[P][B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]8月14日心语心声 [/COLOR][/SIZE][/B][/P][B][COLOR=#0909f7][P]
[/COLOR][/B][COLOR=#f709f7][SIZE=4]整理者:赵振强、陈春鹏 [/COLOR][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]一、      郑老师心语
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=#f70909][B]追梦书生郑立平
[/B][/SIZE]“心语茶馆”之“每日祝福” 思想交流能产生智慧碰撞，智慧碰撞会产生出思想的火花，这是一种很好的学习方式，这种学习方式比单纯的读书更生动、更能激发一个人的思想潜能，而且更具有针对性、实践性，愿我们心语好友们之间的友谊也能够在这种思想交流过程中不断深入，不断扩展。无论走在哪里，“心语”总飞舞在我心里；无论我是快乐还是痛苦，心语总是我萦绕着我的思绪。[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
•     [/SIZE][SIZE=4][COLOR=#113dee]广东谢玉清
[/SIZE]言传身教就是最好的教育方式[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
•     [/SIZE][SIZE=4][COLOR=#ee1111]追梦书生郑立平
[/SIZE]那就不算是真正的教师  
而 只有 学而不厌，诲而不倦，方可以为表[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
•     [/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东济宁田素海
[/SIZE]教之以才，导之以德，可以为师。
学而不厌，诲而不倦，方可以为表
为人师表。[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
•      [/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东济宁田素海
[/SIZE]教育无小事，处处是教育。
老师的言传身教最为重要。[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
二，心语心声 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•     [/SIZE][SIZE=4][COLOR=#1111ee]心语茶馆白兰
[/SIZE]还记得郑老师在郑州会议做报告时的一句话"对老师来说，推动其事业发展的该有两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思考"。对这句话的思考：做老师应该有一颗童心、一份热情，永远对教育问题充满探究,愿意对学生满怀期盼,愿意以自己的教育智慧发现学生潜力，愿意静听花开；同时师者也应该有一颗禅心，愿意不断地加强修养，与学生对话，与同行对话，与自己对话，静心思教育。[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
•      [/SIZE][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]山西—解银仓
[/SIZE][/B]这个问题是普遍性问题。正如很多学生愿意做考试的机器，而不愿改变自己对学习的态度一样。要知道改变一个人是多么的难呀。除非是他自己内心渴望改变。对于教师而言，只肯定自己教书的价值，而不愿在育人上劳心劳力，还有评价机制的问题。因为太现实了。只要学生能考出好成绩，教师就能得上模范，获得好评。而育人上一个渐进的过程，，不可能立马呈现出大的改变。所以很多老师会放弃。
[/COLOR][/P]

[P][FACE=黑体][COLOR=#1111ee][SIZE=4]8月15日心语心声
[/FACE][SIZE=4][COLOR=#f709f7]（原新国整理）
[/SIZE]•      2011-08-15
[COLOR=#0909f7]宣传组长李德峰2011[/COLOR]-08-15 04:28:56
“心语茶馆”之“每日祝福” 思想交流能产生智慧碰撞，智慧碰撞会产生出思想的火花，这是一种很好的学习方式，这种学习方式比单纯的读书更生动、更能激发一个人的思想潜能，而且更具有针对性、实践性，愿我们心语好友们之间的友谊也能够在这种思想交流过程中不断深入，不断扩展。无论走在哪里，“心语”总飞舞在我心里；无论我是快乐还是痛苦，心语总是我萦绕着我的思绪。 [/SIZE][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=黑体]
[SIZE=4]•      [COLOR=#0938f7]宣传组长李德峰2011[/FACE]-08-15 04:47:42
你可知道，很多人一辈子也没发挥出他们真正潜能的0.1%这么多.
事实就是如此，人类的潜能是无限的。人脑不像电脑，大脑的“硬盘”永远不会不够用。你可以持续地提高你的极限，努力达到更高的目标，最后你会发现，你也只是发挥了一点点潜能而已。毋须质疑，你限制了自己不可估量的潜能。
不幸地是，许多人无法发挥所有的潜能，还把发挥的潜能放在一些浪费时间精力的工作上。以下列举出10种保证让你高能低用的生活习惯：
1. 总是旧事重提，而不着眼当下。
有些人总是活在过去的时光里。他们为时过境迁而悲伤，为曾经的辉煌而伤神，为未竟的事业而悔恨。但是，过去已然过去，无论我们用了多久来哀叹，它也不会有任何改变。浪费时间为了过去的事情而郁郁寡欢，会毁掉本来的你。
在过去,有些时候我也会想如果我做了这件事而没做那件事，结果会怎样。可之后，我便会问自己，“这会做何改变么？”我坐在这，沉浸在往日时光中，完全无法改变什么，也不能让我的生活更好。而只有一心向前并积极行动，我才会过拥有一个真正有意义的生活。
你想要什么样的未来？你想做些什么来得到这个理想生活？你从过去得到了什么教训可以助你一路前行？探索并实践这样的问题，就会帮助你延伸当下的一刻，你会向前并得到美好的生活。如果想得到更多关于如何活在当下的建议，请参阅《The Power of Now》一书。
2. 为琐事发愁VS.着眼大局。
如果你是一个完美主义者，你会发觉自己经常在处理一些小细节。如果这样，你也不是一个人在这么做，我也是这样的。我会用许多时间在编辑些基本的事实，然后所有的事情都会是完美无暇的，也会按是我设想的那样呈现出来。比如说，在我的文章里，我会花费一个小时或者更多的时间去寻找最匹配的照片，这些照片会准确地表达出文章的旨意。我会耗费几个小时去打理我的博客和论坛，所以读者们在阅读时会感觉非常棒。
但终究我却意识到，我确实在这些小细节上十分用心，可是我并没有最好地利用时间。根据80/20原则，80%的结果得益于20%的时间。为了得到最后的20%结果以达到完美的100%，我们必须要耗费80%这么多的努力！
有些人也许觉得我们应该竭尽全力以达到最好的目标。我虽然也赞同这一点，可是这点在某些情况下并不奏效。比如说，虽然为每篇博客配一张完美的图确实令人庆幸，可是为了这而花费的时间却阻止了我做更大价值的工作，比如写一本新书或者为我的读者带来更多的挑战。后者的价值要高于寻找一张图片，这点不言而喻。
着眼大局可以帮助你看清什么更重要，然后你可以根据重要性重新分配精力。在《The Gift of Imperfection》一书中会有更好的诠释。
3. 被小事所影响。
有些时候我们也许会被一个伤人的言论所影响，或者一个小挫折而阻碍。虽然产生的情绪是正常的，可是在长远来看这些事情通常并不重要。一种去检验这个事情是否值得去想的方法就是问自己：“一年后我还会在意这个事情么？三年后呢？五年后呢？甚至十年后和三十年后呢？”如果答案是否定的话，那这件事就很可能并不值得你的精力去思考这件事情。把注意力集中在那些长远来看很重要的事情上吧。
4. 将你的苦境归咎于别人。
在生活中有没有什么事情，你总是归咎于别人的问题？你是否会因没有理想的工作而责怪经济环境的不佳？责备你的父母给你遗传的“胖子”基因？指责你的上司给你的工作负担？或者谴责这个世界不给你多一些机会？还有这个宇宙没有为你营造一个梦想中的人生？
你有多大可能实现梦想取决于你承担了人生中的多少责任。当你责怪了别的人或者别的东西，你就在否认承担责任。你赋予别人的权利超过了你自己的。譬如，当你责怪你父母导致了你的肥胖，你还会继续这么胖下去，因为你认为他们才是导致肥胖的原因。你永远不会行使自己的权力去改变这个情况直到有一刻你承担了这个责任。当你为你的生命承担起100%的责任，无论是你的事业情况，健康状况，爱情，财务状况，还是友情等等，那一刻你就在着手实现人生梦想了。
5. 抱怨。
抱怨一两次去发泄感情当然无可厚非，但是如果总是抱怨会让你成为一个负极磁场。无论何时只要你去抱怨，你就在给宇宙注入能量。你用来抱怨的每一秒钟，都本应是用于创造更美好的生活的。如果你可以为了改善生活而采取的措施，而不是一味地抱怨。这样，你便向你的梦想跨进了一步。
6. 事必躬亲。
你是一个什么事情都要自己去做做看的人么？我也是，但是我却发现这却让我失去很多。我去尝试做所有事情，比如一些基本的事实，不重要的细节（参阅第二条），那都会意味着你不能做更重要的事情，比如你的最高目标和最好的梦想。学会委派，外包业务或者把一些不重要的事情移除出你的计划，扩展自我到更重要的事情中去。你会发现到你的成果会产生很大的变化。
7. 设立小目标。
许多人喜欢设立小的目标，因为他们害怕失败。实际上，他们害怕的却是意识到他们有能力去做很多事情，而他们却浪费了这些时间和梦想。你是有能力去做每一个你想做到的事情的。不要再设立小小的目标，而在今天把眼光放的更远大一些吧。这是你欠自己的一个目标！
8. 把不开心封锁起来。
封锁情绪就好像在设置一个炸弹，它们迟早都会爆炸的。每一次你放进去一些情绪，你的行李就会沉重一些。处理情绪最好的方法，就是无论开心或者不开心，都要把它们公开或者表现在脸上。不要把你的问题藏起来。如果你这样做，就是让自己逃避问题。我找到一个很好的方法去清除感情行李就是练习用大脑去甩掉它们，这样你可以在10-15分钟内去除这些情绪。尝试一下，你马上就会觉得很轻松！
9. 觉得你无法做到。
正如亨利福特所言，“无论你觉得你行不行，你都是对的。”世界上没有什么比我们的信念更加强大有力了。这些信念就是我们来聚焦这个世界的镜头。如果我们觉得自己不具备这个能力，那大脑就会找到证据来证明这个想法。如果我们觉得自己有能力达到它，那同样地，我们的大脑也会自动地锁定一些证据来支持这个想法。
我们的极限和这个世界、社会、人类或者其他什么东西都无关，只和我们自己的信念有关。我个人的信条就是：有志者，事竟成。没有什么不能做到。更多的积极思考的指导，请参阅《 The Magic of Thinking Big》一书。
10. 拖延你的目标。
拖延是埋葬你的潜能最好的方法。你想让你的目标永远不要被实现么？如果你想，那你就尽情地拖延吧。在我的生活里我从来都没见过一个快乐的拖延者。每一个我认识的爱拖延的人都背负着一个沉重的包袱。因为延缓了追逐目标的脚步，减慢了实现梦想的速度。所以不要拖延了。最开始只要你确定了自己的兴趣所在，然后就努力去做。只要你在做你热爱的事情，你就永远都不会出问题。
[/SIZE][/P][/COLOR]

