[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

 
虽然我选择了离开，但是和大家的心不会遥远，依然亲如弟兄姐妹！我知道自己有很多的不舍、很多的回忆、很多的想念，可是目前我只有坚持自己的选择，让自己能够放松一些，这些日子真的走得太累，就像一个疲劳的...[/QUOTE]
快乐的选择，让我佩服您的勇气和理智。好好调整一下，再杀回来啊！

看了半月谈的题目《构建和谐师生关系》，一定很精彩吧！现在没时间细读，回头一定好好学习！愿半月谈越走越好！祝半月谈朋友们快乐！

花了40多分钟时间，把大家的讨论记录读了一遍，很有收获：
1、把分数看淡一点，用多元发展的观点来看待学生。
2、用换位思考的方法诠释尊重。
3、学习与学生有效沟通的科学方法。
4、以服务者的心态走近学生。
5、设法让自己轻松起来，减小职业压力，保持好的心态。
感谢半月谈团队！
 
 
 
    10月29日完成一篇[COLOR=#f70997][SIZE=2][B]《[/B][/COLOR][/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=202&ID=117567&Re=1][COLOR=#f70997][SIZE=2][B]我向学生道歉[/B][/COLOR][/SIZE][/URL][COLOR=#f70997][SIZE=2][B]》，[/B][/COLOR][/SIZE]就当是作业，希望得到大家的指导。

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[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

 
虽然我选择了离开，但是和大家的心不会遥远，依然亲如弟兄姐妹！我知道自己有很多的不舍、很多的回忆、很多的想念，可是目前我只有坚持自己的选择，让自己能够放松一些，这些日子真的走得太累，就像一个疲劳的...[/QUOTE]
无论怎样，生活都要让它依然精彩；心情依然还要保持快乐。
                                       ——送给快乐和我自己。

不做对手不交锋
——谈如何应对刁蛮的家长
      王 莉
“刁蛮的家长”现象存在于当前校园，是不争的事实。
学校内直接与家长打交道的是一线教师，特别是班主任，所以，“如何面对刁蛮的家长”便成为教师无法回避的课题，这其实是校园不和谐人际关系中的一种。
家长刁蛮，一是因为文化素质低，思维简单、言谈粗鲁；二是因为思想境界低，不明事理，遇事自私，只考虑他自己孩子的利益。教师如何面对刁蛮家长的问题，究其实是知识分子如何与低素质人群打交道的问题。
一、      教师要加强学习和修养，不做违法违规违常理的事，不给家长创造“刁蛮”的机会。
如果去深究现实中家长“刁蛮”的案例，会发现不少家长刁蛮只是“果”，教师“刁蛮”才是“因”。教育论坛上有位老师提供过这样一个案例：
一位老师经常严惩学生，最苛刻的一次居然让患有先天肌肉萎缩的孩子因为不上体育课，罚了20圈，结果这孩子到家之后出现了严重的状况，家长找到学校闹事。后来这孩子不小心把班里的小假山弄坏，老师不仅罚款过百元，还侮辱谩骂其学生，令其滚蛋，致使学生不敢进校门，独自在校外逗留，家长再一次和他大闹。
这样的“家长大闹”不是情有可原的吗？这样的“刁蛮”不是教师逼出来的吗？
教师与家长，因为学生才有了关系，这是一种暂时稳定的社会人际关系。学生入校前，互不相识，各不相干，无冤无仇；学生入校后，他的孩子成为我们的学生，谁都希望自己的孩子有一个良好的成长环境，而教师是构成学生成长环境的因素之一，而且是重要因素，从这个角度来说，是家长有求于我们的。“孩子在人家老师手里”，不是万不得已，家长是不愿意得罪老师的。因为我们的不负责任，因为我们的简单粗暴，把学生都逼到被开除或出走的地步了，哪个家长还不刁蛮呢？。
     所以，第一重要的是教师要先练好内*****，加强个人修养，教育心理学、教师法、未成年人保护法我们是必学的，其他的法律法规、包括一些生理常识、社会习俗、当地民风等等，也是懂得越多越好。

二、      提升自己的人格魅力，树立在学生和家长中的威望，让刁蛮家长没必要刁蛮或者不敢刁蛮。
在学校常有这样的现象，那些爱心浓浓的班主任、那些性格温婉、人品高洁的班主任，班里风平浪静，好像很少遇到刁蛮家长；相反，一些性情暴躁、方法简单的班主任，或者因各种原因工作心不在焉的班主任，班里会风波不断，要么家长找领导告状，要么吵得满校硝烟。
在教育论坛上，我们认识了许多优秀的班主任，讲台耕耘，春风化雨，一颗心全给了学生。水草如此、艾岚如此、月影如此、爱娟如此。
月影说： 爱孩子是应对刁蛮家长的法宝。
温爱娟说： 不要做伤害学生的事，对他的子女问心无愧,家长也闹不到哪儿去。
水草说：老师用一颗公正的爱心来对待每一位学生，一般不会出现和家长吵架的问题。
于是，她们的教育历程中就有一个共同点，就是很少遇到刁蛮的家长。不是她们幸运，而是用爱心、学识、人品、奉献交织出的人格魅力，使学生和家长敬重和感激，这种魅力足以化解矛盾和冲突，对刁蛮的家长有软化*****能也有震慑的*****能。

