[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

这是个弱话题，明星关注的好。也许那个强，有些本性的不良嗜好，提醒与纠正，都是必要与及时的。[/QUOTE]
高考连着中考，一天都没得休息，好长时间没来论坛了，问好杜校长啊！

[P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]爱心无大小[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    早已进入紧张的复习阶段，这天，我们复习到统计领域。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    这题，是让学生观察一个条形统计图，然后，自己读图，再读出数据后面隐含的消息，再解题。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]图反映了四位小朋友为灾区小朋友捐书本数的基本情况。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    一眼看上去，条形有高有低，就知道他们捐书的本数有多有少。最多的捐了[FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]本，最少的捐了[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]本，其余的两位都捐了十几本。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我让孩子们读出数据后，按照题意算一算平均每人捐书多少本，再自由交流读图后的想法。算着算着，突然皓天告诉我：“蕊说，捐[FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]本的同学太没有爱心了。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    这是一次对孩子进行德育的极好机会，又怎能错过？我眼前一亮。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    于是，我郑重地说：“如果捐[FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]本的同学，他自己只有[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]本，为了支援灾区儿童，他把自己的课外书全部都捐了。如果捐[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]本书的同学，他自己本来就拥有[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=宋体]本课外书呢？还还会这么想吗？”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    蕊瞪大眼睛看着我，其他同学也跟着沉思起来。我趁胜追击：“就像上次汶川大地震，我只捐了几百元，可是，好友大老板却捐了好多好多万元，你能说老师没有爱心吗？”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    这时，宇宸说道：“爱心无大小，只要心意到了就可以。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我连连夸宇宸说得好：“爱心不是用多少来衡量的，因为每个人自身的能力有限。但是，不管在任何时候都要记住，要拥有一颗善良的心，有同情弱小、帮助弱小的心就好。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    孩子们都被我的话吸引了，但愿，他们在拥有一颗菩萨心肠的时候，变得更加的纯粹，不要被世俗玷污。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    叶慧最可爱，放学后，还冲到我的身边问：“老师，捐[FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]本的同学会不会连自己的语文和数学书都捐了啊？”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    呵呵，善良的孩子，这个问题的答案并不重要，但是，我已经看到了你那美丽的灵魂了！[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]复习有妙招[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     复习了，题海茫茫，老师容易厌倦，孩子们更提不起神。因此，我又开始想法子了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     这些天，几乎所有的常识课都被我和搭档霸占来了，尤其是我，离学期结束指日可待，我更是分秒必争。有时候，我看到他们一个个埋头苦做的模样，心里会涌起愧疚。我会不由自主地说：“原谅我，我真的不想挤占你们的常识课。可是……”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     没等我说完，就有孩子善解人意地替我解围：“没关系，其实，老师，你比我们还累。你连双休日都没得休息。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     这话倒说得一点不假。进入六月以来，星期一到星期五要正常上课，高考和中考还有马上的会考都恰巧在双休日，我们真的是一天都没得休息。监考的时候责任重大，精神紧张。上班的时候，课多不说，临近学期结束，学校的杂事也很多，每天上下午上个两堂课，还要改一下作业，填写一些表格，再跑跑腿，天啦，有时连上厕所的时间都没有了。真是干那一行才知道一行的不易，当老师真的没有外人想得那么清闲。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     还好，我的争分夺秒并没有换来孩子的反感，一得益于他们有些人善解人意，懂得体谅我的良苦用心。还有一点，我即使抢时间复习，我也不是硬灌的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     为了调节课堂气氛，我会在语言和体态上加强锤炼，让自己的讲解更生动，更幽默，体态更丰富，更容易让孩子们接受。比如，有一次，前面的同学把一支笔刚弹到地上，后面又一个学生把文具盒碰到地上了，我不急不恼地说：“呵呵，这又是射箭，又是开炮的，难道真的要上战场了？” [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     还有，为他们讲故事是我的杀手锏。经常，我会在课前抛下诱饵：“这堂课我们要复习哪些内容，如何大家配合得好，我会给你讲故事的，而且都是有趣的数学故事。”孩子们可喜欢听故事了，这一招又能让不少孩子能坚持到最后。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     还有，我每次监考都会细心地把那些多余的五颜六色的草稿纸揣回班，然后，把它们当奖品发给听课认真，答题积极的孩子。开始，一堂课到最后发，那也吊孩子们的胃口了，有些孩子就坐不住了。后来，我改成每讲解一大题，就奖励一次，让回答正确者上讲台挑选自己喜爱的颜色的纸，基本上，一堂课下来，人人都能领到一张彩纸。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    记得一次搭档有事出门，一天的课都压在我一个人身上，我就是用这些妙招一直带领孩子们在数学课堂遨游的，孩子们堂堂如新，我也轻松无比。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P]

