[COLOR=blue]2007年5月14日星期一 阴
    曾做了一个班级留守学生调查，情况非常的不乐观。父母全部在外务工的猴儿有30个之多。这些孩子最缺的不是钱，而是亲情！情感的缺空得不到填补，所以他们往往很空虚迷茫，厌学情绪也很严重！我能做的，除了站在他们身边关心他们，鼓励他们之外，别无他法！很多孩子的父母连和老师通个电话都不愿意！缺少家庭教育和家庭关爱的孩子令人堪忧啊！对此，我很无奈！也就想到，为什么我们呕心沥血的教育总是显得无用呢？原因在哪里？
   陈武关自“五一”收假回来状态相当的差！精神上疲软，总是耷拉着脑袋，有气无力、死眉吊眼的；注意力也很不集中，不回答问题，不开笑脸，总是不停地摆弄小东西，几乎把自己完全隔离起来了，好像他在教室里就是一个与课堂毫不相干的旁观者。
    昨晚班会课上，气氛相当热烈，可是陈武关却把文具盒里面的笔、圆规、小刀拿出来又放进去，反复摆弄，对漆钺的倾情主持根本不予理睬（他和漆钺可是同桌，关系不错，按说应该捧场才对）。我就坐在他的旁测，眼睁睁地看着他如此这般，心里不是滋味，我不知道陈武关哪里出了毛病，因为以他的好表现的个性，他不应该是一个局外人！
    今天上午第一节课，本来是我的，但由于要进行考试，所以我做了调整，改上物理。物理老师个高体壮，非常严肃，又是学校领导，很是威严。可是，陈武关竟然不给物理老师面子，扑在桌上酣睡。不论怎么说，陈武关出现这种现象都很反常。第一，他并不是学不懂物理；第二，他一直畏惧物理老师；第三，早晨第一节课精神状态不该这样差；第四，陈武关不是那种不守纪律的学生，虽然他的自制力不是很强，但基本上还是能管住自己；第五，陈武关身体棒着呢。那么是为什么呢？是什么原因让这个体格健壮、性格活泼、富有正义感的孩子变得萎靡不振了呢？
    没有调查，也就没有发言权，我只有找到陈武关问清情况再做定夺。
    陈武关一直紧缩着眉头站在我的面前。我问他，他就是不吭声。问得我急了，我就说：“我重复上周周五的话，人救人，靠的是自救，而不是他救。现在，我努力地伸手援救你，可你死死不把手臂给我，这不是我的责任！我绝对不会感到问心有愧！我承认，教育不是万能的，我还没幼稚到想要把每个人都教育成功的地步！所以就算你不配合，只要我尽责了，我也问心无愧了！”陈武关听我话中带气，才嗫嚅着说：“我也不知道是怎么回事，总之我对任何事情都没兴趣，我不想学了！”一个很有希望的学生说这样的话，任何一个老师都不能理解和接受！
    “陈武关啊陈武关，亏你的父母对你充满了殷殷之情！想当初，为了能够进入我的班级，你的母亲跑上跑下，找关系，托熟人，弄得我左右为难，最后感动于你母亲的执着，才担着得罪同级老师的风险收下你。可你，却这般地让我失望！好吧，既然你都放弃所有学科的学习了，我想我还是要告诉你的父母，让他们来处理吧！“说完，我拿出手机，就给陈武关的父亲发了一条短信。短信内容是：老陈，你的儿子最近状态相当差！他说他对什么都不感兴趣，想要放弃学习。我希望你们能回来一个人管理他，孩子毁了，你们还有什么？
   几分钟，陈武关的父亲就打电话过来了，他简单地询问了情况，然后告诉我，几天之后他们就回来一个人。
