小孩子天性吧

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

小孩子天性吧[/QUOTE]
呵呵，还在努力地培养良好的养成习惯！

                     就这样请假了
       2012年3月8日   星期四   心情：疑惑！
    那天早上，只有两个座位是空的，一个孩子来替他的双包胎哥哥请假了，原因还是发烧。而另一个孩子小欣呢？难道又感冒了吗？还是有什么事情耽误了呢？刚想着，我的电话就响了。哦，竟然是这个孩子的一个住在另一个小城市的亲人病了，需要住院。小欣的妈妈要求她到她外婆家住两天，好好上学，可这孩子太倔了，她妈妈说不过她，匆忙之间，只好带着这个孩子回去了。
    就这样，小欣请假两天了。
    五周一，今天早上她回来了，我问她回去是否帮忙照顾亲人了吗？她老实地摇了摇头。继续问她，那你回去干了些什么，竟然是跟不太认识的小朋友一起玩耍，我曰：不解。
    就这样，白白过去了两天，还耽误了两天的功课。而他们明明周末已经回来了，她妈妈还上网了，竟然也不打电话来问问孩子的学习到哪里了，有什么作业呢？一句话也没有，失落也。
    我想：这样的家庭教育一定是随心所欲的，孩子永远是小皇帝，根本不知道自己的方向在哪里，也把握不住自己的方向，究竟该怎么样才能帮助这些家长和孩子呢？单纯是通过群来发送一些家庭教育的信息和关于阅读重要的信息以及班级日记的交流，就足够了吗？
    看来，这路还长着呢！继续努力吧！

                我们会好好的
          2012年3月9日   四周五  心情：很满足！
    今天，我的孩子不舒服，由于家里没大人，只好把他带回自己的班级里，等待上好早上第一节的语文课后，去给孩子看病。想想，做我家的孩子还真不容易啊！还好孩子只是感冒咳嗽了，没什么的，多喝水就好了。多懂事的宝宝啊！还要等待着忍耐着才能看病！不合格的妈妈啊！
    当我们班级里的孩子见到我家的孩子就马上高兴起来了，甚至围在我们俩母子的背后，好象我们是什么领导人似的。待他们兴奋够了，回去座位了，我把我家孩子的情况跟班级里的孩子说了，他们都很理解地点了点头，都说：“不要紧的！老师，我们能照顾好自己！我们都长大了！”多懂事的孩子啊！
    早读过去了，第一节课也很快就过去了，而我家的孩子自己玩得也不耐烦了，走到我的旁边说：“妈妈，我们什么时候去医院呢？”听着孩子这一声问候，我的眼泪就要滴下来了。孩子们见到我眼红了，就更安静了。这时，小婷见我家孩子流鼻涕了，还连忙拿出纸巾，轻轻地递给我家孩子呢！多懂事的孩子啊！
   下课了，终于下课了，我要带孩子去看医生了，还是跟班级里的孩子打声招呼。他们竟然异口同声地对我说：“老师，你就放心吧！我们会好好的！”
    果然，孩子们都是好好的，真是太懂事了！来个大拥抱吧！

