[SIZE=5] 这周开学，我们班就有两个同学没来，请了病假，我也没在意，接着又有两三个请病假，同学们来来去去一直不齐，好不容易熬到昨天下午就差一位了，到了晚上班里已经缺了7位，其实这时候邻班已经走了将近一半，今天来了两位，行，人又多了点，孩子真不错，好了就赶紧回来了，不少同学坚持不走，可到了今天下午班里已经缺12人了，有的同学还要坚持在校吃药，老师们已经不敢留了，还是回家看好了再回来吧。邻班上周咳嗽的就很多，我也没太在意，我这人对病魔的到来向来不太敏感，自己上次烧到39度多还没觉得是病了，还不知道咋回事，后来想想别再是病了吧，才想起量体温，后来自己还后怕，要是自己还不知道量体温，不喝药，说不定会烧出点啥毛病呢。刚开始我班人多，邻班差那么多人，我还认为是不是孩子们在校住久了，看见别人有病可以回家，自己也谎称有病呢，等到看见我班同学坚持要在校的表现时，才明白自己的想法是多么的龌龊。特别是昨天崔莎说我只是咳嗽，老师不用让我回家，我让她先量量体温再说，结果38.5°了已经。

   其他班级有病的也不少，本来说为迎接教学评估周日还要上学呢，看来校方也要考虑明天让学生回家了。[/SIZE]

[ALIGN=center][SIZE=4]我不再当“债主”
    上周学生有病的比较多，从我这儿借钱的就很多喽。因为原来班里老是有同学说掉钱，甚至有的同学说钱被别人“拿”走了，再加上学校一再强调不让买零食，我于是就让学生别带零花钱，这样就不存在没钱掉钱的事，我也就不用操心零食这一块了。如果谁有病需要花钱，可以朝我借，当然借了记得还我就好喽。这样才有了基本上都从我这儿拿钱的情况。
     课间和其他班班主任闲聊，说起这事，他说，他一般都是让孩子们每周拿钱不少于五元，万一需要花一点就得朝人借不太好，不要让他们养成借别人东西的习惯。我细想也很是有理，回家他们朝父母伸手要钱，来到学校需要时给我“要”钱，他们从来就不用考虑打理自己的钱财，这样不利于他们成长。我于是给学生们交代了：大家听好了，我要宣布一个决定，以后大家每周要从家拿一点零花钱，有计划的花费，以致于自己需要时不用朝我借或者朝别人借，并不是我不借给大家了，或者说大家认为我怕谁不还我，凡是借我钱的同学都如数归还了，我只是想大家锻炼自己的理财能力，努力适应生活。提高自己独立生活的能力，不然你回家给家人要钱，在这儿需要时给我要钱，你根本就不用操心钱的问题，你的意识里就根本不会有钱该怎么花的想法，而且我不让大家拿零花钱，不让买零食，并不是都没拿，而是有同学拿着呢，拿来就买零食了，等到自己需要的时候没了，心想反正有老师兜着底呢，这样给家里造成大的负担不说，而且养成你乱花钱的习惯，从现在开始，带了零花钱要有计划的花，以备后患，当然并不是说我就绝对不借给你了，需要的话老师义不容辞。大家应该明白老师的良苦用心啊。
在我说话的过程中，就有不少同学点头，嘴里还小声说着：对，是该锻练。
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                                  [SIZE=4] 小冯的烦恼
      又有人来告小冯的状了，郝乐靠了一下小冯的桌子，小冯就向后拉桌子，差点让郝乐摔着。
        小冯是个女孩子，却没有女孩子应有的温柔，做事总是那么鲁莽。上周小鹏要从她那儿过一下，结果吵了一架，我只是批评了小鹏，不该跟女生吵架，要知道尊重女生，而没有说小冯。还有过去小兰不愿跟她同桌，说小冯说话做事总让人不舒服，给人一种不好相处的感觉。小冯跟同学关系不是很好，对男生格外不友好。
