[P][ALIGN=center][FACE=微软雅黑, sans-serif][SIZE=19]2014[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑, sans-serif][SIZE=19]，感谢祝福我的朋友[/SIZE][/FACE][FACE=宋体undefined][COLOR=#444444][SIZE=9][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][FACE=Tahoma, sans-serif] [/FACE][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]    [/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]今早一上网，就看到了贺华义老师的留言：“霍老师，很是感动你对教育的执着与用心，多日来一直没和你做太多的沟通，只因你能且会做得很好。但我还是想提一点小的建议：把你的教育故事和教育思想进行一次比较深入的梳理，以更鲜明的方式进行呈现。小处说，你会找到更好的感觉，甚至还会有新的发现；大处讲，这便是你的个人教育财富，会影响更多人。仅此，期待！”我再次感动于贺老师的教育情怀，一年来他默默地关心着我们四小的发展及老师们的成长，他的时间真的比金子还宝贵，常常深夜一两点还在工作，他在百忙中能抽出时间耐心指导我成长，真的是不胜感激！恰好今天又收到了郑立平老师的新春祝福短信，他们高调做事，低调做人也再次感动了我，我不自禁盘点起与这些生命中的贵人交往的点点滴滴，在这里真诚地向他们致谢、祝福[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]……[/SIZE][/FACE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]     2012[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]年[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]11[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]月，我在《班主任之友》论坛刚刚安营扎寨，我的一篇随笔《声讨钉子户》竟然得到了大名鼎鼎的贺华义老师的关注，他引用我的网名“真水无香”为我指导——“对事可以，最好别直接对人。有时，我们本无心伤害，却给孩子留下了一些硬伤。真水无香，真教育无伤！[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif]”[/FACE][/b][b][SIZE=13]于是我又顺着他的指导探寻理论依据，终于在《班主任之友》中找到了一篇文章《莫让群体性批判代替教育》。文中观点鲜明，有理有据，给我印象深刻，受益匪浅。“对班级的边缘人，集体的批判只会将他推得更远，即便妥协，也是暂时的，是一种假象。”这句话使我经常提醒自己“不二过”，再也不敢利用全班学生对某一个孩子进行口诛笔伐。[/SIZE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=15pt]去年五月份，承蒙校领导的抬爱与栽培，学校将我的教育随笔结集成册。校领导考虑让谁来写推荐词时，我便想到了网上相遇的贺华义老师和我们的心语领袖郑立平老师，于是，我斗胆冒昧地申请加贺老师为[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]QQ[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]好友，没想到一加便成。我和他在[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]QQ[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]上提起此事时，他竟然打长途电话和我沟通，看完书稿后他欣然应允，还承诺他帮我联系郑老师。最后我的《我和孩子共成长》小册子在二位专家及各级领导和老师们的支持下顺利结集。[/SIZE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=15pt]暑假期间心语团队在郑州举办[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]“[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]幸福教育生活打造及教师成长规律探析高峰论坛[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]”[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]，我被选中在心语沙龙上发言，未曾见过世面的我诚惶诚恐，写完稿子就让贺老师把关，贺老师真诚地为我指点迷津；我们湖滨区举办[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]“[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]暑期教师培训班[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]”[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]，贺老师应邀为我们做报告，我有幸被选中做经验交流，贺老师再一次不辞辛苦为我把关、点评。当贺老师和我们学校班主任座谈时，一位老师提议让贺老师推荐一些教师成长群，贺老师这么回答：[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]“[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]我以前加了好多群，要花费大量精力，人毕竟精力有限，我狠了狠心退出了好多。我建议你们不要加那么多群，在座的都是女老师，不能老趴在电脑上，要照顾好家庭，照顾好孩子。[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]”[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]多么实在，多么接地气的话！老师们很享用！为此，我有感而发写了一篇随笔《守住幸福教育的根[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]——[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]家庭幸福》，得到了好多网友好评。[/SIZE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=15pt]我知道贺老师宗教般的的教育情怀使他很忙很忙，一般情况下我不敢擅自打搅，只是在空间里和群里默默地关注他的教育创新与思索，虚心地向他学习。[/SIZE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=15pt]暑假在郑州有幸亲眼目睹了郑立平老师的风采，真的是来自我们一线的草根班主任，接地气！他的和蔼可亲，平易近人，成熟睿智，出口经典，字字珠玑使老师们被深深折服。