[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]积累学习可以成功[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2012-10-31 [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]群聊精华[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]整理者：曹培育[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]李翠英[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、给力语言[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]语录江苏李修成[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8:06:31 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心语茶馆之今日语录[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]1[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、提高学生的成绩千万不能太势利，只关注优生，也不能太功利，只盯住分数，而忽略品行。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]2[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、在班里要强化集体意识和责任意识，成绩优异的学生有责任帮助学习困难的学生，使全班一起进步。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]江苏李修成[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]推荐[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]语录浙江朱增明[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]17:57:16 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【心语茶馆】之【今日语录】[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]明天就是[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月了，要做好自己的工作，满怀信心走向崭新的十一月。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【浙江　朱增明原创[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]】[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/FACE][/P][P][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、龙老师分享《静思语》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英组长龙福莲[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:57:45 [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]31[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日星期三[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]55[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、【嵌在对方的心上】缩小自己，要能缩到对方的眼睛、耳朵中，既不伤他，还要能嵌在对方的心上。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]感悟：谦虚、柔忍是一种美好的品质。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]56[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、【看淡自己】看淡自己是和般若，看重自己是执着。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]感悟：我们多数人都只是一个极其平凡的俗人，所以我们过多看重的是自己，想要体现自己的人生价值，想要得到他人的关注与认同，所以我们过于执着地追求一些外在的东西。真正的做到看淡自己，真的还需要不断地修炼。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]57[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、【不能低头的人】不能低头的人，是因为一再回顾过去的成就。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]感悟：的确如此，而这也往往是阻碍一个人继续成长的主要原因。谦虚，永远是一个人成长中不可缺少的品质。拥有谦和品质的人，才会走得更远。善于低头的人，更能得到他人的爱戴。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]58[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、【忘我】众生有烦恼，是因为我执的关系。以“我”的自私心理为中心，不但使自己痛苦，也会影响周围的人跟着痛苦。忘我，才能于修身养性中，造就健康、幸福的人生。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]感悟：以自我为中心的人，看什么都不顺眼，自己不快乐，同时也把消极情绪传染给身边的人，让别人跟着不快乐。心中装着他人的人，会时时处处为他人着想，不断修炼自己的品性，从而造就健康、幸福的人生。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、积累学习可以成功[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英陕西杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](415269918) 11:45:53 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师们，积累学习可以成功的。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名词定义[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　释义一：微学习，亦可理解为碎片化学习，区别于系统的课程化学习，不受时空的限制，不受内容的限制，不受教学的限制。微学习的核心理念应该是：随时随地学习，想学就学，文理百科。天地万象都是学习内容，学到一点就是一点。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　释义二：微学习（[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]microlearning[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）微学习处理相对较小的学习单元以及短期的学习活动。一般来说微学习指的是微观背景下的学习，比如教育和培训。在更广泛的意义上，微学习可以被理解为一个隐喻，指的是微观方面的各种学习模式，概念以及过程。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　释义三：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][1][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]微学习网站：在微学习网，提倡的“每天学习一点，每天进步一点”。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]目前网站栏目有：每天学点英语，每天学点成语，每天学点历史，每天学点古诗词，每天学点时事政治，每天学点健康心理，每天学点生活百科。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]祝愿大家都成功！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]资料来自网络。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]4[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]、反思、杂谈：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]关注学生的本位发展[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]贵阳彭绍宇[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] 15:32:58
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]反思：班级问题都有一个反弹期，用活动分散注意力，让关注点转移是行之有效的方法。让动态的发展使问题在在行为升华中得到层次上的脱离。
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]撷英陕西杨发记[/SIZE]15:36:59
我们的流水线培养学生模式，毁掉了【中国学生考“美国高考”不到7%及格】《2012中国SAT年度报告》显示，参加美国高校入学考试SAT的中国高中生，仅不到7%的人达及格线。对比发现，中国高考阅读主要指向逻辑性思维，依据文本作出判断；美国SAT阅读题分六部分：解释、分析、评估、推论、说明、自我校准，指向批判性思维。 via北京青年报
我们国家的流水线培养学生的模式，毁掉了好多天才，也毁掉了好多人才，甚至把一些人也给毁了。可谓罪恶滔天。
可喜的是，不是每一所学校都那样做的。
很欣喜我呆在心语群，更加坚定了教师的第一要务是培养人的观念。
[COLOR=blue]贵阳彭绍宇[/COLOR] 15:39:07
因此，我们在做班主任的时候，切不可设计班级的发展方向，这样框死了班级思维发展的空间。任何一种界定都相当于给自己的班级修了一堵思维抑制的围墙。
[COLOR=blue]撷英陕西杨发记 [/COLOR]15:40:33
谢谢绍宇老师。发展无限。在法律和道德的范围内，培养学生全面发展，做一个幸福的人，善莫大焉。
推荐阅读：关注中国持续发展的人，是关注民族兴衰的人，更是关注教育堕落的人，你是吗？请你抽空读读短文《一个台湾人看上海交大》，好文共分享，当知识变得如此支离破碎，能指望培养出什么国际视野的栋梁之材？当大学校园变得像个喧嚣市场，能指望熏陶出什么优雅之士？如果教育腐败了，中国不会强盛，只会迅速衰败！[/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]贵阳彭绍宇[/SIZE][/FACE][/COLOR][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15:43:32 [/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]当我们思维有局限性的时候，要敢于让学生有大胆超越的勇气，我们不是在制造我们的思维翻版。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英陕西杨发记[/SIZE][/FACE][/COLOR][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15:46:10 [/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt][SIZE=4]面向未来，邓老人家太有眼光了[/FACE]。[/SIZE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]大陆的大学，即使是名牌大学，培养的是螺丝钉；美国的名校和台大，培养的是人材。大陆的大学，即使是名牌大学，比较像职业学校或技术学院；美国的名校和台大，培养的是独立研究独立思考的领袖人材。大陆的大学，尤其是名牌大学，很像是在开店开公司；美国的名校和台大则把自己看得很重，看作是学术殿堂。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　所以，台大可以出几个诺贝尔，大陆十多亿人却无法“填补空白”。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们目前还是有距离的。大学尚且如此，中小学更是桎梏封闭一些。需要努力。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]张岩[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15:52:39 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]二位高见，能够关注学生的发展本位，抛弃利本位的思想。佩服[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学生的成长受到地理因素，经济发展因素，社会环境因素，家庭因素以及性格因素等影响。班主任的本位应该是助推学生的发展。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]搭建平台。让学生完成从自然属性到社会属性的转变。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、慎用让学生回家反省[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东冯清欣[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15:55:54 [COLOR=blue][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学生在校违反了再大的错误，也不能让其回家反省。几年的班主任实践证明：回家反省教育学生是万不得已的下策：各科老师上课有未到学生心中难免遗憾：孩子在家家长难免生怨、叹气；更重要的是家长反映，孩子的性格会发生变化，产生厌学、思想偏激等弊端，重返校园后起不到老师预想的效果，他们会破罐子破摔，更加不合群。。。。。。因此，若让学生回家反省，一定要慎重。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]张岩[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15:56:46 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]回家反省是苏联老大哥的“经验”。现在的俄罗斯可不搞这一套。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英陕西杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]16:15:12 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]受伤可以回家疗养，犯错误不可以回家反省。如果家庭具备良好的反省条件，学生和他的父母主动要求，我们同意犯了错误的同学回家反省。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]张岩[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]16:16:35 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]杨老师的想法应该是处于家校互动的前提下吧？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]就是家长要求[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不过可不可以通过常规工作中的家校互动环节这一情况呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]威海于洪飞[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]16:17:18 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]回家反省基本上是面子惩罚大于心里疗伤[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英陕西杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]16:17:23 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是。说的很对。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]常年在外打工的家长，孩子出了打架等问题，家长从远方回来后，有的要求把孩子领回家，好好交流一下，强化亲情。只要学生也同意，我们都同意。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]陕西[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]王艳[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]17:24:00 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]杨老师还在吗[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]看你刚才发的信息里提到，班主任不能随便让学生回家反省的[SIZE=4]消息，很想请教一下你
[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]撷英陕西杨发记[/SIZE]17:31:00
请说 不客气
一起商量
[COLOR=blue]陕西 [/COLOR]王艳 17:33:08
因为今天我们办公室就出现这种情况，初一一班有一个特别调皮的学生，从开学到现在拖欠作业、上课说话，打架骂人什么事他都占了，昨天中午他又伙同了其他几个同学逃课到另外的空教室里去抽烟，所以班主任很生气就抽了他们几个手板，并让家长今天带他们到校。
今天那个最调皮的孩子家长来了，她也一直在给老师说好话，但孩子没有认错的态度，所以老师要求家长带回家反省三天，下周一到校，结果家长反映很激烈，竟然威胁老师如果强迫她的孩子回去就要跳楼
当时还把我们吓一跳，不过从那个家长来看，她属于情绪很激动的人，最后在我们其他老师的劝解下她终于心平气和接受了老师的建议
[COLOR=blue]撷英陕西杨发记[/COLOR] 17:37:48
记得群友们对这样的问题有很好的解决方法。你可以搜搜。个人意见有几点，供参考：初一那个孩子小学怎样？家庭怎样？交友怎样？性格如何？和同学关系如何？喜欢学校、老师、同学么？厌学么？他为什么要这样做？以前老师怎么批评教育他的？等等问题搞清了，就好办了。找到原因往往比找到方法更难。
祝你成功！
你已经给我们间接说明了，孩子的问题有一部分在家长身上。可以通过家长教育这个孩子。你和家长一起努力。怎样配合，看你的了。
爱的力量最大。
祝你成功！
请更有经验的老师们支招！谢谢了！
[COLOR=blue]陕西 [/COLOR]王艳 17:39:48
我们郁闷的是像这样的学生各班都有，老师苦口婆心但他们屡教不改，所以往往对这样的学生问题严重了，我们的杀手锏就是请家长带回去反省，不过说实话效果并不好，很想听听杨老师对这部分学生你们是怎么处理的
呵呵，谢谢杨老师，也期望更多的老师支招
[COLOR=blue]撷英陕西杨发记[/COLOR]17:41:54
用庄家代替杂草，你们多付出一些，孩子的心田会滋长良心、纪律、道德等等真善美的大树的。
我在等待大家的帮助。具体方法我没有。
[COLOR=blue]陕西 [/COLOR]王艳 17:45:19
哎，对这样的学生有时真的难以心平气和，特别是教育几次没改变的时候，我们就更容易动气，也很容易放弃
[COLOR=blue]撷英陕西杨发记[/COLOR]17:46:06
估计孩子缺少爱，不相信老师。
[COLOR=blue]今日新闻罗炳文[/COLOR]17:46:43
体会一下被人拒绝的感觉，相信不同的人会有不同的反映或者表现，呵呵，个人意见，请指正！
[COLOR=blue]陕西 [/COLOR]王艳 17:47:18
不过有心语团老师的鼓励和支持我一定会努力的
[COLOR=blue]撷英陕西杨发记[/COLOR]17:47:41
对孩子没有办法的时候
机会就来了
难题
就是你的课题
改变不了孩子
改变你自己
你更强大了
对手就变弱小了
这
是心语群给我的启迪
但愿给你有益处[/COLOR][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]陕西 [/SIZE][/FACE][/COLOR]王艳[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4] 17:50:47
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]呵呵，谢谢，有你们的支持我一定要做好！
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]撷英陕西杨发记[/COLOR] 17:50:47
很抱歉，我的回答是空洞的。目前在这一块，我也有好多疑问需要解决。
教学生涯总是和失败的个例相伴随，有遗憾。
但是我一直在努力。相信你比我强，能解决这个小问题的。
[COLOR=blue]陕西 [/COLOR]王艳 17:51:09
呵呵，和你们差距太大
但我会努力缩小差距 [SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、周老师分享每日问答[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]0[/SIZE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]周煊[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]19:22:52 [/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]每日问答：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、问：我、老公、双方家长之间发生很多不愉快的事，他认为是我的错，虽然我努力改变，但他觉得没有爱、心冷了、来不及了，执意离婚。如何才能唤回他冰冷的心？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]答：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、关系不是独角戏，一个人唱不起来；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、能让冰冷升温的惟一方法就是温暖；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、若你心中的温度，不足以抗衡两个人的冰冷，就先为自己取暖。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、问：看电视上幼儿园老师打孩子的报道，和老公讨论：女儿说老师也打过她，我表示第二天去找幼儿园，可老公说也许老师只是轻轻拍一下，不要小题大做。再说孩子挺喜欢老师，喜欢幼儿园，我怎么处理？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]答：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、可以观察和了解老师的真实状况；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、平时引导孩子分享每日的心情；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、视真实的情况确定处理方式。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、问：我和同学初一时谈过一年，除了拉拉小手啥也没干。现在他是孩子的爸了，我也将为人妻。可每年都梦到他特别是今年连续几个晚上都梦到他。这是为什么？怎么办？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]答：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、梦是潜意识的呈现，与被压抑的情绪和需求有关；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、有一些需求，自己了解就好，有一些需求，可以在现实中得到满足；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、选择在自己。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、问：五花八门的教育书，乱七八糟的教育片，真真假假的教育培训，我压根没找到什么是真正的教育？学校推荐一大堆教育的书，到底能起什么作用？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]答：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、那些只是陈列的商品，是否有用，要看进超市的人是否清楚自己要什么；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、莫怪世界太花眼，只怪自己还没有擦亮眼；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、若问谁可擦亮眼？智者！智慧的智。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、问：孩子[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]岁，学习成绩还行，但作业拖拉，不完成还撒谎，我们一气之下让他暂时休学，让他在家读经、做家务，我们知道这也不是长久之计，能否指点？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]答：你可以先回答三个问题：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、生命的目标究竟是什么？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、教育的目标究竟是什么？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、教育目标和生命目标之间有什么关系？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、有了答案，就知道怎么做了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、问：单位有个[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]42[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]岁女人，经常胡搅蛮缠与同事冲突，上访告状，也经常与老公打架，还曾把前夫告进了看守所。被单位停职，最近却要求参加评职称等活动，现在让我来处理这件事，我该怎么办？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]答：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、扭曲的心灵严重缺爱，折腾是想要关爱；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、你可以选择公事公办，也可以选择给她一些爱的滋润；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、众生平等。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]友情提示：更多问答请访问空间的“说说”。为了确保你的问题有回复，请尽量在空间留言板留言。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]号为[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]79415405[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]。谢谢你，祝福你。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=purple][SIZE=14pt]整理感悟：自己这一段时间忙的晕头转向，几乎就没怎么参与群聊交流，惭愧。倒是病后复出的杨老师，常常活跃于心语群，让人敬佩，还有身体、尤其是眼睛不太好的龙老师的坚持和敬业，更是自己学习的榜样。心语群聊，能让你碰撞思维的火花，提升自己智慧，更好的梳理自己的思绪，从而找准自己前行的方向，愿更多的有追求，肯上进的老师关注并参与心语群聊。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=purple][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt][SIZE=4]给孩子真正的爱，给学生真正的爱[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]11[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月1[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日[/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]群聊精华[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]整理者：徐观华  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]陆双凤[/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]1. [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]龙福莲读书新的分享[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]撷英组长龙福莲[/SIZE][SIZE=4]15:20:04
[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]年11[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]月1日[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]星期四[/SIZE]
[SIZE=4]59[/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=4]、【爱中有忍】爱是人间的一份力量，但是只有爱还是不够，必须要有个“忍”——忍辱、忍让、忍耐，能忍则能安。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]感悟：拥有大爱的人都能忍。有爱并善忍者，不但受人尊敬，而且人生多平安。[/SIZE]

[SIZE=4]60[/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=4]、【受人欢迎的人】要做个受人欢迎和被爱的人，必须先照顾好自我的声和色。面容、动作、言谈举止合宜得体，都是从日常生活中修养忍辱得来的。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]感悟：好的品性是靠长期修炼而成的，而修身养性又是从日常生活中的点滴开始的。[/SIZE]

[SIZE=4]61[/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=4]、【忍而无忍】忍不是最高的境界，能够忍而无忍，才是觉得一切逆境都是很自然的事。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]感悟：我们平时都知道“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，但这样的忍还不是最高境界，能做到忍而无忍，即没有什么不可以忍的时候，也即觉得世间一切都是外在的东西，没有什么值得斤斤计较的时候，才能顺应逆境，坦荡人间。[/SIZE]

[SIZE=4]62[/SIZE][SIZE=4]、【宽柔待人】做事，一定要秉持“诚”与“正”的原则；而待人，则要用“宽”与“柔”的态度。要以宗教者超然的形态，宽大的心胸来容纳任何人。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]感悟：正直、诚实、宽以待人，也是我们教师必须具备的品质，同时也是我们要教给学生最重要的东西。[/SIZE]
[B][COLOR=blue][SIZE=4]2. [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][COLOR=blue][SIZE=4]山东威海于青对学生爱的表达[/SIZE][/COLOR][/B][/COLOR][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]山东威海于青20:42:41[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#006efe][SIZE=12pt]                      [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]于妈妈，爱你[/SIZE]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]开学已经两个月，孩子们的学习由原来的慢慢适应到现在的快乐学习；由最初的踽踽而行，到现在的有令则行。一篇篇清秀的小字，快速地洗刷无不在见证孩子们的成长。为师的我也由原来的忙碌变成现在的快乐享受，孩子们长大了！[/SIZE]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=4]爱孩子是每位教师做好工作的前提，而作为大光华的教师更需要将爱永远写在心里，落实在行动中。喜欢欣赏孩子们欢雀般的身影，喜欢欣赏孩子们灿烂的笑脸，更喜欢看到孩子们盯着我的眼神中所流露出的会心一笑。想想再过两个月，孩子们又长大了一岁。[/SIZE]
[SIZE=4]今天，走进教室的我，孩子们都在井井有条地做着自己的事情。我的内心又有了一种感动，我们的孩子多么乖呀。是学校的宽松舒适的环境让孩子们的笑容荡漾，还是老师爱的艺术让孩子们享受着教育的快乐？于是，今天我想跟孩子们来谈谈他们的校园生活。“孩子们，你们喜欢我们的学校吗？”“喜欢！”孩子们异口同声地答道。看得出，这种回答是发自肺腑的。“为什么呀？”孩子们的眼睛更亮了。“因为我们有于妈妈，于妈妈总是陪着我们。”听到孩子们的回答，我有种想流泪的感觉。[/SIZE]
