[P][ALIGN=center]2016.06.28之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]当我走过了很多的路，见过了很多的山水，认识了很多的人，我才知道，当你没有站在更高的地方，你就不会看的那更远地方的风景，不会明白更多已然合理的人和人生。（你所有的偏见，都只是因为你还未达到那个层级   夏至未眠   意林2016.07）[/P][P]存在即合理，我觉着不合理，是因为我身处的立场不对付。[/P][P] [/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]伟大都是熬出来的，为什么用熬，因为普通人承受不了的委屈你得承受，你受得了何种委屈，决定你成为何种人。（受何等委屈，将成何等人  刘永加     意林2016.07）[/P][P]无论哪一件事情，哪一种行业，只要从头到尾一直做，一直做，自然会形成一种动人之处，一种热情和一种坚持，这就是实战。（侯孝贤）[/P][P] [/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]越是朋友就越不应该站在指责的立场用教训的口吻说话，真实不代表刻薄，指出不代表批评，而是在尊重对方的前提下分享自己的想法。好友之间不存在高与低，不需要优越感，也不存在迎合，会照顾互相的感觉，平等而又真诚。（我们的友情是如何消失的卢思浩     意林2016.07）[/P][P]友情致死的凶手之一，就是这句我这是为你好，亲情也是同样。越是熟悉一个人，就可能越是忽略对方的感受，越是容易给他泼冷水，越是容易忘记别人对你好从来不是理所应当的，越是容易忘记“哪怕是朋友，也不应该在教训的立场上和他说话”。（同上）[/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][FACE=Simsun, serif][SIZE=10]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]       [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=10]我不会拿[/SIZE][FACE=Simsun, serif][SIZE=10]“[/SIZE][/FACE][SIZE=10]我喜欢熬夜，因为我熬夜的时候效率高[/SIZE][FACE=Simsun, serif][SIZE=10]”[/SIZE][/FACE][SIZE=10]这种话来自欺欺人了，我知道，这就跟[/SIZE][FACE=Simsun, serif][SIZE=10]“[/SIZE][/FACE][SIZE=10]我喜欢迟到，因为迟到的时候我会走很快[/SIZE][FACE=Simsun, serif][SIZE=10]”[/SIZE][/FACE][SIZE=10]一样毫无意义，被逼急了而跳过围墙的那条小狗，并不是什么潜力型选手。大部分的熬夜都无关努力，只是低效而已啊。大部分的熬夜都无关努力，那剩下的小部分呢？剩下的那小部分很努力在熬夜的人，希望你能有足够的热爱，如果没有，那你或许应该考虑换一份工作，换一种兴趣，因为你的自由和健康，比一切都重要。保持高效率和好睡眠，不要自欺欺人。[/SIZE]（大部分的熬夜，都无关努力，只是低效而已巫小诗    意林2016.07）[FACE=Simsun, serif][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p]就像此刻的我正在装努力摘句子，而事实是，此前的三个小时甚至更多时间，我一直在玩游戏看小说而已。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][FACE=Simsun, serif][SIZE=10]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]       [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]在哪里存在，就在哪里绽放。不要因为难过，就忘了散发芳香。（渡边和子  就在你所在的地方生根开花）[FACE=Simsun, serif][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p]我存在着！却没有散发出一丝一毫的芳香乃至臭味！我已经死了~[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][FACE=Simsun, serif][SIZE=10]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]       [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=10]我很庆幸，打人和被打这两种的感觉我都尝过。我明白为什么会想打人、欺负人，我更明白被打、被欺负时有多痛苦。一个要打人的人，出手时如果会想到被打之人的感觉，他八成就下不了手了，这是我自己得到的教训。[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][SIZE=10]所以，为什么一个人能够设身处地，站在对方的立场着想是那么重要。所以为什么我经常问你：讲这样的话，你想过听话的人会怎么想吗？做这样的事，你可以体会对方的感受吗？[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][SIZE=10]这对我来说是再重要不过的、能够指导我们在生活上少犯错的原则。[/SIZE]（没有打架，只有打人和被打  杨照  读者2016.13校园版）[FACE=Simsun, serif][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p]实证版的己所不欲勿施于人，复杂化却更显真实！[FACE=Simsun, serif][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center]2016.07.02之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]控制意义是一种能力。即使制度不尽如人意，你仍然可以保持自己的本心。不能因为世界错了，你也跟着错，甚至为此沾沾自喜，以为你不孤独，以为沐浴了堕落世界的荣光。（每个人都是灯  熊培云  青年博览2016.13）[/P][P]有时候，我们太喜欢斤斤计较，又太容易弃城投降。我们希望世界按照我们的要求存在，一旦世界不按我们的要求存在，我们便跟着那个我们并不喜欢的世界跑。我们太在乎外部世界的回馈而轻视内心的坚守。（同上）[/P][P] [/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]许多想做的事是一种罪常见的防御，让人自以为充满了目标。这就是为什么很多人永远在抱怨没有时间。你永远没办法找到足够的时间，完成许多事情。所以有许多想做的事，约等于什么都不想做；只有想做一件事，才是真的想做这件事。（许多想做的事  李松蔚  青年博览2016.13 ）[/P][P]每天做好一件事，一年能做好多事！每天想做好多事，一年也做不了几件事！[/P][P] [/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]时间是最公正的判官，在时间的天平上，一切的人和事，最终都将大白于天下。你虚度了年华，荒废了光阴，时间最终会把你打入卑微者的行列。而敬畏每一寸光阴，每一天兢兢业业的人，时光则最终把他送上高贵的天堂。所以，中年以后，如果你一文不名，千万不要抱怨世界不公，那是时间在履行它庄严的神圣。（地薄者大木不产  鲁先圣  青年博览2016.13 ）[/P][P]抓住当下的时光，方无悔。[/P][P] [/P][P]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]你认为那些人高傲冷漠，只不过他们跟你不熟而已；你认为那些人生性多疑，只不过是他们不信任你而已；你认为那些人难以相处，只不过是他们不想和你相处而已。（读者2016.7）[/P][P]请别再自以为是地定义任何人，也许对方并不重视你，甚至连敷衍你一下的必要都没有。[/P][P] [/P][P]5.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]许多人一有退路就会怠惰，骑驴找马虽然安全，却只适合有决断、能自控的人。若没有破釜沉舟的狠劲儿，就只剩最后一招了：试着去接纳。适应力，是所有弱者最强大的能力。（黄执中  读者2016.07）[/P][P]有的人，一辈子只做两件事——不服，争取，所以越来越好；也有人，一辈子只做两件事——等待，后悔，所以越混越差。[/P][P] [/P][P]6.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]开始，坚持，重复。（小仓广）[/P][P]开始不难，重复也不难，难在坚持。[/P][P] [/P][P]7.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]如果你为了孩子放弃梦想，其实是让他背负了自己不该背负的责任。说不定哪天你就会脱口而出：为了你，我放弃了去法国，你却这么不争气。拜托，我不要你成为这样的人，别忘了咱们的人生格言。先过好自己的生活，再去为别人负责。（你就是那棵花树  艾小羊  读者2016.07 ）[/P][P]自己就是我们的信仰与神灵，我们既不喜欢麻烦别人，也很反感总是麻烦别人的人。我们所自豪的是友谊很浓，但绝不粘稠，君子之交淡如水，谁说女人不能当君子。（同上）[/P][P] [/P][P]8.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]人们关心少年犯之所以成为少年犯，基本上都会先着眼于他们成长的家庭环境（比如是否受过虐待）、学校环境（比如是否受过欺凌），这些围绕着少年犯的小环境被人们认为是犯罪的直接诱因。