好！

[P][SIZE=18px][B]半期考试风波（1） 4月21日[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]    半期考试，我乐得清闲，躲在后面看书。然而安静的背后，每个人是心态各异。有的孩子在紧张的完成着自己的答卷；有的孩子环顾四周，准备“出击”；而我则是沉浸在自己的书香世界。[SIZE=4]偶尔抬起头来，环顾一下四周。教室里大家都在埋头苦干，我也继续埋首。此时真有“时间是金钱”的感觉，抓紧每一分每一秒，时不待我。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]    不知何时，感觉坐在旁边的姣姣是如此心神不宁。她不时地张望我，关注我的一举一动。我假装不知，我继续看我的书，分出一份注意力也在悄悄地注意她。我看到她右手拿起卷子，卷子下面有本练习本，她的眼神全然关注在练习本上。我走过去，把她的卷子拿起来，看到下面的练习本上有着ABCD的答案。那一刻，我们都心知肚明。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    时间依然流逝，我表面不做声色，但内心的我却是波涛汹涌。我在临考前警告过孩子们：“考试考的不仅是知识，更是对一个人人品的考验。你可以成绩上交零分，但人品上却万万不能不合格。否则，我按学校的相关纪律严格办理。”打了招呼，却把我的话当耳边风。“明知山有虎，偏向虎山行。”这一次，我也不顾师生情面。该怎么处理，就按原则办事，决不能姑息。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    姣姣是我班团支部书记，干起班级事务是果断干练，我少有操心。姣姣也是班级里少有和我走得比较近的女孩。姣姣唯一的不足就是在学习上怕吃苦，动力不足，成绩一直是中等平平。这次，为了取得一个较好的成绩，全然不顾考试的纪律和要求，准备“瞒天过海”。原本，在我内心，不想采用上报学校，让学校处理这种方式。可是，让我为难的是：一、我在班上宣布的决定，必须“言而有信”；二、“杀鸡驯猴”，告诫全班，整顿学风学纪，严惩不贷；三、孩子犯错，应该为自己的错误而买单，保护一时但保护不了一辈子。[/SIZE][SIZE=4]于是决定，等考试结束，将姣姣的练习本上交学校教学处，听候学校处置。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    考试结束后，姣姣一直很着急的在我身边辩解。我则是平淡地回答她：“我要收卷子”；去装订室的路上，姣姣紧跟着我，递给我她的反省书，我难得搭理她，对她说：“我要去装订卷子”。姣姣的软磨硬泡不起作用，无奈之下，姣姣失望而归。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    面对姣姣远去的身影，我长叹了一口气：“早知今日，何必当初。”其实要狠下心处理她们，我真的是于心不忍，可是不处理她，不教育她，她们就不会吸取教训。但是，因为一次考试作弊而背上一个处分，这个代价也太大了。或许这孩子从此心里会背上沉重的思想负担。报还是不报，一时间我也不知这样做到底对不对，是不是真的有利于孩子成长，我陷入了内心的困惑。。。[/SIZE][/P]

[P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=5]阳光总在风雨后（2） 4月22日[/FACE][/SIZE]  [/P][P][SIZE=4]    在考场上亲自捉拿自己的学生作弊，对我而言，无疑是苦涩的。我如此真心对待的学生，居然为了一点点成绩，而不惜“挺而走险”。成绩真的比良知和诚实更重要吗？一路上，我的脑海里全想着今天上午考试的“现场直播”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     这时，手机里有一条新短信：“老班，真的很对不起，但我真的没有作弊，真的没有，希望不上报，谢谢，韩茂娇。”姣姣如此害怕处分，我还这样做吗？给她处分是想让她吸取教训，我并没有把她“一竿子打死”之意。批评和惩罚都是教育孩子的一种方式，通过这种方式促使孩子自己反思教育自己，这才是目的啊。说到底，我心里有点闹心，还不是因为孩子们不听我的话，我的权威和面子受到了“挑战”。说到底是我的面子重要一点，还是孩子的成长重要一点？孩子对作弊的界定都不清楚，你指望处分给她带来什么？承受无止境的悔恨和煎熬，从此沉默寡言，对你敬而远之。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     什么面子和尊严，都统统地滚到一边去吧。慧，你不是法官，你是教师；你不能按照法律程序宣判就一了白了；你是教师，你的职责是教育和帮助孩子。一时间，我明白自己应该怎么做了。