[P][FACE=Simsun][SIZE=4][b]禽兽不如[/b][/FACE][/SIZE][/font][/P][FACE=Simsun][SIZE=4]动物的凶猛仅限于本能，只是为了生存，人残暴起来可不得了，可以做出对生存毫无必要的坏事，以酷行本身为乐。自然界里找不到一种动物，会像人这样虐待和屠杀自己的同类。经常有人说，人堕落了会沦为禽兽，事实是人堕落起来比禽兽坏无数倍，应该叫做禽兽不如。[/FACE][/SIZE][/font]

[P][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=4][b]范仲淹《剔银灯"与欧阳公席上分题》[/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=4] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=4][b][FACE=楷体_GB2312]昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶一醉？[/SIZE]
人世都无百岁。少痴騃、老成尫悴。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发，如何回避？[/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=4] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=4]    这首词也以三国为题材，但通篇似乎玩世不恭的语气。上片评判历史，嘲笑曹操、孙权、刘备争夺天下是白费心力，还不如像刘伶那样一醉方休。下片议论人生，认为生命中的好时光十分有限，用在争夺浮名、官位、金钱上是不值得的。
    我们都会背诵范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，现在听他发表这么“消极”的言论，一定会感到诧异。这位北宋重臣历尽官场风波，一生刚直不阿，我们好像不应该把他的话只当作牢骚看待。其实，正因为他是一位对天下真正有责任心的政治家，才格外鄙视争权夺利。在他看来，三国争夺天下也只是大规模的争权夺利罢了。这个看法难道不比今天那些津津乐道三国权谋的谈论更接近事情的本质吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=24px][LINE-HEIGHT=24px][SIZE=4][LINE-HEIGHT=24px][b]奇人奇事[/b][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24px][LINE-HEIGHT=24px][SIZE=4][LINE-HEIGHT=24px]有一次在晋武帝的宴席上，[/LINE-HEIGHT]荀勖以竹笋配白饭吃时，忽然对同桌的客人说：“这饭是拿用过的木头烧成的。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24px][SIZE=4] 饭是怎么烧成的？古时候都用锅子，底下的木柴是旧的还是新的，跟饭的味道有什么关系呢？大家都嘲笑他，但也出于好奇心偷偷派人去打听，一查之下发现真是旧车轮用过之后当木柴烧的饭。[/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]分享快乐，启迪智慧！[/QUOTE][/SIZE]
[P]谢谢支持！[/P]

[P][SIZE=4][b]教授 文盲 [/b][/SIZE][/P][SIZE=4]从前，有一位满脑子都是智慧的教授与一位文盲相邻而居。尽管两人地位悬殊，知识水平，性格有天壤之别，可两人有一个共同目标：如何尽快富裕起来。
每天，教授跷着二郎腿大谈特谈他的致富经，文盲在旁虔诚的听着，他非常钦佩教授的学识与智慧，并且开始依着教授的致富设想去实现。
若干年后，文盲成了一位百万富翁，而教授还在空谈他的致富理论。[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b][SIZE=4]还需要好多年的进化[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][SIZE=4]大家认为，好的教育培养出的学生在社会上贡献大，毕业生贡献大的学校就是办得好。教育的本意是要教学好，无论什么样的学生都能培养好。但发展到后面，大家就专门“掐尖”，抢新生，其实它的教学有多好吗？不一定。它把全国最好的新生抢去了，你教得再差，学生也会贡献大。这样就偏离了教育的本质。这是现在中国教育的一大病症。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][SIZE=4]中国目前教育的问题，是我们把教育与一个人的社会地位和权力资源扭在一起了。比如高考很难改好，为什么？大家都想让自己的小孩进顶尖大学，怎么教育和对学生的能力素质是否有利，就变得不重要了。只要能进北大清华，学生怎么吃苦、怎么折磨都没关系。以后这个小孩有没有能力素质，也没关系，只要进了北大清华就成功了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=32px][SIZE=4]教育应该恢复它的本来面目，就是得到知识，培养能力。这应该和一个人以后做什么没有关系。要做到这一点，我们还需要好多年的进化。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=4][b]知识分子[/b][/SIZE][/P][SIZE=4]什么是知识分子？就是热爱智力生活的人，养成了智力活动习惯的人。你品尝到了智力活动的快乐，养成了智力活动的习惯，一辈子也改不掉了，不让你从事智力活动你就难受，这就叫知识分子。如果你离开学校后就仅仅是去谋生了，你对智力活动再也不感兴趣了，那你就真的是白受了教育，你没有成为知识分子。[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=24px][SIZE=4][b]无趣的时代[/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24px][SIZE=4] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24px][SIZE=4]    有趣的是，你们会想象不出，这是一个多么无趣的时代。我朝四周看，看见人人都在忙碌，脸上挂着疲惫、贪婪或无奈，眼中没有兴趣的光芒。我看见老人们一脸天真，聚集在公园里做儿童操和跳集体舞，孩子们却满脸沧桑，从早到黑被关在校内外的教室里做无穷的功课。我看见学者们繁忙地出席各种名目的论坛和会议，在会上互选为大师，使这个没有大师的时代有了空前热闹的学术气氛。我看见出版商和媒体亲密联盟，适时制造出一批又一批畅销书，成功地把阅读由个人的爱好转变为大众的狂欢。我看见开发商和官员紧密合作，果断地将历史悠久的古建筑和老街区夷为平地，随后建造起千篇一律的大广场和高楼群。我看见许多有趣的事物正在毁灭，许多无趣的现象正在蔓延。我不得不说，我生活在一个多么无趣的时代。
    不过，我相信，对于一百年后的你们来说，凡此种种已变得不可想象。在你们的时代，孩子们会有快乐的童年，大人们会有健全的常识，兴趣而非功利会成为生活的动力。当我在此刻对你们说话时，惟这样的展望使我感到了些微的乐趣。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=4][b]骨瘦如柴[/b][/SIZE][/P][SIZE=4][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P]恬恬洗衣从不用搓衣板,他身上的排骨比搓衣板还管用。某一天洗澡时，一条香皂拿在他手里，擦着擦着就不见了，恬恬诧异，可几经找寻却毫无着落。一年之后，恬恬在外闲逛，外面是鸟语花香阳光灿烂，因为受阳光的强力刺激，恬恬忽然想打噴嚔，就在他的鼻涕口水喷薄而出的时候，那块香皂也随之像炮弹一样射了出来。到这时恬恬才知道，原来那香皂竟落在他的锁骨眼里了。[/SIZE]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]还教育的本来面目，加强教育的育人功能，这是教育的正方向 知识分子分析的好！[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]谢谢跟帖！[/SIZE][/P]