心语沙龙上的发言得到了郑老师的好评，使我信心倍增；聚餐时郑老师又对我的《我和孩子共成长》提了些建议，使我如醍醐灌顶。他的著作《教师必须掌握的教育惩戒艺术》《把班级还给学生》及与贺老师合著的《优秀教师成长之道》都使我受益匪浅；他的日志以及在群里的观点都使我如沐春风，努力前行。[/SIZE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]     [/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]写到这里又不自禁想起年过七旬的“网星”、德育专家张万祥老师。[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]2012[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]年年底心语群里转发了张老师主编《班主任修心养德[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]100[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]个千字文》《班主任生活情趣[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]100[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]个千字文》的征稿启事，我惊异于征稿启事也可以写得那么诗意，那么震撼，我对这两个话题很感兴趣，但苦于胸中无墨，不敢参与，只能望洋兴叹。但从此我开始关注《班主任之友》论坛中的张万祥老师专栏，如饥似渴吮吸甘霖。[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]2013[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]年年底张老师又发出了征稿启事，他要主编出版四本书《班主任教育子女[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]100[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]个千字文》《班主任婚姻爱情[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]100[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]个千字文》《班主任幽默施教[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]100[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]个千字文》《班主任文化建设[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]100[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]个千字文》。我决心斗胆一试，先买来已经出版的四本千字文《班主任专业成长[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]100[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]个千字文》《班主任工作艺术[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]100[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]个千字文》《班主任修心养德[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]100[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]个千字文》《班主任生活情趣[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]100[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]个千字文》虚心拜读，试着写了一篇《老班的简约婚姻》发给了张老师，张老师很快就给了我回音，肯定了我的劳动成果，他真诚地期待我的第二篇、第三篇千字文。他的鼓励使我信心大增，又试着写了《教育不可想当然》《打造正能量的强气场》相继发出，很荣幸又得到了张老师的赏识。三篇千字文的顺利通过，张老师对我的关注与支持使我不胜感激。过年时我真诚地送上了最美好的祝福，没想到张老师不出十分钟就给我了回复。这又一次震撼了我，我不禁想起“[/SIZE][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]谷子成熟了[/SIZE][/COLOR][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt],[/SIZE][/FACE][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]才弯腰低头[/SIZE][/COLOR][/b][b]。[/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif]”[/FACE][/b][b][SIZE=15pt]感慨张老师的高调做事，低调做人！张老师对众多青年教师的无私帮助、提携，对我一个无名小卒的关注真的使我感动，我会追寻他的足迹砥砺前行。[/SIZE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]写到这里我们心语读书组组长方煦老师又出现在眼前。[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]2013[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]年新年伊始，他便要求我在群里进行一次齐读共谈讲座，心语群里高手如云，我怎敢贸然接受任务啊？他鼓励我“你不逼自己一把，就不知道自己有多优秀。”于是我硬着头皮接受了任务。[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]2013[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]年[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]12[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]月[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]26[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]日我在群里做了讲座《让我们踏上幸福的教育之路》，得到了老师们的好评，也克服了自己不敢在群语音发言的心理障碍。方老师还经常关注我的教育随笔，点评、指导。[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]2014[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]年，我会在方组长的带领下继续多读书，好好做教育。