[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

 就这样悄悄改变，制度是死的，人是灵活的，一切都是为了学生更好地发展！  对啊，非常有道理，教育的对象是人！[/QUOTE]
[P]谢谢好友的鼓励，继续前行！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

孩子们自觉了，是发自内心的去争取不迟到，这让人欣慰和感动，可爱进步着的孩子们！[/QUOTE]
[P]还是于老师细腻，看到了孩子们的努力与进步！[/P]

[P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]公审通过[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]           今天早上，弘涛交来了检讨，这是在昨天班会上通过公审的，不同的是，末尾有弘涛家长的一段话：感谢老师对孩子的严厉和严格的教育，我们做家长的一定会积极配合，督促孩子及时改正缺点，督促他做个文明向上的孩子。我对弘涛说，你看，有老师和同学的宽容，还有明理的家长的督促，我相信你上次只是一时迷糊，以后再不要辜负老师、家长、同学们对你的期待了。弘涛真诚地向我道谢，至此，他大不敬的事就被放在历史的抽屉里了。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]           追溯昨天的班会课上，弘一边涛说“尊敬的安老师，对不起”，一边真诚地向我鞠躬，一边说“亲爱的同学们，对不起”，一边也给同学们鞠躬，然后开始说出自己这两天反思的心路历程。说实话，看他的态度，看他反思的内容，我第一个表态，冲弘涛认错这么诚恳，我代表我个人表示原谅他了，但同学们的心思我就不清楚了，我们还是投票表决吧！我请同学们郑重地投票。结果很快统计出来，全班[/FACE]60[FACE=Tahoma]人，除去弘涛自己，有[/FACE]57[FACE=Tahoma]人投票原谅他。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]           那不投票的是什么原因呢？我请两位没投票的同学说说，让弘涛看看还从哪方面改进！宗德说，还是决定这错误有些严重。彦昕说，因为错误严重，还想让弘涛多反思一段时间，他印象会更深刻的。我对弘涛说，支持你的同学你要感谢，反对你的同学说明你还要改进。少数服从多数，所以，你通过这次公审了，我想，你一定也有深刻触动了。最后，请你家长在检讨上签字，这样，在学校有老师、同学监督你，在家有家长监督你，相信很快会改正缺点的。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]         于是，就有了今天早上上交检讨的一幕，弘涛不住地道谢，离开办公室还和我礼貌地道别！这孩子现在彬彬有礼的态度，让人觉得反差不要太大，只是期望不是因为屈服于集体的压力，而是发自内心的真正认识才行的！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

全体同学关爱的力量！孩子确实是非常的真诚，相信这次教训一定会牢记在心，对其他同学也是很好的警示！[/QUOTE]
[P]谢谢于老师鼓励，一路修正，一路前行，孩子们一起成长！[/P]