[SIZE=4]望着孩子们稚嫩的小脸，我心潮起伏：亲爱的孩子们，今生有幸做了你们的老师，我很珍惜这份师生缘。我知道你们都带着家长满腹的期望走进了大光华。特别对于住校的孩子来说，家长不舍。但是为了培养你们的自理能力，为了使你们能够更加专心读书，他们为你选择了住校。同为父母，我能够读懂他们的心，他们也有很多的忐忑和担忧。我的工作就是让家长们放心，让你们开心。所以我几乎每天在学校值班。以致老公抱怨地说我把家当成了旅馆。我知道，孩子们刚入学，最需要的就是我妈妈般的关心照顾。如今，我们的孩子将这一切都看在眼里。多可爱的孩子呀！其实我也深深地知道，学校的每位教师都深深地爱着自己班级的孩子。走进学校，感受最深的就是朋友式、亲子式的师生关系。[/SIZE]
[SIZE=4]教师的爱非常神奇，有时只是一个会心的微笑，一个默许的点头，一个轻轻的抚摸就可以温暖孩子的一生。“现在于老师要跟大家说个悄悄话，每个人都不许告诉别人哈！”孩子们的小脸更灿烂啦！我首先走到只有5周岁的唯雅身边，俯下身子，凑近孩子耳边说：“于妈妈好喜欢你！“听到此话语的唯雅开心地笑了。我走到了椿杨身边：“你是一个非常聪明的女孩子，如果能够再多几分安静就会更棒啦！”看看邓婕，这个可爱的小家伙！还记得刚开学时，只要让她学习，就流泪的她，现在也能够比较快地背诵下课文。我走到她身边，悄悄地说：“你现在进步好大呀，于妈妈好喜欢你哟！“就这样，我不停地在孩子们中转来转去，每个听到我的悄悄话的孩子都十分满足地坐得端端正正，脸上写满了无限幸福。”是呀，让每个孩子都能感受到老师的爱，这需要老师的教育艺术，让每个孩子感受到自己就是老师最喜欢的学生更需要的是老师的智慧。我走到了还在努力拖地的春盛身边：”于妈妈好喜欢你哟！一个爱劳动的好孩子！“呵呵，小家伙开心地笑了。这个小倔驴这几天进步可大啦，他已经完全适应了学校，再也不哭闹啦。[/SIZE]
[SIZE=4]教书育人是一位老师的职责，然而大光华的教师不仅要做好教师的本职工作，更需要担任起母爱的责任，这就是我们的陶校长对每位教师提出的“母爱+责任心是大光华教师的爱心，学生成功是大光华教师最大的幸福，终身学习是大光华教师最大的财富”的理念。值得欣慰的是，我们每位教师都在努力践行者这条准则。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]3. [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]好文章怎样写出来？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]江苏无锡胡小勇 22:13:12[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]好文章怎样写出来？仁者见仁，智者见智。但有一点不容质疑，就是有血有肉，贴近生活。真情实意，真实，情丰，实在，意深。文为心声，用心做出来的才会写得更精彩，更有穿透力与感染力。写作还有就是海量的阅读，语言积累，语感培养，至于技巧不必刻意。如八股文，懒婆娘的臭脚，又臭又长就不好了。严谨深刻，以小见大，大中窥小。错落有致，主线分明，浑然天成最好了。小孩子写好作文不易，其实就是从爱看书、爱观察、爱表达、爱尝试开始吧。最重要的一点就是爱生活。心中有爱，抱有热情，兴趣浓了，自然就好了。家长的引导、示范、坚持很重要。还有思维能力的培养很重要，发散思维，反向思维等。这样才能打开思路，找准方向。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]4.[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]郑立平老师送给心语人的三条班主任管理工作的核心[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]追梦书生郑立平 22:29:09[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]班主任做班级管理，其实最应该管住的，其实就是自己的心。让自己的心不冲动、不痴妄、不偏执、不卑贱、不麻木，理智、宁静、包容、欣赏、感恩。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]真正的班级管理不是忙碌地去应付没完没了的事务，而是自己主动地去谋划、调整、经营；真正的班级管理不是被动去处理各种各样的矛盾和问题，而是自得其乐地去实验、创新、享受。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]真正好的班级管理不能降低到技术层面，真正好的班级管理来自于班主任的自我认同、自我发现和自我完善。其实，班级管理之根本不是管理我们的学生，而是在于如何修正和完善我们自己。希望我们心语人谨记。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#004040][SIZE=12pt][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]5. [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]给孩子真正的爱[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]——《孩子，你得自己走》霍庆老师读书心得交流[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]摘自于霍庆老师博客[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]http://hhuoqing.blog.163.com/blog/static/72706817201291391642147/[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]《孩子，你得自己走》是一本家庭教育方面的书籍，这本书的作者苏拉是位中文博士，书中主要向我们讲述了她自己在儿子海洋从出生到小学毕业期间是如何一步步地锻炼着孩子的独立意识和能力的。苏拉认为，在所有亲密关系里，唯有亲子关系是以分离为目的的。家长养育孩子的过程，就是一个逐渐分离的过程。如果家长是在真正地、理性地爱孩子，就必须学着放开孩子。父母应该教给孩子学会独立和自强，这是一种能力，谁也夺不走的能力，这才是一个人真正的财富。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]98[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]％的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]通过对《孩子，你得自己走》这本书的阅读，透过作者和孩子之间发生的教育故事，我对家长应该教给孩子什么样的爱有了更为具体的、理性的和清晰的认识。下面我结合自己的育儿体会，对做好孩子的教育和学校教育工作谈些体会，和大家一起交流学习，并期待大家提出批评意见：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]爱是严格要求。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]苏位认为习惯和性格是父母应给予孩子的最大的习惯。为此，他们在孩子还很小的时候就给孩子定下了许多必须要严格遵守的规矩以此来培养孩子良好的行为习惯和树立违纪就要有所担当的责任意识。而且在执行过程中他们始终坚持原则，因为只有这样才便于树立父母的威信。如孩子犯错后，不管是有意还是无意的犯错，都不只要让他意识到自己错了，而且还让孩子懂得犯了错就要承担责任。如打碗后，以倒垃圾来承担。教育工作同样如此，调查表明，学生最喜欢的老师是能够严格限制自己行为的，也就是能够严格要求学生的老师。因为每一个都希望自己能够向着好的方向发展，然而每个人的自控力不是很强，就需要一个令行禁止、严格要求的老师来帮助他们的成长。所以在教师工作，特别是班主任工作中一定严格制度管理，坚持不懈执行下去，才便于学生行为习惯的培养。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]爱是尊重信任。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]苏拉这位好妈妈能够和她的宝贝儿子海洋像朋友一样相处，彼此非常尊敬，我想主要源于她非常尊重她的孩子。她从不在外人面前责怪孩子，也能够蹲下来在孩子面前主动承认自己的错误，并且能够和孩子平等地交流并听取孩子的意见，注意给孩子积极的评价和鼓励，母子关系非常亲密融洽。由于作者信任自己的孩子，所以孩子有事情愿意向自己的母亲倾诉；由于作者信任自己的孩子，所以在教育孩子时，总能耐心倾听，从不火冒三丈。尊重是教育的底线，也是爱的前提。有时孩子比成年人更需要被尊重。我们做教师的，应该时刻以尊重为出发点来实施和设计教育行为。如果我们的教育效果不明显或是根本学生就不买帐，这时我们就需要反思自己的教育行为的出发是从自己出发的教师立场，还是从学生角度思考的学生立场。如果教师总是口口声声地说自己是爱孩子的，但却从不信任孩子，不从学生立场来设计教育行为，那我们给予学生的不是教育，而是伪善的欺骗。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]爱是欣赏宽容[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]。有人说，好孩子是夸出来的。正如作者在书中所说：没有人是完美的，在年幼的孩子心里，他们甚至不清楚自己的长项在哪里，父母的工作就是引导他们去发现自己的优点，去强化自己的优点，让他们奖自己的优点发挥到极致。如我身边就有这样一位母亲，她和我说她的孩子的作文写的其实并不好，可她却总是和孩子说：你的作文写的真好，妈妈给你打印出来吧。于是她每次都要将孩子的作文输入电脑打印出来，慢慢地孩子就果真觉得自己的作文写得不错，也会很认真很努力地去写作文。孩子在母亲的鼓励下，写作水平果真有了很大的提高，到大学后，还成了学校文学社团的骨干。这一切的进步都是母亲期待鼓励的结果。郑立平老师在《优秀都是成长之道》中也曾说：赞美、信任和期待具有一种强大[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]的[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]能量，它能改变人的行为，当一[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]个[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了理解和支持，从而增强了自我价值，变得自尊、自信，产生一种积极向上的动力，并尽力去达到对方的美好期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。所以我们要用欣赏的眼光去看待孩子，看待学生。对于学生的错误，也要多加宽容理解像苏拉一样通过说理的方式来让孩子认识错误，杜绝简单粗暴的批评和责骂。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]爱是榜样引导。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]做父母的一定要做好孩子的榜样，和孩子一起成长。作者苏拉为了培养孩子做作业的兴趣，坚持和孩子一起做作业，相互评价，相互监督，相互影响，在孩子面前树立了一个热爱学习，做事认真的母亲形象。现在我们都是独生子女家庭，由于没有兄弟姐妹的存在，父母责无旁贷地应成为孩子亲密的第一伙伴。特别是作为家长，对孩子要多进行一些感情投入，既要做孩子的学伴、玩伴，更要做孩子的知心朋友和榜样。只有当父母与孩子一起玩耍、一起学习时，孩子才会觉得父母与自己是最亲近的，通过彼此友好关系的积淀，才能让孩子沿着幸福、友爱的道路健康成长。与孩子一起读书、一起观察生活、一起解决学习中遇到的问题、一起帮助孩子组织一些班级或集体活动，做孩子学校生活的坚决支持者与坚强后盾。只有成为孩子的“学伴”，才能激发孩子强烈的家庭责任感和巨大的上进力，孩子慢慢就会爱学习、会学习了。做孩子的玩伴，做父母的就应该拿出相当多的时间和精力与孩子一起游戏、一起玩耍和交流，有意识地引导孩子积极进行一些运动性质的游戏活动。同样，我们做教师的也要做好学生的榜样，身先士卒、为人师表，用我们的认真执着和坚持不懈的精神来影响我们的学生。如，我们可以和学生约定共同坚持读书，我们可以和学生一起坚持晨练，我们还可以和学生约定一起改变自身的不良习惯，做最好的自我等等动。如果我们能够做到这些，你还可以发现，你在监督学生的同时，学生也在监督着你；你在影响学生的同时，学生也在影响着你。从这个意义上说，我们也没有理由不去尊重学生，不去敬畏学生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]爱是沟通交流。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]爱的艺术是交往的艺术，也是平等沟通交流和增进了解的艺术。作者苏拉为了增进和孩子的情感交流，同时也为了了解孩子的内心世界，通过餐桌的故事会以及分享日记的方式来及时了解孩子的思想动态，不但有助于彼此间的信任沟通和相互了解，而且能够让孩子找到自信、感受关注。我们一家也经常在餐桌上相互汇报工作，家庭成员相互汇报工作不但也可以达到沟通了解的目的，更能营造和谐、温馨的家庭氛围。在教育工作中，也有不少老师通过共写班级日志或分享日记的方式来促进师生沟通和心灵成长，取得了很好的教育效果，大家也不妨一试。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]爱是放手独立和责任担当。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]作者在书中说，其实很多时候孩子的独立，真的全靠父母的放手。你不帮他，他自然会自己寻求解决途径。大人一味的帮忙，反而会降低他们的主动性。为了培养孩子的独立意识和独立能力，作者夫妻二人不但从小就让孩子承担家务劳动，而且明确告诉孩子家务是家庭成员共同承担的责任，建立孩子对家庭生活的参与感和责任感，让孩子自愿接受责任。此外，作者还让孩子到农村食宿劳动体验生活，自己上下学，独自去旅游，到市场买菜，照顾小动物等，在真实的生活中培养孩子的独立生活能力，给予了孩子一生享用不尽的独立自强的能力。如果我们每一位父母，都能像作者一样，教育孩子[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]自己的事情自己做，培养孩子的责任感，相信孩子长[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]大[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]了一定会回报家长一颗感恩心。作为教师，在班级管理工作中同样需要多放手，让学生学会自觉担当，强化民主意识，把班级管理的主动权还给学生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]爱的教育是润物无声的[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]。作为家长，苏拉夫妻在教育子女上真是同心同德、用心良苦，一起设计导演了许多真实的教育情境来教育孩子，让孩子在真实的情境体验中学会了自我教育，也消除了孩子的抵抗心理。作为教师，我们在对学生进行思想教育的时候，不妨也精心设计，导演一场真实的情境，让学生在不知不觉中对话参与，在生活的真实场景中深化道德认知，提升道德素养，进而达到隐意图教育的目的，避免教师的简单说教可能给孩子带来的抵触和伤害。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]总之，我感觉本书的作者苏拉是一位非常知性、理智、开明的母亲，更是一位伟大的母亲。之所以说她伟大，并不是说她培养出了多么杰出的儿女，而是她在教育子女过程中所持有的反思精神和研究精神，深深地感染了我。我感觉正是由于这种精神，才诞生了这部作品。她把自己育儿过程中的每一件事情都认真地记录下来，并加以提炼整理，变成了对别人有指导意义的精神财富。她收获的不仅有育儿的经验、还收获了文字作品，更收获了对儿子海洋的浓浓的爱的记忆，留给孩子的也是值得一生回味的爱的味道。这一点对我们做育人工作的教师来说，无疑也具有极大的启发：那就是，也要将自己的教育生活、学习思考和感悟心得及时地记录下来。将我们和孩子们在一起的一天天、一幕幕、一件件感人的、平凡的事件，通过文字或图片的形式存储下来，在适当的时候和家人、和学生、和家长一起回放和回味。唯其如此，才能收获情感、收获作品、收获属于自己的创造性劳动成果。否则，日子像流水般从我们面前流淌而去，捞也捞不起，挡也挡不住，留也留不下。回首人生，到最后只能是两手空空，碌碌无为，肤浅苍白。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]当代著名教育家马弘毅指出：“做家长，教育好孩子是人生最幸福的选择，是人类最伟大的事业，这是为人父母不可推卸的今生使命与重大责任；官当得再大，钱挣得再多，孩子没培养好，这辈子也是输家。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]作为家长，我们应该充分认识教育孩子的重要性。孩子会不停的长大，过了这个时期他就再没有这个时期的习性。所以，孩子的教育具有极强的阶段性、时间性，一时的耽误很可能永久的耽误，会影响孩子和咱的整个家庭一生的幸福。即使官居高位、家财万贯，如果孩子不争气，家庭也必定阴云笼罩。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]所以，作为家长应该宁可少挣一点钱，少放纵一些自己，也要腾出更多的时间来关注孩子的成长。因为人生是一个舞台，没有精彩的彩排，每时每刻每个细节都在现场直播，孩子的最佳教育时期一旦错过就不可能有重新再来的机会。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]教育工作同样如此，任何一个学生都容不得我们回炉和重塑，所以我们必须要以强烈的事业心和责任感来对待我们的工作，让我们的敬业、奉献和负责来换取我们职业和人格的尊严。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]【会议撷英】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][URL=about:changeuser=1351769225|190579380|0|55][SIZE=4]心语朱增明[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/URL][SIZE=4] [20:20]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]严格要求，帮助孩子养成好的行为习惯！充分相信学生，真切地了解学生。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351766710|369099150|7|57][SIZE=4]彭绍宇[/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/URL][SIZE=4] [20:21]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]孩子的好习惯是他未来高度的起点。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]任何一种框定了高度的规条，都是对孩子未来高度的限制。 对孩子行为的限制，只有站在生命发展体的未来高度，才是真正意义上的尊重。 站在别人的立场，要用自己还在保有的童心去理解孩子，换位思考才会有效，绝不能用猜测去感受孩子。[/SIZE]
[URL=about:changeuser=1351767529|190579298|2|61][SIZE=4] 河南胡凌云[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:28]: [/SIZE][SIZE=4]把自己当学生，已所不欲，勿施于人。把自己当作学生，站在学生的角度思索自己的教学，站在学生的角度制定班级规章制度，站在学生的角度来看待与学生有关的一切！[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][URL=about:changeuser=1351766710|369099150|11|64][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]彭绍宇[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:30]: “[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]己所不欲，勿施于人”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]是要有教育情境的，否则，任然可以商榷。尤其是“亲子”教育。[/SIZE]
[URL=about:changeuser=1351767529|190579298|4|66][SIZE=4] 河南胡凌云[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:31]: [/SIZE][SIZE=4]彭老师说得对，所以有个前提，把自己当学生[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351766710|369099150|13|68][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]彭绍宇[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:32]: [/SIZE][SIZE=4]“[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]孟母三迁”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]就是优化学生玩伴的经典。[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351769779|369099362|1|69][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]谢玉清[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:33]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]榜样父母树楷模，赏识教育入人心。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]追求上进树榜样，锻炼身体要趁早[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351770113|369230581|3|73][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]肖克文[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:41]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]做好沟通，班级管理成功一半[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351773840|369230660|0|76][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 解银仓[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:49]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]专家之言，在于精妙，更在于给人启迪。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351773840|369230660|1|78][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 解银仓[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:51]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]一个好家长就是一个好孩子！[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351774461|169673306|0|79][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 王志强[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:56]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]放手是为孩子更好的飞翔[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351767357|369230436|3|81][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张峰[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:00]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]班会课就是创设情境的很好的平台[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351772600|190579487|1|99][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语朱增明[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:02]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]设置情境来教育孩子的方法很好。我身边也有好多老师都会这样做的。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351773528|169608169|2|100][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语陈希清[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:03]:  [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]实实在在的教育，很少听到这么贴近我们的教育的讲座。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351773840|369230660|3|101][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 解银仓[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:04]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]对！在情境中让学生学会成长！[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351774751|169607170|1|102][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语阎松华[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:04]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]班主任工作是一门艺术[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351767357|369230436|4|106][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张峰[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:09]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]设置情境，梳理细节，从而达到学生能力提升，真是好方法。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351770113|369230581|5|107][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]肖克文[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:08]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]将我们的读书思考，融入工作中去，走知--[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]行--知路线。[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351767357|369230436|5|108][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张峰[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:11]: [/SIZE][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]作为母亲与老师，将孩子们的言行与自己语言记录下来。真是富有很好的意义。而自己正有这样的优势，责无旁贷，要坚持下去。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]学会从生活中用自己的笔与眼睛去积累、去整理，生活更有意义。谢谢霍老师。霍老师用他的言行在告诉我们，什么是真正的师长。[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]提升自己，才能更好的带动身边的孩子们。无论是自己的学生还是自己的孩子。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][URL=about:changeuser=1351770476|169608092|9|121][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语 冯利平[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:12]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]人生没有彩排，孩子的教育不可再来，所以官再大，钱再多，孩子没有培养好，也是失败的人生，霍老师给我们所有家长老师提个了醒[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][URL=about:changeuser=1351770113|369230581|6|139][SIZE=4] 肖克文[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:13]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]我们对孩子的爱缺乏理性与智慧[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][URL=about:changeuser=1351773316|190579490|0|140][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语杨梅[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:15]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]一顿精神大餐啊！[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351773840|369230660|7|143][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 解银仓[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:23]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]对！唯有我们自己的成长，才能带给孩子和学生的成长！[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351765099|369230388|8|149][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张玉芝[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:23]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]推动世界的手就是摇摇篮的手。精辟[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351767357|369230436|11|150][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张峰[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:28]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]感恩需要行动，其实作为师长，我们要真诚的感谢孩子们。他们纯真的言行是促进我们努力前行的不竭动力。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351774722|369230668|4|156][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 霍庆[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:27]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]谁的手摇过摇篮，，谁就能推动世界[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1351770476|169608092|13|168][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 冯利平[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:36]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]把孩子当宠物养，孩子长大了就成了废物。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]整理感悟：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]今天，郑立平老师的班主任工作的三个核心思想让我们反思如何来做好班级的管理工作。他文字中表达的境界需要我们慢慢的修炼，想想自己的工作，应该还处于技术层面，也脱离不了消防员救火的嫌疑。班主任知识的学习的路还很长。霍庆老师教会我们不仅要做一个好老师，更应该做一个好家长。非常敬佩霍老师，看到他的孩子这么优秀，真是羡慕不已，但是同时也让自己惊醒，我必须深入的思考如何来做好孩子的教育工作。冯利平老师说的好，孩子的教育是不能再来的，对待孩子的每一个行为，每一句话，我们都不能胡来。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]教师的岗位在学校，阵地在课堂，价值在奉献，收获在未来[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]                                    [/FACE][/COLOR][/SIZE]11 月2[/B][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=black]日[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black]群聊精华[/FACE][/COLOR][/B][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=#993300]                           [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]整理：郑荣[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]  [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]张峰[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4][COLOR=#000066][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]山东 [/SIZE][/COLOR][/FACE]郑立平
