[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

温馨的画面

上午我和儿子一起看《三国演义》电视剧，爱人在屋里正在看这部小说，于是我们就把他喊了出来一起电视，边看边交流！ ...[/QUOTE]
其乐融融，读书的家庭最幸福，祝福秋阳！

秋阳老师假期愉快。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

温馨的画面

上午我和儿子一起看《三国演义》电视剧，爱人在屋里正在看这部小说，于是我们就把他喊了出来一起电视，边看边交流！

中午，大家一起看袁腾飞的《两宋风云》的百家讲坛讲座，期间我不只一次...[/QUOTE]
[SIZE=3]晚上，我和儿子一起练字、写日记。我今天给了他两个选择：读书或者写日记。他选择了读书。我指定的是《红楼梦》、《哈利波特》和《莎士比亚剧本》。他选择了《红楼梦》，每次都是从下开始看，今天半个小时后要休息了。他竟然说明天要看上册。我则摘抄了陶行知老师的《每天四问》的内容！[/SIZE]

周老师营造的家庭氛围，真是蛮好的。小家伙怎么就那么乐意跟着你做呢？看来还是周老师教育技巧高明。明镜自愧不如啊！[EM07]

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
其乐融融，读书的家庭最幸福，祝福秋阳！[/QUOTE]
 
问候版主！
 
看到大家的一篇篇书评那么精彩，心里羡慕不已！精彩来自于广博的读书和对生活的思考！

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

秋阳老师假期愉快。[/QUOTE]
 
谢谢，今年的暑假是最放松最快乐的一个暑假！每天早晨与儿子锻炼，然后读书、写东西！

周老师营造的家庭氛围，真是蛮好的。小家伙怎么就那么乐意跟着你做呢？看来还是周老师教育技巧高明。明镜自愧不如啊！

您好！自己读书引导孩子走进书，然后在读的时候注意与孩子进行交流！

在他小的时候经常读书给他听，尤其是《读者》上的文章，至今还记得我给他读一篇关于动物的文章时，他乐的前仰后合。慢慢地开始让他自己读。

您的读书计划和读书笔记非常精彩，令我望尘莫及，相信您的孩子也会与书快乐相伴的！

[SIZE=3]学生课前发言稿1

冬佳琪：善待恩怨

人生有缘相处，或亲情相依，或同窗共读，或为伍共事，或结伴同旅，彼此之间，总会有一些恩恩怨怨发生。那么应该如何对待这些恩恩怨怨呢？

阿拉伯著名作家阿里，又一次和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人行经一处山谷时，马沙失足滑落，幸而吉伯拼命拉他，才将他救起。马沙于是在大石上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天，来到一处河边，吉伯跟马沙为了一件小事争吵起来，吉伯一气之下打了马沙一个耳光。马沙便在沙滩上写下：“某年某月某日，吉伯打了马沙一个耳光。”

后来，阿里好奇地问马沙为什么要把吉伯救他的事刻在石上，而将吉伯打他的事写在了沙上？马沙回答：“我永远都感谢吉伯救我，至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失而忘得一干二净。”

这虽是一则故事，但故事中马沙的回答对人们不无启示：记住别人对我们的恩惠，洗去我们对别人的怨恨。这一“记”一“忘”的回答，着实令人感动，堪称待人处事的良方。


我的感悟：


[COLOR=#1a42e6]                         [/SIZE][COLOR=#1a42e6][B] 恩？怨？
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       最早听到这个故事是在一次学校组织的读书交流会上，一位女老师娓娓道来，那一刻，我开始反思自己走过的人生道路。是记住了恩还是记住了怨？是去报恩还是去抱怨？
      马沙为我们上了一堂生动的人生哲理课。
      他用刻字的方式来铭记吉伯对他的救命之恩，表达自己内心对吉伯深深的谢意。他用沙滩上写字的方式来洗去自己的不良情绪，希望自己永远铭记人生的美好，让抱怨远离自己，不给自己也不给朋友留下沉重的包袱。

     《弟子规》中有这样一段话：“恩欲报、怨欲忘、报怨短、报恩长”。意思是说：当有人对我们有任何的恩惠我们要常常明记恩图报答，如果有人对我们做过不好的事我们应忘怀，如果养成习惯报怨则这将会变成为我们的缺点（短处），如果养成习惯报恩则这将会变成为我们的长处（优点）。
面对各色各样的人和事，我们每个人都有自己看待问题的态度。而我们的人生态度就决定了我们一生的道路。正如学生所说：记住别人对我们的恩惠，洗去我们对别人的怨恨。
     在阎崇年老师的一次讲座中，有一个人提问：“要是遇到小人怎么办？”他当时脑子只想清史，没想过这个事情，但又不能不回答。略微想了一下，回答：“面对小人的办法只有两个字,就是‘感谢’！他们一下子没有反应过来，全愣了，大概过了三十秒，想明白了，全场鼓掌。
    这是一种怎样的胸怀和心态？如何才能豁达如此呢？
    我这样告诉自己：
    1. 要求别人和自己一样，这是是对别人的不尊重。
    每个人的经历都不是一样的，所以也就有了各种各样的对待人生的态度。其实，我们自己也许并不是别人期望的那样。所以学会去适应周围的人，即使不能适应也很难改变他人。
    2. 学会享受快乐人生的每一天。这是对自己生命的尊重。
    每一天都是一份礼物，多么让心灵震撼的感悟啊！我们都在静静享受着生命的礼物，但我们很难体会这份礼物的珍贵和甜美。每一天都是一份礼物，活着，是多么华美的一种幸福啊！
    既然每一天都是礼物，那就更值得我们去珍惜。是去感恩，给关爱自己的人一份回报，让自己也获得一份快乐，还是去记住人家有意无意的伤害呢？ [/COLOR][/COLOR]
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[COLOR=#1a42e6]  [SIZE=3]记得朋友曾经送我这样一段话，让我时时提醒自己：[/SIZE][SIZE=3][/SIZE] [SIZE=3]凡事感激，[/SIZE]
[SIZE=3]  感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；[/SIZE]
[SIZE=3]  感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；[/SIZE]
[SIZE=3]  感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格；[/SIZE]
[SIZE=3]  感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；[/SIZE][/COLOR][COLOR=#1a42e6][SIZE=3]
   感激遗弃你的人，因为他教导你应该独立；[/COLOR]
[SIZE=3]  感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；[/SIZE]
[SIZE=3]  感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人[/SIZE][/SIZE][COLOR=#1a42e6][SIZE=3]!

