是啊，读书是静态的，行路是动态的，书中知识有限，只有行路，眼观，耳识才能补其不足！

[QUOTE][B]下面引用由[U]小蚂蚁[/U]发表的内容：[/B]

谢谢贺老师给咱们带来的精彩！[/QUOTE]
和大家一起思考就是幸福！
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

认真学习了贺老师的帖子,很有收获,真心地说声谢谢[/QUOTE]
谢谢高老师的关注！

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

是啊，读书是静态的，行路是动态的，书中知识有限，只有行路，眼观，耳识才能补其不足！ [/QUOTE]
但愿我们身上的每一个细胞都动起来，动起来感知教育之美妙，动起来为教育添彩！

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]六、品尝得到的味道[/B][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    此时，让我想起了“阳光的味道”，光亮的、暖暖的那种。每天进入校园时学生的一声“老师好”，有时还是来自于不熟悉的学生，每到教师节收到的一条条“老师，你辛苦了”的问候，每到送走一届学生他们那恋恋不舍的神情……这些都是很有味道的。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]七、写出的精彩[/B][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    一个教师专业化成长的最好的途径就是写作，可以将你和你的学生的故事写出来，可以将你每天的思考或困惑写出来，可以将你的成功或失败写出来…… 我们可以写学生，也可以写自己，还可以联系更多写一些我们眼中的教育。我们可以写快乐，也可以写烦恼，甚至还可以写写我们的“梦想”…… 写的过程实际上就是反思、回味的过程，自然也是内省自己、感动自己的过程。写完今天的故事，我们可以幸福地合上眼睛，写完这段之后，我们就会带着更美好的期颐迎接明天。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]在写的过程中，我们便会渐渐地得到提升，我们的心胸宽了，我们的视野阔了，我们也慢慢地成长为一个有思想的教育者了。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    优秀是做出来的，也是写出来的。你写的时候，你就是和自己的心灵的一次对话，写完之后，还可以拿出来和更多的人交流、切磋。也许开始的笔触有些稚嫩，但这不影响你后来的成熟，因为任何思想的构建都是从一砖一瓦开始的，当然我们也不一定要成长为什么“大家”、“名师”之类的，静静地陪伴着一群群学生成长，幸福地引领一届届学生的进步，这就够了。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    让我们的每一个感官都动起来，去静静地享受我们的教育之甜、之美吧！[/SIZE][/FACE]

"静静地陪伴着一群群学生成长，幸福地引领一届届学生的进步，这就够了。"欣赏贺老师的淡定与奉献！

只有师生共同进步，能共同享受教育之幸福！

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

"静静地陪伴着一群群学生成长，幸福地引领一届届学生的进步，这就够了。"欣赏贺老师的淡定与奉献！[/QUOTE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]许多时候也不是我们多么地高尚，而是我们的天职所在！[/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

只有师生共同进步，能共同享受教育之幸福！[/QUOTE]
 
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]是啊，我们不能让教育用一个翅膀单飞！[/SIZE][/FACE]

[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4]影响学生的同时也教育了我自己[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    天刚亮，我的一个学生的电话就打来了，因为放假前我曾对他们说过：当你觉得迷茫或劲头不足的时候，请拨打我给你们开通的“心灵热线”，或点拔、或充电，肯定让你们满意的！（有点广告的味道）[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    果然，今天的电话是：前二十几天，我做得很好，这几天，感觉效率不是很高，想起了老班你说的话。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    因为昨天睡得有些晚，我的思路还不太清，但一听是来“求助”的，我顿时来了精神，尽可能地让自己的一字一句清晰地表达：原因分析、有度点化、适当激励。他很满意。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    许多时候都是这样，我会尽可能地从他们的立场上帮助他们想办法、解决问题，要说服他们首先就要说服自己，要给他们以积极的影响，首先自己的心态也要很好，要给他们科学地指点，自己就要遵循科学的教育规律。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    电话的另一端还没有结束：老班，你一定要注意自己的身体，身体是革命的本钱！[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    你看看，他们一向对我也很体贴。我自然知道自己也的确透支了许多，知道他们对我一直的好。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    教育，有时与其说是我们的燃烧和对学生的照亮，还不如说是彼此的温暖！[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    谢谢你，今天电话我的我的殷强强同学！[/SIZE][/FACE]

贺老师的勤奋是有目共睹的！从您的文章中，能感受到您很有才华！

阮老师过奖了！