    陈武关站在我的旁测，听得很清楚， 我发短信的时候也把短信内容告诉了他的，他的表情很复杂。我说：“你的家长等几天就要回来一个，想必你的情况会得到改善，我也知道，你的日子苦，你和你的爷爷奶奶和不来。”没想到一直很顽固的陈武关听我这样一说，竟大哭起来，哭得很厉害，眼泪就像黄河决口一样酣畅淋漓地流。我一下就明白了问题的所在，说：“心里堵得慌，就纵情地哭吧，哭了之后心里会好过一些。”陈武关于是就哭起来，我没有劝慰他，任他哭，并且问他：“是不是你把和你爷爷奶奶之间闹了矛盾的不良情绪带到学校来了？然后又带到课堂上来了？”陈武关一边点头一边抽泣，抽泣得有点窒息，根本说不出来话来。我赶紧说：“那这样吧，你也不必口头表达了，你今天中午把情况用文字写出来，我想知道问题出在哪里，然后我才能和你的父母沟通，你输不起啊，时间不会等待你，你明白吗？”陈武关不住点头，仍不停地抽泣。
    等陈武关稍稍安静下来，我叫他进教室。其实我前几天就问过毕志成，毕志成说，估计是因为家事吧。毕志成这样说，我也就知道一点点了。因为陈武关在随笔里曾经透露过他和他爷爷奶奶之间的矛盾，我当时还劝解了他。想不到问题越来越严重了，严重得让陈武关都反常了。
   下午进办公室，收到了陈武关写来的便条，上面写道：
   我觉得我学习成绩下降，最主要的原因是我与我的爷爷奶奶关系不好，无法并存造成的。自从我上午在办公室里发泄之后，不知怎的，整个人都变了，精神好了，对每件事情都有了兴趣。由此我肯定是这个原因。
    我对他们非常仇视，只要每次父母回来，我几乎不在他们家沾脚。也很少说话，现在也是，甚至和他们对着干！
    本来我小时候和他们关系很好，后来就成了敌视状态。我个人与他们两个大人对抗肯定是不行的，并且我又在他们家吃喝，肯定全是我吃亏。面临的形势就是我一个人吃苦。
    为什么成了仇视状态呢？主要原因是，我很看不惯他们的生活习惯，特别是吃饭时，他们吐痰动都不动，坐在饭桌前就吐，本来放菜的又是板凳，离菜很近，常常唾沫飞溅盘中，我很看不惯，并且常说不改。还有那菜，他们有菜就一顿吃，从不计划，没菜就吃酸菜。并且又不爱种菜，作为农民，还买菜回来吃。上次放五一假，我瘦了几斤。顿顿吃咸菜，连吃面都伴咸菜。肯定你会说我为什么不自己去买菜或去找菜。本来以前我父母在家，我特别喜欢搞些虾子，黄鳝等东西回来煮。我父母也支持我去捉，煮起来特别好吃。而到了他们家，我弄回来，他们不仅不煮，还给扔了，还说弄腥了碗。本来我又是一个爱跑的人，他们却要我守店。一个人坐在那，又没顾客，就很无聊了，还要我看鸡。我就非常不想去卖东西，他们偏要逼着我去干，不去不行。我很难过，便带上几个小孩，他们却不让我和小孩玩，说怕小孩打烂了东西。一个人太难过了，我就去钓鱼、捉虾子，他们又说我不认真守店。
    最可恶的是每次父母打电话回来都是告状，没一句好话。有时隔一周打回来，他们连上次没说的都要补上，害得我到处都在挨骂，我只有忍气吞声。
    最讨厌的就是他们的性格，应该是脾气。我爷爷他非常顽固自私。有一次我为了下饭，拿了两个皮蛋（那天还是五一节呢）。他看见了，竟问我是不是带到学校里去，拿这么多！我听了之后气得没法。他还像个指挥官似的，每次干完活回家。指挥这个烧火，那个转灶，他却一动不动。我婆婆还好一点，可就是心很毒。我老太（爷爷的母亲）都87了，还硬让她砍猪草。对外面人说自己这样好那样好，背地里却不是。她经常不把我放在眼里，生病也好，有事也好，都与她无关。
    其实，远远不止这些，多得我都一时难以说清楚了。
