经典！值得一读。

谢谢黄老师的关注和鼓励！

[P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=16pt]8月6日[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=16pt]心语心声[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=16pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=16pt]整理者：曹培育[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]山东肖克文 15:28:14[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=fuchsia][SIZE=16pt]也许成不了名师，但一定要成长为一个阳光的班主任，亮出自己的风采。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=fuchsia][SIZE=16pt]我们心语群要有一个理念，不是打造什么级别的优秀班主任，而是唤醒每一位班主任的灵魂，不自怨自艾，不彷徨观望，走向自觉，走向幸福。就如同去河南参与论剑，不是取什么班主任管理秘笈，而是寻觅一种精神的东西。思想变，天地宽。心态换，诗意见。好酒不怕巷子深。深信我们的心语定会群星璀璨。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]宣传组长李德峰 16:58:03[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][COLOR=blue][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]分析：当我们让别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人，并认为：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”此时我们就把一重大的责任推给周围的人，即要求他们使我们快乐。[/FACE][/COLOR][COLOR=blue][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]写作组长宁杰  17:05:35[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]我们的根据地在不断扩大，就像共产党当年的革命根据地一样，既有陕甘宁、晋察冀等大根据地，又有地方上的游击队等小根据地，大小皆有，点面结合，相互补充，相得益彰。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]讲座组长张玉芝  17:06:51[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#0080ff][SIZE=14pt]遍地开花，遍地香,[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#0080ff][SIZE=14pt]心语就像是一颗蒲公英的种子，到处安家。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]广西罗炳文  17:20:27[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#785759][SIZE=15pt]不用去考虑别人是否认可，我们不是为别人而做的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#785759][SIZE=15pt]我们在为自己的成长而努力做我们喜欢的事情而已。我坚信花香自由蜜蜂来。我家的蜜蜂就是这样去采花蜜的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#785759][SIZE=15pt]个人的感悟：真教育从来就不局限于学校，教育之事并不等同于学校之事，教育是社会的细胞，它无处不停留，无处不生长，无处不在产生影响，发挥其特有的力量。因为这是真正的教育才具有的本性[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]写作组长宁杰  17:24:37[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]做好事情不在于在哪里，而在于是否实实在在去做了，在于是否坚持去做了，在于是否用心去做了

[/FACE][/COLOR][/SIZE]光说不干，即使条件再好，也做不成事情[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=3]只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black]
[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]只要人人都付出点行动，幸福将惠及每一个教师[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]河南  [/FACE][/COLOR][/SIZE]潘颖  17:35:53[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]把自己的事情做下去，坚持用心地做下去，至于结果，不必过于去想、去苛求，是种子就会发芽，成长、开花结果的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]保健组长廖爱贞  17:36:21[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]8[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]月6[/FACE][/COLOR][/SIZE]日[/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]【心语茶馆】之[[/FACE][/COLOR][/SIZE]每日一歌]
我坚信花香自有蜜蜂来。做好事情不在于在哪里，而在于是否实实在在去做了，在于是否坚持去做了，在于是否用心去做了。我坚信大家只要坚持携手前行，尽管我们心语只算是《星星之火》，到时候同样可以燎原！ [/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]宣传组长贺华义  17:36:35[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]潘[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]老师说的是，人不要过于追求那种浮华。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]广东谢玉清 ) 22:17:53[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=green][SIZE=16pt]七月初七单相思，憧憬牛郎和织女。不知爱人在何处？祈祷早遇有缘人。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]广西罗炳文  22:23:10[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#785759][SIZE=15pt]七夕，送上李商隐的一首诗，让大家一起欣赏：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#785759][SIZE=15pt]                                [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#785759][SIZE=15pt]恐是仙人好别离，帮教迢递做佳期。
[/FACE][/COLOR][/SIZE]由来碧落银河畔，可要金风玉露时。
青漏渐移相望久，微云未接归来迟。
岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。[/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]团队专家王晓静  22:29:02[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=13pt]哈哈，心中已有意中人，那就用真情去打动她吧。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=13pt]爱情本身就是辛苦的，好事多磨[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=red][SIZE=13pt][FACE=Times New Roman],[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=13pt]有缘天自成，无缘莫强求。我们不能要求所有的人具有爱心，但是我们会用自己的爱去温暖世界。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]写作组长宁杰  22:26:05[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]工作的幸福来自于家庭的幸福[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]家庭的幸福，关键在于相互体谅，相互包容，相互赏识[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我们老班的幸福也是追求来的，只有我们实实在在地做了一些事情的时候，才能感受到工作的幸福[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]无论做什么，都是要靠行动，不要靠理论，也不要靠意气，也不要靠臆断,[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]只关注过程，不要在乎结果[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]相信，幸福，都是追求来的[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]不是等来的[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]您说的很对，我们就如同冬天的火炉子，用自己的热去温暖周围，而不是被周围的冷气所冰冻[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=9pt]默组长任丽臻  23:22:38[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=13pt]【说树】1[/FACE][/COLOR][/SIZE]：树大招风,告诉我们低调是很必要的。2：玉树临风,暗示我们形象是很重要的。3：独树一帜,提醒我们创新才是有生命力的。4：树欲静而风不止,喻示我们凡事不都会尽如人意的。5：枯树开花,告诉我们希望是不能随便丢掉嘀![/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（ 曹培育祝天曹培育祝天下有情人终成眷属！）[/FACE][/SIZE][/P]

[P][COLOR=#113dee][SIZE=4][B]8.7日心语精华给力话语 [/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][COLOR=#e61ae6][SIZE=4]收藏整理：曹培育[/COLOR][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]幽默组长任丽臻[/B]  10:38:52
 
一直是一个教育的孤行者，自己的很多见解和周围格格不入，遭很多唾弃，但是我始终没有放弃自己的观点，我相信一定有自己的知音。心语家人就是的，我爱你们！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]山东青岛 周玲[/B]  19:04:30
 