[/SIZE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=15pt]在此还要对我的同事，[/SIZE][/b][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]QQ[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt]好友，《班主任之友》《班主任在线》论坛好友，心语群、联动群好友表示感谢，感谢大家的一路陪伴，一路帮助！新的一年愿我们继续抱团前进，一起追寻我们幸福的“教育梦”！[/SIZE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt]                                                                                                                            2014.2.3[/SIZE][/FACE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][FACE=Tahoma, sans-serif][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/b][FACE=Tahoma, sans-serif][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/P][P] [/P]

[SIZE=4]假期还这么用心地指导家长教育孩子，好友的做法实在令人感动！[/SIZE]

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[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=530213]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt] [/SIZE]
[SIZE=9pt]好友的专业精神，对孩子的爱，真的令我敬佩。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=5]好友的敬业精神我们也是有目共睹的，同贺！[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=530273]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]假期还这么用心地指导家长教育孩子，好友的做法实在令人感动！[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=5]呵呵，找点乐子，和孩子对话挺有趣！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=15]           [b] [/b][/SIZE][b][SIZE=15pt]欣赏，会创造奇迹[/SIZE][/b][b][SIZE=15][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=15]          [/SIZE][/b][b][SIZE=15pt]——《优秀教师成长之道》书摘、感悟[/SIZE][/b][b][SIZE=15][/SIZE][/b][/P][P][ALIGN=left][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]你把学生当做魔鬼，你就挣扎在地狱；你把学生看成天使，你就享受在天堂。天堂与地狱，就在一念之间。[/SIZE][/COLOR][/b][b][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]一、[/SIZE][/COLOR][/b][b][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=15] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]用赏识的眼光看学生[/SIZE][/COLOR][/b][b][SIZE=15pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]如果我们换做欣赏的眼光来看这群孩子——[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]他们将成为我生命中的“贵人”，他们之中肯定有我最想要的[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]A[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]、[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]B[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]、[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]C[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]、[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]D……[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]小[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]A[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]最勤快，小[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]B[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]发言积极，小[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]C[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]善于动脑，小[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]D[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]能唱出好听的歌，小[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]E[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]能跳舞，小[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]F[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]善解人意，小[