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    [COLOR=#0000ff][SIZE=4]2008年10月10日星期五 晴
        国庆长假,陈茗玉与他的父亲到云南游了一圈,据说父子关系在旅游时得到了缓和,周一来的那天我看见他状态蛮好。还记得当时有学生找我背诵,我手头没红笔,就问学生谁有。陈茗玉坐在最后一桌,大声说,我有。然后赶紧跑上来递给我一支红色圆珠笔,并且很诚恳地说要送给我,他说他有好几支。看着陈茗玉那剪短了削薄了的头发,那一瞬间,我觉得自己的心里洒满了芬芳。
        可是,周二的时候,他又是那种课堂上懒洋洋死沉沉,课下疯闹玩世不恭的状态。联系她母亲,他母亲说,陈茗玉又和父亲闹翻了。
        于是,小心翼翼地看护着这个孩子,容忍着他的许多不堪。既然接受了他,就接受他所有的缺点与不幸吧。我相信,总有一天,他会走出心灵的牢笼的。
        但是,今天,第二节课的课间,我在教室里与学生闲聊。快要上课了,何宇与几个同学从后门进来,突然,不知从何处飞来一个小球,正好打在何宇的额头上。何宇顿时怒道,打什么打?痛死了。何宇的怨声刚落,陈茗玉就狠狠地说,打死你!打死你活该!我当时正站在陈茗玉的旁边,我可以确定这个小球不是陈茗玉打过去的,但是他的话语之狠毒,是我不能接受的。于是,顺手将手上的书扬起,假装打了一下,厉声说道,凭什么要打死他?我告诉你,班上27个孩子,都是平等的!他们都是父母的心肝宝贝,凭什么该打?搁你身上,什么感受?
        陈铭玉没吱声,低着头忍受着我疾风暴雨似的责备。我很惊讶,我这种语气要是在以前一定会惹恼陈铭玉,可今天,他却大气不出,而且还一脸的尴尬。这说明,每个孩子心中都知道爱护别人,尊重别人是应该的,而且是必须的,只是,落到具体的言语和行动,他们便不知道如何说,如何做了。
        下午放学时,陈铭玉到办公室开来请我给他开出门条。我顺势说道,陈铭玉,你上午那种表达实在是让人不能接受,你想想,要是何宇的父母听到这样的咒语,心里会怎么想?要是有人恶狠狠地说要打死你,你怎么想?你的父母怎么想?陈铭玉连连点头说,知道了,知道了,今后不说了。
        如果说陈铭玉的事情让我心里着实郁闷了一阵,那么晚饭后的草地相约则把这份郁闷洗涤得一无所有。
        晚上6点20,住读的5个女孩,外加通读的翟芮冰和熊倩就在教学楼后面的草地等我了。因为开会晚点,我害怕自己爽约,心里急得火燎燎的。于是开完会射箭一样跑到草地,说,我才开完会,为了不迟到,所以我不吃晚饭了。女孩子不依,说,一定要吃晚饭,我们等你。
        呵呵,在群花面前,我哪敢不依,于是又掉头到食堂草草吃了饭到草地赴约。还好,据我们相约的时间6点40还差5分钟。
        我,7个女孩,围在一起,席地而坐。崔博涵还体贴地给了我一张卫生纸叫我垫着坐下。
        我说,孔子就经常与学生这样围坐一起,畅谈人生志向,畅谈个人情怀,和学生简直是心心相印。女孩们立即说,小学里我们学了孔子游春的文章,你就是孔子。我赶紧摆手,说,我可不是孔子,我也不敢是孔子。曾颖反应挺快,立即改口说,那我们是和钟子在一起。大家一阵笑声。我也笑了,说,子,是古代对男子的尊称,我是女的呢。女孩们马上又说,那行,你不是孔子,我们也不做孔子的学生。