[P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]关心贝贝[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    早晨，一进教室，照例先开灯，再开电扇。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    当电扇吱吱呀呀地转起来的时候，贝贝突然说：“老师，能不能把电扇关了？”我很烦谁想高特殊化，就征询其他学生：“你们愿意关电扇吗？”好多孩子都摇头。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     我的讲台上方因为班班通，按着一个大摄像头，所以原来的电扇被固定死了。我试了试说：“我这里就扇不到风，电扇在中间，你坐在那边应该也扇不到吧？”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     贝贝却还说扇到。我一怔，贝贝一向不是怕热的吗？今天究竟怎么啦？[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     我对贝贝说：“那只能少数服从多数，不能因为照顾你一人，大家都在教室里硬炕。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     贝贝不再坚持了。这时，皓杰大声说：“老师，贝贝发痧子了。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     我这才看到贝贝的脖子上有刮红的痕迹，心里不免有些愧疚，怪自己刚才的粗心。赶快把电扇关了，并歉意地对大家说：“贝贝身体不舒服，不能扇风，那么我们就一起克服一下困难吧。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     孩子们很是通情达理，安慰我：“没关系的，我们不介意。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     靠窗的孩子甚至迅速动手把窗玻璃也拉起来，我赶紧制止：“贝贝发痧，不能扇人造风，但是，自然风还是能吹的。现在再把窗户关起来，教室里密不透风，那么，我们可能都会热得中暑。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    孩子们听了我的话，又把窗户重新拉开。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我的这些小不点呀，爱起来，恨不得把自己也抛下，真是真诚透底啦！[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]一个巴掌拍不响[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]   下午，我正在兴致勃勃讲解难题时，突然看到群坐在那里痛苦地躲闪着。我赶紧走过去问个究竟。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我一靠近，志鹏的脸色就变了。我估计是这小家伙在使坏。我让群自己说说。群告诉我，果真是志鹏在拿铅笔戳她的腰。课堂进程不容耽误，我瞪了志鹏一眼说：“哎哟，这上课还有人玩针灸？那么，请你下课到办公室去，我也想和你学学针灸，就怕有人到时候是真纠结了。”孩子们听了，我话中有话，吐吐舌头，继续做题了。志鹏一言不发地看着我，老老实实坐到了下课。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    下课后，志鹏马上跟我来到办公室。我首先问他可知道自己做错了？谁知，他却把手背伸给我看：“老师，是群先用红笔在我手上画了一道线的。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]我没好气地说：“这么说，你还觉得自己在课堂上玩针灸是对的咯？”志鹏摇摇头。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我故意危言耸听：“好啊，你们两个一个画红笔，渗进皮肤就是癌症，一个用铅笔戳，渗进皮肤就是多动症，亏你们还是同桌哩！不互相帮助，还互相伤害？”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    志鹏无言地看着我，眨巴着那会说话的大眼睛。我问：“群是有意的吗？”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    志鹏说：“反正是她先画的我。”，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我开导他：“就算人家女孩子有意画的，你一个男子汉肚量要大一些，也要谅解她，更何况人家是无意画的，你还有意用笔戳她，你是错到家了，简直是以暴制暴。就是一个巴掌拍不响。你想想，人家在课堂上已经做错了事，你不但不制止她，还跟着她一起动起来，那我上课的内容你还能听到吗？”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    看志鹏不再说话了，我又哄他：“你一是男子汉，二是班干，课堂上做这样的事都是不应该的。不过，老师相信你能知错就改，我还是很喜欢你的。记得下次不能这样做了，不要让老师失望了。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我说这事两人都有责任，回头我会找群谈的，重要的是你先要管好自己。志鹏点点头，和我告别了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