我给姣姣回了短信：“不要给我说对不起，你不是帮我学的。现在给你三条路选择：1、从此以后你的事都与我无关，你的父母对你直接进行教育；2、你自己到教学处去“投案自首”；3、你希望我来处理这件事，那就坦白从宽。”为让姣姣心服口服的选择我对她的教育，我可是费了一番心思，理了三个方案，供她选择。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     姣姣回复了短信：“我真的没有，我怎么解释，您也不会听，我选择您处理，但是我真的没有说谎和作弊。。。”很好，她选择我处理。其实，我也知道她会选第三个方案。只是，这一次我想把教育的主动权交到她的手里，让她自己去教育和反思自己。于是，我回复她：“先安心把后面几堂考了再来说。不是你有没有抄到的问题，而是此事出发点和动机的问题。”姣姣也只是个孩子，以为作弊就是一定要抄到。若换成以前的我，说不定还会认为她是态度不端正，和我“咬文嚼字”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][SIZE=4]“好，我告诉你实情，但我现在真的安心考不下去了，我不想把我在你心中的位置降到最低。”看到姣姣的短信，知道这次她真的很无助。“姣姣，每个人都会犯错。犯错很正常，关键是对待事后的态度和勇气。不敢直面问题的人，永远不会成长，也不会重生！当然也会很痛苦，那是你成长的代价。勇敢面对自己的真心吧，这样自己才会活的踏实。”为了给她打气，我把自己也搭进去了：“老班也正是因为勇于面对自己，不逃避。所以，我的导师会给我多一份的帮助和关心，师生关系都是一样的，加油！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “因为付出所以爱”。处分学生不是目的，是通过这种方式让她吸取教训，振作起来。而不是让她因为犯错，而永远没有机会改正，活在自己犯错的阴影中。处分也不是唯一的方法，如果还有更好的方法能帮助学生在错误中吸取教训，又不被挫折击垮。那后者一定是更好的方法！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    犯错误的孩子也始终是孩子，也需要我们去关心她们，理解她们。我甚至期待接下来我和姣姣的对话，会为此次作弊风波画上一个圆满的句号。[/SIZE][/P][/P]

[P]需要老师包容。但是，现在的孩子又被包容太多，需要教育不仅要包容，更要教育[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]游泳的鱼[/U]发表的内容：[/B]

阳光总在风雨后（2） 4月22日      在考场上亲自捉拿自己的学生作弊，对我而言，无疑是苦涩的。我如此真心对待的学生，居然为了一点点成绩，而不惜“挺而走险”。成绩真的比良知和诚实更重要吗？一路上，...[/QUOTE]
是的，让孩子自己去成长，这是最好的教育，佩服沈老师的育人无痕！

[P][P][SIZE=5][B]阳光总在风雨后 （3） 4月22日[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [SIZE=18px]半期考试结束后，姣姣很准时地找我“坦白从宽”。于是，我找了一间无人的办公室，想让姣姣都勇敢地说出来。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]    为了试着让姣姣放松，我示意她和我面对面的座谈。姣姣头摇得像拨浪鼓，说什么也不干。为了让她坐下，放松一点，我对她说：“你又不是不知道你老班耳朵不好，接下来是全部听你讲，你站着讲我听起来吃力啊。”“哦”姣姣听我这样说也只好坐了下来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    姣姣望着我，双手一直紧握着，看来她还是很紧张。我得打破僵局：“姣姣，说说这你这两天心情如何？想必老班都把你憋坏了吧。”“恩，老班，我全部都告诉你，昨天考试，我提前就准备好了她们给我的答案，但是我做了题以后，我去对照答案，我才发现和她们做的好多都对不上，还好，我没有改，要不我就错多了。这两天我过得很痛苦。我每时每刻都想着这件事情，饭也不想吃，觉也睡不好。我觉得真的好难受。我以后再也不做这种事了。”姣姣边说边抹着眼泪。看着我心疼，如此娇气的一个女孩，为了一次考试作弊而担惊受怕，魂不守舍。这一次，她的教训也很足够深刻的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “老班也知道你难受，正是因为你亲自去体验到了这种痛苦的滋味，所以你才坚决的说，以后不再犯这种事了，对吗？”“恩”姣姣抹着眼泪点点头。“姣姣，很多事情别人说，你都不会在意。只有自己亲身经历和体会的事情，感受才深刻，对吗？”