心语群里的老师个个充满爱心！所以才会越看越美丽！让我恋上了心语！最近孩子高考完在家用着电脑，自己不能上来交流，心里就像丢了什么似的！有种失落感！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[COLOR=#f70909][B]追梦书生郑立平  20[/B][/SIZE]:14:34
  [/COLOR][/P][P]
[SIZE=4]“心语茶馆”之“每日祝福”                [/SIZE][/P][P][SIZE=4]对赞扬教师的种种美好的话语，我往往不是很能接受；对于许多所谓优秀教师标榜的“爱”，我也是不敢恭维的。一个人做他所热爱的事，也就谈不上什么“奉献”；爱孩子是教师最起码的底线，用不着天天张扬，就如军人以服从命令为天职一样，难道还要天天喊“我昨天服从了命令”“我今天服从了命令”？我对自己的选择负责，也时刻享受自己的选择，仅此而已。因为我选择了，所以我喜欢，包括选择带来的欢乐、幸福以及痛苦、寂寞……

[B]交流组长龙福莲[/B]  20:32:59
 
问候郑老师！最近辛苦了！谢谢您的祝福和提醒！把爱学生、教好书看做自己份内的事情，沉下心来做好自己该做的事，自然会享受到工作的快乐 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]广东谢玉清[/B]  21:28:16
 
经历实践才能有所领悟
写不出来就不要强迫自己写，我也一样，写不出来就和你们交流学习，等有灵感来的时候就写出来了 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]幽默组长任丽臻[/B]  21:57:34
 
用50种方法去教育一个孩子，会有50个精彩的故事，如果你用一种方法去教育50个孩子，那么你会是一位让大家厌倦的班主任

[B]北京王晓青[/B](  22:21:48
 
太值得表扬了，你就是这里的一面旗帜
 
所指之处又能看到不一样的风景
 
[/SIZE][COLOR=#ee3d11][B]
[/B][/COLOR][SIZE=4]山东—王永军  22:31:48
 
退到无路可退之时，你的每一次努力都是进步。
建议耿涛老师先拿到花名册，尽快熟悉每一个学生。
可能的话，通过档案了解孩子们的有关情况，争取先声夺人
然后通过开班会，让孩子们意识到班级是我们自己的，从一开始就树立起自我管理的习惯。
考察学生，尽快建立起有力的班委，协助学生自主制定办理管理制度。
通过走访了解学生情况做到自己事先有数，
然后通过适当的场合给那些德才兼备的学生做一些铺垫，当然最后还得采取民主的方法产生。
反正已经是最后了，你的每一次努力都会成为进步
后进生多有心理问题，相对于抓学习，更重要的是抓孩子们的心理

没有人天生愿意当后进生，对后进生，最主要的是尊重，唤起孩子内心深处成长的动力。
学生的能量是不可低估的，都开动了，那就是动车组啊。（王永军老师语）


[B][COLOR=#ee1111]追梦书生郑立平[/SIZE][/B]  22:39:22
 
教师不应该只封闭在一个圈子里
教育是需要走出来看看的
家庭——学校；办公室——班级 2点一线的生活模式 是导致职业倦怠的重要原因
教育人生是自己打造的 [/COLOR][/P][P]
[SIZE=4]幽默组长任丽臻( 22:42:18
 
是的，所以我们的工作要精彩，我们的生活也要精彩。
 
生活要多面的，不能除了工作就不会干别的事情了。
 
王文英就给老师们一个新的启示，我们不可能都和她一样，但是绝对可以根据自己的情况丰富自己的生活。
[/SIZE][SIZE=4][B]广西罗炳文
[/B]  
自己的寂寞有时候也应该是自己的精彩。
读书组长方煦 22:54:32
 
置之于死地而后生，
学生的能量是不可低估的，都开动了，那就是动车组啊。（王永军老师语）

[B]读书组长方煦[/B] 22:54:15  落到谷底，你还担心什么呢。后面没有人追你来了。  置之于死地而后生， 轻松上阵， 调动学生的积极性，让每个学生都动起来  
[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]8月8日心语群聊精华整理[/B][/SIZE]

[COLOR=#ff00ff]（整理人：陈春鹏）

[/COLOR]
[COLOR=#1111ee]幽默组长任丽臻0:23:18
[/COLOR]【让人头疼的十件事】：“1、有工作，没生活；2、有爱人，没爱情；3、有微博，没粉丝；4、有住所，没住房；5、有存折，没存款；6、有名片，没名气；7、有加班，没加薪；8、有职业，没事业；9、有娱乐，没快乐；10、有朋友，没挚友。你最近有头疼吗？”我在微博一转，立马迎来一大批转播的。有干国祥老师立马开了一个药方：“医生诊断：欲望过盛，刺激过频；外在拓展能力不足，灵魂内在提升不够——于是乎，外在快乐得之不易，总在匮乏之中；内在快乐则根本无从谈及。” [/COLOR][/P][P][SIZE=4]
[COLOR=#3809f7]保健组长廖爱贞18:38:25
[/SIZE]按摩三个穴位提神醒脑(含做法)
　　　天气渐渐炎热，不仅让我们狂冒汗，还容易打盹。按摩3个穴位就能马上清醒！
　　  风 池穴 风池穴位于项部，枕骨之下，与风府穴(后发际正中直上1寸)相平。这是足少阳胆经的穴位，按摩它除可提神外，还能缓解眼睛疲劳，特别对长时间在电脑 前工作或长时间伏案的人，效果更好。保持身体正直，两手拇指分别置于两侧风池穴，头后仰，拇指环形转动按揉穴位1分钟，可感到此处有明显的酸胀感，反复5 次。
　　  百会穴 百会穴位于头顶正中的最高点，是手足三阳经及督脉阳气交会之处，按摩这里可以提神醒脑、升举阳气。用双手拇指或食指叠按于穴位，缓缓用力，有酸胀感为宜，持续30秒；同时可做轻柔缓和的环形按揉，反复5次。
　　  太 阳穴 太阳穴位于眉梢与眼外角连线中点，向后约一横指的凹陷处，按摩此处不仅提神还可缓解头痛。用双手拇指或食指分别置于两侧太阳穴，轻柔缓和地环形转 动，持续30秒。此法适用于各种人群，但不可用力过度，感觉酸胀即可。按摩次数可多可少，可视大脑疲劳的程度调整。