[P][SIZE=4][B][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平[/SIZE][/B] 2011-08-15 08:08:17 [/COLOR][/P][P]
[COLOR=#1a42e6][SIZE=4]心语茶馆之每日祝福 [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1a42e6][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#1a42e6][SIZE=4]那一天
我不得已上路
为不安分的心
为自尊的生存
为自我的证明
路上的辛酸已融进我的眼睛
心灵的困境已化作我的坚定

在路上 用我心灵的呼声
在路上 只为伴着我的人
在路上 是我生命的远行
在路上 只为温暖我的人
温暖我的人 [/SIZE][/COLOR][/P][P]
[SIZE=4][COLOR=#f70909][B]追梦书生郑立平[/B][/SIZE] 2011-08-15 08:36:51
[COLOR=#1111ee]“心语茶馆”之“每日书摘”[/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4] 这条路
金子美玲

这条路的尽头
会有大片的森林吧
孤单的朴树啊
我们去走这条路

这条路的尽头
会有广阔的大海吧
荷塘里的青蛙啊
我们去走这条路

这条路的尽头
会有繁华的都会吧
寂寞的稻草人
我们去走这条路

这条路的尽头
一定会有点什么吧
心语的同路人呀
我们去走这条路！ [/SIZE][/COLOR][/P][P]
[SIZE=4] [COLOR=#113dee]山东 陈娜[/SIZE]2011-08-15 08:39:13
我们一起走这条路，笑语欢歌，心语人一路相伴！[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
[COLOR=#1169ee]山东 陈娜[/SIZE]2011-08-15 08:42:09
嗯，刘欢的《在路上》，歌词写得真好！大家可以搜来听一听哦！[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
[COLOR=#0909f7]交流组长龙福莲[/SIZE] 2011-08-15 08:43:37
为了心中那份美丽的期待，我们去走这条路 [/COLOR][/P][P]
[SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东 陈娜[/SIZE]2011-08-15 08:45:15
在路上，只为温暖我的人。我们心语就是一个大家庭，我们在这里收获多少温暖！相信我们一路温暖一路相伴，我们一定会越走越远，越走越年轻，越走越快乐！[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
[B][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平[/SIZE][/B] 2011-08-15 09:29:31
[COLOR=#1a6be6]“心语茶馆”之“每日祝福” 佛不渡我，我自渡，不为彼岸，只为海。我不知道教育是否是我最喜欢的职业，只是觉得这片土地上到处都有我渴望的风景。一个人如果选择了自己想做、能做，且社会需要的事情，并沉醉地做着，这无疑就是最幸福、最快乐的。或许只是这傻傻的快乐，也快乐着我的伙伴我的同事我的亲人，快乐着我的生活我的成长我的生命。
“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。我坚信，把自己开成花，就永远走在春天里！[/COLOR]
[/COLOR][/P]

明明发了第一个帖子，怎么第二个帖子的两次编辑发帖都提示“游客不能编辑帖子”？！

[P][SIZE=4]山东威海贺常芬 2011-08-15 11:53:36
哈哈，单调的生活，永远不会有情调，没有情调的人，永远不会拥有自己的生活
只是为别人活，听别人怎么说，看别人的脸色，揣摩别人的心思，于是就会天天累了
反思：看来属于自己的东西，别人没有的，那就叫特色！


江苏 胥加洲2011-08-15 13:26:55
只有明白实行班干的实质什么
才能更好的管理班干 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]河南 姬豪杰2011-08-15 13:27:22
是双向的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]江苏 胥加洲2011-08-15 13:29:43
其实实行班干没错 关键在于定位要准确
要让学生知道 是为谁服务 谁是主人
谁有权决定班干的名单
班干应该听谁的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]欢迎参与三权分治班级自主管理实验模式 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]山东肖克文2011-08-15 13:33:59
废除班干部，推行自主化管理，人人都是主人[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]河南 姬豪杰2011-08-15 13:34:25
自主化管理，班干部是核心 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]江苏 胥加洲2011-08-15 13:34:43
要实行百家争鸣
班级管理 也要形成各种模式 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东肖克文 2011-08-15 13:36:30
在日本的小学里，没有班干部，人人都很平等。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]江苏 胥加洲2011-08-15 13:37:03
值日 或者值周 他们都是班干的另一种形式[/SIZE][/P][P]

