[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

您说的和自己一样，手机一开，一眨眼一个小时，心痛的很 有些事情需要放在第一位，下面无论还有多少事情，也一定要先解决[/QUOTE]
[P]嗯，我们需要将重要的事情完成后，闲散之余再借助手机查看资讯。[/P]

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]带着关爱之心的处罚（20171108）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        今天，借助文字，谈谈处罚。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        关于处罚，似乎每个人都有话说，担任班主任与科任教学的老师，需要管理好班级与课堂，少不了会动用一些处罚；没有担任教师职务的其他岗位工作者，在读书时代必然感受过老师的处罚，或者在自己家庭对待自己的孩子，也难免会动用处罚；处于读书阶段的学生，因恰巧是受处罚的对象，更是对于处罚有着至深的感触；即便小小的，刚学会走路，在牙牙学语的小孩子，也会偶尔感受到来自于父亲或者母亲，对于他们一些小小的不当行为的处罚。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        当然，这里边，最为之津津乐道的，莫过于一个个班主任们，科任老师为其次。因为班主任要想管理好一个班集体，确实需要费一番功夫，如何让班集体的所有学生养成不迟到不早退的习惯、按时完成各项作业的习惯、不随便扔垃圾的习惯、认真完成卫生打扫任务的习惯、不随意请假的习惯……一项项习惯的养成，这里边就少不了处罚的功效。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        比如卫生打扫习惯的养成，几乎每个学校的班级，都会担任卫生打扫的任务，主要有清洁区、教室、寝室卫生的打扫，我们学校也不例外。就单独卫生打扫一项，每个班级的成效也不尽相同。有些班级的卫生完成得很好，有些班级的卫生不尽如人意。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        今天因一位同事有事，让我帮忙带一个计算机班级的晚自习。我感触比较深的，是至下晚自习时间，班级的学生们均十分自觉地将凳子放置于桌面上，以方便卫生值日的同学打扫，再看看他们教室的地面，确实足够干净，其比许多女生班级的教室地面都打扫得更干净。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        我这学期未担任班级管理任务，看到这些，我当时在想，如果是自己有担任班级管理，如何让学生养成下课便将凳子整齐划一地放置于课桌上的习惯，及如何让学生养成在教室与寝室不随便扔垃圾的习惯……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        这学期，我在让新接任的对口升学三年级学生养成完成每日数学题的习惯、不迟到的习惯的一些心得与方法有着挺好的成效。我主要采取的方法如下：1.未完成每日数学题的处罚，是于每周周五下午放学检查时，让未完成的同学将每日数学题补完整，再离开，如果在打下课铃前就已经补完整，就在打下课铃之后停留五分钟再离开；2.凡是上数学课迟到的同学，到达教室时，都在教室门口停留五分钟，再回到教室；3.我告诉学生，我给予的小小处罚，从来不是带着处罚的心而处罚，只是希望小小的五分钟能够让学生们感受到这一行为习惯是不好的，是需要更改的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        也许有人会觉得，“五分钟”的处罚，是不是威力太小了，不足以引起学生们的重视。而我就是凭着以上带着关爱之心的小小“五分钟”处罚，让学生逐渐养成了按时完成每日数学题的习惯，按时到教室不迟到的习惯，按时上交数学作业的习惯。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        我发现，对于处罚，需要把握好以下原则：1.带着关爱之心处罚，给予处罚的表示，切勿为了处罚而处罚；2.处罚的可操作性与持之以恒性非常重要，如果处罚不能坚持与朝令夕改，就会失去处罚应有的功效；3.切勿将处罚记录在案、进行处罚的累加，我觉得，学生们表现好的方面可以永久记录在案，并进行累加记录，但学生表现不好的方面，可以用一次性的纸张记录，一旦完成此不好表现相应的小小处罚，就将纸张进行删除与销毁，因为将学生不好的表现进行累加，非常容易给予学生以消极标签的定位，且看到消极记录次数多，也容易产生对于此学生的反感情绪……而将不好表现的记录及时清零，可以给予学生朝正方向发展的一个个起点。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        学生其实是十分可爱的，即便那些偶尔犯些小错误的同学，也是十分可爱的，他们同样有着希望自己变得越来越好，能够养成一项项良好习惯的心，关键是班主任与科任老师们是否能够不计较他们的一次次犯错，能够有足够的耐心，给予学生们一次次清零的机会与起点，让他们感受到，无论他们犯了多少次小错误，他们依旧是班主任与老师们眼中与心中可爱的学生。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

读书很认真，从你的读书笔记 中，我也看出你对教育的执著情怀。[P]我读你的笔记收获也不小：一，师生关系是教育的开端，好的师生关系是教育影响的关键。二，惩罚是个技巧活儿。三，六阶段就是“人格道德图谱”，由低到高，由他治到自制的升级。四，读书是最便捷的教育……感谢分享！[QUOTE][b]下面引用由[@小7#33634]发表的内容：[/b]

                           《坚定与坚持》（3）         《第56号教室的奇迹》，是雷夫老师经典书籍，其中用文字描述了雷夫老师在同一间教室任教许多年，其在且行且思过程...[/QUOTE]
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[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

让惩戒充满爱心，惩戒才会携带正能量！[/QUOTE]
[P]嗯，让惩戒充满爱心，惩戒才会携带正能量。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@康庄大道路漫漫#30367]发表的内容：[/b]