  永远向着阳光，不理会曾经的伤害！忘记曾经的不快！[/COLOR]

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                    [SIZE=3]  转载：从来没有真正的绝境

                                    感  动  [/SIZE]
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[SIZE=3] [/SIZE][URL=http://blog.edu11.net/space.php?uid=4406&do=blog&id=228964][SIZE=3]http://blog.edu11.net/space.php?uid=4406&do=blog&id=228964[/SIZE][/URL]

[SIZE=3]    智利北部有一个叫丘恩贡果的小村子，这里西临太平洋，北靠阿塔卡玛沙漠。特殊的地理环境，使太平洋冷湿气流与沙漠上的高温气流终年交融，形成了多雾的气候，可浓雾丝毫无益于这片干涸的土地，因为白天强烈的日晒会使浓雾很快蒸发殆尽。

    一直以来，在这片被干旱统治的土地上，看不到绿色，没有一点生机。

    加拿大一位名叫罗伯特的物理学家在进行环球考察时经过这片荒凉之地。他住进村子。不久，他发现一种奇异现象，这里除蜘蛛没有其他任何生物。这里处处蛛网密布。蜘蛛四处繁衍，生活得很好。为什么只有蜘蛛能在如此干旱的环境里生存下来呢？这引起了罗伯特极大兴趣。借助电子显微镜，他发现这些蜘蛛具有很强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分，正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。

    在智利政府的支持下，罗伯特研制出一种人造纤维网，选择当地雾气最浓的地段排成网阵，这样，穿行其间的雾气被反复拦截，形成大量水滴，这些水滴滴到网下的流槽里，经过过滤，净化，就成了新的水源。

    如今，罗伯特的人造蜘蛛网平均每天可截水10580升，而在浓雾季节，每天可截水131000升，不仅满足了当地居民生活之需，而且还可以灌溉土地，让这片昔日满目荒凉、尘土飞扬的荒漠，长出了鲜花和青绿的蔬菜。

    这世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维，只要心灵不曾干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。

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让我想起了《读书养气》那篇文章

[SIZE=3]    推荐： 读书养气
     

    读书，最根本的一条是，可以养气。
   
    人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，豪然之气，可以养也；邪气，戾气酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭，喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取气，汲取一种荡漾着我们血管，充盈于我们的周身，又从我们每一个毛孔里散发出来的气。
   
    读书要像我们吃饭一样，吃各种蔬果和五谷杂粮，提取各种营养，阅读各式各样的书，汲取各式各样的营养，以避免先天不足，后天调养。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，汲取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气，就像孟夫子说的那样：“吾善养吾浩然正气也！
   
    如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收文章的气。你我常说的“回肠荡气”，正是说一种读书的经验，正是说文气在我们胸腹之间流转激荡。什么样的人，读什么样的书，便会写出什么样的文章。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就不大相同。所谓韩如朝，苏如海，柳如泉，欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋，气质，学养之差异，惯透于文章的具体表现。
   
    曹丕说“文以气为主”，韩愈也强调“气盛言宜”，就是说写文章的人，只要气足了想怎么写就怎么写。所以“气”者，分为两个层面，先为禀性（本气），后为学养（养气）。自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书书不化的“两脚书柜”，而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融汇，善于吐纳，作文自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”。正因如此，“野孩子”们身上虽有侠气，野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文便多有杀气，霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！
   
    人虽有先天禀赋，气质的差异，但读书养气则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过：“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿，翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必须读书多，养气厚，厚积勃发，那手笔，“斯须九重真龙出，一洗万古凡马空”！

[B][COLOR=#1a94e6]谢谢您的推荐，找了来与大家一起欣赏！
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秋阳老师真是很负责啊，我只是随便说说自己的临时想法，就马上贴出来了！
我真的应该好好向你学习学习啊!!!

[QUOTE][B]下面引用由[U]hapdickkz[/U]发表的内容：[/B]

秋阳老师真是很负责啊，我只是随便说说自己的临时想法，就马上贴出来了！
我真的应该好好向你学习学习啊!!![/QUOTE]
我们都应该学习秋阳认真读书，热心为友的精神！