[SIZE=4]山东威海贺常芬 2011-08-15 15:47:28
孩子的自信无论对孩子的学习还是一生的发展，都至关重要。作为老师，应最大限度地培养和保护孩子的自信心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]聊城许玉朋 2011-08-15 16:06:03
对学生的表扬、鼓励确实能起到很大的积极作用。但我们在表面上谈论到的往往只是这么多。很少有人谈及严格管理的话题。特别是在会上作报告时更是如此。我认为表扬鼓励固然重要，但严字当头更为重要。特别是纪律性的问题，绝不能妥协。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]宣传组长李德峰2011-08-15 16:29:55
自信力对我们自己来说也很重要  
相信我们心语人都在变化 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]交流组长龙福莲2011-08-15 16:30:58
李老师说的是，在路上的我们，同样需要自信
特别是李老师的自信感染了我们 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]宣传组长李德峰2011-08-15 16:34:55
是我们教师的和教育形势的使命感以及郑老师以及心语团队给我们的动力
一花独放不是春、万紫千红春满园
大家都积极起来，用我们的实际行动来说话
多读书、多反思、多交流、多写作、多总结、[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]河南 刘毅2011-08-15 16:41:39
你应该看过陶行知老先生四块糖的的故事，有用的，关键是批评打击在这些孩子身上没用[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]湖北苏红平2011-08-15 16:42:34
天下再笨的人，也懂得批评、咒骂、抱怨他人，而大部分会做这些事的人，都是笨人。 我们曾经笨过[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]河南 刘毅2011-08-15 16:43:44
不过我们一直在努力[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]宣传组长李德峰2011-08-15 16:43:45
三百六十行行行出状元
跳出教育看教育就好了 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]湖北苏红平 2011-08-15 16:46:41
威廉•詹姆斯也说："人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]山东—王永军2011-08-15 16:57:59
亲其师，信其道，有个性才能有魅力[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]湖北苏红平2011-08-15 16:59:37
我要灌水了：这个老师提醒学生方式还是不可取，向学生扔粉笔，本身是对学生的不尊重。另外还取笑学生。教育太随意了吧[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]聊城许玉朋2011-08-15 17:01:38
我说的是“严中有爱”既然有爱里面肯定就有信任、理解和尊重

 幽默组长任丽臻2011-08-15 18:39:44
有一句是这样说的：当一个人读一本书的时候感觉自己什么都知道，当他读到第一百本书的时候，他发现自己什么都不知道！这就是读书的境界。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]交流组长龙福莲2011-08-15 18:46:14
起点低，根底浅，看书慢，消化不良，你说我怎么能跟得上大家？[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]讲座组长张玉芝2011-08-15 18:47:37
这些都不可怕。可怕的是一步也不走。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]讲座组长张玉芝 2011-08-15 18:48:42
别去想那么多。龙老师。我们做个蜗牛又如何呀！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]幽默组长任丽臻2011-08-15 18:55:49
是呀，不要和别人比，和自己的昨天比[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][SIZE=4][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]幽默组长任丽臻2011-08-15 18:57:11
我们要 和李镇西比得话，我们不就完蛋了吗
是吧，最了不起的就是自己了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][FACE=宋体][P][SIZE=4][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/405105622][U][COLOR=#800080][SIZE=4]幽默组长任丽臻[/FACE][/SIZE][/SIZE][/U][/URL][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][SIZE=4]【每天学点家庭教育知识】6[/SIZE][/FACE][/SIZE]岁幼儿语言发展的特点
6岁左右的幼儿，学会了运用一些表达事物各种关系，虚词，能用简单的复合句表达自己的意思，能比较系统地叙述一个事物，并开始叙述个别事物的发展过程，语言的连贯性也有很大的发展。[/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]【每天学点家庭教育知识】6[/SIZE][/FACE]岁幼儿的语言训练
6岁幼儿的语言训练主要是训练表达能力和良好的讲话习惯。训练幼儿的口头表达能力，首先，成人要做榜样。幼.语言习惯和表达能力的形成，主要靠模仿成人，因此，成人应加强自身的语言修养，做到发音清晰，用词准确、语句精练、语言规范，为幼儿树立良好的榜样。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体]【每天学点家庭教育知识】训练幼儿的口头表达能力，应给幼儿创立良好的环境，培养幼儿说话的兴趣，让幼儿有话想说，有话可说。如经常动儿参观展览、郊游等，让幼儿直接接触千变万化的世界、和大自然，丰富他们的知识，扩大他们的视野，让他们确实感到有话可说。[/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][/P][/SIZE][/SIZE][/COLOR]

[P][COLOR=#1111ee][SIZE=4][B]8月16日心语心声（精简） [/B][/COLOR][/SIZE][/P][COLOR=#1111ee][B][P]
[/B][/COLOR][COLOR=#f709f7][SIZE=4]收藏整理：原新国 [/COLOR][/SIZE][/P][COLOR=#f709f7][P]
[/COLOR][SIZE=4]2011-08-16
•      山东威海贺常芬2011-08-16 07:41:21
心语茶馆之每日美文《心中的灯》山东济南贺常芬（原创）
心中的灯
-----------小荷
懵懂中的战栗
惊碎了水中的点点月色
心如止水