    立平23年班主任工作成败得失之最核心感悟三句话                     [/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][COLOR=#0000ff][SIZE=4]1[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/B][SIZE=4][COLOR=#0000ff][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]、班主任做班级管理，其实最应该管住的，其实就是自己的心。让自己的心不冲动、不痴妄、不偏执、不卑贱、不麻木，理智、宁静、包容、欣赏、感恩           [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0000ff][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]2、[/SIZE][/COLOR][/FACE]真正的班级管理不是忙碌地去应付没完没了的事务，而是自己主动地去谋划、调整、经营；真正的班级管理不是被动去处理各种各样的矛盾和问题，而是自得其乐地去实验、创新、享受。
3、真正好的班级管理不能降低到技术层面，真正好的班级管理来自于班主任的自我认同、自我发现和自我完善。班级管理之根本不是管理我们的学生，而是在于如何修正和完善我们自己[/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]河北霍庆 [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]7:51:06[/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]因为人生是一个舞台，没有精彩的彩排，每时每刻每个细节都在现场直播，孩子的最佳教育时期一旦错过就不可能有重新再来的机会。
[/SIZE][/FACE]教育工作同样如此，任何一个学生都容不得我们回炉和重塑，所以我们必须要以强烈的事业心和责任感来对待我们的工作，让我们的敬业、奉献和负责来换取我们职业和人格的尊严。
    [B][COLOR=blue]陕西 [/COLOR]赵世琳[/B] 7:55:03
    教师的岗位在学校，阵地在课堂，价值在奉献，收获在未来[/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]  山东威海王文杰[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt] 10:47:19
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]   理解是融洽工作的“[/FACE][/SIZE]润滑剂”——心育班会课堂达标活动有感
                                         荣成37中学 王文杰
    10月29日至11月2日一个周的时间，我们37中学开展了心育班会课堂达标活动。本次达标活动，我感受颇深，现与大家分享如下：
    感受一：为班主任的职业精神所感动。本次活动效果出乎我的意料，比我的预想要好得多，因为上一年度的两次达标活动，有的年级弃权不讲，有的年级班主任草草了事，随便从网上下载一篇教案，打印出来，课前根本就没看，照着稿上课，不但没效果还可能起负面影响。那时候，我首先想到的是自己的无能，自责、难受、委屈……很多负面情绪充斥全身，整个人在痛苦的工作着，最令我不能接受的是班主任对学生的不负责任，学校拿出专门时间开展这项工作的本意是调动学生的积极情绪，而班主任这样做辜负了学校的一片苦心，所以我也是在纠结中主持着这项工作。而本次达标活动，我非常感动，感动班主任活动设计的好，感动大家的精心准备，感动年级主任的配合，最令我感动的是：大家不糊弄学生，对学生负责。说起责任，有人曾说过“整个教育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心，缺少了这种品质，学校就是不可想象的。”这段话的启示是：让责任感成为自觉纪律。义务感在现在更多的体现于责任感，责任感强的老师，爱学生，爱学校，爱教育，爱自己的事业，把事业作为生命的重要组成部分。学生因为有这样的老师而幸福，家长因为有这样的老师而欣慰，学校因为有这样的老师而骄傲，教育因为有这样的老师而兴旺发达。本次达标活动，很好的体现了我们班主任团队的这种责任感。本次活动主题的选取，多数是根据年级和班级实际情况设计的，实效性非常强：7年级根据学生身上的很多不文明现象，精心设计了“让你的举止更文明”，每名学生由他人推己，深刻反思自己的行为，能够很好的约束自己，达到自律的效果；6.1班设计了“寻找记忆的金钥匙”，教给学生好的记忆方法，学习积极性特别高，很多学生成绩差的原因往往不是态度有问题，最根本的在于不会学习，导致学习屡屡受挫，所以表面看是学习态度不端正，其实最根本的是没有掌握好的学习方法，因此我们班主任教给学生好的学习方法，往往会一下子就解决了问题；6.2班设计了“我会道歉和礼让”，教给学生友好相处解决矛盾的方法，学生很受益，因为现在的很多孩子不能受气，要么就大打出手，要么就孤立自己；9年级根据单元检测之后部分学生承受不了压力想放弃等问题，精心设计了“大不了从头再来”，可以说是用心良苦，图片的选取很震撼，问题的设计步步贴近学生实际情况，有效缓解了学生压力，重拾信心；8年级学生处于一个非常特殊的时期，异性交往的需要及性生理的冲动都达到了一个前所未有的峰值，初三学生在身心两方面的躁动不安异常明显，他们被夹在成熟的生理驱力和社会禁令之间，经历着从焦虑、困惑，到窘迫、耻辱和内疚的情绪波动，如果没有必要的引导，这个年龄段的中学生要么反复陷入压抑、困惑、混乱、矛盾的情绪困扰之中，要么以张扬的、甚至是出格的方式表示他们的叛逆、独特和欲求，甚至出现“性过失”和“性罪错”行为，根据这一特点，初三班主任本学期重点解决这个问题，本次活动是他们进行的第三次活动，主题为“我要举止更绅士（淑女）”，循序渐进的引导，效果很好。
     感受二：理解是融洽工作的“润滑剂”。之前我是在纠结、痛苦中工作，不喜欢分管这项工作，这期间我多么怀念以往当班主任时和学生们朝夕相处的时光，我有好的想法可以随时在自己班上实施，我现在只想自己一个人实实在在的为学生服务，这是我最基本的要求。可是回到现实中，自己的要求是无法达到的，因为生活中的很多事情并不是自己想怎样就怎样，是不能随心所欲的，自己已经走上了这条路，已经分管了这项工作，就肩负着责任，就不能随着自己的性子想干什么就干什么，就要一直走下去。9月份准备“山东省心育现场会”时，当我寸步难行想放弃时，关蔚老师的话点醒了我：“人的格局要放开，走到哪一个层面就要想哪一个层面的事情，你现在要做的不是单打独斗，要做的是带领大家去干，让更多的人去分享你的好的想法，让更多的人受益，一个人的力量终归是有限的，要靠团队的力量。”有了这个信念，我开始改变自己。既然我改变不了这个现状，那就要坦然面对，绝不能再这样痛苦的工作，“改变自己努力能够改变的，坦然接受自己无力改变的”，这句话现在会经常成为我调节自己的动力，比如我不会因为谁的一句埋怨、不满而影响到自己，因为嘴是长在别人脸上的，我无力管住别人的嘴，能够管住的是自己的嘴和自己的心。既然如此，我就要心情愉悦的主持这项工作，其实说到底就是换一个角度想问题：推行本次达标活动时，当年级主任不按时交配当表时，我就催促但我不烦，因为我理解主任，我们的主任的工作强度不是我们能想象得到的，他们上要对校长负责，要保质保量完成校长的指示，否则会挨批，他们要认真完成，就要把任务向下分解，肯定会招来老师的不满、不理解甚至攻击，所以我特理解他们的难处；当我问班主任要相关资料时，班主任很不耐烦甚至冷言冷语时，我也不生气，因为我理解班主任，我们的班主任肩负的太多了，我也干过7年的班主任，那种艰辛说也说不完，所以我特理解，我会耐心等待；当自己分管的工作被领导一再延后推迟时，我能理解，我不会想领导不重视我的工作，我会从领导的角度思考，他们有他们的安排，毕竟学校工作千头万绪，不可能只围绕某一项工作转……
    大家也许会说我们没有你那么高尚，其实这不是高尚的问题，而是自我减压，自我保护。如果你不理解别人，按照自己的性子想干什么就干什么，结果会如何？大家会互相埋怨、矛盾重重，成天在纠结中工作，工作在这样的环境中的人是没有幸福可言的。所以说发牢骚具有传染性，一个办公室十个人中，如果一、二个人发牢骚，八九个人努力工作，发牢骚的人是不会有市场的；如果几个人或多数人发牢骚，那整个办公室的人几乎都会发牢骚，大家生活在这样的环境中，相信是不会幸福的。因此，我的第二个感悟就是理解支持是非常重要的，正好应了一句俗语“相互补台好戏连台，相互拆台一起垮台”。
有感而发，纯属个人观点，不当之处还请见谅。
    “整个教育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心，缺少了这种品质，学校就是不可想象的。”这段话的启示是：让责任感成为自觉纪律。义务感在现在更多的体现于责任感，责任感强的老师，爱学生，爱学校，爱教育，爱自己的事业，把事业作为生命的重要组成部分。学生因为有这样的老师而幸福，家长因为有这样的老师而欣慰，学校因为有这样的老师而骄傲，教育因为有这样的老师而兴旺发达。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]贵州刘晶[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt] 12:45:43 [/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]为什么要限制强者保护弱者？有的人认为，强者掠夺弱者是天经地义的，因为强者有本事，弱者没有本事，弱肉强食嘛。但是，强者会衰老，终有一天会成为弱者，这样一来也就成为被掠夺的对象了。因此，保护弱者不被强者掠夺，实际上是保障强者的未来。   [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]贵阳彭绍宇[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]22:16:22 [/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]做教育，而且想觉得让职业善待你的理由只有一天，用心吧职业当成事业。抱怨伤身，好在还没到催促下线的时候。所以郑老师提醒的对：没有强健的身体，等到你相同的时候，你只能有想法，没办法。幸福在你面前，别人的评价，三个字：哈哈哈。我们做是给自己看的，不是给自己看的。当自己都看不下去了，凭啥强调别人看下去？[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]撷英组长龙福莲[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=4]22:24:39
63[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]、【人生的灯塔】世间事要做得圆融并不容易，没有历经逆境的事，不值得作为我们人生的灯塔。
[/SIZE][/FACE]感悟：感谢人生中的一个个逆境吧，没有经历过逆境的人生，不但会单调乏味，欣赏不到人生路上离奇的风景，你也永远学不会坚强。
64、【不要轻易被伤害】要原谅一个无心伤害人的人，不能做一个轻易就被别人伤害的人。
感悟：心怀感恩，相信友谊，相信真爱，要原谅他人无心的伤害，自己也才不会轻易被别人伤害。
65、【摒除己见】要常困于己见。知音就是真理，不是知音就变成是非。
感悟：要信任他人，要相信世上有真爱，凡事设身处地多为他人作想，真理自在心间，也便没有了是非。
66、【无疑】对人有疑心，就无法爱人；对人有疑念，就无法原谅人；对人有疑惑，就无法相信人。
感悟：相互信任，互相理解，互相宽容，方能使友谊地久天长。
[B][COLOR=blue]江苏 [/COLOR]王玉琴[/B] 22:25:39
    认真只能把事情做对，用心方可把事情做好！
[B][COLOR=blue]贵阳彭绍宇[/COLOR][/B] 22:25:53
   我不敢用别人这个词，是有深意的。我们不能左右别人，但我们可以左右自己，连自己都不能左右了，你还能左右世界？给你个联合国秘书长，肯定当不了三天。我做教育的理念是：不搞虚的，把大教育做成小故事。浮躁的思想，也等到故事长生的时候请别人做鉴定。因为，我为此走的弯路太多了！！！
    用心做教育，即使一时不被理解，但是金子真的能发光。别人都当我是疯子，只有郑老师明白我在用心做教育，即使很稚嫩，但郑老师懂得，我在用心。我当初也想过的，即使遇不到郑老师，也给我的职业一个交代，我来过，我用心了。          我一直告诉大家的是：我的经验你也有，我的错误，您未必犯过。朋友们，我有一句话，一直不敢告诉大家。我的人生格言：我做不到你想象的高尚，但我拒绝平庸。困难是暂时的，迷茫也同样，我们要智慧的面对。做班主任人，一定要用自己的学科专业说话。否则，不怪别人瞧不起我们，我们也没有说话的底气。
[B][COLOR=blue]月刊江苏周永发[/COLOR][/B] 22:42:01
    在心语，用心话语，感悟老班幸福，倾听智慧碰擦火花的声音。开拓教育视野。自评：我是一俗人，但拒绝俗不可耐。坚守自己的底线，做一名普通的班主仼，幸福并快乐着。有时发现自己一个人的力量真小，只能慢慢蜗行。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]山东[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]陈希清 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]22:44:02
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]我觉得做教师就是要有自己的思想，要有自己的成就，别人不认可，自己也要认可。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=4]整理感悟：今天晚上我所在的学校组织了九年级的毕业班研讨会。看到会上老师们个个群情激昂，对教育教学充满信心。再认真学习今天的群聊精华，发现所有心语的老师还有我身边的同事都对教育事业充满了挚爱，我沁润在这种激情与理性交融的氛围里，被深深的感动。无论未来如何，只要实心实意的为孩子们的明天拼搏，就是幸福快乐的。感谢心语的老师们，感谢所有热爱教育的人们。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][COLOR=purple][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]2012[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]年11[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]月10[/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=3]日[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=blue]群聊精华[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#993300] [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue]（整理：郑荣[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue]  [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue]张峰）[/COLOR][/FACE][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt]终身学习、量力而行、赢在今天、教师惜福[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]1.[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt]终身学习[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]河北郭淑岚：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子一生学习得提高修养的过程，是圣人的成长轨迹。孔子的一生是有规划的，是有坚持的。他脚踩大地，又仰望星空，为我们后代教育者对立了永远令人敬仰的人生榜样。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]感悟：我们的眼前总是有形形色色的诱惑，太多的理由叫我们身不由己。我们只有规划好每一天，把每一天的事情做得尽善尽美，不留遗憾，才能铸就无悔的人生。学习是一个人安身立命的基础，活到老，学到老，活到八十还学巧。向周围的人学习，记住：“别人的短处，我没有看到，自己并没有失去什么；别人有长处，自己没有学来，就失去了充实自己的机会。”（魏书生语），所以我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”；要“敏而好学，不耻下问”；要“海纳百川，有容乃大”。学习充实每一天，激情过好每一天，思考伴随每一天，品味享受每一天，快乐成长每一天。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][B][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=15pt] [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=16pt]2.[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][/FACE][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt]量力而行[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]河南胡凌云[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]心语茶馆之今日名言【胡凌云推荐】[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]感悟：每个孩子都是一棵稚嫩的小树苗，需要老师精心培育，面对所有的学生，我们万万不能厚此薄彼。我们所要做的是尽力给他们阳光、雨露，以及必要的修剪，使他们能茁壮成长。但因为先天因素和外界环境的原因，我们也要允许差异的出现，并根据孩子的特长引领他们朝适合自己的道路发展。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]3.[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt]赢在今天[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]四川赵志元[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]心语茶馆之今日随笔【赵志元推荐】[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日本电器在中国做广告时，常常采用儿童声音和女孩子声音，或采用儿歌形式的现象熟视无睹，很少有人去深究其使用这种形式的背后用意，就是一些善于刨根问底的人，往往对于深层次的原因也难得其解。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日本电器公司没有生产儿童专用的产品，为什么要用儿童声音做广告呢？不久前，中国电器工业的一个企业家赴日本访问，在参观完日本诸多先进企业的一个偶然机会，这位企业家见到了日本电器行业协会的一则对市场占有的企划报告，上面赫然写着：“现在中日电器在水平有差距，但[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年后将基本上处于一个并驾齐驱的阶段，那时谁的无形资产大，谁的牌子亮，谁就是胜者。用儿童做了广告，就是为了让中国的孩子从会听的第一天起就开始收听日本广告。等他长到[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]岁时，正好是我们日本电器的消费者。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]看到这份日本电器行业协会的底牌，这个企业家当时就产生了毛骨悚然的感觉。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我也有一种毛骨悚然的感觉，而且还有一种无以言表的困惑。据说在日本一次上《实践经营学》课，教授在讲到美国经营史的时候，突然放下课本，讲述了他的一次见闻：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]上个月我去中国参加了一场学术研讨会，晚上我看电视，电视正在播放一场联欢晚会，一位钢琴家正在弹奏《黄河大合唱》，我为演奏者澎湃的激情而感动，可是有个细节，我要告诉同学们，演奏者用的钢琴，可是我们日本产的雅马哈。美国只用了[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]200[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]多年就建设成为世界最强大的国家，而中国花了[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4000[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年（日本学者都认为中国只有[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4000[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年历史），却还是现在这个样子，[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4000[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年又如何呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可知得失；以史为镜，可知兴衰。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]同学们，你们是国家的未来，是民族的希望，你们强，国家强，国家和人民对你们寄予了无限的希望。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]世上最高的山是自己，人生最大的敌人是自己，战胜了自己就战胜了一切。人的一生从光屁股来[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]--[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]光屁股走，分三个阶段[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，出生之前[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]----[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]出生以后[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]----[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]去世以后[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]。人应该以有限的生命成就无限的人生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]每个人的脑海里都有两个魂在打架，一个是积极的，一个是消极的。人的一生该怎么过，要靠自己选择。时代，我们是不能选择的，我们所能选择的是去改变自己，去适应这个变化的社会。选择去掌握时代需要我们去掌握的一些东西，我们就能赢，看懂自己：要看懂自己，必须要把自己放在旁观者的位置上看自己。一个朋友说“我[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]38[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]岁的时候学会看自己。那时，我们夫妻冷战三年，心里很不好受，一个朋友让我闭上眼睛，想象从[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]60[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]岁的时候看现在的自己，就知道了该怎么来对待了“。这两个魂老打架：一个魂说传销，一个魂说不是传销；一个说停下来，一个说不能停。这时候我就把一个魂放在高处，自己从旁观者的角度来看自己。你与别人交流时他就是一面镜子，什么人说什么话，学生、老板、老师、工商、公安说得都不一样，就像爷孙骑毛驴的故事，说明事物是一个立体，角度不同看法不同。人生就是一场戏，你自己就是导演，看懂自己：这一生一世要选择什么？目标有多大？你埋怨现在的不如意，是因为你三、五年前不努力或没有选择好，你要想三、五年后如意，你必须从现在开始做起。有人算过一本帐，就是如果接下来你可活[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]50[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年，仅好一点的话要[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]360[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]万，如果要自由一点就得准备[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]480[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]万，从现在起，你能不能挣这笔钱。一个人来去匆匆，你要几十倍、几百倍地改变自己，就要抓住机遇。人生本来就是一种感召的游戏：文化、政治、体育、事业、演员，作为百姓，也愿意改变自己。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有一张图：经营生命，管理时间。画一个横坐标（生命的长度），一个纵坐标（生命的高度），交错之点是[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]0[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，是生命的开始。你的生命是想画一条直线还是多条曲线[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]?[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]当然是曲线美。这条曲线贯穿你的一生，如何让你的生命线最美？你的时间不停地走，你让生命创造最大的高度，长度和高度之间的夹角是生命的宽度。脑瘫、无所事事的人，他的宽度只是零，以前国家包分配，我们的工作不能把自己的智慧才华挖掘出来，我们生命的宽度也只有一小条线，现在，社会、直销业，电子商务带给你无限的空间和广阔的前景，我们可以在这里画出最美的曲线，创造更大的宽度。我们要不断提升自己的智慧和能力。如果一个人一生什么也没有创造，他就是一个废物。看一个人不是你学了多少，而是为社会创造了多少东西。学习的过程是一个创造的过程，美国提出了一个观念：学习不仅是学习知识，而是创造价值，我们的生命的宽度只有踩着机遇这一轨迹不断学习，不断创新，才能最大限度地发挥出来，如果没有第四次机遇，没有互联网，我们想创造生命的宽度只是一句空话。七分机遇三分拼打，四两拨千斤，就是说机遇的重要性。为什么教育公益网站上有那么多会员，因为他们看懂了；为什么在一次次的困难和挫折中，一批批的会员倒下了，因为他们还没有真正看懂。如果大家都看懂了，那就不是机遇了。希望大家把握住千年难遇的机遇，努力去创造生命的宽度和亮度！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一个企业不在乎它有多少历史，而在于它辉煌了多久；一位老师不在乎从教了几十年，而在于用心教了多少年；一个人的生命不在乎有多长，而在于他为之奋斗了多少年。成功者不在乎昨天和明天，而在乎于今天，赢在今天。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]今天的生活品质是你昨天选择和努力的结果；今天的选择和努力将决定你未来的生活品质！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]4.[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt]教师惜福[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]四川赵志元[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]心语茶馆之今日随笔【赵志元推荐】 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]一个大苹果
    今天上午学生放归宿假返校，我是这一周的值周领导，八点多钟就来到学校，我巡视了学校，孩子们陆续返校，孩子们有说有笑，不时的给我打招呼，向我问好。十点钟左右，孩子们已基本到齐，孩子们有的在打扫卫生，有的在整理物品，有的在教室外晾晒暴雨淋湿了的书，老师们也各自在做上课的准备工作，我在操场上不停的巡视，对存在的问题及时处理。就在要上课的时候，11级学前2班的几个孩子手捧鲜花，还抱着一个纸箱，笑盈盈的到我面前，我说，“好漂亮喔！”
     她们齐声说，“迟到的祝福，祝老师教师节快乐！”我很感动，为有这群董事的孩子感动，为有这群懂感恩的孩子激动，为有这群进步大的孩子欣慰，为有这群成长的孩子激情不老。我正在沉思，两个孩子从箱里拿出一个大苹果，送到我的手里，“祝您幸福快乐！”我不是他们的任课教师，我也知道他们没有计划我，只是碰到了而已，再说了，做老师的怎么会收学生的东西呢，我收下他们的情谊，不能收他们的礼物。我再三推迟，无奈她们人多，我势单力薄，只有收下，“谢谢孩子们！”他们笑着，欢快的走了。
    我走进办公室，把苹果放在办公桌上，看着这个大苹果，仿佛看见了孩子们快乐的小脸，看见了孩子们充满期望的眼睛。
    昨天是教师节，这几天我收到了不少学生的短信或电话祝福，他们感谢老师，他们祝福老师。我很激动，也很开心，但我在反思，国家设立教师节，在于尊重知识，尊重人才，尊师重教，教育强国，而作为教师的我们，做得怎么样呢？
    教师是清贫的，教师不可能够有丰厚的物质财富，一些地方尊师重教不够落实，非义务教育教师的绩效工资没有全部落实，“教师工资不低于或高于公务员水平”二十八年来一直是句空话，没有行动，这是不争的事实。但是，作为教师，我们应该有正确的职业认同，对家长负责，对孩子的终生负责，对自己的良心负责，对事业不离不弃，坚持不懈，激情工作，快乐生活，成就学生，幸福自己。
    看到红红的大苹果，孩子们就在眼前，我要对你们说，少年智中国智，少年强中国强，中国的希望在孩子，孩子的希望的教育，教育的希望在我们。振兴中华，责任在我们！
     一个大苹果，凝聚着孩子们的期望，包含着社会的希望，承载着国家的重托。亲爱的同事们，我们还有怨言吗？我们别无选择，为了孩子，为了我们挚爱的国家，为了我们挚爱的事业，我们只能向前向前，再向前!努力努力，再努力！一万年太久，只争朝夕！
    [B][COLOR=blue]湖北王志强[/COLOR][/B] 心语茶馆］之“今日语录”一个人不是活给别人看的，而是为自己而活，要做一个有意义的自己。
    [B][COLOR=blue]山西 [/COLOR]赵会[/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]一个学生一个世界。关爱一切学生。每一个学生都是生动活泼的人，发展中的人，有尊严的人，每一个学生都应该是教师关注的对象。关注的实质是尊重、关心，尊重他们的想法，看法，人格，关心他们的生活、学习和心灵，使他们在学校生活中获得快乐。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]四川-[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]梁岗 [/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]那么多教师关爱学生，那谁来关爱老师呢？ [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]可以诺诺地问问：班主任的幸福在哪里呢？
    [B][COLOR=blue]江苏无锡胡小勇[/COLOR][/B] 价值在内心的平衡 [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]山西 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]赵会[/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]现在很多学校把考试看的过于重要，牺牲了学生们的休息，运动时间。我们不能改变周遭的环境，只能改变我们自己。班主任的幸福在于我们的成就，我们帮助了孩子，也提高了自己
    [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][COLOR=blue]甘肃  [/COLOR]景喜东[/B] 班主任的幸福来源于自己的教育理想。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]湖南邓振林[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] 班主任的幸福在于和学生的和谐相处，得到学生发自内心的尊重，再远些就是得到家长的信任与尊重！再远些就是得到社会的尊重！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]青海张芸[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]幸福在于学生对老师的信任，幸福在于学生把你当成他生命中的贵人[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]四川-[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]梁岗[/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] 尊重是幸福吗？你的幸福在于被尊重，嗯不多，那存在感在哪里呢？我们因为什么而存在。据一项调查，我国教师平均寿命59.3[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]岁，比全国人均寿命低10多岁。另一项调查显示教师健康占10%，亚健康占70%，疾病状态占20%。并且教师的健康状况呈逐年下降趋势。 调查结果还表明，中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高，普遍存在着情绪失调的现象。教育的过程不是牺牲，而是享受；教育的宗旨不是痛苦的重复，而是快乐的创造。教师爱学生，谁来爱教师?