“对对，就像这次考试一样，以前你都说了很多次考试不要作弊之类的话，但是我们也总是不以为然。这次，我自己尝到了犯错后，心里难受的滋味，打死我也不这么做了。”姣姣很聪明，一下子就弄明白了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “那你说说经过这次事情后，你有什么感想啊？”我接着问姣姣。“我以后再也不会做这种事情了，就像您平时给我们说的一样，做人要踏踏实实。要想取得好成绩，就得自己付出努力。老班，相信我。我后半期一定会好好学习的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “姣姣，每个人都犯错。最重要的学会在犯错里善于吸取教训，人就是在不断的犯错中成长的。所以，人要成长，就要经历痛苦磨难。关键就在于你有没有直面问题的勇气和改正错误的决心。你明白吗？”姣姣望着我，坚定的点点头。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px][SIZE=4]    [SIZE=4]“好了，我想我们今天的谈话可以结束了吧。”我试问姣姣，姣姣迟疑的望着我。“你还有什么问题吗？”我问姣姣，“老班，我可不可以抱抱你”姣姣小心翼翼地问到。“哈哈，没问题，我的怀抱都向你们敞开的”，我笑着回答姣姣。[/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “老班”，姣姣边喊边扑进了我的怀里。我也感动地回抱着姣姣，对她轻轻地说：“姣姣，若知道痛就一定要珍惜自己哦，知错能改也是好孩子。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    其实，该过去的事情始终都会过去，让姣姣能够敞开心扉的说出来，就是让她学会放下，心灵回归平静。[/SIZE][/P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]花开不败[/U]发表的内容：[/B]

需要老师包容。但是，现在的孩子又被包容太多，需要教育不仅要包容，更要教育[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]谢谢版主，如何在包容和教育中把握好分寸，就需要智慧！我将努力求索！[/P][P]
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
是的，让孩子自己去成长，这是最好的教育，佩服沈老师的育人无痕！[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]琴心，谢谢你一直都陪伴着我，给我留言的。真的很感谢！[/P][P]教育无痕，我可是第一次有这么深的体会啊。当教育露出痕迹时，我只有逃跑为上策！
[/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=5][FACE=微软雅黑][SIZE=5][/FACE][/SIZE]让学生“欢喜”让学生忧     4月23日[/FACE][/SIZE][/P][P]       [SIZE=4]一直以来，考试都会让大家几家欢乐几家愁。可是，面对成绩。老师们的心情远比学生们的变化剧烈。她们在办公室里发着感慨：“现在的学生怎么这么笨啊，你看试卷上的这道题，明明就是做了很多次的，却还是有大部分学生不会做。。。”我也是老师，面对孩子们的成绩以前我也会牢骚满腹。只是，最近我才发现，当教师的包办了孩子太多的东西，就连生气也帮孩子们“出”了。所以，孩子们一直都是“高枕无忧”的。紧张的、心急的也只有教师和家长，正是“皇帝不急急太监”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    晚自习，我抱着九班的半期试卷走进九班教室。教室走廊上，我看到孩子们期盼的双眼早已等候了我很久。平时，我为人比较耿直，喜形于色都表现在脸上。久而久之，孩子们也学会了见我笑脸就活跃点，见我沉闷时就收敛点。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px][SIZE=4]  [SIZE=18px] 我在心里深吸了一口气，脸上露出笑脸，高兴的、大步流星的走进了教室。孩子们见我心情还不错，下面开始有了小小的议论，我听到最多的声音就是：“哇，沈老师抱的是数学半期试卷。。。[/SIZE][/SIZE][SIZE=4]”呵呵，没想到你们居然还很在意数学成绩，那今天就把我的在意拿去，你们重重的“在意”一下。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “同学们，半期考试结束了，数学成绩出来了。”我高举手中的试卷向大家示意。