以“保护”为第一要义的少年法律和大众媒体，是否也在某种程度上包庇了这些犯罪行为，甚至在无意中造成了某种暗示：犯罪并没有什么关系，不用受到处罚，还可以得到社会的谅解。这种暗示甚至催生了数量更多、情节更为恶劣的犯罪，并最终创造一个少年犯罪寄生的温床。（少年A背后的一千个名字 hayashi  读者2016.07）[/P][P]所有人的未成年人保护法，成为了某些未成年人的被残害法。[/P][P] [/P][P]9.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我们常说人心不古，其实每个人都是人心，当年那个吝茶者是，我这个施茶者也是。当别人遇到他时，会感到人心不古，世风日下，心生悲凉；当别人遇到我时，会感到世风尚好，人心有救。这世上多一个赠茶人，就会有更多人感到世间的美好，世界不救变得更美了吗？（都是人心  曾颖  读者2016.07）[/P][P]好人的心是人心，坏人的心也是人心，虽说一颗苍蝇屎坏一锅汤，可若是一小锅好汤，是否一样甘甜美味。[/P][P] [/P][P]10.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]对于一名低层主管来说，罚款是有用的；但对于一名高级主管来说，罚部下的款是没有用的。所有人似乎都认为，罚款之后，对方一定会因为害怕罚款而承担一定的责任、其实这是想当然。高级主管要懂得自己想和别人想是两回事。对于罚款，很多下属的心态是，罚就罚吧；罚都罚了，你还想让我怎么样？他根本就没把教训放在心上。（一位高管的管理反思赵星  读书文摘经典2016.07）[/P][P]既然罚款无用，那么，找点有用的东西先。[/P][P] [/P][P]11.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]很多时候，我们觉得自己好忙好累，为什么薪水那么低？凭什么同年入职的人比我工资高？为什么前辈每天不干啥就能赚那么多的钱？其实，决定一个人收入的，并不是有多忙有多累，熬过多少个白天和夜晚。是价值，能让一个人的身价倍增，而不是时间。而一个人价值的几多，要用专业程度来体现。专业如何体现？在我所在的公关行业里，小到一个PPT的对角线，大到与客户的沟通博弈，一丝一毫都是专业的体现。每当看见前辈的非凡表现，都恨自己的笨嘴拙舌，怎么就说不出那么有道理而有气势的话，为何就没有那么渊博的学识？再仔细想想，自己的大部分时间，都用来微信聊天看八卦刷微博，而前辈每天一年上下班路上就能看90本书。也许，年龄可以决定我们的爱好不同，但专业素养，没有时间与勤奋的积累，根本做不到。是专业，让你身价倍增，还受人尊敬着，这种感觉，想想都觉得帅的不得了。（专业让你身价倍增  特立独行的猫  读书文摘经典 2016.07）[/P][P]熬，听上去不如坚持好听，所有用时间的熬，跟用时间的坚持是相似的，坚持得有方向，但熬也有个盼头。[/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][ALIGN=left] [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][ALIGN=left][FACE=微软雅黑undefined][COLOR=#494949]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体undefined][COLOR=#494949]尊重合理的一切并不难，难的是尊重不合理的一切。能克服这种困难，本身就是一种伟大。不歧视他人的处世态度，不干扰他人的生活状况，给予彼此独立的个人空间，并体谅对方以任何形式存在于这个社会，以平和的心态去接纳所有看似“不可思议”事物的存在。这才是真正处世的高贵与灵魂的优雅。[/COLOR][/FACE]（尊重不合理的一切 辉姑娘  读书文摘经典 2016.07）[FACE=宋体undefined][COLOR=#494949][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#494949]尊不尊重都得接受，就跟合不合理都是存在一个道理。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#494949] [/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][ALIGN=left][FACE=微软雅黑undefined][COLOR=#494949]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体undefined][COLOR=#494949]我并不比同龄人更努力，我只是在做事情的时候比较专注，不容易受干扰，不浪费时间在没用的东西上。（尹希   [/COLOR][/FACE]读书文摘经典2016.07[FACE=宋体undefined][COLOR=#494949]）[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#494949]专注力[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#494949] [/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][ALIGN=left][FACE=微软雅黑undefined][COLOR=#494949]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体undefined][COLOR=#494949]能一针见血指出你缺点的人都是好人，我们无须反感，因为他没有想过对你不利。如果是坏人，会看到你的缺点后，一言不发地默默潜伏，然后找准机会，一个大招玩死你。（马丁  [/COLOR][/FACE]读书文摘经典2016.07[FACE=宋体undefined][COLOR=#494949]）[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#494949]善待生命过程中的那些跌倒！坎坷即成长，前提是你能先爬起来。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#494949] [/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2016.07.07之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]设定时间是在设定一个界限，一个控制自己的界限。在这个界限里，孩子会充分利用每一分每一秒。而这一件事的结束也意味着另一件事的开始，所以结束并不是难过的事啊，是在为另一件更好玩的事情保留时间呢。由此，自制力不是一项残酷的能力，是在取舍后保存的能量。（结束，是另一个开始高瓦  中华家教2016.07下）[/P][P]定时法，我家也常用，确实挺好，只不过，想让另一个开始更有趣，更期待，确实不那么容易，但同样值得努力！[/P][P] [/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]孩子的事再小也是大事。正是在这些小事中，孩子学会了爱，学会了分享爱，学会了传递爱。有时候在父母看来，孩子的那点事儿真是太幼稚了，但如果不在这时候给他们幼稚的机会，他们就会永远幼稚下去。所以换个角度看孩子吧！用欣赏、鼓励、惊叹和赞美对待你的孩子后，迟早有一天，他会成熟，强大起来。（善与孩子共情   罗静  中华家教2016.07下）[/P][P]记得自己曾经摘录过这样一句话：我们苦口婆心、殚精竭虑帮助和引导孩子所绕过的那些弯路，人生将领着每一个孩子逐一走过。[/P][P] [/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]共情就是一方对另一方内心世界的理解和体验。一般孩子情绪上或者行为上出现问题，就意味着亟须父母的理解，关怀。因此，父母对孩子表示出的共情，恰是孩子最需要的，它能让孩子体会到，我是被接纳的，是被爱着的，是值得爱的。父母给予孩子共情后，孩子的情绪得到了疏导，也能有更多精力去深入认识自己，以及学会自我管理。（善与孩子共情   罗静  中华家教2016.07下）[/P][P]当孩子遭遇了情绪风暴，或者出现行为问题，如果我们以暴制暴，结果只能让孩子屈服，变得退缩或直接学会打人的本领，他们学不到爱的方法。如果我们接纳孩子当下的情绪，引导孩子认清自己的情绪并用其他的方法去解决问题，孩子便能吸收到父母权臣体现出的温和坚定的爱意，去发展自己的爱的能力和解决问题的方法。（同上）[/P][P] [/P][P]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]当孩子尚在孕育中时，父母最大的期望是：孩子只要健康顺利地来到世间就好。随着孩子的成长，父母的爱附加的条件也越来越多，希望孩子成才可以理解，但是否遗忘了初心呢？在自制力的培养中，愿父母能以爱与接纳对待自制力培养中的正常波动，帮助孩子获得自我发展和社会发展。（寻找培养孩子自制力的金钥匙  杜丽丽  中华家教2016.07下）[/P][P]在小开心这六年多的成长过程中，发现自己确实是越来越贪心了，需要反思！[/P][P] [/P][P]5.孩子为什么软硬不吃呢？关键一点是家长该软的没有软到位，该硬的没有硬到底。软的就是要向孩子讲道理，很多家长道理没有讲到位，没有讲到孩子心坎上去，孩子不愿意听。讲道理缺乏针对性，因为家长还没有弄明白孩子心里到底是怎么想的。硬的就是要用规则来约束孩子的行为，不能自己心情好时就允许孩子破坏规则，心情不好时孩子违反规则就严惩。这让孩子觉得规则并不重要，大人心情最重要，是否挨打要看大人脸色。软的没有软到位，硬的没有硬到底，前后不一致，标准不统一，时紧时松，孩子就持抵触情绪。