曾经以为自己的双手
能将无数的星光聚拢
汇成希望的河
流走远方

无奈中的叹息
让我千百回折
精灵般隐现的明灯
去了回头是岸的懦弱

沉淀自己的尘缘
迎接初生的冬阳
心中的灯
灯中的人
明亮中的永恒 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      山东威海贺常芬2011-08-16 07:46:55
反思：人很渺小，支撑我们强大的是信仰或者梦想与追求。拙写一首诗歌，送给心语！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      心语茶馆白兰2011-08-16 07:49:34
给人启迪、遐想。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      团队专家于青 2011-08-16 07:50:49
心语就像一个具有巨大引力的磁场一样，一旦你接触到她，就被她特有的魅力感动着、吸引着！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      团队专家于青 2011-08-16 07:52:09
郑老师说过“我喜欢当老师，喜欢当班主任，并不只为了学生的成长，也不仅仅为了教育事业，更不单纯为了家长的希望和信赖；我是为了我自己，为了我自己的生活充实而幸福，为了我自己的生命健康而有价值！” [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      山东威海贺常芬2011-08-16 07:52:44 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]我是为了我自己，为了我自己的生活充实而幸福，为了我自己的生命健康而有价值！”
•      团队专家于青 2011-08-16 07:52:56
呵呵，精心欣赏大家的两会感言 收获多多，感动多多
鸟随鸾凤腾飞远，人伴贤良品自高 大家共同进步 提高[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]•      幽默组长任丽臻2011-08-16 09:54:00
“自主地、理智的热爱”意味着“有放弃之后的有所取”，有着自由意志和独立人格，热爱自己的工作，自己的专业； 　　“智力的和谐发展”意味着不偏执、不狭隘、不固步自封、不因循守旧，而是随时敢于打破已有的均衡，去重新开始新的探索并有勇气去承受可能带来的沮丧； [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      幽默组长任丽臻2011-08-16 09:54:59
“有效的自我表达”意味着不心灰意冷，不麻木，不冷漠，有感情、有需要向别人体面而充分的表达，能平等地与所有的人交往，能带给人以坦诚和温暖； 　　“对自己的行为负责”意味着自主判别、自主选择和自主承担，意味着你可以活出你所认为的“成熟”，并对你的行为可能招来的嘲笑与非议作出自己的判断并坚守自己的立场。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      幽默组长任丽臻2011-08-16 09:57:12
教师的专业成熟的四个途径：一、教师的学历提升 　　学历不能等同于学力，但这只是问题的一个方面。问题的另一方面是，无论从群体抽样的概率统计优势来看，还是具体到个人，学历与学力，既使不是成正比，也一定成正相关。因此，教师的学历提升还是十分必要的。教师基础文明的教养程度决定着他们胜任工作的程度。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      幽默组长任丽臻2011-08-16 09:58:30
教师的专业成熟的四个途径：二、各种形式的短期培训。作为实施“园丁工程”在全国各地广泛开展的各种层次的“骨干教师培训”，有着重要的现实意义和深远的历史意义，它对于培养学科带头人，促进教师的专业成长，将起到积极作用。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      广东谢玉清 2011-08-16 09:59:11
教师基础文明的教养程度决定着他们胜任工作的程度。这句话在我们这里行不通
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[P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]幽默组长任丽臻[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]  我始终认为，教师的专业成熟取决于教师的资质和精神修养：假如你是一个内心世界非常丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造性的人，一个能够唤起人们对生活热爱的人，一个能够“学而不厌，诲人不倦”的人，那么，你不仅可以成为一个优秀的教师，你也一定能胜任许多其它的工作。相反，假如你是一个内心世界苍白和贫乏的人，一个粗俗的人，一个不学无术的人，那么，你不仅不会是一个合格的教师，你所能胜任的工作恐怕是少之又少。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman]　[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]广东王东光[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]孙壮[/SIZE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]新锐杂志[/FACE][FACE=Times New Roman]:[/FACE][FACE=Times New Roman]妓女不能等有了性欲才接客，作家不能等有了灵感才写作，所以，平日也就不能等有了状态才学习。应该做的事，即使勉强，也要坚持！[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]幽默组长任丽臻[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]站在做一个教育的思考者角度上来思考问题，教学中的很多困惑就迎刃而解。[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]幽默组长任丽臻[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]怕得就是埋头苦干，不动脑子死干活的教育者，比比皆是。那叫辛勤的园丁。反之则是心勤的园丁。[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]重庆郑延菊[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]不动脑子死干活的教育者是辛辛苦苦，勤勤恳恳的在害学生[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]幽默组长任丽臻[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]学校是心灵接触最微妙的地方，教师需要用心灵去工作，最主要的是教师的精神修养、心性修养。离开了这个，一切的规训，都将缺乏灵魂、缺乏神韵，而灵魂与神韵却只能是内生的，只能唤醒内心明敏的感受力去体味，去感悟，而不可能从外面灌输进去。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]幽默组长任丽臻[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]创设一种情景并有充分的互动，以便使教育思想成为教师的信念，是十分必要的。因为，教育信念的形成，需要有丰富的个体体验和理论的彻底性。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]团队专家于青[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]是什么让我们为了别人的孩子来提高班主任技能，是我们对教育的热爱。”[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]湖北[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]王志强[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]“茶道的意思，用平凡的话来说，可以称作为忙里偷闲，苦中作乐，在不完全现实中享受一点美与和谐，在刹那间体会永久。”[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]山东[/SIZE][FACE=Times New Roman]--[/FACE][FACE=Times New Roman]邢玉华[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“茶馆人以“茶”会友，以文会友，以一颗如水的教育心与大家快乐共享，问题共探，收获了教育的乐趣，收获了成长的动力和珍贵的友谊。”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]湖北[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]王志强[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]一茶在手可品万物，品雨，品花，品诗，品画，品人生！茶意本菩提，真心品真意！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]愿我们的茶馆越办越好[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][COLOR=#113dee][SIZE=4][B]月刊组长李永坤[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]给你一个故事，希望你能喜欢这个故事并希望它能为你带来好运。   [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]       一天,一个盲人带着他的导盲犬过街时,一辆大卡车失去控制,直冲过来,盲人当场被撞死,他的导盲犬为了守卫主人,也一起惨死在车轮底下。  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        主人和狗一起到了天堂门前。  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        一个天使拦住他俩,为难地说:“对不起,现在天堂只剩下一个名额,你们两个中必须有一个去地狱。”  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        主人一听,连忙问:“我的狗又不知道什么是天堂,什么是地狱,能不能让我来决定谁去天堂呢？”  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        天使鄙视地看了这个主人一样,皱起了眉头,她想了想,说:“很抱歉,先生,每一个灵魂都是平等的,你们要通过比赛决定由谁上天堂。”  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        主人失望地问:“哦,什么比赛呢？”  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        天使说:“这个比赛很简单,就是赛跑,从这里跑到天堂的大门,谁先到达目的地,谁就可以上天堂。不过,你也别担心,因为你已经死了,所以不再是瞎子,而且灵魂的速度跟肉体无关,越单纯善良的人速度越快。”  主人想了想,同意了。  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        天使让主人和狗准备好,就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂,会拼命往前奔,谁知道主人一点也不忙,慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是,那条导盲犬也没有奔跑,它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着,一步都不肯离开主人。天使恍然大悟:原来,多年来这条导盲犬已经养成了习惯,永远跟着主人行动,在主人的前方守护着他。可恶的主人,正是利用了这一点,才胸有成竹,稳操胜券,他只要在天堂门口叫他的狗停下就可以了。  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        天使看着这条忠心耿耿的狗,心里很难过,她大声对狗说:“你已经为主人献出了生命,现在,你这个主人不再是瞎子,你也不用领着他走路了,你快跑进天堂吧!”  可是,无论是主人还是他的狗,都像是没有听到天使的话一样,仍然慢吞吞地地往前走,好像在街上散步似的。  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        果然,离终点还有几步的时候,主人发出一声口令,狗听话地坐下了,天使用鄙视的眼神看着主人。  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        这时,主人笑了,他扭过头对天使说:“我终于把我的狗送到天堂了,我最担心的就是它根本不想上天堂,只想跟我在一起……所以我才想帮它决定,请你照顾好它。”  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        天使愣住了。  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        主人留恋地看着自己的狗,又说:“能够用比赛的方式决定真是太好了,只要我再让它往前走几步,它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年,这是我第一次可以用自己的眼睛看着它,所以我忍不住想要慢慢地走,多看它一会儿。如果可以的话,我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了,那才是它该去的地方,请你照顾好它。”  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        说完这些话,主人向狗发出了前进的命令,就在狗到达终点的一刹那,主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了,急忙掉转头,追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去,想要抓住导盲犬,不过那是世界上最纯洁善良的灵魂,速度远比天堂所有的天使都快。 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]         所以导盲犬又跟主人在一起了,即使是在地狱,导盲犬也永远守护着它的主人。  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        天使久久地站在那里,喃喃说道:“我一开始就错了,这两个灵魂是一体的,他们不能分开……” 　　 　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]      最后，我要说：这个世界上,真相只有一个,可是在不同人眼中,却会看出不同的是非曲直。这是为什么呢？其实,道理很简单,因为每个人看待事物,都不可能站在绝对客观公正的立场上,而是或多或少地戴上有色眼镜,用自己的经验、好恶和道德标准来进行评判,结果就是——我们看到了假象。  　　 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]     "友谊的幸福之一，是知道了可以向谁倾吐秘密。"如果你收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人。如果你总说太忙，不能将这封信转寄出去，老是说："改天再寄。"你将永远都不会去做这件事的。所以，不要找借口，静心的看看这篇古老印度来的故事，然后决定为你的朋友们作一些事，从传寄这封信开始。当你说："你是我的好朋友"时，请认真的说出来。当你道歉时请看着对方的眼睛。   　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]      永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。  　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]      打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#1111ee][SIZE=4]河北秦皇岛赵妍[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]看完后很感动也很震撼[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#0909f7][SIZE=4]浙江冯利平[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]同感因为每个人看待事物[/SIZE][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]都不可能站在绝对客观公正的立场上[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]而是或多或少地戴上有色眼镜[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]用自己的经验、好恶和道德标准来进行评判[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]结果就是——我们看到了假象。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/B] [/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#1111ee][SIZE=4]团队专家王晓静[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=10px]“永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体, MS Song] [/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P]