下面的孩子们早已坐不住了，有几个男生已经做好准备发卷子的姿势，科代表也站起来了，就等着我卷子朝他一挥。然而，卷子在空中停留了一阵后，依然安全的返回讲桌上。“唉，”大家原以为我要发试卷，但是这会儿我并不急着发而露上脸的小小失望。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    成绩不是我的事情，他们着急我也就顺他们的意。让他们再急一会儿吧。我故弄玄虚的对大家说：“同学们，你们想知道你们的数学成绩吗？”孩子们都齐声回答：“想”。我又接着问：“你们对这次考试感觉好吗？”孩子们回答：“不好”，见孩子们有点泄气了，我可不愿就这样玩完了，那多没趣。我急忙拉回大家的情绪：“哎，你们怎么会有这么认为呢？恩，我能理解大家的心情。其实有些时候往往你感觉越不好的时候，反而没料到自己简直就是给了自己一个惊喜，对不？”听了我的话，孩子们眼睛一亮：“莫非。。。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “孩子们，告诉大家一个好消息。”我顿了顿，顺势吸引全班的高度关注。然后用夸张和激动的语调告诉大家：“这次半期考试，我们排名第一。”“也！”大家第一时间高兴地鼓掌欢呼了起来。不过，也有些同学在下面议论：“不可能，绝对不可能，明明这次考试我做得很糟糕。。。”班里很多学生都开始由高兴回归理智了，很好，孩子们还不至于得意忘形。但是，这次我铁了心要绕大家到底：“如果要和小班比较，那我们肯定是‘血亏无本’。但是我们要找好对手啊，我们就和大班比较。实在大班都比不过的时候，我就和自己比较。我就想一想，通过这半期的学习我有没有努力，有没有进步。”大家都在思考着我说的话，也点点头：“对哦，要善于把自己和以前进行比较，只要有进步就有成长。”我继续对大家说：“同学们，今天的校园每周一歌你们喜欢吗？”孩子们齐声答：“喜欢”。我继续问他们：“你们喜欢什么啊？是喜欢王力宏还是喜欢唱歌啊？”孩子们大笑，回答也不一。“我也喜欢，你们想知道我喜欢什么吗？”孩子们都好奇的望着我，“我最喜欢里面的有句歌词：‘平凡而不平庸’”。我边说边用红色的粉笔把这几个字写在了黑板上。孩子们嘴里也跟着念这几个字：“平凡而不平庸”。“孩子们，沈老师也是一个平凡的人，但是平凡人的内心里拒绝自己平庸。所以，我一直都在坚持学习，对自己的学习、工作认真负责，绝不做平庸之人。同学们，你们有没有想过，你是想做一个平凡的人还是平庸的人呢？”我的话把大家带入了沉思。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   片刻后，我把大家的思绪拉回了课堂。“从现在开始，我将亲手发每一个的试卷。为了保护你们的隐私，我把试卷合上交给你们，也请你们保持安静，耐心的等待。”随后，我把试卷亲自发放到每个孩子的手里。当学生们迫不及待的打开自己的试卷时，有的同学被那鲜红的分数震惊了。那时，大家也回过神来，明白了我刚才说的“第一”。甚至已经有同学开始议论。我示意大家安静：“同学们，对你们这次的考试。我也认真的反思了自己。我个人觉得，老师无论在上课还是在对待大家的教育上，我是尽心尽责的。所以，我对自己的表现满意。”下面的同学有接着说话：“我知道，是我自己没认真，不努力。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “同学们，做一个平凡的人就是踏踏实实地做好自己的每一件事，并且坚持把自己的事情做好。平庸的人就是不思进取，‘做一天和尚撞一天钟’。今天，面对你们的成绩我还是很积极的，因为我有了‘置死地而后生’的感觉，因为我看到了我们有很大的进步空间。我相信，只要我们努力，我们一定能比现在好，比现在强得多！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “同学们，我相信此时此刻你们心里一定有许许多多的话要说，那就平静下来。认真倾听心的声音吧。把你想要说的都写在卷子的空白处。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    教室里，大家都在埋着头，时而思考，时而奋笔。学生的学习是她自己的事情，欢喜了，忧愁了，高兴了，痛苦了。都让他们自己去体会。也许在这个时候，他们会明白：“学习真的是自己的事情。”[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][SIZE=5][B]沉默中的“爆发”   4月24日[/B][/SIZE] [P][SIZE=4]  不知从何时起，我学会走进教室不吭不响，就坐在自己的办公桌上静静的做属于自己的事。教室里，大家对我已经习以为常。也不再关注我，各做各的一份事去。只是，让我耿耿于怀的是到了自修的时间，本该安静的教室，却依然如闹市般“熙熙攘攘”。