幸福着你的幸福！感动着你的感动！

[P]              [SIZE=4]  努力会有收获的！
     2012年3月12日   五周一    心情：幸福的期待着！
    今天，我们班级的班会温馨地热情地进行着，就连现在的回味也是欢快的、流畅的，一切都在期待中努力着。
    第一重奏：就是由于上个星期孩子们的努力进取，这个星期我们班级拿了一面流动红旗，可是可喜可贺啊！每个孩子都能得到一朵小红花，下课了，你马上就可以看到你的光荣栏上又开花了。这喜事刚一说出来，班级里马上响起了为自己鼓劲的掌声。
    第二重奏：唱响班歌。现在已经是第五周了，我曾经允诺你们每经过四个星期，就马上给最努力的和进步最快的孩子一份特别的礼物。可是现在名单，我暂时不公布，这个星期里凡是你认为自己正在努力前进的路上的孩子，你都将得到老师的一份礼物。请你们相信我，我虽然只有一双眼睛，可我还有一颗雪亮的心，这颗心不偏不歪，正好长在它该在的地方，所以呢？凡是努力的、有进步的，老师都看在眼里，喜在心里。希望这个星期能把更多的惊喜带给你们！你们慢慢地细细地品尝努力的喜悦吧！班级里又是一片惊叹声和渴望声。
    第三重奏：健康是我们学习的本钱。老师很高兴见到你们都那么健康，那么精神地回来教室跟老师一起学习，一起交流，一起欢快着。可是你们看，还是有两位同学没办法回来学校，究竟是为什么呢？不用我解说，相信你们也清楚得很。小城呢？还是发烧，从星期五到现在还是发烧着。而小黄呢？还没联络上，老师相信她应该也是身体不适了。同学们，在我们南方这样的季节，时暖时冷，我们该怎么样才能够照顾好自己呢？（孩子们都更端正起来了，我继续着。）张老师在上一周总是强调一定要多喝水，少吃上火的东西，多吃清淡的，尤其是多吃蔬菜；热了要擦汗，冷了要穿衣服；还要注意讲究卫生，多洗手，是这样？孩子们点了点头。那样可以坚持下去？不约而同说：行！那好！期待你们做个让我们爸爸妈妈和老师都放心的健康宝宝。
    第四重奏：调位。一三组调换，二四组也交换；最后一位的来第一位，第一位的到最后面，别的座位向前一个。这次的调位，每个孩子都很满意，也觉得很好奇，尤其是从没有坐过第一个座位和最后一个座位的同学。
    调好座位，孩子们收获好东西，刚好眼保健操的音乐也奏起来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]中午放学的时候，我送队了，还是回去班级里，把准备好的礼物轻轻地放进了班级里[/SIZE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=Times New Roman]个孩子的座位里。我相信，当他们发现礼物的时候，那心里肯定是喜悦的，满足的，努力的。下午回去，一看，一听，果然又是喜悦的奏曲，当然还有渴望的进行曲。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]   呵呵，希望这又是好的开端。努力总会有收获的，我坚信！[/SIZE][/P]

[P]             [SIZE=4]读书的调查发现
   2012年3月13日  五周二   心情：期待@
    今天，我在班级里做了一个简单的读书调查，既惊人又好像很果然是的，努力不够啊！
    在过去的四个星期里，咱们班级53人，只有28人读了一本课外书，可真稀少啊！要知道，在这过去的四个星期，我已经尽量让孩子在班级里完成作业，午读也陪着他们一起看书，尽可能来培养他们的读书习惯。同时，还发信息给家长，要求家长配合我们的读书活动，怎么穷也不能穷孩子的读书。以及，还要求孩子们回家一定要坚持看半个小时的课外书。结果，竟然只有28人还做得到。但一个月只看一 本，也太少了。要知道，我可是已经读了四本了。看来，孩子们还是不会挤时间和合理分配应用时间，心还是散漫啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  [/SIZE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]另外，家长陪同一起看书的仅仅有[/SIZE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]个孩子的家长做到了。不用说，家长也不重视，宁愿抓紧休息时间看电视，也不愿意和孩子一起看书，眼里看见的还只是孩子能够完成作业和考试拿个好成绩就好了，根本不重视阅读习惯的养成。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]   接下来，该怎么样激励他们读书的愿望和培养读书的快乐呢？还是要多想办法！[/SIZE][/P]

                    爱到底
          2012年3月14日  五周三   心情：渴望！
    一直不知道爱究竟有多深，也从不去想付出了，究竟会收获多少，只是默默地静静地做对孩子好的事情，让我们都能健康快活成长起来的事情。
    今天晚上，我收到了四个孩子从网上发来的优秀日记。虽然很累了，眼睛也很疲倦了，可我还是认真地把它们润色了一下，然后又一一把它们发回给他们的家长。家长们看到夜深了，我还用心批改着孩子们的日记，都感动极了。其实，我何尝不是在感动中呢？很感谢孩子们的分享和信任，很高兴看到孩子懂得表达自己的心里想法，并且认真地写了出来，这书可没白读，这教育也没白费啊！
    刚才，这一喜事让我的心更丰盈起来了。可一回想到那几个小顽猴，我又有点忧虑了，该怎么样做才能让那几个顽猴安定下来，静静地用心地投入到学习中去，而不再你们散漫呢？家长不在家，只靠家里的老人家来照顾的这几个顽猴，真的一直是我所担心和挂虑的对象啊！我该怎么做才把这几个猴子拉到我们的道上来呢？多联系，多沟通，多抓细节，多从小处入手，从细处关心，希望有所见效。
     这一喜一忧就是我现在教育的真实写照。但无论怎么样，我的心还是爱着这些孩子，爱着这份充满人性和激情的工作的。我相信，我坚信，这份爱将到永远，将爱到底。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