        接下来大家七嘴八舌。翟芮冰说她有个好妈妈;朱静说她的脾气很坏,主要是遗传到妈妈的;崔博涵说她妈妈是教师;所以她理解老师的辛苦;熊倩说她从小跟奶奶长大,所以总要拉着奶奶的手,但是不习惯拉着妈妈的手;杨美琪说她爸爸很累,每晚都要3、4点钟才回家;王茹说她很依恋自己的妈妈,与妈妈的关系好得很;曾颖说她小学里有个老师她特别的喜欢;我呢,则给她们说以前我是如何与女孩们出去玩的,说得她们羡慕得眼睛发绿,问我什么时候可以去秋游。我说,不一定非是秋游啊,我们这样子坐在这里轻松地毫无顾忌地闲谈不也很好吗?女孩都点头说这样也很快乐。
    女孩们各自都敞开心扉,说得兴高采烈。那一阵阵快乐的笑声拂走了我心中积压的疲劳和郁闷。顿时觉得,我的人生真是很奢侈。有谁有那么好的运气,当自己烦恼的时候,或者当自己累了的时候,还有这样一群鲜嫩欲滴,清纯靓丽的花朵般的女孩陪伴呢?
        回教室的时候,女孩们前后簇拥着我,一路笑谈。特别是翟芮冰,一直挽着我的手,就连上卫生间,翟芮冰也在门外***静地等着我。突然之间,我有点恍惚,仿佛曾经遗失的女儿回来了!
        进到教室,却是嚷嚷一片。男孩们叽喳不休,问这问那,竟然还不知道晚上要上什么课。我没说什么,只是在黑板上写下一句话——善说为你赢得听众,会听为你赢得朋友。刚写完,许宏宇就问,有什么道理呢?我说,善于言说只能说明你口才好,表达能力强,会赢得听众的喝彩,但是,听众听完也就走了;善于聆听既能获得准确的信息,又能体现出对说话人的尊重,所以说话人会感激你,你就会赢得朋友,而朋友是不会立马拍屁股走人的,他会在你需要帮助的时候帮助你。晚上要上什么课早就说过了,为什么会不知道呢?这就说明没有善于倾听老师说话。孩子们“哦”的一声表示明白。
        孩子们本来***静,准备上课了。许宏宇却又拿着本子离位。我说,许宏宇,你知道我是怎么倾听你妈妈向我述说你的情况的吗?昨晚,十点多了,你妈妈还打电话来跟我说你,我就认真地听着,偶尔***慰两句。许宏宇指着自己鼻子半信半疑地问道,说我?我说,是啊,母亲说的不是儿子是谁?那我以前半个月一个月不去上课,我又没听到她说我什么?许宏宇显然对我的话很是怀疑。我脸色一整,严肃而诚恳地说,那是因为以前没有人愿意去倾听一个母亲心中的声音,而我愿意。那她是用什么样的语气说的呢。许宏宇好奇地问。那自然是焦虑啊,她每次都异常焦虑地跟我说,我那孩子啊,心地是很善良啊,但是他的自控力不是一般的差啊,我怎么办呢?我真是头疼,我真是难过得很……我模仿着许宏宇妈妈的口气焦虑地说着。许宏宇***静地坐在坐位上,十指交叉,支着下巴,专注地听我述说。教室里***静极了。坐在讲台右侧的李坤定忽然对我说,老师,许宏宇被感动了,他在流泪呢。我定睛一看,果然,许宏宇的眼睛里蓄满了泪水,而且溢出了眼眶。
        我没搭腔,而是装着没听见,赶紧转移话题开始上课。突然觉得光明就在前头,心里轻松了许多。许宏宇,的确在变了。虽然变得缓慢,但总是在变。只要变,他就给了我无穷的希望。其实,每个孩子心中都有一个最柔软的角落,只要我们找到了,不时轻轻地触碰一下,孩子就会有心灵的震颤。而这种震颤就会慢慢地震落心中的尘埃。
    [/SIZE][/COLOR]
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      席地坐在草地上,与自己的学生,的确是一幅很美的图画。
      人生是有色彩的,我的人生因为有了这些“小精灵”而变得色彩斑斓!
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        两个孩子 在艾岚姐的教导下,慢慢进步了
        我也看到了希望

