[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

“好秀”的说法，佩服这位有才的学生！[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P]   [SIZE=6]谢谢！明月入我家！欢迎！[/SIZE][/P]

生命不止，跑步不息（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）


    作者：黄长贵  单位通联：336409 江西省上高县田心中学

    学生们喜欢创新语言。尤其喜欢造生词成癖。我每次改作业，都发现一些奇怪的现象。
    一次，我收上来一本周记。看到一段文字写到了我：“我们的幽默达人老班。据说是一个很体育的个人。国家养着这么一个‘私人’，还天天利用‘公家’时间，做‘个人’的事。我佩服他的机智和幽默大度。周末的早晨，我刚路过，墨山脚下，就看到老班，在非常道的‘乱跑’，一会儿田埂上，一会儿草地里，我问老师每天都要跑多远。老班说是‘二十多里’。我觉得是严重的长跑，‘二十淫里’！是什么概念。生命不止，跑步不息啊！”
 
 

 

什么是散文（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

    作者：黄长贵   单位：336409   江西省宜春市上高县田心中学

    今天，我上午讲鲁迅的散文《雪》，为了让学生们对散文有个更多的了解，我采取鼓励的方式，要求学生回答：“什么是散文？”
   “散文就是像一捧散沙子，撒开来是散散的，想起来都是沙子。这就是散文。形散神不散。”一个语文小组长，第一个站起来。
   “我觉得散文是一棵桃树。果子是主题。其余都是围绕果子的外形。”另一个小组长说。
   “散文是一条河。河鱼和河草就是主题，河水就是形式。”还有一个小组长说。
   “散文是散步时想出来的文章。”一个喜欢字面理解的女生回答。
   “睡觉时想出来的文章，叫睡文吧？”一个调皮鬼干脆和上一句，“吃饭时想出来的文章，叫做饭文咯！”
   “哈哈哈哈……”

谢谢老师的肯定（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

    作者：黄长贵  单位：336409   江西省宜春市上高县田心中学

    我们在育人路上的最大快慰就是有学生们的开心相伴。今天，我早已准备教案进教室。刚走到门口，卫生委员就微笑着说：“老师，您丢了什么？”因为是很严肃的语气，我觉得很真实。所以，我转身低头去看。
    “哈哈哈！谢谢，谢谢老师的肯定。”几个走在我“后面的”孩子哈哈大笑。
    原来如此！
    我也马上回应。哦，应该的！
    李惹（化名）你去帮我找一下语文课本和资料。
    “老师，没有找到！”

把地球翻过来（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）
 
     作者：黄长贵  单位：336409   江西省宜春市上高县田心中学

    上午，代替地理老师上一节世界地理课。我认真准备了教案。还准备了学习资料。另外，我还特意带上了地球仪。因为，我上课总喜欢“有点创意”！
    “黄老师，今天您上我们的地理呀？”同学们好奇起来。在我们这儿，一人一科教学制。很少有人代课。
    “噢，是啊。地球上某一个地方，有某一个人，去了某一个地方，而又有一个人，去送某个人。这就是今日地球人的地道生活。”我故弄玄虚，搞得学生们都叽叽咕咕滴滴簌簌议论。
    “老师，今天准备去那些地方呢？”一个小组长明白我的意思。
    “送大家去西天。”我说事话音刚落，全班哗然。
    “老师，您真会开玩笑。您是唐僧啊？”
    “你们是什么？”我故意问。
    “我们是猴子。”
    “我们是猪八戒。”
    “我们是沙僧。”
    “阿弥陀佛！善哉善哉。佛主保佑，我们一路西天行，平安！”
    “看，这是哪里？”我有意把地球仪倒过来。
    “拿翻了，老师！”
    “我们是新的西游记，当然要把地球翻过来！”
    “哈哈哈……我们全死啦！”

人往低处走（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

     作者：黄长贵  单位通联：336409 江西省上高县田心中学
   
    在与学生们的接触交流中，我们往往会有很多心得和感想。尤其是偏远地区的孩子。见识少，视野狭，很多事情不知道。而且，说出口后，很好笑。事后，也给我们不少启示。
    今天晚自习后，一个小男孩歪着脑袋问我：“老师，您是哪里人啊？”
    “县城的。怎么啦？”我试探着问。
    “你不是说，‘人往高处走，水往低处流’吗？”小个子仰着头问我。
    “不错啊！”我仍旧这么肯定。
    “那你不是人往低处走吗？”孩子就是孩子。
    “农村更需要好老师的教育。知道吗？”我有点说不好。
    “老师，那你就是好老师吗？”真的可爱之极。
    “你说呢？”我觉得这个孩子很天真纯洁。
    “很有知识，我第一次觉得老师有这么多知识。”可爱的孩子啊，老师的优点你是不很懂得的。
    （附注：我是上高第一批下乡支教的老师。而且还是自己报名的第一个人！因为，我觉得农村更需要好老师 ！）