（孩子软硬不吃怎么办  琚金民   中华家教2016.07下）[/P][P]培养家人的合力意识很重要。有的家庭祖辈与父辈在教育意见不统一，教育不能形成合力。有不少祖辈宠爱孩子，当孩子挑战规则犯错时父母要惩罚，可是爷爷奶奶护着他，不让罚，这样孩子就会把父母不当一回事，父母的命令他可以不听，必要时就搬出爷爷奶奶这座靠山。还有的家庭父母意见不统一，相互抵消，不能形成合力。而且给孩子以可趁之机，孩子专挑对自己有利的那一方来维护自己的过错。因此，全家人要统一认识，对孩子的不当行为采取一致态度，这样才能形成合力，孩子才会甘心接受规则的约束。（同上）[/P][P] [/P][P]6.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]言宜慢，心宜善。（王氏望族的六字家训  朱国勇  中华家教2016.07上）[/P][P]年轻时就该言宜慢。这样才能深思熟虑少犯错误，从而保护自己谋求发展。而人到壮年，心智成熟，实力雄厚，这时就应该心宜善，这样才能少树对手，泱泱有长者风范，受人尊崇。（同上）[/P][P] [/P][P]7.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我们的父母从小对孩子抱有极大的期望值，当孩子在成长的道路上稍稍遇阻，家长就会乱了方寸。许多孩子刚刚上学的时候很优秀，但是后来渐渐变得很平常，甚至厌学，这与我们的家庭教育有着很大的关系。我们总是要求孩子朝着我们期待的那个方向发展，不允许途中出现丝毫差错。长此以往，孩子会丧失学习的兴趣，甚至变成问题儿童。（当孩子遭遇口算关  朱峰   中华家教2016.07上）[/P][P]都知道强扭的瓜不甜，只不过，当自己遇上的时候，还是会冷不丁中招。养儿需谨慎！[/P][P] [/P][P]8.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]坏习惯是永远都不可能被根除掉的。要改变习惯，你必须留住旧习惯回路中的暗示，提供同样的奖赏，但要插入一个新的惯常行为。这即是黄金法则。如果你用同样的暗示，提供同样的奖赏，你就可以换掉惯常行为，改变自己的习惯。如果暗示和奖赏不变，几乎所有的习惯都是可以被改变的。（习惯的力量查尔斯 都西格）[/P][P]我想，借用这条黄金法则，改变我游戏的旧习惯，好像，现在的读书和写作习惯依然不够坚定。[/P][P] [/P][P]9.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我们培养习惯总是迷信外力，迷信反复训练，迷信竞赛评比，迷信以身作则。这些都有道理，然而上述科研成果告诉我们，形成习惯的关键不在外部，而在内部。一个人能坚持做某件事，根本上是他能够据此得到自我满足，他在自我奖励。因此，作为教师，我们就要帮助学生诊断自己的习惯。为什么你有这种习惯？你习惯做这些事情的时候，得到了什么满足？你心里真正渴求的是什么东西？搞清楚这些，人就有了关于习惯的自知之明，以后怎么都好办了，要坚持好习惯，有了抓手，要纠正坏习惯，也就有了突破口。（教育与习惯系列七   王晓春  班主任之友2016.06小学版）[/P][P]诚如王老师所言，教师要把更多时间和精力用来探知学生的习惯路线图，而不是只会瞎指挥，才可以少冒一大堆傻气，少做大量的无用功。[/P][P] [/P][P]10.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]孩子就像一个吸收周围信息为养分而成长的小怪兽。周围人特别是爸妈，对事物的看法，会极大程度地影响孩子对事物的看法。在孩子的心目中，老师的形象本是高大的，神圣的，但如果家长总是谈论老师的不是，不管是有意还是无意，孩子听到耳朵里，老师在他心中的形象就会大打折扣。（不要在背后说老师坏话乐多多  班主任之友2016.06小学版）[/P][P]家长背后讲老师的坏话，实际上就是在纵容孩子不认真听课，甚至是鱼老师作对。这从长远来讲，显然是弊大于利的！（同上）[/P][P] [/P][P]11.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]对孩子进行压制，其实并不能找回教师的威信，所能找到的，最多是孩子内心的恐惧罢了。威信与恐惧，两者在外在反应上看似相差无几，实则内在是有着天壤之别的。因为，威信带给孩子的应该是心悦诚服，带给教师的应该是幸福感，成就感，恐惧带给孩子的是口服心不服，带给教师的名誉受损及潜在的危险。（教育，不是让孩子服从  庄华涛班主任之友2016.06小学版）[/P][P]说到底，教育不是说教，不是胁迫，不是让孩子无条件服从，而是通过教师的以身作则，让孩子看到什么是真善美，从而向孩子传递那美好的希望。（同上）[/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2016.07.08之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]成长从来都是受教育者自身的事，而不是外在的胁迫式手段可以达成的。教育目的的达成固然困难重重，但要注意避免胁迫式的教育手段，而要不懈追求善的教育手段。做到这两者的统一的，和谐的美，才能使教育成为真正意义上的好教育。（胁迫式教育留不下美好记忆  李金刚  中国德育2016.11）[/P][P]德国著名哲学家雅思贝尔斯曾说，教育的根本原则是通过现存世界的全部文化导向人之灵魂的觉醒，是唤醒人们灵魂深处的自我意识。这一过程绝不是教育目的的自身所能达成的，而是渗透在教育手段之中的。对于每一个受教育者而言，他所受到的各式教育都会在潜移默化之中内化成自己的认知和理念，尤其是家庭教育对受教育者的影响更大。用某种极端的胁迫方式，尽管当时可能奏效，但事情过去之后，可能会不可避免地内化在孩子的知情意行之中，并对孩子的生命认知和良好性格的养成产生不利的影响。（同上）[/P][P] [/P][P]2． 学生在选课走班后实现了个别化学习，如何建立适应学生个别化学习的评价管理机制呢？为此，我们以学生成长档案袋为依托，加强差异学习与发展评价实施的研究。按照评价内容，将学生学习与发展的表现材料分成知能、德行和成果等三大类别，知能类包括作业本、阶段测试（单元测验、期末考试）以及学科能力测试等级；德行类，包括行为习惯记录卡、社团活动等表现；成果类，主要指获奖证书、发表文章等。（走班制下的学生差异学习与发展评价  车言勇  中国德育2016.11）[/P][P]正在选课走班实验ing，千头万绪少根线。[/P][P] [/P][P]3 。 创新的过程有时给人的感觉是滑稽、无条理或是含糊不清的。因为创新本身就是在探索一种未知的或未明确的事物。孩子脑子里框框少，对成人司空见惯的事物能从新角度观察，提出一些新观点。有时在成人看来是很幼稚的，甚至是离奇的，荒唐的，但是可能就是孩子的创造。家长应该容许孩子表现出来的天真和离奇，千万不要对孩子一味指责。对孩子的胡说八道，家主要坚持四个字：延迟否定。延迟否定可以使家长有一个思考的时间，考虑孩子的话里有没有可取之处。（好孩子的另一种解读  关鸿羽  中国德育2016.11）[/P][P]少数人的革命，全世界的改变！保存希望的种子，从延迟否定孩子的荒诞不羁开始。[/P][P] [/P][P]4. 当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。（表扬孩子与鼓励孩子的差别令人震惊  波  布朗森  阿什利 梅丽曼  教师博览2016.07文摘版）[/P][P]鼓励是指鼓劲而支持，表扬则是指对一件事或品行的显扬、宣扬。鼓励通常是针对过程和态度的，＂爸爸看到你这学期的努力，为你骄傲！＂表扬通常是针对结果和成效的，＂爸爸看到你成绩提高，为你高兴！＂多鼓励，少表扬；多描述，少评价，可以避免孩子被表扬绑架，或输不起，未达目的而不择手段。（同上）[/P][P] [/P][P]5. 实际上，一所学校绩效工资的总盘子都是核定好的，“这也就意味着，老师只管上好课，不做这些额外工作，也能拿这些钱。但做了这些事情，也还是拿到这么多钱。”校长们坦言，其实，学校发给老师的一些象征性奖励也只是在这个总盘子里“拆东墙补西墙”。根据目前的薪酬分配方案，老师的额外付出都被看作是不计报酬的“份内事”。“大家肯定关注到一个现象——每到放暑假，许多学校就开始大搞装修，刷墙、翻新操场、建跑道。许多学校实验室高大上的设备，简直可以媲美高校。但我很难感受到教师待遇上有什么大投入。”（一流教师究竟应该配上怎样的待遇  钱珏  教师博览2016.07文摘版）[/P][P]教育的钱投了那么多，为什么就是不能用在教师身上？！（同上）[/P][P] [/P][P]6. 灵魂是会记账的。你所经历的一切好事坏事，它都会一笔一笔记录在案。我们要尽全力，让它记下好的，消掉坏的，保持一个正向的数值——就算攒不了太多美好，也别压一堆怨恼，所有的负面情绪都是债，欠多了，不好还的。这个时代其实不算坏，它给了我们许多比以往更好的东西，而正是因为得到了更好的，我们才需要付出更大更重的代价。人类的得失守恒定律是：所有冲杀掠取的快感都伴随着被冲杀被掠夺的危险。（你的灵魂欠了多少账  李月亮  教师博览2016.07文摘版）[/P][P]伤害无可避免，所以自愈是至关重要的能力。一个对自己负责的人，要时刻对不好的遭遇和负面的情绪保持警惕，要懂得开导自己，及时地努力地排解掉心中的愤和恨。谁能及时修复坏情绪，谁就能保护灵魂的健康和安宁。而如果你太缺乏自愈力又太容易受伤，就必须降低欲望，不觊觎华丽琳琅，从而远离刀枪棍棒。得不到的，就不要拼命张望，别去欠自己还不起的账，因为灵魂统统都会记下，总有一天向你讨伐。（同上）[/P][P] [/P][P]7. 的确，我们在每日的生活中都在抱怨，说父母没有给我们好生活，说我高考没考好而必须在这样一个不喜欢的大学待够几年，说今天没有时间去参加一个讲座，说没有钱去当背包客，可是你是否想过，你才是自己生活和青春的主宰者。如果你还在抱怨生活没有给你这些，那么，为什么不用自己的双手创造一个呢?为什么不从现在开始做准备磨出一技之长，为了转变生活轨道做准备?为什么不把重要的事情做完，不重要的事情直接取消，腾出时间去做讲座?为什么不马上开始存钱打工，为了背包客做准备?