[P][B][COLOR=#1111ee][SIZE=4]8月17日心语心声 [/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#1111ee][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/B] [/P][P][B][COLOR=#1111ee][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#1111ee][SIZE=4]收藏整理：原新国、龙福莲[/COLOR][/P][P]

[/SIZE][/B][SIZE=4]考核组组长刘霄 7:25:23  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]心语茶馆之每周问题：在暑假中，很多家长担心孩子学习后落后，而给孩子报了很多的学习班，一般情况下，辅导班管理比较乱，良莠不齐，一些学生学习会了一点皮毛，坏习惯也多了不少。开始学后，我们班主任应该如何引导学生正确面对暑假学习的新课程，不沾沾自喜，而继续深入学习，从而让学生养成良好习惯？应该从哪些方面去引导？

重庆秦淑蓉 9:11:07  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]刘老师提出的问题正是我最关注的问题 [/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]重庆秦淑蓉 9:13:39 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我发现，无论孩子的成绩好不好，家长都为了孩子不落后，而把孩子送去上补习班。这成了普遍规律。除了我们做老师的能稳住自己不随波逐流。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]重庆秦淑蓉9:14:03 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我想：开学后可以问卷调查孩子们暑假的学习和生活状况 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]重庆秦淑蓉 9:15:32  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]问卷的最后几道题，应有关于孩子心理及认识方面的问题 [/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]重庆秦淑蓉(353134607) 9:17:26[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 如：假期里，你学习了**内容，你比其他同学先一步学习，那么，我们在学习本单元知识时，你将怎么做等等  

江苏周永发9:18:21 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]周班假期小建议：1、有明确的计划，可根据暑假作业制定短期计划（10天左右为宜）。2、不要到社会机构随意补课。3、计划中一定要有读书时间，每天读书时间不少于40分钟，这不等同于大声朗读、背诵。4、每天要有适量的运动（家务劳动、散步、球类等出汗运动）。5、阶段性反馈，10天已反馈，灵活变通。 6、建议家长和孩子共读一本书《爱的教育》。 做比不做肯定要好！

河南  潘颖10:35:22  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]买桃子的启示  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]   中午我从婆婆家吃完饭往自己的住处走，听到路边一小型卡车上传来“甜桃一块五！”的声音，便走了过去，此时一女买主已挑选半袋子，我一看成色不错就准备买一些， 也开始挑选。每每拿起一个看起来不错的桃子我总要先闻其味，然后视其味道而放入自己的袋子，旁边的女买主不解地看看我，问道：“你闻什么？”，我随口说道：“我喜欢吃有桃味的桃子！”，那姐儿们也一一拿起桃子在鼻子前绕过，一会儿竟像有什么重大发现一样说道“果真，桃子是有味道的耶！你看这个，样子特别好，却没有味道。”我莞尔一笑，就在此时，我已经挑好了桃子，上称，付钱，等到我走过马路，那姐妹还在认真地挑着有味道的桃子！    [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]   此刻，我忽然感觉买桃子的过程令人回味。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   一、事物的好坏并不都在外表，需要你自己积累经验或学习别人的经验。桃子的味道也是我吃了不少桃子才总结出来的，那甜桃的味道就成了一个味觉标记印在我的脑子里，也许我的所谓甜桃的味道和别人并不一样，但如此这般，每次我就能淘到我喜欢的桃子，同时也许这些桃子是别人看上去并不好看而遗弃不要的。所以不要人云亦云，各人都有自己的评价标准，你自己需要什么就去做什么。     对于桃子来说，有了自己的味道，就不必考虑自身的外表。尤其是上天注定的东西更是奢求不得的，长在一个桃树上，形状是早已注定的，但你可以伸展自己的臂膀，让自己汲取更多的阳光普照和雨露滋润，色彩就能够好一些，个头就会更大一些，养分就会更多一些，味道自然就出来了。即使没有好的外表，也因为从里到外地散发着桃的味道而受人青睐，完成自己的使命。这不正是一个人要做的吗？ [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   二、教育不能强求 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   那位和我一样买桃子的姐妹有她自己挑选桃子的标准，如果我看到她只挑好看的而不重质量就当面说应该如何挑选到好吃的桃子，她一定会嗤之以鼻，反而厌烦我的多管闲事，排斥我的指导。相反，因为我无意中的示范作用，让她充满了好奇，并亲力亲为为自己总结出了一个挑选桃子的方法。此时的她一定欣喜自己的聪明，也许对我还有丝毫的感激。我们的教育不也是如此吗？很多时候，我们总想直接告诉孩子们该如何如何做，殊不知已经走到一个教育的误区了，我们更多的应该是想各种方法让学生也“充满好奇，主动去亲力亲为，得出自己的结论”，那样孩子们得到的才是自我实现和自我提高，那样的教育才是真教育啊！    

吉林  孟凡杰 11:08:46  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河南潘老师在一次说明了:生活即教育这一观点

宣传组长李德峰16:04:36  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]修养是一种人生体验到极至的感悟，是人生感悟极至的平静，那是一种更为简单纯净的心态。“淡薄以明志，宁静而致远”，这是自古以来修身养性的最高境界。




交流组长龙福莲( 17:07:17  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]与大家分享我的暑期快乐略影和粗浅感悟，敬请老师们批评指导！  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]交流组长龙福莲17:07:31  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]学会享受生活（原创）          [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   ——暑假生活略影      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]贵州省丹寨县南皋小学  龙福莲  557506  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天突然发现，我其实很会享受生活的。比如这个暑假，虽然有很多烦心事，但我依然留下了很多美好的瞬间。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   暑假先生到小弟那边钓鱼时，让他顺便接年迈的母亲来跟我们住一段时间，让我也敬一点孝心。母亲刚来的几天还不适应，于是傍晚陪她到中学校园内散步，欣赏校园里的奇花异草，紫微花、鸡冠花、凤仙花等，有种和樟树差不多开着串串淡黄色碎花的树，老了的叶子红得鲜艳夺目，我捡起地上的红树叶，和母亲一起来到平桥上，一片片放下水面，看着它们悠悠地飘。夕阳下，一个当地的苗家哑巴正在桥下网鱼，我和母亲静静地观看，虽然每一网都是空的，但他还是一网一网往下游撒去；离桥下游不远处，两辆车停在河中，司机正在洗车…… [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   8月9日趁先生要到凯里修车，于是说服先生顺便带上两位母亲和女儿我们凯里附近的下司大河，花60元坐游船欣赏清凌凌的水波和两岸迷人的风景。左岸到处是来游泳的大人、小孩子，沿岸边是一排高高的垂柳。右岸是具有民风特色的漂亮房屋。半个小时我们到上游的小农庄休息、拍照，休息一会，然后再坐下一趟游船回来。看着两位老人开心的笑容，我感到些许欣慰。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   8月13日，央求先生开车带母亲、女儿和侄女我们到几十里外的荷塘尽情欣赏荷花的神韵，感受荷花、荷叶的清香。我和母亲以及两个女儿开心地沿着荷堤一路欣赏，一路拍照，11岁的侄女在荷塘间流连往返，母亲情不自禁地赞叹，世上真的有这样好看的荷花！难怪古人才会唱出歌来。美丽的荷塘触动了母亲的心，唤醒了她的记忆，她竟诵起民间唱荷花的山歌来。看着母亲那么的满足和开心，我心里甭提多高兴了！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    13日下午，我们到老家吃堂弟的小儿子的满月酒，先生车里备有鱼杆和鱼料，到池塘边钓鱼。在他喝酒时女儿和侄女去帮他看鱼杆，我也拿着相机跟着去，看女儿学着她爸的样子钓鱼、捞鱼，还拍了几张相。塘边一个亲戚家有棵枣树，两个女儿高兴地摘了几个枣子，喜滋滋地品尝自己的劳动成果。自己摘的就是好吃，虽然果子没比街上卖的大个。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   农历十五和十六两个夜晚，夜色晴朗，陪女儿和侄女一起去河边洗澡。月光透过清亮的河水照到河底的石子上，银晃晃的水花在女儿们身边跳跃。水很浅，两个女儿斜躺在水里一边玩水一边美美地享受，月光透过清水照在她们雪白的肌肤上，简直就是两条美人鱼。我坐在岸边搓洗我们换下来的衣服，虫儿在岸边鸣唱。水花声，欢笑声，皎洁的月光，凉爽的晚风，一切是多么美好！ [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   前几天还计划着买个竹篓带上两个孩子到河边抓河虫呢，可惜这几天有其他事情耽搁了，今天二弟来接侄女回去，女儿也回学校去了。不过，相信以后还有机会的。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   除此之处，上网，看书，为家人和孩子烹一道香喷喷的菜，偶尔陪家人看一场精彩的电影，欣赏自己喜欢的歌曲…… [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   总之，人生处处是风景，生活处处有快乐，就看我们有没有发现美的眼睛，有没有发现快乐的心，会不会享受生活而已！月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，人生本就充满了变数，我们当坦然面对。在灰暗的日子里，只要我们不放弃希望，勇敢地抬起头来，即使看不到太阳，也会看到月亮；即使看不到月亮，也会看到星星吧。如果连星星也看不到，那至少还可以看到云彩和天空。万一所有的一切都看不到，也不必灰心，那就闭上眼睛用心去感受吧，装一轮明月在心中，那么，太阳、月亮、星星和云彩，都会依次出现在你的眼前。无论怎样，永远都不要忘记微笑！                                                                        2011-8-17  