    看完陈武关的便条，我有点触目惊心！难怪魏书生说中国家长身上有十把刀，这话一点不假啊。这些钢刀无情地把孩子身上的纯真、善良、上进……一一砍去！陈武关如果继续生活在这样的环境中，他除了挣扎之外便会慢慢适应。当他完全适应了的时候，那么，那个善良、纯真、上进、活泼的陈武关便消失了。
    我得救他，不能让那个善良、纯真、上进、活泼的陈武关像陈丰的MP3一样悄无声息地丢了！[/COLOR][em14]

[COLOR=blue[SIZE=3]]2007年5月16日星期三 晴
    记得周日晚上讲评《孙权劝学》一课，我站在巷道里讲得很起劲，猴儿们听得很认真，回答得也很卖力。但贺洪强却有一搭没一搭地有气无力，爱理不理。我一边讲，一边移动脚步，走到贺洪强的身旁，希望引起他的警觉，从而认真听讲。但，没有任何效果，贺洪强一直陶醉在自己的世界里，不知他在想什么。
    正好讲到一个问题。“文中从哪里可以看出吕蒙学习效果很明显？请用原文回答。”猴儿们均答：今卿才略，非复吴下阿蒙。我很满意，点头微笑，但贺洪强仍然心不在焉。看来我不提醒他，今晚他就这样沉醉下去了！于是笑着说：“我换一个说法，比如大家今后分别多年，然后再同学聚会，你们神采飞扬，侃侃而谈，我就竖着大拇指说，对谁说呢？”我故意转着头，寻找着表达称赞的对象。然后出其不意地把头转向贺洪强，“那就对贺洪强说吧，因为我挨着他最近，近水楼台先得月！”贺洪强赶紧抬头、挺胸，坐端正。“我说了哈！”猴儿顺从地“嗯”。“今卿才略，非复石佛阿强！”哈哈，猴儿们快乐地笑起来，贺洪强有点扭捏，勉强地拉动脸部肌肉笑起来。
    继续讲评，我仍然站在贺洪强的身边，他的注意力也集中多了。我都没想到，接下来贺洪强竟然举手回答问题了。可惜，他回答的内容离题万里，猴儿们再一次快乐地笑起来。我也不失时机地又幽默了他一次，说：“啊呀，今卿才略，还是石佛阿强啊！”猴儿们大笑。
昨天上午学习毛泽东的《为人民服务》，为了能创设情境，自然地引出新学课文，我找到了关于毛泽东生前说的对中国影响深远的十句话。附下面：
1、一条千古不变的真理！———————- 枪杆子里面出政权！
2、最鼓舞人心的一句话！————————— 星星之火，可以燎原 !
3、最豪迈，最傲气的一句话！——————— —切反动派都是纸老虎！
4、最谦虚的一句话！—————————— 这只是万里长征的第一步！
5、最震憾人心，最震憾世界的一句话！ ————— 中国人民从此站起来了！！！
6、最正气澶然的一句话！———————————— 人不犯我，我不犯人。
7、最无奈又最具神秘性的一句话！———— 天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！
8、最充满希望的一句话！———————------ 你办事，我放心。
9、最有志气的一句话——----------- 自己动手，丰衣足食！
10、令贪官们最为警醒的一句话!-------------------- 为人民服务。
   上完第一节课，我便因为有事耽误，直到今天上午第三节课才与猴儿们在课堂上见面。
   上课的时候，我笑嘻嘻地说：“我考考你们，看你们昨天把我讲的关于毛泽东说的十句对中国影响最深的话记住没。”猴儿们小声地表示同意，看来他们没底气！我念前，猴儿们答后。前两句，他们都轻松过关，可是，当我念道：“最豪迈，最傲气的一句话是——”