当第一步迈出后，你会惊奇地发现，那些所谓天生的不足，都和自己有关;而你自己的生活，也只有自己能够控制得了。当然，你的未来，除了你自己之外，更没有任何人可以改变。（所谓天生的不足，都和自己有关  李尚龙  教师博览2016.07文摘版）[/P][P]临渊慕鱼都不如退而结网，况天生不足乎，居然还是所谓的。[/P][P] [/P][P]8. 金波说：“愿站成一棵树，为的是真正地理解鸟儿的叫声。”我说，我愿站成一个孩子，为的是真正地倾听童音，触摸童心！（愿站成一个孩子张春梅   教师博览2016.07文摘版）[/P][P]做一个走心的老师！[/P][P] [/P][P]9. 罗马不是一天建成的，社会诚信体系的建立与完善需要每一个人的努力。我们不能只是抱怨，说社会环境不允许，就什么也不做，那样永远也不会有出路；我们也不能只是期待，说只有社会环境改变了，才能实施理想中的制度，那一天永远也不会自动到来。我们唯有坚定自己的信念，从中国的具体国情出发，扎扎实实设计出有效的制度，一点一滴地从自己做起，从每一所大学和中学做起，中国教育和社会诚信体系的面貌就一定能够得到改变。我对此充满信心。（世界顶尖大学招生如何防止腐败  秦春华   教师博览2016.07文摘版）[/P][P]抱怨永远都是于事无补，耕耘好自己的一亩三分地，发出自己的声音，即便微博，集腋成裘！[/P][P] [/P][P]10. “我们不是因为老了才停止玩耍，而是因为停止玩乐才变老的。保持年轻其实只有四个字：快乐、成功，所以每天必须笑口常开找到更多笑料，很多人如行尸走肉般四处走动，却对此浑然不知！变老和长大之间存在巨大的不同，你如果19岁，在床上躺上一年，即使什么也不做，也一定会到20岁；同样，我在床上躺一年什么也不做，肯定也会到88岁。任何人都注定会变老，这不需要任何智慧和能力。我这里要说的是，成长是要靠能抓住变化带来的机会。不要留下任何遗憾，人老了，不会为做过的事感到遗憾，而是为没有做过的事感到遗憾，只有怕死的人才会抱憾终生。”（活到老，学到老布莱德亚慈   教师博览2016.07文摘版）[/P][P]我们都会变老，但不同的是我们可以决定自己如何变老！[/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2016.07.09之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]成长是痛苦的，我不赞美它，但它给我阅历，给我经验，给我机会了解这世界。在长期的自我憎恶和不接受之后，有一天我想，不妨接受这个不完美的自己，接受她的分裂，她的乖戾，她的孤僻，接受她，爱她。是的，我从来没想到我嗨可以爱自己，是真正意义上的爱，就是说，无限忍耐，无限理解，无限的无限的爱。奇怪的是，当我体会到这种爱之后，我发现自己跟世界的关系缓和，我甚至可以分一点爱给别人。（青春期绿妖  读者2016.14校园版）[/P][P]接受自己，就是接受这个世界，因为，自己的世界因自己而存活！[/P][P] [/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]刻意地行善，它的动机也许是为了在此生成或来世获取丰厚的回报，这和一个放高利贷者的动机是一样的。（读者2016.14校园版）[/P][P]自觉行善，超级难，如果连刻意行善都难能的话！行善求福报，这应该是社会对行善者的一种允诺！而非奢望的单相思。[/P][P] [/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]记得以前看过一部电影＜再见了！不连络＞，里面有一句经典对白：「我们往往高估了十年后能做的事，却低估了一年内能做的事！」，这句话促成了我非常积极的人生观：自己想圆的梦，要尽量在一年内达成，要不然这梦想可能一辈子都不会成真，就像电影＜练习曲＞里所说的：有些事，现在不做，以后也不会做了！（我向往的另一种生活方式  李欣频  读者2016.14校园版）[/P][P]很多事，很多人，就这样错过，各自天涯！[/P][P] [/P][P]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]一个年轻人问大师：您说过，生活如同一棵长满果实的大树，每个人都能获得幸福的果实。但我为何至今两手空空？“那是因为你没有勇气去摇动那棵树。”大师回答。（果实  安东尼德梅勒  经典阅读2016.07）[/P][P]摇动树之前，还需要先确认是否自己当年埋下的种子，有否施肥松土，浇水除虫！[/P][P] [/P][P]5.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]如果我们不是天才，成功的唯一可能就是让自己所读所学所练笔别人更多一些。因为鱼海龟一样，每一个人都不可能是最强大的，为了更好地生存、更好地成功，我们在没有绝对把握的情况下，唯一能做的，就是让自己，或自己所做的工作的数量大一些，再大一些。（让数量大一些，再大一些漆宇勤  经典阅读2016.07）[/P][P]大数量并不是简单意义的以量取胜，粗制滥造，而是在保质保量的基础之上，让自己用心一些，更用心一些，贴近自己的天际，也是贴近自己的成功。[/P][P] [/P][P]6．睡觉时安心睡觉，不想着刚才路过别人的鲍鱼晚宴。跑步时安心跑步，不想着如何发朋友圈向别人炫耀。没有人随意给别人贴标签，没有人用自己的价值观裹挟他人。多少年后你我相逢，我感受到你发丝间自由的风，你觉察到岁月留在我身上的静谧。（你仗剑天涯，我在路边赏我的花  曲玮玮   青年文摘2016.14）[/P][P]你我殊途不同归。但各自尊重，各自安好。（同上）[/P][P] [/P][P]6.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]草是讲究来路和因果的，不到自己的节气绝不胡来。哪像不知天高地厚的某些生灵，张牙舞爪的，最后弄得头破血流，然后才服软，才开始按着规矩。草是小草，但草也是世间的生，世间的死呢；该立时立，该低头时低头，该走时走。冷热寒暑，兴衷云烟，没有怨恨，没有委屈，有着“枯荣还生”的态度。这个季节走了，还会回来继续繁衍家族，没有咒语，没有气馁，走好属于自己的，走好脚下的一步一步。不和命运苟合，也不向命运俯首，也许蛰伏，也许远走他乡，但草终究是草。（草的来路耿立  青年文摘2016.14 ）[/P][P]我们也终究是我们，可惜有时候会忘了初心。[/P][P] [/P][P]7.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]不要以不喜欢这份工作为借口，你可能只是无能很多人都喜欢摆出一种姿态：我不是不行，我只是不喜欢。其实很可能，你只是不敢面对努力以后，还是不怎么样的结果。这就是一种自我保护机制。那种“我只是不喜欢，我不屑而已”的态度，很不酷，不过是场意淫，不做有什么屌的，做得牛逼才叫屌？有句话我特别喜欢，不要怕努力了还是没有实现梦想，你在路上看到的风景，不努力的人连看的机会都没有。你把一件事做好了，再回头说不喜欢，这才有说服力。你现在只是让自己陷入了一种恶性循环，因为我们总是因为擅长就会去喜欢，而你是越不喜欢就越不擅长，越不擅长就越不喜欢……你越弱，你就越没有选择的余地，你越强，你的选择就越多。唯有做好你不喜欢的事，你才有机会去选择你真正喜欢的事。再说了，你每天埋怨不喜欢这个工作，你为什么不换？还不是因为你没地方可去。最后我想说，千万不要觉得你努力工作，为公司创造了很多，所以你亏了。你学到的东西、积累的经验，永远是你自己的。（价值百万的十个职场经验  咪蒙   青年文摘2016.14）[/P][P]领导为你的贡献付了工资，但我们收获的却不应该仅仅是工资。[/P][P] [/P][P]8.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]因此在努力之前，每个人都应该先问问自己：“我努力的目标是什么？我现在所付出的努力和我的目标有因果关系吗？为了达成这个目标，真的需要我埋头学习八小时吗？这八小时里我已经全力以赴了吗？”人生不应该是充满痛苦疲劳的拉锯战，而应该是有的放矢地走走停停。（别用战术上的勤奋，掩饰战略上的懒惰  温言  青年文摘2016.14）[/P][P]我也总在犯懒病。[/P][P] [/P][P]9.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]你是什么样的人，比你遇见什么样的人重要得多。别人再厉害，是别人的本事，与我们一点关系都没有，就算蚂蚁抱上了大象腿，蚂蚁也还是蚂蚁。与其临渊羡鱼，不如退而结网；与其艳羡那个人，不如成为那个人；与其成为那个人，不如成为一个更好的自己。（我在后台碰到了韩寒，然后你猜  林夏萨摩  青年文摘2016.14）[/P][P]这个世界上的每一个圈子，不管是有权的、有钱的、有名誉地位的，都是极其狭窄的。外面的人挤破了脑袋想进去，里面的人一边乐在其中，一边加固城防，协力排外。一般的人，根本都进不去，除非你拥有了跟他们一样的特质，成为了跟他们一样的人。否则，就算借助了某个特殊的契机进入到了你想进入的圈子，对圈子里的人而言，你依然只是个冒失的“入侵者”，得不到任何应有的认可和尊重。（同上）[/P][P] [/P][P]10.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]“今天效率不错，稍微玩一下再工作”和“今天效率太差了，干脆玩吧明天再说”的结果是一样的，都通往无止境的拖延。假如你不想每天都收获一地碎片，最好既不摔罐子，也不摔碗盘。（去他的破罐子破摔  游识猷  青年文摘2016.14）[/P][P][/P][P]11.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]苦难就是苦难，需要悲悯、克制和解决。在过去，人们会习惯把苦难当成佳话去砺志，熬成鸡汤去贩卖，编成故事去说教，今天人们会拨开覆盖在苦难上的诗化悲情而看到苦难中的种种问题，这是莫大的进步。（求求你别再把悲情和苦难当佳话  曹林   青年文摘2016.14）[/P][P]被佳话其实还有一个通用背景，那就是和谐社会的言论自由！[/P]

