扔进厕所垃圾桶的书本[P]这几天班上有几个同学作业问题很大，筱雅是其中最严重的一个。国庆假期的试卷，筱雅空了很多。最后当然没交。直到今天，我也没看到。上个周末放一天假，没什么作业布置，所以让他们写学练优第9课的内容。结果，她告诉我没带。昨天没带，今天又没带，可想而知，她就是没写。[/P][P]我又问作文誊写了没？依然没有。这些作业，她一样都没交。当然，我有些恼火，我说直接让你妈把你接回家，补作业。补完再来上课。于是让她把书包背着先去办公室等着。[/P][P]等我来到办公室以后，看她一脸无所谓的样子站在桌旁，我给她妈妈打电话，告诉了筱雅的情况。问她妈妈学练优是在家里吗？她什么作业都没完成，只好回家补。但是妈妈是不是在上班很忙，没时间来接？我这么说，就想给自己一个台阶下，也把筱雅震慑一下，妈妈让我把电话给筱雅，他们私下里沟通了几句。妈妈说她正好下班回家，家里没有。应该就在书包里，让她好好找，在学校把作业补完。[/P][P]我说，妈妈既然说家里没有，我就再给你一次机会，先不慌回家，在这里好好找一下。在让筱雅找的同时，我打算走出办公室和她妈妈沟通具体情况。此时，朱老师告诉我，筱雅把学练优丢进了厕所的第二个垃圾桶里。她说她看到了名字，那不就是她的么？我不怒反笑，好呀，用这种方式逃避，看你准备怎么收场。[/P][P]在和筱雅妈妈的后续沟通中，我知道了，最近在家里筱雅表现得很不好，每天作业都是要妈妈做旁边监督着，她才写，妈妈一走，她就不写了。另外，家里的弟弟每次在学校课后服务时间能够完成学校作业，所以回去以后就是纯粹玩耍，爸爸和弟弟一起玩，姐姐自然就不能静下心来写作业，也想跟着玩。我说，以后还是尽量想办法，互不干扰。天气好的时候，弟弟可以和爸爸一起出去玩儿。[/P][P]过了一会儿，我从食堂回来，特意去了一趟厕所，并没有发现垃圾桶里的学练优。我估摸着她自己又偷偷捡起来，丢到一楼大垃圾桶了。我一直没拆穿，就说，你把书包里再找找，然后再回家好好找找，今天找不到，就先借别人的学练优抄题目。回去以后还找不到，就买一本新的，或者每天抄题目做。[/P][P]第二天来，她告诉我，她又买了一本新的学练优。我让她从第一课开始补，一直补到我们学到的这一课。为什么她一直坚持说找不到了，宁愿丢进垃圾桶，抄题目，买新书，也不愿意拿出旧的书本？也许她就是这样一个有尊严的孩子，不愿意让老师觉得她在说谎？也许是一时糊涂丢进了垃圾桶嫌脏，再不愿意要？为什么这个孩子从一年级的班长职务堕落到现在这个地步？家里的因素也很大。我猜测，二胎家庭，父母对待两个孩子的态度不同，让她心里失衡，习惯没有好好培养，导致她产生严重的依赖心理。还是她故意这样，从而不停地刷存在感？[/P][P]再次让她去办公室补作业，她竟然跟别的同学疯起来了，我忍无可忍，语气很冷淡地告诉她，以后她愿意写就写，不愿意写就不写，我也不会再管了，于是让她回教室了。[/P][P]下午，看她刷刷刷地自觉写作业。我想大概是感受到了被冷落了，也觉得这样老没意思了，开始有所反省了吧！后面我将继续冷落她一段时间。[/P]

