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班主任之友教育论坛名家专栏张万祥老师专栏查看帖子
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张万祥
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    [P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]77[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生都不想坐独座[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]开学了，又要给孩子们安排座位了。这个班[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]49[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]个学生，这就意味着有一名学生要单独坐。班主任宁老师反复思考，想到张彤学习认真、听话懂事，让人放心，于是就安排张彤坐独座。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]过了两个星期，一天课间，张彤对宁老师说：“老师，我不想一个人坐。”宁老师奇怪地问：“为什么呀？”张彤低着头，默不作声。宁老师说：“班里必须有一名学生坐单座，老师是信任你，才安排你单独坐的。”孩子回答说：“老师，我知道您信任我。可是我一个人坐很难受。平时没有人和我讨论问题，没有人和我互背课文。上音乐课，老师让同位互相拍打节奏，我只好对墙拍。”说着说着，张彤哭了起来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]宁[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师的心被震动了，负疚地对张彤说：“对不起。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]宁[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师的心为什么震动了？为什么要对学生道歉？这件事怎么处理才好？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]宁[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师本以为自己考虑得很周全，其实忽略了最重要的一方面——孩子的内心感受，所以被震动了。宁老师为自己的粗心而道歉。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第二天，宁老师郑重地对全班学生宣布：“法院最高级的法官叫首席法官，乐队里最好的乐手叫首席乐手，新闻界最好的记者叫首席记者。这张座位在最前排，老师给它命名‘首席座位’。谁表现出色，谁就有资格坐在这儿，享有和老师一起读课文讨论问题的待遇。张彤同学品学兼优，是不是应该成为首席座位的第一个主人？”“应该！”全班同学异口同声响亮地答道。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在同学们羡慕的目光中，张彤带着灿烂的笑容坐到“首席座位”上。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]后来，“首席座位”成了全班同学最向往的地方，也成了宁老师调动孩子积极性的“法宝”。半个学期下来，几乎每个学生都单独坐过这个座位，但他们感受到的是自豪和快乐，而不再是孤独和自卑。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这个案例生动地告诉我们，班主任的一言一行都会影响到学生的情绪，触及孩子的心灵。班主任在工作中要小心翼翼，务必尊重学生，务必要注意孩子的内心感受。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一个座位确实是微乎其微的小事，可这样的小事往往会带给学生心灵的震颤，会牵扯班主任的精力，会给学生和班主任带来许多困惑。处理不当，甚至会造成师生之间的隔阂，有时，这样的小事也会变成棘手的难题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]处理这类小事，一则需要尊重，要设身处地地考虑到学生的感受；二则需要细心，不能粗心大意，要认真观察，发现问题及时解决；三则需要讲求工作艺术。案例中的宁老师，后来设置了“首席座位”，成了调动学生积极性的“法宝”，巧妙地解决了问题。艺术性是班主任时时刻刻处处都不能忘记的工作“法宝”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
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    侯双爱
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      我班也需要学生独坐，借鉴宁老师的做法试试。
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      灿烂云霞
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        黄老师一家人的处理方法用得真好。
        灿烂云霞
        落花生
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          宁老师极富艺术性地处理了学生独坐的难题，值得借鉴！
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          落花生
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            [SIZE=3]小李老师一安抚，二赢得学生理解，三表示决心的做法很有层次性，容易被学生接受。[/SIZE]
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            张万祥
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              [P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]78[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生在课桌上张贴明星小画片[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】             [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]张[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师是九年级的班主任，最近发现学生悄悄地在课桌上张贴明星小画片，有几张桌子桌面明星“云集”，且有各种贴法：斜着的、横着的、三角形或圆形排练的，等等，一些椅子靠背上也被贴得五彩缤纷。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]张[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师看了之后，内心五味杂陈。她想，学生是长大了，学会了追星，学会打扮自己了，追求另类与刺激，但是学习的思想放松了，班级的文化氛围被破坏了。这种令人担忧的情况大有蔓延之势，怎么办呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]江苏省盐城市鞍湖实验学校的张松元老师是这样做的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]张[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师首先仔细分析了这种现象产生的原因：这主要是九年级学生心里空虚，精神缺位，追星弥补了他们的心理与精神的需求。学生们借追星聊以慰藉自己孤单的心灵空间，这正是他们努力追求自己被人关注的心理体现。九年级学生已经从喜欢动画片的少年时期发展到模仿成年人世界的青春期，学生展现自我、表达自我的愿望更加强烈。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]张[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师认识到，此时最关键的是要进行正确的引导，使学生旺盛的精力用于学习与积极兴趣、良好习惯的养成。