[P][SIZE=4]五、[B]对“多动症小孩”的界定及教育思考[/B]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)13:51:12
试问：对“多动症小孩”这个界定词，哪位老师有高见。我很想听听大家的看法。谢谢！
[COLOR=#3d11ee][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]山东潍坊任海蓉[/B][/SIZE] (879257770)15:53:03
首先不要给孩子下这样的结论，否则家长和孩子都会因此失去信心的
我刚加入，不懂规矩，您多指导
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]山东寿光房承明[/B][/SIZE] (191932151)15:54:47
小孩子好动与多动症!!
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]山东潍坊任海蓉[/B][/SIZE] (879257770)15:55:10
我觉得培养孩子要多鼓励，即使他就是个我们认为有问题的孩子，我们尽量不说出来，免得伤害他们的自尊心啊
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)15:55:25
今天下午有个家长找到我说他那个小孩患多动症，叫我多多照顾，我都看不出呢。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]山东潍坊任海蓉[/SIZE][/B] (879257770)15:55:35
当然分析两种问题可以讨论
是好动？还是多动症确诊啊
要区别对待
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)15:56:15
您说得没错
我也不清楚家长是怎样得出这个结论的
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]山东寿光房承明[/B][/SIZE] (191932151)15:56:50
家长的认识是片面的
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)15:57:10
但是在我看来那个小孩根本不是这号人的
他们对孩子多动症的认识或许是个误区
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]山东潍坊任海蓉[/SIZE] ([/B]879257770) 15:57:23
可能吧
家长都认为自己的孩子是好的，尽管孩子出了问题，他会在老师面前替孩子剖析问题
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]但鼓励学生和鼓励家长同样重要
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)15:58:36
对多动症的定义，到底应该怎样下，要不要下？我纳闷啊。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#421ae6][B]山东潍坊任海蓉[/B][/SIZE] (879257770)15:59:03
只研究如何把孩子教育好
我们的职责嘛
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)15:59:38
怎么家长就这样给自己的小孩这个疾病名称了
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]山东潍坊任海蓉[/SIZE][/B] (879257770)16:00:17
可能是家长对自己孩子问题的阐释，想必一定也不是个优秀的家长
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]保健组长陈斌[/SIZE][/B](438360034)16:00:19
生活概念和科学概念的混用
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#421ae6]山东潍坊任海蓉[/SIZE][/B] (879257770)16:00:39
启发加引导
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)16:00:59
是不是我们医院还是。。。反正我认为给别人下这个定义应该考虑人家的感受啊。
国外的报道涉及这方面的也比较少，我查了很多资料，对于“多动症”疾病的理解很不一致。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]保健组长陈斌[/B][/SIZE](438360034)16:03:40
其实这个也不是班主任所能解决的
班主任工作也是有边际的
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#2222dd]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)16:05:04
是的，我们不是医百病的医生，但是看到家长说这话，我真的很痛心。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1a1ae6]山东田兆阁[/SIZE][/B] (914054181)16:05:40
多动症应该是两种状况，一种是身体原因，一种是习惯
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]山东潍坊任海蓉[/B][/SIZE] (879257770)16:06:07
我看是
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]保健组长陈斌[/B][/SIZE](438360034)16:06:09
其实可以寻求专业医师求助了
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)16:06:13
我想他了解情况时，他还难受的地摇手说，以后方便再说。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1a1ae6]山东田兆阁[/SIZE][/B] (914054181)16:06:18
身体原因是医生去解决的
习惯原因造成的只有慢慢矫正
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]保健组长陈斌[/SIZE][/B] (438360034)16:07:06
罗老师可以建议他看看医生，效果会好点，是个长期的矫正过程
唉，当了那么多年的老班，这种现象我很少见。
我也想这做，可是不知道怎样开口
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]山东田兆阁[/SIZE][/B] (914054181)16:07:55
现在多动的孩子比过去多了
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0000ff]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)16:08:21
这么做后会不会加深孩子和家长的心理负担。
也就是就认定了这孩子就是患这个疾病了。
但是从我的角度看这孩子就很正常的。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]保健组长陈斌[/SIZE][/B] (438360034)16:10:17
现在多动症很多，严重的很可怕的，不是一般人能够解决的
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]安徽 刘娟[/B][/SIZE] (269955178)16:11:12
多动症有明显的症状吗？
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)16:11:15
不知道先解决家长的问题好呢还是先想办法引导孩子。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6b1ae6]安徽 刘娟[/SIZE][/B] (269955178)16:11:21
我们能分辨吗？
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师 [/SIZE][/B](1139877009)16:11:51
据上课老师反映，他上课就是好动点
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]山东田兆阁[/B][/SIZE] (914054181)16:11:52
多动的孩子更多的在活动课时给予发展的机会，远比圈养在教室的的学习好
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)16:12:20
但是家长没有跟我说其他方面的问题
哦，谢谢您的建议
我也很想了解多动症方面的知识
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]保健组长陈斌[/SIZE][/B] (438360034)16:14:00
要多了解才可以下结论，否则是很武断的
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#6911ee]研修网罗老师[/SIZE] (1139877009)16:14:08
患有了这种疾病的明显特征到底有多少。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1a1ae6][B]保健组长陈斌[/B][/SIZE] (438360034)16:14:21
可以百度一下
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1a1ae6][B]山东田兆阁[/B][/SIZE] (914054181)16:14:24
和心理学的老师交流交流
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]浙江胡文义[/B][/SIZE] (306532636)16:23:54
多动症应该是一种精神方面的疾病
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)16:24:22
比如？
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1a1ae6]浙江胡文义[/SIZE][/B] (306532636)16:24:32
是8岁左右时期
父性之爱缺失造成的
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]团队专家李进成[/B][/SIZE] (417843689)16:24:54
这个处理起来比较难，需要专业的治疗，包括系统的统筹训练。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]浙江胡文义[/B][/SIZE] (306532636)16:25:12
读读人格发展理论
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]团队专家李进成[/SIZE][/B] (417843689)16:26:16
九宫格对人格做了比较全面的定位，很直观。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)16:26:50
是不是患有这种疾病了注意力就很难达到正常人的状态呢
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]团队专家李进成[/SIZE][/B] (417843689)16:29:06
是的，但还是可以治疗的
准确地说，是因为注意力不集中才造成的多动。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)16:29:49
我觉得应该可以纠正的
那估计进行矫正可以解决问题。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]团队专家李秋飞[/SIZE][/B] (21660468)16:32:25
是的，心理辅导
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]团队专家李进成[/SIZE][/B] (417843689)16:32:58
李老师是这方面的专家 ，是李秋飞老师
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]团队专家李秋飞[/B][/SIZE] (21660468)16:33:11
呵呵，不敢，在学习
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009) 16:33:29
不过这个过程可能会很让人难受。
我总感觉这是一种难以界定程度轻重的疾病。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#113dee]团队专家李秋飞[/SIZE][/B] (21660468)16:34:18
认知疗法，认知行为疗法
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#421ae6][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)16:34:56
谢谢李老师的建议。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]团队专家李秋飞[/SIZE][/B] (21660468)16:35:21
模仿法
求助者中心疗法
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)16:35:44
是不是这些方法同时进行好些呢
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]团队专家李秋飞[/B][/SIZE] (21660468)16:36:59
同时进行
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)16:37:20
我想办法尝试，呵呵。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]团队专家李秋飞[/B][/SIZE] (21660468)16:38:37
积极关注，正向引导
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师[/SIZE][/B]（1139877009)16:39:43
谢谢李老师，到时候还请您多多指导。

[/P][/COLOR]

老师您辛苦了!