物品的处理[P]
[/P][P]（一)被没收的工具刀[/P][P]昨天，有好几个学生告诉我，小冯带了一把很锋利的美工刀。应该有很多学生看到了，大家反应很强烈。为了安全起见，我得查看一下。原来，这把工具刀外形像一支铅笔，打开前面的笔套，出来了斜斜的，十分锋利的刀刃。这种刀确实不能带。太危险了！小冯却告诉我，这把刀是校本美术课堂上，钟老师要求带的。我说，如果真的如此锋利，钟老师会要求带？他到底怎么说的？在我的追问下，他才告诉我，一到校，这种刀必须交到钟老师办公桌上，由他保管，需要用的时候，直接在他桌上拿。我还是觉得太不安全了，我说，那你立刻送过去，还有，以后也请不要在我们教室使用。[/P][P]学校有规定不允许携带不安全的东西进校园。你这种违禁品，下次再被我在教室看到了，或者被同学发现了，你的工具刀要被没收了。[/P][P]（二）“自首”[/P][P]下午放学的时候，怡然走到我办公桌旁，眼圈红红的，很激动地说她是来自首的！我一听吓一跳。仔细一听，原来，后面同学想借闻一下她的唇膏，结果她没忍住，就把唇膏拿出来给后面同学闻了一下。旁边有同学看到了，批评了她这种行为，还说要告诉老师。怡然想到上午上课的时候，拿唇膏出来玩儿，我已经警告她了，如果再被其他人告诉老师，这次唇膏准会被没收。于是抢先一步“自首”，以求得谅解。[/P][P]我看她说得这么诚恳，当然打算原谅她，但是我要让她吸取教训。那就从闻她唇膏的同学入手吧。我说，你为什么要闻呢？明明课堂上不允许拿这些东西出来，你还非要闻，你这不是为难你朋友，冒着被批评的危险干坏事以成全你？你满足了，你的朋友的东西要没收了。你开心？一连串问话，让这个孩子意识到自己问题的严重性，于是主动向怡然道歉。我又批评怡然，自己管不住自己的手，才干坏事的。否则，任别人怎么求你，你坚持不给，下课后解释清楚，不就可以了？你还是没战胜自己。这次看你主动认错的份上，再给你一次机会。希望你到的这个错误是最后一次。[/P][P]说了好一会儿，才让两个孩子离开。就这样为难一下他们，让他们吸取教训吧！[/P][P]
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[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

扔进厕所垃圾桶的书本 这几天班上有几个同学作业问题很大，筱雅是其中最严重的一个。国庆假期的试卷，筱雅空了很多。最后当然没交。直到今天，我也没看到。上个周末放一天假，没什么作业布置，所以让他们写学练优第...[/QUOTE]
[P]筱雅的反差这么大，令人担忧，好在细心的莲叶找出问题症结，做到了及时关注，及时处理，后来好像有些扭转了，希望这孩子重回优秀！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

物品的处理   （一)被没收的工具刀 昨天，有好几个学生告诉我，小冯带了一把很锋利的美工刀。应该有很多学生看到了，大家反应很强烈。为了安全起见，我得查看一下。原来，这把工具刀外形像一支铅笔，打开前面的...[/QUOTE]
[P]莲叶工具刀收缴及时，任何时候安全的问题都是头等大事！唇膏事件中和孩子谈话晓之以情，动之以理，莲叶处理很有智慧！[/P]

