[P][FACE=Calibri][SIZE=3]跳绳比赛[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]　 　[/SIZE][FACE=Calibri]千呼万唤，校园跳绳吉尼斯比赛终于在今天正式进行。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　原定于本周二进行，却被一场滂沱的大雨浇停了。后又接到通知，今天明两天，我们四年级比赛。所以，前几天，我就天天提醒孩子们要在家里继续练跳绳，也要随时穿好鞋子和衣服做好准备。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　上午第一节，还没有接到比赛的通知，我还对学生说：“我们班应该是下午比赛了，请运动员们做好准备。”谁料，在操场上做操的时候，体育老师通知我们班就是今天上午比赛。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　一做完操，我赶紧到班上传达消息，孩子们也觉得消息好突然，越说自己还穿着裙子，实在是不方便，还有舟、书荣等说鞋子不合脚。我说：“所以我提前通知你们，现在就在班上其他的同学身上找合适的衣服和鞋子。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　越很快找到群，欲换她的衣服，我让她们去办公室换，但是，两个小姑娘牵着手一起往女厕所跑去换了。其他的鞋子不合脚的孩子都在班上像警犬一样，瞅过来试过去，还有，经过一番周折，总算都把服装鞋子换好。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　万事俱备，只欠东风。第三节课预备铃一响，我带领几个运动员来到操场，搭档因为人不齐，索性把孩子们都放了，也好，正好可以当拉拉队。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]几乎没有一点热身，孩子们迅速进入状态，快速跳的孩子真的像凌空飞燕，动作灵巧而轻盈，还有几个花样跳的，贝贝和舟，是甩绳跳，塑料的绳子有些绞，影响了她们的正常发挥。尤其值得一提的是京圆，单腿倒着跳，还那么轻盈，一分钟跳了一百四十多，最起码算得上班上的跳绳达人了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　一分钟，在平时，可能一眨眼就过去了，但是，在小运动员们面前，又仿佛那么漫长，有些孩子跳到后几十秒时，明显的体力不支，动作边缓慢了，我适时地喊一声：“坚持！”拉拉队员们也小声助威：“加油！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　我们班参加比赛的一共有十六名同学，算是参加人数较多的班级。但是，因为每六人一组进行，前后也没有进行几组，很快，比赛就结束了，孩子们都恋恋不舍地回班了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　我及时将孩子们跳绳的精彩瞬间发到班级微信群，让更多家长见到孩子们矫健轻盈的身姿，看到孩子们专注比赛的那一刻！[/FACE][/SIZE][/P]

