[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]面对（20180122）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        今天，借助文字说说女生淼。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        淼，一名正在读初三的女生，瘦小的身材，文静内敛的性格，学习成绩位列年级前50名（年级共十个班级）。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        淼的父母远在北方沈阳工作，她从小与她的大姨、外公外婆一起生活。淼的大姨一直未成婚，视淼为自己的亲生女儿培养。询问淼，大姨和母亲，在她心中是怎样的份量，淼回答：大姨和母亲在她心中是处于同样重要的位置，大姨就差没有将她生下来。淼现在读初三，功课十分紧张，每周一至周五早晨七点钟从家中出发，晚上十点钟才回到家。每周一至周五时间，不论刮风下雨，淼的大姨总会于晚上前往学校接淼回家。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        淼的母亲，从小成绩不理想，因家庭条件不甚宽裕，初中毕业读了一所中专，毕业后开始工作，学历不高，工作固然也不稳定。淼的大姨从小成绩很好，初中毕业后读了高中，因考虑家庭经济不宽裕，读了大专院校，随意选择了医学专业，现在是一名有正式编制的医生，因当时选择医学专业是随意做的选择，现在对于从事的医学工作兴趣并不浓厚，不过即便如此，依旧踏踏实实做着这份并不喜爱的工作。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        淼平时有心里话，与母亲通过电话交流比较多，而大姨，更多是一位不苟言笑的长辈。淼的人生关键节点的选择，基本上都由淼的大姨做决定。大姨不会将她的想法直接告知淼，会通过让淼的母亲或者淼的外公外婆转告的方式表达。淼的一家人，都会高度认同淼的大姨的选择，因淼的大姨从小成绩好，一家人觉得，淼的大姨做出的选择会有一定的高度，会是正确的选择，大家也都习惯了让淼的大姨做选择。淼说，连她的名字也是她的大姨给她取的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        如今，淼读初三了，眼前最重要的选择，是初中毕业的抉择：一种选择是读五年制免费师范生，毕业后有大专文凭，最重要的是五年后毕业包分配正式带编制的工作；一种选择是读高中，再参加高考，考取自己喜爱的专业。淼比较倾向于读高中，她觉得，高中毕业，有更多选择，可以选择自己更喜爱的专业，以及体验高中与大学生活，就是人生十分难得的经历。淼的母亲，对于这类十分重要的选择，更多是不会去做选择，似乎无形中大家都等待着淼的大姨做选择。淼的大姨，给淼的选择是，让她去读免费师范生，她的理由如下：1.读免费师范生，一旦考取，便一生无忧，连工作都稳定了，她不希望淼拥有太多压力；2.如果读高中，她担心淼不能跟上高中课程，到时连本科都考不上，就连拥有一份稳定的工作都无望了（以淼的聪慧与踏实，高中课程胜任应该是没有什么问题的）。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        淼说，她的家人告知她，他们都只会给出她建议，最终做决定，还是得由她自己做决定。而我想说：大人们看似给予孩子足够的独立选择的权利，但大人们在给出建议的同时，早已无形中观点明确，给孩子已经做了确切的选择，所谓的“给予孩子足够独立自主选择权”都是幌子。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        孩子的路，需要她自己去走，大人不可能呵护她一辈子。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        对于淼，她该如何面对以后的生活，朋友安慰她道：既然不能挣脱家人的选择做到真正的独立，毕竟母亲、大姨与家人养育她都不容易，无论做什么选择是真心希望她过得更好一些，那就带着一颗感恩的心面对余下的生活，无论之后的生活是怎样选择后的生活，都接纳那样的生活，好好面对。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        是的，那就带着一颗感恩的心面对余下的生活，无论之后的生活是怎样选择后的生活，都接纳那样的生活，好好面对。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]我的“阅读瘾”（20180124）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        这个月阅读的文字，依旧是李迪老师的专题贴之《我班有女初长成》，阅读了一些关于班级管理的文字，但近期我发现阅读专题贴的文字，是我阅读关于班级管理的文字中最让我有“阅读瘾”的文字之一，每每阅读了一篇日志，就迫不及待想阅读下一篇，故事的情节全然不亚于观看连续剧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        阅读文字的同时，我还在思考着李迪老师的班级管理智慧，收获如下。