家长会发言[P]20211014[/P][P][P][SIZE=12pt]一、中考成绩[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]二、班级情况分析[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]1、班级学生情况[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]班级管理制度：继续沿用以往的小组合作竞争制度。秉承[/FACE][FACE=宋体]“人人为我、我为人人”的服务原则，全班同学自己管理自己的班级，比如搬发牛奶、午休午餐继续管理等。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]班级的良好运转，更离不开各位家长对学校及班级工作的全力支持和理解。[/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]各位家长们的倾力相助，让我们的班级建设得越来越好了，再此，让我真心地向各位家长说一声：谢谢！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][B][SIZE=12pt]三、[/SIZE][/B][b][SIZE=12pt]课后服务[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=12pt]接下来，我就谈谈这个学期开始实行的双减政策。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][B][SIZE=12pt]（一）[/SIZE][/B][b][SIZE=12pt]服务内容[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=12pt]1、周二至周四15:50—16:50学校开展了丰富多彩的校本课程，社团类课后服务则为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了舞台。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2、17:00-18:00班级课后服务内容为督促学生完成当天的家庭作业，答疑解惑，讲解共性问题。目的是进一步落实学习内容，夯实学习基础。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][B][SIZE=12pt]（一）[/SIZE][/B][b][SIZE=12pt]几个建议[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“双减”背景下上了[/SIZE][SIZE=12pt]一个月[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]的课，感觉很多家长并未因此而放弃自己的抚养教育之责任，而是一如既往地关注、帮助、参与到娃成长的方方面面，令人欣慰。[/FACE][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]但似乎也有一部分家长误把[/FACE][FACE=宋体]“双减”简单理解成了给自己放大假，对孩子“放鸭子”，好像觉得学习上的事什么都不用管了，好像觉得只要把孩子领进学校，交给老师就彻底完事了。 [/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]其实，站在家长的角度，我完全能够明白带娃的艰辛与不易，也能理解各自工作生活的繁忙与辛劳，国家也正是体贴到了广大家长的难处，才有了现在的[/FACE][FACE=宋体]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12]5+2[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=宋体]模式[/FACE][FACE=宋体]”，老师们延时工作到与您正常下班时间相衔接。 [/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]但是作为老师，我也特别想跟您说，如果您以为[/FACE][FACE=宋体]“双减”“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12]5+2[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=宋体]模式[/FACE][FACE=宋体]”之后，您就可以堂而皇之地对孩子的学习不理不睬了，那您就大错特错了，因为—— 老师能做到一视同仁，却不能保证全班孩子一个水平；老师能做到应教尽教，却不能保证每个孩子应知尽晓；老师能做到不厌娃烦，却不能保证您的孩子不胜师扰。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]孩子的作业未完成或者未过关，我抽课间的时间让孩子补，而孩子课间又想着玩，所以在写作业的时候也经常心不在焉，但没办法，我还是要让他补上当时的作业，就这样每个课间都督促孩子，孩子会觉得有些垂头丧气，老师的精力也被消耗殆尽，[/SIZE][SIZE=12pt]所以，即使落花有意，流水也必是无情啊，[/SIZE][SIZE=12pt]这样下去，[/SIZE][SIZE=12pt]肯定会严重影响师生间的情感交流与和谐关系，最终必然影响娃的学习状态。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]亲爱的家长朋友们，减负不是减责，减负也不是减质，某种程度上，减负的同时更多地是在考验和增加父母的责任与担当。就像一副漫画说的那样：[/FACE][FACE=宋体]“双减”不是不让射箭了，而是换了一个更远的靶子，更考验选手。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]每天最后一节课一个小时是所有人都在写作业的时间，绝大多数孩子能完成超过一半甚至绝大部分作业，[/SIZE][SIZE=12pt]为什么有的孩子作业会在晚上[/SIZE][SIZE=12pt]写到很晚还[/SIZE][SIZE=12pt]写不完？语文作业方面，跟三年级相比，没有增加。最大的一个[/SIZE][SIZE=12pt]原因应该就是[/SIZE][SIZE=12pt]喜欢拖拉[/SIZE][SIZE=12pt]吧[/SIZE][SIZE=12pt]，[/SIZE][SIZE=12pt]比如语文方面[/SIZE][SIZE=12pt]就是作文和背书。有的孩[/SIZE][SIZE=12pt]子一个单元的[/SIZE][SIZE=12pt]作文甚至能拖两三个星期。[/SIZE][SIZE=12pt]暑假时间很多，我要求背书背的慢的同学，提前把教材上的内容背诵，作文过关难的同学，在暑假就做准备。有的同学开学来了，自信满满地告诉我，整本书课后习题中要求背诵的内容都会背了。作文已经写了几篇了。[/SIZE][SIZE=12pt]每天伴娃是很辛苦的，但若父母们看到娃开学[/SIZE][SIZE=12pt]后这样自信满满的[/SIZE][SIZE=12pt]状态，我想再多的辛劳应该都会随风散去，剩下的便是满心的甜蜜与欣慰吧？[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]还有一部分孩子是上课注意力不集中，不知道怎么写作业。别人在写的时候，他在发呆。她的基础薄弱一些，报的听写，一下子错很多，光改错就要花很多时间，所以还是功夫在平时，针对自己孩子的情况，有针对性的查漏补缺。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]龙应台说：对于孩子来说，父母也是有有效期的。如果我们亲爱的父母们能够在自己的有效期内，在孩子尚能被你引导的关键时期里多多付出，用心陪伴，相信娃的收获也将是充盈和富足的吧？[/SIZE][SIZE=12pt]