[P][ALIGN=center]2016.07.11[FACE=Calibri]之今日书摘[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Calibri]文[/FACE]/[FACE=Calibri]铠心[/FACE][/ALIGN][/P][P]1、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri]很多孩子长大后不想承担责任，和早期中国妈妈无意中教会孩子推卸责任、逃避责任、不从自己身上找原因，反思自己，反而从他人或外界找原因，进行错误的归因大有关系。（孩子摔倒了，看各国妈妈的反应[/FACE]  [FACE=Calibri]龚令民[/FACE]  [FACE=Calibri]新课堂[/FACE]2016.07[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]孩子摔倒了，怪地板罗！[/FACE][/P][P] [/P][P]2. [FACE=Calibri]朋友聚会，一个初次谋面的朋友带着孩子来出席，孩子的老爸见面先打圆场，我这孩子，就是从不叫人。然后话锋一转，哎，只要他的学习成绩好，我也懒得管他了！这位宽容的爸爸不懂，倘若孩子早已习惯了被周围原谅，知书未必就能达理。（没有人会告诉你，你家孩子不懂礼貌[/FACE]  [FACE=Calibri]邓艳萍[/FACE]  [FACE=Calibri]新课堂[/FACE]2016.07 [FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]你不理世界，世界就不会理你！[/FACE][/P][P] [/P][P]3. [FACE=Calibri]很多老师总以为自己手把手把答案告诉孩子效果更好。他们习惯于用自己生活中通过多次失败获得的经验教训，为孩子开辟一条通往成功的捷径，却忽视了孩子同样需要自己经历思考、探索、失败的过程后才能真正长大，才能适应社会生活。（给孩子试错的机会[/FACE]  [FACE=Calibri]张贵勇[/FACE]  [FACE=Calibri]新课堂[/FACE]2016.07[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]我们所费心帮孩子绕过的弯路，生活将带着孩子逐一走过。[/FACE][/P][P] [/P][P]4. [FACE=Calibri]你以为脚踩的是地域，其实是天堂的倒影；而我唇角的皱纹，其实是智慧的积累。毕竟人生最终的逆境叫死亡，谁也逃不过。（如此逆境之痛[/FACE]  [FACE=Calibri]张文茜[/FACE]  [FACE=Calibri]读者[/FACE]2016.14[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]愿你我都能，豁达地与命运相处！[/FACE][/P][P] [/P][P]5. [FACE=Calibri]如果理由足够强大，那么使用的方法通常就不是问题了。这个迷人的为什么是你行动的动力。积极上进的人，在做任何一件事的时候，都能设定和利用一个迷人的理由。（找一个迷人的理由[/FACE]  [FACE=Calibri]丹尼斯威特利[/FACE]  [FACE=Calibri]读者[/FACE]2016.14[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]好想为自己也找一个迷人的理由，把自己所欠下的一项项任务逐一完成！[/FACE][/P][P] [/P][P]6. [FACE=Calibri]刚才中介打我电话，问我“买不买房子，不买还会涨，再不买就买不到这个价了”，我说我已经买过了。然后中介停了几秒钟，又说“那你房子卖不卖？现在房价这么高，不卖就卖不到这个价了！”我感觉中介也挺实在的，就对他说，其实我是穷人然后他又沉默了几秒，说“明天我们这里开盘，带上被子连夜来帮人排队，一晚两百！（读者[/FACE]2016.14[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]忽然好羡慕这个中介的口才和急智！[/FACE][/P][P] [/P][P]7. [FACE=Calibri]黄瓜愿意开一个黄花，就开一个黄花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。（呼兰河传[/FACE]  [FACE=Calibri]萧红）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]那我又为何要去强求家里的开心呢？明明那么爱他！[/FACE][/P][P] [/P][P]8. [FACE=Calibri]我们既然想教育好学生，那么接受学生的奇葩行为是前提，探求学生奇葩行为背后的客观理由是关键，根据客观理由找出因材施教的针对性方法是核心。这才是我们应该在意的。如果我们只停留在学生的奇葩行为上，那么就在意错了地方。因此在意错了地方，以致把目光和心思都聚焦于学生的行为上，所以才更容易生气。（在意本该在意的[/FACE]  [FACE=Calibri]赵坡[/FACE]  [FACE=Calibri]教师月刊[/FACE]2016.06[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]其实，很多时候，奇葩学生源自于奇葩家长的另类教育，即便我们冷静分析找到了客观理由，得不到政策规定的支持，一样只能无可奈何仰天长叹。[/FACE][/P][P] [/P][P]9. [FACE=Calibri]教育的一味开门见山，教育的追求捷径，是教育的功利化倾向的反映。教育何尝不是社会的阳光？教育的阳光必须明亮、必须明媚。当下学校的状态，包括教室里的日常状态，决定了人生在未来世界的状态。从这一点来说，我们必须大力提倡教育的慢行为，这种慢行为，是一种曲径通幽的表达，是教育之美的表达，也是教育本质的表达。它真正体现了人性的本质追求。所以，我呼吁：给教育一点迷蒙与神秘，让教育与美相伴吧！（教育需要美的相伴[/FACE]  [FACE=Calibri]柳袁照[/FACE]  [FACE=Calibri]中小学德育[/FACE]2016.06[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]社会的强制少一些，教育就能缓口气，慢点就能从容点。[/FACE][/P][P] [/P][P]10. [FACE=Calibri]你觉得好的别人也一定觉得好吗？就像这件衣服一样！选择是人家的权利，你得让人家有不选的权利，他面对的选择才更有分量，选择之后的事情才更好管理，否则就只是形式上的选择，遇到状况出现问题的可能就多。（不一样的体育课[/FACE]  [FACE=Calibri]李玲[/FACE]  [FACE=Calibri]中小学德育[/FACE]2016.06 [FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]教育最怕自以为是，典型代表是我为了你好！[/FACE][/P][P] [/P][P]11. [FACE=Calibri]科学让人严密、技术让人务实、工程让人协作、数字让人拥有逻辑、艺术给孩子最大的就是想象力。如果教师面对未来的科技束手无策，没有把握教会孩子们适应未来的知识，技能和体验，那么教师能够有所作为的，更多的在于，用创客思维来改变教育，呵护好教育的想象力半径。（呵护教育的想象力半径[/FACE]  [FACE=Calibri]魏忠[/FACE]   [FACE=Calibri]今日教育[/FACE]2016.06[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]每个孩子的想象力半径必然是不同的，这也就需要创客的教师的情怀是伸缩的，弹性的，兼容并包的！[/FACE][/P][P] [/P][P]12. [FACE=Calibri]不疼分很多种，有一种是伤口已经愈合，还有一种是伤得血肉模糊的麻木。有些不疼，是早已愈合，提起来只有伤疤，没了感受。有些不疼，是几近麻木，感受爱的能力全用来感受痛了。你要相信自己有强大的愈合能力，即使心里有刺，不拔出来，也会随着时间最终消失。（随时间消失的刺[/FACE]  [FACE=Calibri]刘同[/FACE]  [FACE=Calibri]读者[/FACE]2015.14[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]世间最为伟大的五个字叫做：这也会过去！[/FACE][/P][P] [/P][P]13. [FACE=宋体]每个人的幸福和焦虑与大环境有关，但重要的一点是，我们都是原告也都是被告。卖猪肉的人用自己夹着瘦肉精的猪肉挣来的钱，兴高采烈地出来买了馒头，没想到被别人染了色。然后卖了染色馒头的人，兴高采烈地出来去给孩子买奶粉，结果里头有三聚氰胺。我们每个人都在害别人，而每个人又都是受害者，这是一个恶性循环，怎么去建立一个良性循环？[/FACE][FACE=Calibri]（当下中国最大的命题[/FACE] [FACE=Calibri]白岩松[/FACE]  [FACE=Calibri]读者[/FACE]2015.14[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]己所不欲勿施于人，想要别人都能老吾老以及人之老，自己又如何不做幼吾幼以及人之幼？[/FACE][/P][P] [/P][P]14. [FACE=Calibri]平均每一桩成为头条新闻的自杀事件都与其他至少[/FACE]58[FACE=Calibri]宗自杀事件相关。这就是社会心理学上著名的维特效应——社会认同原理！（读者[/FACE]2015.14[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]打开手机百度新闻，十条里最起码有[/FACE]7[FACE=Calibri]条负面信息，另外有两条娱乐相关，另外一条随机！