幸福着你的幸福！感动着你的感动！[/QUOTE] [/P][P]呵呵，很高兴也让你幸福着，感动着！还望多指点！谢谢！[EM05]
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                       糟糕透了  努力极了
         2012年3月15日   五周四   心情：要努力哦！
    今天早上第三节，上美术，我就去听课。才一下课，还没到教室门口，小恩就走到我的面前，告诉我小A今天又管不住自己，还趁美术老师不注意拿起凳子打同桌，还好没伤着，可是却吓坏了美术老师。那一节课，美术老师再也画不下去了，而是待在小A的身边，预防他再次失控。
    听了，第一感觉也是害怕，深处就是一个“幸好”。再深思就是：小A这个学期回来为什么总是情绪失控呢？找他妈妈商量，他妈妈竟然说在家里没什么异常，那究竟是为什么呢？还是要继续用心发现和耐心引导啊！
    排队放学了，我也不理睬小A，而是走到小瑞那里，看看他有没有怎么样，问问他感觉怎么样，还好这个孩子很坚强，很宽容，只是摇了摇头。我再仔细检查多几次，没发现受伤的地方，也就放心一点了，毕竟孩子都是家长的宝贝啊！人家把孩子交到你的手上，最希望的还是孩子的健康快乐啊！
     边走边想，恰好今天送小A这边的路队，还是跟他家里的人好好谈谈吧！毕竟家长有权利了解孩子在校的情况。待过了马路，找到小A的家长，是他奶奶来接，好好地跟她说了这件事情。他奶奶也很气愤，也很纳闷，也很生气，究竟自己的孙子咋了呢？我想：他奶奶更多的迷惑不解，毕竟这个孩子不是第一次这样随意打人家了。
    才跟他奶奶谈了，恰好有个也是读二年级的女孩子走过来，也向他奶奶投诉了小A。才过马路那一会，他又随意欺负别人了。他奶奶说他，还很不服气地用力地把脚往水泥地里踩踏着呢！
    看来，这孩子真的很不会发泄自己的情绪，更不会正确对待自己的情绪。今后，要做的工夫还有很多呢！继续努力吧！相信有一天孩子会好转起来的！

                   图书漂流活动拉开了序幕
           2012年3月16日   五周五    心情：期待！
    星期一班会商量好的事情----每人准备一本书，然后在全班级进行图书漂流活动，看到谁那里，就在书签上写好你的名字，接着就继续传递下去。这个活动，大家都同意了。可到了今天，星期五了，竟然不少孩子没把自己的书本带回来，都说忘记了，看来我没把“预防针”打好啊！于是，今天我就拿出自己的书借给了一部分孩子，好让我们的活动拉开序幕。同时，我也强调，到了下个星期五，我们一定要好好地进行这一项活动。孩子们点了点头，有的孩子还用羡慕的眼神望着有书本的孩子呢！
    光想，是永远也不能把事情办好的！一定要许多起来。要做就要把事情做到最好，要不就别做！

               我们的教室真干净！
    2012年3月19日    六周一    心情：棒极了！
    天下午，我们的数学老师站在教室门口很高兴地对我说：“张老师，今天我发现我们本纪特别干净。走进去，就是舒服啊！”一听，心里真的很阳光啊！孩子们的努力可没白费啊！
    话说今天早上的班会，我们班级主要结合学校的活动进行了预防流感的健康教育。恰好今天阳光灿烂，就建议孩子们把地拖带回来，下午趁着做完眼保健操和文体活动的时间来搞搞卫生，大家都同意了，还纷纷举手说愿意带地拖回来。可是，我想，多了也不好干活，也就点了几个平时特爱劳动特主动的孩子带地拖回来，别的就自带毛巾回来抹桌椅，孩子们都点点头，同意了。被点名那四个孩子也特别兴奋。
    下午，还没到午读，带着地拖回来的孩子已经开始在拖地了，真积极啊！可是还有些角落不干净！可是很快就要上数学了，不要紧，下课再来！
    到了第一节下课，有的孩子继续干活，可是由于地方大，孩子干活并不灵活，还是不干净，我决定：还是最后一节，我的课，我带着他们来吧！
    最后一节了，一说清楚干活的方法，我也一起来，才15分钟，我们班级已经真正干净清爽起来了，不再有南风天的味道了！孩子们看着这么干净的教室，也笑了，自豪地笑了。小蔚和竞成还大方地把自己的地拖留在教室，好方便打扫卫生呢！多好的孩子！多雷锋的孩子啊！
    哈哈，难怪数学老师那么高兴，谁不愿意谁不喜欢在一个干净舒服的环境中学小习工作呢？我相信，我们班级会一直那样干净下去的。