    [B][COLOR=blue]山西 [/COLOR]赵会[/B] 别人尊重你，你就会幸福，学生现在由于学业压力，没法回馈老师，但是一旦毕业了，每每有学生关心老师
    [B][COLOR=blue]四川-[/COLOR]梁岗[/B] 错了 这不是幸福的教育生活  期待回馈的教育生活是不幸福的  失落感会很大 。 教师的幸福不在未来 而在当下。唯有寻找到此时此地幸福的班主任才是真正幸福的班主任[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]甘肃  [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]景喜东[/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] 把教育看做艺术，每一个工作过程都是创作，知道自己的将要走向哪里，创作的过程有时是痛苦的，但即便痛苦我们品尝、我们享受、我们成长。把这些付出、这些痛苦当做生命的必然。坦然从容地面对。记得郑老师说幸福=[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]成就/欲望。如果我们欲望少一点，努力多一点，也许幸福会多一点[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]山东淄博田玲[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]11[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月9[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日【今日书摘】之《优秀教师成长之道》“第十章 不断超越，创造教育人生的幸福”之“规划，成就教育人生”摘抄：
    “凡事预则立，不预则废。”这里的“预”，就是指事先提前做好的准备和规划。有了提前的准备和规划会让人们做起事来得心应手，会促我们更快更好地成长。一个没有规划的教育人生是迷茫的，一堂没有规划的课是粗糙的，一个没有格局观的班主任是没有大作为的。
个人规划，就是明确自己的人生理想和追求，并为实现这一目标做出行之有效的人生安排。如果没有太大的意外，我们教师中的绝大多数可能一辈子都以教为业，都会对教育从一而终。既然注定此生与教育结缘，那么我们将以怎样的姿态面对生活呢？
    “吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”孔子的一生留下了清晰的轨迹，是有规划的，是有坚持的。他脚踩大地，仰望星空，为我们后代教育者树立了永远敬仰的人生榜样。
    新的教育改革呼唤我们教师要有自己的人生规划，只有这样，我们才会对自己的教育人生现状有一个准确的定位，对自己的教育追求有一个全局的安排，并因此激发和保持自己的教育热情，挖掘出自己的教育智慧和潜能，从而更好地促进教育的发展，实现自己教育人生价值的最大化。……人生规划实际上就是要让我们对自己的未来有所考虑，学会自己管理自己，永远使自己活在希望里，知道自己今年要做什么、明年要做什么、两年以后要做什么，从而用自己的行动来拯救自己，实现自己，做最好的自己。缺乏一个明确的梦想，即对人生没有一种设计，或许正是导致我们许多教师不能迅速提升业务能力，不能发展提升的根源。
……
    设计自己的职业生涯，首先要认识自己，明确自己的优点和不足，一定要立足当下，把长远的目标分解成层递的阶段，把每一个阶段的目标落实到具体的行动。特别重要的是，我们还必须考虑清楚类似这样的一些问题：我是为学校、为校长而工作，还是为自我、为兴趣而工作？我是着眼于当下谋划自我，还是着眼于未来规划人生？在人生旅途上，我想做一个纯粹的生命消费者，还是一个不断为自己生命增值的人？我市实施等待他人安排，还是总是主动出击寻找机会？遇到困难，我是以抱怨和牢骚来应付，还是以积极的心态去化解……
所有的优秀教师的发展，无不重复证明着那个我们耳熟能详的真理：机会总是留给那些有准备的人。有准备，包含有规划；而最大的规划，就是人生规划。这是教育者必须重视的成长起点之思。
感悟：
    前些年，第一次听到“规划”的时候，我很迷茫很困惑：想好了要成为什么，没有外界的支持和学校提供的诸多机会，自己很难发展，那样的规划实在没有多少存在的价值，显得空洞无物。还怕自己设想出什么被同行们认为是“狂妄自大”，即使有什么想法也很难在自己的成长规划中真实见到。而几年过后，反观自己的成长，在思考最初的规划，才幡然醒悟：如果没有当初硬着头皮给自己确定一个看似高不可攀的目标，可能自己的工作就没有了方向，就会多走很多弯路。于是，切身感受到规划对于教师成长的必要性，尤其是对于年轻的教师，心中有目标，有方向，才会有努力的动力，有努力的支撑。
规划，就是明确自己的方向，然后排除万难，努力实现。
【山东 田玲推荐】
    [B][COLOR=blue]新疆兵团高锦红[/COLOR][/B] 生活中，我们不能选择的太多，可是很多我们自己能选择的，自己可以做主的，我们却一错再错。不管工作还是生活，我们都要用心  
    [B][COLOR=blue]宣传组长李德峰[/COLOR][/B] 用心写一个家字：一笔一划，点撇横捺，正好十笔，必得十全十美，才写出一个圆满。用情写一个家字：游子千里，总有牵挂，经经纬纬，编织一生凉热，才写好一个思念。用日子写一个家字：淡饭粗茶，和美是暖。
   [B][COLOR=blue] [/COLOR][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]整理感悟[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=maroon][SIZE=12pt]每一次撷英，都会让自己有新的认识，新的收获。感谢所有积极思考、认真生活、努力学习的心语老师们。你们在成长进步的同时也在无形中带动更多的老师前进。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=maroon][SIZE=12pt]正如[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=maroon][SIZE=12pt]河北郭淑岚老师提到的学习充实每一天，激情过好每一天，思考伴随每一天，品味享受每一天，快乐成长每一天多么的催人奋进，而关键在于坚持。更如河南胡凌云所提到的要合理看待孩子们的成长，根据孩子的特长引领他们朝适合自己的道路发展。这样的心态会让你释然很多。四川赵志元老师的随笔，让我眼前一亮。用不经意的小事反映大问题，感受大幸福。让我更深的理解心态和视角决定幸福的深度。梁岗老师更是从更深的角度来思考为人师的幸福。是的，正如景喜东老师所说，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=maroon][SIZE=12pt]把教育看做艺术，每一个工作过程都是创作，知道自己的将要走向哪里，创作的过程有时是痛苦的，但即便痛苦我们品尝、我们享受、我们成长。把这些付出、这些痛苦当做生命的必然。坦然从容地面对。记得郑老师说幸福=[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]成就/欲望。如果我们欲望少一点，努力多一点，也许幸福会多一点。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=maroon][SIZE=12pt]过去的日子不再来，只要努力，还不晚。那就立足当下，像新疆兵团高锦红所说，生活中，我们不能选择的太多，可是很多我们自己能选择的，自己可以做主的，从今天开始就要努力做出最好的选择，让自己心安，不悔。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=maroon][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=maroon][SIZE=12pt]


[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]班主任的声誉是谁给的[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2012-11-07 [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]群聊精华[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]整理者：李翠英[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]曹培育[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、分享：修身[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]李进成老师[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7:42:40 [COLOR=blue][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、面对困境，也不要悲观厌世。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、人生没有绝对的公平，但是相对公平的。在一个天平秤上，你得到的越多，也必须比别人承受得更多。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、在人生的任何时候都不怕重头再来，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。心中有什么就会看到什么，相反看到什么就能反映一个人的内心世界。改变看法，改变心态，世界随之改变。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英山东张峰[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13:27:54 [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“黑点”思维[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]每个人身上都有优点，不要总盯着自己的短处，要知道我们身上除了缺点还有更多可贵的优点。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]幽默思维　[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]幽默是苦涩人生中甜蜜的糖，幽默是人际交往的润滑剂，一个懂得幽默的人是一个乐观向上的人。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“低头”思维[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“低头的是稻穗，昂头的是稗子”。越成熟越饱满的稻穗，头垂得越低。只有那些内里空虚的稗子，才会显摆招摇，始终把头抬得老高。这就是“低头”思维。做人的道理也是一样的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“十减一”思维[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]很简单的问题：十减一就是等于九。但事情被弄得很复杂时，你无须跟在别人后面跑，诚实是你最好的回答。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“妥协”思维[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]妥协是一种美德，让别人舒服了就是善待了自己。有的人认为妥协就是损失了自己的利益，其实换一种角度看，我们虽然表面上低下了自己高贵的头，但实际上我们的形象已经在无意中得到了提升。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]战胜思维[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在这个世界上，最完美的战胜不是把对手打得落花流水，而是将对手变成自己的朋友。这才是真正完美的战胜。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]破戒思维[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]破戒思维就是，挑别人毛病之时，就是自己犯毛病之时。当一个人找到他人的过失时，应该想到自己正在犯同样的错误。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]洛克菲思勒思维[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]洛克菲思思维就是，为人要谦逊，待人要友好，不要因为自己有钱就表现出一副冷酷无情的样子。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]罗思福思维[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人生在世，不可能一帆风顺，让我们怀着一颗感恩的心，去面对生活中的点点滴滴。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]里根思维[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]自己的过失要自己负责，过错要勇于承担，这才是一个男儿所为。这就是里根思维。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]明海凤[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]14:59:18 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]「分享」增加幸福的方法：化禀性，性中没有脾气[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]([/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]去掉怒恨怨恼烦[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]；去私欲，心中没有私欲[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]([/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]贪嗔痴慢疑[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]);[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]去掉身上的不良嗜好[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]([/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]吃喝穿戴阔或吃喝嫖赌吸[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]。成为有德有爱，谦让的人。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、分享：快乐过好每一天[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河北霍庆[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9:11:34 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]把苹果弄到四五千元一个的乔布斯可以说是无所不能，但是在病痛面前却是无能为力的！乔氏西去，敬告各位：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]1[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、别总是在压力下工作，累坏了自己，特傻！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]2[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、别忘了身体是一切，没有了健康，无法享用人生所有的乐趣，特亏！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]3[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、别以为能救命的是医生，其实是你自己，养生重于救命，特对！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]4[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、别以为付出就有回报，凡事只有不计回报，才能终有好报，特灵！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]5[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、别忽视了与你有缘者，等繁华落尽，你才明白知音难觅，特悔！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]顺其自然的工作吧！慢慢享受生活，快乐享受人生每一天！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]厦门段艳霞[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15:02:04 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【分享】生活就像五个球[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们每个人都像小丑，玩着五个球。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]         [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这五个球是你的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]工作、健康、家庭、朋友、灵魂[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这五个球只有一个是用橡胶做的，掉下去会弹起来，那就是工作。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]另外四个球都是用玻璃做的，掉了，就碎了……[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]如果把人的一生比作一场游戏，游戏中你在空中杂耍[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]个球，这[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]个球分别叫做[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]工作、家庭、健康、朋友[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]和[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]精神。你竭力保持它们都在空中，但很快你会领悟到：工作是一个橡胶球，如果你把它弄掉了，它还会弹回来；其它的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]个球，家庭、健康、朋友和精神是用玻璃制成的，你弄掉它们中的任何一个，都不可避免地对其有所磨损，产生划痕，甚至摔得粉碎，它们将不再和以前一样。你必须要懂得这个道理，并争取在生活中找到它们之间的一种平衡。那么怎么去寻求这种平衡呢？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要去和别人攀比而削弱自己的价值。因为我们每个人都是不同的，每个人对社会都有其特定的存在价值；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要把你的目标设定在别人认为重要的事情上，只有你自己知道什么是最适合自己的；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要对贴近你的事物习以为常，不屑一顾。一定要坚持它们，因为它们就是你的生活，没有了它们，你的生活也将变得毫无意义；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要沉湎过去，憧憬未来，让今天的生活从你的指缝中悄悄溜走。生活就是要脚踏实地，一天一天地走过来，直到走完你的生命旅程；只要你还有东西可以给予，就不要放弃。一旦你停下了尝试，事情就真正结束了；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]   [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要害怕承认你是不完美的，正是因为我们不完美，才使得我们彼此要团结在一起；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要害怕冒险，正是通过冒险，才使我们学会了如何能变得更勇敢；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要总认为真爱难寻，而将爱拒于生活之外。获得爱最快的方式就是给予爱，失去爱最快的方式就是吝啬爱，保持爱最好的方式就是给爱一对翅膀。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要让生活过得如此匆匆以至于迷失了方向；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]   [/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要害怕学习，知识是没有重量的财富，你可以轻松地带着它去任何地方；[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不要浪费时间，也不要口不择言，一旦做了这两样事情，将无法弥补；生活不是赛跑，而是旅程，需要你细细地品味旅途中你迈出的每一步；昨天已成为历史，明天仍戴着神秘的面纱，而今天则是最好的礼物：这就是为什么我们称今天“[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Present[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]”（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]present[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]英语中有“现在”和“礼物”两个意思）。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、班主任的声誉是谁给的[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]张岩[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:00:28 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我曾到河北某地讲座，原本是语文专业讲座，不想台下有多位校长和局里领导。专业讲座完毕，有两位校长直接找到我，要求我立刻跟他们去学校做一次班主任讲座。因为当时没有班主任讲座安排并需要与在场教师现场交流我就拒绝了。不过这两位校长找到了局领导，最后还是把我从现场带到了他们的学校。在车上两位校长对我说，张老师我们一定要把你接到我们学校不是为了让你讲专业课而是想让你谈谈你的班主任工作思路。但是我要先给你交代一下。我们学校年轻班主任较多，而且能力较强的班主任较多。班级管理极具特色，但就是一个问题。不知道什么时候开始班主任开始搞流派，这个流派那个流派。而且经常到领导这里来邀功。我又这篇文章那篇文章收到了哪些杂志的发表和哪些专家的认可。我的思路应该在学校推广。有家长也反映，有时候班主任找家长谈话，老师开口就是理念，发展。把家长说晕了，而孩子究竟是什么问题呢。最后归结为不适合老师的班级发展理念。张老师你能不能给我们年轻班主任讲讲你到底是为了什么去构建你的班级，为了什么去发展你的学生？以什么方式去发展你的学生。我们去开这次会不是为了听你的专业思路，我们一个是教化学的一个是教数学的。我们是奔着你这个班主任去的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]当我走进这间学校的会议室，果然大多数都是年轻老师，青春的气息。一看就是思想活跃。于是我做了自我介绍。他们没有一个认识我的，这很正常。我觉得这更适合我们之间的交流。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]那次交流其实就围绕着这么一个问题展开的。班主任的名誉是谁给的？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我的答案两个字：百姓。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]全场大笑。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有一位老师直接就跟我说：“你有点装大了。”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]82[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年的班主任跟我们谈这个。我觉得这次交流没有意义。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有一位女老师问我，你当老师的目的是什么？我说虽然有跑题但我愿意回答：“为天地立心、为生命立命、为往圣继绝学、为万世开太平。”全场又是一阵轻蔑的笑。搞得在场几位校长下不来台。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]可是后来在大家把对我的奚落和蔑视表达完之后我讲了这样一段话。就再没有人狂笑了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我记得很清楚：“从小我就想当先生，因为先生让小孩做好人，小孩就去做好人。因为小孩认为先生说的话是对的。因为先生是好人。”长大了我渐渐不想做老师了，因为我发现先生们只是让我们做好人，自己却不大爱做好人。后来高三了，我发现我必须做先生，如果我不做先生，以后估计好人会越来越少。父母会告诉孩子不要去做好人做好人会吃亏，先生会告诉学生做好人有什么意思，有好大学好工作才是真的，其他都是虚的。现在我做了先生。我告诉学生，学习不是你们的全部，人不能没有感情，做人最重要。要懂得尊重，待人要宽厚对自己要严格。成绩是能力与素质提升的附属品。只要对你们的发展有利，我的个人荣辱显得微不足道。所以，我不是一个著名教师，也不是什么专家。我能来到这里我都不知道是为了什么？我来这是为了讲一节公开课，做一次专业讲座。是因为我们科组的专家们没有时间。不是我有多么大的名声。所以，在你们面前，我只是一个普通的小老师。我想贵校的领导看重我也就是看重我在台上朴实的语言和我平凡的身份吧！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我喜欢读书，书中有很多道理。但是讲给学生学生不懂，因此我喜欢把大道理讲成粗话。话糙理不糙，学生们觉得挺使用。还嘲笑我没文化，我挺享受的。我没有什么流派，也不靠什么流派。我经常说我什么都没有。我只是一个普通的胖子，有一堆破书，一群思维活跃的学生。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其实我觉得是很多班主任有心理障碍。不是学生。班主任心里是不健康的。我自己的案例大致说到这里，结果大家想一下？有一位老师说：我当班主任就是要成为名师，我要当太阳。不想当将军的士兵不是好士兵。没有斗志的班主任怎么带出有斗志的学生？不想当专家的班主任怎么能培养北大清华的苗子？还有一位班主任说，你是站着说话不腰疼，要是我站在讲台上讲话我也这么说。只是有一位老班主任，之前一直没说话的老人家。他说：“我快退休了，为这座城市当了将近[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年班主任，我的学生有市长有局长校长不计其数。他们很多时候都说要给我点方便，不然对不起我。说我干了这么多面只是混了一个某某叔的称谓。什么荣誉都没有，亏不亏。今天，这个小孩子告诉我，不亏。请大家就两个案例发表一下看法。欢迎批评。同时请参与第一个问题的讨论。班主任声誉是谁给的？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]李进成老师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt] 10:27:20[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我提出一个教育需要唯“心”主义的观点，因为教育的核心就是孕育心灵，唯有心灵得到了正常孕育，一个躯体才能健康发展，否则很可能培育出来的不是次品就是危险品。而我们的教育现实却是唯物至上：分数是评价学生的唯一标准。更甚者是把分数等同于未来的前途。这也是为什么应试教育的阴魂不散，会有那么多学生出现心理障碍的深层原因。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]培育一个健康的灵魂很难，但毁掉一个灵魂却很容易。都说老师是灵魂的工程师，这个是有道理的，因为你不能把一个学生培育成灵魂的优质工程，却可以轻易建造一个灵魂的豆腐渣工程。也许我上面的言论能配合张老师的案例。如果大家了解了人类成长的规律和内在因素，这些都简单了。心中有什么就会看到什么，相反看到什么就能反映一个人的内心世界。改变看法，改变心态，世界随之改变。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英组长龙福莲[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:28:05 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]嗯，做好自己，自然会得到学生和家长的认可，很对[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英陕西杨发记[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:28:14 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]令人深思。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]声誉多了，来自各个方面，各色人等的都有。我们最看重什么？社会最认可什么？答案可以丰富多彩。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]目前的政治体系决定了声誉似乎是领导给的，上级给的，同事给的，自己给自己的，学生和家长给的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]......[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]实际上，首先是自己给自己的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]--[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]必须要有付出和贡献；其次是学生和家长社区给的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]张岩[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:28:40 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]你问问你的学生：“你快乐吗？”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]四川宜宾杨春容[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:29:04 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]很多老师教育是有功利心的，而且功利心很强。甚至还主动教会学生作假的都有。如果教育都没有一片净土了，真不知道这个社会还有多少的真善美[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英陕西杨发记[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:29:16 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]评价体系很关键。老师的成长，受制于评价体系完善与否，公平与否。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]甘肃[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]景喜东[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:29:22 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我个人感觉第二个问题讨论价值不大，注重自我评价的不会在乎班主任声誉，注重班主任声誉的一种是想得到社会的认同，案例[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]中的文老师得到了（除教师本人外的其它评价往往与升学率有关），可是后来结果呢？再有一种是为荣誉证书、绩效工资努力的，而这往往涉及单位的管理考核机制及领导的（这是中国的当前教育国情）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]案例一中文老师的教育路子就是把成功学彻底引入教育，功利思想过重导致的结果[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]浙江－谢红舟[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:33:50 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]你们想的真多，我当班主任这几年还没想过这个问题，我只想把班级带好，学校好起来了就好了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]身边也有很多人在争，但我想给不给我个市先进班集体或优秀班主任什么的也无所谓，因为当老师的这辈子想发才或长官那肯定是选错路了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]张岩[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11:10:03 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教育应服务于人的发展。而人最终要走入社会。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]就是卢梭提到的自然属性和社会属性的问题。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人为的班主任评价机制可以一时的鼓励班主任的工作热情。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]目的是好的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]但一旦过度就会激起人的欲望。其实欲望本没有错。从心理学的角度来讲，欲望是好东西，它能促人发展。但是人会犯错。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]欲望不会犯错，但人会。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这就会使一些原本很美好的教育行为变形。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]而班主任也不能仅仅局限于自我评价中，诚然自我评价会让我们一时平和。看淡放下。但也容易闭门造车。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们为什么说是百姓。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]因为人的需求在随着社会的发展而不断变化。人的发展在不同时请也有其不同的需求。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们的教育，我们的班主任工作应该从这一个基本的出发点去设计自己的教育行为。更新自己的教育理念。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学无止境。十年树木百年树人。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其实这应该是班主任的本位。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]发展学生的目的是什么？是让学生能够在保留部分自然属性中美好东西的同时去磨练社会属性。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]所以无论是什么流派，其各奔的目的就是服务。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只是教育行为和手段不同而应。班主任首先应该是君子才能带出君子。君子和而不同。小人同而不和。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东威海方琪[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11:17:57 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学生无论有多大的才能，只要他们的总是是全心全意为人民服务，就是最优秀的学生。以人形为本，以国家为本。心中无国，无家无父母的才是最可怕的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]张岩[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11:17:57 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教育应该是终身教育。虽然学生在我们手里的时间不长，但带给学生的思考和引领应该让孩子终身受益。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这需要我们在提高自身的同时去审视我们的教育目的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]谢谢大家的参与。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]非常感谢。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英陕西杨发记[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11:18:51 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]方法是丰富多彩的，理论是各式各样的，道路是千差万别的，目的是基本相同的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东威海方琪[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11:19:37 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们都在挽救孩子内心仁善的本性。