         叫来小冯，她蛮有理的说：谁让他靠我桌子呢。“你有没有说不让人家靠呢”“没有”“如果你说不让他靠，他不听，你拉桌子还情有可原，你不说上来就拉桌子，这是不是有点太霸气呢，再说你考虑过没有，若万一桌子拉的厉害，让小乐摔倒了，甚至摔个脑震荡什么的，后悔就来不及了。做事以后要考虑后果，我看你跟同学的关系总是很紧张，可要注意哦”说到这里，我想造成她这种性格的原因可能在家里，于是我转而问道，你家是哪村呢，因为她这个姓在我们这块我没听说过，最初的记录我也没记住，他说是河寨，我惊讶道“我没听说这村有姓冯的啊，没有几家吧”只见孩子的嘴角撇了撇，“我姓的是俺姑父的姓”我以为是她跟姑父住在一起，她却说就是住在爸妈的家，差点把我弄糊涂了，“姐妹几个呢”“三个，一个妹妹，一个弟弟”这时孩子已是泪流满面，“弟妹的姓呢”“随爸爸”孩子已是抽泣不止，“那你是为这事心里不舒服了，而且三姊妹唯独你是随姑父姓，而不是弟妹他们”
“喜欢弟妹么，埋怨过父母么”
“不是很喜欢，怨过父母”
“有点多嫌他们，是吗，不过，应该感谢父母，要知道他们只是想给你找个伴，将来与你分担赡养父母的责任啊，你想将来是你一个人赡养父母负担小呢，还是姊妹跟你一块承担责任好呢”这里我是不能批评人家父母违反计划生育国策了。
“你觉得父母爱你吗”
“爱”孩子毫不犹豫的说。
“这就够了，能享受到父母的爱就是最大的幸福了，随爸妈的姓若不能享受到爱不是一样会痛苦，只要能享受到父母的爱，名字不算什么，就叫花呀草呀又何妨，名字只不过是一个符号而已啦，你看看那些名人，都起个艺名，不是父母姓谁都不随么”
“你什么时候计较这事的，跟父母说过你的感受么”
“从记事起，别的孩子就说我不是亲生的，跟父母说过，他们答应给我改过来，老师给我说了真么多，我心里舒服多了，我真的觉得名字改不改无所谓了，只要我真真切切拥有父母的爱就够了”
  “这就对了，这件事让你容不下别人，性格急躁，心里疙瘩小了，慢慢学会跟人和谐相处，和弟妹和谐相处，快乐享受每一天好吗？”
   孩子的泪已是肆意横流，我不敢说这次谈话能把她的心结彻底解开，但我感觉冰雪已开始融化。“擦干泪，微笑进入教室，不要让大家以为老师把你吵哭了”。
我先走一步，给孩子留一个调整情绪的空间。


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来看看姐姐，您的勤奋很值得快乐学习！

妹妹过奖了，好长时间没写了，很是懒惰啊

[SIZE=3][QUOTE][B]下面引用由[U]后知后觉[/U]发表的内容：[/B]

                                   小冯的烦恼
      又有人来告小冯的状了，郝乐靠了一下小冯的桌子，小冯就向后拉桌子，差点让郝乐摔着。
        ...[/QUOTE]
      这个孩子身上有故事呀,期待后知后觉老师继续挖掘![/SIZE]

[SIZE=4]无能为力
平刚入学没多久，与他 同村的王校长就告诉我这孩子有一个毛病，就是爱犯瞌睡，在家吃着吃着饭就能睡着，家里为给他看病也花了不少钱，但效果不明显，要我多注意一下他。于是我平时看见他睡着就轻轻推下他，还告诉其他课任老师要体谅他。
一个学期倒也安然无事，虽然跟一个同学发生了打架事件，但我给和平解决了，过了年，他就嚷嚷着要调桌，我以为是同桌有欺负他的，却也不是，我就没有太着急给他调，可后来经常找我要求，没别的事，还是调桌，我想还是赶紧调了吧，别再弄“神经”了，想坐哪儿呢，想坐在教室的最角落，当时我也没考虑太多，把他调到了不很角落的角落。可随后的日子，他开始整日趴在桌子上，也不怎么看黑板，以为他又犯了瞌睡病，可走到跟前一看只是在趴着没睡，估摸这孩子有哪里不对，我说你要有啥心里话可以跟我说说，倒是找我说过一回，可什么也没说出来，我说你要是说不出来你就写，可写完纸上的我也看不懂，没什么有价值的信息。一天晚上休息时，同宿舍同学让我赶紧过去，说平与两人吵架，问原因是他听见人家两个说要打谁，要弄清楚到底想打谁，是不是想打他。因为天已不早，我安置他们睡下第二天在处理，可到了第二天，平就要回家，我劝、同学劝、特别是跟他吵架的两同学也劝他不要走，没事，没人要打他，可他还是要走，让他妈过来说了说情况领走了。我怀疑孩子有点自闭有点多疑。让他回家歇两天调整一下也好。