[/FACE][/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2016.07.10[FACE=Calibri]之今日书摘[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Calibri]文[/FACE]/[FACE=Calibri]铠心[/FACE][/ALIGN][/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri]所谓识人识趣识大体，就是要我们在人际交往中拿捏好分寸，把握好距离，掌握好尺度，这样才不会让人觉得既无趣又无聊。做个识趣的人，更多的是为了让自己的生活更生动，注意交往细节的同时，也许还会发现有趣的事情。（识趣[/FACE]  [FACE=Calibri]倪匡）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]等到别人说你这个人好不识趣的时候，你就已经是非常难堪了。[/FACE][/P][P] [/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri]只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人，而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人的首要条件。由于孩子还不成熟，自尊意识往往处于嫩芽状态，特别容易受到伤害。（尊重孩子的权利[/FACE][FACE=Calibri]田心）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]所以，我总是告诉我的学生，尊重同学，尊重老师！尊重从来都是一件相互的事。[/FACE][/P][P] [/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri]教师是一盏灯，人的能力也许有差异，但我们多多少少能照亮一个学生一点点路，仅此而已。一个学生在基础阶段可能会遇到很多个老师，你就是其中的一盏；你亮一点，他就能走得远一点；如果你过于暗淡，他可能不得不徘徊。所以，老师们，让我们都亮一点吧！（王栋生[/FACE]  [FACE=Calibri]中国德育[/FACE]2016.12[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]我愿做一盏亮丽的霓虹灯，照亮学生，也同时照亮自己。[/FACE][/P][P] [/P][P]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri]教师首先是作为人的教师，其次才是作为教师的人。社会要先把教师当人来看待，而不应先入为主地梳理太多高标；家长应该学会宽容和理解，在教育中及时归位，学校作为教师的第二个家，有责任也有义务给教师更多身心关爱；教师自身要学会取舍，学会在多重身份之间转换和调适，在学校里扮演好教师角色，走出校园就应该回归到自然生活中来。总之，留住好教师，提升教师的生存质量和生命品质，需要全社会共同努力。（留住好教师才能留住职业的尊严[/FACE]  [FACE=Calibri]高文涛[/FACE]  [FACE=Calibri]中国德育[/FACE]2016.12[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]作为教师，我不要神圣的紧箍咒，我有我的教育良心，请给予我宽松的教育土壤，容我绽放。[/FACE][/P][P] [/P][P]5.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri]孩子的自我意识和自我评价是基于他人评价逐渐形成的。不少父母在孩子获得成功的时候，喜悦往往是发自内心的，而在孩子犯了错，失败的时候，则会批评甚至惩罚孩子；有些父母虽然不至于此，但失望之情溢于言表，或者所做的鼓励和支持往往显得不那么真诚。要知道，孩子对父母态度的变化非常敏感，为了保持父母对自己的喜爱，他们会不惜一切来做一个常胜将军。（输不起的是孩子还是父母[/FACE][FACE=Calibri]江兰[/FACE]  [FACE=Calibri]中华家教[/FACE]2015.07[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]扪心自问，教养开心的过程中，我自己也总是害怕他输，在他某些方面表现得不够好或者不如别人的时候，我也觉得没面子或是忧心忡忡，在他遇到一些小问题或者小挫折的时候，我也有自动化地将这些小挫折的影响放大，说到底，输不起的不是开心，是我！[/FACE][/P][P] [/P][P]6.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri]教育的目的不是为了教孩子不要做什么，而是让他清楚该做什么，该怎样去做。家庭教育的最终目标是让孩子在离开父母时，能够独立地在这个社会上更好地生存。（孩子们为什么越来越胆小了[/FACE]  [FACE=Calibri]陈文海[/FACE]  [FACE=Calibri]人民教育[/FACE]2016.12[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]莫说孩子们越来越胆小，作为成年人，也愈发觉得自己越来越胆小了，社会的制度对好人保护不足，又对坏人和恶人保护过度，于是，真善美只能被动着萎缩起来。[/FACE][/P][P] [/P][P]7.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri]教育的起点是学生的差异性，教育的终点是让学生成人成才。教育是有限的，学习是无限的。接受教育不是学生的天性，主动学习才是人的天性。校情各不相同，学校师生各不相同，校长领导的课程建设应该为学而设，师生共创，教师依学而教，学生主动学习，共同获得美好而有价值的学校生活经历。（从学生真实生活出发建设课程[/FACE]  [FACE=Calibri]周颖[/FACE]  [FACE=Calibri]人民教育[/FACE]2016.12[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]或许，只是因为我经历的太少，我总是觉得，教育的投入还是应该大一些，再大一些，不仅仅在经济基础上投入，更多的是对教师，对学生，对教育环境制度的公平公正的增大投入。[/FACE][/P][P] [/P][P]8.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri]责任的本源是什么——承担自己行为的后果，责任教育的本质就是告诉孩子们行为的结果，你是否可以承受。这一点对我的教育生涯有莫大的帮助。今天的孩子们没有很多机会选择自己的行为，他们在多数情况下都是被勒令去上学做事的，因此，他们也理所当然地可以不为自己的行为负责。我们教师今天要做的就是在孩子的能力范围内，给他们更多的选择机会，让他们在实践中意识到哪一种选择对应哪一个结果，而结果是不是自己要得到的。因为是他们自己的选择，行为一旦做出，结果就一定要接受。另外，在他们看不清行为与结果的关系时，我们这些成年人，要动用自己的经验，展示结果给他们看。（责任感的本源[/FACE]  [FACE=Calibri]阮莉[/FACE]  [FACE=Calibri]人民教育[/FACE]2016.12[FACE=Calibri]）[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]为自己的行为负责，然后长大成人了！[/FACE][/P]

[P][ALIGN=center]2016.07.13之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我学过波恩人——春天，波恩到处有青蛙过马路，我按照牌子的提醒，下车让它们过去。它们会感谢我吗？不用。我感谢我自己，因为我对生命表示敬畏。（敬畏生命  顾彬  读者2015.14校园版）[/P][P]人，需要有所敬畏！[/P][P] [/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]深刻是一种能力，并且能够形成人格，正如荣格所说“人格是一个活生生的人的内在特质的最高实现形式。它是在生活中出现的一种充满勇气的行为，是对所有组成个人的充分肯定，是对生存的普遍状态最成功的适应，再加上在自我决定中具有最大的自由度。在我看来，要将一个人教育成这样绝非易事。可以肯定，这是现代人决心要做的最困难的事情。而且这还充满危险……在我们的身上带着不可预知的将来的种子”。（体面和颜值  黎宛冰   读者2015.14校园版）[/P][P]深刻是一种能力，一种挑战自己的能力！[/P][P] [/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]有些问题，努力不一定可以解决，年龄却意外地帮助我们解决了，而解决的方式，并不是当初设想的，攻克它，而变成绕过它，无视它。近年开咖啡馆，认识了许多英语达人甚至外国友人，我对英语这个女神慢慢释怀。会英语的中国人那么多，会中文的外国人也有那么多，我会不会说英语，其实根本没有那么重要。这种放下，究竟是自知时间宝贵，要将它们用在更需要的地方，还是终于与自己和解，承认想做与做好是两件事？或许两者都有。只是人生已去小半，倘若当初少一些心愿，大约时光也不至于浪费太多。（想做与做好是两码事  艾小羊   读者2015.14校园版）[/P][P]会过去！[/P][P] [/P][P]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我们可以选择停留，但其他的人会选择奔跑。而世界在他人的奔跑中，无意间已改变了样貌。（陈文茜  树不在了）[/P][P]不是这个世界变得太快，只是我们没有让自己跟上。[/P][P] [/P][P]5.