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]濮阳小舟[/U]发表的内容：[/B]

您的个性签名挺好，做好自己包括自己所在的每个地方吧。问候您。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]    您的文明赐教，我领受了！谢谢！[/P]

读书等于“发泄”（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

    作者：黄长贵  单位：336409   江西省宜春市上高县田心中学
 

    今天，我讲解的新课是郭沫若的戏剧《屈原》中的屈原的几段独白。因为内容很适合学生朗读，我利用学生们喜欢的方式，鼓励同学们大声读书。读出自己的内心情感。在交代了如何读，安排分工怎么读之后，同学们急不可耐地读起来。那种声音是震天宇响云间的。连隔壁班都听得很清楚。
    “黄老师，您班上在搞‘庆典’啊。我们上课都在听您的学生们朗读呢。”一个隔壁班的老师说。
    “不是庆典，是欢呼！”一个同学回答。
    “哪里的庆典有朗读啊？我们是在表达情感。”又一个说。
    “这是我们喜欢的方式。读书也不让读吗？”第一个女生起立质问老师。
    “我不是不让你们读书。是觉得这种读书，不像读书。”这个隔壁老师又说。
    “像什么呀？”一个机灵鬼站起来质问。
    “像发泄。像发癫。像发狂！像发威！”隔壁老师给我们的学生们戴上了四个黑帽子。
     学生们大声笑着，几乎异口同声：“像发火！哈哈哈！”
 

新 词 语 新 感 觉（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

    作者：黄长贵  单位：336409   江西省宜春市上高县田心中学
 
    诚然，现代教育已经搭上了时代的快班车，很多时候，从交流语言可以看出来，我们的学生们在变。变化越来越快。以致于变得我都有点，头晕目眩。为了尽量学习同学们的新语言。我不得不下定决心，苦战一个月，学会新词语。一个月来，我天天是“生姜”（陌生人）、“刘海”（羡慕）、“飞天”（很会想象）、“摩天轮”（健壮）、“火爆”（活宝）等。一时间，搞得我很被动。以前，我觉得自己是语言上的快手，一听就懂，一学就会。哪晓得遇到了这些鬼精灵后，我方醒悟，自叹不如，深觉惭愧！“‘呼入’你会吗？”“什么？”我就是在这样的环境中，接触孩子们。
    今天，我上完第一节课后，准备与同学们来一场“语言大战。决一雌雄。”
    我们商量好了，都要用新词语。说不上来的，就算输了。输了就要罚唱歌。有点像“刘三姐对歌比赛”。
    “我先来。老师，您会‘呼入’吗？”夏敏（化名）第一个揭开了比赛序幕。
    “就是‘吹笛子’呗。”我对上了一句。
    “老师头上有‘沫沫’。什么意思？”一个男同学喊起来。
    “头发！”我话音刚落，就被推上“受罚台”。我唱完一首刘三姐的歌。
    现在，我是发问人，我灵机一动：“‘蓬荜生辉’什么意思？”
    “不知道！老师撒人啦？没有这词吧？”一群热闹分子就喜欢起哄。
    “查查词典。168页。看看有啵！受罚！”我来了劲！
    “哈哈哈呵呵呵嗯嗯嗯……”他们唱起了他们自己编的《心忐忑》！

老师今天怎么啦（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

    作者：黄长贵  单位通联：336409 江西省上高县田心中学
 
    去检查就寝时，我一直在想：学生们到底要怎样的教育才好呢？因为，我发现目前的校园生活好像对孩子们，根本没有吸引力。孩子们上学有种逼迫的感觉。心里想着，不知觉间，我到了寝室门口。一个女孩子看到了：“老师，您为什么忧愁？”
    “我有忧愁吗？”我回答也自然。
    “哦！不是忧愁。是痛苦。老师为什么痛苦？”还是这孩子。
    “我有痛苦吗？”我还是觉得自然。
    “哦哦，不是不是痛苦。是郁闷。老师为什么郁闷？”孩子的眼睛很有眼力。
    “我有郁闷吗？”我仍然自然的面对孩子。
    “哦哦哦。不是郁闷。是失落。老师有什么失落呢？”孩子在考我。
    “我有失落吗？我自己怎么不知道。”我真的有点站不住了、
    “哦哦哦哦，不是失落。是是是，是思考。老师怎么晚还在思考什么呀？”孩子的心灵是纯净的，都可以当镜子来照。这不，就会把老师的心思照明。
    “我呀，思考，你们怎么还不睡觉？已经到了深更半夜呢！”