[COLOR=#1111ee]读书组长于洪飞
[/COLOR]我有一个梦想：永远生活在新闻联播里，那里的领导个个都是时代先锋，群众人人都是道德模范。即使偶尔抓到一个贪官，也只是一笔带过，不留一丝遗憾。
    我有一个梦想：永远生活在新闻联播里，那里的农业年年大丰收，工业月月传喜讯，即使遇到百年不遇的自然灾害和金融危机，都是有增无减。
    我有一个梦想：永远生活在新闻联播里，那里的孩子都能上得起学，穷人们都能看得起病，百姓住进了每月77元的廉租房，工资增长11.2%，大学生就业率达到99.13%，大学生食堂就餐平均每顿两三元。
　 我有一个梦想：永远生活在新闻联播里，那里的物价基本不涨，交通基本不堵，环境基本改善，扫黄基本有效，罪犯基本落马。
　 我有一个梦想，永远生活在新闻联播里，那里是爱的家园，人间的天堂，那里有人们向往的生活，一个梦的世界。
如果有一天，我老无所依，请让我活在新闻联播里  

[COLOR=#1a42e6]k12班坛 鹤主人
[/COLOR]分享一段文字：
    一切教育都可以归结为自我教育。学历和课堂知识均是暂时的，自我教育的能力却是一笔重要的财富。经验证明，一个人最终是否成才，往往不取决于学历的高低和课堂知识的多少，而取决于自我教育。
                                                                                                 ——周国平

[COLOR=#1111ee]广西-黎忠稳

[/COLOR]             教师是一个苦行者（原创）
                    ——读《教师专业成长的途径》有感
                         广西 黎忠稳
    一本好书往往能够给人思想上以洗礼，行动上的指引。最近，我读了《教师专业成长的途径》以后，发现一个优秀的教师就是在反思中提高、在研究中成长、在锤炼中升华、在探索中进步、在“积识”中“成智”的，这个过程教师就相当一个苦行者。在这本书里我看到了这么一些老师：有从差点被家长哄下台到在网络上一炮打红的朱国红老师；有从网络的“菜鸟”到论坛版主的万玮老师；有从不甘于平淡到“教坛新秀”的程东文老师……他们的成功靠的就是苦行者般积极探索和艰辛付出。
    首先以差点被家长哄下台的朱国红老师为例。当朱老师怀着满好的憧憬踏上工作岗位时，迎接他的却是乱糟糟的班级、校长的讽刺和挖苦、还有就是家长的不满。面对这些情况，朱老师被砸懵了，多少年来当个好老师的梦想一下子被砸得粉碎，泪水迷糊了他的眼睛，他几乎绝望了。但是也就是在这时，因为有学校教导处主任刘健老师的鼓舞，朱老师开始了一点一点地熟悉学习。他订阅了《教育研究》、《班主任之友》、《教师博览》等杂志，认真阅读，并且在教学中加强实践。慢慢地，朱老师的班级教育步入正轨，工作也渐渐得到了家长的肯定和支持。尔后，朱老师在朋友牵引下，以“清澈小舟”为网名，走进了一个叫“论坛”、教育在线等网站，最终一炮走红。回顾走过的教育心路，朱老师不无感怀地说：“愿我对生命的理解、对人生的回答，我的学生们能满意，我的亲人们能满意，我的朋友也能满意！”
    再以因不甘于平淡成长为“教坛新秀”的程东文老师为例。作为一所民办学校的教师，很多老师认为，用心上好课，对得起学生就可以了。但是程老师不甘于这种平淡，他抓住了市教委举行的教坛新秀的评比，并以精心准备的《小橘灯》一文脱颖而出，获得了含金量很足的“教坛新秀”的称号。程老师回忆起准备《小橘灯》的点点滴滴，其中的艰辛和付出只有他自己才知道。为了上好这篇课文，他从一确定所上的课文为《小橘灯》以后，就把自己关进小屋，开始认真备课。一个下午过去了，程老师想了很多方案，当写下来一看，总是不满意，地上丢满了揉皱的纸团。最后，在也是语文教师的妻子的提示下，程老师找到了上课的灵感。他认为，学生可能很容易知道“是什么”，这是“不难”；但是他们却不容易知道“为什么”和“怎么样”，这就是“难”啊。程老师顺着这个思路，努力去找文章中学生理解起来看来“不难”的地方，一点一点去挖掘文章语文隽永含蓄的深层含义，最终获得了上课的成功。
              ……
    我觉得没有必要再多举例了。上面两位老师的成功老师是不少优秀老师的缩影。他们成功的背后凝结了太多艰辛和付出。正如郑金洲老师在这本书的《序》中所说：“《教师专业成长的途径》正是通过案例向我们展示了这些特征——反思、研究、锤炼、探索和积累，让我们明白了当今为师之道，知晓教师何以由合格到优秀，由优秀到卓越。”由此让我想到了朱永新老师开的“朱永新成功保险公司”。该保险公司的唯一投保条件：要求投保人每日三省，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。坚持写十年，十年后如果认为不成功，拿三千六百五十篇随笔来可以领到投保金一百倍的赔偿金额。朱永新老师之所以敢开只有成功没有失败的保险公司是因为他明白，一个教书如果他肯做一个苦行者，在教书育人道路上默默耕耘，那么成功是迟早的事情。
     如今初入杏坛，我有幸认识了朱国红、程东文等老师，他们犹如一盏盏指明灯，照亮我前进的征途，让我深深明白：教师是一个苦行者，在教书育人的道路上进行着艰辛的探索和无怨无悔地付出。只有这样我才能承担得起教师的责任，不辱“人民教师”的光荣称号。

[COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平
[/COLOR]     【每日随笔】
          不要忘记为什么当老师
                                   陈   飞
    在《教师的幸福资本》序言中，冉乃彦总结出优秀教师共有的五大特征，即长期、扎实的实践，顽强自觉的学习，联系实际的思考，充满个性的创新，和老师密切联系。冉乃彦认为“优秀教师具备的以上五个重要特点，实际上建立在他们对人生的思考、对人生价值的追求上”。我认为“对人生的思考、对人生价值的追求”这样的词句涵盖的境界既宽广又深邃，就教师这个客观具体的职业身份而言，可以说他们之所以如此优秀，在于他们始终牢记当老师的目的。
当老师的目的是什么？
     很多专著对这个论题都有所涉及。美国教育专家布鲁肖《给教师的101条建议》中写道：“希望能够做点事情，去改变他人的命运”。阿姆斯特朗在《最棒的学校》中谈到“没有人会认为改善学生在学业成就时的冰冷分数是带领他们走入这个领域的原始动力”，相反，是“为了激励儿童、开启学童的潜能、栽培年轻生命的发展、改变学生的生命走向以及确保学生在未来的生活和生命中获得成功的体验”。
不可否认，有些人最初只是为了谋得一个生存职位而当老师，但严肃地讲，所有老师的深层信念中都有一个共同的使命和目的——让别人的生活有所不同。孔子说过“君子不器”，一个真正的君子从来不是以他的职业素质谋求一个社会职位为目的的。
     牢记为什么选择当老师，会让自己轻装上阵，恢复活力。
     北京师范大学肖川教授曾在《教师的职业优势》一文中这样写道：“在当今中国，教师作为一种职业，还不具有足够的吸引力，诸如待遇不高，工作繁琐，心理压力大，劳动时间长等，这都是不争的事实。”当我们被动地承受巨大压力时，心灵将疲敝不堪。当我们过多的抱怨时，内心会变得猥琐刻薄。美国课程主管弗朗西斯•罗德瑞格兹说：“每一次感到无法胜任工作的时候要被什么东西压垮的时候，或者怀疑自己不能有所作为的时候，我都会静下来，提醒自己当初为什么会选择这个职业。这样的话，我的视线就会又回到真正重要的东西上——孩子们，随后我就会意识到，我正在为社会做贡献，正在影响别人的生活。”只有当我们意识到自己工作的重要意义时，意识到自己是学生们的一条生命线时，我们才可以永葆心灵的年轻，给生命带来充实和幸福。
     牢记为什么选择当老师，会让自己真正关注学生的真实发展需求，而非冰冷的“分数”。
     在对教育无比重视的今天，许多地方仍是“通过一些最基础的评量，透过惩处的手段，强力执行可以提高学业成就测验分数的概念”。为了提高学生的分数，愈来愈多的时间被作业侵占，很多学科在实际上被淡化或取消，很多学生失去了快乐学习的底线。这样的教育是可怕的，前美国总统罗斯福说过：“教给一个人智慧，却不教给他道德，就如同为社会埋下了祸根。”真正的老师会关注学生的真实发展需求，“英雄教师”靳忠良说：“无论教什么知识，都不要忘记教给学生终身受用的东西”。吴继烈老师心目中理想的学生是“爱玩且会玩、心态很阳光、爱学且会学、个性不各色”。牢记我们为什么当老师，才会“鼓励和协助学生成长为一个完整的人，包含他或她的认知的、情绪的、社交的、伦理道德、创造性和精神方面的发展”，才会塑造真正的“人”。
    牢记为什么选择当老师，会让自己的生命价值得到更好的体现。
有这样一种说法“教师的职业生命在校园，生命质量的呈现在课堂，其生命质量的评价在社会。”为了实现我们当老师的目的，我们必须做一个有品位的老师，做一个有底气的老师。牢记做老师的目的，我们会坚持梦想，完善个性，勤于读书，学会研究。当我们用人格力量浸润了学生的心灵，用自己的学识提高了学生的文化品质，当我们把有限的情感、有限的才华留在了最该使用的地方，我们就“避免了心灵的荒芜和自身能量的浪费”，于是，我们就听到了“生命花开的声音”。

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[P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]8月9日心语心声

[/SIZE][/B][COLOR=#f709f7]收藏整理：赵振强

[/COLOR]日期:2011-8-9

[B]广东－邝金山[/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]【心语茶馆】之“每日问题”——
假期里，是放松自己的好机会。外出游玩、探亲访友、欣赏影视、睡个懒觉……诸多休闲的选择与“诱惑”，你是否觉得自己有了点惰性呢？之前的学习计划有否受到影响？你是如何避免与克服惰性的？现在假期已过半，请就暑假里“休闲与学习”的问题分享你的做法或体会。

[B]广西罗炳文[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]邝老师，您不会在诱惑大家的笑意吧， 如果是这样我输了，请您喝茶 ，并祝大家晚安！

[B]广东－邝金山[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]这个问题一周有效，期待大家的发言 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[B]广东－邝金山[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]幽默的罗老师

[B]辽宁刘福[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上过，桥流水不流。呵呵
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[B][COLOR=#1111ee]追梦书生郑立平[/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]心语，不是群落而是心灵对话的家园；心语，不是组织而是一种自强不息的精神；心语，不是团队而是教育幸福的信仰。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][SIZE=4]
[B][COLOR=#6b1ae6]追梦书生郑立平[/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]郑州活动的体会稿子还有人没有完成，请刘老师催一下，教育在线和其他几个教育论坛上的转帖上都要展示出来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[B]考核组组长刘霄[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]好的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]可以宽松些时间，但是必须完成。如果连这么点小东西都写不出来，就实在是懒惰了。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]考核组组长刘霄[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的，必须克服自己的惰性 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]山西  赵斌[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]【心语茶馆】之[每日幽默]