教室里静悄悄。沉默了一分钟，一个很响亮地声音响起：——切反动派都是纸老虎！每个人都向声音望去，想要看看这个人究竟是谁。我不用看，只听声音都知道是贺洪强。我故作惊讶，夸张地说：“今卿才略，非复石佛阿强！”静默紧张的猴儿一下子轻松无比，哈哈笑起来。我再一次补充：“《孙权劝学》里面说，‘士别三日，当刮目以待’！你们看看，我昨天有事，耽误了，算起来也就一天时间不见，今天看贺洪强，都刮目以待了，照这样算下去，我不知道还要刮什么哟，我惨了！”我故意扮出可怜相。猴儿们愉快地笑起来。接着再考，猴儿们争相回答，看来他们都想让我刮目呢。
    快乐真是无处不在！做教师，我认为除了爱心之外，还要有一颗更重要的心，那就是——快乐之心！有了这颗心，我们才能制造快乐，才能把消极变成积极，把讨厌转换成可爱，把丑陋变换成美丽。
    当然，更为重要的，才能轻松驾驭课堂！因为，没有学生会拒绝一个能够把快乐带给他的老师！[/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

祝艾岚端午节快乐！[/QUOTE]
    [FLY]谢谢初荷，同样的祝贺赠送于你！[/FLY]

[QUOTE][b]下面引用由[u]王新国[/u]发表的内容：[/b]

艾岚老师端午节快乐！！[/QUOTE]
    [LIGHT]王老师，好久不见啦，也祝你端午快乐！[/LIGHT]

[COLOR=blue]2007年5月17日星期四 晴
    这周遇到一个特较真的班主任助理。不论大事小事，均做好翔实的记载，然后要求我对这些违规的孩子进行惩罚。班主任有这样的助理，的确会减少很多负担。但如果太过于细化的管理，除了学生难以适从之外，也给我增加了不必要的负担，同时也恶化了这位班主任助理的人际关系。
   可我又不便直接打击她的热情，思来想去，还是决定面对。这样做的目的有二。一，可以保住这个班主任助理的热情，也可以从侧面告诉她做事不能仅凭热情，还要靠恰当的方法。二，当然也要杀杀班上那些个屡教不改的恶猴。
    于是召集班委干部开会（按我班惯例，班主任助理必须参加班委会）。班委很快就在我周围聚拢，我没有直接向他们讲述班上的事情，而是跟他们吹牛。我首先问漆钺：“你妈妈熬枇杷膏熬得如何？好吃不好吃？”漆钺笑嘻嘻且得意地说：“嗯，味道还过得去。”听我和漆钺的对话，大家马上七嘴八舌，纷纷说：“今年好流行熬枇杷膏哦。”的确如此，今年虽是天旱，枇杷的收成却突破本地历史记录，真是果贱伤农啊。以前3元多钱一斤的枇杷，今年最低卖到2毛钱一斤。于是熬枇杷膏蔚然成风。
    我又问其他同学家里熬枇杷膏没？有说熬的，有说没熬的。我嘿嘿笑着，说“我今年也去赶了时髦，星期天下午我也熬了枇杷膏。”马上有猴儿问：“好不好吃？”我大笑，说：“不好意思，好吃得无人问津！”众猴惊疑，瞪着不解的眼睛望着我。我解释：“我只是道听途说枇杷可以熬枇杷膏，不仅好喝，还可以起到止咳润肺的作用，于是头脑发热，安排点点（我的儿子）剥枇杷，我负责熬煮。点点兴奋得不得了，以为我又要搞发明创新，坐在桌旁老老实实地剥了一个多小时。枇杷剥好了，我怀着激动的心情开始熬枇杷膏了。我想：既然是熬，那肯定就是加水猛煮。于是就想当然地掺了半锅水，将剥好的枇杷放置锅内，加上三瓢白糖，盖上锅盖，开上大火猛煮。哎呀，煮了一个多小时，捞出枇杷，舀了一小盆枇杷汤。”猴儿惊奇得“呀”字出声，随即又问：“味道如何？”我苦笑：“实话实说吧，连我自己都不喝，别说其他人了。又酸又涩，还有点木喉。”猴儿哈哈大笑，都说：“方法错了，熬枇杷膏不是这样熬的。”