山东—王永军 17:08:40  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]好自在的生活  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]宣传组长李德峰 17:11:38 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]好细心、孝心、爱心的龙大姐  

河南  潘颖(17:14:30  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]人生处处是风景，生活处处有快乐，姐姐的暑假生活好惬意的！迷人的风景，和老人，女儿的其乐融融，唱着山歌，令人羡慕！尤其是最后这段“万一所有的一切都看不到，也不必灰心，那就闭上眼睛用心去感受吧，装一轮明月在心中，那么，太阳、月亮、星星和云彩，都会依次出现在你的眼前”大胸怀啊！。发几张照片给我吧，姐姐！让我也欣赏一下，分享一点您的幸福嘛！



讲座组长张玉芝 17:40:38  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我，小鸟和铃       [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]虽然我展开双臂，      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]也绝不能飞上天空，      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]会飞的小鸟却不能像我。      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]在大地上奔跑。      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]虽然我晃动身体，     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]也不会发出美妙的声音，      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]会想的铃却不能像我，      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]会唱许多歌谣。      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]铃和小鸟，[/SIZE][/P][P][SIZE=4]还有我，    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]大家不同，大家都好。

讲座组长张玉芝) 17:41:27  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]今天郑老师在世纪学校用8首诗歌做了一次与众不同的演讲，令听众啧啧称赞。  

山东—王永军17:43:29  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我来说说和郑老师一起吃饭的段子[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]山东—王永军 17:43:37  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]说到栾川，印象最深的还是当地的饭食。随郑立平老师在栾川实验小学讲课，中午时分和当地陪同的领导一行到学校餐厅就餐。本以为会是内部的“小餐厅”，可进去一看就“傻眼”了——原来竟是学生们吃饭的“大排档”！两位教育局的局长、两位校长、郑老师和我，六人正好占据了一张餐桌对面而坐。午饭用洗澡盆般大小的饭桶端了上来，是满满一大盆面食，除此以外便无他物。看着略显“寒酸”的午餐，心中不禁感到有些纳闷儿，暗想这待客之道未免忒寒酸了些。陪餐的马局长介绍说这就是当地的特色小吃——卤面，只见豆芽、生肉、大料、八角等材料炒作臊子绊了新蒸的面条还冒着热气，再浇上几勺红彤彤的辣椒油，浓郁香辣的味道扑鼻而来。没有美味佳肴，不见觥筹交错，每人端着一大碗卤面吃得津津有味，顷刻间已是大汗淋漓直呼过瘾，吃的那叫一个全身通畅，心想山珍海味也不过如此。 [/SIZE][/P]

[P][COLOR=#0938f7][SIZE=4][B]8月18日心语心声 [/B][/COLOR][/SIZE][/P][P]
[COLOR=#f709f7][SIZE=4]整理：原新国 [/COLOR][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][COLOR=#113dee]山东聊城杨月华[/SIZE]2011-08-18 11:11:53 [/COLOR][/P][P]
[SIZE=4]梦回桃花岛 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]第一次觉得自己曾经梦回过桃花岛。
桃花应该是开在春天里的，我却清楚的记得是开在了夏末秋初，也许只是时间的误差。桃的品种很多，在全世界约有三千种以上。我国原产的也有三百多种。按用途分，主要有食用桃和观赏桃两种。在供观赏的桃花中，我觉得走进的是大片大片的人面桃花。人面桃又名美人桃，即千瓣花桃。特别有一种人面桃花，外层花瓣粉红色，内层花瓣越向中心越红，仿佛美人娇羞深藏不露。 "去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。" 这是一个美好的结局。可遇而不可求.
我梦到的桃花岛上，有迷离的桃花，人面桃花的一种，开在自然的，不被污染的旷野里，有山边的泉水的滋润，有粉蝶展翅的舞步，还有那啾啾的昆虫，鸟儿的欢唱，莺歌的艳舞，意切切的是那么的自然与和谐，只是造物主没有用尘世间的污泥而造，是用最本能的心灵而垒，还有那天边的云,慢慢的飘过来,如果从相对的角度,应该是桃花对那片的云的钟爱,无论是谁是谁非,是随意的风把天边的云降低了温度下落了几滴雨,落在了人面桃花上,那粉白的花瓣,红色的花蕊,像是血的颜色,,被冲刷着,洗涤着,滋润着.