[P][SIZE=4]六、[B]关于对“征稿问题”的理解与思考
[COLOR=#421ae6][/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#421ae6]考核组组长刘霄[/SIZE][/B] (626387965)17:01:44
福建教育近期有个征稿，希望有时间，有兴趣的老师积极参与哦，提升自己，愉悦他人。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3300ff][B]福建教育吴[/B][/SIZE] 16:35:03
现在很多班主任会在学生中间安排“特务”，“特务”负责监督班上学生的行为，一有不良行为出现，就向班主任报告。您怎么看待这个现象？还有，有些学生主动向班主任申请当“特务”，您会怎么处理它？这类现象不少见，可以用案例加反思对策的形式组织文章；也可以直接写成教育故事，将您的感想融进叙事中；也可以从管理、心理学等角度来写。邮箱[EMAIL=wuhanghai@163.com]wuhanghai@163.com[/EMAIL]，联系人吴航海，电话0591-87872056
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6809f7]江苏 闫苏[/SIZE][/B] (1781462801)17:08:58
选题角度好，请问：有希望发表吗？
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]827376158[/B][/SIZE] (827376158)17:09:44
发表肯定发表 不过是不是发你不知道
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)17:09:58
闫老师问得很实在
刘老师要讲明哦
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#113dee]江苏 闫苏[/SIZE][/B] (1781462801)17:10:45
谢谢，我刚加入，希望大家多关照
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]浙江 陈道凤[/SIZE][/B] (416746369)17:11:22
你写得好，符合编辑的要求，在所有的稿件中，你的质量是比较硬的，那肯定能发表
[B][COLOR=#0909f7][/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]827376158[/SIZE][/B] (827376158)17:12:53
新手关键要令编辑眼睛一亮的东西
[/P][/COLOR][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]浙江 陈道凤[/SIZE][/B] (416746369)17:13:13
有道理
[COLOR=#1111ee][B][/B][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]827376158[/B][/SIZE] (827376158)17:13:29
标题要好
这是前提 否则第一关就下
[/P][/COLOR][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)17:14:50
俗话说的选好题目是成功的一半
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7][/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]读书组长于洪飞[/SIZE][/B] (283282361) 17:20:10
[/P][B][/B][/COLOR][P][SIZE=4][B]心语“齐读共谈”活动（2011年第二讲）预告
亲爱的朋友们：
今天，我们如何做教师，一味地说教，盲目地批评已经远远落后于学生身心的发展，而选择性地忽略，偏执地教诲，也难以让教育的良心温暖每一个受教育者。今天，当我们论及“老三届遭遇90后”“80后教育90后”“90后对撞90后”，我们发现教育更需要的是理性，教师更需要科学定位，理性育人。如何做一位合格的、优秀的教师，我们不妨跟随刘燕山老师，一起解读王晓春老师的《今天我们如何做教师》。
讲座时间：2011年4月7日（周四）晚7：30
讲座地点：班主任E站心语沙龙大讲堂网络视频会议室（友情提示：点击“讲座地点”后的文字即可打开视频会议室列表，找到“班主任E站心语沙龙大讲堂”，点击后面的【参加】即可。第一次进入会议室需安装插件。附详细操作指南：如何参加“心语沙龙”大讲堂系列讲座）
主讲人：全国班主任成长研究会成员 刘燕山
交流书目：《今天我们怎样做教师》 王晓春著
[/P][COLOR=#3809f7][/SIZE][/B][/COLOR][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]《福建教育》吴[/SIZE][/B] (313430664)17:42:28
欢迎大家投稿哦，大家都有机会发表
还有其他选题会慢慢公布
我手上还有一个话题，只限小学老师
[/P][/COLOR][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]安徽庄华涛[/B][/SIZE] (973861716)17:44:44
咱是。试试行吗？
[COLOR=#0909f7][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东 贾林美[/SIZE] (934357703)17:44:50
说来听听 [/COLOR][SIZE=4]
[B][COLOR=#3809f7][/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]《福建教育》吴[/SIZE][/B] (313430664)17:50:23
对了，在我的QQ空间里有  
大家直接去我
《福建教育》（小学版）近期《关注》约稿
毕业季节，我们一起成长
收获•总结：
成天的忙碌，做不完的大事小事，常常让您看不到孩子的童真，无心品味身边的幸福时光。快毕业了，把心静下来，慢慢回忆，一件件过往小事就会浮出脑际。这些事也许带给您教育启示，促您专业发展；也许充满温馨，让您满心幸福。请拿起笔，写下您的所思所悟。
（1）这一届学生（或某一个学生）改变了我什么？
（2）讲述一个学生的成长历程（记录学生成长的关键事件，从中领悟教育真谛。）
（3）盘点我们班的幸福时光。
反思•领悟：
小陈同学，他的学习还是那么不认真；那个“打架王”，脾气还是那么急躁；因为一次“偷窃”被查处，小叶同学至今出奇得安静……对有着种种不良行为习惯的学生，我关注得够吗？一个个“学生事件”，我当初处理得恰当吗？……
我哪些事做得不够，我还有什么没做？（回忆：自己对班上“特殊个体”，包括学困生、留守儿童、某些有不良行为习惯的学生等，还有哪些做得不够，对某些事件处理得不当等，并对教育进行反思。）
行动•跨越：
趁着还没毕业，趁着还来得及，我们一起行动，再为学生做一点事情，也许错过了就没有机会，也许错过了会让我们一生遗憾。
（1）快毕业了，我还能为学生做什么？（形式上可以是最后一个班会课、一个活动、一次嘱咐等；内容不一，如，做一些与初中衔接的教育活动，以争取让学生能顺利过渡。）
（2）关注学生和教师毕业前夕的心理。（多半学生进入青春期，青春期的学生情绪变化无常，在这个毕业季节体现得更加明显，有的闹，有的很安静，有的反复无常。教师如何帮助学生化解心结？从哪几个方面入手？）

截稿时间：2011年4月24日
联系方式：吴编辑0591-87872056,
送稿邮箱：[EMAIL=wuhanghai@163.com]wuhanghai@163.com[/EMAIL]
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7]《福建教育》吴[/SIZE](313430664)17:55:02
没有字体区分，不好懂
我们向来不怎么要求字数，因为好文章是不以字数为衡量标准的
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)7:57:15
 我爱听这句话！
吴老师，我置顶您了。呵呵
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#f73809][B]追梦书生郑立平[/B][/SIZE] (412903996)18:47:18
[COLOR=#2b2bd5][B][/B][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#2b2bd5][B]一些选题比较好的征稿通知，可以在群里发出，但是请不要在群里议论。大家有问题可以自己和相关编辑或者老师联系。省得打扰大家。
同时，我也说句题外话：希望大家有自己长期的关注点，尽量不要老是跟着征稿跑，这不是什么好事。看似发东西不少，很热闹，可是却沉淀不下什么东西。[/B][/SIZE]  
[/P][/COLOR][P][SIZE=4][B][COLOR=#421ae6]心理导航单海林[/SIZE][/B] (358614910)18:52:19
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]说的在理中
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee]山东潍坊潘学娥[/SIZE] (1473289979)18:52:25
[/P][/COLOR][P][SIZE=4]郑老师说得很对！
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#ee1111][B]追梦书生郑立平[/B][/SIZE] (412903996)18:54:43
[COLOR=#573cc4][B][/B][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#573cc4][B]我个人的经验是，自己多思考多读书多写作。如果遇到一些好的征稿话题，正好与自己的思考、围绕着别人的征稿转，其实是很悲哀的。
呵呵 被别人牵着鼻子走，是不可能有多大发展的
[/P][/B][/SIZE][/COLOR][P][SIZE=4][B][COLOR=#0000ff]研修网罗老师[/SIZE][/B]  (1139877009)18:58:02
先行者就是不一样啊！谢谢郑老师的启发。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#ee3d11][B]追梦书生郑立平[/B][/SIZE] (412903996)18:58:15
[COLOR=#1111ee][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]征稿的内容正好在你平日的思考场域内的，才对自己有益处[/SIZE]。[/B]
[/P][/COLOR][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]山东潍坊潘学娥[/B][/SIZE] (1473289979)18:58:30
郑老师站的台阶和我们真是不一样啊。谢谢你的真诚指点。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]安徽庄华涛[/SIZE][/B] (973861716)18:58:50
呵呵，没思考过的写了也发不了。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]保健组长廖爱贞[/B][/SIZE] (972998405)19:00:17
这段时间学校的征稿信息特别多呢
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6809f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:00:37
郑老师，您是不是给大家讲一下如何寻找自己的关注点，我相信大家都需要听听您的高见。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]保健组长廖爱贞[/SIZE][/B] (972998405)19:01:08
每处都要投稿的话简直没时间吃饭了
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#f73809][B]追梦书生郑立平[/B][/SIZE](412903996) 19:01:52
呵呵 这个话题可以说没法讲，因为每个人有自己不同的性格、爱好、兴趣
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#6600ff][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)19:02:19
谢谢您的回答。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]湖北苏红平[/SIZE][/B] (1163037965)19:02:49
郑老师的话真是金玉良言。我正是这样想和这样做的，不急于发表什么，只是学习学习再学习，积累积累再积累，要知道功到自然成。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#ee3d11]追梦书生郑立平[/SIZE][/B] (412903996)19:06:21
[COLOR=#421ae6][B][/B][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#421ae6][B]比如2005年之前，我一直关注课堂教学，所以读了不少书，做了很多思考，也写了很多这方面的稿子，当然那时也没见多少征稿；之后，我感觉课堂和学科只是育人的场域或载体，必须在更深层次上思考教育教学问题，开始特别注意师生沟通、教师成长、学生管理、家校合作等，就读这方面的书，也写了不少东西，提出了自己的一些观点。[/B][/SIZE]
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#6600ff]团队专家王永军[/SIZE] (326826485)19:06:35
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B]写稿子这事儿好比生孩子，肚里有内容才写得出。不能看见人家有孩子了，自己非得着急弄个三月怀胎，即使出来也是个怪胎。
[COLOR=#f70909]追梦书生郑立平[/SIZE][/B] (412903996)19:08:31
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#2b2bd5][B]跟着别人的征稿的转，就像鸡跳窝一样，东一下，西一下，既不可能深入，也不会有创建。
一些选题比较好的征稿通知，可以在群里发出，但是请不要在群里议论。大家有问题可以自己和相关编辑或者老师联系。省得打扰大家。 同时，我也说句题外话：希望大家有自己长期的关注点，尽量不要老是跟着征稿跑，这不是什么好事。看似发东西不少，很热闹，可是却沉淀不下什么东西。 呵呵，大家继续交流，我必须去做些东西了。

[/B][/SIZE][/P][/COLOR]

