[QUOTE][b]下面引用由[@guanguan]发表的内容：[/b]

好用心的好老师啊。[/QUOTE][P]guanguan老师来过了，欢迎欢迎！[EM35][/P][P]和您比起来，我还差好远呢！[/P][P]又有几天没进来了，回复迟了，请原谅！[/P]

[COLOR=#0909f7][SIZE=4][b]被提醒[/b][/SIZE][/COLOR][P][SIZE=4][b]         今天接到提醒电话，提醒提交“实践作业”。我们学校只剩4人没提交了。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         这个应该是研修网的一个漏洞。有新作业了，应该有个通知或是提示什么的。比如像信息提醒显示数字那样显示个什么东西，与平时不一样就可以。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         我每天都登陆研修网学习，但我就不知道什么时候有了这么一个作业。刚学习那会儿，点开过“实践作业”，那时里面什么都没有。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         今天是有老师提醒，我提交了作业。如果没有人提醒，那不是过了提交的时间也不知道吗！[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         不是我不做，是我根本就不知道有作业。以后就知道了，登录研修网，每个地方都点开看看，别错过了作业提交。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         让人提醒的感觉不是太好！[/b][/SIZE][/P]

[COLOR=#0909f7][SIZE=4][b]提示[/b][/SIZE][/COLOR][P][SIZE=4][b]         刚才我在研修网学习，搜狗突然跳出了“我的输入法”界面，它为我统计了2015年我用它打字的情况：[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         累计输入的字数：607,189字[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         超越全国79%的朋友[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         大约相当于完成了一部《碧血剑》[/b][/SIZE][/P]

[P][COLOR=#1111ee][SIZE=4][b]忙碌[/b][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=4][b]         过去的两周是忙碌的两周。[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]         前一周给别人准备作品，上一周准备自己的作品。刚想着这周就轻松了，昨天下午临下学了，教导处又通知准备两张硬笔书法作品，今天下午交。今天教研组活动两节课，再加上要上的三节课，根本没有时间准备，所以，昨天下学就在办公室写好，我回到家已经8点多了。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         昨天接到通知，我先用短信通知了音体美英的教研组长，又在微信群里通知了综合组的老师。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         今天早上教研组活动的时候，老师们都在准备自己的作品。有的是从以前的硬笔书法本上取下来两张，有的是现写。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]          到第二节下课的时候，老师们把作品都交给了我。有4位老师没有参加教研组活动，但组长已经都通知到了。[/b][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@guanguan]发表的内容：[/b]

好用心的好老师啊。[/QUOTE]
[P]guanguan老师，感谢指导！[EM35][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/b]

猴年，祝福王老师的教育故事更多更精彩！[/QUOTE]
谢谢！
可能是系统的原因，今天才看到黄老师的信息。

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

王老师新年好！读着您的故事幸福的度过2015年，2016新的一年里期待您更多的精彩分享！[/QUOTE]
于老师，新年快乐！
2015年，感谢有您一路相伴！

[b][SIZE=4][COLOR=#0909F7]关注点[/SIZE]
         今天上午在二（3）班，我给学生放视频《诸葛亮喂鸡》。
         听到开始的背景音乐《三字经》时，学生非常激动，有的学生竟然跟着背了起来。我告诉她们这就是我让他们读书的意义。
         看完视频，我请学生说收获时，有一个学生突然问道：“老师诸葛亮没有妈妈？”
         多有意思的问题呀！小学生的关注点跟大人是不一样的。
         看过《孟轲改过勤学》，一年级就曾经有学生问过“孟轲的爸爸了？”
         看过《李清照少女填词》，三年级的一个女生问过“李清照有没有后代？”
         这些问题特别符合孩子们对生活的认识和理解。我想他们会记住一些知识点，没有想到他们想的却是爸爸、妈妈和孩子。
         当我问学生：“诸葛亮是什么人？”时，一年级的学生在三次听过对诸葛亮介绍的那句话之后，都记不住军事家、政治家这两个词。因为政治家和军事家离他们的生活太远了。[/COLOR][/b]

[b][SIZE=4][COLOR=#1111EE]信息技术[/SIZE]
         信息技术考试在即。
         今天下学以后小学部组织了学习。针对题型说了说Word和Excel。
         Word文档只说了三个问题：新建Word文档；输入文字编辑并保存；插入表格。Word的操作，我不愁。[/COLOR][/b]
[b][SIZE=4]          Excel电子表格，重点说了排序和筛选。函数公式的记忆对于我来说，可是个大问题。[/SIZE][/b]

[b][SIZE=4][COLOR=#0909F7]练习1[/SIZE]
1、总人数和人数
         输入总人数和人数不同。
         输入总人数前需要先设置：格式——单元格——数字——文本
         输入001,002之后，将两个单元格选中，向下拖填充柄就完成总人数的输入了。
         人数就不需要先设置了，直接输入1、2后选中它们向下拖填充柄就可以了。
2、总分和排名
         计算总分有两种方法。
         （1）、输入公式。用鼠标逐个选择所需分数的单元格，用加号将它们连起来，然后点对勾完成计算。
         （2）、用函数SUM。确定区域（需要修正）。
         （不管用哪种方法计算，都需要先输入“=”）
         排名的函数公式比较难记。“=RANK(起始位置，起始$位置：结束$位置）”（需要锁定行），按回车键或点对号完成。
         排名，我反复练了4、5次才算正确。不练习，是记不住的。[/COLOR][/b]