冲刷着世俗的灰尘和风吹雨打,和她经历的雨雪风霜,还有严寒酷暑,总觉得那是有生以来第一次下的是桃花雨,专为桃花而下,转为桃花而停.在她的潜意识里,殊不知谁也不会为了谁而停留过,无论是现在还是将来,以及过去.更何况是一场风刮来的几滴雨,下在了她的心里,伤在了骨髓里,痛在了以后的记忆力,该来的总会来的,该走的总会要走的.天要放晴,云彩也要去他该去的地方,下一次滴落在哪里,风知道还是雨知道,天知道还是地知道,还是人面桃花知道.云自己都无从知道,是蒸发成水蒸气,还是冷却成雨,这是那片云笑笑的回答.毕竟经历过没必要要的太多.太多了,也给不了,更承受不起.过程比结果更重要,在某些时候.只要我们是快乐的,是愉悦的,是心领神会的,是彼此宽容的和理解的.我迷失在这片桃花林中,找不到来时的路,我也不想找.喝醉了桃花酿的酒,醉倒在桃花林中,一醉不起,长醉不醒,但愿.醉倒的是心,风吹落的是灵魂.
我一定去过桃花岛. [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      山东聊城杨月华2011-08-18 11:27:12
题目是----善待地球 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      聊城许玉朋 2011-08-18 11:54:13
不只是我们，给我们的学生也要言传身教的增强他们的环保意识 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      聊城许玉朋 2011-08-18 11:57:11
随时都有教育的机会。比如我们在地上看到一个垃圾袋，我们要做的不是要学生捡起来而是我们要亲自不做声响的把它捡起来，同学们都会看得到的，长此以往你的举动会潜移默化到他们每一个人身上的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      河北秦皇岛郝婧2011-08-18 12:20:58
写的真好，如果再不保护我们的地球，我们就是地球的终结者~！ [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      读书组长于洪飞 2011-08-18 12:45:03
我儿子四周岁，我一直以为他现在需要感受爱，所以很少惩罚他，但最近实在让我恼火，并动手打了他多次。
事件一：他故意往我笔记本电脑上倒水，结果键盘坏了。
事件二：他玩高尔夫小球，狠狠地扔向电视，屏幕险些碎了。
事件三：他往风扇里塞杂物，看他们吸到外壳上；
事件四：中午睡觉时，他不睡，我睡着了，突然感到什么在划我的腿，一看，居然是拿着一把菜刀；
事件五，我用一个Usb接口的键盘，我没注意到他拿在手里玩，我发现的时候，他突然笑嘻嘻地扯断了。
我打电话跟老公说这些事，他还在一边笑着提醒我一件一件地坏事。
之前，我母亲来带他，他为他表现，居然拿起药都吃到肚子里了。
我很头痛，害怕，我一直研究教育，一直研究高中学生的心理发展，怎么到了自己的孩子，我却措手无策。
我想是不是我太忙，很少陪他玩造成的？还是孩子的习惯或者什么需要我陪伴他做个调整。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 12:57:34
真正的教育家来自一线 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 12:58:03
如果您有兴趣 就自己的班级或者课堂 做一点自己的小看法 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 12:59:07
任何人都可以 不过先要提出自己的设想 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 12:59:13
我想申请课题 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:01:00
我们这里实践的不是那事申报的假大空课题 而是实实在在的做一点事情 为教育做一点自己的力量 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强2011-08-18 13:01:20
恩，大家都能看出来[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:02:25
比如你想在作文上做一点自己的想法 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:02:51
只要有思路 有想法就行 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:03:18
提供一份简历 就行 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:03:34
或者把自己的思路是怎样的 就行 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      甘肃 赵振强2011-08-18 13:08:16
呵呵，是啊，但是缺少的还很多，先潜心积累吧 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 13:11:30
还是觉得三权分治不够成熟
或者不同人用起来效果绝对会不一样 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:12:05
是的 但是需要实践 无论是谁 没有模式可借鉴 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:14:25
为什么 还是不同的人有不同做法 关键是借鉴 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:14:44
能否给自己一个想法 一个点子 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 13:16:04
并没出现猴子之类的人 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 13:17:13
但我觉得初中三年必须得一年一个规划一个主题 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:18:33
我今年准备三年规划 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:18:39
就是三年不分班 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 13:18:53
是啊，我们三年不分班 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲 2011-08-18 13:18:59
 从行为习惯上来规范 他们 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 13:19:02
但是班主任给分下来了 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 13:19:11
悲剧啊 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:19:36
其实这只是我体验教育的一个分支[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:19:49
下一步准备打造体验作文实验 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 13:20:32
作文我迫切需要学习 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]浙江文义 谁打开作文之钥
谁就掌握语文教学精髓 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:21:14
这只是在头脑里构思 如能实践 就可能在凤凰语文网开设专题 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:21:44
谢谢 我只是希望大家做自己的事情 走自己的陆 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 13:22:00
走别人的路是为了更好地走自己的路 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      辽宁孟斌2011-08-18 13:22:42
其实如果是研究，我们就都可以做 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      辽宁孟斌2011-08-18 13:23:05
每个人都会有不一样的体验和收获 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 13:23:11
不鸣则已，一定要一鸣惊人 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:24:12
比如郑老师的心语 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:24:47
别人一想起心语 就会想起郑老师 这两个词语之间可以是等于号[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲 2011-08-18 13:25:13
比如生命化教育 就想起张文质 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      山东—王永军2011-08-18 13:26:07
李镇西 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:26:10
等等 如果没有自己的核心理念 无论发表多少文章 都很难有影响力 我个人建议 首先必须提出自己的教育理念 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:27:36
所以我真心希望草根老师能提出自己的东西 提出自己的理论 当然这个名词最好三-四个字能概况的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:37:00
班级我想怎么弄就怎么弄 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 13:37:12
在城里往往是 你知道的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:34:04
请各位去谈谈 班干是多好呢 还是少好呢 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 15:35:58
少好 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 15:36:16
不多不少 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 15:36:18
刚刚好 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      山东王立杰2011-08-18 15:36:59
看实用 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      山东王立杰2011-08-18 15:37:08
看作用 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 15:37:52
大家都当总书记了
谁去当志愿兵？
大家都是领导了
谁来拍马屁 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 15:38:13
我能给的只有3年 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 15:38:28
最多3年 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:38:44
不是干部 而是职业 是一种服务职业 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 15:38:58
你是对的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 15:39:05
老婿 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      山东王立杰2011-08-18 15:39:06
是一种服务意识 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 15:39:14
服务意识很重要 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:39:22
每个人都应该为班级服务 为全体学生服务 只有树立服务这种意识才能有一种班级 集体荣誉感 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 15:39:40
不当班干部难道不是为班干部服务吗 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲 2011-08-18 15:39:42
这不是干部 而是服务 为学生服务 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:40:21
其实很多时候 是一种职业 是一种分工 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 15:40:28
管理者是一中管理服务 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 15:40:41
被管理者的服从也是为班级服务 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:41:08
一个是主动服务 一个是被动服务 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 15:41:10
班干也是干不了的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:42:27
这是我写的一篇文章 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:43:16
是的，实行班干制度，不是为了给教师减负，而是给学生锻炼，这才是根本。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:44:06
这是写的关于班干的定位 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:44:19
定位不准确 思想就不明确 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义 2011-08-18 15:49:06
同意你说的 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:49:43
我认为应该改一下 改为 人人有事做 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      浙江文义2011-08-18 15:50:10
人人做该做的事 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:50:33
哈哈 这就是分工 这就需要社会分工 培养学生团结竞争的意识 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      讲座组长张玉芝2011-08-18 15:50:45
我们班人人都是班干部。事事有人干，人人有事干[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      江苏 胥加洲2011-08-18 15:51:45
 我在河南教育报刊社主办的树人网 负责个人草根课题申请[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
•      讲座组长张玉芝 2011-08-18 15:51:51
每天一个团队。每个团队里都有一个队长，后面的都是队员。具体分工，明确职责，各司其职。 效果不错的。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]•      保健组长廖爱贞2011-08-18 18:36:05
8月18日【心语茶座】之【每日健康】
专家解读立秋后该如何养生防暑
立秋天气逐渐转为早晚较凉，白天仍旧热浪袭人。这是因为立秋时，伏天还没到尽头，暑气尚未消失。立秋之时天气仍很闷热，防暑降温仍将继续。“秋老虎”属温燥，易损伤人体的津液，可出现皮肤干燥、眼干咽干、小便黄，大便秘结症状。老年人在此时还易发心脑血管意外，因此，老年人仍要特别注意防暑降温。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]山东威海贺常芬2011-08-18 18:52:54
一匹狼每天到半山腰的洞前捕食。当一只兔子窜出来的时候，灰狼看好时机扑过来。可是，兔子躲到山洞，从一侧的小洞口逃走了。大灰狼有点生气，找来一些石头将小洞口堵住了；第二天，一只山羊出现了，灰狼刚准备美美享受一番，山羊钻到山洞，从另一侧的洞口逃走了。大灰狼有点气愤了，搬来更大的石头将这个洞口也堵住了。
山洞里可以逃脱的小洞口太多了，以至于大灰狼每次都饿着肚子。大灰狼真有点愤怒了，拿出整整一天的时间，将山洞里所有可以逃脱的小洞口都堵住了。当它正想大获成功的时候，一只老虎出现了。大灰狼赶紧往山洞里藏，可是所有的逃生的小洞口都被自己堵住了。老虎没有费多大的力气就把大灰狼吞到了肚子里。
我想不明白，这只大灰狼如此聪明，怎么就会得到如此悲惨的下场呢？但是我也知道，作者只是拿大灰狼说事而已，因为狼不会这样愚笨，不给自己留一点儿余地！
老百姓曾经说过：做事情不能太绝了。其实也说明对待别人，都要想着放人一马，也就是为自己留一条后路！
[/SIZE][/P]