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]张[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师知道，九年级毕业班的学生更需要良好的学习氛围与精神熏陶，而自己却忽视了学生的课桌文化。课桌与学生朝夕相处，课桌上本来一片空白，学生出于本性，不免会将它们装饰一番，出现各种课桌文化现象就不足为奇了。张老师清楚：要打造班级文化，创建书香班级，不仅要从整体上考虑，做足班级文化的大文章，更要关注班级文化的小细节。课桌文化是班级文化的重要组成部分，不该成为盲点。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]张[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师想，如何打造适宜、积极、健康的课桌文化呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]首先，召开主题班会，认识课桌的意义，于是张老师召开了一次以“我的课桌我做主”为主题的班会，让学生认识课桌是自己的朋友、助手和监督者；又布置一次全班性的铲除课桌落后文化的“雷霆行动”，擦去课桌污渍，铲去明星画片。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]其次，给课桌取名，张扬个性风采，起到自我勉励的作用。学生针对即将参加中考的现状，为自己的课桌取名，或告诫自己努力复习，取名为“闻鸡起舞桌”、“天道酬勤桌”，或告诫自己要从失败中崛起，取名为“卧薪尝胆桌”、“破釜沉舟桌”，或勉励自己学习，树立必胜的信心，取名为“学习必胜桌”、“马到成功桌”、“精益求精桌”……张老师帮助学生用彩纸打印课桌名字，贴在课桌中间，让学生在名字的下方，用纸条写上自己的座右铭。这样课桌不仅成为学生的学习桌，更成为学生的激励桌、人格的塑造桌、友谊的见证桌。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]再次，定期开展课桌评比活动，实现自主管理。一周举办一次优胜桌评比活动，并对优胜桌的主人进行精神和物质奖励。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]案例中的张老师在课桌上开展文化活动，采用了三个步骤，很巧妙，很科学，值得借鉴。给课桌起名，一个小小的细节，走进了学生的内心世界。一个个课桌的名字，就像一面面小红旗，展示着学生蓬勃的朝气，为同学们鼓劲加油。课桌文化也可以搞得红红火火，班级建设大有文章可做。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这个案例涉及班级文化建设。班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如，教室的布局、教室墙壁的美化，悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语，等等。软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规范，构成一个制度化的文化环境；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生；因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]值得欣喜的是，越来越多的班主任已经投入班级文化建设的实践之中，更有一些班主任把班级文化建设作为研究的课题，以班级文化为主题专著已经摆上了班主任的书桌。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
              班主任之友感谢您的参与
              张万祥
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                [P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]79[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]收看《新闻联播》难道要夭折[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]山东省莱州市程郭镇中学规定，每晚[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]7[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]点由班主任组织学生收看《新闻联播》。班主任李永花老师发现，一开始学生们还比较兴奋，都抬头观看。可是，过了十分钟左右，一名学生把教室中间的一排灯打开了；又过了几分钟，又有一名学生打开了一排灯。李老师观察后发现，有大约三分之二的学生开始低头写作业，剩下三分之一的学生也只是在漫不经心地看电视。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生第一次收看《新闻联播》就这样在“流于形式”中结束了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]李[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师心里很不平静，学校规定收看《新闻联播》对学生的成长是非常有益的，难道每晚半小时的时间就这样付之东流吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第二天上课时，学生又出现了农村寄宿学校常有的问题——发音不正确，方言太重……李老师灵机一动，问：“谁知道昨晚中央电视台《新闻联播》节目的主持人是哪两位？”全班没有一个同学能回答出来。李老师接着问：“主持人说的话，我们能听懂吗？”全班同学异口同声喊道：“能！”李老师借机说：“人与人之间的交流主要是通过语言进行的，我们说话就是让对方听懂，这样双方才能进行有效沟通。同学们将来毕业后找工作都要经过面试这一关，要用语言与招聘官对话。不管你有多优秀，都需要用语言表达出来。如果你说完话后，招聘官什么也没听清，不等于白说了吗？《新闻联播》主持人会说一口流利的普通话。所以我提议，从今晚开始，我和同学们一起看新闻，一起跟着学说普通话，课堂上我们争取人人都说普通话，看看谁的进步大。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一个月后的一次班会上，李老师让学生分小组交流看《新闻联播》以来的发现与体会。以学普通话为由头让学生看新闻，学生们了解了《新闻联播》有哪些主持人，感受到了主持人的风采，还观察到了“礼仪”问题和“民生”问题。李老师借机又和学生探讨了听课应该怎样坐着，怎样站起来回答问题，回家和父母、在校和同学怎样相处等问题。这纯粹是意外收获。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]后来，李老师又推出了两项举措：第一，每天夕会五分钟，学生轮流值日，以《新闻联播》的方式登台报道《校园新闻》，其他同学可以对此进行评论；第二，每周一班会时间，由值日班长以《新闻联播》的方式，把同学在各项活动中的表现进行综合通报，指出下周努力的方向，同时推出一个上周的好新闻，整理存档，为期末评选最具影响力的“十大新闻”做好准备。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]两个月后，学生上课回答问题的声音洪亮了，全部用了普通话，和老师说话很有礼貌；听课坐姿端正，仪表整洁。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学期结束时，李老师带的班的一个学生在全市“我爱我班”演讲比赛中获得全市第一名，班级获得了学校颁发的“看新闻，学新闻”优秀班级和“学习优胜班级”等荣誉称号。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]李[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师在寒假里布置任务给学生——继续跟着主持人天天学说普通话，把自己看到的好新闻和体会及时发表在[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]QQ[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]空间里与同学们分享；把假期里自己的所见所闻所想也发表在[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]QQ[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]空间里与其他同学进行交流；假期末以《我与[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]<[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]新闻联播[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]>[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]的故事》为题，写一篇不少于[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]1200[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]字的征文，开学后在全班进行交流。