我也只是心里不高兴，我也就静观哪些孩子不自觉，找不到事做。我也看究竟是哪个班干部会站起来“路见不平一声吼”。[/SIZE] [/P][P][SIZE=4]   然而今天下午，却让我按捺不住愤怒。六点半，教职工大会才迟迟结束，漫长的会议已经磨尽了我的耐性。走到教室里，却发现教室里空缺着几个座位，孩子们也没有自修的意识。我沉默了，我依旧如往常般压抑自己的情绪，做我自己的事情。也“隔山”观察着孩子们的举动。终于，教室里逐渐安静了下来。有几个打扫公区的孩子，带着扫帚迟迟而归。不一会儿，满头大汗的徐炀林、杨勇、陈鑫、李金松也热腾腾的跑进教室，望着陈鑫、徐炀林、杨勇这几张花得像猫似的脸，我终于压抑不住自己的情绪，脱口而出：“出去”。四个男孩迅速的跑到教室门口笔直的站好。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我的心情没理由继续再沉默，我终于在沉默中“爆发”了：“现在多久了？你们到底有没有时间观念。这个时候你们应该做什么？”孩子们在我的愤怒中，都垂下了自己的头。此时此刻愤怒中的我没有终止的念头，而是选择大动肝火的在教室里批评大家。并不时回望站在门口的“四大金刚”，不望还好，望了怒火在心中烧得更旺！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   随后，我拉下“四大金刚”单独到办公室去迎接再一轮的“风暴”。走进办公室，面对“四大金刚”在我面前笔直的挺立。我用冷眼横扫了大家一圈，陈鑫、徐炀林、杨勇的目光在和我对峙中低下了头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   只有李金松仍高傲的仰着他的头，只是无论如何他的眼光都不对上我。我心里在想：“你小子，今天倔脾气又来了。行，我就看你倔到哪里去？”，于是，我首先拿他开刷：“李金松，你说说今天是怎么一回事。”李金松滔滔不绝的倒了出来：“我没打篮球，六点二十分了他们都还没有回来，于是我跑下去叫他们回来。我看到公地上还有同学在，我又跑过去叫他们，所以迟到。”听到李金松的话，我傻眼了。怎么是这回事啊，我把好人给冤枉了。也好在平时我深受他的尊重，不然今天就是拧死他，他都不会从嘴里吐出半个字。哎，怎么办？情绪中的我也知道“知错就改，善莫大焉。”我是立马告诉李金松：“对不起，这次是老班的错，老班待会儿到班上当着全班同学的面，还你一个公道，给你赔不是。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   接着，我又瞟向陈鑫：“陈鑫，你今天无话可说吧。”陈鑫摇了摇头。我继续冲着陈鑫：“你到底要干什么？你知不知道，我今天在教室里的批评就是冲着你来的。”陈鑫低垂着头，面无表情。“你整天就知道打篮球，不务正业。除了刚开学的头一个月像个样子以外，你看看你后面的表现。你进步时，我情不自禁地给你妈妈打电话，给她报喜。现在，你表现不好，是不是今天我也要打电话让你妈妈生气一场，这样你也算是功过相抵扯平了？”陈鑫摇摇头：“不要”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   很久了，我始终不满意陈鑫的表现，只是一直我没有批评他，我耐着性子，寻找着最佳时机等候他。今天，时机已经成熟。我非抓住这个机会把他给骂醒。“你们整天心里想的什么？忘记昨天我说的话了吗？做一个平凡而不平庸的人，你们每个人好好给我想想，你到底是平凡还是平庸？你们口口声声的说学习苦，学习累，学习没有动力。我都知道为了自己的孩子而改变自己，你们呢？想想你们心中你最爱的人是谁？为了他们有没有那个动力？是人你就必须得努力，你若是重情你就必须认真！你们三个人给我各自站一方，心里好好想想，你们为什么可以这么不严格要求自己？你们对得起谁？”，说罢，我大步流星的走向教室，去给李金松赔礼道歉去。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   来到教室，自己直奔主题：“今天下午，我在教室里批评大家，我也批评了在外面打篮球迟迟而归的四个同学。刚才，在办公室里我了解到情况，知道我错批评了李金松，这会儿，我当着全班给李金松‘道歉’”，“李金松”我诚恳的把李金松叫起来，然后对他说：“对不起，请原谅沈老师的不分青红皂白”。李金松很大气，也让我感动：“没关系，老班。我能理解”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   随后，我辗转战场，移到办公室。办公室里，三个男孩各据一方。此时的我没有心情，若是在平时，我还会戏谑孩子们：“这分明就是給力八班的‘三国演义’版啊，三兄弟在办公室‘受益’”。我瞄向杨勇，在进门墙上，花的一张脸耷拉着；再看看徐炀林，据我的了解，没有哪个时候能抵上此时的“一本正经”；最后，我才将目光锁定陈鑫。