281、李阳的成功哲学
热爱丢脸、欢迎挫折、享受痛苦、挑战潜能、追求成功、锻造辉煌！
要成功，先发疯，目标明确向前冲！

282、发现学生吸烟的笑话
老师发现四名学生偷着吸烟，就分别叫到办公室谈话。
第一个学生进来。
老师问：“你抽烟吗？”
学生回答：“不抽，从来不抽。”
老师说：“那好，吃根薯条吧。”说着拿出一包炸薯条，取出一根，递给学生。学生连忙伸出食指和中指夹住。
老师怒斥：“抽了烟竟然还撒谎！回去叫家长！”
第二个学生进来
……学生用食指和拇指接住炸薯条。
老师说：“蘸点儿番茄酱吧。”老师取出一碟番茄酱，学生蘸了一下，蘸多了，于是轻轻地在碟子边上弹了弹。
……
第三个学生进来
……学生用食指和拇指接住炸薯条
老师说：“蘸点番茄酱吧。”
学生蘸了一下，蘸多了，轻轻在碟子边上刮了一下。
老师说：“好了，没事了，再拿几根薯条给你同学吃吧。”
学生默默地拿了两根，边往外走边把薯条夹在耳朵上。
……
第四个学生进来
……
学生默默拿了两根薯条，面含得意地走了出去。
老师突然叫道：“校长来了！”
学生立即把薯条丢在地上，然后用双脚用力碾碎。
老师怒斥：“大胆！竟敢撒谎！快去叫家长来！”

283、化解学生无礼顶撞的艺术（经典）
（2010年第三期《班主任之友》（中学版）44页《柔以克刚》）

284、我是教师（美国）约翰•施拉特
我出生于世界上第一个有疑问的孩子提问的那一刻。
我是苏格拉底，鼓励雅典的年轻人通过提问寻求真理。我是安妮•沙利文，让一个名叫海伦•凯勒的盲聋哑女孩感触到宇宙的神奇，成为一名杰出的作家。我是伊索，是安徒生，用一个个奇妙的故事启迪心灵。我是马弗•科林斯，为每一位孩子享有受教育的权利而作不懈的努力。我是黑人玛丽•麦克略特•贝林思，为受到种族歧视的黑人们创立一所著名的高校。我是贝尔•考夫曼，拖着病残的身子让孩子们在知识的天地里健康成长。
我还有很多的名字－布克•华盛顿、释迦牟尼、孔子、拉尔夫•沃尔多•爱默生、利奥•巴斯卡格利亚、摩西、耶稣……这些名字以博爱之心和人文精神誉满天下。也有些名字，或许已经被人们忘却，但他们会融入学生们在各行各业取得的成就之中，并以这种方式得以永存。
一天当中，学生们需要我成为演员、朋友、护士、医生、教练、借款人、司机、心理学家、政治家、临时父母……我给学生们讲语文、数学、美术、音乐，但是我知道，这些远远不够，我需要激发学生主动学习的求知欲，让他们积极地向全社会学习。
物质财富不是我生活的目标，但追求财富却是我的职业。我要创造尽可能多的机会发挥学生的才智，使可能埋没在灰心丧气中的才智闪现光辉。学生的这些才智便是我的财富，更是社会的财富。我是劳动者当中最幸运的人。医生是将生命带进世界的引导员，而我每天都可以看到生命的变化，看到一个个日臻成熟和美好的生命；建筑师可以匠心独运，让一幢大厦耸立几个世纪仍然巍峨壮观，而我用爱和真理所创造的，可以一代又一代地传播下去。
我还是一个战士，每天要与恐惧、偏见、无知、冷漠作斗争。所幸的是，爱、智慧、个性、信任、欢乐、好奇心、创造力，这些都是我的朋友，它们是我坚强的后盾。
我的过去充满了丰富而美好的回忆；我的现状既有挑战又有欢乐；我的未来寄托在学生身上，将无比辉煌。
（2010年第五期《教师月刊》）

285、毕淑敏《心灵密码》182页《健全的心态比一百种智慧更有力量》

286、毕淑敏《心灵密码》197页《幸福就在你的手中》

287、俞敏洪演讲录《挺立在孤独、失败与屈辱的废墟上》精彩内容
3、8、9、10、14、48、51、61、67、103、110114、115、122、123、140、152、160、161、163、170、175、