可下周回来情况并没有好转，上课用手捂着脸，不看黑板，下课也不动。在老地方趴着，不得不出去时走路也不看人，整日捂着脸，吃饭也是匆匆拿了馒头就回来，有时让别人拿馒头，自己干脆就不去了。跟我说话也不看我，无论我怎么要求就是不看我，发展到这种地步我让他家长赶紧给孩子看看，可家长也感觉到难不知怎么看孩子的病，我看到孩子的样子心里好难受，把他叫来谈谈心，孩子最后却说，老师实话告诉你，我是不敢看女生，老师这样的“老女生”也不敢看么，不敢，原因他没说清楚，只是说做了个梦，他妈把他埋在一个深坑里，还说小时候跟奶奶去邻村赶庙会掉到过井里，在井里感觉就是睡了一觉，然后什么都忘了，这也跟不敢看女生没什么关联呢。先不想了，既然不敢看女生，那我把全部女生撵出教室，你跟男孩子玩一会吧，我要看他在男孩子面前表现如何，还行，大方多了，但与其他男生不能比。
我虽然知道我的能力有限，我的工作可能徒劳，但我还是有一次跟他谈心，把他教导宿办室，孩子不进屋，说是就在外面吧，外面人多说话不方便，你害怕我怎么你呀，孩子这才进了屋，就我俩人，他却是一直用手挡着脸，问他什么倒也说，告诉我不敢看女生是因为看了觉得每个女生都很美，看了就不会忘，包括老师也不敢看，还说在家妈妈脾气不好，爱发脾气，还打过他，我告诉他眼睛就是用来欣赏美的啊，感觉美很正常啊，可他还是说不敢。我猜想难道是妈妈的行为让他慢慢变成这样吗。
平终于去看病了，我建议他家人领他去看心理医生，种种原因吧，平只是去了一般的医院，也没去找心理医生，过后传来的信息却是年前被人打了好几次，有一次在宿舍有人拿刀吓他，他是被吓着了。那次怀疑有人要打他，看起来跟这事是有关系，可不敢看女生这个原因是说不过去的。我把跟他打过架的我班的别班的都做了调查，要求等人家平来了要赔礼道歉，要尽力消除平的畏惧心理。
平来了，家长说他好多了，把他送了来，可等我到教室一看，还是捂着那张脸不敢看人，虽然这回他的周围全部是男生。我要给他补落下的课，他不用，说是要男孩子俊龙吧。快要吃饭时我去关照他，一定要去吃饭，他说会的。
我想还需要跟他谈心弄清楚到底不敢看女生的原因，难道是男孩子正常心理的反映，只是太激烈了么。或者我可以找找学校的实习心理学老师看能不能帮上忙，真是感觉有劲使不上啊，看到这么一个本该生龙活虎的孩子这般不和大众化，心里这么多想法却去不掉，背着这么沉重的思想负担，我真怕他哪天会承受不了。

无能为力
    平刚入学没多久，与他 同村的王校长就告诉我这孩子有一个毛病，就是爱犯瞌睡，在家吃着吃着饭就能睡着，家里为给他看病也花了不少钱，但效果不明显，要我多注意一下他。于是我平时看见他睡着就轻轻推下他，还告诉其他课任老师要体谅他。
一个学期倒也安然无事，虽然跟一个同学发生了打架事件，但我给和平解决了，过了年，他就嚷嚷着要调桌，我以为是同桌有欺负他的，却也不是，我就没有太着急给他调，可后来经常找我要求，没别的事，还是调桌，我想还是赶紧调了吧，别再弄“神经”了，想坐哪儿呢，想坐在教室的最角落，当时我也没考虑太多，把他调到了不很角落的角落。可随后的日子，他开始整日趴在桌子上，也不怎么看黑板，以为他又犯了瞌睡病，可走到跟前一看只是在趴着没睡，估摸这孩子有哪里不对，我说你要有啥心里话可以跟我说说，倒是找我说过一回，可什么也没说出来，我说你要是说不出来你就写，可写完纸上的我也看不懂，没什么有价值的信息。一天晚上休息时，同宿舍同学让我赶紧过去，说平与两人吵架，问原因是他听见人家两个说要打谁，要弄清楚到底想打谁，是不是想打他。因为天已不早，我安置他们睡下第二天在处理，可到了第二天，平就要回家，我劝、同学劝、特别是跟他吵架的两同学也劝他不要走，没事，没人要打他，可他还是要走，让他妈过来说了说情况领走了。我怀疑孩子有点自闭有点多疑。让他回家歇两天调整一下也好。
