了几张照片。为什么我在群里问了三遍，没全班没有一个人上传一张有关运动会比赛照片。并不是老师要为难你，而是你的一些做法太不符合学校规章制度。如果刚才愿意把手机交给我暂时保管，也不会有接下来的事。GY和泣不成声，说自己从上海回来之后，确实变坏许多，很对不起妈妈！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
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[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]        [b]（三） 眼睛明亮，是因为不断看着美好的事物[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   他盖着帽子，低着头，趴在前一位同学的椅子边睡觉。是来看文娱晚会的，还是来睡觉呢？我走过去，轻轻地唤醒他，同时把他裹得严严实实的帽子摘下，想看看在黑夜中睡着的是何妨神圣。哪知，此人一露脸，就张嘴怒斥道，衣服不让穿，帽子也不让带啊！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   好不讲理的人，好心提醒他不要睡觉，却变成我做错了！我不想在人群里去跟他理论，影响其他同学看晚会的雅兴。把他叫出队伍，问他，学校举办晚会，是让你来观看，还是来睡觉的？如果你爱睡，我可以允许你请假提早回去睡觉，让你妈妈来接你。他继续带着帽子，帽子下的脸，不可一世的样子，特别是那双眼睛，充满着仇恨，在黑夜里放射出冷酷的光。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  寒风中，看着这样的脸，让人心情特别复杂。风儿阵阵吹来，他也抖了几下身子。我让他回归队伍。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   眼睛是心灵的窗户。教书多年，我学会去读学生的眼神。我喜欢看那些纯洁自然，明亮通澈的眼睛，我相信，拥有这样眼睛的学生，心灵也是比较简单平和，因为在他们的成长中，他们看到的感受的，更多的是美好的人和事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]   [/SIZE][/FACE][/P][/P]
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所有全力以赴，荣辱与共的活动经历本身已经是最大的幸福。名次，奖状，排名……这些外在的光环真的不重要。

老友真是用心。让我们在不同的学校用自己的敬业和负责去引领学生成长。