[P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]人文味的拷问[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　刚刚拜读过论坛资深网友杜林校长的最新帖子，说为人师要多一点人文味，联系到班上昨天发生的两件事，内心有些不安，我所做的恰好和杜校长提倡的人文味背道而驰。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　昨天清晨，我还在家，就接到琪妈妈的电话：“老师，琪发烧了，我给她请一天假。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　听到这个消息，我心想：下周一，我们要参加高考监考，意味着孩子们要连续休息三天。而我们这段时间，正是抢着把新课结束的紧张时刻，所以，我担心琪在这节骨眼上请假，会落下新课的。于是，我跟琪的妈妈商量：“孩子生病是要休息，但是能不能只休息半天？你上午带她去医院看看，再好好休息一下，可不可以下午让她来？这些天，我们都在上新课，下午，我还要布置放假几天的任务。”琪的妈妈却说：“事实上，是琪昨晚发烧，吃了药后很早就睡了，作业没有做完，她不敢去学校，怕被你批评。”听到这里，我说：“特殊情况特殊对待，因为身体原因，偶尔作业没有完成，这个可以谅解，你让琪上午在家好好休息吧！”，琪的妈妈马上说：“那我跟琪商量一下，让她上午就去，她就是作业没做完！”电话那头，说着，她就对琪说：“琪，安老师说你这次作业没做完没关系，你还是上学去吧……”挂断电话，心想：怎么半天也不休息呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　早读课，我刚进教室，一眼就看见琪已经来了，问她怎么样，小姑娘就点头，我摸摸她的头说：“作业可以缓一缓，先来听课就好。”这时，靖瑞递给我一张纸条：“老师，雪芸要请一天假。”啊，又一个关键时期要请假的。接过请假条一看，上面是雪芸自己写的：“老师，因为我身体不舒服，需要请假一天。”身体不舒服，哪里不舒服呢？我就对着孩子们说：“都什么时候了，还请假一天，琪不也带病来坚持上课吗？我去打电话给她家长问问。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　转过身，我就去办公室给雪芸家长拨了个电话。电话是她爷爷接的，老人家说，雪芸的脸上过敏，她要休息一天。我说：“难怪昨天看雪芸的脸上就有疹子，过敏啊，那是要休息，但是能不能只休息半天？”我又把对琪妈妈说的话跟雪芸爷爷重复了一遍。老人家听后，马上就说：“那我让她现在就去。”我说：“上午先去医院看过后再来，或者下午来也可以。”电话又挂断了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　到快上第一节课时，雪芸真的到班上了，一看她脸上的红疹子比昨天还多些，我又有些心疼：不就是期末考试吗？搞得那么紧张干啥？于是，对她说：“过敏注意别吹风，今天你和琪都不要做广播操，在班上休息一下。你们带病坚持上课，已经很勇敢了，至于作业不要急，等身体好了再慢慢补。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　孩子带病上课，从长远来看，到底是好，还是坏？我静静地思考……[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]高考监考碎记[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　 绿色六月，繁花似锦，一年一度的高考悄然来临。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]     考前的专题培训，让我们对今年的高考新要求充满了好奇。每次，监考组长和监考员乙与监考员丙的职责分明，个人每个流程需要做什么事都写得清清楚楚，工作非常细化。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]     这次，我照例是本组的唯一女性，很荣幸是监考元乙，需要有所创新。今年，我最大的改变就是每场考前发了一个金属探测仪。然后由我提前到考场，对考生的前后左右，上上下下都要进行探测，再组织考生进场。如果发现考生携带点子产品，探测仪马上就会报警。此举，一个个孩子轮流来了，需要花费不少时间。进场后，考前，如果孩子们出去上厕所，回来后，还得重新探测一遍，所以，我的工作量大多了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]      但是，新项目也有新乐趣。见我拿着一个仪器忙来忙去，那两位监考老师不无羡慕地说：“这事也只有女老师做，那么细心。”更有趣的是，有时探测发出警报，男生指了指自己的裤带头，女孩笑着指了指拉链和牛仔衣服上的金属扣子，让严肃的考场稍微显得轻松些。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]      考试一旦正式开始，考场上便只听见孩子们刷刷的写字声，我们三位老师便呈品字形定位，各站其岗，各做其事。那时候，眼睛是盯着教室里，但是心却是自由的，任天马行空，恣意流淌，时间倒也过得很快。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]     高考已经结束，中考又即将来临，忙并快乐着。[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

高考监考碎记 　 绿色六月，繁花似锦，一年一度的高考悄然来临。      考前的专题培训，让我们对今年的高考新要求充满了好奇。每次，监考组长和监考员乙与监考员丙的职责分明，个人每个流程需要做什么事都写...[/QUOTE]
[/P][P]监考也是一次人性的直面接触。经历就是成长。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

  将孩子们精彩的比赛瞬间发到班级微信，家长们看到自己的孩子也会很兴奋，这种方法能得到家长对各种活动的大力支持，很不错！[/QUOTE]
呵呵，微信群是很方便，于老师，让我和家长的互动更流畅！

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

  这种情况的确有点小复杂，个人感觉在期末阶段，如果孩子的病不是很厉害，坚持一下也可以。[/QUOTE]
谢谢于老师的理解，还好，这两孩子今天都非常健康地正常上学了！

