[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

复习总进攻 一、作文 昨天告诉同学们，在家里要把八篇作文全部复习一下，尽量背一背。毕竟是自己写的，背起来会比较快。我在这之前还把隔壁班的作文借了16本写得非常不错的，拿到我们班来，让小组学习。昨天又放...[/QUOTE]字号大点更好。

[P][FACE=宋体][SIZE=4]换掉的星学生[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]上周五班级选星学生，很多同学推荐心语，说她是个文明的好学生。她是小组长，平时比较认真负责。性格内敛，是属于默默干事的那种。可是，四年级以来我却发现心语学习态度出现了一些问题，学会钻空子了。典型的就是自己因为是组长，好多次日记不交。一开始我以为是她忘了，可后来连续好几天不交，我问她她也不回答，无奈之下，我让她写了说明书。她才在说明书里交代因为自己没有写，怕老师批评又不敢说。我知道她为班级写体温计等，也算是每个周做了贡献，所以，她的一点小问题，我都是轻言细语地引导她，生怕伤了她自尊心。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]可后面几次就有点过分了。她的作文好多次也不交了。我不查，她从不知道主动告诉我。我问她，她依然说怕老师批，我说既然害怕，你就要好好表现，认真完成作业呀！你为什么不主动呢？每次等我查出来，你才站起来承认！那一刻，我觉得她学习态度已经出现大问题了。而且，她有些虚荣。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]但既然同学选她，我还是愿意给她机会，让她入选星学生。可是，今天发生了令我无语的事。上个周四要求打印的试卷，她并没有打印。周末布置试卷。她没打印，自然也没写。我有些恼火，作为组长，她带头不写，并且已经四天了，都不知道写，实在有些过分。我便让她写说明书。结果她在上英语课的时候，悄悄写说明书。她同桌发现了，想告诉我，她竟然狠狠拉住同桌，不让她来办公室。好不容易，同桌来到办公室，她使劲捂住同桌的嘴巴。一开始我以为他们闹着玩儿，就没理他们，过了一会儿，同桌来到我旁边，告诉我她上课写说明书，因为班规是不允许课堂上写说明书，否则加倍。心语这是明知故犯呀！我说，同桌提醒你，是为你好，你不仅不感激，还如此简单粗暴地对待她，看样子你根本没意识到自己的问题，那么请你写深刻的反思，好好反省自己的问题！我看同学们评你为文明之星，你实在是辜负同学们对你的信任。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]下课后，我果断把她的名字从星学生名单中删除，换上了别人。这一次，她没入选星学生，我希望能够给她一个教训。希望她能真正端正学习态度，做回原来那个优秀的学生。[/FACE][/SIZE][/P]

谢谢付老师、晨曦老师两位版主帮我解锁成功！辛苦您啦！念旧物，所以还是想在原来的帖子上跟。[QUOTE][b]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/b]

我来学习一下。[/QUOTE]

付老师说的我不好意思啦。就是平时教育的一些碎碎念。[QUOTE][b]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/b]

我来学习一下。[/QUOTE]