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]G[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]的字写得最棒，批改他的作业是一种享受[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]……[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]小[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]H[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]顽皮了一些，但十分聪明；小[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]I[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]行动有些迟缓，但很稳重；小[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]K[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]虽然“桀骜不驯”，但这将是锻炼我的最好的“素材”啊！不是都说[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]L[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]最难缠吗？教育了他岂不又一次成就我的“英名”？[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=#333333][SIZE=15]……[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]于是工作变成了快乐，变成了探险，变成了享受。[/SIZE][/COLOR][b][SIZE=15][/SIZE][/b][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]著名的“罗森塔尔效应”也叫“皮格玛莉翁效应”或“期待效应”，它说的就是我们对学生多一些期待和欣赏，他们就会多一份进步和成长。科学证明，人会不同程度地受到别人思想意识的影响，会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的暗示。而这种暗示，如果是积极的，则正是让他们梦想成真的基石之一。[/SIZE][/COLOR][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]赞美、信任和期待具有一种强大的能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了理解与支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，产生一种积极向上的动力，并尽力去达到对方的美好期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。[/SIZE][/COLOR][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]每个孩子都可能成为非凡的天才，但这种可能的实现，取决于家长和老师能不能像对待天才那样地去爱，去期望，去珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望，简单地说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。每一个人都有他值得赞扬的地方。赞美和鼓励是引发一个人体内潜能的最佳方法。说句欣赏的话轻而易举，只需要几秒钟，但它的功效却是巨大的，甚至能够让一个人受益终身！许多人自己处于幸福的山中，而远近高低看到的却都是别人的风景；只要欣赏自己，也欣赏别人，怀着一颗感恩的心去工作，我们一定会收获很多。教育的本质就是爱、欣赏、成全，是否具有强烈的责任感和使命感是区分优秀教师的最重要的标准！[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]二、教育因欣赏而美丽[/SIZE][/COLOR][/b][b][SIZE=15pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]一个孩子在充满宽容的环境下成长[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]他学会了有耐心[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]　　[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][B]一个孩子在充满赞美的环境下成长[/B][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]他学会了赏识他人[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]一个孩子在充满认同的环境下成长[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]他学会了爱惜自己　　一个孩子在充满接受的环境下成长[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]他学会了安慰别人[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]一个孩子在充满被肯定的环境下成长[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]他学会了立定志向[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]一个孩子在充满分享的环境下成长[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]他学会了慷慨助人[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]一个孩子在充满公正诚实的环境下成长[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]他学会了正义真理[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]一个孩子在充满安全感的环境下成长[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]他学会了信任他人[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]一个孩子在充满友爱的环境下成长[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]他学会了热爱他人[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][/P][P][B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15]……[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][/P][P][B][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(249, 249, 249)][SIZE=15pt]三、适度自我欣赏[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][B][FACE="][COLOR=#454545][SIZE=15][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]我们每个人都是独一无二的；这个独特的“我”，既有优点，也有不足。