现在的孩子内心的自我膨胀，已经忘却了感恩，忘却了回报社会。让他们早点清醒过来，是我们的首要任务。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]张岩[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11:19:38 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只是我们有些时候忽略了我们的初衷。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英陕西杨发记[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11:20:18 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]国家教育纲要说，培养全面发展的健康成长的学生。大体意义是这样的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]儒家的本性本心说，也是目的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其实南宋教育比较重视这些。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]推荐大家《南宋教育史》苗春德[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]还有《当代俄罗斯教育理论思潮》朱小曼翻译。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]南宋的教育真的很成功。其组织构成与教学实践都很不错，尤其是指导思想。百家争鸣。但殊途同归。 [/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英陕西杨发记[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11:27:59 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]张老师提到的经历，让我联想起一些学校，青年老师对老教师不服气，不尊重的个别现象，好多时候体现在教育理念上，道德观念上。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]怎么能够老中青最佳结合，很值得研究。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]良好的校园老师和老师关系，也是生产力。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东威海方琪[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11:30:25 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我老公到现在为止，一直都记得，当时带他出道的退休老教师，每年都到他家去探望他。他刚毕业学校就实行，师徒结对政策。一个老教师，带领一个新教师，使其尽快成为一名合格的教师。这位师傅，将自己的教学经验，管理学生的一套方法，全书拖出，很真诚。我老公也很佩服这位老教师，于是他现在成长的很快，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]岁成为了学校的中层，自己的工作，也被别人认可。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=purple][SIZE=14pt]整理感悟：首先感谢分享的老师，无论是修身，还是健体，都让有缘品读的人受益匪浅。说到班主任的声誉是谁给的这个问题，自己也在深思，是学生给的？是家长给的？还是上文提到的老百姓给的？有一句话是金杯银杯不如老百姓的口碑。或是自己说三句不如别人说一句。由此看来，是别人给的，但归根结底是看班主任怎样做，才能赢得别人的认可，从这一方面说，班主任的声誉是自己给的。所以，如何提高自身的修养，把握教育的本真，遵循教育的规律，在关注学生成绩的同时，更多的关注学生的认知、成长规律，使学生先成人再成才，才是我们这些班主任需要做好、备好的功课。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=purple][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt][SIZE=4]安全重于泰山[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]11[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]月8[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日[/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt]群聊精华[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=4]整理者：徐观华   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]陆双凤[/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]1.[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]奥巴马演讲感悟[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]撷英陕西杨发记 10:14:48[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]奥巴马的演讲，让我感悟到，要保持和发扬学生的创造力，必须给他们一个宽松自由的思考和表达空间，让他们充分的想象联想思考，交流成长提高，不断完善自己。如果没有自由活跃的气氛，总是追求整齐划一的答案和结果，那会把学生的良好天分给抹杀掉的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]在这个有着三亿人口的国家中，民主会显得喧哗、混乱、复杂。我们有自己的观点，每个人都有自己坚定的信仰。当面对困难的时候，当我们的国家需要作出重大的决定的时候，它必然会激发热情，掀起争议。这些在今晚之后都不会改变，也不应被改变。这些争论是我们自由的印记。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]　　                                  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue] [/COLOR]——[COLOR=blue]奥巴马胜选演讲摘要[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]2.[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]王立杰老师《校园安全事故预防》讲座[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]贵阳彭绍宇[/SIZE][SIZE=4] 20:13:02
[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]安全责任，重于泰山；安全预防，关爱生命。安全教育，关爱别人，也保护自己。安全是幸福的保证。每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]贵阳彭绍宇[/SIZE][SIZE=4] 20:24:00
[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]《史记》曰：千金之子，坐不垂堂。富有千金资产的人，坐卧不靠近堂屋屋檐处，怕被屋瓦掉下来砸着。别小看一片瓦，不过几个铜钱，很可能灭掉一个亿万富翁。[/SIZE][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我相信绝大多数游乐设施是安全的，主管人是负责任的，因为毕竟每年的出事几率相当低，但自己多一分小心未必不是好事，自己的性命还是捏在自己手里比较好。留着这条性命，为祖国、为人民、为家庭，还有很多事去做，孟子说：“尽其道而死者，正命也；桎梏死者，非正命也。”意思就是说尽力行道而死的，是正常的命运；犯罪受刑而死的，不是正常的命运。可见古人并非一味胆小怕死，而是不愿意死于没有意义的事情。当然，航空这一类的交通工具，操之在我的因素几乎为零，但毕竟飞机是出事几率最低的交通工具，在自求多福的同时，也不要丧失对社会的信任[/SIZE]
[SIZE=4]《弟子规》云：勿践阈　勿跛倚　勿箕踞　勿摇髀  [/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]缓揭帘　勿有声　宽转弯　勿触棱[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]执虚器　如执盈　入虚室　如有人[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]事勿忙　忙多错　勿畏难　勿轻略[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]斗闹场　绝勿近　邪僻事　绝勿问[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]在当今社会，各类设施的安保措施已日益完善，但这并不等于我们无须自求多福。一些游乐设施追求高速度高刺激，而高速度高刺激就是高风险。虽然古人的飙马车与现代的过山车蹦极在形式上不同，但其危险的性质是一样的。从操之在我的角度而言，我觉得大家最好学学有风险意识的袁盎，不要过分追求刺激，而且这些刺激不一定有益身心。这些娱乐设施的安全质量不是我们所能掌控的，操之不在我，就怕玩耍变成玩命，最好慎重。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]讲座组长张玉芝[/SIZE][SIZE=4] 20:13:14
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]特别是我们班主任老师，懂得安全预防，也是我们幸福工作的关键[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]山西 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]解银仓[/SIZE][SIZE=4] 20:14:21
[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]安全无小事，事事是责任！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]宣传组长李德峰 20:23:40 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]保护学生就是保护我们自己[/SIZE]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][SIZE=4]海阔天空[/SIZE][SIZE=4] 21:20:39
[/SIZE][/COLOR][SIZE=4]王老师讲的非常好，今天给了大家一个学习的机会。其实，我们教育工作者的主要工作是“安全和质量”，安全就是为学生提供一个安全的教育环境，质量是提高学生教学成绩质量和素质质量。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]宣传组长李德峰[/SIZE][SIZE=4] 21:24:08
[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]安全重于泰山，命若没有，何谈教育？？？！！！[/SIZE]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][SIZE=4]河南义马李冠超[/SIZE][SIZE=4] 21:24:35
[/SIZE][/COLOR][SIZE=4]学生的安全说实话不仅仅是班主任的责任，需要家长、学校、班级共同努力和配合，及时发现和消除并非易事！但是孩子到了学校，进了班级，我们这些班主任的责任就是最重要的了！防范于未然，需要随时关注，常抓不懈！只有我们共同携手去做，才有可能尽最大能力防止安全事故发生！经常性地对孩子们进行安全教育，不可敷衍了事！[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]河南义马宋燕[/SIZE][SIZE=4] 21:25:41
[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4]我觉得首先要提高孩子的安全意识。然后我们班主任首当其冲去抓安全防患于未然，同时跟学校、家长、任课老师协商，将安全问题摆上台面，这样才可以将不安全系数降到最低。[/SIZE]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][SIZE=4]陕西 [/COLOR]赵世琳[/SIZE][SIZE=4] 21:38:03
[/SIZE][SIZE=4]让安全事故消失在萌芽状态。换位思考，保护学生，保护自己。老师的责任太重要了，快乐成长是我们的期盼[COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][SIZE=4]【讲座撷英】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][URL=about:changeuser=1352375779|369295627|1|108][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张红蓉[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:23]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]长时期教育无成就感，倦怠的教师容易出现对学生不理智行为[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375028|221446516|5|109][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR]心语 李德峰[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:26]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]保护学生就是保护自己[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375779|369295627|2|110][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张红蓉[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:28]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]就是这样的问题现在我们这里管理学生上出现极端现象[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352376395|169673316|2|111][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]何亮[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:28]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]王老师讲的非常好，今天给了大家一个学习的机会。其实，我们教育工作者的主要工作是“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]安全和质量”，安全就是为学生提供一个安全的教育环境，质量是提高学生教学成绩质量和素质质量。[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375779|369295627|3|112][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张红蓉[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:29]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]大多教师都不愿意管理学生，为上课而上课[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352373850|369230399|19|113][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张玉芝[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:40]: [/SIZE][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]教育无小事，处处皆责任。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][URL=about:changeuser=1352376252|221446528|0|115][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语 李冠超[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:51]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]看到这样的画面，我仿佛回到了十年前，我亲眼目睹孩子们因过失造成的一次伤害事故，孩子的安全教育应该常抓不懈的！[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375779|369295627|4|117][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张红蓉[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:53]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]规避责任，保护自己[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352374323|369230413|11|119][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 冯利平[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:54]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]不，要看什么情况，大事要及时送医，小事让家长接回去[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352374387|369099550|2|121][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]彭绍宇[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:54]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]虽然事件发生在别人眼前，但危险就在我们生边，安全教育，警钟长鸣。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352373850|369230399|20|122][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张玉芝[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:53]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]安全隐患无时不存在，[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375779|369295627|6|123][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张红蓉[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:56]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]不管什么事，第一时间通知家长，汇报学校领导没有错[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352373850|369230399|21|125][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张玉芝[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:55]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]学点法律，保护自己。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352376252|221446528|2|126][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 李冠超[/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:58]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]有安全意识的班主任，才是真正责任心强的班主任，因为孩子们安全常记心中，班主任从来不会忽视安全教育！“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]不怕一万，就怕万一”嘛！[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352373850|369230399|22|127][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张玉芝[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:57]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]我很担心，我们的孩子不一定会发生什么事情，[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352374387|369099550|3|128][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]彭绍宇[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:59]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]依法执教。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352373850|369230399|23|129][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张玉芝[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [20:57]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]很多时候，防不胜防啊[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375375|369230445|0|130][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 曹新月[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:00]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]太有用了，正是我们缺少的[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352373850|369230399|24|131][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张玉芝[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:01]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]处理问题需要智慧[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352376252|221446528|3|132][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 李冠超[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:05]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]有防范意识，有仔细认真的工作态度，头脑清醒，处理得当，我们才能把班级管理工作做到安全有效，才能真正做得心情舒畅！[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352379840|169608056|0|133][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张峰[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:08]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]在学校，安全知识很薄弱。关注孩子们眼中的安全隐患[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352376395|169673316|4|135][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]何亮[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:08]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]应试教育害了国人，看看外国人都会救护，中国人连自己都不会保护。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352376252|221446528|4|136][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 李冠超[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:10]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]还是少一点抱怨，多一点自信吧！毕竟抱怨解决不了问题！还是需要我们用心做事情！呵呵[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375779|369295627|8|137][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张红蓉[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:10]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]但安全教育是不容忽视。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352379840|169608056|2|138][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张峰[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:12]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]如果孩子们都看重自己，世上会少多少自杀、自残的惨剧[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375691|179765287|0|139][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]张芸心语[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:10]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]生命教育，从生命本身出发去注重安全这才是安全教育中的重中之重。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352374323|369230413|12|140][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 冯利平[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:12]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]山东有一女生因校园剪发而跳楼自杀[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375779|369295627|9|141][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张红蓉[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:12]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]长此下去，我们的下一代，洪水来了会游泳吗？会爬树 吗？生存能力到底有多强，值得教育人思考呀[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375509|179765250|2|142][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]金利霞[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:13]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]生存能力教育为先[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352373850|369230399|25|143][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张玉芝[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:11]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]活着，真好！[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375779|369295627|10|145][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张红蓉[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:13]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]活着比什么都重要，可以看到更多[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352379840|169608056|5|189][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张峰[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:21]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]想做一个好的班主任，有太多深刻的内涵。我校的食堂离  [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]学校较远，路途中会经常遇到疾驶的车辆，这里面安全隐患很大。[/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352379840|169608056|7|195][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张峰[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:25]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]来到这个世界上就是最棒的。每个孩子都是大自然中的精灵，而生命给我们赋予了全部，谢谢王老师对大家生命的提醒[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352375028|221446516|10|199][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语[/COLOR] 李德峰[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:26]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]活着，真好！珍惜当下[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][URL=about:changeuser=1352375375|369230445|3|215][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语 曹新月[/SIZE][/URL][SIZE=4] [21:51]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]嗯，班主任们真的很需要这些责任的界定，法律上的规定[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[COLOR=black][URL=about:changeuser=1352373850|369230399|30|230][SIZE=4] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]心语张玉芝[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4] [22:02]: [/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=4]王老师给我们呈现了很多血淋淋的案例，让我们看到了一张张惨不忍睹的图片，令我们深思。教育是个大课堂，作为一个老师不光要学点教育学，心里学，还要学会法律意识，学会保护自己，只有安全了，我们才是幸福的。很多时候，由于我们的疏忽，会发生很多安全事故，给我们造成了很多麻烦，留给自己的也是无尽的悔恨。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=4][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]整理感悟：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]其实对于我们职业学校来说，安全问题也许要比其他学校显得更加突出。作为职业学校的班主任，虽然我们的学生年龄相对较大，但是他们出现问题的频率也是相当高。现在班级里一个住宿生一直溜出校门，教育多次，仍然我行我素。和家长联系，说明学生的安全问题，家长也无法管住学生。学生自己认为不是小孩子了，不需要我们为他担心。其实学校一直在强调的安全，有时候学生或者家长都不太重视，他们都会抱着侥幸的心理，有时候甚至觉得老师小题大做。所以，安全教育应该从小抓起，从全社会抓起，从社区抓起，多利用媒体的力量，让所有人都重视起来，学校的安全教育才能更加有效。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]11[/SIZE]月[/font]13[/font]日[/font]群聊精华[/font][/font][/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][COLOR=blue]当规范管理与学生个性发展出现矛盾时，我们应该怎么办？[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/font][/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]整理者：陈宝平[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][/font][COLOR=blue]徐传芳[/COLOR][/font][COLOR=blue][/COLOR][/font][/font][/P][P][SIZE=4][b][FACE=宋体]一、[FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE][/FACE][/font][/b][b][COLOR=blue]父母毁掉孩子的七大秘诀[/COLOR][/font][/b][b][COLOR=blue][/COLOR][/font][/b][/font][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]撷英山东张峰 16:05:25 [/SIZE][/COLOR]
[/font]今日家教
[/font][COLOR=red]郑渊洁：父母毁掉孩子的七大秘诀[/COLOR]
[/font]1[/font]。让孩子觉得自己什么都不行,[/font]没人赏识他.例如学习不行,长相不行,交际不行,干家务不行,马虎,粗心,让家人为他受累……总之,他没有行的地方.[COLOR=blue][/COLOR][/font][/font][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]2[/SIZE]。经常拿比他”[/font]行”的人刺激他.例如这种话要时常挂在嘴边:“看人家××,从不让父母操心!”这类话最具打击力和摧毁力,是毁孩子的王牌语录.
 3。父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象,这样会使孩子产生罪恶感.而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生.[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]具体方法举例如下: [/SIZE]经常告诉孩子,自从有了他,你连电影也没看过,你为他操碎了心,都累出病来了,最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的.或者说如果不是为了照顾他,自己早就在事业上有大发展了.    [/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]4[/SIZE]。和孩子说话时口气决不能和蔼,[/font]切不可使用商量的口吻,一定要使音量达到70分贝以上,一定要使用命令式的口吻.如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组,则效果更佳.如”你真蠢”“你混””没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。