从学生们讨论的话题和见解中可以看出，他们正在走向生活，步入社会，从一个自然人逐渐变成一个社会人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]为了让学生了解天下事，关心天下大事，很多学校都要求班主任组织学生收看《新闻联播》，可是，学生对此的积极性不高，这样有意义的活动很多往往流于形式了。这是一个普遍存在的问题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这个案例中的李老师的探索值得借鉴。李老师将收看《新闻联播》的事情做得有声有色，一举多得。这也显示了教育工作者的功力。其实，这件事同其他事情一样，都可以大做文章，都可以在探索中提升自己的工作能力和水平。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]李[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师将收看《新闻联播》和学科学习有机结合起来，让学生的综合素质得以提升，更可贵的是，李老师还把这项活动延伸到了假期。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]班主任工作常做常新，我们要做德育工作的有心人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
                班主任之友感谢您的参与
                黄长贵
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                  好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！
                  黄长贵
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                    [QUOTE][b]下面引用由[@灿烂云霞]发表的内容：[/b]

                    黄老师一家人的处理方法用得真好。[/QUOTE]
                    [P]
                    [/P][P]谢谢分享！欢迎交流！作为班主任就是一个班级的亲人！[EM14][/P]
                    好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！
                    张万祥
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                      [P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]80[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生在运动会上，受伤，家长要找学校“算账”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学校运动会上一个学生在男子[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]100[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]米[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]决赛中扭伤了踝关节，住了院，家长十分恼火，要找学校“算账”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]班主任闻讯后十分焦急，心想这该怎么办？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这位班主任起初想按照《校园安全事故责任认定办法》的规定，告诉家长，学校可以不承担医药费，但又想那样做的话家长可能会“胡搅蛮缠”，领导也会因为自己没有“搞定家长”而迁怒于自己，以后可就寸步难行了。于是，这位班主任选择了“爱心感动法”，每天下班后无论多累都要到医院去看望受伤男生，甚至发动妻子，让她炖鸽子汤、排骨汤，然后送到医院，还安排漂亮女生每天放学后给他补课。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这一招果然有效，家长再也“没好意思”找学校“算账”。这位班主任的“爱心感动法”也因此多次被校长在各种场合传播，似乎这已经是“专业”最佳表现了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]其实，这不是班主任的“专业”表现，充其量是“妈妈般的爱”，妈妈就是妈妈，班主任就是班主任。班主任工作停留在“爱”上，这是一种政治思维，太多的宣传和师德宣讲让班主任的“专业”变得太“妈妈化”了。而且，这位班主任的本意是要“搞定”家长，为自己赢得师德高分。这样的做法不足取。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]那么，班主任究竟应该怎么做呢？一定要符合班主任专业化的要求。第一，教育学生在运动会活动中做好自我保护，什么准备动作啦，运动中的技巧啦，都要做好介绍。这次学生“扭伤”不去寻找原因，下次学生还会“扭伤”。第二，班主任要教育学生勇于面对挫折，还要教育其他学生勇于面对困难，这是班主任的职责范畴。第三，要向家长宣传《校园安全事故责任认定办法》，这是班主任的社会职责，文明社会的重要标志是法制意识，而不是迁就“一搅三分理”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]个别家长素质不高，遇事常常找学校、找老师的麻烦，甚至胡搅蛮缠，横竖不讲理，没理也要讲三分，给我们的工作造成很大的困难。对此，我们不要一味妥协退让，要理直气壮地据理力争，拿起法律的武器，维护学校和老师的权益。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
                      班主任之友感谢您的参与
                      陈娥
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                        [QUOTE][b]下面引用由[@侯双爱]发表的内容：[/b]

                        觉得徐老师的做法还欠深入。简单的三言两语不能深入学生的内心，还可以适当的开展些活动，[/QUOTE]
                        [P]
                        [/P][P]我也这样认为。[/P]
                        班主任之友感谢您的参与
                        陈娥
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                          [QUOTE][b]下面引用由[@张万祥]发表的内容：[/b]

                          40一张废纸带来一次心灵的涤荡 【情景故事】 随着上课铃声响起，陆老师兴冲冲地走进教室准备上课，突然看见门口的地上有一张废纸，煞是醒目。陆老师扫视了一下孩子们，然后紧盯着那张纸。孩子们也随着陆老师的...[/QUOTE]
                          [P]
                          [/P][P]这个让我深受启发。这样的事司空见惯，虽然我也做过不少尝试，无奈办法都不凑效。学习了~！[/P]
                          班主任之友感谢您的参与
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