能得到别人的欣赏很好，自己站在“我”外欣赏自己也是一件乐事。一个教师只有充分地自我接纳，懂得欣赏自己，才能找到好教师的感觉，才能自信地与学生、家长等交往，出色地发挥自己的才能和潜力，赢得学生和社会的认可和赞誉。一个人的成功与否不在于周围的环境，而在于有渴望成功的心灵。正如魏智渊老师所言：“真正强者是不抱怨的，命运把他扔到天空，他就做鹰；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鲨。”魏书生、窦桂梅、李镇西……这些令我们钦佩不已的优秀教师，正是因为在这种对自我欣赏、不断完善的坚守中，做出了辉煌的业绩，提升了人生的价值。[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]欣赏学生，让教育充满爱；欣赏学生，让教室洒满阳光；欣赏学生，让学生幸福成长。欣赏自己，让生活富有诗意；欣赏自己，让脚步轻快有力；欣赏自己，让我们的教育人生更有意义。[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=15pt]
[/SIZE][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=15pt]感悟：这让我想到了班里的涛和航，以及那些学习成绩不够理想的孩子们。由于我不抱怨，悦纳每一个孩子，赏识每一个孩子，孩子们都能自信地抬起头来走路，开心地与大家一起学习、游戏，教室成了他们的幸福乐园，我仅仅是他们健康快乐成长的陪伴着、守望者。涛的爱读书，航的聪明大家有目共睹；和航同桌的语宽容、勤奋；飞对班级事务热心；芮对同学热情大方；福不声不响，热爱劳动；婧的字写得一丝不苟；林的作文进步超大；乐乖巧懂事……[/SIZE][/COLOR]尽管他们的成绩不够理想，但我会继续紧握赏识这把金钥匙，陪伴他们慢慢地健康快乐成长；我会继续赏识他们，让他们找到自我价值，从而自信、自尊、自强，在我打造的充满正能量的强气场下，让他们感受到被赏识，被尊重，被重用；我会继续引导他们做大写的人，尽自己所能认真学习，让他们有尊严地学习生活，做最好的自己。[/P][P][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=15pt]                            [/SIZE][/COLOR][SIZE=15pt]   2013.1.30[/SIZE][b][SIZE=15pt][/SIZE][/b][/P]

[P][SIZE=18pt]宽容，是爱的花香[/SIZE] [/P][P][SIZE=15pt]——《优秀教师成长之道》书摘、感悟[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=18pt]宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。[/SIZE][SIZE=18pt]([/SIZE][SIZE=18pt]莎士比亚[/SIZE][SIZE=18pt])[/SIZE]

[SIZE=18pt]    [/SIZE][SIZE=18pt]一、犯错是孩子的权利[/SIZE]
[SIZE=18pt]    [/SIZE][SIZE=18pt]犯错是每一个孩子的“天性”。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中强调：“童心是师爱的源泉”。我要说的是，你如果真要想和学生相处，你就不要老是拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错误，犯了错误允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时，我们教育者就会犯这样的错误：绝对不允许学生犯错误，上课迟到，做错事情了，违反纪律了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好？但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于，其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。[/SIZE]
[SIZE=18pt]    [/SIZE][SIZE=18pt]孩子犯错，上帝都会原谅。世界上任何一个国家的法律都为孩子犯错留下了一道宽容的后门。吃一堑，长一智。成长，其实就是在一次次失败，一次次犯错中积累起来的。宽容不代表姑息迁就。我们对孩子若太苛刻、太严厉，实际上等于扼杀，违背了成长的规律。[/SIZE]
[SIZE=18pt]    [/SIZE][SIZE=18pt]二、宽容的力量[/SIZE]
[SIZE=18pt]    [/SIZE][SIZE=18pt]允许孩子犯错，既给了孩子更为自由的成长空间，也带给了我们平和的心态。我们用宽容的姿态来对待孩子，那么几乎所有的教育都会被孩子接受和喜欢。教师要从平庸走向优秀，靠的不是技巧、绝招、兵法、秘诀，而是一种虔诚的爱，一种博大的情怀。宽容之下的教育会更加理智，更加科学，更加深刻。[/SIZE][SIZE=15pt] [/SIZE][SIZE=18pt]批评解决不了真正的问题，它只能给别人带来愤怒和痛苦。[/SIZE][SIZE=18pt]
     [/SIZE][SIZE=18pt]三、宽容，源于宽阔的胸怀[/SIZE]
[SIZE=18pt]     [/SIZE][SIZE=18pt]宽容，源于有一个宽阔的胸怀。雨果说，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”确实，宽容的人往往智慧，宽容的人往往博爱，宽容的人往往生活更幸福。宽容是一种发自内心的情怀，彰显一个人的素质和涵养，塑造一个人的格局和品质。[/SIZE]
[SIZE=18pt]有一首诗这样写：[/SIZE][SIZE=18pt][/SIZE][/P][P][SIZE=18pt]宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；[/SIZE]
[SIZE=18pt]宽容是广袤的天空，怀天下而不记仇恨怨愤；[/SIZE]
[SIZE=18pt]宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风；[/SIZE]
[SIZE=18pt]宽容能延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬；[/SIZE]
[SIZE=18pt]宽容大度才能超越局限的自身，[/SIZE]
[SIZE=18pt]一语宽容，雨露缤纷，[/SIZE]
[SIZE=18pt]一生宽容，心系乾坤。[/SIZE]