 5。孩子的一切要由你来决定,切不可给他一点儿自由,他的行踪你要密切注视.他如果有日记,一定要设法查看；他如果有信件,一定要审查.这样做能在他心里造成他不是人的感觉,造成他是一个受人操纵的木偶的感觉.一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
 6。要学会迁怒的本事.单位上遇到不顺心的事,回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血.无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他,并制止他流眼泪.这样做可以有效地打击孩子的自尊心,增强孩子的自卑感,同样可以造成他不是人的感觉   [/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4] 7[/SIZE]。当众出孩子的丑.[/font]前6条都是在家庭里的”单练”.真正要彻底毁掉他,这第7条才是杀手锏.你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他, 贬他,让他无地自容.从心理学角度讲,这样做能使一个人产生惧怕社会的心理,产生自惭形秽的念头.而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的.     [/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4]您掌握了以上7[/SIZE]条,就基本上可以毁掉自己的孩子了.当然,还得在实践中不断总结经验,做到运用自如,这样才能将你的孩子彻底毁掉,使他终身一事无成。
[b][COLOR=blue]二、话题讨论：[/COLOR][/b][COLOR=blue][/COLOR][/font][/P][P][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][COLOR=blue]当规范管理与学生个性发展出现矛盾时，我们应该怎么办？[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/font][/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]主持人：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue]山东刘淑慧[/COLOR][/font][/font][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue] [/SIZE][/COLOR][COLOR=blue]各位老师的发言如下：[/COLOR][/font][/font][/P][P][/P][P][ALIGN=center][COLOR=blue][SIZE=4]曹继军[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4]首先要明白一个道理：自由与纪律是对立统一的辩证关系，两者是相互依存、相辅相成、缺一不可的。自由必须受纪律的制约，但纪律又是人们获得自由的保障。
   [/SIZE]当规范管理(纪律)与学生个性发展（自由）出现矛盾时，双方要充分运用智慧，互相让步，寻找共同点，求得共赢。
   在课堂教学中，笔者常常采用宽容性激励的方法。
   宽容性激励是指教师对学生某些下意识地出现的言语行为差错或者欠佳的学业成绩，取宽容谅解的态度，从而间接地对学生产生激励，使言语行为出现修正，学业成绩出现好转。
   宽容性激励有多重作用：
    一是进行心理调节，防止学生的心理遭受伤害，以维护正常的学习扎状态。
    二是能调动学生学习的积极性，对学生的探究性行为起支撑作用，使学生的意识流保持畅通。有时学生全神贯注于貌似独立地完成某些活动，而疏忽了课堂场景或违反了可以容忍的纪律，教师对此采取了宽容谅解的态度，实际上是对学生探索、创造行为起到支持作用。
    三是体现教师的一种品质和修养，即对学生的尊重以及宽容大度。
     四是培养学生的品德和修养，学生的精神得到升华。
在宽容性激励环境中出来的学生，会对老师感激感恩，自身更加宽容大度。一旦教师用纪律来要求学生的时候，学生会予以理解，更加用纪律来约束自己的行为。
[COLOR=blue]各位老师的讨论如下[/COLOR]：[/font][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]讲座组长张玉芝[/SIZE][/COLOR] 20:08:09
[/font]曹[/font]老师的宽容性激励的作用很有效果。用智慧引导学生在发展个性的同时服从规范管理。两者相辅相成，相得益彰。
[/font][COLOR=blue]山东刘淑慧[/COLOR] 20:08:32
当规范管理与学生个性发展出现矛盾时，曹老师用自己的智慧与学生互相让步，寻找共同点，求得共赢。曹老师的宽容性激励中有老师对学生的尊重与理解。

                            [b]河北郭淑岚[/font][/b][/font][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]一、 [/SIZE]规范管理并不压制学生的个性
　　规范意味着科学、民主，并非强制、专制；规范管理，即要符合科学，尊重规律，不跟风不盲从，既要“管”更要“理”。魏书生老师要提到管理时说：“管理就是把这些该干的事儿，管住，做好，做细，而且总有新的感觉。”规范的管理，体现的是公平、公正、合理、有序的状态，它带给学生的是心灵的自由与身体的康健。每个孩子都是独一无二的，各有各的优势，各有各的性格，各有各的脾气，但是生活在集体中，要学会“合群”。比如，有的学生特别喜欢留长发，但是学校要求“前不过眉，侧不过耳”，怎么办？很多学校、老师强制执行，结果导致个别学生一时想不开，走上了自杀的短路。这样的个性是要不得的，是不值得提倡的。有这样一个学生：学习成绩不咋地，却偏爱篮球，最后初中读了三年只拿了个肄业证，但这并没有防碍他今后的发展，他因篮球而走向世界，这个人就是姚明。[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4]这样的个性应该张扬。因此，规范管理在遭遇学生个性张扬时，要分清是非，该抑则抑，该扬则扬，努力达到孔子所倡导的“[/SIZE]不迁怒，不贰过”，还学生一片自由成长的天空。
二、 张扬个性必须服从大局管理
个性，就是与众不同，可以说人人都有个性，只是有的明显些，有的内敛些。下雨天别人都打伞，你明明手里有伞却偏在雨地里淋着，这叫个性。一般来说，个性张扬的人，都是有思想的人，而且是比较独立的人，他们有自己的行为准则与处事原则，发展得好将来都可以担当重任，这需要老师的呵护与引导。特别是中小学生，他们正处于萌懂时期，明辨是非的能力不强，必要时老师要告诉他们：张扬个性必须服从大局管理。比如合唱比赛，上场服装一律白衬衣、红领结、黑裤子，你好，有个性：红衬衣、白裤子，肯定不行！当个性张扬碰到规范管理时，该让步就得让步，一切行动听指挥，个人必须服从集体，这个没的商量！[/font][/P][P][b][SIZE=4]山东刘淑慧[/SIZE][/b][/P][P][SIZE=4]刚才郭老师提到有的学生特别喜欢留长发，但是学校要求“[/SIZE]前不过眉，侧不过耳”，怎么办？我这里正好有一个剪头发的案例与大家分享，也算了抛砖引玉吧。
剪掉留海泪花流
  看到儿子额前刻意修出的留海，我一下子想起了暑假前我班的“剪留海”风波。我班有一群男生前额都留着留海，长短不一，有的到额头的中间，有的跟眉毛一样齐，有的几乎要盖着眼睛了，课间个别喜欢臭美的还对着镜子看上几眼。六年级的学生，开始注重打扮了，赶赶时髦，爱美之心人皆有之，可以理解，我就睁一只眼闭一只眼。
  可是教我班英语的杨老师眼睛里容得不沙子。杨老师何许人也？我校的一支笔，博学多才，上课机智幽默，是最受学生欢迎的老师之一。也是我班“剪留海”风波的主角。
“剪留海”风波的经过是怎样的呢，下面先来看一看我班的一位女生写的日记：
 2010年6月2日 星期三 天气 晴
　　今天下午第一节就是英语课，“百科全书”英语老师一跨进教室，教室里就成了快乐的海洋。英语老师跟我们寒暄了一番，就正式开始上课。我们在老师的带领下做完了练习题，老师就让我们自由复习第一单元。
　　我正在写着单词，听到老师对小健说：“我不是让你把前边的留海剪了吗？怎么没剪？那就在这里我看着剪吧。”
　　说着，老师就找来了一个镜子和一把剪刀，因为小健不会剪，老师就亲自动手了。小健想挣扎又不敢动，只得乖乖就范。剪完后，小健心痛得一边捂着头，一边直叫唤。
　　这可把我们班有留海的男生给吓坏了，其中就有小齐和小松。小齐急忙把留海往后捋，但不起作用，就拿起同桌小聪的水杯倒出水抹在头上，可还是逃不过老师的法眼。只见英语老师一手拿着镜子，一手拿着剪刀直奔小齐而来。小齐看难逃此劫，乖乖的接过剪刀，在老师的命令下，把留海一根根剪下来。看到小齐被剪，小松更加害怕了，拿着水杯拼命往头上抹水，同桌田晓忙着给他递上镜子和梳子。就在这时，下课铃响了，没有被剪头发的男生都高兴地跳了起来。
　　再看看那些留海已被打劫过同学各个悲痛欲绝：有的用手使劲捂着头，有的到处借帽子，有的用帽子把头带眼都遮住了，有的直接趴在桌子上不再抬头，还有的难兄难弟抱头痛哭，小浩边哭边号叫：“苍天啊，我留了六年的留海啊，怎么说没就没了呢。”
　　男生经常欺负我们女生，英语老师为我们报了仇，一开始我们挺乐的，但看到男生的痛苦状，我们的心里也有了一丝丝不忍。
我们再来看看一位当事者的日记：
2010年6月3日 星期四 天气晴
经历了昨天的“剪毛”课，我的头发已经光荣的牺牲了。昨晚我梦见英语老师拿着剪刀气势汹汹地向我走来，吓得我出了一身冷汗，想起来还是心有余悸。
上学前，我戴上新买“乔丹”牌帽子，在镜子前看了又看。妈妈说我戴着帽子很帅，不过我总是觉得很别扭。走出家门，我忍不住做瞧右看，观察一下是否有人注意我，哎，怎么就像做贼一样？
今天的英语课，又重复了昨天的故事。大约还剩10分钟的时候，英语老师又进行了“扫荡”，昨天幸存的几个留海难逃厄运，可是唯独小松的保存下来了。为什么？为什么？不就是小松的叔叔在学校当老师嘛，他就可以享有特权，太不公平了吧，英语老师太偏心了吧。
经历了这件事，英语老师高大美好的形象已经不复存在，那个原来跟我们平等相处，幽默风趣的老师已经消失了；经历了这件事，我明白了世上原来有很多的不公平；经历了这件事，我知道了我是多么的倒霉。
    剪掉留海对杨老师来说可能没什么，不就是剪掉几根头发吗？杨老师平常就喜欢跟学生开玩笑，在他看来就剪掉留海只不过是他跟学生开的又一个玩笑，但对学生来说，这个玩笑开的有点大了，“剪留海”风波留下的是两败俱伤。
以前杨老师的身边总是围着一群粉丝，真可谓其乐融融。自从“剪留海”风波之后，我班的同学很少再有追随杨老师的了，远远的看到也急忙避开，只有几名胆大的还敢跟杨老师搭讪，杨老师落寞了许多。个别同学与杨老师的关系有点紧张，甚至在毕业之后在QQ里留言不逊，杨老师真是哭笑不得。
被剪的学生们呢，心里更是不快。当场被迫剪掉留海，既丢了头发，又丢了面子，有很长时间他们都郁郁寡欢。他们不再崇拜杨老师，常言道“爱屋及乌”，反过来就是“恨屋及乌”了，英语课他们不再喜欢，英语成绩急剧下降。当作为班主任的我意识到问题的严重努力补救时，离毕业只有两个星期，有点晚了。我的努力还没见到起色，学生们就带着伤害离开了学校，那时我感受到的是回天无力的无助。（未完待续）
    这是一个真实的故事，也是一个让人深思的故事。这个故事让我明白了学生确实需要老师的理解与尊重。当规范管理与学生个性发展出现矛盾时，我们更应该把理解学生、尊重学生落在实处。
仅仅是剪掉留海就引起了这场风波，如果面对学生的另类打扮，教师更需要慎重处理，以免造成遗憾。
面对打扮另类的学生，我认为教师首先要控制自己反感的情绪，换个角度来看学生的另类打扮。时代在发展，审美在改变，个别学生喜欢另类打扮只是单纯追逐流行，没必要大惊小怪。学生的打扮只要是不影响大局，只要是说的过去，就应该给予理解，不加以干涉为好。
面对打扮另类的学生，更不要对之大声训斥，以免学生产生逆反心理，老师在改变观念的同时对孩子稍加引导即可。另类的打扮后面，也许有不一样的想法，多和学生沟通，了解他们的想法，要比评价他们的穿着有用的多。了解了背后的原因，不用老师亲自动手，问题将不攻自破。[/font][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]秦皇岛赵妍[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4] [/SIZE]让个性爱上规矩
   [/font]朱熹云：“夫子教人 ，各因其材。” 作为一种教育思想，注重在人的差异基础上通过不同的教育方法，促进每个人的发展，是科学求实的，是孔子留给后世的弥足珍贵的教育思想财富。
 在当今的教学管理中，我们一面求规范，另一方面又越来越重视学生的个性发展，但是在具体的教学管理中，我们不得不承认，其二者的矛盾也在逐渐显露。无规矩不成方圆是我们从小到大所熟识的律规法则，但是，如今，真的可以如此吗？规范管理与学生个性发展产生矛盾的根本原因何在呢？我有几点思考：
1.教育是人的管理与交流。既然是人的管理，规定自然也是人定的，但是人的个性又是千千万万种类的，教师进行班级的规范管理只能照顾考虑到大部分学生的日常学习要求环境，并不能照顾周全，使得一些特殊的孩子无法顾及到，这就引起了规范管理与学生个性发展的冲突。
2.家庭教育与学校教育的差别。现在人们越来越意识到家教的重要性，尤其是年轻的家长更加注重孩子的性格的发展。所以这样的一部分学生到了学校中往往会被班规弄的委曲求全或者张扬跋扈。因此这又是一种个性与规范的冲突的原因所在。
3.独生子女与集体生活的矛盾是个性发展与规范管理产生矛盾的导火索。独生子女容易产生独尊的意识，这与集体生活不相融合。进而其个性会对班规产生不适应甚至排斥。这也是个性发展与规范管理产生矛盾的一个原因。
4..因材施教是我们熟知的教育理念，能让学生有一个更好的发展空间。但是在因材施教的同时，统一的规范又让其中陷入了一种不可言说的尴尬之中。既然要因材施教，统一的规定又自然是矛盾的。
   所以我认为规范管理与学生个性发展产生矛盾的根本原因是教育体制所造成的，中国的教育体制是系统的，横是横，竖是竖，缺少弹性。在国外的教学课堂和管理中我们可以看到学生可以上课随便提问，喝水，吃东西，有自己的思考。课下没有繁琐的作业，有的是自己的探索和创造。他们也有规范，但其规范是为了让自己能有更大的发展空间。在中国，都是老师在引导，学生的所谓个性发展就如杂草一样，漫无目的，所以才会和规范逐渐的产生了排斥。因此要想解决规范管理和学生个性发展的矛盾，最根本的是要真正实现素质教育，让学生的个性发展朝一个健康的方向前行，让个性发展融入到规范中去。让规范和个性有一个和谐的发展。 [/font][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]宁夏 [/SIZE]马国智[/font][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]校服涂鸦
[/SIZE]　　　                          ——规范管理和个性发展之痛
　
　　校服是学生团结一致的体现，是一所学校的代表和象征，让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服也是一种身份识别，穿上校服代表你是学生，而且是某某学校的学生。这有利于学校的管理，可以防止闲杂人员进入校园，保障校园的安全。所以让学生穿着校服是学校规范化管理的一部分。但有的学生却不喜欢穿校服，在校服上面涂鸦，使规范管理与学生个性发展出现矛盾。[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]　一、校服涂鸦的成因
1.[/SIZE]校服本身。在中国，大部分学校的校服设计款式呆板、色彩单调，基本上只是在底色基础上添加几道简单的彩色条纹于衣领、袖口及裤腿两侧，对于青春年少的学生而言，这样的校服很难唤起他们的认同感，也很难反映一个学校的精神风貌。学生在校服上涂鸦来表示他们的一种反对态度，也就没有什么奇怪了。　2.叛逆行为。处在青春期年龄段的学生有相当一部分是比较叛逆的，所谓叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。学校要求穿整齐划一的校服，学生就要追求个性，在校服上涂鸦。　　
　3.宣泄情绪。每天穿着一模一样的衣服，会“审美疲劳”，谁都会烦，更何况是处在青春期的中学生，时间长了自然会很压抑。有些学生之所以喜欢在校服上乱写乱画，就是在释放一种被压抑的情绪。
　4、展示才能。现在的学生见识越来越广，追求自我的意识不断增强！学生们都希望让自己独特，希望自己被别人认可，有书法、美术特长的学生把校服当做画布就不足为奇了。[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]　　二、校服涂鸦的内容
[/SIZE]　　1、卡通图画类 ：大概有蜡笔小新，海绵宝宝，兔斯基，海贼王等。还有各种明星头像，像姚明，成龙等。
　　2、文字类 ：有中文、英文、韩文等；如“某某，你妈喊你回家吃饭”，“精忠报国”， “天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”，“我爸不是李刚”等。
　　3、图文并茂类：山水画附文“望水知柔性，看山欲断魂。”，卡通头像附文“少年强则国强，少年智则国智，少年勇则国勇。”，箭穿心附文“I love you”。[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]　　三、校服涂鸦的解决。
[/SIZE]　　考虑到学校的管理，学生的个性发展和创造性思维的培养，笔者认为应该找到一个良好的途径，来解决校服的涂鸦问题，在学校规范管理与学生个性发展中找到平衡点，使学校和学生都能接受并有利于学生的健康成长。
　　1、每周设一天为服装开放日，学生当天可自由决定是否穿校服，也可以穿自己平时喜欢的其它款式的衣服，展现学生个性，让校园“百花齐放”，以减少校服涂鸦带来的师生冲突。
　　2、把校服改成年级服或班服，一个年级统一着装或一个班级统一着装，有条件的学校可以考虑着“四季服”，即春夏秋冬各个季节有各个季节的校服。多款式，多颜色满足学生的个性需求，减少校服涂鸦问题。[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4]　　3[/SIZE]、校服制度应该有所改革，不能男女胖瘦都穿同样的衣服，校服设计师应多一点童心，所设计的校服能将学生青春靓丽展现出来。
　　4、学校一学期组织一次校园涂鸦大赛，给涂鸦爱好者一个展示自我才华的舞台，引领学生走正确的道路。[/font][/P][P][SIZE=4][b]各位老师的谈论如下：[/SIZE][/b]
[/font][b]广东盛文斌[/font][/b] 20:44:23
[/font]我认为，规范与个性发展起冲突，要注意分析，这个个性发展是符合社会需要。如果符合社会需要，那么需要是修改与之冲突的规范，使得规范能够真正的促进人的发展。因为制定规范的目的就是为了促进人的发展
[/font]屡禁不止很正常，几千年前大禹治水就告诉了我们屡禁不止是真理
[b]重庆  韩丽[/b] 20:47:55
老师操刀为学生间刘海的事例让我觉得触目惊心。同时也想起了今天培训老师打一张ppt:一个带着绿叶的身上背着小红书包的圆木小人被一个的方头、方身的巨人拎进一间教室，讲台上状如斧头的老师在为下面一排排端坐的同样方头、方身的学生授课。也让我想起了多年前看到的丰子恺先生的漫画——以修剪冬青树的剪刀手比喻当时之教育。
规范管理在当今大班额教学制面前不应该成为抹杀个性、侵犯学生权利的剪刀手。衣着、发式若回到那个时代里的整齐划一岂不是时代的倒退。在体制下，我们很多老师想要释放孩子的天性或尊重孩子的个性，好比是戴着镣铐的舞蹈。但我有时还是会放胆一试。教师肩负的使命很重！
[b]山东刘淑慧[/b] 20:51:33
遗憾的是我们很多老师在自觉不自觉地做着剪刀手。
也就是说我们的一些规定缺乏民主，我们的管理非人性化[/font][/P][P][SIZE=4][b]湖南邓振林[/SIZE][/b] 21:01:25
[/font]个人觉得规范管理与学生个性发展出现矛盾的原因是管理缺乏人性化，制度不科学所致！比如说我们有些的规章制度是用成人的思维编造出来的，为了方便管理而制订，未能充分考虑学生的实际情况。
[/font]是的，我现在在班级里订班规时，先要征求同学们的意见，对于大多数同学都反对的制度我一定不会强制施行！对于有很多同学反对的制度，我也一定会慎重思考，经修改并经同学通过后再施行！[/font][/P][P][SIZE=4][b]广东盛文斌[/SIZE][/b]21:06:49
[/font]为什么会有这样非人性化的规范呢？
[/font]我认为至少有这两点原因，一是为了方便管理者的管理，规范是拍脑袋制定的，二是制定规范只是为了学习成绩或者说升学率这一单一目标
[b]山东刘淑慧[/b] 21:07:47
从源头上消除不合理的规定，避免与学生的个性发生冲突。
[b]湖南邓振林[/b] 21:08:29
对，是为了追求一时的某一教育目标的达成，而忽视了教育自身的内在规律！
[b]广西秦统扬[/b]21:10:14
没有规矩，何来的个性张扬
                         [/font][b]山东刘淑慧 [/font][/b]
[/font]从网上看到[b]内蒙古自治区五原县第一中学贺文智老师[/b]的一篇有关规范管理与学生个性发展出现矛盾的文章。与大家共享。
“[/font]国有国法，家有家规”，每个学校的运作也都有自己的一套管理办法。在新课改下，学校的管理要贯彻“以人为本”、“以生为本”的思想理念。 这样，就会出现“规范管理与学生个性发展”之间的矛盾。当二者发生矛盾时，我们该怎么办？这是每一个管理者必须面对的一个十分现实的问题。
我们学校实行“精细化”、“精致化”管理，出台了一系列管理措施。德育处是学校管理的一面窗户，从穿着校服、佩戴校徽、规范头发、首饰佩戴、手机管理、出入大门、进出宿舍、起床入睡、进餐排队、两操队列、升旗站位、卫生打扫、周末离校、上下楼梯、教室布置、班会召开、班级誓词、班主任签到、每周例会、晚前跟班、纪律秩序、考试制度、违纪处分、班级日志、班会记录、板报墙报等全方位实施规范化管理和监控。除此以外，学校还在全校的所有角落、平台安装了138个“探头监控”，无论你是何方神仙，只要做点“见不得人”的事，真是插翅难逃。最近一个时期以来，由于校车安全等问题的频频出现，学校安全问题再次成为社会特别关注的焦点话题。学校立即出台了一系列更为严格、细致、具体的规定，包括老师上课的第一件是就是查人，如果发现班里缺人，必须立刻给班主任打电话，班主任必须立刻给家长打电话等。尽管大家觉得很麻烦，但是，为了安全起见，工作还是认认真真。
然而，新课改下的学校教学和教育工作都必须坚持以“学生为本”的原则，这是坚持“以人为本”的要求和体现。像我们学校这样实施规范化管理的学校不在少数，这样的管理虽然有其合理之处，但在某种程度上却与国家的教育方针和新课改理念大相径庭。从上面的各项管理措施来看，我们不难发现，各种各样的规范和规定几乎都是要求学生这样做，不准那样做。换句话说都是要求学生按照学校或学校领导的要求去做，是对学生思想、行为的一种“限制”，很难看到，学校为学生的发展提供什么样的便利和服务，鼓励学生个性发展的东西。在这样的坏境中，学校的规范化管理与学生个性的发展之间的矛盾是显而易见的。
2012年9月19日的第三个晚自习，铃声响过，我刚刚上完前两个晚自习后，和往常一样到班里再看看。发现有三名签署协议的跑校生不在教室，值周班长汇报说，三个人都没有请假。我等了一会，这三个同学还没有回来。按我对这三个同学平时的观察，估计是有问题不回来了。我回到办公室给这三个同学的家长发了一条短信，可过了好长时间也没有回信。我随后逐个打电话得知，有两位同学比平时回去的还晚一些，另外一位同学按时回到家中。
第二天一大早，我就早早来到学校，上早自习前，我就走进了教室，这三位同学和没事似的，我什么都没有说。下午课外活动时间，三位同学不约而同地来到我的办公室，我正准备了一大堆的道理要和他们（她们）谈呢，可没有想到的是，他们（她们）却给我了一大堆理由，让我一时“不知所措”。正如我所意料的一样，是感情出了问题，对于“早恋”，学校有明确、严格的规定，家长也经常打电话问起这个话题，我带班这么多年，也遇到过不少；关于跑校生上三晚，学校和班级都有规范管理要求。可今天的孩子和以前相比，有了很大的不同，用学生的话来说“我们并不像你们想象的那样”，“你们不理解我们”。是啊！我们用非常传统的理念和思想，用更为现实的做法，看似规范的制度企图约束学生，谈何容易啊！
我没有吭声，只是耐心的倾听他们（她们）的“心声”和“苦衷”。他们（她们）把从文理分班大家聚到一起，起初几个投缘的同学周六常常聚到一起玩耍，到后来产生分歧大家玩不到一起，再到后来彼此找茬，其中女同学赵中宏比较仗义，偏向男同学魏震海，于是赵与魏走得比较近；女同学而刘佳孟、蔺露此时对男同学魏更加敌意，三番五次地找茬。前几天还在课余时间发生了口角呢，昨天下午课外活动时间，刘、蔺又找茬魏，赵为魏“见义勇为”，晚上没有心思上课，心情不好，几个人准备出去私了，才没有请假。男同学魏还补充说，“贺老师，请你相信我们，我们之间并不像人们想象的那样”。他们（她们）的话语像提起闸门的江水一样，“一泻千里”。
待他们（她们）把所有的“委屈”和“心声”吐露之后，一个个像躺在妈妈怀里的孩子似的舒服极了。再问，什么也不说了。我先前准备“教训”他们（她们）的情趣一下子不知跑到哪里去了，于是，我问他们（她们）：“现在你们来我这里，不仅仅是向我诉苦的吧”？“不是的”。“那你们来干什么呀”？因为我和同学平时关系处的很好，大家都很信任对方，他们（她们）也很尊重我，我平时管理班级比较有特色，原则面前人人平等，一般情况下都是同学找我帮忙解决问题和困惑，我在管理的同时，也非常注重为孩子们服务。于是，他们（她们）争先恐后的表达着个人的意思，不时地向我表示歉意。我并没有过多的指责他们（她们），而是与他们（她们）真心实意地进行交流。在我们彼此的交流中，他们（她们）心中的无奈、自以为我们大人不理解他们（她们）、自认为他们（她们）的问题可以自己解决的那点小秘密在我面前，一一吐露无疑；而且现在来向我求助解决的秘籍了。我没有直接告诉他们（她们）应该如何去做，而是把问题又交给了他们（她们）。我问：“你们有什么想法？我想听听”。他们（她们）几个，你看看我，我看看你，过了一会儿，便“毫无顾忌”地谈了起来，谈论中，有时还你一言我一语，偶尔会发生一点点小争议。我没有进行任何的阻拦和评判，只是耐心的听着--。他们（她们）大概说了好久，突然发现了什么问题似的。魏同学问我：“贺老师，你能给我们谈谈你们上高中时的情况吗？有木有发生过像我们这样让老师、家长操心和头疼的事呢”？我说“你们还知道这事让老师头疼呀？你怎么会问这样一个问题呢？父母没有和你们谈起过他们（她们）那个年代的事吗”？大家异口同声地说，“没有”。同学们的一问，也勾起了我对难忘的高中时代的回忆。三十多年了，我上高一那年，正好是党的十一届三中全会刚刚召开之后的1980年，我带着深情，带着眷恋，带着青年人的朝气和梦想，一股脑地把同学们渴望的事情细细地回味了一遍。同学们听着，沉思着，不知不觉中，我听到了大家给我的掌声，才知道，自己沉浸的太深了。刘同学轻轻地摸了摸我的眼角，对我深深地鞠了一躬，说“贺老师，真的太对不起您了，平日里，大家对您的人品、学识都崇拜的五体投地，今天您的一席话，惊醒了梦中人，我们从现在开始，在高考最后的230多天的时间里，一定奋发努力，顽强拼搏，严于律己，以优异的高考成绩和实际行动向您和我们的父母献礼！请您相信我们吧！”；刘同学的话音刚落，其他几位同学也不约而同，争先恐后地向我表达他们（她们）的心声。在大家的倾诉声中，我们师生紧紧地抱在了一起，我用厚重的双手抹去同学们眼角的泪水。原本是一场训斥活动，结果变成了一次声情并茂的交流会。由此看来，“规范管理与学生的个性发展”也是可以实现有机的统一的。
[/font][b]各位老师的讨论如下：[/font][/b][/font][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][b]山东刘淑慧[/SIZE][/b]21:11:45
[/font]贺[/font]老师的一些做法值得借鉴。
[/font][b]宁夏 马国智[/b] 21:14:32
规范管理是某一领域对某些人群的特殊要求，比如军人，学生，警察等，规范管理要求整齐划一，有所为有所不为，它不允许过分的张扬个性，就是允许，必需经规则制定者的同意，故这里确实存在矛盾，如何处理，需要大家在实践中不断探索。
[b]广东盛文斌[/b] 21:15:19
贺老师的做法并没有针对规范本身啊
撷英组长龙福莲 21:16:04
韩老师、赵老师、盛老师和邓老师的观点我都赞同。矛盾的原因一是体制，二是规范管理缺乏人性化。对于班规，我们可以放手让学生制定，民主科学的班规一般不会与学生个性发生冲突，对于学生的一些死板规定，我们班主任也可以适当放松自己的学生，不必那样认真去执行，只要不出格就行。就如学校的安全措施方面的规定，也是为了安全，领导在这样规定的时候，他们其实是知道不可能完全做到，也并不要求都一定做到，目的只是希望通过这样的规定，踩踏事件的发生罢了。规范管理要求整齐划一你看看GOOGLE公司的办公室图片，他们的管理不规范吗？但他们规范的管理是整齐划一吗？[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][b]撷英组长龙福莲[/SIZE][/b] 21:16:42
[/font]对于学校的一些死板规定。目的只是希望通过这样的规定，避免踩踏事件的发生罢了。
[/font][b]重庆  韩丽[/b] 21:17:16
很多所谓规范化管理只不过是为了给管理者省事和免责行方便。哪管孩子们的身心发展需要？教育的功利化、速成化、模式化……催生了规范化管理吧。
用心的教育者会有各种智慧的方法会给孩子们的个性发展放一马。[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][b]宁夏 [/SIZE]马国智[/b] 21:22:45
[/font]如果让学生讨论制定班规，那学生当然最高兴了，但前提是不得和学校的规章制度相抵触。
[/font][b]山东刘淑慧[/b]21:25:26
学校的规定是死的，我们教师在执行的时候可以灵活一些，在规定与个性之间寻找一个平衡点。
很多时候我们无权无法修改学校的规定，但我们有权给学生一些空间。
[b]湖南邓振林[/b] 21:27:10
是的，制度是死的，可人是活的，只要是为了学生的成功人生奠基，哪怕辛苦些麻烦些也值得一做！
[b]宁夏 马国智[/b]21:29:51
大家好像在批评规范化管理，规范化管理本身没有错，如果它阻挡了学生的个性发展，就另当别论了
[b]河北秦皇岛赵妍[/b] 21:30:31
个性发展融入规范管理之中吧
[b]宁夏 马国智[/b] 21:31:44
如歌手大赛，涂鸦大赛，模特大赛，举办活动，让学生充分展示个性
有些学生没有规则意识，玩都不会玩，[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][b]重庆  [/SIZE]韩丽[/b]21:36:03
[/font]上学期我们五年级组织去深林公园踏青，园区管理者就以上级有规定：近期不准聚众闹事为由，不允许孩子们园区联欢，连拉歌都不行，强行驱散孩子们。当时，师生们那个沮丧别提了！年级主任多方联系领导都不能解决，班主任只好让孩子们孩子自由分散活动。可孩子们的安全让每个老师揪着心。我们班就地休息，安静有序地提前午餐。我们是师生以良好的卫生习惯和文明的进餐让旁边游荡的保安“[/font]监视”了进一个小时后，无趣的离开了。这是我只会孩子们开始了小型联欢：小品、舞蹈、《村居》古曲新唱……孩子们的欢笑引来了游客的阵阵掌声，保安们也远远的看着，却装聋作哑……
[b]宁夏 马国智[/b] 21:36:35
规范化的制度肯定是为了学生好，出发点是好的，但老师在执行的过程中要以人为本，灵活运用。[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][b]重庆  [/SIZE]韩丽[/b] 21:38:16
[/font]个性与规则之间需要教育者机智的迂回去成全孩子们的生命姿态。
[/font]班级管理之桂贤娣的“因生给爱十法”
桂贤娣的因生给爱十法：1、体弱生爱在关心；2、病残生爱在得体；3、过失生爱在信任；4、屡错生爱在耐心；5、向师生爱在珍惜；6、背师生爱在主动；7、个性生爱在尊重；8、普通生爱在鼓励；9、进步生爱在赏识；10、后进生爱在鞭策。  
[b]江苏贺华义[/b] 22:38:55
送给有梦的朋友：希望，也不会只在你前面的几步远，而往往是黑暗里遥远的一个光亮，当你越是走近它时，它就会越亮，当走过了这个光亮时，你会发现远处又出现了一个光亮……
[b]四川赵志元 [/b]22:40:25
每个人都有一个梦
[b]贵阳彭绍宇[/b] 22:53:53
读书感悟：用知识否定自己，才会发现自己的苍白。 [/font][/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][COLOR=blue][SIZE=4]三、影响教师一生的一百个好习惯[/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][b] [/SIZE][/b][b]撷英山东张峰[/font][/b]21:23:48
[/font][COLOR=blue]影响教师一生的一百个好习惯
[/COLOR][/font]做一名智慧的教育者
 [/font]成为有魅力的教师 做一个完善的人 做一个充满情趣的人 做一个有品位的人
1.切记，一个学生一个世界     2.做一名阳光的教师
3.教师，请记住学生的名字     4.教师，要有耐心
5.要善于换位思考             6.控制好你的情绪
7.谈心是一门艺术             8.毫不吝啬地赞美学生
9.换个思路激励学生      10.给“特殊学生”特别的关爱
11.期盼是更深层的爱          12.威信：教育的潜在动力
13.公正，就是对学生的尊重     14.做学生的知心朋友
15.宽容是一种美德             16.教育需要严格
17.引导学生相互欣赏           18.把学生放在第一位
20.与家长常沟通              21.每天反思一下自己
22.创新，教出个性              23.坚持个性备课
24.不可忽视的课前准备          25.养成“问课”的习惯
26.拥有教学的勇气              27.重视目标性教学
28.细化你的课堂                 29.提前三分钟进教室
30.面带微笑进教室              31.上课要有激情
32.走下讲台，到学生中去        33.课堂多预设些“问题”
34.课堂上，警惕隐性霸权        35.追求课堂的简约
36.锤炼你的课堂语言             37.不可小看教学语调
38.丰富你的表情                 39.幽默是一种魅力
40.要有自己的课堂文化          41.鼓励学生多提问题
42.课堂不妨适当“留白”         43.善待发言错误的学生
44.尽量不当众批评学生          45.要形成自己的教学风格
46.上课决不“拖堂”             47.作业是一定要布置的
48.让学生在作业中享受乐趣      49.经常梳理你的课堂
50.每天，让课堂改变一点点      51.有颗成为名师的心
52.听课要学会“品”课           53.让自己“现代”起来
54.精彩人生需笔耕              55.成为博客一族
56.向周围人学习                 57.做一个善于思考的人
58.习惯“研究”自己             59.参与到课题研究中去
60.读书要“品”书               61.“嫉妒”是一种进步
62.练好“三字一话”             63.教师，不妨跨学科听课[/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4] 64.[/SIZE]读书，是教师的一种生活        65.[/font]要有良好的心态
66.健康，是人生最宝贵的财富      67.为生活创造快乐
68.认识你自已                     69.做自己的心理医生
70.教师应该有“静”功             71.管理好你的时间
72.善待他人                       73.发现别人的优点
74.帮助别人是一种快乐            75.从小事做起
76.有颗感恩的心                   77.今日事今日毕
78. 家庭和工作一样重要            79.有自己的精神空间
80.精神饱满地投人每一天          81.学会倾听自己
82.善于发现自己                   83.着装要有时代感
85.语言要有亲和力                 86.培养观察力
87.学会倾听                       88.教师，要有“约束感”
89.要求学生做到的，自己要先做到   90.微笑是最美的语言
91.注重自己的仪表美               92.敢于认错是一种美德
93.切忌，要遵守承诺               94.学会尊重
95.教育，就是一种服务            96.说话要“真”“实”
97.学会规划自己                   98.学会真诚地赞美[/font][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][COLOR=blue][SIZE=12pt]整理者感悟：[/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][b][SIZE=9pt][COLOR=blue][SIZE=12pt]   [/COLOR][/SIZE][/SIZE][/b][SIZE=4][COLOR=blue]整理着各位老师的发言，有一种如沐春风的感觉。深深的震撼于老师们的睿智，尤其是“贵阳彭绍宇 [/SIZE][/COLOR][COLOR=#2b2bd5]的读书感悟：用知识否定自己，才会发现自己的苍白。”
确实是越学习就越会发现自己的不足，就更会感知到自己周边的未知，就是这种求知和责任心才让老师们一直孜孜不倦的努力吧。[/COLOR][/font][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]   [/SIZE][/COLOR][COLOR=blue]孔子曾经说过“因人而宜”，学校管理和学生的个性之间确实需要老师们的教育智慧，不能成为一个“一丝不苟的执法者”，那样就与机器没有什么区别了，规则与个性发展之间的平衡需要老师们不断的努力探索，相信在这种不断的探索中一定会有智慧的火花出现，也一定能够享受这种幸福。[/COLOR][/font][/font][/P]