一个巴掌拍不响    下午，我正在兴致勃勃讲解难题时，突然看到群坐在那里痛苦地躲闪着。我赶紧走过去问个究竟。     我一靠近，志鹏的脸色就变了。我估计是这小家伙在使坏。我让群自己说说。群告诉我，果真...[/QUOTE]
[/P][P]谈心，是教育之本。常做常新，常新常用。明星坚持好。[/P]

[P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]奖给听课最认真的……[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    早晨，到班上上课时，看到讲桌上赫然摆着一张鲜绿的纸。这些纸是我前几天监考后收集到的，后发给孩子们当奖品。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     我故作渲染：“这可是我们的奖品啊？谁连奖品都没有保管好？太……”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     有眼尖的孩子打断我：“这好像是浩然的？”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     我提示：“是吗？这上面还画了一架飞机哩！”浩然急了：“老师，我看看就知道了。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我说：“那可不行，奖给你，你不珍惜它，现在到我这儿，我就把它重新利用，我准备把它奖给本堂课听课最认真的同学。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    浩然是有点遗憾，但是，其他同学立即坐得更加端正。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    接下来，一节课，孩子们跟着驰骋于数学的课堂，辗转题海，无一丝疲倦。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    终于下课铃响了，我捧着这张纸，看着众多孩子充满期待的眼神，我心里一念闪过：都这么认真，就一张纸，奖给谁，不奖给谁，都有可能挫伤一些孩子的积极性。不如……[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     想到这里，我嘴角微翘：“这个奖品就奖给本节课表现最出色的……安老师[FACE=Times New Roman]![/FACE][FACE=宋体]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     孩子们由起先“啊”的一声惊叹改为“哈哈……”的满堂笑声。我整理好自己的教科书，也笑意盈盈地回到了办公室。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    今天，孩子们被我狠狠地忽悠了一回，可是，为什么忽悠与被忽悠者都那么开心呢？或许这就是教育的魅力吧！[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]期末碎思[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    临近期末，才知道时间的珍贵。一转眼，一个学期又溜走了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    人啊，总是这么矛盾，身处其中时不知享受，每天都是忙不完的事。等回首时发现，过去的一切是那么的美好。就像今天和同事聊天时回忆起儿子的童年时光，是那么的美好，当时却一心盼望孩子早点长大，早早独立，来不及享受。待现在孩子长大了，我又恨不得他立即考走，让我的没完没了的忙碌暂告一个段落。实际上，好多孩子已经上大学的同事却告诉我，回首看来，孩子读高中的阶段也是一段幸福而充实的时光。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    珍惜当下，享受当下，把握当下，才是人生的真谛。然而，像我等凡夫俗子，虽略有感悟，又怎能完全在实践中践行呢？不过，这些都不影响我对孩子们的教育。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]   今天是这学期的最后一天课，一大早，我就对孩子们：“如果在期末考试中，没有特别不认真的情况，下学期，你们来的时候，都将是四年级的学生了，所以，意味着今天是你们三年级的最后一天的课。数一数，倒计时，我们还有几节数学课，等你升上四年级，你想上三年级的课程都没人给你上了，所以，珍惜今天的每分每秒吧。”许是我的一番话感动了他们，小不点们今天坐得都很端正，回答问题老积极了，而且子轩还提醒我：“老师，给不给我们上一堂复习提醒课啊？”我说：“当然，这是必须的，这是我们班的保留节目，不过要留到下午最后一节课上，你们说好不好？”我的意见当然获得大家一致通过。