2006年10月13日    星期五    雨转多云
   今天指导学生写一个我最敬佩的人,我和孩子们谈到了自己的小学语文老师.那是一个教我三年的男老师,说话的声音柔柔的,以致在心中总当他是妈妈一样.他很宠我,许是因我成绩好,或是因我长的可爱吧!渐渐地,我便恃宠纵骄起来,哎,小孩子就是这样的不识抬举.到现在还清楚地记得那件事,虽说一晃已是十八年.那年我读五年级,一天,既是班主任又教语文的何老师对我们说:"上级来了文件,从今天开始同学们上课前先要一起喊老师好!下课喊老师再见!记住了吗?''"记住了!''同学们拖长了声音回答.我却暗自乐了:真是假客气!
   "丁零零''下课铃声响了,看着那些家伙一个个顺从的喊起了老师再见,我再也忍不住恶作剧大声喊到:"老师滚蛋!''一语惊吓四座,同学们都转身张大嘴巴望着我,又望望老师.只见老师的脸也由晴转阴:"纪继兰,跟我到办公室来!''刚才还暗自得意的我这才意识到自己闯祸了,而且这祸还闯的不轻.怎么办呢?长这么大,还是第一次被老师以这种方式请去办公室,双脚像被灌了铅,一步一挪.正在这时,和我关系要好的班长从后面跑来:别去,去了肯定挨批!"嘿!正合我意!不去就不去,看老师能把我怎样,豁出去了'',我给自己壮胆.可毕竟心虚,接下来的语文课里,我一直心神不定,低着头,用眼角偷偷瞟着老师,双手在桌子底下绞着衣角,等待他在课堂上大发雷霆.奇怪的是老师似乎得了健忘症,竟再未提起过此事,声音依然那么柔美,依旧请我发言,依然冲我笑!那时的我就是天真,以为老师真的是忘记了,心中好高兴,为自己如此轻松的躲过一劫!上课时小手又高高举起.只是再喊老师再见时,我比谁的声音都响亮!
    现在想想仍为自己的幼稚感到好笑,也对老师的无语充满感激.如果当时我的老师和我较真到底,又会是怎样的情景呢?还会有这近二十年后的感激吗?告诉我的学生这个真实的故事,因为我也想做他们心中这样的老师.写出来,一是请他们监督我,另外也是藉此机会向何老师表示我的敬佩之情,并以此自勉吧!  

无言的教育效果胜于疾风暴雨.
暗香盈袖老师说的对!所以我现在也打算把自己平时对学生教育的点滴汇集到一起,取名为花开无语,也是学习恩师之意.但由于自己文笔笨拙,还望大家别见笑,还请多指教.也谢谢各位老师的鼓励,让我不再怕丢人了.希望与各位成为朋友!

书信—家校情感交流的心灵直通车
一本教育期刊曾刊载了青年教师常丽华写给家长的信与便笺，我仔细拜读了相关内容，深深地被常丽华老师的敬业精神所感动，也带给我不小的心灵感触与启发。于是东施效颦，也作了初步的尝试，居然也取得了意想不到的收获。
学校暑期开办了兴趣社队，我承担了四年级文学社的教学，因为学生不多，又由于是暑期时间充足，我得以安下心来作尝试。我将常丽华老师每周给全体家长写一封信改为视轻重缓急分批轮流给每个家长写一封信，为表示诚意也为学生做个榜样，每封信我都亲笔工整手书，针对学生情况的不同，信的内容也不一样，有表扬肯定也有希望与建议。在开学的第一周内我便陆续将信发出，心中忐忑不安又满怀希望地等待着有家长给我回信，因为毕竟以前未曾实验过，不知这东施效颦的效果到底如何。出乎意料的是家长的反应异常让人感动，我的片言只语竟换来了一份份丰厚的回报，句句箴言感人肺腑暖人心田，我从他们的信中读出了赞许与鼓励，还有一份殷切的期盼，更感受到了肩头沉甸甸的责任。以下是我给一个外校问题生两次去信后他父母两次回信的摘录。
（一）
老师您好：
我是毕xx的家长，没想到您会给我来信，告知我孩子在校的表现，这在我们这里是史无前例的，让我感到万分庆幸假期能将孩子送到贵校学习。感谢您在这炎炎夏日还这么关心孩子，教育孩子。
我的孩子以前在农村学校读书，养成了一些不良习惯，他的语文老师不注重写字教学，更不开导和启发孩子如何写作文，只会要求孩子双休日完成五篇作文，黄金周完成十五篇。孩子为了完成任务，就找作文选来抄，为了赶速度，更是不注重书写，所以孩子现在养成书写潦草，作文抄袭的坏习惯。家长说他根本不听，但他还是比较听新老师的话，恳请您在剩下的几周里帮我从这两方面进行开导和教育，我将不胜感激！