288、李阳、王阳《疯狂的励志》精彩内容
引言、序言、19与43（像邓亚萍那样）、35、37（像中国奥运史上第100枚金牌获得者－唐功红那样）、41、41、42－疯狂就是百分之百的投入！忘我、忘物、忘时！排除一切杂念，克服胆怯，树立信心！打破传统，突破极限，淋漓尽致地挑战自己的潜能！   疯狂就是以苦为乐、以苦为甜、苦尽甘来！49、57、63、64－疯狂代表着人类超越自我的精神！代表着对理想的执著追求！代表着对事业忘我的全清投入；代表着不达目的决不罢休的激情！
72－苦就是甜！坏事就是好事！逆境就是训练！失败就是财富！灾难就是潜能开发！有这样的疯狂人生观，你就一定能成功！121、130、131、132、


289、李阳励志小诗
永不放弃，
永不心灰意冷，
永存信念，
它会使你应付自如。

难挨的时光终将过去，
一如既往。
只要有耐心，
梦想就会成真。

露出微笑，
你会走出痛苦。
相信苦难定将过去，
你将重获力量。
李阳、王阳《疯狂的励志》

290、《碰撞永恒的成长启示录》中的精彩内容
――23页《壁自碰来》、27、《碰撞让我们成长》、34《阴云背后必有光环》37《大的总是在上面》、45《改变自己的大小》、47《迫使自己上升》？71《只有伟大，才能向上》？73《顶峰并不存在》、76《成就伟大的秘诀》、83《成就伟大的事业》？109《克服障碍》？111、《工作中的幸福》、185《向南前进，壮大自己》？187《提升与超越，永不停息地前进》191《唯有心灵永不老去》

291、自己再累也要读书；
工作再忙也要读书；
收入再少也要读书；
住处再挤也要藏书；
交情再浅也要送书；
最庸俗的人是不读书的人；
最吝啬的人是不买书的人；
最可怜的人是与书无缘的人。
－台湾学者高希均（二十世纪在台湾大力倡导“新读书主义”）
（摘自2010年第六期《教师月刊》21页）

292、在一个有关处理压力的课上，老师做了一个示范，他举起手中的玻璃杯，问学生：“你们估量一下玻璃杯内的水有多重？”学生们纷纷议论，答案不一，范围从20克到50克不等。教师说：“其实，水的实际重量并不重要，重要的是拿着水杯的时间。如果拿着一分钟，ok，一点感觉也没有。如果拿着一个小时，手臂会疼痛。如果让你拿着一整天，可能就要叫救护车处理了。”
人的情绪和玻璃杯里的水差不多。如果长期担着重担，重担的重量虽然不变，担子却会变得好像愈来愈重，最后重到担不起来。最好是担一阵子重担，放下松口气，体力恢复了，再接着担。只要经常放下担子歇口气，生活就会充满快乐。