[SIZE=18pt]    [/SIZE][SIZE=18pt]没有宽容，就没有真正的教育。对后进生的问题上，我们尤其要宽容。任小艾老师说：“学生有[/SIZE][SIZE=18pt]100[/SIZE][SIZE=18pt]次的相同错误，我要有[/SIZE][SIZE=18pt]101[/SIZE][SIZE=18pt]次的宽容心去包容。”郑杰曾告诫他的老师们说：“宽容是教育的必备素养，当面对一个有差异的孩子，我们只以个人的眼光去取舍，唯独偏爱那些乖孩子，排斥那些笨孩子、脏孩子、调皮孩子、被父母遗弃的孩子，那么我们尚不具备宽容的精神。”[/SIZE]
[SIZE=18pt]   [/SIZE][SIZE=18pt]的确，宽容是爱的花香！但不能让宽容变为纵容。宽容是大爱大度大仁，它是儿童健康成长的广阔天地；纵容是对不良行为的姑息和唆使，它以爱的面目出现，以“害”的结局告终。[/SIZE][SIZE=18pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=18pt]温馨提示：[/SIZE]
[SIZE=18pt]1[/SIZE][SIZE=18pt]、宽容是爱的花香，会让我们对孩子的教育闪烁着无尽的光芒。[/SIZE]
[SIZE=18pt]2[/SIZE][SIZE=18pt]、宽容的力量是巨大的，世界上几乎所有的发现创造都是在宽容在期待中产生的。[/SIZE]
[SIZE=18pt]3[/SIZE][SIZE=18pt]、宽容源于宽阔的胸怀，没有宽容就没有真正的教育。[/SIZE]

[COLOR=red][SIZE=18pt]感悟：[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=18][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=red][SIZE=18pt]“宽容是爱的花香！”[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=18] [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=18pt]学期结束时上最后一课，我让孩子们回顾一学期中印象深刻的人和事，好多孩子竟然写了上学期朱昕烨宽容宁新航的事儿。看来我对朱昕烨宽容美德的大肆赞扬，已经在孩子们幼小的心田播下了宽容这颗种子，期待这颗种子破土发芽，开花结果。[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/P][P][COLOR=red][SIZE=18pt]学生需要学会宽容，家长也需要学会宽容，我们教师更需要学会宽容。学生学会了宽容，同学之间会友好相处，教室成了成长的幸福乐园；家长学会了宽容，便会对孩子多了一份正向的期待，家庭也多了一份温馨和谐；我们教师学会了宽容，便会给孩子们留下知错改错的空间，达到孩子们自我教育的目的，整间教室也会其乐融融。[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=18][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=18]2014.1.31[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=red] [/COLOR][/P]

[P][SIZE=15pt]多一些等待，教育就能多一些可爱[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]——《优秀教师成长之道》书摘、感悟[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]

[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]在对待班级管理的一些问题上，有很多班主任缺少的就是这种等待的耐心，最后落得过适得其反，[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]爱[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]却变成了[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]害[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]。如在对待后进生转化的问题上，更是急不得的。因为所有的后进生都不是一天就长成的，他（她）的问题可能是发几年的积累，我们不要指望[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]奇迹[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]突然出现。但，不可否认，[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]奇迹[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]往往是在我们长久地、耐心地等待之后才出现。教育是一种慢的艺术，不要轻信那些一次机会就是创造的[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]爱的奇迹[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]。教，需要接受；育，需要过程。教育的本质属性决定了它只能是一种慢的艺术。[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
    [/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]一、[/SIZE][SIZE=15pt]等待给了学生和自己以宽松和从容[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]    [/SIZE][SIZE=15pt]花开需要时间，成长需要过程。耐心是考验教育者素质的关键条件。在对待后进生转化或是一些特殊问题的处理上，我们必须多一些儿耐心等待，这样会让我们和学生都能调整好自己的情绪，对问题有充分的思考时间，变得宽松和从容。[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
