[SIZE=5]  安老师教《平移与旋转》，我现在教《图形的变换》，我教着教着，头都转晕了，特别是把简单图形旋转90度，稍不留神，自己常常转错，二年级的学生更不用说了。[/SIZE]

[P][SIZE=6]  安老师，数学老师做班主任，像您这样的老师可能不多了。[/SIZE][/P][P][SIZE=6]   我同样也是数学老师做班主任，跟您比起来，差得远呢！不知怎么的，我就是不想学。[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@黄晓红][URL=a.asp?b=201&id=536543]发表的内容[/URL]：[/b]

  安老师教《平移与旋转》，我现在教《图形的变换》，我教着教着，头都转晕了，特别是把简单图形旋转90度，稍不留神，自己常常转错，二年级的学生更不用说了。[/QUOTE[P]黄老师，不知道你上的什么版本的教材，二年级就有旋转了？我们用的是苏教版，现在刚刚接触平移和旋转，我觉得旋转，对于孩子来说，确实有点抽象。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@黄晓红][URL=a.asp?b=201&id=536544]发表的内容[/URL]：[/b]

  安老师，数学老师做班主任，像您这样的老师可能不多了。   我同样也是数学老师做班主任，跟您比起来，差得远呢！不知怎么的，我就是不想学。[/QUOTE]
[P]黄老师啊，你总是鼓励我，我只是普普通通一名班主任，没有你说得那么优秀。你也有你的优点，不要过于谦虚，我想，如果对教育不喜欢，谁愿意整天趴在电脑前看帖，回帖，写帖呢？因为有兴趣，才会坚持。也许，你自己还没发觉自己对教育的爱哩！当局者迷，旁观者清啊。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=536560]发表的内容[/URL]：[/b]

 
我想，光帮淼把作业上的错题说懂了并不是重要的，关键是要走进她的心里，找到问题产生的根源，才能对症下药，取得实效！好友能这样的反思，真的可贵啊。遇到你就是孩子们的福气呢。[/QUOTE]
[P]呵呵，同享同享，好友，遇到你，是孩子们多大的福气啊！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=536561]发表的内容[/URL]：[/b]

 
其实啊，这就是很多班主任工作的常态呢，好友莫太操劳！[/QUOTE]
[P]好友，你比我更操劳，还有晚自习，每次看到你深夜的回帖，我都为好友的健康担忧！工作是为了更好的生活，不要因为过于热爱，而忽视了最重要的东西，健康第一。不要嫌我唠叨哟！[/P]

[SIZE=4]妈妈们，躺着也中枪[/SIZE][P][SIZE=4]　　今天，我又上新课了。我们上的是两位数乘两位数的乘法。我以为，有了两位数乘一位数的乘法的基础，又有烂熟于心的乘法口诀的铺垫，学习这样的新知对是孩子们来说，岂不如探囊取物般容易？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　事实证明，一切只是我的想当然。这点新知，我前前后后一共已经上了四堂课，基本上在每堂课都把一些接受能力较慢的学生喊上来板演，再集体交流，订正，总结。反反复复，算来算去，可是，黑板上经常还是“祖国山河一片红”，错的地方我都用红笔特意标出，以示强调。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　淼也被我喊中，结果，她也不会算，把进位给忘了。我问她：“你昨天不是答应要试着适应我的课，今天怎么又错了？”淼说：“老师，其实我知道怎么算的，可是，我妈妈说不要进位的。”“是吗？那回头我去问问你妈妈。不过，老师现在告诉你，这里一定要进位，否则结果就错了。”淼点头表示知道了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　后来，我见班上很干净，就夸昨晚的值日生很负责，马上就有人汇报，昨晚皓杰没值日。我昨天才强调值日生一定要负责，这家伙马上就撞枪口上了，我什么也没说，就严厉地盯着他。面对我责备的目光，皓杰却说：“老师，我中午在家还说自己要值日的，可是，我妈妈却说今天不轮到我值日。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“啊，又是妈妈的责任。”这下，轮到我为妈妈们鸣不平了：“今天啊，有两位在家用心准备好吃的迎接孩子的妈妈，耳朵却发热了。™每天为自己的孩子做多少事，妈妈的辛苦孩子们可以不说，但是心里要有数。明明是自己上课不听课，做作业不用心，对待值日不上心，怎么都把责任往妈妈身上推呢？”我一边轻轻地摇头，一边做寒心状：“妈妈们啊，你们真是躺着也中枪啊！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　不管这些话给孩子们产生多大的影响，我都要说给他们听。一提醒他们自己的责任自己承担，二唤醒他们对父母的辛苦付出要铭记在心。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]黑板上的“一群牛”[/SIZE][P][SIZE=4]　　今天，因为新课的难啃，我总是有意叫一些接受能力较慢的孩子上讲台板演。一来知道孩子们最容易在什么地方出错，二来尽量让更多的孩子在板演中找到被老师重视的感觉。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“宸瑞、蕊、可儿、皓天。”我一口气喊了四位同学板演。那边，小淳突然大声说：“老师，我有一个发现。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“什么发现？”对于孩子的积极思维，我一向及时捕捉。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“老师，你怎么一下子喊了三位姓刘的同学。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　啊，这么巧？我回头一看，可不是嘛，宸瑞、蕊和可儿都姓刘。于是，我笑着对小淳说：“呵呵，因为你也姓刘，所以你就特别在意。老师只是喊几个同学上来做题，又不是喊一群牛来耕地。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“哈哈……”伴随着我的打趣，孩子们开心地做起题来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　待黑板上的孩子全部做完，我们开始集体交流起来，四个人中，前三个人都做错了，只有皓天一个全对，要知道，他以前也是一个接受慢的学生啊。我不无遗憾地说：“我们三一班今天是‘教师黑板一片红’，结果很惨啊！幸亏还有一个皓天给我们奉献了一个大星星，[/SIZE][SIZE=large]（扮演好的孩子，我总是给他画上一颗大五角星，以示奖励）[/SIZE][SIZE=large]把我们教室照亮了许多。”我问皓天现在的感觉咋样？皓天一脸的开心，让好多孩子羡慕啊。[/SIZE][/P][P][SIZE=large]　　我又说：“这就是认真听课后的幸福。要想享受和皓天一样的感觉，你们也认真听课吧。”[/SIZE][/P][P][SIZE=large]　　我希望通过身边的榜样的影响，让更多的孩子从小养成良好的学习习惯。[/SIZE][/P]