283《简单生活》（天津教育出版社2007年11月第一版方雪梅编译）中的几句隽永小语：
     1、要勇敢地面对即使卑微的生活
无论生活如何卑微，你都应勇敢地面对它，不要躲避它，也不要诅咒它，其实生活并不像你想象的那么糟。你最富有的时候，它反而最贫瘠。吹毛求疵的人，天堂也能被他挑出毛病。即使你的生活是贫穷的，也要热爱它。快活、激动和光荣的时光甚至在济贫院里也享受得到。……
2、想想好事情
不经意间我们会身处逆境，那么请追忆生命中那些充满快乐与幸福的时光吧！
追忆它如何将快乐赐予你，于是你便勇气倍增，生活中的难题也将迎刃而解。
在重重困难面前举步维艰时，回想你努力奋斗最终获得胜利的时刻。
那样，不管生活如何艰难，我们都可坦然而过。
当你觉得身心疲惫时，寻找一个心灵栖息之所，让自己得以片刻休息。
要给自己留点时间去梦想，去充电，以全新的自我迎接未来的一天。
当你感觉心中的弦崩得太紧时，去找点有趣的事做做。如此，你的压力便渐渐消失，而你的想法也渐趋明朗。
当困难接踵而至时，要明白，就生命整个历程而言，这些困难犹如空气中的尘埃无足轻重――想想好事情。
3、轻松地面对一切
每个人都会遇到艰难和困苦，担心和恐惧无疑是火上添油，那我们又该怎样面对和解决它呢？“想想好事情”或许会是一个好办法，它会给我们的精神带来巨大的慰藉，使我们能够鼓起勇气并坚定信念。身处逆境时，寻找一个寂静之地，回忆以前美好的种种，使我们的心绪得以解脱，从而轻松地面对一切！
4、做到每天都心情舒畅，微笑着面对生活。
现代社会的生活节奏越来越快，人们的压力也越来越大，通常会使人无法适应、情绪低迷、生活失控。所以我们要以健康的身体、愉悦的心情、积极的心态投入到工作和学习中，做到每天都心情舒畅，微笑着面对生活。
5、要对一切都充满希望
你能做到活力四射、精神充沛、开心快乐地生活吗？其实答案就是自信、勇敢、宽容、热情地生活，不要忧愁满腹、怨声载道，要对一切都充满希望。这些听起来很简单，可是做起来就不那么容易了。问问自己，能做到吗？
6、在烦恼的日子里，不能烦恼
人都有烦恼的日子。在这样的日子里，我们满怀仇怨、脾气暴躁、寂寞难耐、精神萎靡，也会自惭形秽、自怨自艾，甚至乱作一团。于是我们就很难重振旗鼓，开始新生活。郁闷的日子里，我们可能变得偏执，认为自己成了所有人的攻击对象；我们会感到异常失望或万方焦虑，甚至会神经质地咬指甲，疯狂地吞下三大块巧克力蛋糕！痛苦的日子里，我们沉浸于悲伤的海洋，随时都会不知缘由地泪流满面。最终，我们就会觉得活着毫无意义，不知道还能坚持多久，有时就想大吼：“来，给我一枪吧！”其实就那么一点小事，足足可以让我们郁闷一天。也许，我们忽略了自身的优点，倒是发现额头平添了几条皱纹……
7、要勇敢地与烦恼搏斗
人人都有烦恼，忧郁的日子随时都会降临，每当这个时候，你会怎样应对呢？或许你会心情消极，任由烦恼的病毒侵入全身，最终崩溃。可是这样你甘心吗？这样的你未免太懦弱了，当可能到来时，我们要勇敢地与之搏斗，要以智取胜。
8、别让快乐远离我们
快乐是一种心境，跟财富、环境、年龄无关，功名利禄只能给我们短暂的快乐。唯有纯净的心灵，对生活的热爱，才能给我们永恒的喜悦。一个人要想获得真正的快乐，不是获得成功，增加财富，而是降低欲望，品味现在……
9、快乐法则
记住如下五条简单的快乐法则：1、让心灵从憎恨中解脱；2、让情绪从焦虑中解脱；3、简单地生活；4、更多地付出；5、更少地期待。
没有人能回到过去，重新开始，但谁都可以从现在开始，开创一个崭新的未来。
上帝并未承诺我们没有痛苦的日子，没有悲伤的欢笑，没有雨天的阳光，但是他给予了我们生活的力量，安慰着我们痛苦的心灵，也照亮了我们前进的方向。
失望就像人生道路上的山丘，它们使你前进的脚步迟缓，但是，一旦越过它们，你便踏上了坦途。
10、有时候，麻烦也是一种幸福
有时候，麻烦也是一种幸福，就看我们以一个怎样的角度来看待它。当你的孩子经常吵闹的时候，你会觉得他们很烦；当你的孩子离你而去了，你就会感到原来孩子的吵闹也是一种幸福。因为幸福是一种感觉。

294、班主任工作是神圣的，因为育人；
班主任工作是繁复的，因为育心；
班主任工作是艰辛的，因为塑造；
班主任工作是幸福的，因为创造。
（2010年第十一期《班主任之友》（小学版）11页
295、一个故事：新学期要开始了，一所美国的学校招聘的一批新教师，在上岗之前，要对教师进行必要的培训，在培训班结束的时候，请校长做总结。校长说：“我在专业上没有什么要讲的了，下面给你们提出四条建议，希望你们能接受。
第一条，建议你们要爱班里学习好的学生，因为他们将来都会成为专家学者知名人士，还有可能获得诺贝尔奖，等我们学校搞校庆的时候，要请他们回来装门面的，如果你不爱他，将来他会来吗？
    第二条，建议你们要比爱学习好的学生更爱学习中等的学生，因为将来他们，他们很可能上师范，很可能回校任教成为你的同事，如果你不爱他们，将来同事关系怎么搞？
  第三条，建议你们要比爱前两批学生更爱学习差的学生，因为他们将来很可能成为大款，等我们学校搞校庆的时候，要靠他们捐钱的，如果你不爱他，将来他能给钱吗？
     第四条，建议你们要比爱前三批学生更爱那些品质恶劣的学生，因为将来他们都会成为议员，当领导，等我们学校搞校庆的时候，要靠他们撑腰的，如果你不爱他，将来会有好果子吃吗？

