[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

42、让学生评价实习老师

     实习老师终于还是走了，看着他一步一回头地向校外走去，我和孩子心中有着同一样感受：实习老师是位很让人喜欢的小伙子，虽然交怀不深，但等他真的要与我们分别的时候，心...[/QUOTE]
 
 
孩子们确实都喜欢实习老师，原因有很多，也值得我们思考。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
 
我觉得这种情况应该正确看待:
1、平时我们的感恩教育流于形式,越是生活中很常见的感恩行为,孩子们(或是我们)大都视而不见,而很难得到的帮助哪怕很小的帮助,我们都会很容易把它记住.
2、...[/QUOTE]
 
关键在引导，说得好！

43、欢送实习老师仪式

  今天清早，我在班上了解学生早读情况时问学生：“实习老师走了，大家有什么想法？”
  “我们想送送他，可惜他却走了呀”，有同学这样不愉快地说。接着几个同学便随声附合着。
   “是真的，想送送实习老师？”
   “是”教室里的回答声突然提高了很多。
    “既然大家想见实习老师，我就想想办法，看他是否走了？当然，如果他走了，我也没办法，大家不要怪我。”
    “我们不怪你。”
    吃过早饭，我给实习生打电话，他说下午两点半坐车返校。我便把班上准备给他开一个欢送会的想法向他说了并邀请他参加。他马上就答应了。
    课间操时间，我便要求学生下午一点（当时正好是午休时间）在教室等实习老师。中午一下课，我便和班干部到外面为实习生准备礼物。等包装完毕，带到学校刚好一点钟。
    此时，实习老师突然打电话来，说要晚到十分钟，因为民歌节交通管制。
    当我要求学生在前面黑板上书写欢送向老师时，有同学提议，要求写成：欢送小向老师，（甚至有人还说就写小向，实习老师默认叫他小向的。）最后，张绪竹在黑板上写下了“欢送小向老师”几个大字。
    我一看，还差几分钟，我笑着对大家说，等实习老师来了之后，大家要用掌声向他表示欢送。突然，有同学说：小向，再见。声音不大但听得很清楚。这一来倒提醒了我，我顺势要求学生：等向老师来到教室，全体起立，并用力鼓掌，大声喊“小向小向，天天向上。”
   等实习老师一走到门口，“哗”教室里的学生全站起来了。“小向小向，天天向上！”，学生们喊完，教室里响起一阵热烈的掌声和欢呼声。
   实习老师有点激动了，他反复强调两个感谢，一是感谢我这个老班的所谓帮助与指导，二是感谢同学们对他的信任和对他工作的支持。当他真诚地向大家表示不能清楚地记得每个同学的姓名时，我走到讲台边，接过话说：向老师刚才很真诚的向大家表示了歉意，那就是他不能把我们班的每个学生的姓名都记清楚，但咱们211重点工程班的同学肯定不一般，也不会让小向老师为之遗憾的，大家说是不是？”
    “小向老师，我们不会让你在咱们211重点工程班留有任何遗憾的，这是我们全班同学的签名与祝福卡。”班长有点激动地站起来，将我事先帮学生印好“祝福卡”和礼物一起送到实习老师面前。
    “向**老师，湖南省桑植县第一中学211班全体学生祝您：前程似锦！心想事成！”这是祝福卡上打印的几个大字，还有同学们的祝福与签名。
    看着这张卡片，向老师更加语无论次了。一个劲地向学生说谢谢，并将实习来时的那一个大拇指再一次送给了211班。
   那一刻，班上的同学似乎屏住了呼吸一样，教室里特别静。突然，教室里响起了雷鸣般的掌声。
   我乘机对实习老师表达了我的谢意与祝福，并对学生进行了鼓励，表扬了整个班级并让实习老师给班上提出了新的要求和希望。
   这时，我发现孩子们个个都听得很认真。
   最后，在“小向小向天天向上”声中，我和学生一道走出教室，送走了实习老师。
   