    [/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]二、[/SIZE][SIZE=15pt]等待让我们找到更多的教育方法[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]    [/SIZE][SIZE=15pt]教育需要等待，但是教育的等待不是[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]守株待兔[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]，让教育的良机白白地溜走；更不是[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]坐以待葬[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]，让自己习惯不作为。而是耐心地积极寻找更好的教育办法，是满怀期待、不骄不躁地对学生实施正向的教育和影响。[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]守株待兔[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]最终结局是[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]田里已经长满意了野草，庄家完全枯死了。[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]而我们所说的等待，有时是指等待教育的时机，有时是指给[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]问题[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]的转化留出相应的时间，有时是指让我们教育者面对[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]问题[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]能保持应有的冷静，让教育变得更加理智、从容。[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]     [/SIZE][SIZE=15pt]三、[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]生气不教育[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]也是一种智慧的等待[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]    [/SIZE][SIZE=15pt]谈到对学生问题的处理或对[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]问题学生[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]的教育，人们总是关注方法和措施，而忽略了情绪。其实，在日常班级管理中，影响我们成功的最大敌人，往往是缺乏对自己情绪的控制。实践证明，生气是拿别人的错误来惩罚自己，冲动往往以愚昧开始，以后悔结束。切记，生气时不教育，教育时靠智慧。[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]    [/SIZE][SIZE=15pt]也正如名校长郑杰所言：[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]如果我们总是那样充满着积极的期待，孩子们现在或许不会领情，可将来，只要他们有良知，他们也会感激，不仅感激，而且作为一种精神的火种，他们还会传递。教育从来不是一时一刻见成效的间单劳动，虽然我们可能根本看不到现在的不放弃对孩子们的未来会产生什么影响，但我们不必悲哀和气馁，我们在做着天底下最傻又最可爱的事，这就足以自我夸耀一生了。[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]    [/SIZE][SIZE=15pt]面对[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]问题[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]冷静下来，是对学生的一种信任和希望，也是对教育的一种敬畏和信仰。成长之路不平坦，九九八十一难多艰险，唯有无畏的勇气和坚韧的耐心，才是取到真经的关键。[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=Wingdings][SIZE=15pt]  [/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]温馨提示：[/SIZE][FACE=Wingdings][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Wingdings][SIZE=15pt]l [/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]教育是一种慢的艺术，需要我们有一种[/SIZE][SIZE=15pt]“[/SIZE][SIZE=15pt]花苞心理[/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15pt]，静静地等待花开。[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=Wingdings][SIZE=15pt]l [/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]等待给了学生宽松，给了自己从容。[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=Wingdings][SIZE=15pt]l [/SIZE][/FACE][SIZE=15pt]智慧地等待，本身就是一种智慧的教育。[/SIZE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=15pt]

[/SIZE][/FACE][COLOR=red][SIZE=15pt]感悟：[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=15][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=red][SIZE=15pt]“生气不教育”也是一种智慧的等待。我不禁想起期末考试前一下午文逃课的事儿。那天下午复习紧张，我想当然地以为文感冒了，家长可能忘记打电话请假了。放学时我就叫同桌帮他收拾完书包放门卫上，打电话通知家长来取书包，以免影响孩子第二天早上在家复习功课。谁知一打电话，他妈妈告诉我她中午事儿忙，没回家，文应该是没感冒，她也不知具体是什么情况，我无奈地放下了电话。这么一说那文下午就是逃课了，我真生文的气！这孩子家庭困难，妈妈一个人带两个孩子，很可怜的，文学习基础本来就差，这考前还逃起了课了，胆子够肥的！真不懂事儿！[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=15][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=red][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]第二天下午文到校后，我怒不可遏，看着他低头捏着衣襟，似乎在等待我的训斥，我知道我的推断没错，本想劈头盖脸批评他一顿，可转念一想马上就要考试了，不能影响孩子的情绪。于是我平静地说：“昨天下午为什么没到校？考试完你在家写一个问题说明书，领通知书那天给我带来。”此后文如约带来了问题说明书，我什么也没说，就平静地看了起来。原来是那天中午放学后妈妈不回家，上初一的姐姐只顾着玩手机，不给他做饭，他一急就拿了姐姐的手机，于是姐弟俩就发生了争吵、打架，最终文也没吃上饭，姐姐还对他讲：“有本事下午就别上学！”不谙世事的文就说：“不上就不上，谁怕谁呀？”文还真说到做到，一下午就在家玩玩，翻翻书。