296、“绳索大王”的生意经
在日本有“绳索大王”之称的岛村方雄,是个颇有心计,富有经营智慧的人。他在创业之初就深感培养客户群体对商家的重要性,他认为,商家和客户,如鱼和水一样密不可分,只有利益共享才会实现共赢的目的。于是,他决定利用自己的智慧,不惜一切代价,培养自己的客户群。
创业之初手里没有本钱,他通过自己的多方努力,从银行贷了100万日元作为原始资本,在原产地大量采购麻绳,然后再以原价售出。计算下来,整整一年工夫,岛村先生把自己的时间和精力全搭了进去,渐渐地,他的“投资”换来这样的一个回报:“岛村的绳索确实物美价廉。”名声传开,随之四面八方的订单像雪片般飞来。岛村心里自然暗自高兴,自己最初的计划如期实现了。但他依然不动声色,开始实施他的第二步营销计划。
他拿着厚厚的一叠叠订单和一年来的售货发票收据,坦然直率地对绳索生产厂商诉苦说:我投入了这么多的时间和精力,也投入了很多资金,为你们拉来了这么多的客户,但我至今却没赚到1分钱!厂商们知道这个情况后都很受感动,大家为稳住岛村的“客源”,决定主动让利,把每条绳索的价格降低了5分钱。
然后,岛村又以同样的方式与客户们见了面。当大家看到收据后,都相当吃惊:天底下怎么会有人这样做买卖呢?这人太仗义疏财了,大家一合计,觉得不能让岛村这样善良的好人太吃亏,再说这么好的服务,真是打着灯笼难找啊!说实在的,一年来客户们已与他建立了良好的关系,有了很深的感情。于是,大家也都心甘情愿地把进货价提高了5分钱。如此一来,岛村一条绳索就能赚到1角钱了,他也就不必做赔钱赚吆喝的买卖了。
岛村的信誉越来越好,名气也越来越大。从此之后,岛村开始迎来了经营的黄金季节,生意越做越红火,他的客户遍及全国各地,产品还出口到了海外许多国家和地区。最多的时候,他一天接到的订单就有1000万条,每条绳索虽然只是赚1角钱,可以说是微利,但是利润就高达100万日元。岛村创造出了一个商业的奇迹,一个似乎不起眼的区区小生意,却做出了令人刮目相看的大名堂,从当初几乎赔本的零利润到日进百万,不能不说是一个巨大的飞跃。经过几年精心经营,他终于获得了事业的成功,真正成了日本家喻户晓的“绳索大王”。
可以说,岛村经营成功的秘诀不仅在于利益共享,以德兴商,以信誉取胜,取得经营者与客户共赢,更在于依靠用智慧来培育自己的客户,在市场上牢牢站稳脚跟,把生意做到极致,赚了钱还留下一个好名声。

297：智者的四句箴言
一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者。
他问：“我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？”
智者笑着望着他说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长很多的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管给他们多少解释，都不可能让他们明白真正重要的道理，就只好让他们那样好了。”
少年满怀虔诚地听着，脸上没有流露出丝毫得意之色。
智者接着说：“我送给你四句话。第一句话是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？”
少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和中正一些？”
智者微微点头，接着说：“第二句话，把别人当成自己。”
少年沉思一会儿，说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，并且在别人需要的时候给予恰当的帮助？”
智者两眼发光，继续说道：“第三句话，把别人当成别人。”
少年说：“这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地？”
智者哈哈大笑：“很好，很好。孺子可教也！第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，留着你以后慢慢品味吧。”
少年说：“这句话的含义，我是一时体会不出。但这四句话之间就有许多自相矛盾之处，我用什么才能把它们统一起来呢？”
智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”
少年沉默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了壮年人，又变成了老人。再后来在他离开这个世界很久以后，人们都还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见到过他的人带来了愉快。