[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]教育学生，最好的办法就是先站在学生的角度上说话[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2010-11-14 [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]群聊精华[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]整理者：李翠英[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、[B]影响教师一生的一百个好习惯[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]撷英山东张峰[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:23:48 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]影响教师一生的一百个好习惯[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]做一名智慧的教育者[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]成为有魅力的教师[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]做一个完善的人[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]做一个充满情趣的人[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]做一个有品位的人[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]切记，一个学生一个世界[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]做一名阳光的教师[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师，请记住学生的名字[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师，要有耐心[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]要善于换位思考[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]控制好你的情绪[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]谈心是一门艺术[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]毫不吝啬地赞美学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]换个思路激励学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]给“特殊学生”特别的关爱[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]期盼是更深层的爱[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]12.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]威信：教育的潜在动力[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]公正，就是对学生的尊重[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]14.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]做学生的知心朋友[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宽容是一种美德[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]16.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教育需要严格[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]17.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]引导学生相互欣赏[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]18.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]把学生放在第一位[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]与家长常沟通[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]每天反思一下自己[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New 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Roman][SIZE=14pt]提前三分钟进教室[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]30.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]面带微笑进教室[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]31.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]上课要有激情[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]32.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]走下讲台，到学生中去[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]33.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]课堂多预设些“问题”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]34.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]课堂上，警惕隐性霸权[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]35.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]追求课堂的简约[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]36.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]锤炼你的课堂语言[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times 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[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]家庭和工作一样重要[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]79.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有自己的精神空间[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]80.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]精神饱满地投人每一天[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]81.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学会倾听自己[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]82.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]善于发现自己[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]83.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]着装要有时代感[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]85.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]语言要有亲和力[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]86.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New 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New Roman]94.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学会尊重[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]95.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教育，就是一种服务[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]96.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]说话要“真”“实”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]97.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学会规划自己[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]98.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学会真诚地赞美[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]99.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]真诚的帮助同事[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]100.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]及时清理自己的办公桌[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、接待美国学生的南京市一位家长的感慨以及引发的思考[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]0[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]刘芬老师[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:26:03 [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]----[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]接待美国学生的南京市一位家长的感慨[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]去年，孩子高一的时候我们有幸接待了一位美国私立高中的同龄女孩，共同生活了一周。零距离的接触，让我从中美两个同龄女孩子身上看到了很多不同之处，感慨万千！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]来中国游学的这十几位孩子都是来自[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]country day[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]（孩子们习惯翻译为国日中学）学校，据说这个学校全部费用来自于富豪们的捐助，只收合符条件的孩子，是标准的贵族子弟学校。在经过若干个表格的事无巨细的项目填写（细致到父母的宗教信仰、饮食习惯）和层层审核后，我家被确定负责接待其中一位女孩子。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]第一次见到这位女孩子，个子比我孩子高出一个头，瘦削高挑，皮肤白皙，脸上露着真挚的微笑，非常动人。记得第一顿早餐我准备的是扬州的包子和小馄饨，孩子们吃的很开心，美国孩子也使用筷子，说是为了入乡随俗特地学习的。在用餐尾声时，美国女孩跟我说：“这是我吃过的最好吃的早餐，非常谢谢您！”这个孩子这么会赞美别人，我第一次被惊到了。给我孩子做了十几年的饭菜，也没听到啥赞誉的话。被赞美的感觉的确非常美妙，一下子就把我们的距离拉近了不少。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]晚餐，我做了我最拿手的西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤，我们边吃边聊，非常开心。吃完饭，两个孩子依旧在聊天，我开始收拾碗筷，美国女孩连忙站起来对我说：“[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Can I help you?"[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我第二次一惊，看着这个孩子真诚地样子，我连忙说：“不用了，你们聊。”我的孩子看着我忙碌了十几年都习惯了，基本是熟视无睹。而美国女孩能为对方着想，瞬间做出本能的反应，看来是习惯使然。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]第二天以后，大家就比较熟悉了，所以一般想问啥就问了。我看到美国女孩子的护照已经很破旧了，就很好奇地问：“你走过了哪些国家？”美国女孩的回答让我第三次被惊到了：“这是我的第三本护照，大概走过了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]多个国家。”看着我惊诧的表情，她解释说：“一般假期，我们学校都组织同学出去游学。这次是第一次到中国，主要去上海、南京、北京和西安。”这四个城市是家长和老师们精心挑选出来的，基本代表了中国的过去和现在，我在暗自佩服的同时不由得发问：“你们这样周游世界，学习怎么办？”要知道我们的孩子寒暑假几乎都奔波在各培训点啊。美国女孩看着我孩子一脸的羡慕说：“我们平时的学习任务很重的，每天回家的作业量是[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小时。”就这个[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小时把我丫头给震住了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在聊到业余生活时，我了解到美国女孩家庭的基本情况：爸爸在自己的企业工作；妈妈基本是家庭主妇，不上班，但是美国女孩强调她的妈妈很辛苦，要负责家里的日常生活、草地、游泳池和直升机的日常养护；哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生；她则是负责家里两条狗和三只猫的衣食起居。一家人各负其责，井井有条。我们家是爸爸、妈妈要上班，妈妈还要负责全家的生活，孩子是两耳不闻窗外事只管学习。在对家庭义务和责任方面明显地我们差距很大。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我第四次被惊到的是听俩孩子聊天，我孩子问美国女孩子遇到最恐惧的事情是啥？美国女孩子说是有一年的暑假，几个家庭的父母把几个[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接。那一周是这个孩子最恐惧的，也是最刺激的。她告诉我孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。这样的活动家长们的出发点是锻炼孩子们的生存能力。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]第五次被惊到的是最后一顿晚饭。快要离开南京了，为了尽地主之义，给美国女孩尝尝最美味的中国菜，我们带她到了南京最繁华的地段[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]----[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]狮子桥，点了获国家金奖的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]鸡煲翅[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]",[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了这道菜：“这道菜我无法接受，动物需要保护。”没有任何回旋的余地，甚至是不近人情。我汗颜之余，敬佩之情油然而生。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]饭后，几个孩子相约到附近的电玩城去玩，除了我孩子和美国女孩外，我们还邀请了女儿的两个好朋友：附中和中华的两个小才女。整个玩的过程我是听孩子跟我复述的：“妈妈，太可怕了，美国人太厉害了！一进电玩城，两个好朋友就上去玩了，什么好玩玩什么。看得出平时繁重的学习压力在这一刻被化解了。而美国女孩子拉着我边走边观察什么游戏盈利最大，转了一圈才锁定目标，美国女孩子赢了很多游戏币，分给我们三个，再去找自己感兴趣的游戏玩。”我这一次不仅仅是惊了，简直是被震撼了：小小年纪就知道如何做到利益最大化，处处深思熟虑，确实是太可怕了。我孩子说了一句让我思考至今的话：“妈妈，我们这样下去，以后真的只能是给他们打工的啊[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]......[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]短暂的一周时间，给了我六个大大的惊诧，我们的孩子未来将要面对的是这样的对手！而我们是在培养怎样的孩子？过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护，导致了我们的孩子无情和无能。目前的复印机式的教育消耗着孩子们的精力，限制了孩子们的追求。众所周知：自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力，如此的教育能培养出创造性的人才吗？不一样的教育决定不一样的结果，未来的主宰属于什么样的人相信大家都很清楚，而我们则是在为人家输送打工仔，再优秀充其量也就是个高级打工仔！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我国的基础教育还是相当踏实的。这文章虽说结尾有点夸张，对孩子培养还是有些启发。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东淄博李冬梅[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]12:10:15 [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]----[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]接待美国学生的南京市一位家长的感慨[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]好文章，收藏！！！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东金源萍[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]12:25:58 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]呵呵，很多家长都把自己教育孩子的过错，归罪与学校教育或社会教育上，无论发生什么事情，大家应有的态度是从自己做起[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]乔丙浩[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13:50:27 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]实际上，家庭教育非常关键的。父母是孩子的第一任老师，而且还是终身班主任，孩子成长的好坏，和父母有很大的关系，父母并不一定要有多么高的知识水平，重要的是教给孩子处理问题、习惯养成等方面的问题[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]今日新闻罗炳文[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13:53:23 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]理想总是美好的，但是行动起来就很困难，试想，我们很难以让自己的孩子去经历我曾经历的那些美好的经历。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]乔丙浩[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13:54:22 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不能重复的才是值得珍藏与珍惜的，一定可以复制，那么人们就不那么珍惜了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]今日新闻罗炳文[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13:55:31 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是的，有些东西普及了也许就不新鲜了。就像电脑一样。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东金源萍[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]14:57:17 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]而且，那个美国孩子，是贵族阶层[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][B][COLOR=blue]3[/COLOR][/B][B][COLOR=blue][FACE=宋体 ]、郑老师引领如何看待和解决学生打架事件[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=blue][/COLOR][/B][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]2012-11-14 21:06:30[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]初三十几个孩子来我班打一个孩子，如果是你，该如何处理？[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]广西秦统扬[/FACE][/COLOR]2012-11-14 21:06:49[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]下次可以让他们班的班主任帮你的忙[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]2012-11-14 21:06:58[/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]如果学生感觉不适[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]必然要告诉家长了[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]江苏无锡胡小勇[/SIZE][/COLOR]2012-11-14 21:07:16[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]是的，性质严重，要与家长及政教处说明的[/SIZE] [/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue]370268276[/COLOR] 2012-11-14 21:07:33[/SIZE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]是，必要的时候还得学校出面[/SIZE]
[FACE=宋体 ]有时候，仅凭班主任摆不平的[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]广西秦统扬[/FACE][/COLOR]2012-11-14 21:08:05[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]如果打伤人了，你不报告学校，到时会给你带来麻烦[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]2012-11-14 21:08:05[COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]所以[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]必须根据事情的强度[/FACE][/COLOR]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]广西秦统扬[/FACE][/COLOR]2012-11-14 21:08:34[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]如果再遇到个把家长不理解的，那更烦[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]江苏无锡胡小勇[/FACE][/COLOR]2012-11-14 21:08:45[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]否则，班主任自身负不了其责！[/SIZE] [/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]2012-11-14 21:10:12[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]就是啊，我很郁闷的是，我们班孩子比较乖，但是高年级的学生又喜欢来生事，我该怎么教育我班的孩子呢[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]广西秦统扬[/FACE][/COLOR]2012-11-14 21:10:58[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]王老师您想到了这个问题[/SIZE] [FACE=宋体 ]，如果引导你班的孩子是您工作一重点[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]读书组长方煦[/FACE][/COLOR]  21:12:16[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]为什么一定要班里的孩子比较乖呢？[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/FACE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]  21:13:09[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]就是啊，我当时还特别生气的是，十几个初三到我们班来生事，我们班还有那么多学生为什么没人去阻止呢[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]广西秦统扬[/FACE][/COLOR]21:13:23[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]教你班孩子的处世方法，交友原则，遇到危险怎样应急处理，[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/FACE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]  21:13:48[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]我的意思是，我们班学生一般不乱窜门，不会去惹是生非[/SIZE]
[FACE=宋体 ]嗯，秦老师有什么高招吗[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]读书组长方煦[/FACE][/COLOR]21:16:04[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]先别想什么高招，想想为什么有十几个学生到你班来闹事[/SIZE]
[FACE=宋体 ]学生打架后的处理，应该做的很好了。[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]21:16:50[/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]大孩子去打小孩子，对小孩子来说，有啥好招呀？[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]如果其[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]自己找事，我相信这里面肯定也有小孩子的事[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]应该先安慰后批评再帮助[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]很多孩子就是在这种挨揍中知道自己应该遵守一些规则的[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]男孩子挨揍，其实是很好的财富[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]教育好[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]从中收获很多[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]读书组长方煦[/SIZE][/COLOR]21:16:57[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]向学生了解一下，为什么[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/FACE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]  21:19:47[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]我问了原因，初三的学生就因为怀疑我班的那孩子和初一一班的那个女孩子有交往，他去问我班的那孩子，那孩子说没那事，回答的态度可能不是他想要的谦卑，结果中午就找人去打他了[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]  21:19:55[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]如果这小孩子一点责任没有[/SIZE]  [FACE=宋体 ]则就要另当别论了[/FACE]
[FACE=宋体 ]即使没那事，也可以由此告诉他注意男女之间的关系却要适当距离[/FACE]
[FACE=宋体 ]当然如果事实清楚[/FACE]
[FACE=宋体 ]更重要的还是要安慰和保护小孩子的内心[/FACE]
[FACE=宋体 ]不要恐惧[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/FACE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]  21:21:54[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]真的和我班那孩子没有什么责任，他虽然个头也较高，但做事踏实认真，和同学相处的不错[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]浙江省胡文义[/FACE][/COLOR]21:22:16[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]刚刚制止了寝室一起群架事件[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/FACE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]  21:22:20[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]就因为这样他挨打了我特别生气[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]  21:22:22[/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]也别太当回事[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]我党被国民党曾赶得到处跑[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]结果越跑越厉害[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]告诉孩子努力成长[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]告诉孩子注意自控[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]浙江省胡文义[/SIZE][/COLOR]21:22:43[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]伤不起啊[/SIZE]
[FACE=宋体 ]刚开始一起不捉我[/FACE]
[FACE=宋体 ]厉喝之下装横似的走了回去[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]山东[/FACE][/COLOR][COLOR=blue]   [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王美娟[/FACE][/COLOR]  21:23:56[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]我们班也发生过类似的，一个初二学生休学后来我们班。原先班的女生大概有好感对这个男生。就听说和我们班某个女生关系近就来我们班找那个女生。[/SIZE] [/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]21:24:05[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]家长今天来了也特别气愤，去检查了倒也没什么问题，只是家长说先观察，如果有问题还要学校出面[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]21:24:10[/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]文明的人[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]不是靠拳头去征服别人的[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]你应该和家长演出戏的但是你丧失了[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]呵呵[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]很好玩[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]21:25:03[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]唉，看来这班主任要操心的事还真的是很多啊[/SIZE]
[FACE=宋体 ]请郑老师说说看[/FACE]
[FACE=宋体 ]以后我好吸取教训啊。哎，需要学习的还有很多啊[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]21:26:25[/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]你应该有诸葛运筹帷幄的感觉才对呀[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]一言难尽，关键看大孩子的态度和表现[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]还有小孩子的伤情[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]21:28:16[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]初三那孩子，明明是他带了一帮学生去找茬的，结果问他他说就他一人，其他的死活不说话[/SIZE]
[/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/SIZE][/COLOR]21:28:29[/FACE]
[SIZE=4][/SIZE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]但是有几点是必须的[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]第一[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]无论对谁[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]都要以尽可能保护孩子为前提[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]不要轻易交家长，不要轻易弄到学校[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]第二[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]注意学会沟通[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]特别是大孩子及其班主任的沟通[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]你不要傻乎乎其批评大孩子[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]你要和其班主任协商好[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]一般是[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]他班主任怒气冲冲要揍他[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]21:30:06[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]班主任也说这孩子平时在班上就不守规矩的人[/SIZE]
[FACE=宋体 ]班主任也是一位女老师，我给她说了她就直接通知他家长了[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]21:30:16[/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]但你有意去劝说他[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]其实早已超出了个人[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]是班风问题[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]那么多学生一起吗[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]这个问题很简单[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]但是背后的问题才是关键呢[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]如果处理不好[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]这个小孩子以后更会被欺负[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]21:31:44[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]初三这个班先后换了好几个班主任，班风较差[/SIZE]