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        当在班级管理时作为班主任做了一些不够恰当的事情，要主动向学生道歉。如李迪老师班级的学生阿星在班级选任班干部时，积极参与选举，但因阿星已经是学生会的干部，李迪老师有点不十分想让阿星担任班级干部。但班级的学生阿洁同样是学生会干部，却同样参与班级班干部选举，并还被选任当了班长。因为这件事，李迪老师觉得自己做得不十分妥当，于是李迪老师当着全班同学的面向阿星道了歉。全部同学并没有因李迪老师的道歉而影响李迪老师在他们心目中的地位，他们反倒觉得李迪老师是一位十分真诚的老师。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        在每位班主任的班级管理生涯中，处理的每一件班级大大小小的事情，总会有不足够完美的处理方法，在处理一些事件中，或许会无形中给予一些学生带来伤害。如果作为老师，觉得向学生道歉是一件足够出丑的事情，一意孤行，如此反倒会越来越失民心。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        我在最近时间段没有担任班级管理，在数学教学中也发生过类似的事情。一次在课堂上讲解数学题，随着题目讲解完毕，突然，一位同学举手，我走到他的身旁，他告知我，这道题好像有点错误，并将错误地方只给我看。我认同了他的说法，并承认道确实是计算错误。紧接着，我走到讲台，当着全班同学的面感谢刚刚那位同学指出的错误，并与全班同学一起更正了错误。也许有些老师会觉得，在学生面前承认错误是一件很失面子的事情，但我觉得这不仅不会失面子，反倒会给学生以老师能够积极补救错误的良好形象。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        班级学生要学会维护班干的尊严，班干部与学生相处，不是为了谁驳谁的面子，而是要解决问题。李迪老师在日志中的文字：“班长在讲台上说话有时候片面也是难免的，包括老师，或将来你到工作岗位上的领导，他们的谈话很多时候都不全面，但我们不能当时就站起来反驳，每个人都讲面子，特别是在我们这个‘面子问题是个大问题’的国家，维护长辈、领导的面子尤其重要。因为我们的目的不是要驳谁的面子，而是要解决问题。咱们当面的反驳很容易引起争吵，对解决问题一点用处都没有。”一个班级的班干部与学生的相处过程，对于一个班级的成长也是十分重要的。如果班干部能够积极管理班级，学生成员能够积极响应并维护班干部的尊严，相信如此的班级成长才是科学且充满正气的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        而要想达成以上和谐的班级氛围，需要班主任的适时引导，需要班主任指出问题，并针对问题告知学生与班干部的和谐相处的方式方法。记得曾经有一个班级，课堂上有点吵闹，一位班干部提高声音让大家不要吵闹，有些学生表现得十分不耐烦，不仅不听从，反而给予不满语言之应对，弄得彼此尴尬不已，大有互不相让之架势。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        班级学生要懂得维护班干部的尊严，班干部也要懂得为人处事与班级管理之道，才能赢得彼此的尊重，让班级发展得更加和谐。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        中专班级学生，有些善于做演员又善于做导演、编剧，和他们在一起，生活想平静一些是不可能的。李迪老师所带班级是中专幼师班级的学生，班级成员是清一色的女生。有人说，三个女人一台戏，而如此一个纯女生班级，该是每天上演着多少台戏。李迪老师在文章中说道“想一下，自己这样的生活虽然忙累、还有些惊心动魄，但也挺丰富、挺精彩的，这可真叫'不白活一回'。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        我们学校一位有多年高中教学经验的老师调至我们学校任教，来到我们学校，她感慨道：“在高中任教时，觉得那些能够当好高中班主任的老师都十分不错，来到我们学校，才觉得，能够当好我们中职学校的班主任的老师才是真心不错。”是的，中职学校班主任老师的工作量，与初高中学生相比，要多很多，因为他们面对的学生，均是中考失利没有考取高中的学生，他们身上有着各种各样的积习，还有十分重要的一点，中职学校的学生没有升学的压力。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        在高中学校不会作为重点的学生出勤问题，在中专班级也需要反复强化与应对，才能逐渐让他们养成一个个好的习惯。除此之外，班级还会发生着一个个惊心动魄的故事，我阅读李迪老师的专题贴，也是真心觉得李迪老师的班级故事，比连续剧都要情节更丰富，迫不及待想看下集。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        一个人最大的和最主要的能力是关心和同情别人，一切的学问都应该从这里开始，其他的都不用太着急。李迪老师非常关注学生在学习与生活中的为人处事方法，并会利用可以利用的时间循循善诱告知学生许多为人处事之道。如李迪老师告知学生“我们班同学现在经常发生矛盾，一旦发生矛盾就会影响心情，进一步影响学习。