经典笑话：这个蚂蚁

 有一天一个蚂蚁正在晒太阳，突然看见大象慢悠悠的 走来 ，忙起身伸直前腿，旁边的兔子忙问你在干吗呢？ 蚂蚁说：“嘘~~~~~~~ 小声点 看我拌他一脚” ：）

经典笑话，祝大家睡个好觉！【赵斌推荐】 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]山东--邢玉华[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]信念是人们对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态，他是由目标、信心和恒心凝聚而成的一种强大的精神力量。人一旦拥有了清晰的目标，坚定的信心和坚强的毅力，那他的人生必定是充实而精彩的.信念一旦注入人的心灵，一切皆有可能！追求教育幸福的信念，牢记为什么选择当教师，默默听生命花开的声音！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]山东--邢玉华[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]两会的召开，给每位心语人带来了信心和动力，随笔组成员激情高涨，把8月份定为读两本好书活动，相信【随笔茶座】在即将到来的凉爽的金秋季节会为每位心语品茶者献上高品位的甘醇香茶。读书活动已陆续展开，欢迎各位专家艺师和每位品茶客人多给与点评和指导！
【心语茶馆】之【每日随笔】http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=359578&Ar=364026&AUpflag=0&Ap=3&Aq=1
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[P][P][P][P][P][/P][P][/P][P][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]8月10日心语心声 [/B][/COLOR][/SIZE][/P][P]
[COLOR=#f709f7][SIZE=4]整理者:赵振强、陈春鹏[/COLOR][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]
•[COLOR=#113dee][B] 宣传组长贺华义 [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]2011-08-10 18:10:04 [/SIZE][/P][P][COLOR=#010110][SIZE=4]我今天在整理发言的时候有些想法：月刊栏目心语人物、老班幸福、青春舞台、责编风采太重复了[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#010110][SIZE=4]你真够细心的啊
其实,心语人物,主要是介绍对心语做出较大贡献的人
老班的幸福可以是心语中的任何人的感受或经验[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#010110][SIZE=4]青春舞台主要是推出一些年轻人
可是做的时候,有些偏颇
这一次我将责编风采扩大化了,变成了编辑风采
我们的工作还需要不断地完善和细化
尽可能地少重复推介
尽可能地多展示我们心语人的风采
新的月刊团队调整后,希望大家能各司其职,各尽其能,也希望心语的朋友们给月刊组提出更好更多的建议和意见
[/COLOR][/SIZE][/P]

[P][B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]8月11日心语心声 [/COLOR][/SIZE][/B][/P][B][COLOR=#0909f7][P]
[/COLOR][/B][COLOR=#c709f7][SIZE=4]整理者:赵振强、陈春鹏 [/COLOR][/SIZE][/P][COLOR=#c709f7][P]
[/COLOR][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]一、精彩读后感
交流组长龙福莲
[/SIZE][/B][心语茶馆]之“今日书摘”

爱最重要的体现形式，就是关注。我们爱某个人，一定会关注对方，进而帮助对方成长。我们必须把成见放到一边，调整心理状态，满足对方的需要。我们对对方的关注，是出自自我意愿、摒弃惰性的行为。著名心理学家罗洛梅说过：“如果用现代心理分析工具，去分析每个人爱的意愿，我们就会发现，爱的意愿的本质，其实是一种关注。为了完成意愿所需要的努力，就是关注的努力。我们要让头脑清醒，让心智健全，这是体现关注的基本要素。”
体现关注，一种最常见、最重要的方式，就是“倾听”。 倾听是对他人表达关怀的具体表现。

爱，就像我们经常看到的那样，接受者要懂得给予，给予者也要懂得接受，它其实是一种“双向车道”，一种典型的互惠行为。

父母最为关键的任务之一，就是在听与不听之间，做出恰当的选择，找到最佳平衡点，尽可能满足孩子的需求。

真正的倾听，不论时间多么短暂，都需要付出相当大的努力。首先，它需要倾听者做到全神贯注。你不可能一边“倾听”别人说话，一边去忙活别的事情。父母应该把别的事放到一边，真正把倾听的时间用于孩子，而且它也必须是属于孩子的时间。不愿把别的事放到一边，包括你不佳的情绪或别的念头等等，就意味着你不愿真正倾听。其次，把注意力放到六岁孩子的讲话上，需要的努力甚至多于倾听一次演说。六岁孩子的讲话通常是不规律的，有时语言像泉水那样汩汩涌出，有时中间还有大量停顿和重复，更使你很难集中注意力。另外，孩子所说的事情，难以让成年人持久地感兴趣；出色的演说家却能够使观众聚精会神，认真聆听他们的演说。换句话说，倾听六岁的孩子讲话，通常是相当枯燥的，很难长时间集中注意力，假如你能够做到，就是真正的爱的行动。事实上，没有爱，父母就难以产生倾听的动力。

可是，你又何必为此感到烦恼呢？为什么不把所有的精力，用在倾听一个六岁孩子单调、枯燥、喋喋不休的话语上呢？首先，愿意这样做，证明你能够给孩子足够的尊重。你给孩子的尊重，等同于给某个一流演说家的尊重，孩子就会感受到你的爱，进而感到自己是有价值的。充分地尊重孩子，才能让他们懂得自尊自爱。其次，孩子感受到的尊重越多，他们有价值的表达也就越多。第三，对孩子倾听得越多，就越是能够意识到：在无数的停顿、重复、结巴，乃至似乎有着某种口音的唠叨当中，孩子的确说出了有价值的东西。真正倾听孩子 的人都会承认：从孩子的嘴里，往往能说出最伟大的智慧。你会意识到，你的孩子极可能是个独特而出色的人。意识到孩子的特别之处，就会更加愿意倾听他们的话语，对他们的了解也就更多。第四，对孩子了解得越多，就越是愿意教给他们更多的东西。你对孩子的了解少得可怜，那么你教给他们的东西，不是他们无意去学习的，就是他们早已知道的，甚至比你的理解还要深入。最后一点，孩子感受到你的尊重，他们就会觉得，你把他们看成是出色的人。这样一来，他们也就更加愿意听你的话，并给予你同样的尊重。如果你了解孩子，教育得当，孩子就渴望从你那里学到更多。他们学到得愈多，就愈有可能成为出色的人。父母和孩子都可以从爱的互惠中，感受到成长和进步的力量。价值创造价值，爱诞生爱，父母与孩子在爱的默契配合中，就像是跳起双人芭蕾舞，在舞台上共同旋转，而且动作流畅、敏捷。

真正的倾听，意味着把注意力放在他人身上，它是爱的具体表现形式。此时，倾听者能够暂时把个人想法和欲望放在一旁，尽可能地体会说话者的感受。说话者和倾听者都能感受到爱的力量，进而都能实现自我完善。倾听者把注意力放在对方的话语上，会使说话者心有灵犀，更为坦诚，更愿把心灵全部敞开，而不是有所隐藏。这能增进双方的理解和信任，心心相印，共同跳起爱的“双人芭蕾舞”。这是耗费精力的过程，而且须以爱为出发点。基于共同成长、自我完善的意愿，才能够达到倾听的目的。