三、      把角色定位清楚，教师是教育者，不要混同市井俗人。
面对刁蛮家长，教师应该有一种优越的心态：我们是教育者，学生包括家长都是被教育者。当冲突发生时，要冷静、理智、平和、优雅，心理上应该升一个档次，不要在行为上降一个档次，像泼妇对骂，拍桌子瞪眼，脸红脖子粗，非要争出个是非曲直。
李镇西老师说过一句话——我们和他们不一样。
我曾经遇到过一位“刁蛮”的家长，准确点说是素质极低的一个暴发户。第一次开家长会时，穿着拖鞋、戴着牵***一样粗的金项链就来了；到老师办公室谈话，居然穿着睡衣、开着大摩托车一直开到办公室门口。而他的孩子一身恶习。
从一开始和他接触，我就是以礼相待，和他交谈，不急不火，温文尔雅，无论是对学生还是家长，没有任何的歧视或鄙视，只要开家长会，我都特意亲自打电话通知他，而每一次家长会，在心理上对他都是一种降服。对他的儿子，我有真诚的谈心，良好的沟通，因为他是个很聪明的孩子，我想拯救他；也有不漏声色的整治，座位给他***排得一圈儿都是优秀生和特内向的学生，上课他没有说话的对象，追随他的几个也让我瓦解了，在积极向上的班风逐渐竖立起来以后，这样顽劣的学生是很孤立的。和他小学时“叱诧风云”相比，很是无聊和憋屈。所以，学生很想转学。
一天晚上10点多了，家长给我打电话，一个蛮横的声音劈头盖脸地甩过来：“你是王莉吧？你今天咋整我儿子了？！”声音强硬又断断续续，我先是一惊，忙问：“孩子怎么了？”，电话里简直是怒吼：“俺孩子今天晚上一直哭，你说说，你到底对他怎么了？” ，我把电话远离耳朵，等他嚷嚷完了，我说：“我很理解你的心情，但我确实不知道是怎么回事，你把电话给孩子好么？” ，我知道，只要我能给学生说上话，我就能占主动，因为我有把握，再坏的孩子，心里不会恨我的。我轻轻地说：“ 给老师说说，受什么委屈了？你哭什么呢？看把你爸爸心疼的”，“老师，你别生气，他喝了酒了，我小学的一个好朋友被开除了，转到新世纪中学了，我也想跟他转走，可不敢给我爸爸说”，“那你先不要哭了，你不哭，你爸爸就不着急了，明天再说，让老师放心好么？”
第二天，他父亲酒醒，打电话给我道歉，我说：“没关系，谁不心疼自己的孩子呢？但是，我想提醒你，孩子大了，你不能再粗暴地对待他，孩子现在都不敢给你说心里话了” ，后来，他听从了儿子的心里话，从我们学校转走了。  
如果真的碰上素质低下、蛮不讲理的人，站的高一些，不做对手不交锋，用一根弹簧去接重拳，对方再大的火气，也不会碰的金星四溅，火光冲天。弹簧不是软弱，而是柔韧，先退一步，再反弹回去，压缩之后更有力。

四、      加强沟通，避免误会，不要把通情达理的家长“逼”成刁蛮型家长。
在论坛上认识的月影，一个温柔、优秀的女教师，给我们坦言，她居然也做过一次“刁蛮”的家长：“我有过一次刁蛮的经历，是沟通不够，现在还挺后悔的。女儿是坐车上学，一天学校说不让回去了，所有孩子都要在学校吃中饭，我就很生气。因为前段时间老师曾在班级宣传过学校的食堂，伙食条件实在很糟糕。于是我拨通了学校的电话，一顿抢白：不让回来，不让回来你们能提供这么多饭菜么?你们的碗够不够？我一连串的发问，对方说“我们正在想办法……”还没说完我便挂了电话。后来才想到学校真的是在为学生着想，因为那天下大雪，路滑危险，所以才没让回来，在校吃饭仅那一天而已。”可见，沟通不够，误会有多深！
沟通是一种人际交往的能力，良好的沟通能力是社会对现代人才的要求之一。做合格的当代教师就不能只会教书，要修炼自己与这个社会和谐共存的各种能力。
家长是教师必须面对的一个群体，其成分和素质都是我们无法决定无法改变的，要与之和谐相处，就必须在修炼自己、完善自己上下*****夫。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

                               刁蛮家长常用的"伎俩"
   随着社会的发展，教育工作也变得越来越复杂了。学校教育工作要求学校、家庭和社会组成三维一体教育体系，共同推动...[/QUOTE]
网开一叶老师的这个文章写的很好,案例很实际,有的我就遇见过。学习了！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容：[/B]


                      暴风雨过后我见到了彩虹    
 
    2007年秋季学期，刚接手一年级的时候，糊里糊涂地接收了6个留级生，成绩是相当的差，几乎是个位数，升上...[/QUOTE]
[B]zqw6323老师很优秀,有勇有谋啊,学习了[/B]

今天才看到这个主题帖，“相见恨晚”啊！以后常来学习交流。

[QUOTE][B]下面引用由[U]大木长天[/U]发表的内容：[/B]

 
网开一叶老师的这个文章写的很好,案例很实际,有的我就遇见过。学习了！！[/QUOTE]
 
谢谢，谢谢[U][B]大木长天[/B][/U]的夸奖。
 
因为我选取的案例基本上在教育生活中有原形，这也是刁蛮家长习惯采用的一些方法，只是在分析刁蛮家长使用这些方法的过程中，分析得很肤浅，缺乏理论做支撑，没有上升到一定的高度。
 
不管怎样说，还是非常感谢大家的关注与帮助。