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]你的心胸有多广，就能承受多大的伤害；而你能承受多大的伤害，往往决定了你能赢得多少敬意和人脉。而这，恰恰是成就一番大事业的基石！（能承受多大的伤害，就能成就多大的事业  姚远   演讲与口才2016.15成人）[/P][P]我只是吃不起坚持的苦，以及害怕失败的累。[/P][P] [/P][P]6.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]上司对你所有的许诺，其实都是空头支票，职场中，只有做到的事情才算事情，而说出来的通常只是句废话。（演讲与口才2016.15成人）[/P][P]双鸟在林，不如一鸟在手！千鸟万鸟在林其实也是同一个道理，除非你有扑天的能耐。[/P][P] [/P][P]7.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]你脑子里东西的多寡，就关系着你将来的前途。你希望掌握永恒，那你必须控制现在。（演讲与口才2016.15成人）[/P][P]我看似前途无量，因为我自觉脑子里东西很多，但我无法控制现在，所以我无力掌控永恒。[/P][P] [/P][P]8.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]只有独立的人格，才有独立的思考。只有独立的思考，才能够步向智慧之路，也才能够明了事物发展的隐秘规律，才有可能不畏艰险不惧挑战，百折不挠步步向前。没有独立人格的人，智慧趋炎附势，媚上奉承。依于强者必凌弱。没有自我尊严，内心虚弱的人，只能靠欺凌弱者以满足虚弱的内心。（为什么我们身边有那么多人缺少教养  崔金生   演讲与口才2016.15成人）[/P][P]环境是一个原因，没有足够的自我信念是另外一个！[/P][P] [/P][P]9.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]当你停止为实现一个目标而努力时，你就真的失败了。可以改变实现目标的方式，因为只要你坚持，你就在不断向成功靠近。（演讲与口才2016.15成人）[/P][P]我永不失败，除非放弃！[/P][P] [/P][P]10.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]世界在改变，儿童也在改变，未来又会有怎样的改变？我们不能预测，很难描画，但是我们可以畅想，可以让儿童拥有更强的自主探究能力与合作能力，做好应对改变的心态准备。（改变，从每一天的新常态生活做起窦桂梅   教师博览2016.07原创）[/P][P]畅想也是需要付出努力的，最起码，我们得从调研实践中提取有用的信息！[/P][P] [/P][P]11.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]我不是来重建这片树林的，我是来施肥浇水的，我是来捉虫修枝的，我是来栽苗种树的，我要让学生以更阳光更健康的姿态快乐地接受我这个外来的园丁。（交流轮岗初记   曹雨  教师博览2016.07原创）[/P][P]教师，切莫抱着救世主的姿态走进班级，走向学生！[/P][P] [/P][P]12.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]所有事情看起来都很顺利，只是，没有人是准备好后才去远方的。或者说，所谓的准备好，都只是自己的以为而已。（卢思浩：暖文男神炼成记热巧不加糖 青年博览2016.14）[/P][P]我以为！[/P][P] [/P][P]13.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]做你喜欢的工作，你愿意超越功利，你愿意不计较得失，你愿意付出一切。做你喜欢的工作，不能保证成功，但能保证快乐。（做喜欢的事，就会忍不住勤奋  咪蒙  青年博览2016.14）[/P][P]要是，我不知道自己真正喜欢什么，怎么去努力？尝试去努力还是假装去努力？[/P][P] [/P][P]14.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]当跑的便去跑，跟漫长的人生比起来，没有太晚，没有太慢，没有太难，没有太远。不要迷茫，路无所谓难易。转个身你就会发现，晚就是早，慢就是快，难就是易，远就是近，且跑起来吧！（当跑的便去跑郑品心  青年博览2016.14）[/P][P]各种转变其实都需要一个前提：跑起来！[/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]15.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt] [/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][COLOR=rgb(51, 51, 51)]弗洛伊德有一个很形象的比喻：一辆马车是由马、车夫和客人组成的，就相当于本我、自我和超我。这匹马以为马车由它决定，它在不停地走，以为离了自己车就不能动。事实上，马车走到哪里不是由马而是由车夫决定的。聪明的马知道这一点，不聪明的马还以为自己有自由意志。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]（笨马不知[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]吴伯凡[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]梁冬[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]青年博览[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]2016.14 [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]）[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)]其实，决定马车最终到哪里的也不是车夫，而是那个客人。客人说到哪儿，车夫就得驾马车到哪儿。所以，有时候人们觉得自己挣扎、痛苦，有很多苦恼，就像一匹愚蠢的马，老以为自己可以主宰命运，而不知道真正决定命运的东西就隐藏在心中。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]16.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt] [/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][COLOR=rgb(51, 51, 51)]不值得热爱，不值得付出，不值得珍视，不值得追索……这些“不值得”是会蔓延的。如果说“优秀是一种习惯”，那么“不值得”也会成为一种习惯。当我们觉得某一天不值得全力去过好的时候，几乎所有的日子就都过不好了，最终我们收获的，恐怕只能是“不值得的人生”。（不值得是一句对自己的诅咒[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]张丽钧[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]青年博览[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]2016.14 [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]）[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)]如果问你：这辈子，究竟值不值得一活，你一定会做出肯定的回答。但是，当漫长的“这辈子”被分解成一件件琐碎的事情，你能否带着“值得”的心去将它们一一做好？[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]17[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]．[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]认清自我的局限性之后，反倒更珍惜自己现有的才华，更珍惜那些微弱的光亮。（放下梦想，没什么了不起[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]曲玮玮[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]青年博览[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]2016.14[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]）[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)]断舍离的放下，几人能够？[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]17.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt] [/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][COLOR=rgb(51, 51, 51)]我是一个人在生活，而不是和无数来自朋友圈的目光一起生活。我不必被别人的目光绑架，更何况，那些目光，搞不好还是我自作多情的假想。