如果说我把大家巡视了一遍，是“藐视敌人”，这会儿我面对陈鑫该是“重视敌人”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “陈鑫，你这会儿反思如何？你心里痛不痛苦？”我质问陈鑫，陈鑫默不作声。这个表面看似很阳光的男孩，一直都很坚强，很乐观的面对自己的生活。在他心里面，一个人把他拉扯长大的母亲是他心中永远最柔软的地方。只是，这个重情重义的男孩，最近很不像话。此时，站在我面前的陈鑫，已经让我感受他强烈的自责和愧疚，他在强忍着，但我知道他其实也很脆弱，此刻我得下副“猛药”把他所有的自责和愧疚都发泄出来。“陈鑫，别怪沈老师狠，今天你必须给我反思到底，如果你今天给我哭不出来，那待会儿我就打电话请你母亲来接你！”我狠下心威胁陈鑫。这时，老刘进来了，看到陈鑫就开始表扬：“陈鑫，这次物理考试你进步很大”，我想这会儿的陈鑫心里应该是百感交集吧。我把感激的目光投向老刘，老刘心神意会，我起身把空间留给慈祥的刘奶奶。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   片刻，当我再次走进办公室时，看到陈鑫在那里很伤心的痛哭，任由泪水在脸上流淌。我的心也跟着纠结起来，陈鑫没有父亲，是母亲把他抚养长大；而我也是失去了母亲，望着痛哭的他，我也与他共情，眼泪水弥弥蒙我的双眼。“陈鑫，若说刚才我对你的批评是唤醒了你，使你惭愧、自责；那沈老师也必须帮你把你对母亲的愧疚给发泄出来，因为我不要这种愧疚在心里变成垃圾发霉，明白吗？”是的，男孩有时比女孩更脆弱，男孩也需要适当的情绪发泄他心中永远的痛。“陈鑫，每一个人都有软弱和无助的时候。哭并不丢脸，哭也是为了追求心灵的一种平静；如果知道痛苦，就要学会成长，明白吗？”陈鑫点点头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “坚强的人也会流泪，只是流过泪以后，会更坚强、更勇敢的行走下去。老师陪同你们一起欢笑，一起流泪；同样人生的道路上我也会和你们一起坚强的行走下去。。。”我想今天陈鑫一定是感触良多，顺势也“震撼”了旁边的两个“花骨朵”。此时多说都无意，那就让一切都尽在不言中吧。[/SIZE][/P][P][/P]

回归心灵的“平静” 4月24日[P][SIZE=4]昨天，我在沉默中“爆发”。事后，侯睿对我说：“老师，给你说一件事情，其实你错怪了陈鑫，陈鑫昨天下午在教班上的女生打篮球。”“啊，什么？班上的女生要打篮球？”我简直不敢相信自己的耳朵。侯睿望着我，很认真的点点头：“对啊，她们也是昨天才决定的。”哇，我家姑娘真是太棒了，能够迈出这一步非常不容易。这无疑是我今天得到的惊喜。陈鑫也功不可没的，我没有感谢人家，我居然还把人家修理了。“哎，冲动是魔鬼啊！”不行，我得立马和陈鑫表面我的态度。[/SIZE] [/P][P][SIZE=4]     我急忙招来陈鑫，我搭着他的肩膀，在教室阳台上给他道歉：“鑫，真的对不起。我不知道你在教她们打篮球。”陈鑫回我：“我也是打了篮球，也延误了时间啊。”每个人都是如此，经不起善良。若陈鑫有一点点责怪我的意思，我心里还好受点。可是他们怎么都这么懂事啊？我拍拍他的肩膀：“好了，我知道该如何做的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     于是，今天的数学课成了我的“忏悔课”。“同学们，我今天在上课之前，有点心里话想对大家说说。请大家放下手中的事情，认真听我讲，好吗？”孩子们听了我的话之后，都抬起头安静地望着我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “昨天，我在没有了解事情的来龙去脉之前，批评了李金松。让我很后悔，虽然我也当着大家真诚地给李金松道歉。但是，昨天的事情带给我很多的触动：第一，李金松平时比较尊重我，所以面对我的无礼，他也能做到心平气和，到最后甚至是宽宏大量的原谅了我。让我感受到，做人首先就应该以真诚相待。哪怕我们之间有误会，但都会因为我们的真诚沟通而过眼云烟。第二，人无完人。沈老师也会犯错误，但有直面错误的勇气和改正错误的行动，我相信李金松和大家都会原谅我。当然，换成是我，我也会给大家宽容。也正是因为有了诚信，所以我才知道我接着犯了又一个错误，那就是误会了陈鑫。当然，我也必须和及时给陈鑫道歉。同学们，面对自己的错误并不可笑。因为直面自己的错误，饱受自己良知的煎熬时，我相信下一次我不会再犯这种错误，而正是这个时候，我成长了。人也总是在不断的犯错中，去反思，去体会才不断地成熟的。虽然很痛苦，但是都抵挡不了我想要成长和进步的决心。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “不过，我昨天也收获了一个感动。我做梦都不敢相信，我们班的女孩居然要参加篮球比赛。