[P][SIZE=4][B]  4月1日心语心声集萃（2）
            收集整理 周玲
[/B]七、[B]关于课堂教学问题的交流研讨
[/B]1、[B]关于甘肃赵振强听公开课的分享与思考
[/B][COLOR=#6809f7][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#6809f7][B]甘肃 赵振强[/B][/SIZE] (570182805)19:04:22
昨天听到好课了，真是给力啊
从没听过语速那么快，而又能把意思表达清楚的老师，牛人
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#2222dd]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:04:51
常态课？
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#4444bb][B]甘肃 赵振强[/B][/SIZE] (570182805) 19:05:09
罗老师，我不知道啥叫常态课，不好意思啊
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1a1ae6][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009) 19:05:29
没事的，我问问而已 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]甘肃 赵振强[/B][/SIZE] (570182805)19:06:49
多媒体坏了，用的是白板，但是笔的颜色太浅，写上去看不见，这个老师全是说的，不但没让人感到听不清或瞌睡，反而思想明确，语言优美，越听越来劲，特别是语速，真的很快，佩服的很，还是个年轻老师
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]团队专家王永军[/SIZE][/B] (326826485)19:07:37
真功夫
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1a6be6]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:08:36
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]是啊，但是我一直在思考，为什么呢，那个老师有这样的实力，为啥她语速那么快还能表达清楚，为什么我总觉得有些东西我还是没感觉清楚，为什么呢
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]团队专家王永军[/SIZE][/B] (326826485)19:09:08
关键是她语速那么快，孩子们能听清楚么
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平[/SIZE][/B] (412903996)19:10:38
[COLOR=#0909f7]但是，我们也要注意：课堂的主人是学生，自己夸夸其谈，实际上是浪费学生的时间。
[/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B]甘肃 赵振强[/B] (570182805)19:11:11
不过老师们总结了很多那个老师的成功点，但是我总感觉还有什么是我忽略的，那个老师那么成功还有些啥我没看明白
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#ee6911]追梦书生郑立平[/SIZE][/B] (412903996)19:11:15
[COLOR=#1a42e6]课堂不是舞台，很少需要表演
[/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]交流组长崔建斌[/SIZE][/B] (1067275744)19:11:32
老师讲的时间越长，越不利于学生发展
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]团队专家王永军[/SIZE][/B] (326826485)19:11:37
老师是导演，学生是主角，不过很多导演的表演欲望太强了。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]甘肃 赵振强[/B][/SIZE] (570182805)19:11:42
郑老师说的对，但是说真的，郑老师，那种境界我真的还没达到，也没遇到过啊
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]追梦书生郑立平[/B][/SIZE] (412903996)19:11:49
需要的是学生实实在在地去思考些东西
比如我一直教数学，我就特别讨厌在数学课堂上，动辄让学生分组讨论
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1a1ae6]交流组长崔建斌[/SIZE][/B] (1067275744)19:12:53
这就是学科特点吧
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]甘肃 赵振强[/B][/SIZE] (570182805)19:13:03
那节课充分调动了学生的积极性，还穿插德育教育，而这种德育教育并不是单纯的说教，而是让学生通过描写脸部特征总结任务性格听人物事迹人穿插的，厉害啊
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#e61a1a]追梦书生郑立平[/SIZE][/B] (412903996)19:13:06
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7]数学是需要静静地思考的学科，屋里哇啦地讨论，基本上流于形式[/SIZE]
[/P][/COLOR][P][SIZE=4][COLOR=#6911ee][B]团队专家王永军[/B][/SIZE] (326826485)19:13:28
中国的传统课堂企图在课堂上解决所有问题，下课时老师会问：还有问题么？生答，没了。这就是传统的好课。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:13:31
她的分组讨论很自然，没半点做做的感觉
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]江苏-夏忠利[/B][/SIZE] (1726360168)19:13:35
有道理
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]交流组长崔建斌[/SIZE][/B] (1067275744)19:13:39
看着热闹，其实没学会什么
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:13:51
是的就像英语需要表达一样
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#113dee]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:13:51
学生自觉不自觉的就开始讨论了
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]交流组长崔建斌[/SIZE][/B] (1067275744)19:14:12
会的早会了，不会的还是不会 [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平[/SIZE][/B] (412903996)19:14:30
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]当然 有些老师的课堂驾驭能力的确很强，[/SIZE][/B]
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1169ee]研修网罗老师[/SIZE] (1139877009) 19:14:32
语文是语言，英语也是语言 [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#4822dd]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:15:14
所有的讨论都不是她组织的，是学生自发的，她唯一做的就是 说，不停的说，说写作，说人物脸部，开玩笑，还有就是。。唉，我也说不清楚了
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]团队专家李进成[/SIZE][/B] (417843689)19:15:22
这是老师的课堂掌控能力比较强，思路比较清楚。 [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:16:04
李老师说的没错 [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1a42e6]团队专家王永军[/SIZE][/B] (326826485)19:16:32
课程？年级？
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1169ee]团队专家李进成[/SIZE][/B] (417843689)19:16:35
有效的谈话有效的问题会带动学生自主思考的，这是功底。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009) 19:16:53
但是如果教师故意设计圈套让学生按照自己的思路走，我不喜欢这样。 [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#2248dd]交流组长崔建斌[/SIZE][/B] (1067275744)19:17:06
我听过程翔老师的课，那种启发式的教学，把学生慢慢点燃起来，火越燃烧越旺，感觉真好
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3300ff]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:17:30
陈老师，您是在是为难我，当时只顾思考跟享受了，听课记录真的做的不详细，而且我写的全是我的感觉，其他的没咋写，再说那个老师没写一个字，全是说的，真的不知道该如何呈现那堂课
关于写作，描写人物的性格
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]团队专家李进成[/SIZE][/B] (417843689)19:17:54
真正的高手是关注课堂的生成，根据学生的表现恰当引导。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1a1ae6]团队专家李进成[/SIZE][/B] (417843689)19:18:18
这样的课张力比较大，
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#421ae6]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:18:41
那个老师先说的是脸，人脸的描写，让学生通过人物事迹来想象一下人物的脸部跟性格，其实侧重的人物性格的描写
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#421ae6]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:18:46
也是这样才能听到学生的真实东西
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1169ee]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:19:11
特别是感动中国的人物描写
既有事迹，又有感动
太好了
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0000ff]团队专家李进成[/SIZE][/B] (417843689)19:19:35
应该是初中的课
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:19:43
学生彻底融入了 ！没错，初中
而且那个老师也很幽默
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]最突出的就是她的语速，太快了，感觉就想机枪，但是你却听的很清楚，意思表达很明确，没半点听不清的感觉，相反前几节课的瞌睡一扫而光
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#113dee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009) 19:21:21
语文课堂上学生突然提了个数学的问题来解答语文老师的问题，我就经历了。 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#2222dd]内蒙古敖特根玛[/SIZE][/B] (987895746)19:21:33
小学年级组活动里主要安排些什么内容好？ [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:21:40
这样的事情很真实
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#421ae6]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:21:52
所以这就是我所困惑的一点，为啥那个老师有那样的能力呢，为啥我没有 ！很困惑
但是我有个同事说，那是天赋
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#421ae6]甘肃 赵振强[/SIZE] (570182805)19:22:48
所以我真的不甘心
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)19:22:48
学生甚至提出了与本课无关的问题，这样就是真实的 [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#f73809][B]追梦书生郑立平[/B][/SIZE] (412903996)19:23:32
[COLOR=#3d11ee]呵呵 把课堂预设好，把要说的语言背熟在心，演练10遍。你比他还要厉害的。相信自己，你一定有自己的特色。 [/COLOR][/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:23:54
陈老师，不是我愿意跟别人比，而是这个社会总是拿我跟别人比
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:24:01
郑老师就是幽默
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#6911ee]山东 贾林美[/SIZE] (934357703)19:24:34
不是幽默，我觉得这样做可能真的行
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:24:41
郑老师，可能是您能做到，说实话，我真的做不到，就算背一百遍也做不到，最多是把课背下来，却没办法达到她的那种境界跟效果
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6809f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:24:45
是行的 ！可是没几个老师这样的 ！我就喜欢这样
没有固定的模式和课堂问题的 [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:25:34
备好范围就ok
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1a1ae6][B]甘肃 赵振强[/B][/SIZE] (570182805)19:25:40
呵呵，陈老师啊，说实话，想为什么是我的乐趣所在，当想通了，我就开心了，所以我还得继续去想  
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#421ae6]安徽庄华涛[/SIZE][/B] (973861716)19:25:58
呵呵，背是一种好方法。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:26:03
您不能预测或者不允许学生提出的什么问题的
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6911ee]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)19:26:19
好了，得去吃饭了，晚上还得备课，大家继续啊，再见
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6809f7]安徽庄华涛[/SIZE][/B] (973861716)19:26:21
背比不背好。背比拿上书就上好。 [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:26:33
最好和学生一起探讨  
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6809f7]安徽庄华涛[/SIZE][/B] (973861716)19:26:46
但不能总是停留在背教案的层面上。 [/COLOR][SIZE=4]
[B][COLOR=#1111ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:27:26
我没背过教案 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]山东 贾林美[/SIZE][/B] (934357703)19:28:00
我的课堂语言也是很随意把握不好 [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#421ae6]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:28:10
没有固定这节课就完成多少量 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7]研修网罗老师[/SIZE] (1139877009)19:28:25
可能习惯了 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:29:08
我参加的比赛的不超过3次 [/COLOR][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0938f7][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)19:29:32
但是人家都给评了一等奖
也不知道啥回事 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)19:30:27
因为没感觉所以后来就很少参加这种了
[/COLOR][/P]