      可下周回来情况并没有好转，上课用手捂着脸，不看黑板，下课也不动。在老地方趴着，不得不出去时走路也不看人，整日捂着脸，吃饭也是匆匆拿了馒头就回来，有时让别人拿馒头，自己干脆就不去了。跟我说话也不看我，无论我怎么要求就是不看我，发展到这种地步我让他家长赶紧给孩子看看，可家长也感觉到难不知怎么看孩子的病，我看到孩子的样子心里好难受，把他叫来谈谈心，孩子最后却说，老师实话告诉你，我是不敢看女生，老师这样的“老女生”也不敢看么，不敢，原因他没说清楚，只是说做了个梦，他妈把他埋在一个深坑里，还说小时候跟奶奶去邻村赶庙会掉到过井里，在井里感觉就是睡了一觉，然后什么都忘了，这也跟不敢看女生没什么关联呢。先不想了，既然不敢看女生，那我把全部女生撵出教室，你跟男孩子玩一会吧，我要看他在男孩子面前表现如何，还行，大方多了，但与其他男生不能比。
    我虽然知道我的能力有限，我的工作可能徒劳，但我还是有一次跟他谈心，把他教导宿办室，孩子不进屋，说是就在外面吧，外面人多说话不方便，你害怕我怎么你呀，孩子这才进了屋，就我俩人，他却是一直用手挡着脸，问他什么倒也说，告诉我不敢看女生是因为看了觉得每个女生都很美，看了就不会忘，包括老师也不敢看，还说在家妈妈脾气不好，爱发脾气，还打过他，我告诉他眼睛就是用来欣赏美的啊，感觉美很正常啊，可他还是说不敢。我猜想难道是妈妈的行为让他慢慢变成这样吗。
平终于去看病了，我建议他家人领他去看心理医生，种种原因吧，平只是去了一般的医院，也没去找心理医生，过后传来的信息却是年前被人打了好几次，有一次在宿舍有人拿刀吓他，他是被吓着了。那次怀疑有人要打他，看起来跟这事是有关系，可不敢看女生这个原因是说不过去的。我把跟他打过架的我班的别班的都做了调查，要求等人家平来了要赔礼道歉，要尽力消除平的畏惧心理。
平来了，家长说他好多了，把他送了来，可等我到教室一看，还是捂着那张脸不敢看人，虽然这回他的周围全部是男生。我要给他补落下的课，他不用，说是要男孩子俊龙吧。快要吃饭时我去关照他，一定要去吃饭，他说会的。
我想还需要跟他谈心弄清楚到底不敢看女生的原因，难道是男孩子正常心理的反映，只是太激烈了么。或者我可以找找学校的实习心理学老师看能不能帮上忙，真是感觉有劲使不上啊，看到这么一个本该生龙活虎的孩子这般不和大众化，心里这么多想法却去不掉，背着这么沉重的思想负担，我真怕他哪天会承受不了。





无能为力
平刚入学没多久，与他 同村的王校长就告诉我这孩子有一个毛病，就是爱犯瞌睡，在家吃着吃着饭就能睡着，家里为给他看病也花了不少钱，但效果不明显，要我多注意一下他。于是我平时看见他睡着就轻轻推下他，还告诉其他课任老师要体谅他。
一个学期倒也安然无事，虽然跟一个同学发生了打架事件，但我给和平解决了，过了年，他就嚷嚷着要调桌，我以为是同桌有欺负他的，却也不是，我就没有太着急给他调，可后来经常找我要求，没别的事，还是调桌，我想还是赶紧调了吧，别再弄“神经”了，想坐哪儿呢，想坐在教室的最角落，当时我也没考虑太多，把他调到了不很角落的角落。可随后的日子，他开始整日趴在桌子上，也不怎么看黑板，以为他又犯了瞌睡病，可走到跟前一看只是在趴着没睡，估摸这孩子有哪里不对，我说你要有啥心里话可以跟我说说，倒是找我说过一回，可什么也没说出来，我说你要是说不出来你就写，可写完纸上的我也看不懂，没什么有价值的信息。一天晚上休息时，同宿舍同学让我赶紧过去，说平与两人吵架，问原因是他听见人家两个说要打谁，要弄清楚到底想打谁，是不是想打他。因为天已不早，我安置他们睡下第二天在处理，可到了第二天，平就要回家，我劝、同学劝、特别是跟他吵架的两同学也劝他不要走，没事，没人要打他，可他还是要走，让他妈过来说了说情况领走了。我怀疑孩子有点自闭有点多疑。让他回家歇两天调整一下也好。