大家从不愿意到愿意，迈出这一步就很不简单。你们要相信，没有谁会比我更高兴你们要打篮球。孩子们，若你们到学校来读书，你们的世界就只有书本，那是不完整的。我希望我的学生不是‘读死书，死读书’的人，我的学生是能全面发展的人。之前，我对这事不热衷，那是因为我知道你们不愿意，我不愿强求、逼着你们去做你们不喜欢的事情。所以，我选择沉默；而今，你们愿意，我真的很感动，也很满足。我在意的不是比赛结果，而是你们有这么一次经历。。。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “最后，为了表示我对李金松、陈鑫的真诚歉意，今天我送大家一首歌，让我们来一起分享”。电脑里飘出《水手》的旋律，教室里涌动真情的体验。大家都情不自禁地跟着唱，很多同学眼里闪着泪花，陈鑫是边哭边唱，李金松是要哭了停住，忍住了泪水之后继续唱。我则是在心里面涌出一个莫名的念头：“我要到全班每个孩子的心灵处去碰撞一下。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    随后的课堂里，几个女生饱含着深情的泪水听我讲课。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px][SIZE=4]    [SIZE=18px]慧，你不认真，你不努力，如何愧对与你同行成长的孩子，又情以何堪关爱和支持你的家人、朋友[SIZE=4][SIZE=18px][SIZE=4][SIZE=18px]。。。    [/SIZE][/SIZE][SIZE=4]   [/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4][/SIZE][/SIZE][/P]

[P]心灵的列车   4月25日 [P][SIZE=4]   人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]                                         [/SIZE][SIZE=4]——《花解语》[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天下午的年级半期考试成绩会，我“落荒而逃”，我根本就是无以面对。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   严校长对我感叹：“你是没有心灵能量的人啊，读那么多书有何用？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我以为我会在乎，我没有哭，我只是不想参加这次会而已。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我早就知道这个结果，但是我没有去改变，我给孩子们说的就是想让他们尝尝痛苦的滋味。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我不知道孩子们是否在乎，我只知道，学校安排我统计成绩时，我如困兽犹斗，在做最后的挣扎，我一点也不想沾惹成绩分析。但是自己还是心不甘情不愿的做完工作。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   严校长说：“关键在指导生活和工作！面对过后一切又都是那么简单的了！”[/SIZE][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我只能说：“相信我，我会回归自己。”     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][SIZE=4]成长如一场梦，“人生几何，浮生如梦”，梦里依稀留迹；成长如一次旅行，追逐与体验在不停地转换；成长[/SIZE][SIZE=4]如一场戏，“昨日柳湖论剑，今日决战尖峰”做一次“角色”让自己如痴如醉；然而，成长更是一次心灵的修炼，“把我的痛苦留给自己，我的快乐请你带走”。[/SIZE][/P][P]      [SIZE=4]成长是心灵的年轮，在一日一日流动的光芒里，终究忘不掉和总是放不下的，就那么沉淀下来，一圈又一圈，镂刻在离灵魂最近的地方；我常常浑然不觉，只是某一天惊讶自己也会在意时，却才发现，苦痛年年有痕。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “此时无言胜有言，于无声处听惊雷”，此时让自己的心去意会，行走于成长的心灵之巅。[/SIZE][/P][P]      [SIZE=4]心静——就是看云卷云舒的舒畅和洗心革面的超然。[/SIZE]
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