[P][SIZE=4]       [B]4月1日的心语心声集萃3
                收集整理 周玲
[/B]八、[B]对关于怎样活跃班级学习气氛的研讨[/B]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)21:44:59
[B][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B]各位老班：有位同事问我，班级里的学生在学习上不善于向老师提问题，班级的学习气氛很沉闷，请问各位有什么妙方可以解决这个问题，请指点，谢谢[/B]！
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3300ff][B]广东-喻亚琴[/B][/SIZE] (55860564)21:46:27
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]我有同感，我们班级学生比较闷骚，就是知道也不怎么说话的
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]河南张进喜[/SIZE][/B] (691170756)21:47:15
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]你的问题和我学生反映的问题一样！
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#2222dd]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)21:47:51
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]我请教了很多老师，他们说这事由于一开始老师没有给学生培养动脑筋的习惯和回答问题的习惯所造成的
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)21:48:35
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]但是能否解决呢
现在这样了有没有良方
而且我们学校是偏远山区的中学
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#3300ff]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)21:49:34
我不知道，但是我最近上课总是出一些智力题，例如上次群里那个29的问题，让学生找到动脑筋的快乐 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]宣传组长李德峰[/SIZE][/B] (595244232)21:49:47
[B]1、小组百分考核，加分减分制，2、与班级学生谈心里话，3、讲课来点小幽默，
[/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0938f7]甘肃 赵振强[/SIZE] (570182805)21:50:29
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]其实扼杀孩子动脑筋的不是别人，正是作为老师的我们
李老师的方法不错
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]广东-喻亚琴[/SIZE][/B] (55860564)21:50:57
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]李老师的意见很好，不过我们这里学生好像不是很在乎你的评价，他反而觉得是对你有用
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#6911ee]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)21:51:07
我这也是
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009) 21:51:35
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]呵呵，是 的，有这种现象
[/P][B][COLOR=#113dee][/SIZE][/B][/COLOR][P][SIZE=4][B][COLOR=#113dee]宣传组长李德峰[/SIZE][/B] (595244232)21:52:20
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]随机应变，从自身找找原因最好
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#2222dd]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805) 21:52:25
李老师，您能举个例子吗
[B][COLOR=#3d11ee][/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]1102572147[/SIZE][/B] (1102572147)21:52:26
我也比较认同“具体问题具体分析”的观点
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#421ae6]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009) 21:52:54
但是效果不好
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]广东-喻亚琴[/SIZE][/B] (55860564)21:53:08
我们学生你罚他他也认，但是就是下次再犯
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]湖北白兰[/SIZE][/B] (670379923)21:54:25
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]提几点不成熟的意见：
[B]1.先在班上给学生讲"学贵质疑"的故事,鼓励学生跟老师提问。
2.把学习好的同学召集开个会，鼓励质疑,并告诉提问会加分。
3.小组学习法，每小组贡献问题，其他小组抢答，看哪组问题提得好，哪组抢答正确率高，思维灵活，善于表达。（可以采用定时间，看哪组问题多；也可以定话题，哪组问题能引发其他组的思考）
4.隔一段时间评"我班最会思考的人";"善于思考小组"[/B]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]甘肃 赵振强[/B][/SIZE] (570182805) 21:54:28
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]效果不行说明是沟通还没到位，当然，沟通到位对老师的能力要求很高，所以我也做的不好
正是因为对老师能力的要求很高，所以很多老师都很为难甚至很委屈，努力了，却没效果
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7][/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)21:56:34
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]不过我有个疑问
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#6911ee][/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6911ee]宣传组长李德峰[/SIZE][/B] (595244232) 21:56:49
[/P][/COLOR][P][SIZE=4]交流出火花
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#6911ee][/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6911ee]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)21:56:50
[/P][/COLOR][P][SIZE=4]这也就是很多优秀老师的方法，对于像我这样的老师不能用的原因
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)21:57:07
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]就是班级里找不到一个学生是能做这个头的
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#4822dd]甘肃 赵振强[/SIZE][/B] (570182805)21:57:16
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]例如郑老师的方法，我到现在能用的都不多
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009) 21:58:35
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]我建议我的那位同事先培养几个带个好头，不知道行否
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#1a1ae6]宣传组长李德峰[/SIZE][/B] (595244232)21:58:48
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]很好 ！外向型的学生多鼓励一下就好了
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]湖北白兰[/SIZE][/B] (670379923)21:59:41
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]可以把标准降低一点呀,总会有出众一些的学生.不要让一个学生来带头,要让几个好学生形成群来带头。提不出问题先下任务，让学生提问题，提出深刻问题，反映热烈的问题要大力表扬提问同学，如果有会答题的同学也要鼓励，比较少就慢慢引导。
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#3300ff]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)21:59:52
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]不过像这样的情况要取得好效果估计时间也不好落实吧
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]宣传组长李德峰[/SIZE][/B] (595244232)22:00:30
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]首先教师自己不要太急于求成了 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1a1ae6]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009) 22:00:46
对，慢慢来
我的那位同事就想用两个月时间
[/P][/COLOR][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]宣传组长李德峰[/SIZE][/B] (595244232)22:01:59
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]教师改变，学生改变
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)22:02:03
不知道这个时间妥否，但是我还是建议他不能着急
我也略听了有关慢的艺术，可惜没有结合我们的班级管理来体会。谢谢陈老师的提示。 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]湖北白兰[/B][/SIZE] (670379923) 22:05:13
参加过一些比赛，有一点小体会，和大家共交流
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)22:05:40
成功经验确实好
班级的活跃跟老师的风格也分不开
所以我的那位同事也意识到了他的这一点 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]研修网罗老师[/B][/SIZE] (1139877009)22:08:11
在班级管理上我深有体会
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6911ee]宣传组长李德峰[/SIZE][/B] (595244232) 22:08:47
我是农村初中班主任  
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#113dee][B]湖北白兰[/B][/SIZE] (670379923)22:08:58
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B]教学是一种对话，只有了解学生，使师生对话慢慢展开，才能有效实施教学；教学对话还应该有信息沟，这样对方才想知道答案，有交流的必要时；还有就是李老师的观点，教学要常新，给学生新鲜感，学生才有继续进步的动力[/B]。
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#6809f7]研修网罗老师[/SIZE][/B] (1139877009)22:10:22
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]我想大家的方法，我的那位同事应该能够改善他的班级了。谢谢！
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]宣传组长李德峰[/SIZE][/B] (595244232)22:10:50
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]我们都有进步
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]交流组长龙福莲[/SIZE][/B] (1097344046) 22:38:27
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]学生不爱提问的原因有很多,有的是懂了不想说,不喜欢在众人前表现,有的是真的不懂,想提的问题太简单怕别人笑话自己笨,有的可能是怕答错了被老师批评,最主要的是老师不会启发引导,没有想出好办法来激发学生学习的兴趣
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]二是教师要善于启发和引导,再简单的问题、再困难的学生，只要他敢于站起来，教师就要耐心地一步步引导他，由浅入深，直到他把问题答完整，然后掌声鼓励，这弱持之以恒地坚持，学生会慢慢养成爱回答问题的习惯的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我还发现，如果学生课前预习好课文，教师备课充分，那么这一堂课学生会积极配合的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]河南 姬豪杰[/SIZE][/B] (279101774)22:49:18
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]龙老师我们不能指望着让学生配合我们
您这样一说，您的班级可能没有进行这方面的建设
[/P][/SIZE][P][SIZE=4]一个和谐的班级需要各项建设，很重要的一点就是小组的建设
交流组长龙福莲 (1097344046)22:51:40
这些是不可少的，赞成
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#113dee]河南 姬豪杰[/SIZE][/B] (279101774)22:52:23
真正搞班级建设的班主任并不是很多，
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#6809f7]交流组长龙福莲[/SIZE][/B] (1097344046)22:53:37
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]把回答问题加减分纳入小组进行评比，这个我一直都在做，但觉得最主要的还是老师的启发和引导
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#0033ff]河南 姬豪杰[/SIZE][/B] (279101774)22:54:26
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]是因为没有进行小组方面的建设
加减分纳入小组进行评比，只能激发学生一时的兴趣
而不能真正的解决根源问题
优秀的班级，肯定是优秀一个优秀的团体，优秀的团体一定有优秀的小组组成，优秀的小组一定要进行建设
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B][COLOR=#6911ee]四川 邱静怡[/SIZE][/B] (82487993) 22:57:43
先帮助个别,树立榜样精神
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]河南 姬豪杰[/SIZE][/B] (279101774) 22:58:03
嗯，这只是其中的一项，宏观方面一点要做
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]四川 邱静怡[/SIZE][/B] (82487993) 22:58:09
个别辅助
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0938f7][B]河南 姬豪杰[/B][/SIZE] (279101774)22:58:34
一定要在建设班级的基础上
让每个小组成为独立的个体
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#421ae6]四川 邱静怡[/SIZE][/B] (82487993)22:59:33
特困生给予大力气的逐一激励
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#1a42e6][B]河南 姬豪杰[/B][/SIZE] (279101774)22:59:58
您说的还是个别辅导
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#421ae6]四川 邱静怡[/SIZE] (82487993)23:03:04
没有个别优势学生的引领大教育整体教育也有失去方向的危险
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1a1ae6]交流组长龙福莲[/SIZE][/B] (1097344046)23:03:49
姬老师说的我很赞同
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]河南 姬豪杰[/B][/SIZE] (279101774)23:03:57
是的，这是小组建设里面的核心内容，小组也有小组的魂！要有核心
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]交流组长龙福莲[/SIZE][/B] (1097344046)23:04:21
太晚了，你们聊，我先休息了，大家也早点休息吧
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B]河南 姬豪杰[/B] (279101774)23:04:39
晚安，龙前辈
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]四川 邱静怡[/SIZE][/B] (82487993)23:05:13
尽可能的教给方法之后再放手去做,这样学问之间才能有发掘的空间
[B][COLOR=#3809f7]交流组长龙福莲[/COLOR][/B] (1097344046)23:07:41
两位晚安！
[/P][/COLOR]