——摘自《少有人走的路》之“关注的艺术”

感悟：爱最重要的体现形式是关注，而体现关注的最常见最重要的方式就是“倾听”。由此可见，真正的爱，就是关注，就是倾听，而倾听就是对他人最好的是尊重。作为家长，学会耐心地倾听孩子，让他们充分感受到家长的尊重和爱，是培养孩子自尊、自律、自爱的最好方法；作为教师，学会耐心倾听学生的心声，让他们感受到老师的尊重，同样是教育学生学会自尊、自爱、自律的最好方法，当学生懂得自尊和自律，他们同样愿意倾听教师和家长的话，倾听同学的话，这样一来，教育就会多了和谐而少了暴力，多了温暖而少了冰冷……

•     [B][COLOR=#1111ee]《教师博览》周[/COLOR][/B] [/COLOR][/P][P][SIZE=4]2011-08-11 09:37:37
中国期刊方阵双效期刊
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这是一本思想新锐、文风质朴的杂志
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一本被原国家总督学柳斌赞誉为“博而不浅，综而不滥，专而不涩”的杂志。
一本被北京师范大学教授、博导肖川列为“教师必读的优秀教育期刊”的杂志。
一本被著名教育家李镇西夸奖为“只要坚持读一本书，就可以成为好老师，那就是《教师博览》”的杂志。
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《教师博览》文摘版“立足教育，面向社会，博采中外，荟萃精华”，寓思想性、知识性、资料性、趣味性于一体，形成了“博而不浅、综而不滥、专而不涩”的特点，在教育期刊和文摘期刊界独树一帜，特色鲜明，是广大教师的精神家园。每期定价5元，全年60元，邮发代号：44-70。
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•      2011-08-11
[B][COLOR=#2222dd]广东 张琼芬 [/SIZE][/B]2011-08-11 16:44:48 [/COLOR][/P][P]
[SIZE=4]【每日健康】8月10日 、 8月11日
儿童健身运动十项不宜（转载）
年轻父母中，约七成想让自己的孩子从小接受锻炼，为的是让孩子能有个健壮的身体。但儿童保健专家指出，过早地让孩子从事某些健体运动不仅不利于孩子身体的锻炼，反而容易造成伤害。
　　专家介绍：人在过量运动时，为防止能量进一步消耗，人会感觉极度疲劳，浑身无力，大脑反应减慢，如果长时间过量运动，会使大脑机能受损，尤其是儿童，过量运动极易出现注意力不集中、失眠、健忘，甚至缺氧等现象。
[/SIZE][/P]

[SIZE=4]重温每个帖子，每次都有新的收获！辛苦了！[/SIZE]

谢谢邢老师的关注！能为心语做些力所能及的事情，是幸福的，也不无所谓辛苦。

[P][P][P][/P][P][P][P][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]8月12日心语心声[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P]
[COLOR=#f709f7][SIZE=4]整理者:赵振强、陈春鹏[/SIZE][/COLOR][/P][P]
[COLOR=#0938f7][SIZE=4]一、 美文赏析[/SIZE][/COLOR][/P][P]
[SIZE=4][B]甘肃 张永红  
[/B]【心语茶馆】之【每日随笔】评析《猫》，感受作家的生命尊严 甘肃 张永红 原创
《猫》是老舍先生的一篇炙热名作，我们读其内容，感其爱猫的情思，却很少深入了解作家隐含在文章深处的那种善良、包容世事的心态以及他在文革期间饱受屈辱却不失尊严的果断与[/SIZE][/P][P][SIZE=4]倔强。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]作者把猫写得可爱惹人怜惜，你看它老实的时候“找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问”，贪玩的时候“走出一天一夜，任凭怎么呼唤，它也不肯回来”，可是在[/SIZE][/P][P][SIZE=4]听到老鼠的响动时，它又“多么的尽职，屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”，在它高兴的时候，“能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是[/SIZE][/P][P][SIZE=4]在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花”。作者还把猫的叫声写得丰富多样：“长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调”，高兴的时候会咕噜咕噜给自己解闷，这些细微[/SIZE][/P][P][SIZE=4]的描写，离不开作者的细心观察。他平日里生活简单，除了写作之外就养着一只猫、一些花草，他的心境一向是平和的，爱惜花草、小猫，与世无争，和自己身边的事物用心相处，这些陪伴[/SIZE][/P][P][SIZE=4]他的生活伴侣被他视为家人，它们的喜怒哀乐都在他的眼里心中。这是作者包容万事的善良心态。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]在写到猫生了三四只小猫后，作者把猫的母性刻画得淋漓尽致，谈恋爱时吵闹人的厌人状态全然不在了，而郎猫的那种依然睡大觉、上屋顶乱叫、找别的猫打打架，即使瘸了腿也不改变[/SIZE][/P][P][SIZE=4]心性的样子使人不由得想到人类家庭里的各种生活状态。小猫的可爱淘气是作者的写作生活更加富有情趣，即使它们毁坏了花草也不忍责打。这是作者对视同儿女一般的小猫的疼爱，是对不[/SIZE][/P][P][SIZE=4]能陪伴在家人身边的感情歉意。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“不高兴了一声不出，任凭你怎么叫，它就是那么倔强。”猫是胆小的，却又是那么的勇敢，“不要说小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂儿或蝎子蛰得肿起来”，作者是[/SIZE][/P][P][SIZE=4]个善良的人，但他的生命是有尊严的，他爱惜自己的人格，当横行文革时代的红卫兵践踏到他的人格、对他的生命尊严摧毁破坏时，他也愤怒了，即使被“哲得”嘴都“肿了起来”，他也毫[/SIZE][/P][P][SIZE=4]不畏惧。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]作者还提出了一些问题：当老鼠都被消灭了时，猫还有什么用处呢？当一切都机械化了，驴马也会出现问题，但是谁能因担忧驴马没有事做而放弃了机械化呢？字句间批判文革风的不合实际、乱闯乱“革”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[COLOR=#1111ee]二、 人生感悟[/SIZE][/COLOR][/P][COLOR=#1111ee][P]
[/COLOR][SIZE=4][B]幽默组长任丽臻  
[/B]品味女人，女人就是一个尤物，品味男人男人就是一片天地。怎么品味就看自己的心态了，积极心态的人看什么都是美好的，消极心态的人在美丽的东西也欣赏不出美丽在哪里[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]• 交流组长龙福莲
[/B]谢谢闫老师的分享！
人生本就是一个不断修炼的过程，只有勇于面对问题和解决问题，我们的心智才会走向成熟。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•[/SIZE][SIZE=4][B] 山东青岛 周玲
[/B]见笑了！我以前也老是批评教育，单只能得到学生表面的认错，不能从根本上改变学生！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]• [/SIZE][SIZE=4][B]山东--邢玉华
[/B]人的成长是在苦与乐中行进的，痛苦与快乐，成功与失败都是有我们的心境而生！阳光总在风雨后！谢谢闫老师！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]• 山东--邢玉华
[/B]在学习中成长 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]• [/SIZE][SIZE=4][B]交流组长龙福莲
[/B]姐姐善于抓住教契机把学生的无知引向爱，做得好极了！我以前也遇到学生不满意数学老师的，可我只开导学生宽容老师，主动与老师沟通之外，却没想到这样的妙招 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]• [/SIZE][SIZE=4][B]河南 冀书华
[/B]• 2011-08-12 13:55:47
我也喜欢：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 这样的境界
我认为这也是一种美
[/SIZE][/P]