[P][SIZE=4]我回来了[/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]2023-02-07[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4]经过一个学期，我再次回来教我原来的这一批学生了。他们现在已经五年级下学期了。其实，我是不太愿意教他们的。因为班上尾巴太多。而且，高年级教学任务重一些。可是，经不住王主任的劝说。她说的也确实有道理，我总要教一轮出头的。而且，接自己的学生总是要好些。我勉为其难地接受了。但是不担任他们的班主任。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]第一天一开始，很多学生并没有认出我来。因为我带着口罩，而且发型变了。也有部分学生认出我来，跟我打招呼。有些学生过来抱了抱我，相当一部分学生只是面露喜色，但也没过来打招呼。是的，他们长大了，他们不再像一二年级一样，我出去一会儿回来，他们就会过来拥抱我。这学期我带他们语文，思品，劳动。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]新教室在我们办公室隔壁，教室里的桌椅相当破旧，那是原来八年级的教室。教室里什么都没有。图书角、植物角、钟表都没有。我虽然不当他们班主任，但是哪里缺东西，哪里摆放凌乱，哪个地方卫生没做好，我一一跟现在的彭老师也就是我们的班主任沟通。又把原来班干部分担表发给彭老师。跟学生沟通最多的就是卫生。似乎一个学期是废掉他们卫生习惯和能力的一个学期。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]选小组长时学生都不太愿意当，真是越长大，他们越喜欢做甩手掌柜了。课堂上举手的人更少了。怎么激发呢？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=4]2023-02-10[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]“大浪”变“涟漪”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]下午自习课上，同学把做好的语文课堂作业交上来让我改。小赵同学的作业波浪线本来要划到字下面的。可是他的波浪〰️线把第一行的字全部占住了，而且有的波浪从第一行掉到了第二行。我把小赵叫过来说，刚是不是狂风大作呀！你这波浪打过来已经把我卷走了，也快要把整个教室的人卷走了。其他同学赶紧抓住课桌说，我还没卷走。我忍住笑，对小赵说:“来，让我抚摸一下！”说着我摸了一下他的书本，希望你的大波浪能够像我们课文中的“涟漪”这个词一样，好吗？”小赵同学不好意思地笑着把作业拿回去整改了。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=Calibri]2023-02-10[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]为班干部下聘书[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]这学期开学班主任事情很多，所以彭老师一直没来得及选班干部。她只对班上说，班干部暂由原来那些同学当。贝妮还是班长。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]然而据我观察，贝妮并没有管理班级。其他班干部也没参与管理，中午纪律混乱时，没有一个班干部提醒。也许是一个学期的网课，已经让同学们忘记了哪些是班干部了。而且这些班干部自己也很被动，没有主动管理班级的意识了。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]有同学也悄悄告诉我，贝妮课堂上和同桌一直笑。在我的语文课她还挺认真的，看样子别的课堂上松懈了，是时候敲打她一下了。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=宋体]中午休息前，我让她跟我去办公室。我很严肃地对她说[/SIZE][FACE=Calibri]:[/FACE][FACE=宋体]“你知道你是班长吗？为什么没见你管理班级呀？这个周班上发生了很多事，你没管，也没跟彭老师沟通。”我看她眼睛红了，又语气柔和地问一句[/FACE][FACE=Calibri]:[/FACE][FACE=宋体]“我和彭老师都是非常认可你的，觉得你有能力，又负责任，是很优秀的人。你还想当班长吗？”她不好意思地笑着点点头。我鼓励她[/FACE][FACE=Calibri]:[/FACE][FACE=宋体]“我们班以后是否能够有端正的学风，良好的班风班貌，就看你们能否为他们树立榜样了。你们班干部太重要了。你们要加油呀！”她又点点头。我说，那么你跟彭老师沟通吧！[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]彭老师顺势把她叫过去叮嘱了几句，也是希望她用心管理班级。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=宋体]等贝妮一走，彭老师立刻到我这里来，跟我沟通，这个周到底发生了什么事。我把班级纪律，尤其是有几个同学[/SIZE][FACE=Calibri]([/FACE][FACE=宋体]已批评[/FACE][FACE=Calibri])[/FACE][FACE=宋体]老说话的问题告诉了她。又说了卫生、搬发牛奶等。我特意提到班干部处于不作为状态，希望她能够重新选一次班干部，哪怕选同一批人。如果没人主动，可以做做思想工作。希望有仪式感的班干部选举，能够触动他们的责任之心。她说，好！我为他们下聘书。我立刻觉得这个创意好极了！说着，彭老师立刻做了[/FACE][FACE=Calibri]ppt[/FACE][FACE=宋体]，在[/FACE][FACE=Calibri]ppt[/FACE][FACE=宋体]上打了聘书字样。[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]我没有亲临现场，但是我猜这个聘书一定给同学们留下了深刻的印象。这个满满的仪式感一定会让班干部们非常光荣地走马上任，在平时管理班级时能够更加理所当然地管理。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=Calibri]2023-02-14[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]令人担忧的怡然[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=宋体]课间在和彭老师聊天的时候，她告诉我在翻阅学生[/SIZE][FACE=Calibri]qq[/FACE][FACE=宋体]空间的时候，发现这个学生是不是有什么心理问题。[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=宋体]她把相册里的截图找给我看，这不就是怡然吗？这不就是我之前看到而感到疑惑的吗？我们竟然都认为她有问题。一开始我还以为我年龄大了，不懂五年级女孩子的心。总之看那些摆各种网红姿势自拍的照片觉得很辣眼睛。还有说[/SIZE][FACE=宋体]“需要浪漫，就自己送自己的花的照片。”也觉得不是这个年龄的孩子该说的话，不是这个年龄的孩子该做的事。彭老师和我有一样的想法。[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]她还告诉我，开学的时候我们班上有一个女孩子到校长那里去告状，说班上有男生欺负她。当彭老师被喊进校长办公室的时候才知道这个孩子叫怡然。校长私下里告诉彭老师，这个孩子是她以前的邻居，让彭老师给怡然安排一个班干部的职务。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]彭老师和怡然单独交流以后，问清了事情的来龙去脉。又把怡然领回来安慰了一番，也提醒她，不要有一点事就去找校长。如果信任她，就把她当朋友，多多和她沟通，很多事她会尽力帮助她的。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=宋体]我听后觉得有些震惊，这孩子一言不合找校长，着实不让人省心。以前她总是想当校学生会，但是每次作业不好好完成，也三天两头生病。班上有什么流言蜚语，她也经常参与其中。正想着，有学生说女生在上体育课的时候都在看帅哥，怡然还想办法怎么样看到帅哥的真颜。这小女孩的心思不简单！所以我当时没答应她让她当学生会干部。彭老师再次和我的想法一致。我们商议着让她在班内多担任一些职务，充分发挥她的特长，也占用她的时间精力，以防止她心思都到别处了。比如[/SIZE][FACE=Calibri]:[/FACE][FACE=宋体]因为很擅长沟通，也具有同情心，可担任生活委员；喜欢跳舞，可担任文娱委员。[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]周五班干部选举，彭老师也给了她满满的仪式感。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]希望她能顺利度过小学阶段的青春期。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=Calibri]2023-02-14[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]快要退休的杨老师[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=宋体]在食堂中午餐时遇到杨老师，聊天时才知道今天九月她就要退休了。想起杨老师曾经在我最难过的时候，对我的安慰；虽然我们不在同一个年级，但她时不时在我教学中，对我的一些指导，我对她说[/SIZE][FACE=Calibri]:[/FACE][FACE=宋体]“真舍不得杨老师呀！”问及她退休后是否还会返聘工作，她摇摇头。我说[/FACE][FACE=Calibri]:[/FACE][FACE=宋体]“真羡慕杨老师，要是我以后退休时也能身体棒棒的，那该多好！”[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]杨老师笑了笑，告诉我，她有高血糖，高血压。我说，那在饮食上要格外注意了。她叮嘱我，像我们这种特别认真负责的老师，尤其要注意自己的情绪。平时要避免自己情绪受到太大的波动。我说，是啊，杨老师正好又是一个认真负责的人。我也会特别注意调节自己的情绪的。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]