[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

上面的老师说的很有道理，这也许就是要因材施教吧！ 个人感觉还有一点：执着的力量可以穿透一切[/QUOTE][/P][P]对，懂得基因，就能更好地因材施教。
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[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]对于不同的孩子只能用不同的教育方法[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]仙遁仙派说：“千人千面，各家不同，就像看医生要对症下药，同时，也不必强求。我认为尽力了就可以了。[/FACE][FACE=Times New Roman]"[/SIZE][FACE=Times New Roman]做最优秀的自己[/FACE][FACE=Times New Roman]"----[/FACE][FACE=Times New Roman]这话也是我要求孩子的，为什么说优秀的自己，而不说做最优秀的，意思就是每个人天分不同能力不同，尽力而为了就是自己的最好了。[/FACE][FACE=Times New Roman]"[/FACE][FACE=Times New Roman]我可以接受能力所限的平庸，而不能接受非能力所限的懒惰[/FACE][FACE=Times New Roman]"[/FACE][FACE=Times New Roman]这也是我对孩子说过的，是交流碰撞时说的心里话。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“我的教训是不能靠说教和强制对待孩子，我在小孩初三以后，慢慢把原来家长的[/FACE][FACE=Times New Roman]"[/SIZE][FACE=Times New Roman]权威[/FACE][FACE=Times New Roman]"[/FACE][FACE=Times New Roman]全放弃了。但我是一个全力的陪伴，是他的后盾，他的喜怒哀乐愿意和我分享，住校期间见面少了，但一见面他往往主动说些感触认识，却不愿听我发表意见，实际他是需要一个倾听者，到了高中后期，他们的压力很大，情绪特别易激动，需要疏解和宣泄的渠道，家长要多关心他们的身心健康，其次才是成绩。不然逆反起来，后果严重。我家的就多次抗议：本了想学了，你这一说，没情绪了，给你学啊？！[/FACE][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]乐学天下说：“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]每个人的成长轨迹不同，就如同庄稼，有早熟的，有晚熟的，还有永远不成熟的。对于每个人的生长方式。教育有时是无能为力的。谋事在人，成事在天。尽心尽力，人生无悔。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]目标与计划说：“可是静谷老师不是说这俩孩子从小就是他带着，从小学到初中应该没少培养习惯，而且静谷老师也不是不懂教育的人。所以还是那句话，教育不是一件简单的事，一个孩子一个教法。可能这个法子在你家孩子身上一用就灵，而到了他家孩子身上就怎么努力都不起作用。自家的孩子只有自己最清楚。只有尽力而为，坦然面对结果。我特别赞同您最后一句话：东东是不是有更加适合的出路，不一定非得考大学。这正是中国教育的一个误区，所有的家长都死认大学一条道，而不管自己的孩子是否适合走这条路。国外大力发展职业技术教育，例如德国，不是所有的孩子都能上高中，要根据成绩，决定哪些孩子适合上高中，而哪些孩子更适合进行职业技能培训，在高中之前有一次分流，这样就避免了出现东东的情况：根本听不懂，还得死拉硬拽地往上走，家长痛苦，孩子更痛苦。其实东东挺可怜的，他不是不想好，而是真没有那个能力，或者说他根本不适合上高中。这样特别容易使孩子丧失自尊和自信，而自尊和自信对一个人来说是多么重要啊！可是如果如您所言，让东东去学习他所喜欢的，进行职业技能培训，也许他会做得非常出色，体验到成功的快乐，并在这个过程中收获自尊和自信！那他的人生可能就是另一番天地，他甚至可以比明明更成功。但这绝不能只怨家长没有为孩子选对路，这涉及到一系列的问题。如：在一些发达国家如德国，一名高级技术工人的工资并不比一名受过高等教育的技术人员低。没有职业歧视，他们一样受到人们的尊重。我曾看过央视关于瑞典高职生的职业技能大赛的报道，在铺路比赛中（铺人行道），居然有非常漂亮的女孩子，在烈日下与男孩子们比拼。我们的记者进行采访，问她选择这个职业家长反对吗？她说：我从小就喜欢筑路，父母非常支持我选择自己喜欢的专业，相信我一定不比男孩差。我非常感慨：这在中国可能吗？所以家庭教育永远也不可能脱离社会化大环境的影响，这里涉及的问题就不是我们小百姓能左右的了，呵呵。我们能做的只能是尽力使孩子今后的路好走些。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]目标与计划说：“确实等不起，因为对于我们普通百姓而言代价太大了。我曾看过童话大王郑渊洁的一篇访谈，谈他如何教育自己的儿子。其中就谈到他的儿子玩游戏着迷根本不想学习了。郑渊洁于是将自己家的一间房装修成游戏厅，高档豪华，花了十几万元。对于我们普通老百姓来说这笔钱现在也不是小数目了，何况是那年头。他告诉儿子随便玩。儿子激动地说他是世界上最好的爸爸。玩了一个月，他让儿子玩，儿子死活不玩了，说没意思。这就是他独特的教子之方：你不是想玩吗，我就让你玩个够。这就是孩子自己悟通了，发自内心地改正错误，但是这代价又有几人能够承担？郑渊洁的儿子从小学就在农民工子弟学校上学，因为他觉得农民工子女的生活能力，适应能力都特别强，他们身上有很多闪光点，希望儿子也具备这些优良的品质，向这些孩子学习。我非常敬佩郑渊洁的这一做法，也非常赞同他的观点，但是我们又有几人能有勇气像他那样做呢？要让孩子自己成长，这个道理我们都懂，但有些结果我们确实难以承担。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                   [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]教育是个慢过程[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]聆静听雪说：[/FACE][FACE=Times New Roman]"[/SIZE][FACE=Times New Roman]教育不是一锤子买卖的结果，而是长期软磨硬泡的过程，此过程中艰辛远大于快乐，而结果若有喜悦的收获，则是滴水之恩当涌泉相报的惊喜。至少在教书育人这个领域，太注重以结果为导向难免落入功利的不择手段，而看清教育的本质，则会相对地更注重过程。我的个人经历与收获也表明，重视过程，结果不会太差。[/FACE][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

精彩在持续，老师们说的太棒了！ 少一些功利，重视过程，结果不会太差！[/QUOTE][/P][P]是啊，许多朋友的精彩论述给人以启迪和深思！