[P][SIZE=12pt]反差巨大的星辰[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      课间，嘉琪送来本子，我问是否都交了，嘉琪说都交了，我还是不相信地追问了一句，星辰也交了？得到嘉琪的肯定答复。星辰是最容易丢纠错作业的，这次连他也交了，那真是一件令人快乐的事。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      改作业时，我特意关注到星辰的作业，足额足量，而且书写工整，这家伙，现在是不是幡然醒悟啦，难道前几天的高压政策，还是家长的督促有效果了？不管怎样，辛苦总是没有白费，我很是开心。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      反馈作业时，我特意表扬了星辰。我说，人不怕犯错，就怕犯了错不知悔改，而我们的星辰就用自己的实际行动告诉大家，他是知错就改的。他由原来的拖拉作业，现在他的作业变成模板了。说完，我把星辰的作业展示给大家看，这就是一名真正的小学生，知错就改，听课认真，作业工整。此时的星辰好不得意。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       可是，好景不长。上午刚刚被当模范的星辰，下午作业又没按时完成。嘉琪汇报时，我都不知道说什么好，哪里有特效药，像这样的懒虫唯有打持久战。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]       每次跟他家长说，家长都大包大揽是自己疏于督促的责任，表态说要好好管教，而星辰的作业依旧拖拉，基本没有效果，所以，我也不打算跟其家长说了。于是，我把星辰喊到办公室，他往我身上一凑，又是一副无事人的样子，我问他中午作业怎么没写？他云淡风轻地吐出[/SIZE][FACE=宋体]“忘了”。我气不打一处来，问他，那你记得上午是班级作业模范吗？他点头。我说，你这一天反差这么大，到底哪个才是真实的你呢？星辰这孩子，你怎么说他，他都面无表情地依偎在你身边，真有一种“一拳打在棉花堆”里的感觉。与其花时间说他，不如让他立即补。于是，他课间又成了我的“研究生”，好不容易上个星期把作业清零，新的作业又拖拉了。好在，只有三两天的作业，花了一个课间及一节常识课就做完了。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      作业补完，我还忍不住跟星辰叮嘱了几句。那只要写完作业，这孩子的态度立马神气飞扬，他说，老师，我作业补完了，可不可以回去了？那架势，好像是帮我完成了一项任务，我知道这谈话又是白谈了。对于这样的资深懒虫的教育，我们真是任重而道远啊，哎！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][FACE=Tahoma]被占用的体育课[/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]            从上学期，我们班的体育课都被我兼任了，对于我来说，多了一些巩固新知的时间，但对孩子们说，他们多么希望是由一位专业老师来任教啊，这样，体育课就是他们真正的游戏时间了。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]            这学期，我的课比较匀均，每天上下午各一节，上午的课一般都是用来教学新知，那么，下午这节课，既要巩固新知，又要反馈作业，有时候，作业错得多，一节课就被安排满满的，所以，每次体育课开始，我都说，我反馈作业快一些，你们听得专注些，可能就有机会上体育。这时候，孩子们都兴奋地，课堂气氛也很活跃。然而，因为这样那样的原因，我却一次次爽约，好多次，都是题目刚讲完，下课铃恰好响起。所以，这个星期，我下决定，无论如何要还孩子一节体育课。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]            今天下午有一节体育课，而且作业上错题不多，这是上体育课的好机会。上课伊始，我跟孩子们说明，今天只有两题需要反馈，到时做错的同学订正一下，其他同学就可以出去上体育了。虽然那么多次被我放鸽子，可是希望一来，孩子们还是忍不住地兴奋。两题讲完，只用了十来分钟。可是，不巧的是，此刻下起了大雨。我征询孩子们意见，下这么大雨，不能去操场上活动，更不能在走廊上活动，会影响其他班正常上课的，要不，改成阅读分享课？孩子们的脸上明显地失落。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]           我继续说，“小迷糊这次到了哪里，又遇到什么有趣的事呢？前几次都嘉琪的连载故事都被下课铃声截回了，这次我好期待小迷糊的后续啊！”孩子们的慢慢被调动起来，我说：“下面用热烈的掌声欢迎天才小作家嘉琪同学给我们带来精彩的小迷糊系列故事……”掌声响起来，嘉琪上台了。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]           嘉琪的连载故事吊足了孩子们的胃口，嘉琪绘声绘色地说着，孩子们津津有味地听着笑着，教室里马上又活跃起来。接下来，我分别请弘柏展示了他的最新购物数学日记，彦昕展示的班级连载故事，也吸引了很多羡慕的目光，瑶的观影日记，是一篇较为上乘的读后感，为同样看了《最可爱的人》的同学们做了很好的示范，梓萱充满灵气的生活小诗，读起来颇有童真，添瑞的数学日记总是那么契合实际，与生活紧密联系……[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Tahoma]           几个故事讲完，下课铃声响了，孩子们意犹未尽，到这时，已经完全忘了没上体育课的失落了。我说，这些作品既是展示，也是促进，希望下次的阅读分享可以欣赏更多精彩的作品！[/FACE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]即时文明教育[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      今天下午，我们班第一节是常识课，由城郊某学校兼并到我们校的一位校长任教。这些老教师，本来也不算并到我们学校，再加上面临退休，哪个还想正正规规上课啊！他们上课，基本就是站堂，不让孩子们出事就好。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       我在办公室改作业，只听到上课开始时，班上一阵欢呼，我还以为这位老师会不会给孩子们找爱国主义影片看呢？继续听下去，班上的嘈杂声此起彼伏，愈来愈严重，不用说，不上课，也没观影，那就是让孩子们自由活动。我甚至听到弘柏、梓慕等的打闹声，班上这么闹腾，我一边改作业，一边如坐针毡，这些常识课的管理，真是个问题啊！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      没课的几位老师都在办公，都被这噪音吵到了。二班的老师问，这哪个班这么吵啊？三班老师说，是学霸班。我尴尬了，就这纪律还是学霸？我只好苦笑，这节课是某某校长的。想这么大的孩子自律，那是太难了！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      历经了这么多任常识课老师，我愈加被今年的科学老师折服，只有他提前到班，上课用课件，带学生做实验，这样的常识课，激起孩子们的浓厚兴趣，我根本就不用操心纪律问题的。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       这节一下课，我借喊孩子订正作业的机会，问出来常识课闹腾得最厉害的几个孩子，再加上我们真切被这些噪音吵到了，于是，第二节上课前，我跟孩子们即时来了一场文明教育。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      我首先问孩子们，我刚才脸红了，你们知道什么吗？因为有老师称我们学霸班。你觉得一个学霸班的同学是这样就这样上常识课？不顾老师办公需要安静，不顾隔壁班专心上课的同学，你们的自由就建立在对别人的骚扰上，这叫文明？我刚才没有过来制止你们，第一是因为我要给那位老校长面子，第二我也给你们自我反省自律的机会，可你们呢？有没有变本加厉地闹腾？令人遗憾，这不是一个优秀班集体的行为。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      然后，我说，我通过监控，看到有个别同学竟然还私自调位，上课下位，我想，哪怕是一年级小朋友都应该知道这是不应该的，你课堂上乱窜尊重授课老师吗？尊重班主任吗？这简直是丢我们这个集体的脸。课下请相关同学到办公室，我们要好好谈谈。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      最后，我相信你们只是偶尔的放纵，如果下一次这样的常识课，你们可以带一本课外书，也可以带绘画本，总之，老师不上课，你们就阅读、绘画，保持安静就好。下次我不到班上来，也会全程看监控的。希望下次见到的都是遵守纪律的你们，重新拾回我文明班级称号！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     这样的常识课确实在管理上给我们带来挑战，所以，在严明纪律的同时，必须让孩子们有事做才行啊！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

反复中看到了孩子可喜的变化，有这个变化就是好兆头！好开始！ 孩子毕竟是孩子，活泼好动，管不住自己，这样的情况也确实是不好管理，但愿每一位教师都能真正负责任！[/QUOTE]
[P]于老师目光深邃，一眼看出了星辰的进步，是的，星辰这段时间能按时写作业了。[/P][P]和于老师一起期待，这样负责任的老师越来越多！[/P]