                                                     毕xx的爸爸
                                                    7月16日
（二）

纪老师：
    您好！感谢您的来信，感谢您这一个月来对我孩子的培养。
    孩子在您的教导下，学习习惯有了很大改进，写作水平也在逐步提高。这段时间，我每天最喜欢做的事是等他回来看他的作文，看着他一天比一天进步的作文以及您中肯而带有鼓励性的评语，我觉得真是一种美的享受！是您把我的孩子再次引上了正路，我们由衷地感谢您。真希望我的孩子能继续做您的学生，但遗憾的是，他下学期又不得不回到原来的学校，不过我相信在您的影响下形成的好习惯一定有益于孩子以后的学习生涯。
                                                          毕xx的妈妈       
8月5日
看者这些肺腑之言，我怎不油然而生出一种感慨，一种激动！多么可亲可爱的家长啊！有了你们的信任与鼓励，我没有理由不去做得更好。不久我将继续发出第三封、第四封……在请家长、电话交流等方法都不能达到很好的教育效果时，希望它能成为家校情感交流的心灵直通车。这次尝试的初步成功,带给我继续实验下去的信心与勇气,我想对这些一路支持我的家长们衷心地说声：谢谢你们！也感谢常丽华老师为我们青年教师树立了学习的榜样！

            10月16日    晴    星期一
   上周四几个班都在忙着代收学校开展经典诵读的课本费,钱不多,可全班七十多个学生一个个地交,一个个地收,很麻烦.我们这些当班主任的最头疼的就是这号事了.三班的班主任想图个轻松,便起用小组长代收,不想这一收竟收出了麻烦,其中一个小组的45元钱还未交到老师手里便不翼而飞了.学生回家告诉了家长,家长倒未说什么,给孩子垫上如数的钱,自认倒霉,不过表示再不愿干这个组长了,请求班主任撤职.许多孩子家长想让孩子"当官"还来不及呢,家长口出此言,也是无奈之举,以后若还有这挡子事,总不能老跟着赔钱呀!
   我们几个老师在一起商量,首先毫无疑问,这钱是不能让家长赔的,先在班上找找再说,真不行就只好老师自个掏腰包了.不过这查是必要的,当然还得想个周全的计策,权当客串一会侦探吧!通过询问小组长得知,钱当时就放在书包里,确定是在班上丢失的,而且排除了别班学生作案的可能性.范围确定后,该老师来到班上,将此情况对全班学生一说,抱着大事化小的心理,问道是否有人捡到?无人吭声.老师只好拿出杀手锏说其实我已经知道是谁,他就在我们班.但老师不想当面戳穿他,想给他一次改过的机会.说着故意停顿了一下扫了大家一眼,接着说,老师知道他也只是一时糊涂,只要他把钱交出来,老师就不再追究了,不过下次不要再做这样的傻事,缺钱用可以告诉老师,老师帮你想办法.这45元钱你可以不直接教给我,你可以偷偷放回小组长的位子里,也可以教给看门的大伯,他也不认识你.当然若当面交给我更好,我一定替你保密.嘿,没想到这一招还真灵,第二天一早,小组长兴冲冲跑来,说书包里发现了25元钱.看样子另外20元被花去了.不过总算一番心思没白费,我们商量继续趁热打铁,首先夸奖他知错就改,说明他还是个好孩子,如果剩下的20元能在交来更好,若不能,就由老师垫上,只要他从此不再不在犯类似的错误,老师赔这点钱,值!看,我们的老师就是这样傻的可爱!
   对这件事的处理,大家都是很满意的,试想如果当时来个全班大搜查,且不说这是违法行为,即便搜个正着,钱找回来了,可说不定一个摇摆中的孩子就毁了.后来事实也证明该老师处理得当,因为那20元也被送回来了,相信他不再有下一次!

           10月17日   星期二   雨
   今天对全校开了一节主题班会观摩课,以前大家只听过队课,主题班会开课还是大姑娘上轿--头一遭儿.承蒙校领导看得起,让我自个去琢磨个模式出来供大家借鉴.于是从构思到起草,定稿,课件制作及学生演练,除了将草稿交给相关领导审查了一下外,其它全是自己一人瞎鼓捣.准备了近两个礼拜,今天总算登台演出了.由于学生太熟练,结果应三十分钟的课变成了二十分钟,大家正听得来劲呢,却没有了,我的心理很不是滋味.惨败呀!我想.下课后,几个老师对我的课除了感觉时间短了一点外,居然感觉不错,副校长还挺赞许的呢.我心中虽不免仍有些遗憾,但毕竟畅快了许多,相信她们不仅仅只是在安慰我吧!无论怎样从这堂课汲取经验,下次肯定能做的更好!