所以我们万不可忽视了与人交往的学问。老师经常和你们讲这些，实在不是浪费你们的时间，这些也是学问啊！而且是非常重要的学问。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        我印象深刻的，在我读高中时，高中班主任老师说得最多的一句话便是“首先需要学会做人，其次才是学会学习。”作为一名学生，在学会做人的基础上再去勤奋学习，因懂得较好为人处事，有着许多志同道合好友陪伴，学习也会因此更高效。而许多现实情况却是，处于学生时代的孩子，年龄十几岁，往往是在为人处事方面比较困惑，是最需要好好学习为人处事的方法的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        我们小镇有一位与我同年级的女生，她不仅学习踏实，而且乐观大方，凡与她相处的同学，都无不欣赏她身上具有的优点。相比那时的自己，内敛不够大方，在为人处事方面无太多经验与方法，一直至参加工作，开始养成撰写日志的习惯，我才一步步反思，逐步学习到许多为人处事之道。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        一个教师的成长离不开三个方面：实践、读书、反思。李迪老师是一位聪慧，好读书，勤反思，勤实践的人，她沉浸于班级日志地撰写，并通过撰写日志反思自己的班级管理，以及总结得失，令人佩服。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        实践、读书、反思，是许多名师的成长之路，他们因为坚持实践、阅读、反思，从而积累了许多珍贵的经验，因为经验的累积，在教育教学问题上也愈发变得智慧而从容。或者说，那些已经成为名师的专家，即便已经成名，但他们依旧是坚持撰写文字、坚持阅读，完成许多任务也十分高效。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        或者说，对于我自己而言，在自己逐步养成的阅读与撰写文字反思的习惯中亦收获颇丰厚，通过阅读，我更多感受与收获了来自于书籍的智慧，让自己能够在面对工作更加从容应对，而不是手足无措。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        之所以坚持阅读书籍的同时，阅读关于班级管理的书籍是我每日阅读的必备内容，是因为学习班级管理的方法，是我需要一直坚持学习，因为班级管理知识的缺乏，所以需要坚持学习。这份专题贴在满足了我进行班级管理知识学习的同时，还在我的内心勾芡着一份深深吸引我的“阅读瘾”，越阅读，越喜爱。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  致敬孩子的大姨为孩子太多的付出！ 个人感觉，这样的学习成绩走高中会更好，今后可以考取各种岗位，对于我们这行，喜欢和爱最重要[/QUOTE]
[P]谢谢于老师的关注，孩子的姑姑与母亲最终让孩子面对自己的内心，自己做决定，孩子自己选择了读高中，真心祝福她。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

阅读瘾——难得，亦很了不起！ 李迪，一位内外兼修的美女优秀班主任，有诸多的经验可借鉴。 读到个好点子，记下来，越积累越多，感觉自己的底子越来越厚，干事就更有底气——爱阅读！[/QUOTE]
[P]阅读确实是非常有意义的。我发现自从阅读后，无论是撰写文字还是言谈的素材都更丰富了。[/P]

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]种植（20180315）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        三月，是学雷锋的季节，也是种树的好时节。说到种植，一直是儿子心中的一个愿望，他总期许着能够自己亲手洒下种子或者亲手种植属于他的小树苗。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        前几天，玛其音乐在群里发起报名种植小树苗的信息，因名额有限，需要快速做决定，我想着种植小树苗对于儿子而言，是一份难得的体验，于是果断报了名。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]       种树的时间是星期六下午两点半钟，地点是在步步高广场。我带着儿子走路如约到达活动地点，首先由玛其音乐的灰灰老师与石头老师一起带着所有小朋友玩了一些游戏，之后我们又一齐参加了在T恤上画画的活动，我与儿子在T恤上画的是玉米图案，不过玉米画的并不十分好，有些欠协调。我负责画玉米的框架，儿子负责给玉米涂颜色，儿子有条不紊地涂着，十分认真细致。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        最后一项活动，便是种树。我们一齐来到步步高广场旁天桥下边的花坛处，小朋友依次排队，由灰灰老师给小朋友分发小树苗，由石头老师发铲子。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        说到种树，儿子是发自内心喜欢种树活动的，平时吃的水果里如果有种子，他都是要小心翼翼将种子留下来，说要种起来。