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

监考也是一次人性的直面接触。经历就是成长。[/QUOTE]
每天都在成长，孩子是，我也是。

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]广播操比赛和钢笔字比赛颁奖仪式[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri][/SIZE][FACE=Calibri]　　今天的广播操时间，当我们排着整齐的队伍在操场上等着音乐做操时，却见学校的专职体育老师走到我身边说：“今天不做操，要举行颁奖仪式，你们班不是第一吗？”这时，我才知道学校即将要举行的颁奖仪式。我马上说：“我们班得第一，不还得感谢您，也有您得一份功劳啊！”因为，我们班的体育老师是六年级的语文老师兼任，他做操可是外行。但是，恰巧，我们班的一堂课和这位体育专职老师的体育课一道，所以，很多次，我们班这些聪明的孩子就站在他们班队伍旁边剽学，这样一来二往，我们班学生就把所有的广播操学会了。所以，我这句话是真诚地表示自己的谢意的！[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　先颁发各年级的优秀奖，最后才颁发优胜奖。所以，我想：领奖的是让班长去，体育委员去，还是领操的舟去合适呢？思前想去，觉得小小的舟刻苦认真，机灵聪明，她又是领操，又是发号司令，把我们班的队伍调度得有条不紊。为我们班这次得奖立下汗马功劳，所以，最后我还是让舟代表班级上主席台领奖了。当舟出现在主席台上，我们班孩子们都使劲鼓起掌来。舟领回来的大奖状，随后我就把它张贴在教室里，让所有孩子受到集体荣誉感的教育。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　接下来，颁发的是钢笔字比赛的奖项，我们班的雨欢、子韵、雨涵也分获年级二三等奖。自然，又是一阵热烈的掌声！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　由于仪式突然，我没有带手机，赶紧让其他带手机的同事，帮我抢拍几张孩子们领奖品的幸福瞬间，还有她们与校长的合影，我要把这些快乐的时刻发到班级微信群，让家长们也高兴高兴。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]数学课上的笑声[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　今天，终于上最后一节新课，用数对确定位置。在做巩固练习，班里可谓妙语连珠，笑声满堂。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　我请孩子们用数对表示方格图里的你最喜欢的一个字母，喊到强的时候，他说最喜欢的Ｑ，在第几列第几行，数对是正确的。我让坐下时，顺便开了一句玩笑：“是不是经常在家里玩ＱＱ啊，所以你最喜欢的字母是Ｑ。”强马上摇头。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　一旁的子轩反应好快，他马上说：“Ｑ是他名字的第一个字母啊！”我乐了：“那你最喜欢的字母可是Ｘ？”他却说：“不是，我是选Ｗ，是取我姓的第一个字母的。”我就让他用数对表示Ｗ，他也答得完全正确。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　我又逗他们：“按照刚才子轩的理论，我最喜欢的字母应该是Ａ，我的姓氏第一个字母就是它啊，而且用数对表示也很方便，你们能帮我说说吗？”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　平时不爱发言的辉却发问：“是大写，还是小写？”我夸他：“谢谢提醒，当然是大写的Ａ咯！谁让我是你们的大安老师哩！”其实是我真的疏忽了。“哈哈，大写的Ａ，用数对表示是第一列第一行，好简单啊！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　我说：“那得感谢辉的提醒啊，否则，你不知道我到底是最喜欢大写的Ａ，还是小写的ａ，那你们该怎么表示啊？”辉被我夸得一直腰板挺得直直的，在认真听课。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　涛率真可爱，一当众说话就有些小紧张，让他找两个数对之间的联系，他说完答案然后说理由：“只要是用一列的，数对前面的数字都一样，对吧？”我笑了：“我哪知道对不对？我们的小冯教授，我可是喊你起来答题，你倒是问起我来，这个问题吗？交给更多的小朋友解答。”孩子也笑了，他们一边点头，涛说的是正确的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　又一题，我故意把题目稍作变化，我问：“电话亭在第五行第三列，请问用数对如何来表示？”哈哈，我的这些机灵鬼小兵们，他们马上就识破了我的用意：“老师又在忽悠我们，电话亭用数对表示应该是第三列第五行。”用数对来描述一个物体的位置，是列在前行在后，而我的变化马上被他们发现了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　我笑着说：“今天如果我们不忽悠你，那么下一次出卷老师就会忽悠你，所以，你们还不如被我先忽悠。”孩子们都高兴得点头。哈哈，被我“忽悠”了，还感谢我，这帮小不点，叫我如何不喜欢。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　最后，在课堂总结时，我让他们说说这堂课的收获。在很多孩子说出本节课的知识点后，小淳又语出惊人：“我们班还有一个爱忽悠学生的安老师！”我也继续忽悠一回：“这堂课，还出了一个听课认真，提醒恰到好处的辉老师；更有一个敢于向老师提问的小冯教授；还有一批坚决不会被老师忽悠到的聪明的你们！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　“哈哈……”教室里的笑声更响了，我也满怀笑意走出教室了。可儿又追过来问：“老师，怎么好久没讲故事啦？”我摸摸她的头说：“是啊，是好久没讲故事了，幸亏你提醒，下一次一定抽时间讲。”每个孩子都是一个天使，他们的合理诉求，我都尽量满足。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　我的课堂就是这么轻松，这么快乐！[/FACE][/SIZE][/P][/P]