[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt]心语心声集萃４月５日　１（并不像看上去那样）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]收藏：郑荣[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日期[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][FACE=Times New Roman]2011-[/FACE][FACE=Times New Roman]４[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]５[/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]团队专家王永军[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (326826485)2011-04-05 08:25:07 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]并不像看上去那样——每天一个励志故事（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]709[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好，并且拒绝让他们在舒适的客人卧室过夜，而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落。当他们铺床时，较老的天使发现墙上有一个洞，就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么，老天使答到：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有些事并不像它看上去那样。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]" [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　第二晚，两人又到了一个非常贫穷的农家借宿。主人夫妇俩对他们非常热情，把仅有的一点点食物拿出来款待客人，然后又让出自己的床铺给两个天使。早晨起来，两个天使发现农夫和他的妻子在哭泣，他们唯一的生活来源——一头奶牛死了。年轻的天使非常愤怒，他质问老天使为什么会这样，第一个家庭什么都有，老天使还帮助他们修补墙洞，第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人，而老天使却没有阻止奶牛的死亡。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有些事并不像它看上去那样。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老天使答道，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]当我们在地下室过夜时，我从墙洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲所迷惑，不愿意分享他的财富，所以我把墙洞填上了。昨天晚上，死亡之神来召唤农夫的妻子，我让奶牛代替了她。所以有些事并不像它看上去那样。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]" [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt]追梦书生郑立平[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt](412903996)2011-04-05 10:30:10 [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在现代的教育背景下，不愿写作或不写作或不会写作的教师，注定无法成为真正的名师。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt]心语心声集萃４月５日　２（如何惩罚不完成作业的同学）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]收藏：郑荣[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日期[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][FACE=Times New Roman]2011-[/FACE][FACE=Times New Roman]４[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]５[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]甘肃[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]赵振强[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (570182805)2011-04-05 17:53:33 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]各位老师，大家好，请问如果学生没有完成作业你们都是如何惩罚的？？？想听听各位老师的见解跟智慧，谢谢大家[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河北[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]李立海[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt](646057691)2011-04-05 18:10:36 [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]你是教几年级的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]甘肃[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]赵振强[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (570182805)2011-04-05 18:10:49 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]初三[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]甘肃[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]赵振强[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (570182805)2011-04-05 18:12:48 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是这样的，清明三天假，我估计学生们没有做该做的练习题，这些题是我事先约定好的，按照上课进度做，不做另行布置，但是我估计学生们没有做，正在想办法如何惩罚呢，既要学生意识到自己的错，又要让学生能接受[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆秦淑蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (353134607)2011-04-05 18:13:53 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]明确作业的目的比完成作业更重要[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆秦淑蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (353134607)2011-04-05 18:14:28 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]如果孩子没完成，就让他写“做作业是为了什么”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河北[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]李立海[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (646057691)2011-04-05 18:15:15 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教育孩子是家长与老师的共同责任[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]甘肃[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]赵振强[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (570182805)2011-04-05 18:15:21 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]家长平时就够忙的了，这点小事还是不麻烦家长他老人家了吧[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆秦淑蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (353134607)2011-04-05 18:15:28 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要轻易找家长[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河北[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]李立海[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (646057691)2011-04-05 18:16:31 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只要火候适中，事半功倍[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆秦淑蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (353134607)2011-04-05 18:16:49 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们教师要明白，做与不做对他到底影响有多大，还不如让他明白做作业的目的哦[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆秦淑蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (353134607)2011-04-05 18:18:23 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]师生互动评价作业，让学生说说每道题考的知识点是什么，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆秦淑蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (353134607)2011-04-05 18:20:03 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不过，我们在课堂上的确要拓展哦[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆秦淑蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (353134607)2011-04-05 18:22:23 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]敢于把讲台和话语权教给学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆秦淑蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (353134607)2011-04-05 18:22:57 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]虽然花的时间多，练习密度小，但对学生兴趣和自觉性的培养有帮助[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆秦淑蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (353134607)2011-04-05 18:23:35 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]评价，我们头疼的问题，但我们还得去尝试哦[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]甘肃[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]赵振强[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (570182805)2011-04-05 18:25:00 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]没错，我明白，但是啊，让校长他老人家知道了，非骂我不可，就算校长不知道，班主任知道了，也会质疑的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆秦淑蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (353134607)2011-04-05 18:26:44 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]但我觉得还是要抓学生思想[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]甘肃[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]赵振强[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (570182805)2011-04-05 18:27:01 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我也是这样想，但是没办法，大家都是这样讲的，我说出我的想法，反而他们不理解，认为我是故弄玄虚[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆代淑华[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (523496023)2011-04-05 18:35:53 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只有真正的改变自己，并且让别人觉得这样的改变是很有成效的，谁还会不接受？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]甘肃[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]赵振强[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (570182805)2011-04-05 18:36:57 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我现在四处在找真正的好课，让人听了后为之一振的好课，让学生听了不会打瞌睡的好课[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆代淑华[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] (523496023)2011-04-05 18:37:57 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不做作业的原因是很多的，要好好的反思，是学生的问题，还是自己的问题，还是和其他教师的配合问题，再对症下药呵呵[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=4]       [B]2011年4月8日的心语心声（1）                 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]           收集[/B][/SIZE][SIZE=4][B]整理 周玲
[/B]1、[B]贺常芬老师分享“自己的收获和感悟”[/B]
[COLOR=#3d11ee][B]山东威海贺常芬[/B][/SIZE] (1605861613)11:09:47
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]  [B]今年回家的收获特别丰富,让我感受最多的是通过父母柏林之行的所见所闻,让我有了更加热爱生活的理由.
    "给你点颜色看看"是柏林朋友的口头禅,刚开始父母特别不适应.因为在中国这是很鄙视的意味,但在柏林人看来这确是生活情调的一种最高的追求.人生仿佛一张白纸,你往上面调制什么色彩,呈现在你面前的就是怎样的世界.
是的,谁都喜欢过上幸福的日子,可是一旦失落却感叹命运的不公平,但是柏林人却正好相反,因为他们明白自己才是生活的主宰..
    柏林在地球的经度和纬度上来讲都属于特别干燥的城市,但是父母呆了半个月也没有特别喝水,却没有感觉嘴干,.真正的原因是柏林的环保绿化工程做得深入人的灵魂,无论在柏林的哪个角落,都可以堪称为世界闻名的风景写生油画.一草一木比城市里年纪最大的人还要长寿多少倍.柏林的广场一侧的水塘里快活着栖息着自由生活的野生大雁.不知什么原因它们的胆子特别大,根本不把人放在眼里.偶尔有人误入雁群,大雁们争先恐后张开翅膀扑打水面,溅起的洁白水花合着它们清脆的叫嚷吓得人们赶紧落荒而逃,大雁欢呼着,雀跃着,继续过它们自己的生活.
父亲对我讲,在柏林人只是渺小的一部分,在那里人和自然才是真正和谐相处.
树木是大地的毛孔,有了树木大地才能进行正常的新陈代谢.
给生活一点颜色吧,绿色是最好的,因为那是生命的根基呀[/B].
[COLOR=#3d11ee][B][/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]山东威海贺常芬[/B][/SIZE] (1605861613)11:15:21
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B]生命教育其实不是说教，而是影响和带动
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#b34d76]简评[/SIZE]：如果我们班主任老师，都能象贺老师这样：形成遇事勤思考，有感悟立即动手写下来，并能及时分享出来，与大家交流，我们进步的会更快！更大！记得李德峰老师经常说的一句话：“交流出火花！”我们经常进群里交流，就会产生智慧的火花来！[/B][/P][/COLOR]

[P][SIZE=4][B]2、“幽默、开心”之后给我们带来的思考
[COLOR=#1111ee][/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]团队专家李进成[/SIZE][/B] (417843689)14:45:23
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B] 有人问云南省保保山市市长吴松 ：“你做过云南大学校长，那和做市长有什么差别吗？” “有啊！” 吴松笑了 ：“ 做校长，你说得再对，教授们也可能说你错了，因为真理是相对的；做市长，你说得再错，他们也肯定说你是对的，因为权力是绝对的。”
[/B]
[B][COLOR=#6655aa][/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]广西罗炳文[/SIZE][/B]  (1139877009)15:00:27
[/P][/COLOR][P][SIZE=4]幽默，谢谢大李老师！
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][/SIZE][/COLOR] [/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7]江苏 赵长顺[/SIZE] (1042911490)15:02:14
[/P][/COLOR][P][SIZE=4]真实写照
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B][/B][/SIZE][/COLOR] [/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]广西秦统扬[/B][/SIZE] (227053658)16:59:24
[/P][/COLOR][P][SIZE=4]老师在课堂上想考考学生的智商，问：“树上有10只鸟，猎人开枪 打死了1只，还剩几只？”
　　生：“是无声**，还是其它没有声音的枪？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“不是无声**，也不是其它没有声音的枪。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“枪声有多大？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“80-100分贝。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“那就是说，会震得耳朵疼？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“是的。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“在那个地方，打鸟犯不犯法？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“不犯。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“您确定那只鸟真的被打死啦？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“确定。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   此时，老师已经有些不耐烦了：“拜托，你只需要告诉我还剩几只鸟就行了，OK！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“OK！鸟里有没有聋子？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“没有。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“有没有鸟智力有问题？呆傻到听到枪响不知道飞的？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“没有，智商都在100以上！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“有没有关在笼子里的？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“没有。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“边上还有没有其它的树？树上还有没有其它鸟？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“没有。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“方圆10公里呢？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“就这么一棵树。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“有没有残疾或饿得飞不动的鸟？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“没有，身体都倍棒！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“算不算怀孕肚子里的小鸟？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“都是公的。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“都不可能怀孕？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“………我晕！绝对不可能！！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“打鸟的人有没有可能看花？保证是10只？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“肯定没有！10只。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   此时，下课铃声响起，老师脑门上的汗已经流下来了，但学生仍继续追问：“有没有傻得不怕死的？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“都怕死。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“有没有因为情侣被打中，自己主动留下来殉情的？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“之前不是告诉你都是公的吗！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“同志可不可以啊！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“…………10只鸟的性取向都很正常！！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“会不会一枪打死两只？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“不会。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“一枪打死3只呢？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“不会。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“4只呢？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“更不会！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“5只呢？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“绝对不会！！！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“那6只总有可能吧？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    师：“除非他妈的是猪生的才有可能！再说一遍：一枪只能打死1只！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“……好吧，那么所有的鸟都可以自由活动么？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“完全可以。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“它们受到惊吓起飞时，会不会惊慌失措而互相撞上？”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   师：“不会，每只鸟都装有卫星导航系统，而且可以自由飞行。”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   生：“嗯，如果您的回答没有骗人的话，”学生满怀信心的说：“打死 的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩1只；如果掉下来，就1只不剩！”
　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   此时，老师推了推眼镜，强忍着要昏倒的感觉，颤抖地说：“你可以去当公务员了!
[COLOR=#6911ee][B][/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#6911ee][B]广西秦统扬[/B][/SIZE] (227053658)16:59:33
开心一下
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#bb4474][COLOR=#a25e79][B]反思[/B][/SIZE]：[/COLOR][B]假如您是这个老师又会怎样对待这个学生呢？怎样给予评价他回答结果呢？
[/B][/P][/COLOR]