记得有一次，他将一粒橘子种子种在楼下的花坛里，每每经过就会去看一看有没有发芽。结果固然是失望的，因为那可能是不能发芽的种子。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        而今天的种树活动，可以实实在在让儿子感受种树的过程，以及由他亲自种下的树，便为他的专属，实在是十分有意义。而我呢，自从儿子有收集水果里种子的习惯，我便将给儿子去种子店购买真正的种子并将它种起来的想法纳入待办事项中，而总是未能特意抽出时间完成。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        这次玛其音乐的活动，让儿子心中的愿望付诸于现实，真心是非常有意义的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        种完树，其它小朋友都回家了，只有儿子想着一件事情：妈妈，我要给小树苗浇水，我们现在就回家拿浇花的水壶，然后再过来给小树苗浇水。因种树的地点与家的距离，需要走路半小时才能到达，于是，我便带着儿子到旁边的超市里取了一个塑料袋，然后到洗手间盛了满满一袋水，与儿子一起小心翼翼给小朋友种植的小树苗浇了水。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        将水浇完毕，儿子才心满意足与我回了家。回家的路上，不忘和我说：妈妈，以后我们要常常去看望小树苗，给小树苗浇水。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        我则回应着：好的，我们还需要带上家里的浇花专用水壶。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        ……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

长期坚持下去必成大家

爱在深冬老师，谢谢您的光临，向您学习。

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]今天便是今天（20180323）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        今天便是今天。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        有时候，自己会偶尔患一种思维，总期待着时间快一点走过：时间快一点走过，现在任教的对口升学三年级的学生们就可以高考完毕，他们便可以开启新的学习征程；时间快一点走过，我们市区正在建设的高铁便会开通，至那时，我们可以更便捷通往其它城市，旅游也十分方便；时间快一点走过，我们学校现在正在进行的学校新校区的选址与建设便会得以完美展现，我们就可以进入现代化的全新的校园工作；时间快一点走过，孩子便已经长大成人，可以十分独立完成自己想要完成的种种事宜，不用成天黏着我，我可以有更多时间做自己想做的事……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        然而，事实是，时间永远不会快一点走过。又或许是，即便时间快一点走过，快一点走过的之后呢，又是什么？答案是，依旧是平凡的生活。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]       当自己于近期偶尔有“希望时间快一点走过”的想法，我便用文字予以洞察与捕捉，知道自己需要借助文字梳理思绪。近段时间的某一时刻，当我沉浸于在思虑“时间快一点走过”的之后是什么时，我的脑海中沉浸的是：比较近期的，时间快一点走过，我现在正在带的对口升学班级的学生将会于两个月后迎来他们人生中十分重要的高考，而高考之后呢，高考之后不久将是暑假，暑假之后又是新的学年，我又会带新的学生。最后的结论是：时间快一点走过，学生来了又走了，而我与我的同事们依旧在。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        是的，时间快一点走过，学生来了又走了，而我与我的同事们依旧在；孩子长大独立了，而我们却老了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        想到此，我便不再憧憬“时间快一点走过”，不再憧憬想要看“时间快一点走过”后的风景，而是更愿意一点点享受现在拥有的时光，给学生们上好每一堂课，用心感受陪伴孩子长大的点滴，以从容的心接纳身边事物慢慢地改变。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        嗯，我需以慢与从容的心过好今天的生活，因为：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        今天便是今天。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  多么可爱的孩子，一颗童心满是善意 这活动多多益善[/QUOTE]
[P]是的，孩子总是那样简单纯粹，天真无邪，与孩子待一起，自己也跟着变得年轻。[/P]