298：青年与禅师
    一个青年去请教禅师如何做人。
    禅师说到：“你看看我，再看看自己，就知道怎样做人了。”
青年问道：“我怎样看您呢？”
禅师说道：“你看我有几个脑袋、几只眼睛、几只耳朵、几个鼻子、几张嘴巴、几只手、几条腿？”
  青年说道：“大师，每个正常人都有一个脑袋、两只眼睛、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴巴、两只手、两条腿，您也是一样的呀！”
  禅师问道：“脑袋、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、腿，它们主要是用来干什么用的呢？”
  青年说道：“脑袋主要是用来思考，眼睛主要是用来看，耳朵主要是用来听，鼻子主要是用来呼吸，嘴巴主要是用来吃饭与说话，手主要是用来拿东西，腿主要是用来走路。”
  禅师说道：“脑袋长在人的头上，人是用脑来思考天地万事万物的，人首要的是用脑来生活，脑袋主宰人的一生，人只有一个脑袋，人凡事必须三思而后行，谨言慎行，才能把握人生。人有两只眼睛，它们都是平行的，它告诉我们应该平等看人，平心看物，人必须睁开眼睛，眼看四面八方，才能看清天地世界。人有两只耳朵，一只长在左边，一只长在右边，它提醒我们要倾听正反两方面的声音，不要偏听偏信一面之词，方能正确理会人间世界。人有一个鼻子，两个鼻孔，人依靠它来呼吸天地间新鲜空气，释放自己心灵的废气。人有一张嘴巴，它不仅用来吃饭，而且用来说话；人必须吃尽人间酸甜苦辣，才能享受真正的人生；同时病从口入，祸从口出，它警示人说话要慎重，做人要稳重，方能四平八稳。人有两只手，一只手用来劳动创造，一只手用来抓住拥有，人要把握机遇，抓住时光，创造财富，才能拥有美好人生。人有两条腿，人不仅要走前人走过的路，更重要的是开创自己的人生之路，人生的前景才会宽广辽阔啊。”
  青年心情舒畅道：“大师，听了您这番教诲，我真是茅塞顿开啊！”
    禅师却平静的问道：“你刚才能看到我的外表，现在能否看到我的心脏？”
  青年如实回答道：“不能”。
  禅师神情庄重道：“我有一个心脏，它有两个心房，它时时刻刻提醒我——凡事不仅要为自己着想，而且也要为他人着想，才能心想事成；我有两叶肺，它告诉我在世上要广泛地与人交心通气，才能心平气和、遂心如意；我有一个胃，它既要吸收美好的东西，也要消化不良的东西，才能健康成长；我有不少弯弯曲曲的肠子，它启示我人生的路曲曲折折，凡事不为曲折，才能走向远方；我内脏还有很多重要组成部分，他们是我生命中不可或缺的东西，它们昭示我——生命中的每个人都是我的可贵之人。”
  青年欣喜若狂道：“大师，你这深入浅出的解说，真让我受益匪浅。”
  禅师一人沉稳平和的问道；“你能够看到我的模样，现在能否看清自己的模样？”
青年诚实回答道：“不能。”
  禅师说道：“是呀。人可以看到别人的表面，却很难看清别人的内心；你能够看到别人的模样，却很难看清自己的模样，做人不容易啊。”
  青年问道：“大师，你刚才给我讲了很多做人的道理，你能否告诉我做人最重要的是哪一点呢？”
  禅师说道：“我开始不是就告诉你了吗？”
  青年问道：“你告诉我什么呢？”
  禅师说道：“你看看我，再看看自己，就知道怎样做人了？”
  青年恍然大悟道：“是呀。看清别人，认清自己，认真做人，方能智慧一生。”
（《思维与智慧》2010年第7期）

