人格魅力来自很多方面，不仅能教育学生，更是让自我活的更潇洒，更成功！

拿本书吧

无论去哪里，我总喜欢带上一本书，觉得心里踏实！

昨天我在书橱发现了两本杂志社赠书的杂志，随手拿起想带到学校给同事看，如果他们喜欢就送给他们。凑巧的是，在学校门口一位老师在见到我后问我有什么好书推荐一下。我说正好带了两本《教育文学》，可以借一本给她，如果看完后再找我来换另一本。这也是一位很喜欢研究教学的老师，与学生的关系非常融洽，也是学校中心教研组的成员。还没有走到办公室，书就被借出去一本。在路上，我还我发表的那篇文章的打印件送给了一位同楼的教师。

昨天和今天我都有晚自习，照例要给学生读我喜欢他们一定也喜欢的文章。我选择的是林夕的《你比有一样拿的出手》。出自《每天进步一点点》一书，我给学生简单介绍了这本书的内容。下课后不止一位同学来问我哪里可以买到这本书。我会尽力帮助他们实现这个愿望。

晚自习，我一直坐在教室的后面静静地读书，读的是《读史有学问》和《文化苦旅》。深入其中，彷佛身边的世界只有我自己，让自己的思绪飞扬，飞的很远很远。最后临下课了，随手翻到读一篇文章《道士塔》，实在读不下去了，索性把书合上。那一幕幕地悲剧仍然在头脑中盘旋，挥之不去……在下周的历史课上，在历史课本上仍然要和这个道士“碰面”，真的不知说些什么，中国敦煌的文物在他手里是那样的轻而易举地转到了其他国家的人手里，怎一个痛字了得？可是又那样的无可奈何，这就是不可改变的一段历史，真的是有一个这样的姓王的道士……真的发生了这样让人难以置信的事情……

买书，读书，借书

自习课上一直在给大家读《每天进步一点点》的内容，有一个同学说想买，向我询问哪里可以买到。我说唐山市里的书店我没有看到这本书！于是我就向曾经网上购书的同事求助购买，他欣然应允。我在班里统计买书的同学，结果一个班里竟然有21位同学买，还有一个班里有5位同学买。因为那位老师买书很多，最后价格竟然便宜了将近12元钱，学生少花了很多钱。

真的很高兴有这么多同学喜欢读书，喜欢我推荐的书。在那个21位同学班级，班主任首先买了这本书，每天都放在教室里看。这对学生来说起到了很大的作用，这就是熏陶和感染，这就是老师读书的魅力，把学生带到了书的世界，书的海洋。

昨天晚上，我给学生读了《文化苦旅》的第一篇文章-《道士塔》，让学生了解了一段心酸与悲哀的历史。结果，一个学习总需要老师督促的学生竟然和我借书看，我借他了半个小时的时间，他说很喜欢。实在是自己喜欢，所以不舍得借出太长时间。同学们安安静静地读书，我也沉浸在余秋雨老师的文章里，从《天一阁》到《天柱山》，从《西湖梦》到《酒公墓》，一直徜徉在其中，感受着文章中的历史和作者的思考，感受着作者的悲伤与喜悦之情……

一个学生向我借书，我说我其实很不舍得把书借出去，他们都是我的老朋友，不忍心让他们离开我，甚至被丢失，被弄脏。但这位同学因为开学的精彩表现，拥有了向我借书的资格，而且这是她第二次找我借书，她说什么书都可以，因为她对书的渴盼，所以我就把《于丹论语》借给了她。

还有一个学生说每周六的下午1点到3点，他的母亲都要求他读世界文学名著，他已经读过很多本，还要求我给他推荐一些。突然感觉自己肩上的担子沉重，不知自己推荐的书会对学生产生什么样的影响。更主要的是自己读过的文学名著少的可怜，而学生偏偏是要我推荐我读过的觉得不错的书。这真的成了一个难题。最后我向他推荐了泰戈尔的作品，不管是他的小说、诗歌还是散文，至少我读过，而且他还获得过诺贝尔文学奖。他们的语文课本上也学过泰戈尔的作品，他也很喜欢。

一个老师读书，带动自己的学生读书，这是多么快乐的一件事情。自习课上我一直在教室里读书，有时是坐在后面的椅子上，有时站在教室的前面，让学生看到我在读书。让他们感受到能够从中找到人生的真谛。

每天都在享受作为一个教师更多地影响学生读书的快乐……

快乐的秋阳，每次翻开你的帖子，总感觉书香浓郁。分享你的快乐！

谢谢斑竹热情地给大家回帖，辛苦了！

书给了我太多太多，朋友也给了我太多太多！与书相伴，与朋友们相伴！

文字传递的爱

今天上午在10班上课，三个环节学生们完成得非常好。每个环节都是先自己独立完成，然后小组交流，最后老师集中讲解。大部分的问题在学生之间交流时就已经解决了，提高了课堂的效率，增强了同学们之间的相互了解，让他们更加自信地面对自己的学习。

中午我就把那篇《买书、读书、借书》稍作修改，打印了出来，下午送给了他们的班主任谢老师。并且告诉她我很喜欢上他们班的历史课，一定要告诉学生我对他们的表扬。

下午一直在忙碌着，临走的时候去了10班送作业，看到班主任正在要求学生读我写的那篇文章，很想坐在那里听听学生们的反映，可是我还是快步离开了教室。

我只是希望自己能够为他们多做些什么，毕竟我们走到一起是一种冥冥之中的缘份。
我只是希望学生们能够感受到我文字中传递的那份浓浓的爱，感受到那份被关注的幸福！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=3]我只是希望学生们能够感受到我文字中传递的那份浓浓的爱，感受到那份被关注的幸福！ [/SIZE]

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学生一定能感受到的！秋阳加油！

早晨碰到一个学生，问她是否喜欢我给他们班写的文章，她说她把文章抄在了积累本上！真的很让我惊喜！所以版主说的非常有道理，学生是会用心感受老师的爱的。我也在用心感受这里的朋友们的关爱！

在静静地享受余秋雨老师的《寻觅中华》。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

在静静地享受余秋雨老师的《寻觅中华》。[/QUOTE]
愿与朋友分享！

读这样的书，像我这样文字水平的人是不敢写读后感的，只是一次次抱着好奇和欣赏乃至于陶醉的复杂心情徜徉其中！用心去读，但无法与大家分享我的感受！很难把那种感受付诸弊端！

到秋阳姐姐姐姐这里呼吸呼吸新鲜空气，给自己补补氧！