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[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                   [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]理解与宽容[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]与孩子共同进步：“这就是我特别欣赏这些日记的原因之一：特别真实生动，没有特意宣扬孩子的优点和掩盖孩子的缺点。青春期的孩子在家里和外面的表现是不一样的，明明这么棒的孩子，在家里也偶尔会有让人抓狂的时候。家长有原则的宽容看来是必要的，考验家长的涵养啊。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]“检讨下自己，时常会为孩子一时的懒惰、一时的任性、一时的放纵而焦虑甚至生气，仔细想想是多么不合情理。成年人在工作和生活中也都会有懈怠和出错的时候，而大家往往选择的是理解与宽容呢[/FACE][FACE=Times New Roman]....[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                  [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]孩子的天性[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]小个子鱼鱼：“明明和东东都有可爱和不足之处，相信他们的本质都不坏，每个人在特定的年龄里有他所追求和理解的生活，不是有人说过人一般都是[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/SIZE][FACE=Times New Roman]岁时看不起父母，但到[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=Times New Roman]岁时又变得崇拜父母，这是一个人成长的曲线，现在他们的行为并不能戴上不孝顺的帽子[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]而是还没有对未来的觉悟合体会。一个[/FACE][FACE=Times New Roman]3,4[/FACE][FACE=Times New Roman]岁的孩子不懂得分享，不是他小气，而是天性使然。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                 [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]和谐的关系是教育引导孩子的关键[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]xiaoyu[/SIZE][FACE=Times New Roman]加油：“和谐的关系的教育引导孩子的关键，老先生的这句话我也深有体会，以前孩子一有错误我就说他，开始还有效果，到了初二吧，有了自己的独立意识了，基本就不听我的了，还嫌我唠叨，他反感的态度令我越说越生气，我说他的语气也变得不友善起来，经常是我气得不行，他依旧我行我素。最终娘俩的谈话经常以双方的剑拔弩张的方式收场。现在孩子高一了，正在尝试改变对他的说教方式，和他做朋友，发现让孩子做一些事情比以前顺利了，我家孩子也喜欢电脑游戏，每次规定的时间到了都不爱下来，超时了下来还特别不高兴，学习也不能进入状态。现在也存在游戏超时的情况，但下来了很少有不高兴的时候了。感觉这就是他的进步，毕竟坏的习惯要改掉也不是一朝一夕的事情。我自己的脾气也需要磨练，在他面前不能像以前一样他不听话就发火，事实证明这样一点效果都没有，因为他已经不是三岁小孩了。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]              [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]家长要敢于放下身份[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]shihaobo123[/SIZE][FACE=Times New Roman]：“静谷老师的教育方法真是让我受益匪浅，我开始放下简单粗暴的方式与孩子多沟通交流，与孩子因为学习发生冲突时学着克制自己，放一放，都平复下来再做思想工作，而不是像以前没有耐心，总要占据上风，认为自己是对的让孩子必须服从，甚至有时恶语相对，起不到教育的效果。在明明、东东身上也看到了自己孩子的影子，青春期的孩子正处在叛逆期，需要我们理性的对待他们的缺点，去关心他们，用心去揣磨他们的心思，帮助他们在高中三年能走得更远，群里许多老师的讨论也让我收获很多，孩子现在高一，以后遇到问题还要向静谷老师多请教。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]学业不是通往成功的唯一的路[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]梧桐树的小凤凰说：“我曾经也如此迷失过，也比他更疯狂玩过。但爸爸的一句话我永远刻在心上：我们家的横扁是从善堂，无论你走到那，去到那，做什么事，善良要记在心上。所以我虽然如此迷失过，但我除了学业我没做过让家里痛心的事情。学业是一条通往成功的捷径，但不是唯一的一条路。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]人生有无限的可能，望老爷子不要气。儿孙自有儿孙福，每一个人都有自己的人生轨迹，不必强求也不必自责。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]另一个是家庭教育固然重要，但我觉得到了高中之后，身边朋友会影响孩子更大一点。同学一句话就可以破开家庭多年的防御，这些是老爷子你控制不了的。如苍蝇一样盯着，也如苍蝇一样让人讨厌。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]万事有得必有失，放宽心吧，老爷子。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]             [b] [/b][/SIZE][b][FACE=Times New Roman]对孩子要宽容[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]心茉说：[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]，对孩子不要管束得太紧，要给他[/FACE][FACE=Times New Roman]/[/FACE][FACE=Times New Roman]她留有空间。留有空间有两个好处：[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]A[/SIZE][FACE=Times New Roman]，让孩子有自己成长、挣扎、纠结并决断的能力，这种自我管理能力会在以后的人生中发挥作用。而且，越早尝试纠错，代价就越小。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]B,[/SIZE][FACE=Times New Roman]留有空间，也就有回旋的余地，可以更从容一点，体会并交流双方的感情、情绪，不至于因为一句话、一个动作就起了强烈的对抗之心。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]，孩子内心都有善的种子，这是最可贵的，但也是脆弱的。这个时候，要尽力去发掘更要去培护，让这颗种子发芽并坚实地生长起来。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]