[P][SIZE=4][B]3、哲理文章分享与反思
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0938f7][B]宣传组长李德峰[/B][/SIZE] (595244232)19:46:09
舍得笑，得到的是友谊；[/COLOR][/P][P][SIZE=4]舍得宽容，得到的是大气；
舍得诚实，得到的是朋友；
舍得面子，得到的是实在；
舍得酒色，得到的是健康；
舍得虚名，得到的是逍遥；
舍得施舍，得到的是美名；
舍得红尘，得到的是天尊。
舍得小，就有可能得大；
舍得近，就有可能得到远。
舍得某种精神，就有可能得到某种物质，舍得某种物质，就有可能得到某种精神。
而有些人就是为了两片薄面而争，为了一条贱命而战，一身虚荣，一身醋味，值么？累吗？
舍得舍得，有舍就有得；得失得失，有得就有失。人世间就是这么奇妙，你又何须苦苦追寻一个目标 放得下，才能走得远！有所放弃，才能有所追求.
什么也不愿放弃的人，反而会失去最珍贵的东西. 有一句很经典的话：当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。懂得放弃，才能在有限的生命里活得充实、饱满、旺盛! 得之坦然!失之淡然！看了你懂了吗？
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0000ff]宣传组长李德峰[/SIZE](595244232)  20:37:52 [/COLOR][/P][P][SIZE=4]《人生的经验》
 看看吧 有个男孩17~18岁家里很有钱，整天在外面和他的朋友们吃啊，喝啊，打架。有一天他的父亲问他：“你有多少朋友”男孩回答：“我有好多”。父亲：“那你照我说的去做，先在你的白衬衫上洒点鸡血，然后拿去找你的朋友说你杀人了，看看他们的反映”男孩照这父亲的话做了，去找他认为最要好的朋友，找到第一个朋友。朋友1：“你这是怎么了，一身血”男孩：“兄弟，我杀人了，借点钱给我，让我到外面躲一躲行吗。？”朋友1：“最近家里的手头实在是有点紧没钱，要不你去找别人问问。”男孩失望的离开了，去找他认为第二个最好的朋友。砰砰砰~~朋友2透过门说：“谁啊”男孩：“是我”依然没有开门：“什么事啊”男孩：“兄弟，我杀人了，借点钱给我，让我到外面躲一躲行吗。？”朋友2和第一个朋友说的一样的话。男孩很是恼火，这个竟然连门都不开的拒绝了。他找遍了所有的朋友都被拒绝了。他沮丧的回到了家，向父亲说明了一切。父亲：“你去找我这一个半的朋友，先去找我这半个朋友”男孩很快就来到了，父亲所说的半个朋友家，砰砰砰。。父亲的半个朋友开门见他慌忙说：“孩子，你这是怎么了。”男孩：“叔叔，我杀人了”还没等男孩说借钱，“半个”朋友给了他一张200万的支票，让他出去避避风头.男孩当时就抱这叔叔哭了起来。那还又去找父亲的所说的“一个”朋友。砰砰砰...“一个”朋友开门看到他浑身是血，还没等男孩说话，一把拉进屋里。“孩子，你这是怎么了”“叔叔，我杀人了”“赶紧把你的衣服脱下来”“脱衣服干什么.?”“我儿子和你的年龄差不多，让他穿上，我现在就打电话报警让他去顶罪，你就先在我这躲一段时间”男孩当场就跪在地上痛苦起来。过了一会，向叔叔解释了一下。回到家以后哭着跪在父亲说自己是个混蛋，发誓以后不会在交狐朋狗友了。 一生中只为这“一个半”朋友而奋斗。      [/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]山东郭芝荣[/B][/SIZE](330628815)  21:26:36 [/COLOR][/P][P][SIZE=4]周老师好！我把今天看到的一篇文章分享一下。
         [COLOR=#ff0033][B]第56号教室的奇迹 [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]                杨思卓     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  话说26年前，美国洛杉矶的霍伯特小学，来了一名新教师，他叫雷夫•艾斯奎斯，一个很普通的小伙子。面对一间又小又破烂的教室，一群又穷又淘气的孩子，雷夫开始了他的教学生涯。25年后，这位老师得到了社会各界的高度认可。《纽约时报》把雷夫尊称为天才和圣徒，《华盛顿邮报》称他为全美最好的老师。美国总统授予他“国家艺术奖”；英国女王也给他颁发了帝国勋章，媒体天后奥普拉授予他“善待生命奖”……
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    这雷夫到底做了些什么了不起的事？这56号教室又发生了什么样的奇迹？  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]法则一：“望子成龙”不如“教子成人”[/B] [/SIZE][SIZE=4]中国的家长们，十之八九属于望子成龙一族。雷夫之所以得到全美教育界的最高荣誉，正是因为他给出了完全不同的答案：“育才不如育人”。他这样讲：“几乎每年48周，每周6天，每天12个小时，我和五年级的学生都会涌进我们那可怜的狭小的教室里，沉浸在莎士比亚、代数和摇滚的世界里，每年其余的时间，我和孩子们都在旅行。” 最好的教育，不是“望子成龙”而是“教子成人”。对此，第56号教室给出了最好的注解：我们需要的不仅是知识的摇篮，更是人格的花园。     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   回想一下，那种“育才不育人”的摇篮，常常是“摇啊摇，摇到奈何桥”。让父母们的爱心流出了鲜血。    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   卢刚，一位28岁的博士。北京大学物理系高材生。通过李政道博士的出国考试，来到美国爱荷华大学。因为太出色了，容不得别人超过他，容不得自己不优秀，更容不得老师的偏爱。所以，在一天，开枪杀死了自己的博士生导师戈尔咨，这是一位爱荷华大学物理系最好的教授；他杀死了自己嫉恨已久的竞争对手山林华博士，中国科技大学高材生；杀死了无辜的副校长安妮等人，然后举枪自杀。所谓：才子一怒，六死一伤。  卢刚们成“才”了吗？可以说是的；可是他们成“人”了吗？答案是否定的，没有。在精英导向的教育氛围下，每一年高考，都会引发“状元热”，高考成了一个产业，对智力的提升替代了对人格的培养，许多神童的家长们成了产业链上的牧师，传道者语重心长，闻道者心驰神往…… 什么事热得不行，一定是病得不轻！人才人才，核心是人，如果不成人，成才也是一场恶梦。在一个众人皆醉的环境下，雷夫能保持着异乎寻常的清醒，这就是奇迹。你看“在这里，品格得到培养，努力付出得到尊重，谦逊得以发扬”——这就是56号教室的奇迹。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4] [B]法则二：“小红花”不如明是非[/B]    [/SIZE][SIZE=4]从幼儿园起，老师就用小红花激励我们，到了小学变成红领巾，到了大学变成奖学金，到了职场，变成了红包或奖金。激励就是屡试不爽的魔法。我们没有怀疑过，这样的激励健康吗？在雷夫看来，这在道德行为方面，只是初级阶段。如果道德行为有六个档位的话，小红花只是在第二档上。在第56号教室里，孩子们的水准远远超过了小红花阶段，达到了第六档。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]那么，雷夫借用了教育学家劳伦斯•科尔伯格的道德成长路线图： 第一档，我不想惹麻烦——靠惩罚在起作用；[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 第二档，我想要奖赏——靠贿赂起作用；[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 第三档，我想取悦于某个人——靠魅力起作用；[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 第四档，我要遵守规则——靠自律起作用； [/SIZE][/P][P][SIZE=4] 第五档，我能体贴人——靠仁爱之心起作用； [/SIZE][/P][P][SIZE=4] 第六档，我奉行既定的准则——靠境界起作用；
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]第六阶段的学生是怎样的？雷夫通过一个学生助人不留名的事例做了诠释：最高的境界不是外在的褒奖，而是内心的愉悦。  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4] [B]法则三：超近路不如走弯路[/B]  我们这一代，浪费了太多的时间，让孩子们少走些弯路吧。于是，我们不断地辅导，不断的指正，让孩子们的路走得笔直。你可能不知道，我们又进入了一个误区。  一次，一群其他学校的老师到56号教室参观，学生们正在安装火箭模型，有一组学生虽然做得很认真，但是他们弄错了飞弹部分的装置，于是来访的老师频频向那一组走去，为孩子们示范正确的安装方法，一个暗藏的错误。雷夫老师果断而有礼貌地阻止了他们，他们有这样一段对话： [/SIZE][/P][P][SIZE=4]访客：（很小声地）雷夫，你都不知道啊，他们做错了。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]雷夫：我知道啊。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]访客：机翼都歪了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]雷夫：是啊，是歪了。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]访客：发射架粘得太靠火箭头了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]雷夫：确实如此。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]访客：可你就眼睁睁地坐在这里？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]雷夫：是啊。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]访客：可他们的火箭会飞不起来呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]雷夫：一会儿肯定会飞不起来…… [/SIZE][/P][P][SIZE=4]访客：可是…… [/SIZE][/P][P][SIZE=4]    雷夫对此早已深思熟虑了：他们接下来就得找出火箭飞不起来的原因，他们得回到教室自己好好想想。我们的科学家们一天到晚在做的事情不就是这个？失败是由身为教师的我们自行认定的，在第56号教室，飞不起来的火箭不是失败，只有当学生停止解决问题的尝试才算失败。作为父母，我们吃了太多的辛苦，经受了太多的挫折，想让孩子们走得更顺一些。我们让孩子走近路的时候，他们避免了挫折的苦恼，但是也失去了探索的乐趣。所以最佳的教学，不都是老师和家长说个不停，而是像雷夫一样，我不想说，我很清醒。让孩子展开探索的翅膀吧，让他们经历困惑，苦恼、去收获惊喜与领悟。远方的路虽然太凄迷，这样的孩子将更知道怎样保重自己，这样的接班人将更有挑战力。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][/B][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][B]法则四：省吃俭用不如能赚会花[/B]   孩子们面临的是经济社会，要不要培养孩子们的经济头脑？第56号教室里，每一个学生开学的第一天就会申请一份工作，雷夫会给出一份职务清单。上面有教室管理员、银行、玩具管理员、办公室信差、店员、警官等职业，上面有工作内容的说明。每一份工作都有不同的薪水。有工作就有月薪，虚拟的薪水可以存在银行。那么储蓄用来做什么？  第一是支付使用课桌椅的费用，在56号教室，座位越靠前排，费用越高。如果存到的金额为租金的3倍，就可以买下座位的产权。如果够多，还可以买下同学的座位，然后每个月收租赚钱。  第二是在班级拍卖会上，购买文具用品。让他们分享自己的努力成果。于是：     56号教室的孩子们体会了父母赚钱的辛苦，学会了节俭和爱惜；     56号教室的孩子们体会了什么是所有权和什么是使用权，学会了投资与财务管理。 56号教室的孩子们体会了拍卖会上的冲动和后悔。学会了储蓄克制与延迟享乐，有一天走上社会，最好的东西会留给这些懂得等待的人。 56号教室的孩子们还能体会财务制度与审计。从开学的第一天，老师给每个学生发一个分类账本。页面上会标示日期，交易名称，收入、支出、节余，班上通常有四名学生，担任银行，每个银行管理8名左右学生的账户副本。如果谁的账户有差错，就会查对出来。      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我们孩子他、一天到晚在唱，“准备好了吗，时刻地准备着”，其实面对充满诱惑的商品社会，教育者都茫然无知，孩子们哪能准备好？而对从56号教室走出来的孩子们，他们才是时刻地准备着。 [B]教育是一艘巨大的船，承载着无数的梦想，也让无数的梦想葬身海洋。[/B]当大多数人争相挤上教育的“泰坦尼克号”的时候，雷夫把56号教室，建成了诺亚方舟。这实属不易：一个大男人，26年如一日，和五年级的小学生打交道，不容易；敢于坚持自己的教育理想，成为精英教育洪流的中的砥柱，不容易。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  [B][COLOR=#0938f7]如果让思卓书坊颁发一个奖项的话，我想该给56号教室一个“教育诺亚方舟奖”，颁奖词是这样的：[/SIZE][/B] [/COLOR][/P][P][SIZE=4]  [COLOR=#0909f7][B]在这里，探索得到扶持，失败得到鼓励。 [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]  在这里，信任代替了恐惧，自觉代替了纪律。[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]  在这里，应试教育结束统治，全面成长得到鼓励。[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]  在这里，可以“读万卷书”，可以“行万里路”。[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]  在这里，学生是快乐的，他们找到了心里的家园。  [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]  在这里，老师是幸福的，他们播种这知识的春天。  [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]  颁奖词的最后一句应该是——“学习雷夫好榜样”！[/B][/SIZE] [/COLOR][/P][P][SIZE=4]（来源：《名作欣赏》2010年第4期；《读者》杂志2010—13期） [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]广西罗炳文[/B][/SIZE] (1139877009) 21:41:03
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#614db3]有一个学生诚惶诚恐地来请教他的老师，问：“老师，请问我要怎样做才能学会您的智慧呢？”老师是一位很有智慧的大师，他听到学生这样的问题，笑了笑，反问学生说：“那么，你认为应该怎样，才能学会我所有的智慧呢？”学生想了想，立刻说：“我以为，老师最好能够一次教会我所有智慧的关键，让我能够完全了解老师所了解的事情！”大师又笑了，从桌子上拿起一个苹果，放到嘴边，大大地咬了一口。大师望着他的学生，口中不断咀嚼着苹果，不发一言。过了好一会儿，大师才又张开嘴，将口中已经嚼烂的苹果，吐在手掌当中。大师伸出手，将已嚼烂的苹果拿到学生的面前，然后对着他的学生说：“来，把这些吃下去！”学生惊惶地说：“老师，这。。。。。这怎么能吃呢？”大师又笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃，但为什么又想学会我所有的智慧呢？你难道真的不懂，所有的学习，都必须经过你本人亲自去咀嚼。”请问：看了这个故事您有何感想？
[/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0000ff]北京 胡池[/SIZE] (305244417)21:43:57
实践出真知么 ！呵呵 ！如果中国的教育 也像刚才 56号教室那样 开放
这些精神的内涵理解 传承 逐渐的 在被淡化
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0000ff]宣传组长李德峰[/SIZE][/B] (595244232)21:54:44
交流出火花
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0968f7]团队专家李进成[/SIZE] (417843689)21:58:17
没有失败，只有对失败的看法。看法认为失败，才是真正的失败。这是我的话。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7]宣传组长李德峰[/SIZE] (595244232)21:59:28
失败不要紧，不要在同一个地方失败，要反思、总结、整理、提高
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#6809f7][B]团队专家李进成[/B][/SIZE] (417843689)21:59:54
大家只要掌握了一些技巧，处理问题很容易。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3300ff][B]广西罗炳文[/B][/SIZE] (1139877009)22:00:04
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]大李老师，我不谋而合，您的领悟更加深刻，向您学习了！！
李组长的思想领悟值得我们借鉴啊。
所以，不要有时候抱怨环境的恶劣也不是办法的的。关键还是自己思维要学会转过弯儿，这很重要
古人云：与其临渊羡鱼，不如退而结网！与大家共勉。
[/P][/SIZE]