    是的，枇杷膏的确不是这样熬的，当我怀着失败的气恼倒掉我那盆费时两个多小时的枇杷汤的时候，恰好碰到了学校的体育老师。她把我大笑一顿之后，告诉了我正确的熬煮方法：将枇杷洗净，剥皮，去籽，再把果肉揉烂，加上冰糖，再加少许的贝母、百合，用文火慢慢熬煮，直到把枇杷肉熬至成晶莹的丝膏才算成功。
    “是的，方法错了，纵然满腔热情也没有回报，那么我们班上的管理呢？为什么大家费了很大的劲却收效甚微呢？大家是不是该考虑方法是否恰当了？”部分班委干部听我这样说都点头表示赞同。
    “我下来认真地去查询了资料，就是关于学生违规的界定。学生的言行如果伤及自身，或者防碍他人，那么这就叫做违规。当然就要接受惩罚！但是如果学生偶尔有点小动作，并没有伤及自身，也没有防碍他人，我们是不是模糊一点？”几个班委干部很不解，我继续说：“如果太细化了，规矩太多，每个人都如履薄冰，其实违规的人更多。当学生无所适从，不管怎么做都要违规的时候，很多学生就会放纵自己违规。”部分班委显然听懂了我的话，他们表示附和。
    “那么，我们是不是就不管了呢？我不是这个意思！管！那是必然的，一个班级，没有科学而同步的管理，那么这个班级是很容易成为散沙的！但是按照我们以前对‘违规’的理解，就会有大面积的学生受伤，一个班级，大面积的学生都是被打击的对象，那么这个班级还有什么凝聚力还有什么可留恋的呢？”呵呵，我好像成了猴儿们的代言人，他们竟然听得惊喜连连。
   “我的意思就是，我们成立一个‘病猴医院’，要把班上那些最喜欢违规的猴圈出来，不管是巨猴、大猴、小猴，只要是生病了的猴，我们把他们围在包围圈里面。不动声色，分组监督，做好记载，找好证据，等到时机一到，我们就狠狠地医治！医治得他们永无翻身之地！”猴儿们听我这样说，顿时笑起来了。
    班委们都表示赞同，的确，班上运转基本正常，也就几个泼猴习惯太差，在里面起消极作用。如果让全班同学来为他们殉葬，实在是不公平！
    大家表示缓几天，然后根据以往的观察、了解，以及记录，准备在下周的周日晚上圈出医治目标（这一切我都嘱咐他们要保密）。当然，目标圈出之后，我们还要静等机会，一定要等到这些个“病猴”恶贯满盈的时候再痛下杀手！[/COLOR][em13]

[COLOR=blue]2007年5月18日星期五 晴
    早晨一进办公室，便看见三班的班主任在里面对着一群女孩大动肝火。这个时候，我是不便问什么的，只是噤声，轻步走到自己的位置闷头翻阅孩子们的作业本。恰好许绍明喊着报告进办公室了。呵呵，看那“小样”。举手喊了报告，我也答应叫他进来，他却还故意把手举起来，行着队礼，操着正步向我走来。
    走拢我身边，就说：“闭着眼睛，张着嘴巴。”我不知道他要耍什么花样，拒绝。他赖皮地说：“没事，闭着嘛，张开嘴巴啊。”我竟然听话地闭眼，张嘴。哈，这个小子，竟然放了一颗酸咪咪的东西在我嘴里。得意地笑着，问：“好不好吃？”说老实话，我最不喜欢的味道就是酸味了，但我没直说，而是幸福地说道：“好吃！”许绍明更加得意，说：“我选的零食嘛，就是好吃！”我笑笑，拍着他的背说：“帮我忙吧，把孟玲玲叫来。”许绍明乐颠颠地跑腿去了。