可下周回来情况并没有好转，上课用手捂着脸，不看黑板，下课也不动。在老地方趴着，不得不出去时走路也不看人，整日捂着脸，吃饭也是匆匆拿了馒头就回来，有时让别人拿馒头，自己干脆就不去了。跟我说话也不看我，无论我怎么要求就是不看我，发展到这种地步我让他家长赶紧给孩子看看，可家长也感觉到难不知怎么看孩子的病，我看到孩子的样子心里好难受，把他叫来谈谈心，孩子最后却说，老师实话告诉你，我是不敢看女生，老师这样的“老女生”也不敢看么，不敢，原因他没说清楚，只是说做了个梦，他妈把他埋在一个深坑里，还说小时候跟奶奶去邻村赶庙会掉到过井里，在井里感觉就是睡了一觉，然后什么都忘了，这也跟不敢看女生没什么关联呢。先不想了，既然不敢看女生，那我把全部女生撵出教室，你跟男孩子玩一会吧，我要看他在男孩子面前表现如何，还行，大方多了，但与其他男生不能比。
我虽然知道我的能力有限，我的工作可能徒劳，但我还是有一次跟他谈心，把他教导宿办室，孩子不进屋，说是就在外面吧，外面人多说话不方便，你害怕我怎么你呀，孩子这才进了屋，就我俩人，他却是一直用手挡着脸，问他什么倒也说，告诉我不敢看女生是因为看了觉得每个女生都很美，看了就不会忘，包括老师也不敢看，还说在家妈妈脾气不好，爱发脾气，还打过他，我告诉他眼睛就是用来欣赏美的啊，感觉美很正常啊，可他还是说不敢。我猜想难道是妈妈的行为让他慢慢变成这样吗。
平终于去看病了，我建议他家人领他去看心理医生，种种原因吧，平只是去了一般的医院，也没去找心理医生，过后传来的信息却是年前被人打了好几次，有一次在宿舍有人拿刀吓他，他是被吓着了。那次怀疑有人要打他，看起来跟这事是有关系，可不敢看女生这个原因是说不过去的。我把跟他打过架的我班的别班的都做了调查，要求等人家平来了要赔礼道歉，要尽力消除平的畏惧心理。
平来了，家长说他好多了，把他送了来，可等我到教室一看，还是捂着那张脸不敢看人，虽然这回他的周围全部是男生。我要给他补落下的课，他不用，说是要男孩子俊龙吧。快要吃饭时我去关照他，一定要去吃饭，他说会的。
我想还需要跟他谈心弄清楚到底不敢看女生的原因，难道是男孩子正常心理的反映，只是太激烈了么。或者我可以找找学校的实习心理学老师看能不能帮上忙，真是感觉有劲使不上啊，看到这么一个本该生龙活虎的孩子这般不和大众化，心里这么多想法却去不掉，背着这么沉重的思想负担，我真怕他哪天会承受不了。









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   [SIZE=4] 今天的全体教师例会结束后，照例把班主任留下来，校长要做进一步的总结安排，讲到老师要以身作则时提到了我与邻居穿行花带的事，这让我很是难堪。我们上厕所若不穿行花带，则需要绕远，因为花带栽了一些冬青，冬青并不是很密实，于是一些老师开始拨开冬青侧身而过，直至冬青折枝变得更加稀疏，冬青的脚下已是“本没有路，走的人多了，也便成了路”。刚开始我一直坚持绕行，这是我一贯的作风，比较遵守纪律，就算无人看见，用爱人的话讲有些迂腐，只是后来见越来越多的人穿行花带，偶尔有一次，下定决心我也从这儿过一下，享受一下走近路的感觉，凡事有了第一次，就有第二次，第三次…，而且也越来越不觉得难为情，刚开始是背着人偷偷的穿过，后来发展到对着学生也照样，以至于让校长看见也不觉得难为情，觉得反正也不是我一个人在走，我一个人过一两次不能走出来路呀。非得等到校长在会上提出来，才感觉到自己做的真的出了格，人有些事不是不知道不该做，而是做多了就麻痹了，就原谅自己了，为自己找借口了，把自己的做人原则都违背了还宽慰自己呢。