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[/SIZE][b][SIZE=12pt]针对双减政策，我有以下建议：[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=12pt]1、“双减”并不是减去家长的责任。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]引导孩子认真完成学校剩余的家庭作业，包括书面的，也包括预习、复习、读背、准备学习用具等一类的学习任务。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2、放学回家后，有富余的时间，可让孩子做一点力所能及的家务劳动，或进行适宜的体育锻炼，还可以让孩子练练字、读读课外书、发展发展特长。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3、注意引导孩子合理使用电子产品，控制时长，防止孩子沉迷网络。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4、如果个别孩子经过努力很晚仍完成不了家庭作业的，家长可让孩子就寝，并与老师说明情况。抽第二天白天或者周末时间完成。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]另外需要注意的几点：[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]早上值日生[/SIZE][SIZE=12pt]7.40按时到校，[/SIZE][SIZE=12pt]其他学生[/SIZE][SIZE=12pt]7.40后再到校，晚上6点钟尽量正常放学，现在天黑得早，也几乎不会留学生。以前5点放学后私下里辅导某些同学，现在也做不成了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]双减政策后，老师们更是负重前行。牺牲小家顾大家。据我所知，我身边很多老师住在市区里面的，要是有课后服务，那一天几乎很难回家，尤其是班主任，第二天又要那么早到校。家长们要用心尽到自己的责任。背书啊，作业完成不了的，老师也没办法留学生。如果是家庭作业没写，在学校补的时间很少，因为体音美等科目也要考试。而且别的副科老师上课，你把学生单独叫过来补作业，也是对别的老师的不尊重。所以，基本上家庭作业是要在家里完成的。我们班上恰恰就有一批同学经常作业不做，国庆假期的作业能拖到现在交不过来。对于这一批同学，家长心里应该有数，还是应该尽到家长应有的责任。自从双减政策来了以后，老师工作基本上每天长达[/FACE][FACE=宋体]13-14小时，所以没时间跟有些家长单独沟通孩子的问题。没发消息，不代表没有问题。孩子最近状态如何，看看孩子的作业本就知道了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]课后服务，有时候是主课老师，有时候是副科老师在进行。大多数孩子在课后服务时间能够完成大部分作业，然而有的孩子过于拖拉，课堂不听讲，课后服务时间不会写，坐在那里玩儿。有的孩子是课后服务时间跟别人讲小话，有的男孩子真的是嘴巴一天到晚管不住的，所以课后服务时间他写的作业很少，回家东摸一下西摸一下，作业就会做到很晚，甚至完成不了。其实就作业量来说，语文作业还是那些作业，并没有增加。有时候实在没作业了，就布置一点学练优上面的作业。所以，对于有的孩子来说，你可以把学练优所有作业写完，有的孩子连最基本的作业都完成不了，那么就先完成最基本的。这都是根据各位的情况来的。但是我统一布置学练优上面的作业的时候，那肯定是要做的。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]学生在家里已经说了不舒服了，就不要再送到学校了。否则又打电话，让家长又来回折腾，学生受累，家长也受累。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]提醒学生注意安全，在学校如此，在家里也是如此。尤其是我们这个班，男生多，调皮的男生还特别多。下课疯闹得最厉害的，也常常是出安全事故最多的，那些斯斯文文的，课间文明玩耍的孩子，发生安全事故概率极低。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5、[/SIZE][SIZE=12pt]培养学生良好的习惯。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]（1）[/SIZE][SIZE=12pt]热爱运动、身体健康[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]每天督促孩子锻炼，让孩子养成一个受益一生的好习惯，拥有一个好身体，孩子会感激您一辈子。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]（2）[/SIZE][SIZE=12pt]坐姿端正、爱护视力[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]近来，班上又多了几个视力下降的同学，坐在前面还没看不清黑板，希望能够引起家长的重视，最好能够配眼镜，越看不清越是挤着眼睛看，视力会下降的更严重。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]（3）[/SIZE][SIZE=12pt]热爱阅读、提升自我[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]除了我们主科以外，了解地理、历史、文学、哲学方面的常识，对孩子的发展大有裨益。我们班现在有一半的孩子能够做到吃完饭以后自觉看课外书，还有几个孩子是在专门的阅读课都没办法静下心来的，比如郑懿轩、王鋆毅等，有一个妙招供您参考：看故事情节有趣能够吸引人的故事。比如：金庸的小说，总是让人欲罢不能，看了一点，一定要看完才愿意放手。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]（[/FACE][FACE=宋体]4）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]管控情绪、平和沟通[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]案例：最近班上有同学发生矛盾，其实都是很小的事情，但是最后双方大打出手。其中有一个案例是这样的：一位女生[/FACE][FACE=宋体]A听另一个女生说。男生B骂女生A是一个傻。这个女生A一听非常生气，都没判断一下，看到男生B就向B开战，男生B呢觉得莫名其妙，也很生气，就还了回去，结果打到女生的胸部，让女生A误会了还以为男生B在摸他的胸，两个人打得更厉害了，最后女生的胸部被打乌了。大家可以脑补一下当时的场景，两个人打完以后都很气，都觉得是对方的过错，因为什么？他们都没用嘴巴沟通一下事情就打起来了。这就是有的孩子与别的孩子的交流模式。家长们也可以想想，在家里您和孩子是怎么沟通的，有没有耐心一点，把事情讲清楚，而不是动手。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]（[/FACE][FACE=宋体]5）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]与人为善、宽容大度[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]（6）[/SIZE][SIZE=12pt]负责靠谱、自立自强[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]（[/FACE][FACE=宋体]7）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]态度端正、积极上进[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]（[/FACE][FACE=宋体]8）观[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]察思考、精力集中[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]观察贯穿整个小学学习阶段，甚至是人的整个一生。就拿我们第三单元语文来说吧，让孩子观察植物的生长，动物的生活习性等，这就是在锻炼孩子的注意力，培养孩子敏锐的观察度。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]另：关于二胎家庭教育的简单探讨。[/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]各位家长们，每一次家长会是很难得的，希望您带着期望而来，也能带着收获离开，我们的真诚沟通，不光是在现在；您的想法也不应该只停留在脑海；希望我们一起努力，共育祖国的未来！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][/P]