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    下午，我们就把所有的暑假作业搬到教室里，准备下发的时候，看到孩子们欣喜的眼神，就想到了自己过年盼新衣服的迫切心情，于是，我故意对孩子们说：“这最后一堂课，就是看谁的表现好，我就把暑假作业发给谁。”结果，这最后一堂复习提醒课，在孩子们此起彼伏的提醒中，哪些单元哪些知识点最重要，防止什么什么样的误导，看题目要仔细，不能看一半留一半，答题要规范，这些所有的应试技巧都是孩子们自己互相交流，互相提醒的，我只不过是一位穿针引线的主持人，听到了他们互相之间关于期末考试的细节的交流，我想，我平日的教育还是给他们留下很深的印象的。这就是我们班的复习提醒课，课堂完全交给孩子，让他们做自己的主人。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    台上一分钟，台下十年功。我的付出就是以这样那样的形式在她们心里扎了根，这又何尝不是一种幸福呢？[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]归还图书风波[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    这学期，因为家事、学校事事事操心，所以，对于我的爱好——码字，也是饱一餐饿一顿的，逮到有时间的时候，我就多写几篇，没空就好长时间不上论坛。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    学期结束了，学期初从学校图书馆发放的一百本书要全部清点，然后送回。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    从上个星期，我就开始在班上打招呼，让图书管理员贝贝赶紧收回图书。待孩子们把书收集得差不多，我又按照领来的顺序一一整理，发现班上一共缺四本书，但又多出了书单上没有的两本书。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    好借好还，这些书是公共财物，是必须要还的。我让孩子们继续回家找一找，也许书被放在不易发现的角落，然后结合借书卡，看那丢失的几本书的最后借阅者是谁，再重点让他回忆一下究竟书最后流向哪里，这叫责任到人。就这样，还是有三本找不到。 [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    于是，我让最后借阅者说出书的最后归宿，如果说不清，也没有人证明，那么这本书就只能让他赔了。学校大力促进阅读，但是还是有孩子不知道爱惜书本，必须让他接受惩罚，才能警示其他人这些书是公共财物，它们不属于哪一个人，它们必须让更多的人看，才能发挥出它应有的作用。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    后来，宇航说出自己曾经用一本书和六一班一位同学换着看了，我就让他把换来的书带到六一班，去和那位同学换过来。谁知，宇航带着书去，却空手而归。他告诉我，六一班的老师说他们班也缺书，那一本找不到了。不但没换回书，还又多丢了一本。我有些恼火：六一班的书找不到原来那一本，不管怎么说，这一本怎么就能留下呢？[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    学校图书管理员收书的时候，一一清点，一下子就发现了少了三本书。我实话实话，这几天被孩子弄丢了，找不到了。她告诉我，找不到一模一样的，就可以发动孩子捐几本旧书来代替。我采纳了她的建议，到班上把这事对孩子说了。我说：“好借好还，再借不难。如果我们这次不能保证把一百本书凑齐，那么，我们下学期可能就再也不能从学校领书了。”然后，我就抛出图书管理员的建议，说这是现在的唯一补救方法。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    下午，我一进教室，叶慧就塞了一本《女生贾梅的故事》，宇航因为换书丢了一本，他也带了一本《昆虫世界》，俊康弄丢了《狼孩历险记》，他让妈妈重买了一本新的。这样，我们班的一百本图书凑齐了，我们就能完满交差了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     我把这个好消息跟大家说了，尤其感谢叶慧的无私奉献，她不愧是我们的班长，凡事都能为集体着想，我号召大家都要向叶慧的无私学习。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P]

陪孩子慢慢长大也是件幸福的事

教育，就是慢慢陪孩子一起长大。在这方面，明星坚持好，做得好，观察好，心态好，记录好。

[P][QUOTE][B]下面引用由[@郑光启]发表的内容：[/B]

陪孩子慢慢长大也是件幸福的事[/QUOTE] [/P][P] 感谢郑老师的关注与点评，是啊，我们都在做着最幸福的事！
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