 [SIZE=4] 反思：[/SIZE]
  [SIZE=3] 人与人交往，情感是一种很重要的力量，我是想让实习老师有一个很难忘的实习经历和一次特殊的离别现场，今后无论他是否从事教育工作，至少在他的内心深处，一定会有一群活泼可爱的孩子曾在生活在他实习的生活中，如果他今后从事教育工作，这将是他走上成功之路的第一站，因为祝福与期待，会让他变得更优秀。
   而对于孩子们呢，让他们学生尊重，学生珍惜，学生感恩，认真走好自己的每一步，实习生欢送会不就成了一个内化成长理念的场了吗？
   对于我，年轻就是资本，我虽算不上老老师，但从教十年之后的我，是否还会再次燃起实习老师那样的工作热情呢，这也是值得我学习和思考的地方呀。
   学生满意，实习老师高兴，我也很知足。教育就是我们的生活方式，快乐与否有时不在外人，就在我们自己。
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当初我实习时，我的实习也对我非常好。最后我们班选出6个上实习汇报课，都是左老师在帮我忙乎。直到现在我看到她，依然心怀感激与崇敬。这位左老师就是小禾学校里的左袁新老师。

实习的事儿已经过去十年。我想小向老师在若干年后只要回忆起实习告别仪式，心中都会是温暖的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

当初我实习时，我的实习也对我非常好。最后我们班选出6个上实习汇报课，都是左老师在帮我忙乎。直到现在我看到她，依然心怀感激与崇敬。这位左老师就是小禾学校里的左袁新老师。

实习的事儿已经过去十年。我...[/QUOTE]
 
只是想让孩子们学会感恩,懂得人与人之间的友情,共同珍惜曾经共有的日子.呵呵.我也没想那样多,谢谢提醒.,现在想来,的确还有那么一回事,实习老师一上车就给我发来了感谢的信息,他希望同学们三年后的毕业会能否参加,呵呵,有机会还会再见面的.

44、田径运动会

    今天是个特殊的日子，咱们县民歌节开幕的日子，天空晴朗，中午一点，我们学校的田径运动会也战鼓震天，如火如荼地进行。
    我拿着秩序册一走进教室，孩子们就乐了，我讲了运动会的几点要求之后，便由班干部自己去组织，不一会儿，同学们打着班旗和班牌，雄纠纠地出现在操场上，看着他们整齐的步伐，我心里乐了。
    放手让他们自己去做，自己省点心，而让他们亲自接受一下锻炼，结果，比想像的差不了多少。
    紧接着就是搬桌椅，建设班级大本营，有人运水，有人跑比赛信息，有人喊人，有人写稿，大家忙得不亦乐乎。
    一天下来，我就是在操场上这里看看，那里转转，组织学生干部搞好学校运动会的宣传，在不知不觉之中，半天的项目全部完成，结果，大部分学生都表现得很出色。

   反思：与其让自己亲历亲为，不如放手让学生自主去进行活动，这样的效果还要好（当然，突发事件或是安全还是需要进一步强调的。）

雄哥,欢送实习老师小向的场面太感人了,连远在浙江的我也感受到了.雄哥,好样的.

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

44、田径运动会

    今天是个特殊的日子，咱们县民歌节开幕的日子，天空晴朗，中午一点，我们学校的田径运动会也战鼓震天，如火如荼地进行。
    我拿着秩序册一走进教室，孩子们就乐了，我讲了...[/QUOTE]
 
 
    我想起了我们上师范时的田径运动会，那时从报名到比赛，从入场式的训练到参赛队员的后勤服务，还有广播稿的撰写，全是我们学生自己组织的。大家都忙得特别带劲。我觉得现在的孩子也需要放手让他们自己去组织活动！这是锻练能力的好机会。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

43、欢送实习老师仪式

  今天清早，我在班上了解学生早读情况时问学生：“实习老师走了，大家有什么想法？”
  “我们想送送他，可惜他却走了呀”，有同学这样不愉快地说。接着几个同学便随声附...[/QUOTE]
使我想到了我实习时的情景，但是我个学生写了篇作文登在他们的校刊上，使我激动了一段时间。那时年轻有激情，现在难得找到那种感觉了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

雄哥,欢送实习老师小向的场面太感人了,连远在浙江的我也感受到了.雄哥,好样的.[/QUOTE]
 
 
真的吗？谢谢光启的鼓励。

[QUOTE][B]下面引用由[U]青青小禾[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
    我想起了我们上师范时的田径运动会，那时从报名到比赛，从入场式的训练到参赛队员的后勤服务，还有广播稿的撰写，全是我们学生自己组织的。大家都忙得特别带劲。我觉得现在的孩子也需要放...[/QUOTE]
 
网叶回话：运动会全由学生自己组织，而且由于力量搭配合理，组织有方，班上还获得了年级亚军呢。
   
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

 
使我想到了我实习时的情景，但是我个学生写了篇作文登在他们的校刊上，使我激动了一段时间。那时年轻有激情，现在难得找到那种感觉了。[/QUOTE]
 
谢谢王老师光临，还请多多指导。