[FACE=宋体 ]我现在也特别担心这一点[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]  21:32:24[/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]其三，在你班孩子面前，必须保持依靠的形象[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]在那个孩子面前你根据其态度处理[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]他强[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]你更强[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]他弱[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]你更弱[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]在孩子家长面前[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]你必须每个孩子都尽力保护[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]我想[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]这就是一个教师应该做的吧[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]21:34:11[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]哦，可能当时我只在乎我们班学生了[/SIZE]
[FACE=宋体 ]这一点我欠缺考虑[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]21:34:37[/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]一次打架，一个很好契机[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]很好教育素材[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]即可以让你在你班孩子面前树立形象，又可以使班级学生自尊自强[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]同时还可以告诉你班学生如何保护自己[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]如何维护自己形象[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]特别是如何和别人友好相处[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]  21:37:23[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]嗯，我就想明天利用这件事对我班学生进行教育。谢谢郑老师！！！[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]浙江省胡文义[/FACE][/COLOR]  21:37:25[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]我是初二班主任[/SIZE]
[FACE=宋体 ]但是学校让我管理初三住校生[/FACE]
[FACE=宋体 ]刚才我起初讲讲[/FACE]
[FACE=宋体 ]他们不听[/FACE]
[FACE=宋体 ]大喝之后[/FACE]
[FACE=宋体 ]很不情愿的一吨人走回去了[/FACE]
[FACE=宋体 ]也不知道[/FACE]
[FACE=宋体 ]会不会有下文[/FACE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]21:39:31[/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]我想提醒大家的是，作为教师，在一般打架事件上，处理原则一是倾听[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]不要轻易下结论[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]不要轻易偏袒[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]即使面对大小强弱差别孩子[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]即使面对平时好坏有别孩子[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]其二是帮助他们寻找更好解决办法[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]最好以谈心反问或者假设反问的形式[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]其三就是淡化[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]不管怎么事件，能淡化尽力淡化[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]特别是没有伤害的打架[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]不要动辄叫这个[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]告那个[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]能自己解决就尽量自己办[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]这是很多教师威信树立的一大法宝[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]很多时候，教师有意用玩笑的方式，比如，[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff]mei[/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]分出胜负吧，走[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]我领你们到没人地方[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]给你们当裁判[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]继续分出输赢。[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]其四原则是发挥[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]打架其实一种人际沟通的方式[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]我们经常说一句话[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]不打不相识[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]特别男孩子们，其实是很需要一些冲突的[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]没有冲突[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]就很难知道自律[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]通过一次打架[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]我们可以引导学生明白很多人生和生活道理[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]这才是发生在其身边的活生生的素材[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]第五个原则是，巩固[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]四川[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue]-[/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]梁岗[/FACE][/COLOR]21:48:30[/FACE]
[SIZE=4]  [FACE=宋体 ]冲突是走向统一的一种探索[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]  21:50:18[/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]就是[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]每次打架后[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]我们不要以学生认错了或者答应不打了为结果[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]学生认错仅是开始[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]认识自我才是目的[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]特别是对自我行为的调整[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]后续一段时间的关注等措施是非常必要的[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]也就是说[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]一次谈话[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]一次批评[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]是很难让学生走出一个[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]心理阴影的[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]在这五条原则中，尊重和保护孩子和尽量淡化是放在第一位的[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]批评教育和帮助认识自己都是在这个前提下[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#00ccff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]陕西[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue][FACE=宋体 ]王艳[/FACE][/COLOR]21:56:34[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]就是，我们学校的处理就是让打孩子的家长带我班那孩子去检查了，检查没问题后，明天让学生到我班去道歉，但我很担心这孩子心里并不服气[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]江苏无锡胡小勇[/FACE][/COLOR]21:58:11[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]还有，遇问题不要急着让学生认错。尤其被管的思维主导易弄巧成拙！[/SIZE] [/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]浙江李秋飞[/SIZE][/COLOR]21:58:39[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]郑老师，尽量淡化应该是一般化原则吧？就是让学生知道打架并不是十恶不赦，也不是不可饶如，而是这个年龄比较容易冲动的结果，关键是让孩子知道如何表达自己的愤怒，如何与人沟通互动，维护自己的尊严[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]  21:58:47[/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]倾听是第一原则[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]浙江李秋飞[/SIZE][/COLOR]21:59:27[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]饶恕[/SIZE]
[COLOR=blue][FACE=宋体 ]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR]21:59:41[/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]是的[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]让学生认识自我[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]内心的动机和外显的行为[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]有很多时候动机对自己来说是好的，但是行为却是粗俗的，对自己的形象是伤害的。[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]我们教育学生[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]其实最好的办法是什么[/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][/COLOR][/B][/FACE]
[SIZE=4][B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]就是先站在他的角度上说话[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]。就是先站在他的角度上说话[/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/B][/FACE]
[SIZE=4][B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]即[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]先理解他[/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]包容她[/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][/COLOR][/B][/FACE]
[B][COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]接纳他[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]无论对什么样的学生都是如此[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]即使杀人犯[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]他自有他自己的动机[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][/COLOR][/B]
[SIZE=4][B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]甚至自己认为很正确[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff]   [/COLOR][/B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]这几句啊[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]希望大家好好理解一下[/FACE][/COLOR]
[B][COLOR=#3366ff][/COLOR][/B][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]取得学生认可[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]是所有解决问题的第一步[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]最好的办法是什么[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]就是倾听[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff]  [/COLOR][/FACE]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]宽容[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]理解[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]宽容不代表我们会原谅他的坏行为[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[COLOR=#3366ff][SIZE=4][FACE=宋体 ]是代表我们先接纳即成的事实[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]让学生和自己都冷静下来[/SIZE][/COLOR][COLOR=#3366ff] [/COLOR][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]面对[/FACE][/COLOR][COLOR=#3366ff][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]我是世纪学子，[/SIZE]
[FACE=宋体 ]要有良好的修养和丰富的知识；[/FACE]
[FACE=宋体 ]我是世纪学子，[/FACE]
[FACE=宋体 ]要有健康的体魄和高雅的气度。[/FACE]
[FACE=宋体 ]我是世纪学子，[/FACE]
[FACE=宋体 ]要懂得感恩和诚信；[/FACE]
[FACE=宋体 ]我是世纪学子，[/FACE]
[FACE=宋体 ]要做到文明和勤奋！[/FACE]
[FACE=宋体 ]我是七三一员，[/FACE]
[FACE=宋体 ]我爱同学，我爱班级；[/FACE]
[FACE=宋体 ]我爱运动，我爱学习；[/FACE]
[FACE=宋体 ]我爱节俭，我爱刻苦。[/FACE]
[FACE=宋体 ]同学是缘，相聚是福，[/FACE]
[FACE=宋体 ]我的一言一行要给班级增添美丽！[/FACE]
[FACE=宋体 ]我爱老师的表扬，[/FACE]
[FACE=宋体 ]也爱优异的成绩，[/FACE]
[FACE=宋体 ]我要成为父母、老师的骄傲；[/FACE]
[FACE=宋体 ]我要让大家因为我的存在而感到幸福！！！[/FACE]
[FACE=宋体 ]相聚三年[/FACE],[FACE=宋体 ]幸福一生[/FACE]![FACE=宋体 ]相聚三年[/FACE],[FACE=宋体 ]幸福一生[/FACE]![/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]江苏无锡胡小勇[/SIZE][/COLOR])22:00:49[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]郑大哥说得系统，科学，人性，合乎教育规律！[/SIZE] [/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]确实这样！经典！开启思路！[/SIZE] [/FACE]
[SIZE=4][COLOR=blue][FACE=宋体 ]贵阳彭绍宇[/SIZE][/COLOR]22:12:41[/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]关于打架事件，单纯来看的话，没事么了不起。打架说明孩子有血性。一个国家，一个民族连血性都没有了，这是很可怕的。关键是事后的引导。[/SIZE]
[COLOR=purple][FACE=宋体 ]整理感悟：首先感谢张峰老师的分享，影响教师的一百个好习惯。对号入座，加强已经养成的，修炼自己所没有的，长此以往相信我们会做的更好。再者感谢郑立平老师引导我们如何理性的面对学生打架事件，以学生为本，以学生健康成长为重。就像郑老师说的：[/FACE][/COLOR][B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]我们教育学生[/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff] [/COLOR][/B][B][COLOR=#3366ff][FACE=宋体 ]，其实最好的办法是什么？就是先站在他的角度上说话。[/FACE][/COLOR][/B][COLOR=purple][FACE=宋体 ]如果[/FACE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]我们都能记住这句话，并按这句话去做，相信我们工作的会更顺利，孩子们会成长的更快乐。[/FACE][/COLOR][/FACE][SIZE=2][COLOR=purple][/COLOR][/SIZE]
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[P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#3568bb][SIZE=16pt]感恩、反思、爱他人，关乎心[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][COLOR=#4d4db3][SIZE=4][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=blue][SIZE=16pt]11[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=blue][SIZE=16pt]月16[/FACE][/COLOR][/SIZE]日[/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=blue][SIZE=16pt]群聊精华[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][COLOR=#4d4db3][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][COLOR=blue][SIZE=16pt]整理者： [/COLOR][/SIZE][/FACE]郑荣  [FACE=楷体_GB2312]张峰[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]1.[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]感恩[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]江苏 曹继军[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]07:04:47[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]（四） 韩信与飘母【曹继军推荐】2012年11月16日[/SIZE]
韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，然而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。
心语：伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质----感恩。[/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]新疆兵团高锦红[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]07:50:28[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]百善孝为先 [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]2.[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]反思[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]四川赵志元[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt] 08:24:38[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]心语茶馆之今日随笔【赵志元推荐】2012.11.16让反思成为工作习惯[/SIZE]
杜威说过，“要成为有效的管理者，必须注重反思。反思既是内隐的思维活动，又是外显的探究活动；反思有较强的针对性，消除困惑、解决问题，促进实验合理性是反思的目的；反思需要当事者有较强的责任感和较好的意志品质如坚强的毅力。当你着手于分析、反思这些问题时，你就已经开始了自己的成长历程。”
松下幸之助说，“当你领导10个人的时候，你要站在前面干；当你领导100个人的时候，你要站在中间协调；当你领导1000个人的时候，你就要站在后面观察。”
一般高速公路要下来的时候，都是弯路下来，不是直路下来，世界上高速公路没有直直下来的，为什么？
在高速公路上车速太快，再怎么给你减速标志减速，再怎么给你画个骷髅头都没有用的，这样一冲下来不知要闯多少祸，所以，会设计高速公路的人很简单，什么都不要，就是给你画一个大弯，你想不减速都不行。这就是最好的领导。
讲没有用，骂也没有用，造成一个定势最有用。定势永远比人强，你只能乖乖的减速。会领导的人就是这样，不着边际，没有任何警讯，但是，他会造成那个定势，制定出一种制度，让你乖乖的去做。所以，“顶尖的领导者领导员工的思维，普通的领导者看管员工的行为”。
校长要反思，要善于反思，在反思中成长，在反思中进步，在反思中提升。
一、反思自己是不是一个学习者
苏霍姆林斯基说过，“学校领导者首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”为达成这一目标，校长首先必须是一个“学习者”，必须是一个学习实践的领路人。
二、反思自己是不是一个研究者
校长要把自己定位成一个与时俱进的“研究者”。首先要研究校园文化建设，其次是研究课堂教学改革。校长要始终立足于教育教学第一线，研究教学，研究学生，研究教师，准确掌握第一手资料，并以此作为学校进行改革决策的重要依据。
三、反思自己是不是一个服务者
校长要牢固树立服务的理念，为教师服务，为学生服务。不断提高教师的专业素质，提高学生的素质，为社会培养优质的产品。
四、反思自己是不是一个合作者
一个好校长不仅是一个组织者，更是一个“合作者”。与师生合作，优化特设资源；与家长合作，合理利用家庭资源；与社会人员合作，吸纳社区教育资源。
五、反思自己是不是一个激励者
在学校管理中，多一些激励，少一些惩罚。校长面对的最多的是教师和学生，他们都是有感情的，他们也懂感情，更渴望得到感情上的激励和鼓舞，希望得到表扬和赞赏。因此，一个好的校长应该是一个成功的激励者。
六、反思自己是不是一个经营者
一个校长应充分调动学校教育资源，盘活资本存量，将经营理念引入学校，将经济智慧与教育智慧、经济规律与教育规律有机的整合，从而实现办学效益的最大化。
让反思成为工作习惯，面对新学年，反思过去的工作，为明天勾画蓝图，为明天播种希望，为成功奠基。[/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]3.[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]爱他人关乎心[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]陕西康开瑜[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt] 09:17:55[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]心语茶馆之今日名言【康开瑜推荐】2012.11.16[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处
                                                 [/SIZE]——陶行知。
感悟：教育是爱的教育，教育的点滴都是教师爱的智慧。现时社会发展快，学生接触的东西越来越多，如何使学生在接触的众多事物中辨别“真善美、假恶丑”，只有通过教师平常“细心、耐心、爱心”的引领和引导，这样“以心碰心，以心交心，以心换心”学生的心灵受到启发和引导。[/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]今日故事李英丽[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt] 09:18:19[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]刚收到家长的留言，很感动。李老师，和你聊聊天。今早闹钟没叫，一睁眼，坏了！6.30，快！快！k快！6.50，走到南湖大路，全是车，“我给老师打个电话呗！”“不行，老师每天这时候特别忙，你会打扰她的."小王说。6.55分，”怎么办？都是车呀？你还饿着肚子呢”“没事，妈妈，关键我是值周生，这很重要！”7.05分，终于到学校了，“妈妈，你走吧，慢点开。”小王走了，回来路上，我感慨颇多。6.30-7.05，一共35分钟，小王一句抱怨的话没有说，沉稳的和我应答，不急不躁。真的长大了！李老师，我得好好谢谢你，他从小大多跟着我，我们母子之间，我的确好多时候都随性他。这一年，在你身边，小王心智长大了很多！他从一个只关心自己的小孩变成了一个遇事不慌，从容应对，能站在对方考虑问题的少年，你的功劳功不可没呀！有一次，你的留言里评价小王“懂事”，我当时就想，他还懂事？这老师，真是偏爱自己的学生。这一早，我真的感受到了温暖，这是我在关注他成绩以外，更想得到的东西！家长的欣喜，正是我们的快乐啊。我们用心浇灌的不只是学生们成绩的提高，更是孩子们心智的成熟。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]河南义马李冠超[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt] 09:22:45[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]我们的工作是不是有成效，孩子们的一言一行就是最好的证明！我们的价值其实就是通过孩子们的表现才能得以体现的，没有了可爱的孩子们，我们就是有再大的本事，有谁能信呢？呵呵[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]撷英陕西杨发记[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt] 09:27:33[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]老[/SIZE][/FACE][FACE=宋体]鼠也会生儿子[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]遇到一位家长猛打自己的孩子，说孩子吃他的喝他的，还在学校犯错误[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]简直就不像她生的。学生被打急了，竟然说：老鼠也会生儿子！
[/SIZE]做父母的容易把自己的义务当作天大的功劳，来以此要挟孩子要求孩子。但是，父母的良好愿望如果没有合理的教育规律支撑，没有深厚的父爱母爱支撑，往往得不到孩子的认可的。[/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]因此我想到：教育学生的时候，合情合理合法很重要；需要父母配合的时候，先要做好父母的工作，和父母沟通好了以后再来教育学生；如果父母不懂得教育孩子，还必须教给父母教育孩子的简单的知识和做法，避免老师的教育和父母的配合抵触起来，让教育效果被抵消。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]家校联合本身是好事。如果做不好，有时候效果还不如学校独立教育的好。
[/SIZE]致敬！ 今日故事李英丽
     学生的爱戴，家长的尊敬，社区的认可，领导的肯定，同事的佩服......这些都是教师成功的表现。好多时候最温暖的感觉，就是家长对我们做老师的充满了感激之情。这种感情胜过天下所有的幸福，给人的激励非常大。李老师得到了，可喜可贺。[/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]四川赵志元[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]09:36:52[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]现在很多家长不懂得教育孩子，他们对学校的配合也是有限的。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]天津 宋文娟[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]09:38:25[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]孩子为什么会撒谎？父母如何对待孩子的撒谎？如果我哦们能对这个问题进行深入思考，也许就有了答案。分享：家长别“逼”孩子撒谎[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]撷英陕西杨发记[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]09:42:20[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]好多时候，有举办家长夜校的冲动。心里害怕讽刺挖苦，不敢行动。
[/SIZE]即使好多家长在外打工，还有一些家长离学校不远，能够来校学习管理孩子的知识的话，还是很有价值的。[/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]山东 咸慧[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]09:43:36[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]父母的过度行为破坏孩子内心本有的平衡.谢谢宋老师！[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]山东陈世香[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]15:19:34[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]【[/SIZE][/FACE][FACE=宋体]心语茶馆】之【今日家教】11.15[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]孩子浮躁,多缘于父母[/SIZE]
    举个最简单的小例子：是不是家长比孩子更浮躁？前两天去德国博物馆，前半场感觉是自己在处处干预孩子的計劃，例如他想多看船，我催他快走好去看飞机，他想多玩水，我催他快些好去看其他的新内容，后来警觉了，下半场就随着孩子的节奏，他爱看就多看，他不爱看就不看，反而大小都太平了！家长贪多，有紧迫感，是自己浮躁。
其实生活中有很多这样的片段，说到底是因为父母自己的问题，但是最后，我们却在咆哮：“你能不能快点儿啊，你能不能听话啊，你能不能不捣蛋啊。。。” 孩子更是超级冤枉：“我玩得好好的，你催我回家！我想懒家里，你踹我出门。我想骑自行车，你怕热就说随便外面转转”！
   你是父母，你是管理者，很多时候，你都以自己的意愿强加给孩子，孩子不乐意了，你就慨叹：现在孩子太难管了。
我们在不自觉的干预孩子：
因为时间关系
     例如早上就那么半小时时间，又得穿衣洗脸，又得吃完早餐，早上我们用的最多的就是“快点，快点”，孩子们其实有自己的节奏，例如妹妹喜欢一面刷牙一面看牙刷在洗手池里游泳，例如童一总是喜欢在换衣服前玩一会儿他的lego，当妈妈起床晚了，自是惜时如金，就难免嚷孩子快点。。。（解决方法超级简单：妈妈早睡早起半小时，就啥乌烟瘴气都没有了！）
出于习惯
    妈妈觉得孩子得吃蔬菜，妈妈讨厌孩子磨叽，妈妈觉得孩子太敏感，妈妈觉得孩子应该更大胆些。。。甚至，我们很难容忍一个小男生的怯懦和退缩，但是，我们都不肯弯下腰来认真听听孩子的心声：孩子觉得甜椒味道很怪，孩子只是需要多一点时间去观察，孩子不是磨叽，他只是秉着自己的心灵在寻找自己的安全感。。。
    下意识或者无意识的为孩子做主
     父母下意识的觉得没必要和孩子商量，例如去哪里玩儿，和谁玩儿，玩什么！如果孩子只是一味的服从父母的安排，时间长了自然没有参与的积极性，也没有发表意见的主动性，当然就更难以养成“认真观察，思考创意”的人生习惯
    “为了孩子好”，或用自己的经验粗暴的干预孩子原本的节奏和选择
     带孩子去游乐场，去主题公园，包括给孩子选兴趣班，甚或帮孩子选玩伴，我们都会“这沙子有啥好玩儿？别玩水了，弄得衣服都湿了。这个不要玩，危险！学这个吧，钢琴是音乐的基础！”等，我们都先入为主的以“为了你好”而武断的帮孩子做决定，一旦孩子坚持自己的想法，家长要不生气要么暴躁，或者苦口婆心，当孩子屈服了，我们长舒一口气庆幸：自己有个听话的孩子，而我们，都没有看到孩子那屈服的不甘，或者忽视了那委屈的泪水。
孩子浮躁的表现：
做事不专心（拼图拼一半，书本翻两页，玩具扔一堆）
或者同一时间做两件事（一面吃一面玩，一面写作业一面想着打游戏），
脾气暴躁，（玩具玩不好时，或者某个曲子弹不好时，或者不能和其他孩子友好相处。。）
喜欢拼速度，不求质量：（例如迅速把画画完，偷工减料的刷牙洗脸，玩游戏输了不能正确面对。。。）
    父母的情绪和态度都会直接的助长孩子的浮躁，例如妈妈的急脾气，例如家长拉长的脸，例如武断的干预孩子的活动或计划，都会让孩子接受到这些负面情绪从而影响自己的正常节奏和平和心情。浮躁在孩子成长路上，会成为影响他健康成长路上的一粒沙子甚至绊脚石，在他性格的培养包括为人处事方面增加了负面的阻力，父母应该努力帮孩子克服这个不良的习惯。[/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]宣传组长李德峰[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]20:37:09[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]在工作上，能力不敌态度；在成功上，才华不敌韧度；在知识上，广博不敌深度；在思想上，敏锐不敌高度；在做人上，精明不敌气度；在做事上，速度不敌精度；在看人上，外貌不敌风度；在写作上，文采不敌角度；在方法上，创意不敌适度。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#3366ff][SIZE=4]整理感悟：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=#3366ff]因为我所在的学校网络不稳，所以没办法全面保留今天的群聊内容，好在杨发记老师给予了很大的支持，并及时给我发过来。在这里我感谢杨老师，更感谢心语群。因为心语的每一个老师都会向杨发记老师一样关键时刻提供帮助，这正是心语的魅力所在。今天的内容是关于为师的修行直接影响身边的孩子。是呀[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#3366ff]感恩、反思、爱他人，关乎心。孩子们如果能学到这些，将是所有为师者的欣慰与幸福。为这个目标而不懈奋斗！[/FACE][/COLOR][/B][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P]