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          [QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容:[/B]

          [COLOR=#0000ff][SIZE=4]突然之间,我有点恍惚,仿佛曾经遗失的女儿回来了![/SIZE][/COLOR]
          ...[/QUOTE] 好温馨的教育!
          鹏飞,是因为有了展翅的空间;倾诉,是因为有了倾听的伙伴。张开鹏飞的翅膀,让我们共同翱翔!
          http://blog.cersp.com/7932058.aspx
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            [QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容:[/B]

            2008年10月10日星期五 晴
                国庆长假,陈茗玉与他的父亲到云南游了一圈,据说父子关系在旅游时得到了缓和,周一来的那天我看见他状态蛮好。还记得当时有学生找我背诵,我手头没红笔,就问学生谁有...[/QUOTE]
            “钟子”和学生坐在草地上畅谈,真是一幅美丽的图画。
            [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容:[/B]

              席地坐在草地上,与自己的学生,的确是一幅很美的图画。[/QUOTE]
              [SIZE=4]是啊, 我也觉得很美。[/SIZE]
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容:[/B]

                两个孩子 在艾岚姐的教导下,慢慢进步了
                我也看到了希望[/QUOTE]
                [SIZE=4]许宏宇的进步很大,但陈铭玉的进步很少,因为他的家庭配合得很差。[/SIZE]
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                   好温馨的教育![/QUOTE]
                  [SIZE=4]呵呵,谢谢心手![/SIZE]
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                    “钟子”和学生坐在草地上畅谈,真是一幅美丽的图画。[/QUOTE]
                    [SIZE=4]呵呵,是啊,只是我非“钟子”[EM13]。[/SIZE]
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                      [COLOR=#0909f7][SIZE=4]2008年10月13日星期一  暴雨
                         下午到八一班上课,看到黑板上写着“主动沟通,健康成长”,于是灵机一动。念道:“主动沟通,健康成长”。然后故意问,这是什么科目的内容?学生答道,政治。那好啊,我正想和你们说说心里话,沟通沟通呢,我笑着说。孩子们不解地望着我,我仍然笑着,说,其实人的心灵是很容易长皱纹的,适时地给自己的心灵按摩,这是一种极好的调节与保养。孩子们都好奇地望着我。  
                          我微笑不减,说,我先给你们说个事吧,昨天上午,我去逛街了,然后我老乡说,前面有个“重庆凉拌菜店”,我们买份凉拌菜回去吃。凉拌菜啊?并且还是重庆的,那就是很麻辣咯。虽然我并不吃辣,但辣是四川的味道啊,想着这味道,我的心立即就兴奋起来了。跟着老乡走到“重庆凉拌菜店”,贪婪地拌了两斤凉拌菜。中午,我的味蕾从来没有那么敏感过,竟然吃了很多。吃倒是吃下去了,但是现在有了不良后果,大家知道是什么吗?
                          孩子们纷纷猜测,猜测得最多的是肚子疼。我一一否定了,指着自己的嘴说,舌头左右各起了两个泡,惨啊!孩子们惊异,马上就有女孩说,那老师别说话了。我摇摇头,说,这说明说什么呢?说明我喜欢海南了,你们看,我在排斥四川的辣味。
                          于是打开话匣子,和孩子们说了很多,说我的理想,我的打算,以及我才来的不适应,我的忙乱,我的困惑,我的孤独等等。孩子们从来没有那么***静地听我絮絮叨叨地梳理着自己的心灵。最后,我说,俗话说,“夫妻同心,其利断金”,我在这里改一下,“师生同心,其利断金”,只要我们师生彼此理解,彼此支持,彼此欣赏,我相信,我们会快乐地进步!孩子们笑吟吟地应道,那是的!