    孟玲玲跟即就到了办公室，不打自招地说：“是不是昨晚寝室的事？”其实我根本不知道昨晚寝室发生了什么事，我找孟玲玲只是闲聊——她前几天烫了手，我得安慰她。既然孟玲玲都说了，我也不打断她，顺着说：“啊，就是，怎么回事嘛？”伶牙俐齿的孟玲玲噼里啪啦地说开了，她说：“我们遭冤枉！昨晚我们没吵！王帆的‘好朋友’来了，她不能用凉水，找杨娜要热水，杨娜就告诉王帆热水在哪里，而王静在厕所看书，根本没说话，正好值周教师来了，她说我们寝室说话，就进来把王帆、杨娜、王静抓出去，用尖刻的语言骂，还弄去值勤。而308寝室闹翻天，值周教师路过当没听着，就因为308寝室是她教的嘛。”这话是孟玲玲说出来的，那就是真的了，因为孟玲玲是从不说假话的！
    找来杨娜询问，所说与孟玲玲如出一辙！并且还反复强调自己遭了冤枉。我没表态，只是说：“至少，在时间上安排是不恰当的！一个在时间上不会妥善安排的人总会遭遇许多的误解，并且这些误解有时还根本无法解释！”杨娜点头而去。
    值周教师找我来了，她委屈地说昨晚王帆的态度很恶劣，对她使用了冷暴力，她气得差点动手。我安抚了值周教师一番，说自己正在着手调查此事，一定严格处理。值周教师受伤的心灵得到了慰藉，消气之后笑嘻嘻地走了。
    这么说，这件事的肇事者是王帆了，首先是她不早点用水，偏要等到灭灯之后找人要热水。其次是她被老师批评的时候，爱理不理，还丧着脸，让值周教师误以为在使用冷暴力。这王帆是怎么了？这是她吗？是那个温婉懂事的王帆吗？
    当王帆站在我面前的时候， 我以为她会紧张，会胆怯。可是，她却气定神闲，当什么事情都没发生一样。我问她：“你知道我找你是为什么吧？你心里一点都不紧张？”王帆不卑不亢，不慌不忙地说：“不紧张。”我惊疑了，王帆历来胆小，尤其在我面前。这次她竟然不紧张，她，这是为何？吃了熊心豹子胆了？我也不开笑脸，继续追问：“为什么？”王帆答：“因为我没错。”接着王帆向我讲述了事情的来龙去脉，跟前面两个女孩所说一致。“据说你昨晚的态度恶劣，令值周教师大为受伤，你怎么解释？”“因为我是被冤枉的，再说她处事不公平，说话太尖刻，带着恶意。”
    听到这里，突然想起阅读陈桂生老师的《教育实话》里面的《从“罚抄作业”谈起》讲到教师对学生的惩罚，如果缺少善意，缺少理性，而是带有某种恶意，那么这个教师的形象是要大打折扣的。陈老师还特别举例子说他女儿在读初中的时候，也遇到过类似的恶意处罚。他女儿本分，甘心受罚，可是有位女生却觉察出了老师的恶意惩罚，因此在老师面前将抄写的纸撕得粉碎。陈老师当时最想说的话就是：这个女学生将来可能比我女儿有出息。
那么王帆呢？是不是因为识破了值周教师的恶意惩罚，所以才用那种冷淡来回击？果真如此，她将来也是有出息的！
    没有批评王帆，只是叮嘱她今后注意安排好时间，尽量不要让别人误解自己。王帆笑吟吟地点头应承，点头的那一瞬间，我看见了王帆眼里的感激。[/COLOR][em14]

[QUOTE][b]下面引用由[u]项恩炜[/u]发表的内容：[/b]

艾岚老师依旧如此智慧而勤奋。
学习了。[/QUOTE]
  [SHADOW=255,RED,2] 谢谢项老师的关注和鼓励！[/SHADOW]

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

没有学生会拒绝一个能够把快乐带给他的老师！[/QUOTE]
呵呵，吴老师该轻松了，中考已然结束，该好好修整了！