[P][B][COLOR=#113dee][SIZE=4]8月19日心语心声 [/SIZE][/COLOR][/B][/P][P]
[COLOR=#f709f7][SIZE=4]整理：原新国 [/SIZE][/COLOR][/P][P]
[SIZE=4] [B][COLOR=#1111ee]保健组长陈斌[/SIZE][/B]2011-08-19 07:13:17 [/COLOR][/P][P]
[SIZE=4]http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-594240-1-1.html
又赠书啦，大家来看——
　
6c10015232a6f21942a75b8b.gif(8 KB)

2011-8-19 02:14　老师们：大家好！前几次受赠书籍均来自“尊师园书坊”。
　  为迎接“教师节”，台湾黄武雄教授委托“尊师园书坊”策划人侯亮先生将《台湾教育的重建》这部作品的全部版税购买了其三部著作：《台湾教育的重建》《童年与解放》《学校在窗外》。
　  此次特向大家赠《台湾教育的重建》200本。
　　黄武雄，1943年生于台湾新竹，台湾数学研究学者、教育工作者、作家、社会运动参与者。曾任台湾大学数学系教授(1972—1999)，退休后转兼任。长年关怀教育发展，是社区大学的创办人和台湾教育改革的先行者。　
　　1994年4月10日，以作者为核心的教育界人士及数万群众走上街头，在台湾推动了一场史无前例的教育改造运动，史称“四一○教育改造运动”,要求ZF正视沉疴已久的教育问题，并积极地勾勒出教育的蓝图，提出了四大诉求：落实小班小校，广设高中大学，推动教育现代化，制订教育基本法。《台湾教育的重建》一书，一方面纪录了四一○教改运动的样貌，另一方面也呈现了这四大诉求的论述。
台湾教改运动已沉寂多时，但作者从未停止对于教改和教育根本问题的思考：“教育是为了促发孩子们心智成熟，培养他们独立思考的能力；教育者应该帮助孩子们经营未来的世界，而不是在复制我们的过去”。我们应该给孩子什么样的教育？如何调整我们自身的教育思维？什么是好的教育大环境？怎样才能培养好的竞争力？就这些根本问题，本书结合《童年与解放》、《学校在窗外》两本书，将为我们呈现作者思考的全貌。

　　　“它山之石，可以攻玉”，虽然黄教授介绍的是台湾教育，但相信大家读后也一定有所启发。仍然是优先乡村教师！（由于在两个网站同时增书，需要的老师们请抓紧跟帖登记哦）。

希望“试读”的老师写一点读后感（100字-300字）发表在网络上，以便分享。
K12教育教学网
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 [COLOR=#113dee]月刊组长李永坤[/SIZE] 2011-08-19 07:15:30
钟表可以回到起点。却已不是昨天。只要还有明天。今天永远是起跑点。成功从努力开始。沟通从心开始。送给朋友们。珍惜每一天。[/COLOR][/P][P]
[SIZE=4]   [COLOR=#1111ee]广西秦统扬[/SIZE] 2011-08-19 14:45:20
以前聊天听过一句话：那个学生聪明考清华北大是他祖坟好，那人犯罪是因为老师没教他做人！！！ [/COLOR][/P][P]
[SIZE=4]  [COLOR=#1111ee]讲座组长张玉芝[/SIZE]2011-08-19 20:33:36
决定成败的不是你尺寸的大小，而在做一个最好的自己。[/COLOR][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P]

[P][SIZE=5][COLOR=#0909f7][B]8月20日心语心声

[/B][/SIZE][B][COLOR=#448cbb][COLOR=#f709f7]收藏整理：原新国 龙福莲 [/COLOR][/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][B][COLOR=#448cbb][COLOR=#f709f7][SIZE=5][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][COLOR=#448cbb][COLOR=#f709f7][FACE=宋体][SIZE=12pt][B][COLOR=#113dee][SIZE=5]江苏  [/COLOR][/COLOR]丛尤生[/FACE][/B][COLOR=#000000][SIZE=5]9:28:17
经过一个暑假的充电，休整，擦亮思想，振奋精神，走进新学期！[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#448cbb][COLOR=#f709f7][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#000000][/COLOR]
[/COLOR][/FACE][B][COLOR=#113dee][SIZE=5]山东威海贺常芬[/COLOR][/SIZE][/B][COLOR=#000000][SIZE=5]9:43:21
郑州活动之“相逢是首歌[/COLOR][/SIZE][SIZE=5][COLOR=#000000]”[/SIZE]

[/COLOR][/P][P][/SIZE][B][SIZE=5][COLOR=#cc5233][COLOR=#05090c]整理者心语：看着这些可敬可爱的追梦人的幸福笑脸，听着激荡人心的歌词，感动得我满眼泪花，昨晚一边听一边记录歌词，附在此，与大家再次分享：
[/SIZE]
[/COLOR][/COLOR][/B][COLOR=#3c72c4][SIZE=5][B]相逢是首歌
     [/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#3c72c4][SIZE=5][B]你曾对我说
相逢是首歌
眼睛是春天的海
青春是绿色的河[/B][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][B][COLOR=#3c72c4]
[SIZE=5]你曾对我说
相逢是首歌
眼睛是春天的海
青春是绿色的河 [/COLOR][/SIZE][/B][/P][P]
[B][COLOR=#3c72c4][SIZE=5]相逢是首歌
同行是你和我
心儿是年轻的太阳
真诚也活泼 [/COLOR][/SIZE][/B][/P][P]
[B][COLOR=#3c72c4][SIZE=5]你曾对我说
相逢是首歌
眼睛是春天的海
青春是绿色的河 [/COLOR][/SIZE][/B][/P][P]
[B][COLOR=#3c72c4][SIZE=5]你曾对我说
相逢是首歌
分别是明天的路
思念是生命的火[/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][COLOR=#3c72c4]
[SIZE=5]相逢是首歌
歌手是你和我
心儿是永远的琴弦
坚定也执着 [/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][COLOR=#3c72c4][SIZE=5][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P]
[B][COLOR=#3c72c4][SIZE=5]心语的路程不能失去激情
更不能失去梦想和追求
或许我们也会倦怠
可是已经无法后退 [/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][COLOR=#3c72c4][SIZE=5]既然选择了远方
就不要怕风雨的相伴
既然不甘心沉沦
就不怕雪霜的浸害[/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][COLOR=#3c72c4][SIZE=5]问一下自己
我这样值得吗？
追求的路上无限艰辛
回首的路途也并不平坦
可是
人总不能老为名利而存活
更不能为苟且而偷生
教育之梦
只有脚踏实地行走
才会有丈量的勇气
无为的等待
只能错过花期的精彩
专注着行走
让人生的每一处风景
都无怨无悔
相逢了
我们就相携
让这首歌乘上希望的翅膀
[/COLOR][/SIZE][/B][/P]