[P][COLOR=#0938f7][SIZE=4][B]8月13日 聊天精华整理 [/B][/COLOR][/SIZE][/P][P]
[COLOR=#f709f7][SIZE=4]整理者：赵振强 [/COLOR][/SIZE][/P][P]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]一、美文赏析 [/COLOR][/SIZE][/P][COLOR=#0909f7][P]
[/COLOR][SIZE=4][B]宣传组长李德峰
[/B]经典不是要求别人 是要求自己 蔡礼旭老师

　
前面一堂课跟大家提到慎于始，其实带头作用是慎于始，每一个缘分也要慎于始。假如我们当下就开始以这样的心境来学习，那这一个月的状态，好的开始是成功的一半。

有位宋老师，她听了《朱子读书法》以后，马上就拿来观照自己，这是我们的学处，马上说要“切己体察”，要“着紧用力”。这个“切己”就是把经典拿来不是要求别人，是要求自己，这个态度非常关键。因为我们在跟很多朋友们交流的过程当中，常常他们听完课，然后下课时间会跑向前来跟老师们讲到，说“啊，这一堂课太可惜了，没有把我儿子拉来，没有把我的先生拉来，没有把我的婆婆带来”。所以他们都很遗憾，“哎呀，这个课应该谁最需要听，谁最需要听”。所以他身边的人都需要听，就一个人不需要听。（他自己）

我上次遇到一个长辈很有意思，他那个四十集的讲稿不知道翻了多少遍了，一看就是已经有破损的地方了，很用功。他说，我不知道读了几十遍了，我还做了眉批。我们很佩服，过去了解了一下，结果他的眉批怎么下的呢？每一段道理后面就说，媳妇要看，儿子要看，弟弟要看。这个眉批里没有一条，我要看。所以当我们很冷静来看，当我们在学经教的时候，都是先想到别人错，别人要先做，那我们要看自己的问题容不容易？就不容易了。

“工于论人者”，很会评论别人，很会看别人的问题的人，“察己必疏”，观察自己的缺点都没精力了，全在量别人，哪还有精力量自己？那这个继续发展下去就很危险了，因为我们察觉自己不够，所以我们做到的也不足。结果我们又拿着经典标准去要求别人，对他能不能服气？能不能接受？对啊，“己所不欲，勿施于人”。换做一个人来批评我们，他自己都做不到了，还要求我们，我们的内心也很难接受。很可能我们马上回回去一句话，你五十步还笑我百步。

