谢谢大家的认同！

[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4]用脑和用心[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]用心可以将问题做得精彩，用脑可以将生命变成经典。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]用心的人成了优秀，用脑的人变得出类拔萃。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]用心的人不用脑会成为一个心事很重的人，用脑的人不用心，定会辜负一腔的抱负。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]用脑思考的是格局，用心才能将事做好。用脑思索的是方向，用心经营的是行动。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]人生是这样，教育亦是如此。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]一个人，生下来，生在一个什么样的处所，一个什么样的家庭，好像我们是不能选择的，但你长大之后的许多，如成长姿态，成长方式，成长时的努力强度，甚至你的环境，许多都是可以选择的、改变的，甚至是可以创造的。抉择是用脑，成败却由心来决定。许多时候的结果我们不能再说是时运或能力。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我们的教育，许多时候方向是对的，因为是经过顶级的脑袋深思熟虑过的，可是，许多时候，我们的执行者却不够用心。所以，一个天才的最后变成了庸才，教育的庸才。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]轻者说，这是时代的产物，重言之，可不可以说是祸害百姓。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]作为一名普通的教育工作者，我们也要善于用脑，事事用心。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]如一节课，我要思考给学生传递什么，用时还要思量如何才能达到最好的教育效果。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]如一次和犯了错了学生对话，我们是爱他们的，可是怎么样才能让爱滋润他的心田。爱没错，但错爱却成了祸！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]教育是诸多大事中分量很重的一件要事！要事一定心脑并用才行！[/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

用脑和用心
 
用心可以将问题做得精彩，用脑可以将生命变成经典。
 
用心的人成了优秀，用脑的人变得出类拔萃。
用心的人不用脑会成为一个心事很重的人，用脑的人不用心，定会辜负一腔的抱负。
...[/QUOTE]
贺老师拿什么都能理论的清楚，说明您站得高，看得远啊！

看了你的年幸福，我想我也要追求这样的幸福。

很久没到这里来欣赏您的精彩了，问候贺老师！

[QUOTE]下面引用由阮孝东发表的内容：

 
贺老师拿什么都能理论的清楚，说明您站得高，看得远啊！[/QUOTE]


我还差得远呢。谢谢！@

[QUOTE][B]下面引用由[U]温薪[/U]发表的内容：[/B]

看了你的年幸福，我想我也要追求这样的幸福。[/QUOTE]
幸福，我们大家都想要啊，教育的幸福，让我们一起来创造！
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

很久没到这里来欣赏您的精彩了，问候贺老师！[/QUOTE]
谢谢龙老师，同样也祝福你啊！

[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4]那记忆，依然清晰[/FACE][/SIZE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]你为什么学理？有人问。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我喜欢理科的思维。这话基本搪塞得过去。其实，学理的主要原因是我家中的父辈们他们原本都是学理的，而我就认定自己一定是学理的命。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]其实，记忆中的成绩，我的文科甚至强于理科，尤其是对文学的热爱。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]小学一年级的时候我就读完了《雷锋的故事》，并且时常泪流满面。小学学完，读了所有能读得到的中国民间的演义体小说，当然也少不了《水浒》、《三国演义》之类的。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]到了初中，我的梦想是读完所有的名著。但这个梦想到了高中还没能完全实现，少了一些。但高考前昔，我一直在研读《大学语文》是让所有的人都惊愕的。那年我高考语文基础知识失了一分，语文科、物理科、化学科都是全校当年的第一名。噢，这也许是我学理的另一原因。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]记忆中最让我得意的是，三年级的第一次作文，竟然成了我们班的唯一一篇“范文”，题目是《猫》，当时我的老师史华清先生那有感情的甚至是带着动作的夸张的演讲式的“强力推荐”让我记忆犹新，其实文章中的许多语言好像都不是我写的，是他帮我“润色”的。就这，还着实让我得意了不知多少年。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我“发表”的第一篇文字是在初二，我的一首诗在校园黑板上发表的，名字记不得了，因为，那上面的诗句没有我的一句，只有名字是我的，但“发表”之后我便在一夜之间红遍了校园，其实真正的作者是我的当年的语文老师陈敏之生生，他是我见到的最有才气的老师了，因为他对中国当代文学研究得很深。噢，还会写诗。是他用了一个晚上将我的“诗”变化成诗的。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]记忆中还有大学校园中的那位教我们《诗歌鉴赏》的老师，那才叫才呢，他的口中的诗句几乎都是“喷”出来的，当然也包括他自己的诗。但他的名字我却给忘记了，因为当时沉迷在了他的才情之中。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]这与教育有什么关系呢？[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]因为他们我喜欢上了文学！[/FACE][/SIZE]

原来贺老师很早就写诗了啊，真是佩服！

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

用脑和用心
 
用心可以将问题做得精彩，用脑可以将生命变成经典。
 
用心的人成了优秀，用脑的人变得出类拔萃。
用心的人不用脑会成为一个心事很重的人，用脑的人不用心，定会辜负一腔的抱负。
...[/QUOTE]
贺老师总是高屋建瓴，是啊，心好不一定就能教育好学生，教育者要时时用心用脑啊！学习了！

[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

用脑和用心
 
用心可以将问题做得精彩，用脑可以将生命变成经典。
 
用心的人成了优秀，用脑的人变得出类拔萃。
用心的人不用脑会成为一个心事很重的人，用脑的人不用心，定会辜负一腔的抱负。
...[/QUOTE]
贺老师果然不同凡响，脑心并用才可成功。谢谢您这篇佳作！学习了！[/SIZE]