非常细致、详实、全面的一份发言稿，有对实际问题的剖析，有对孩子们的殷殷期盼，有对家教方向的指导！受教了！

秋季研学旅行
这几天同学们都特别高兴。因为今天要去研学旅行了，我们的地点在蔡甸区动力风暴汽车梦幻乐园，离我们这里只有一个小时的车程。
昨天已经强调研学旅行注意事项:
1.轻装上阵，不要带太多的零食，包包太重是个负担。可以带速煮火锅。
2.带舒适的宽带双肩包，检查自己的肩带是否是牢固。
3.不带贵重物品，只带5元零钱，买水喝就可以，节约用钱。可以带电话手表，请妥善保管。
4.有什么问题要跟老师沟通，去哪里要告知老师，不要单独行动，否则出现被欺负或者找不到人的情况。要吸取以往研学旅行的教训。
5.所有的东西尽量装进双肩包里，不要拿在手上。不要遗失校服、水杯、雨伞等。
6.排队入场，文明玩耍，讲究卫生。准备两个垃圾袋。
7.在外面相互照顾，班干部更要起到模范带头作用。
这次全班56个同学都去，是室内娱乐场所，即使下小雨也丝毫不影响我们的出行。班上46人跟我一起坐在班级车上，还有10人跟黄老师坐综合车。（其实应该选11人去综合车，班级车超载了一个人。)我依然提前选出机灵、守纪律的同学跟着黄老师。我们的车排在倒数第二个，等我们到的时候黄老师所在的综合车已经到了半个小时。所以他带领这10个同学提前去一楼把所有的项目都体验完了。等我们到的时候，别的大部队也早就到了。每个场馆几乎都要排队。
他们在台风体验馆、海洋馆、碰碰车、迷宫等，为了让他们玩得项目多，玩得开心，尽量抓紧一切时间排队。
思琦和昕雨各自遇到了伤心事。还得老师来解决。后面再详细叙述。
也出现了几个问题:
1.小林整队不如瑞隆。
2.室内玩这些娱乐设施很热。学生的衣服穿厚了，衣服脱下来，有人的包包装不下，或者不及时放进包里，拿着拿着就拿掉了。丢的东西还有水杯等。这个丢三落四的问题一直存在，怎么样才能杜绝？
3.每次玩累了，喝水用钱也是个问题。
4.我看到有些班级已经采用完全分组，自由排队的方式去玩项目。工作群里，不断有领导要求他们集体行动，但是我看他们玩的也挺好的。不知道具体遇到了哪些问题。年级越高，越需要自由了。以后五年级可以采用这种方式。

希望能够引起家长教育方式的重视和反思，现在的转变也许只是一时。[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

筱雅的反差这么大，令人担忧，好在细心的莲叶找出问题症结，做到了及时关注，及时处理，后来好像有些扭转了，希望这孩子重回优秀！[/QUOTE]

谢谢！有必要让家长们了解实情，看清真相，老师付出再多，家长不负责任，学生不努力，一切为零。[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

邓老师的发言稿真的是写得太好了，为了孩子，邓老师真的付出太多了，为你喝彩。[/QUOTE]