所以我们在推广的过程当中为什么会有不顺利，为什么跟人会有一些不愉快？有一定的比例因素是在先要求别人，没有要求自己。所以夫子在《中庸》里面告诉我们，“正己而不求于人，则无怨”。
末学感悟：职场中的制度执行也是如此，主管、经理们在要求员工的同时，先要要求自己，看自己是否做到位了。有句话说：别人只看你做的，不听你说的，就是这个道理。 、
二、      精彩观点
重庆王晶晶
在《中华读书报》看到南桥先生的一篇文章《有一种希望工程叫阅读》。其中谈到他在美国看到的读书风景。他发现美国普通家庭读书从质到量，”不知把中国普通家庭拉下了多少年“。他们舍得花钱买书，舍得花时间读书。这个民族从上到下都酷爱读书。布什当总统期间还与卡尔.洛夫比赛看谁一年读的书多。
在美国的学校，有专门的”阅读“课程和阅读老师，而我们只有”语文“老师，语文老师不管阅读，只考虑分数，甚至不让学生读”课外书“。一个只读教科书、教辅书的孩子一定是精神发育不良的孩子，正如一个3岁的孩子仍然只吃母亲的乳水，一定是一个躯体发育不良的孩子。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]三、 精彩讨论 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]江苏 胥加洲
是的 我认为班干制度目的不是管理 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]聊城许玉朋
胥老师，以前我在班里用过此法，效果不象想象的那样好 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]江苏 胥加洲
前一个月最烦
到第二学期 时 学生很多事情不要我插手
我建议你看一下我写的一年总结和反思
我不知道 好不好
•      可以 多交流 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强
其实我个人觉得您这是术
•     是种管理学生的术
•    它有点违背教育的理念
•     只管最终的结果，不管这样对学生所造成的影响 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      山东—王永军
班级管理理论还需因时而异、因地制宜 、因人而异，不可能放之四海而皆准。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的 可以有选择 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      山东—王永军
小学和中学的孩子哪能一样，建议加州多几个不同的样本。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强
我们面对的是孩子，不是成人[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲
就是社会不会等待你成长
•     我的感受是 培养学生的公民意识 独立意识 不是空洞地说教 而是从一张选票开始 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强
但是我觉得作为教育者更多应关注孩子的内心感受，情绪处理，而不是用制度来框住学生
•     这样会让孩子更健康成长
•     呵呵 错就错 不过在实践中药让他们去反思 现在犯错总比长大后犯错好
•      现在社会不是真空
•      关注内心更需要外在的体现 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强
孩子心智不全，他们跟大人讲的是感情，即情绪交流，而不是道理跟知道，所以这就是孩子为什么明明知道道理，却不按道理做的原因 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲
其实在学校里学到还有做人与处世
•      百校创新联盟
每个行为中的人，无论是大人还是孩子，一个重要的前提：他认为他的行为是对的。
•     是的 但是他认为是对的 那么要在实践中去实践
•      再说版规也不是我制定 而是学生制定 他们可以制定也可以修改
•      百校创新联盟
至于他们心目中的“对”与社会标准中的“正确”是否一致，那是另一回事。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强
呵呵，我不这么认为，其实人的理智行为占26%，另外74%其实凭的是感觉，也就是性格，例如，大家走路喜欢走左边还是右边呢，所以很多人都是明知故犯的
•      作为老师，我觉得我们太注重于学生的社会化了，而忽视了孩子的本性
•     也正是因为这样，网瘾，烟瘾，厌学等问题屡禁不止[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲
过分强调怎样
•     而不是走进学生内心
•      我这个三权分治就是让学生自主管理 自主选举 自主组织活动 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强
那不正是社会化的作用吗，老师想尽量多的干预学生，让学生尽快完成社会化[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲
呵呵 过多干预必然导致学生的反抗
•   我记得在中学念书时 很多教师和学生打架
•      他们反抗你老师 但是对班级里学生的意见往往是认同的
•      这也是三权分治的由来 让学生去讨论 这样更有说服力
•     教师作为旁观者
•     只要不涉及原则的问题就不要过多干涉
•     我实践一年 学校教师的评价是 猴子全在我班
•     不要忘了 这个制度有谁制定
•      这才是根本
•      以前我只能关注5-6个活跃分子
•      现在每组都有一两个
•     另外 我班 六一汇演 花样跳绳在我们班
•      学校做操领对在我们班
•      发表作文接近20篇
•     去县里演讲比赛获奖还是我们班
•    错 他们本身有才 但是这个制度 这个加分制
•     这也就是您的那个制度别人用起来效果不一定好的原因，因为成功的根本真的不是那个制度
•     呵呵 所以我给他们只是借鉴
•      谢谢 我把今天聊的贴到论坛上 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
这个讨论很好啊。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲
多讨论 一点 其实给予学生就是宽容一点
•     呵呵 整理一下 说不定就是一个好文章 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强
呵呵，看来今天的课我是没办法认真听了 很想继续聊啊 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
想明白了，一个优秀老师的思路就形成了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      百校创新联盟
如果你有问题，你身边有一个值得你信任的人，你是否原听他的？ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲
刚才讨论 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强
但是。。。呵呵，现在不这样想了，因为我现在正在学着走进孩子的内心 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
假如说，这个人值得你信任、[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲
这就是麻木信任[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      百校创新联盟
崇敬 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲
我认为应该淡化这种观念 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
你又知道，他在关心你。你是否愿意听？ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
做学生信任的人；做学生崇敬的人；做学生的贴心人。学会会听你的，你的一个心理暗示，会变成学生的行为 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲
我的观念 学生不可能不犯错 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强
是啊，让孩子自主，这个很对，也是成功的一个因素[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      百校创新联盟
不犯错，他怎么会成长？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲
但是在学校里犯错总比走上社会犯错好
•      我在选举班长时 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
什么是错？
•      这个要界定。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲
一开始选的 都是和他们好的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
可以这么认为，“错”是那些明知错了而不改者。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•    •      百校创新联盟
大家的讨论，很有高度。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强
其实明知故犯，这才是问题
•      为什么呢
•     呵呵 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲
我发现您才是高[/SIZE][/P][P][SIZE=4]瞻远瞩
•      很有深度 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
哈哈，若有时间，能和你们好好聊，也是大有收获的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲
到我群里去做专家指导 行吗 不过没有专家费 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
哈哈，不能陷我于“好为人师”的境地啊。哈哈。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•     是啊。
•      教育，是一项永远也无法完美的事业。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲
没有最好 适合的才是好的
•     在借鉴的同时要注意结合实际 这才是根本 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
可在百度上搜一下“三育九养”，那里的一些观点，可能会引起大家的[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      甘肃 赵振强
听说过，也了解过[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      百校创新联盟
你们这种自发的研究方式，很可贵。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      甘肃 赵振强
三教九养 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
这里有两点可供大家探讨
•     一，是对因材施教的解读
•   二，是人格系统理论的建立与应用，如何从孩子的行为中，发现他们行为的本因。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      甘肃 赵振强
最近正在学习这个
•      孩子的人格形成 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      百校创新联盟
这里面有。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      宣传组长李德峰
有的放矢就好了
•     现在的学生太累了
•     家长的期望值太高、社会的负面影响大 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      心语茶馆白兰
现在开始关注心理学的东西，确实很值得研究，对我们的工作有指导意义 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      保健组长廖爱贞
我在蟠桃网发帖呢 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      宣传组长李德峰
但是我们教师自己要开放自己、强大自己、进步自己、
•    学高为师，德高为范 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      保健组长廖爱贞
不知道对否
•      请白老师看看 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      宣传组长李德峰
为人师表不是空话 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      心语茶馆白兰
从郑州回来之后最深切的感受：一个是发现一个新的自我，另一个就是老师要不断加强学习：拓展视野，了解学生，了解人的心理，了解沟通艺术 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      宣传组长李德峰
在青春期最关键的时候，你的所做所为能让学生记你一辈子：你骂学生一句、打他一巴掌，学生恨你一辈子！你关心学生、扶她一把，他感激你一辈子！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]所以我们教师一定要慎言、慎行 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      心语茶馆白兰
多读书，多思考才能做一个有思想深度和广度的的教育者
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