读书很认真，从你的读书笔记 中，我也看出你对教育的执著情怀。 我读你的笔记收获也不小：一，师生关系是教育的开端，好的师生关系是教育影响的关键。二，惩罚是个技巧活儿。三，六阶段就是“人格道德图谱”，由低...[/QUOTE]
[P]康老师，感谢您的来访，您过奖了，您是我的学习榜样。[/P]

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]听取建议（20171115）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        今天，借助文字说说听取他人建议的习惯。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        通过观察，我发现，身边熟识的人，如果按照“是否拥有听取他人建议的习惯”划分，大体可分为两类，一类是善于听取他人建议并积极尝试的人，另一类是不善于听取他人建议的人。我们每个人都可以按照此标准给予自己大体定位，看自己究竟属于哪类人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        我身边有着许许多多个性鲜明的以上两类人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        T是一位典型的不愿听取他人建议的人，她经营着一家小店，生意红火。她在家没有整理房间的习惯，她的婆婆因此不知说过她多少次，她的回复要么是“我从小就如此习惯，改不过来的”，要么干脆保持沉默。她的婆婆看到她如此态度，真不知该说些什么，不过想着她能够每天不辞辛苦经营店铺，也不与她斤斤计较。在她怀孕七八个月时，她依旧坚持坐五六小时汽车去进货，她的家人全部持反对意见，觉得因为货源生意差点亦没有关系，身体要紧，但终究是没有说服她。好在她的身体尚挺好，即便如此辛劳，并无影响身体与胎儿。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        M是一位典型善于听取他人建议并积极尝试的人。当她的心中遇到一些困惑与苦恼，她与好友倾诉后，好友给出的建议她总会用心听取并为之尝试。如她因评定职称需要打印资料，好友告知在有一定距离的地儿有一家打印店价格优惠，她便毫不犹豫按照好友说的地方去打印资料。好友也因为自己的建议得到取纳，心中满心欢喜。每当她有难度处，好友也总是愿意潜心帮助她想办法，度过难关。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        现在的我，感悟到：只有善于听取他人建议并积极尝试的人，才能更加受他人欢迎与尊重，他人才更愿意在其困惑时倾心相助，无论是友情、亲情还是爱情的人际交往，我们都应该做一个善于听取他人建议并积极尝试的人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@小7#33634]发表的内容：[/b]

                 《听取建议》（45）         今天，借助文字说说听取他人建议的习惯。         通过观察，我发现，身边熟识的人，如果按照“是否拥有听取他人建议的习惯”划...[/QUOTE]
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[/P][P]对建议也要三思而后行。因为站的角度不同。但总体来看，听取建议的态度是要有的。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

对建议也要三思而后行。因为站的角度不同。但总体来看，听取建议的态度是要有的。[/QUOTE]
[P]嗯，是的，我们应该对建议三思而后行，同时拥有听取建议的态度。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  听他人建议也是对他人的一份尊重，然后是取，善者从之[/QUOTE]
[P]撰写此篇日志，也是为了自勉，争取让自己做一个善于听取他人建议，尊重他人建议的人。[/P]

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]听一首喜欢的慢歌（20171126）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        关于歌曲。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        我不擅长唱歌，是唱歌跑调大王。我不是追星族，许多出名的明星，我不一定认识。我是不是也不喜欢听歌呢？确切一点，应该是我不喜欢听快歌，对许多慢旋律歌曲有一种特别的好感。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        当撰写文字、阅读，或者备课等事宜，耳机里响着慢歌的旋律，无论外边多么喧嚣吵闹，可以即刻给自己营造一个专属于自我的环境，如此环境，完成事宜也变得更高效。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        为什么十分喜欢慢旋律歌曲，应该与自己向往一种淡泊名利、安静平凡的生活有关。或者说，自己不仅对许多慢旋律的歌曲特别钟爱，自己还对穿着朴素、积极过好每一天生活、不争名利、坦诚朴实的友人有特别的好感。观察身边的密友，无不拥有着以上特质。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        晚上时分，打开熟悉的懒人听书软件，以前都是借助此软件听书，今天，突然在软件中看到一位热门主播的音乐电台，主播名叫李峙，有429.8万听众粉丝，想着如此多人喜爱，总有他们喜爱的理由，于是尝试收听，马上被李峙主播好听的声音打动。李峙主播的此音乐电台，每一档节目，都有一个专门的主题，主播用他的诠释，将一首首与主题有关，精心准备的歌曲串联起来。我接连收听了好几个专题，有种停不下来的节奏。连续收听，终于让我找寻到如此多听友追随与喜爱李峙主播音乐节目的理由：他们不仅喜欢李峙主播好听的声音、流利的英语发音、令人称赞的博学多才，还有最重要的一点，淡泊名利、平和安静的心境。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        我想我也已成为李峙主播粉丝的一员，他的节目电台，以后会是我的常驻地，里边拥有：好听的主播声音，好听的音乐，好听的平凡故事……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        如今社会，经济在向前发展，越来越多的人，每天在快节奏生活，而我却觉得，“慢”、“淡泊名利”、“不争”、“享受好当下”，才应该是生活的主旋律。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]         这种感觉，就如同听一首喜欢的慢歌。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]         ……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]