[P][SIZE=4][B]4、新班主任怎样教育犯错的学生，做好他们的转化思想工作的研讨
[/B][COLOR=#3809f7][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7]江苏-夏忠利[/SIZE] (1726360168)22:10:48
“作为新班主任，经常收到家长们的质疑，信心更是被打击得所剩无几”确实是这样的
尤其是对他们好一点。就以为你好欺负  
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]团队专家李进成[/B][/SIZE] (417843689)22:15:10
建议到班主任之友论坛做客，多交流，提升很快。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0938f7][B]北京 胡池[/B][/SIZE] (305244417) 22:15:24
我觉得 还是 抓主要矛盾吧
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]团队专家李进成[/B][/SIZE](417843689)22:16:20
根据大家简单的对话我发现了很多问题，考虑大家的感受不便直说。有的是意识出了问题，这样给自己带来很多苦恼。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]北京 胡池[/B][/SIZE] (305244417)22:17:00
没关系 专家 请您直接 指点就好了
学习才能成长
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#6809f7][B]团队专家李进成[/B][/SIZE] (417843689)22:19:40
大家细心一点，多关注一下这些交流的细节，就会发现很多有价值的东西。
再思考
学生为什么辩解？辩解的后果是什么？老师问的时候是想听学生的辩解吗  
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#113dee]广西罗炳文 ([/SIZE]1139877009)22:21:44
这可要看您批评的学生对象了，有些是“惯犯”的不一定就是我们能够靠一般眼光就能看破或者猜透的。您得采取综合法。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]广西罗炳文[/B][/SIZE] (1139877009)22:22:13
我经历过
我昨天刚刚帮别的班级处理了一个这样的问题
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]北京 胡池[/B][/SIZE] (305244417)22:23:44
有时 晓之以理 动之以情
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]广西罗炳文[/B][/SIZE] (1139877009) 22:23:49
偷
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]团队专家李进成[/B][/SIZE] (417843689)22:26:40
有没有发现很多老师越处理问题越复杂。我反正是经常见到这种情况。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]广西罗炳文[/SIZE][/B] (1139877009)22:27:08
是的，确有此事。像这样的学生，我认为要善于观察其表现和倾听他们的话语
所以越弄就会越槽糕
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7]团队专家李进成[/SIZE] (417843689) 22:28:52
老师的语言少用“为什么”的模式。这是引导学生的思维进入过去的犯错状态，引起的内心反应就是为自己的行为找一个合理的解释。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]引起的内心情绪反应是负面的。
[/P][/SIZE][P][SIZE=4]这就是NLP（神经语言程序）的魅力。至于怎么做，掌握了也很简单
[COLOR=#0000ff][B]团队专家李进成[/B][/SIZE] (417843689)22:30:57
很多复杂的问题，只要问几句话往往能够解决。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]北京 胡池[/B][/SIZE] (305244417)22:31:28
 您继续
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#113dee][B]团队专家李进成[/B][/SIZE] (417843689) 22:32:15
我几次都给大家分析了情绪冰山图，到时候我看看能否在完整地讲一下。只要大家掌握了情绪密码，处理问题也很有帮助。
曾经有一个年轻班主任为了一个问题很头疼，说家长很无理，也不支持。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0938f7][B]团队专家李进成[/B][/SIZE] (417843689)22:33:25
我告诉她，我可以十句话解决问题。她很惊讶。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0033ff][B]广西罗炳文[/B][/SIZE] (1139877009) 22:34:03
同感
在处理这样的问题时，我也有一个很深刻的感触就是：处理人一开始跟学生讲的话也很重要，现在的学生很机灵的，很敏感，您不要以为您的话语学生不会反应，其实，被处理了，他们心里是很明确的，您的每一句话，都关系到是否把问题给予解决。我同意李老师的做法，确实很好。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]团队专家李进成[/B][/SIZE] (417843689)22:34:40
呵呵，要根据具体问题来说。
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]北京 胡池[/SIZE][/B] (305244417) 22:34:54
具体问题具体分析吧
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]广西南宁李敏[/SIZE][/B]（327950916)22:35:45
一般来说，怎么问比较好呢
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]广西罗炳文[/B][/SIZE] (1139877009)22:36:07
这是具体问题具体处理的，没有固定的
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]宣传组长李德峰[/B][/SIZE] (595244232)22:42:45
苏霍姆林斯基的给教师的建议就很好
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3d11ee][B]宣传组长李德峰[/B][/SIZE] (595244232)22:44:18
丁榕老师、王晓春老师、任小艾老师、魏书生老师、李镇西老师的讲座多看看
[/COLOR][/P][P][SIZE=4]只要我们积极起来，多学习、多思考、多整理、多总结、就会形成自己的东西
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]不要摆老师的架子
你记得自己的老师的值得你学习的地方，去保留、去继承、去发扬光大就好了
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]北京 胡池[/B][/SIZE] (305244417) 22:50:01
我总觉得 在和学生 亦师亦友的度上 很难把握
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0033ff]宣传组长李德峰[/SIZE] (595244232)22:51:35
慢慢来
不要焦急
[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]北京 胡池[/SIZE][/B] (305244417)22:52:14
谢谢
博学之 审问之 慎思之 明辨之
很高兴来这里学习