299、英国教育家史宾塞的快乐教育
史宾塞（1820—1903年）是十九世纪英国最重要的思想家、社会学家和教育家之一。史宾塞的教育方法，被称为过去一百年对欧美父母和老师影响最大，并且培育出各个领域最多优秀人才的教育方法。美国著名哲学家、教育学家杜威称他为人类历史上的第二个牛顿。
史宾塞的教育理论，其实是从他作为一个父亲教育自己的孩子开始，一步步学习和累积成的。小史宾塞是史宾塞远房亲戚的孩子，因为家庭变故，而由史宾塞抚养长大。
在史宾塞爱心和智慧的抚养下，小史宾塞在十岁时的一篇“星云假说”得到爱丁堡大学自然征文奖。也在那一年，镇上图书馆被关闭，在小史宾塞努力说服政治人物和其他小朋友后，重新将又暗又湿的地下室改成社区儿童图书馆。小史宾塞十四岁时就被剑桥大学破格录取。
1.玩在教育里
父母在孩子的教育中是不能缺席的。教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，所以教育的手段和方法也应该是快乐的，要先把孩子的情绪调到快乐、自信和专注，再开始学习。
史宾塞经常和孩子一同在家里和野外放声唱歌，也经常带着小史宾塞从镇上跑到德文特河边，在那里大喊大叫，然后在河边打水漂儿，看谁打得多，或是用泥沙堆城堡，看谁堆得快，小史宾塞像只小狗般快乐地又跳又闹。
史宾塞把到河边运动和观察大自然当成是快乐教育的一部分。后来小史宾塞在一篇文章中回忆道：“这是我热爱生活，热爱德文特河，热爱家乡的主要原因。”
对于父母来说，拟订一个渐进式的家庭教育计划，会使父母充分享受教育的快乐。
史宾塞建议把要教给孩子的东西分类，比如品格、习惯、健康、语言学习、运算等。然后，拟定一个每周的小计划，一周实施一点，日积月累就会看到成效。
例如，小史宾塞快到上学的年龄，由于显得散漫，所以史宾塞决定开始培养他做一个好孩子的习惯。首先，从整理自己的衣物开始，史宾塞家开始了一个比赛，看谁把自己的衣服洗得干净，收拾得有秩序。
刚开始的一两天，小史宾塞很有兴趣，但是过了几天他又不愿去做。于是，史宾塞又在家里挂了一个小黑板，每天把做得好和不好的人名都写上，这下子，小史宾塞又来劲了。
三个月下来，小史宾塞对衣物的干净和整洁，由兴趣变成了习惯。一个生活习惯良好的孩子，身心也在培养的过程中得到修炼。
2.培养专注能力
小史宾塞很小的时候，史宾塞就开始培养他自我学习和专注的能力，启发他了解专注的含义。再通过有趣的事，培养他专注的习惯和体会专注的快乐。他常问小史宾塞，为什么燕子在春天飞来，深秋的时候又飞走？为什么太阳白天升起，黄昏又落下？
观察蚂蚁是小史宾塞最喜欢的事。史宾塞提议把蚂蚁王国的情况彻底弄清楚，其他事则一件也不做，即使其他小朋友来约，也不去。
史宾塞准备十张小卡片记下关于蚂蚁的问题和书籍，就这样花了一天时间，弄清楚蚂蚁的问题。
史宾塞就这样让小史宾塞练习一段时间只做一件事；一本书没看完，不去看第二本；做一件事时，不去想另一件事。
3.品行教育不可少
对于孩子的道德和意志、品行方面的教育，和开启他们的智力同样重要。
一个缺乏道德和伦理教育的孩子，如果他的智力发展愈高，对社会的危险就愈大。
史宾塞建议父母让孩子远离残忍和不良场所。他认为，人类的天性是对生命有同情心，孩子天性喜爱动物，但他如果经常看到屠杀动物的过程，就会变得麻木，而周围如果有人把它当作是合理的事和勇敢的行为，孩子就会仿效。
而在道德和品行方面，孩子很容易受父母影响。父母用爱包围孩子，孩子就会用爱去对待别人。父母和老师表现的生命力量会感召孩子走到真理身边。
史宾塞还准备一本笔记本，把小史宾塞所做的好事一一记录下来，让孩子体会到父母不仅在物质上，同时也在精神上关注他。
让孩子明白生活是自己的事，不管我们多么地爱他们，也不管思念和牵挂有多么长，他们仍会走向自己的人生。
因此，还是得抹掉泪水，把坚实的手掌放在他的肩头说：去吧！孩子，那是你的世界！但是在和他们说再见之前，得为他们做一些必要的准备，知识的、品行的、习惯的、身体的各种准备。
种下好的品行，它会给孩子带来一生的收获。父母的每一点善良、宽容、积极乐观、同情心、公正、民主的德行，以及整洁、勤劳的习惯，无论多么微小，都会像星光一样，永远留在孩子的记忆里，造就孩子快乐的人生。