                          开学至今,一直忙于七一班的建设,真的是忽略了八一班那帮孩子,难怪有些孩子对我这个后娘颇有微辞,我是该检讨了,是该反思了,不论是八一班,还是七一班,他们都是我的学生,我不能厚此薄彼!
                          终于找到机会向八一班的孩子敞开心灵倾诉了自己的心声,获得了他们的理解,心情特别的轻松。正当我怀着轻松的心情向“奋进”班走去时,宋恬然从教室里钻了出来,拉着我说,老师,翟芮冰在哭。
                          进教室一看,翟芮冰果真扑倒在课桌上哭泣。问,孩子们七嘴八舌地说,是陈铭玉惹着翟芮冰了。陈铭玉呢,则黑着张脸,默默地低头坐在座位上。我没理睬他,也没理翟芮冰,而是向知情的学生调查情况。知情的学生都说,陈铭玉上课不认真,生物老师叫他站在讲台旁听课,他就把黑板下面翟芮冰的名字中的“冰”字擦掉两点水,变成“翟芮水”,翟芮冰很生气,就站起来向生物老师告状,生物老师批评了陈铭玉。下课时,翟芮冰经过讲台恰好又踩了陈铭玉一脚,陈铭玉顺势踹了翟芮冰一脚,还不解气,又朝翟芮冰背后一拳。翟芮冰公主一般的女孩,哪受得了这样的气,于是就给气哭了。
                          这显然是一出孩子气的矛盾,现在两个都在气头上,火烧得旺旺的,我冲上去有什么用呢?班主任也不能时时做消防员吧。不过还是得先稳住翟芮冰,毕竟她受的委屈大。可是等我回头寻找翟芮冰时,她却不见了。赶紧出教室,看见她由龚思凝、郭虹宇陪着从厕所那头走过来。走近时,翟芮冰泪痕已干。我说,心里还有点怄气?翟芮冰眼圈一红,又想流眼泪了。我赶紧用右脚在地上踹了踹了,说,看看我,倒霉得连鞋都背叛我了,今天中午还差点在食堂摔个狗啃泥呢。说着把脚向上甩了甩,两个背叛我的鞋绊直摇晃,那丑样立即把翟芮冰给惹笑了。
                          我说,那好,翟芮冰,你先上课,别理会陈铭玉,我现在也不会去理他,我们当没发生这事。他现在正做好架势,等着我去对他进行狂轰滥炸呢,我可不上这个当。我们让他心里焦急,让他自个儿去揣度去琢磨。如果他心地善良,他会很不***,如果他本身就是那样,再怎么批评也无济于事。我们先冷着他,啊?
                          翟芮冰听我这样一说,欣然进了教室。
                          晚修时,陈铭玉来了,很想与我搭讪,我故意把脸扭一边不理会他。他无趣,讪讪地坐在座位上。一个月的相处,我觉得陈铭玉其实就是他父亲的翻版。对待他,既不能太在意,又不能太冷落。太在意,他很嚣张;太冷落,他很受伤。虽然这件事翟芮冰处理得不甚恰当(在老师授课时公然告状,令陈铭玉当众受批,很没面子),但陈铭玉作为一个男孩子也不应该借机打她呀。因此,等到事态缩小,心态平和之后,我才出面,或许效果要好一些吧。
                      [/SIZE][/COLOR]
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                        太在意,他很嚣张;太冷落,他很受伤。

                        艾岚姐
                        在处理问题上,很注意分寸的把握。特别是那种不紧不慢,恰到好处的时机把握,让我望尘莫及~!

                        在此地尽善尽美!
                         

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                          [QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容:[/B]

                          2008年10月13日星期一  暴雨
                             下午到八一班上课,看到黑板上写着“主动沟通,健康成长”,于是灵机一动。念道:“主动沟通,健康成长”。然后故意问,这是什么科目的内容?学生答道,政治。那好啊...[/QUOTE]
                          艾老师的处理方式很好,从学生的心理和独特个性入手,真正的因材施教!
                          学习了,学习了!
                          初来乍到,请多指教!
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