（其实，别人没那么在意你的生活[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]入江之鲸[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]   [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]青年博览[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333]2016.14[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]）[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)]与其让时间被朋友圈不声不响地吞噬，不如把光阴浪费在我觉得美好的事物上。（同上）[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center]2016.07.14之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]为什么目的性太强，学习效率会低下？究其原因，这都是目的性颤抖的错。那什么叫目的颤抖呢？心理学家曾做过一个实验：让被试者给绣花针引线，并许以价格不同的奖品。结果发现，被试者目的性越强，越全神贯注，手越颤抖得厉害，线越不容易引入。由于手的颤抖是目的性过强造成的，所以，心理学家就给这种现象起了一个名字，叫做目的性颤抖。（他是怎样打败自己的马志国  新班主任2016.03）[/P][P]为什么会出现目的颤抖？现代心理学进行了解释，这是因为目的性越强，就越害怕不能达成，就越害怕失败的结果。而越是害怕失败的结果，大脑中反而越容易出现失败的图像。（同上）[/P][P] [/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]对于班主任而言，班级是集体的形式和表征，集体是班级的内容和本质；班级，一经组建便已成立；集体，非加以努力不能形成。班级从班额的角度看，随着经济社会的发展，或将不断缩小，但集体的内涵则无论班额大小，在可预见的未来，非但不会削弱，只会更为充实。（班级与集体荣志君  班主任2016.07）[/P][P]清楚地认识班级和集体的概念，于班主任而言，是一件宏观大事！[/P][P] [/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我国自实行班主任制度以来，班主任就不是作为单独的职位出现，而是从班级任课教师中选聘出来的。所以，班主任是兼职的。由于我国在教师的职称系列方面，只有学科教师，没有班主任，而且学科教师在职称评定及学科带头人、骨干教师的评选等方面比班主任的机会要多得多，这就导致了很多做班主任的教师，也没有把班主任作为正业，而是视为副业。他们把教学放在第一位，把专业发展或者业务主要放在教学工作上，而不是班主任工作上。（论专职班主任及其制度保障冯建军  班主任2016.07）[/P][P]在中小学校以学科教师为主甚至唯一的情况下，若不把班主任单独出来，是无法做到班主任和学科教师平起平坐，共同视为主业的。班主任工作职能从属于学科教学，在学科教学之外凭良心靠热情来工作。（同上）[/P][P] [/P][P]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]很多老师认为，按照少数服从多数的原则，依据得票多少决定的选举就是民主选举，其实不然。孩子们在不清楚为什么投票的基础上投出的票不具有任何价值。所以，民主选举的第一部就是给孩子们话语自由，让他们充分表达自己的选择。给孩子们发言权体现着对他们权利的尊重，也是让孩子们梳理辨析自己选择理由的过程。（为什么他只得了三票——对小学班级民主选举的反思与探索  蔡春梅  班主任2016.07）[/P][P]民主其实也是需要教会和实践练习的。[/P][P] [/P][P]5.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我引导学生确定以下几条原则：第一，有话当面说，不背后说人，批评正面化，公开化；第二，对事不对人，不东扯西扯翻旧账，尤其不准进行人身攻击，不得使用带歧视性的语言；第三，批评文字化，将批评化作提案，形成清晰的表达思路，少说废话桃花；第四，借助提案将班会搭建为班级常规议事的平台，让有意见的学生有表达的诉求之地；第五，鼓励在批评的同时提出建设性意见，批评的目的是为了解决问题，而不是产生问题。（赋权，班级民主管理的起点  张鹏飞  班主任2016.07）[/P][P]有原则地赋权，我这样的男班主任尤其应当学习。[/P][P] [/P][P]6.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]班主任总会主动或被动地成为布道者，传经者，是知识和道德的化身，是制度与规范的代表，是一个群体的权威，是一个班级的灵魂。因此，也总会站在一个制高点上，去评价，去指导。殊不知，有时候，倾听不仅是一种礼貌，也是一种能力。（倾听，也是一种能力  崔久主  班主任2016.07）[/P][P]班主任，培训倾听的能力，不仅能够拉近与学生的距离，也能同时了解到更多被自己忽视的点滴。[/P][P] [/P][P]7.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]早上起床睁开眼睛，第一件事情不是洗脸刷牙，而是刷微博，看微信圈内朋友的更新，然后迫不及待地答复;上班后，漫无目的地利用社交公具聊天，疯狂购物、刷微博等，无休止沉溺其中。这种行为似乎能给你某种心理安慰，可是事后却没有想像中的快乐，或达到缓解压力的效果，反而使自己越来越远离了最初的目标。这种被称为“软瘾”的行为，其实或多或少，在每个人身上都有影子。（软瘾症者，时间都去哪儿了  咪蒙  博览2016.07）[/P][P]心理动力学理论认为，人们做任何事情，都有相应的心理动因。如果过分压抑某种需求，就会在其他方面明显地凸现出来。多数情况下，许多人是在借此逃避某些东西，或者排遣内心的情绪困扰。（同上）[/P][P] [/P][P]8．我认为，有比较之心就是缺乏自信。有自信的人，对于自己所拥有的东西，是一种充满而富足的感觉，他可能看到别人有而自己没有的东西，会觉得羡慕、敬佩，进而欢喜赞叹，但他回过头来还是很安分地做自己。（够了的秘诀  蒋勋  博览2016.07）[/P][P]有自信，不比较！[/P][P] [/P][P]8.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]“不是所有梦想都值得你耗尽大好青春去坚持的，这样的努力对于你来说，就算付出了别人的一万倍或许也不会成功。因为你的梦想从一开始，不是战胜自己，而是战胜别人。”（有些梦想就是用来放弃的王宇昆   博览2016.07）[/P][P]为了朋友圈的关注和点赞，不值得放弃或追求，但若为了自己的初心，确实不为过。[/P][P] [/P][P]9.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]并不是每一个人都含着金钥匙出生，也并不是每一个人生来都会幸福。上天在赋予你生命的同时，也赋予了你苦难，你无处可逃，你只得走下去。（四大天王不是王  苏念安  博览2016.07 ）[/P][P]坦然接受，不管怎么样，坚持克服！[/P][P] [/P][P]10.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]1945年，德国牧师马丁·尼穆勒在波士顿的一块纪念碑上铭刻了这样一段话：“刚开始纳粹来抓共产党人，我没有站出来说话，因为我不是共产党员；接着他们又来抓天主教徒，我没有出来说话，因为我不是天主教徒；后来他们来抓犹太人，我仍然保持沉默，因为我不是犹太人。最后当他们来抓我的时候，已经没人能站出来为我说话了”。（旁观者诫   博览2016.07）[/P][P]一个我改编的故事：我们班有一个嚣张的坏学生，拉拢了几个唯恐天下不乱的小兵喽啰，在班上无法无天。起初，他们只欺负成绩差的人，我成绩还好，于是我不说话。后来，他们开始欺负家庭不好的人，我家庭还好，我还是不说话。最后，我看到他们抄作业，但是我没有报告老师，老师还是知道了，他们被批评后，我被打了，这一次，同样没有人为我说话。[/P][P] [/P][P]11.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]不知从哪一天开始，在很多情况下，我们的审美标准降低到令人寒碜的程度：以电视节目为例，作品必须人人一看就懂，人人一看就笑才能挑大梁。雅俗共赏的作品当然好，曲高和寡的作品你也不能说不好。也许正因为有曲高和寡的东西在前面引路，雅俗共赏的作品才能雅得上去。（看点看不懂的东西  张柯  博览2016.07 ）[/P][P]人们学习知识，懂得欣赏，不正是从学习不会的东西学起，从看不懂的东西学会看懂的吗？小孩出生后天生的技能一个是喝奶，一个是躺着，如果不教他学走路，他永远只会躺着。一个只会躺着喝奶的人，会有多大出息呢？（同上）[/P][P] [/P][P]12.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]成功的大门永远向那些有目标、专注于目标并为之努力的人们敞开。有目标的人，知道他自己应该向着何处前进，那么，他就比那些游移不定、不知所从的人更有成就。没有目标，或目标太多，就不能迅速地前进。有人曾经这样说：“如果你不知道你是往何处去，便不会达到什么特殊的目的。”想法太多，或者要想实现的目标太多，跟没有想法没有目标最终是一样的结果。（只要坚持，梦想总是可以实现的墨陌  博览2016.07 ）[/P][P]“目标太多”的结果，只能是“失去目标”。龟之特性在慢，在慢功细活上下功夫才能有所得，它要在快跑上与兔比拼，没有不失败的。鲲鹏之特性是在展翅高飞，在志向远大上下工夫才能有所得，它要在低空穿行上与燕雀比拼，没有不失败的。所以“忙忙碌碌”的结果，只能是“碌碌无为”；“目标太多”的结果，只能是“失去目标”；盲目比拼的结果，只能是“一声叹息”！“士人有百折不回之真心，才有万变不穷之妙用”，不锁定一个目标而四处打转，就不可能期望成功。（同上）[/P]