[COLOR=#aa5577][B]整理感悟：周五是我负责整理收集老师们的群聊精华时间。因为一是周五课多，没时间在线与老师们交流，而是学校网络慢打不开我们的群空间，所以我就养成了晚上睡前进空间看群聊内容把好的收集整理下来的习惯。整理的过程也是学习的过程，在整理中真正体会到了：一阅读要静下心来才能学到东西，才能有收获！二群体的力量是伟大的！我们要学会利用群体力量，进行研讨和交流，才能不断提升自己！[/B][/COLOR][/P][/COLOR]

人生仿佛一张白纸,你往上面调制什么色彩,呈现在你面前的就是怎样的世界.
向各位优秀的老师学习！

[SIZE=4][COLOR=#f70909][B]心语心声集萃（4月10日）
收藏整理：赵振强 龙福莲
[/B][/SIZE][COLOR=#1111ee][B]保健组长陈斌 (438360034)
[/B][/COLOR]今天是周末，我一早就起床乘地铁赶往南京树人学校。今天的活动是参加树人学校校庆的一次专题讲座，讲座是由心语沙龙的发起人郑立平老师和《班主任之友》杂志的刘永存博士主讲的，心语沙龙的骨干成员刘霄老师、宁杰老师、贺华义老师也做了主题交流。这是我第一次利用假期时间，主动的去参加班主任培训。我就写下我的几点片断吧。郑立平老师：我们既然已经和教育结婚，无论如何都面临着爱的问题。主动即自由！教育的最终目的就是把人引向优秀和幸福。只有教师幸福，才能教出幸福的学生。一尊佛有光才能令人敬仰！（夏丏尊）刘永存：记录，反思， 欣赏。教育写作不要太功利，先把每天发生的故事记录下来，有时间再去反思。写作的源泉，学生，阅读，交流。。。。。。宁杰：心语沙龙研讨的发展给自身带来的变化，不把学校里的不良情绪带到家里。贺华义：让我再次感受到诗人的气质，一份教育的激情。树人学校的两位老师：一位是与家长的过招，一位是关于迈克杰克逊的主题班会。 我的几点思考：1、 这是一次思想的碰撞，我感受到一种思维的张力，这是一个开放的世界，与人交流，的确是一种很好的成长途径。成长来自己你静下来去去倾听别人的声音，唤醒你自己的那个声音。你要知道你要的是什么。2、 教育需要激情，我很喜欢刘永存博士的演讲，虽然他的外表很冷峻，但是我感受到的是一份思想的温暖。这是我们的第二次见面，这次我记得了他开讲的一句话，人要有好奇心。他推荐了冯友兰的《中国哲学简史》\《万历十五年》《教育是什么》几本书，引导我们思考理论支持，一篇文章背后是行为主义还是人本主义的支持，以及我们要从时空的角度来看待某一个观点。活在当下。他给我推荐了台湾元智大学的建筑，我把我家里的一幢青砖的古朴小楼推荐给了他，他说喜欢原色，有历史的沧桑感。我们还提到了校园的原生态教育问题，我们努力在营造一种理想的校园环境，班级小宇宙，但是这样真的很好吗。学生更广阔的天空是学校之外的，如果我们把现在营造的过于完美，当他们离开校园之后，会对他们造成另一种伤害。3、 对自身成长的一点思考，这学期开始，我坚持了写作的习惯，我也在反思我是不是有点急功近利，有没有抓住真正的工作重点。培养起好的学习习惯。4、 我们的教育工作者都知道改变别人，往往却忘记改变自己。这一点我是深有感触的，所以自从我接班以来，我力求在一些事情上要求学生的，首先自己能够做到，即使没有要求的，我也力求要求自己去做些改变。5、 触及学生的心灵，浅层的恭恭敬敬很难享受生命之旅的美丽的痛苦6、 坚持把一件事做下去

[B][COLOR=#0909f7]《福建教育》吴(313430664)
[/COLOR][/B]《福建教育》（小学版）近期征稿：毕业季节，我们一起成长

[B]收获•总结：[/B]

成天的忙碌，做不完的大事小事，常常让您看不到孩子的童真，无心品味身边的幸福时光。快毕业了，把心静下来，慢慢回忆，一件件过往小事就会浮出脑际。这些事也许带给您教育启示，促您专业发展；也许充满温馨，让您满心幸福。请拿起笔，写下您的所思所悟。

（1）这一届学生（或某一个学生）改变了我什么？

（2）讲述一个学生的成长历程（记录学生成长的关键事件，从中领悟教育真谛。）

（3）盘点我们班的幸福时光。

[B]反思•领悟：
[/B]
小陈同学，他的学习还是那么不认真；那个“打架王”，脾气还是那么急躁；因为一次“偷窃”被查处，小叶同学至今出奇得安静……对有着种种不良行为习惯的学生，我关注得够吗？一个个“学生事件”，我当初处理得恰当吗？……

我哪些事做得不够，我还有什么没做？（回忆：自己对班上“特殊个体”，包括学困生、留守儿童、某些有不良行为习惯的学生等，还有哪些做得不够，对某些事件处理得不当等，并对教育进行反思。）

[B]行动•跨越：[/B]

趁着还没毕业，趁着还来得及，我们一起行动，再为学生做一点事情，也许错过了就没有机会，也许错过了会让我们一生遗憾。

（1）快毕业了，我还能为学生做什么？（形式上可以是最后一个班会课、一个活动、一次嘱咐等；内容不一，如，做一些与初中衔接的教育活动，以争取让学生能顺利过渡。）

（2）关注学生毕业前夕的心理。（多半学生进入青春期，青春期的学生情绪变化无常，在这个毕业季节体现得更加明显，有的闹，有的很安静，有的反复无常。毕业前夕学生可能会存在哪些情绪？教师如何帮助学生化解心结？从哪几个方面入手？）
[B][COLOR=#1111ee]考核组组长刘霄 (626387965)
[/COLOR]只有自己才能奈自己何，自己是自己的主人[/B]
[COLOR=#1111ee][B]山东威海贺常芬 (1605861613)
[/B][/COLOR]于丹小时候跟着爸爸赴宴，席间有素质低下者，于丹埋怨爸爸不识好人交往朋友，爸爸语重心长地说：“这样的人才是我们的老师，因为看到他的表现，我们才会自省。”所以，请留下来。
[B][COLOR=#1111ee]团队专家李秋飞 (21660468)[/COLOR][/B]
游戏是幼儿期的主导活动，五岁是幼儿，幼儿的认知学习社会化过程多半都是通过游戏进行的。游戏对幼儿心理发展具有重要作用，游戏也是幼儿教育的重要手段。
幼儿思维的主要特征是具体形象思维为主，思维的抽象概括性得到初步发展。学钢琴是否适合这个年龄我还存疑虑

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