                 10月19日   星期四   阴
    这两天遇到一些窝火的事,想替别人打抱不平,结果大家一分析,又得忍.咳,什么世道,还有正义吗!算了,船上不着力,岸上撑断腰也没用.怒其不争,哀其不幸!还是想点开心的事吧.
   

          10月19日   星期四   阴
    今儿下午办公室一位老师笑着夸我女儿:"你女儿真聪明耶!''
    "为什么呀?''听了这话我顿时来了精神.
    "今儿我在你女儿班上上美术课,送队时我对学生说让他们等一会才走,老师先上楼拿一下包.你女儿反应真快,又乖巧,马上说她去帮我拿,还说她知道我的包在拿个桌上.''因为我们办公室有十八张桌子,如果平时不留心,是不容易区分的开的,我们办公室老师是这学期才坐到一块的,一开始发文件什么的同办公室的老师都有弄错桌子的时候.难怪她会夸上二年级的女儿.当然重要的还是夸女儿的乖巧.
    的确,女儿是比较惹人爱的,首先长的就很可人,用他们的话说是汲取了我们夫妇双方的优点.因为现在的孩子都是独生子女,我不想让孩子养成自私的性格.因此自小我便让她学着帮大人做一些力所能及的事.比如倒垃圾呀,拿拖鞋呀什么的.另外,我还要求她吃什么的,都要与大人分享,别光顾着自个儿,有好东西爸妈会让你先吃多吃,但那并不表明是大人不喜欢吃,我可不想像一篇文章中说的:妈妈自小将鱼肉夹给儿子吃,自己只吃鱼头,孩子大了,便总将鱼头夹给母亲,理由是母亲只爱吃鱼头,他根本就不知母亲的一片爱心,我不想活的这样悲哀.应该让孩子被爱的明明白白,这是我的观点.事实证明,在这一点我的孩子做的是不错的.无论谁来到我家,只要有,她都搬出自己的食物与人分享.记得有一次,一个孩子来我家,她马上打开柜子,奉献出她最爱喝的酸奶.事后我问她,家里还有许多鲜奶,你也不喝,来人干吗不拿鲜奶给人喝?酸奶不多了,你又爱喝,以后来人就拿吧.哪知她马上不高兴:不行,你不是说好东西大家吃吗?鲜奶又不好喝,干吗给人家喝?我自知理亏,忙向她承认错误并表扬她做的对.心想大不了以后多花点钱就是,也不能挫伤了孩子.好的人品是用金子买不回来的.愿我的女儿健康茁壮地成长!

            10月20日  星期五  阴转晴
   今儿天气不错,昨儿还担心洗的被子不能干,没想到上午天就晴了,心情也好了许多.周五是我们组说课,今儿由我主讲.说过后大家便进行点评,居然评价还不错,还说我是她们学习的榜样,认真又肯钻.嘿,真高兴!我还以为自己在她们心中不咋的呢.虽说学校里有那么些个败类,但我们组的老师却很团结,处处帮我,让我这个组长当的蛮有劲头.难得,她们比我大十来岁,本身业务水平也很不错,却这么谦虚,毫不吝啬对我的赞美,而且看出是发字内心.想来惭愧,我却老是心胸狭窄,与那些小人斤斤计较,太不值!该多花点时间向本组老师学,学她们的胸襟为人,学她们的欣赏他人,学她们的积极进取与良好热情平和的心态!愿我不仅仅是说说而已,而是付之行动!

“下课！”我随即收拾教本，走出教室才几步。后面传来急匆匆的声音：“老师老师，你喜欢看快乐星球吗？”
“喜欢呀。”我随口答到。
“我这里有一本快乐星球的书，借给你看好吗？”
我一震，其实我并不是特别喜欢，望着她充满期待的眼神，为了不让她失望，我还是很高兴地说：“好呀，谢谢你”。她一蹦一跳地乐颠颠地跑了。多可爱的孩子！
接下来是国庆七天长假，我将书随便翻了翻，并没有细看。假期一结束，她便跑来：“老师，书好看吗？您看完了吗？”
“好看，看完了，谢谢你！”为了不让她失望，我带着一丝愧疚撒谎了。此时我分明看到她满眼喜悦：“老师，我还有，您还看吗？”
“不看了”，看到她的神色暗淡了下去，我忙改口说，“下次想看时再问你借吧。”这时她又高兴地说好。
几天后在讲解课文时遇到了一个很合适的机会，我和孩子们谈到了快乐星球里的孙野，眼角的余光分明感到一双火辣辣的眼睛盯着我，满脸兴奋。我在猜她一定在暗自高兴这是她的功劳呢！看她那么高兴，我的心情也十分的舒畅。
“老师，你什么时候再看呀，我都带来了呢！”看，她又追着我来问了。这些日子她自己读书的兴致一定也大增吧，我想。

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