    我们这些中年人尚且如此，何况这些自制力比较差的孩子们，自己可以作为学生的反面教材给学生上一课了。把握好自己的每一步，迈出脚步时想想，三思而后行，落足要慎重。
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[SIZE=2]戏又开场了
 8月20号开学，天有点小雨，由于学校被停电，又是周五，校长决定下午让学生走，周一再返校，因为就一顿饭，上学期餐厅还余着学生饭钱，就没有收学生的钱，只是告诉他们管理好自己的财务，结果放学后不久就接到学生家长电话，说孩子的钱在教室书包里被人翻走了，责令我给找找。
  我在教务处叙说烦恼，孩子们咋这么不让人省心，才来一天就又有事情了，把钱给弄丢了，我没说是怎么丢得，人家说有老师捡了三十多元钱，你看看是不是你班学生丢得。
 昨天问丢钱的同学你想想清楚到底是丢了还是放在书包里让人拿走了，她也说不出个所以然，只是说发现钱丢了的时候书包看着有点乱，记得是把钱放书包里了。她说的钱的数目以及钱的构成组合正好和教务处的钱吻合。我怀疑她是丢了回家却是说被偷了，怕被家人骂笨，也或者根本就弄不清钱到底是怎么弄丢了。但是我没有还给他钱，再没确定会不会还有他人丢钱和她的钱到底是不是丢了以前我暂且不给。
    周一上午六班同学A 问我班有捡到一百元钱的没有，没人交给我呀，A说有人告诉他我班一同学捡到了一百元，应该就是他丢得。经过调查核实确有此事，是W捡到了一百元，据说还有可能花掉了一部分，既然W捡到了不上交，显然目的很是明确，我怕他不承认，也多方调查进行取证，有人亲眼所见，本来是k几个人发现的，但他跑过去捡了起来，这么多人知道此事，他竟然还是没有交，想起来上次他偷拿同村人的手机，这孩子怎么这样啊！等我把他叫来，他倒是痛快的承认了，只是说钱放在了家里，手里有68元，先还给失主，等下周来了再还余下的。我想他是花的剩余了这么多吧，我也不去拆穿他，姑且给孩子留一点自尊吧，只是说了该立即上交，如果这是自己掉了钱呢，凡事换位思考，分析事情该怎么做，没有过多的责备，我觉得孩子懂我给他留有的余地。
    昨天发书，本来在下面数好的，六套每套刚好够数，我也就没跟着去班里，让学生自己去发，结果缺少两本，问谁谁说不多，因为每人数一套，数的很仔细，不可能出错，可谁那儿也不多，这也不可能，反复让学生清查自己的书，仍无结果，没办法，授权发书同学偷偷翻查，结果还真给找出来了，在z那儿，z成绩可以说很差，纪律不太好，身上毛病不少，打架、抽烟、上网，但也算是懂事，他是没翻查呢，还是没翻查出来，还是根本就查出来了而没承认呢？我还没问，因为他回家上坟了。
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[SIZE=2]班里纪律一直不算好，班长说拿不住学生，很是难管，我也知道全部是学习习惯比较差的集合在一块，肯定不好管，我也确实没发现有好的班长苗子。在班长的强烈要求下，今天进行了班长改选，看看大家的意见，会不会“卧虎藏龙”。结果女生班长还是被老班长收入囊中，提名者也比较集中，但男生班长提名就比较散了，张跃坤和胡俊龙票数一样多，我打心里不想让张做班长，学习成绩差，而且行为习惯也差，身上好多毛病，吸烟、上网、还偷过瓜、架这一段倒是打得少，胡俊龙当着卫生委员，还是比较负责的，我想如果他当班长，我就再找个卫生委员，问问大家的意见吧，同学们呼声很高，一致同意让张跃坤做班长，理由是他比较楞一些，应该管得住学生。事到如今，大家推选出来的，我只能就坡下驴，让他试试吧。嘱咐他一定注意平时的言行，为大家做出表率，下一步还要努力提高成绩，以求提高威信。我是怕他楞，仗着班长的位子欺负别人，为所欲为，结果一塌糊涂，又希望他能借着大家这么信任他的机会，有所改变，但愿他能胜任。[/SIZE]