看完这说明书，我的心里酸酸的，文妈妈一人养家糊口，真的可怜！俩孩子也可怜啊！我没有指责文，只是平静地告诉他：“不管再怎么有理由，逃课都是千错万错的，以后决不允许这样！这一次老师原谅你，但同学们的眼睛是雪亮的，他们都说你逃课了呢！这样吧，一会儿在班里我就给同学们解释一下，说你感冒了，妈妈忘给你请假了，你不是逃课，好吗？”文感激地点了点头，回了教室。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=15][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=red][SIZE=15pt]事后我很庆幸：幸亏我生气时没教育孩子，否则孩子那天中午孩子没吃上饭，受了姐姐气，挨了姐姐打，妈妈晚上得知逃课又是一顿责骂，我考前再乱嚷嚷一通，无疑是给这本就可怜的孩子受伤的心灵上又撒了一把盐啊！《宽容是爱的花香》一文中提到“[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]批评解决不了真正的问题，它只能给别人带来愤怒和痛苦。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR]”看来我们要慎用批评啊！我们需要俯下身子，耐心地走进孩子，了解孩子，与孩子共情，再慢慢影响和唤醒孩子。[COLOR=red][SIZE=15pt]切记，生气时不教育，教育时靠智慧。[/SIZE][/COLOR][FACE="][COLOR=red][SIZE=15]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=15]                              [/SIZE][/COLOR][SIZE=15]  2014.2.4[/SIZE][/P]

[P][SIZE=15pt]             [b] [/b][/SIZE][b][SIZE=15pt]为教育加码——提升家长[/SIZE][/b][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]没有家长不爱孩子，因为这是连母鸡都会的，家长对孩子的真爱我们毫无疑问。有人说：一个成功的孩子背后至少有一位优秀的家长，问题孩子的背后一定有一个问题家长。[/SIZE][SIZE=15pt]在学生的成才中，教师的功劳顶多只有三分之一。另外两个三分之一，分别是家长的教育培养和学生自身的天资以及勤奋。[/SIZE][SIZE=15pt]没有家长不希望自家的孩子成才，但常常由于家长的生存压力大，文化程度低，意识不到位，观念不先进种种原因，他们[/SIZE][SIZE=15pt]没有发挥自己在孩子成长过程中的重要作用。因[/SIZE][SIZE=15pt]而使我们的学校教育单脚跳，陷入举步维艰的境地。[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]首先我们来看一看一部分家长的认识：[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt][/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=15pt]教育孩子时学校的事儿，家庭给他吃饱穿暖就行了。[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt][/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=15pt]家长说没有老师说管用，孩子只听老师的。[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt][/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=15pt]孩子天生的就那样，我你也没办法改变。[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt][/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=15pt]父母呼对孩子的教育就是要严厉，因为“棍棒出孝子”。[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt][/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=15pt]孩子大了，他们什么事都懂，不需要我们教育了。[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt][/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=15pt]我们离得太远，没办法教育孩子。[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]诸如此类的教育误区，直接影响了对孩子的教育培养。苏霍姆林斯基说：“我们认为极其重要的一点，就是要使′设计人′的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。”[/SIZE][BGCOLOR=white][SIZE=15pt] 李镇西老师也认为，家长是教育者。很多教育失败的孩子身后，都没有懂教育的家长。只有家长是教育者，才会与老师形成合力，配合老师教育好自己的孩子。[/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=15pt]因此，我们有必要也有责任，多与家长沟通，通过有效的方式让家长成为教育者，提升他们的家教素养，才能够使我们的工作更轻松，使我们的学校教育得到有力的支撑。[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=15pt]一、悦纳家长[/SIZE][/b][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][SIZE=15pt]我们学校进城务工人员的子女多，家长配合我们学校教育的情况确实不容乐观。他们或是文化程度低，对家庭教育根本就是一窍不通；或是生存压力大，卖早餐的，卖菜的，打工的，早出晚归，勉强能使孩子吃饱穿暖，常常无暇顾及对孩子的教育，教育就完全推给学校了；或是心有余而力不足，不懂家庭教育的必要知识。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][SIZE=15pt]现在就举几个我们班家长的例子：我们班[/SIZE][SIZE=15pt]填电子学籍表真是费了老鼻子劲了！一些家长们填的学籍表真是错得离谱！一个家长竟把孩子、父亲、母亲的身份证号填了个相同的九位数，她家离我家不远，就打电话联系她，她拿着户口本到我家楼下，我看着她户口本一一更正，她不好意思地告诉我她只上了两年学，我也没好再说什么。还有几个家长竟把父母的身份证号填成了孩子的身份证号，我又一个个联系他们。当我晚上八点左右打电话给瑶的家长时，她妈妈告诉我她和孩子的爸爸还在渑池卖菜，记不清身份证号了，等回来后再联系我。我又能说什么呢？瑶姊妹三个，爸妈为了生计天天都开车跑几十里外卖菜。一直等到晚上十点左右，她妈妈才打电话过来[/SIZE][SIZE=15pt]，好辛苦的家长！[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][SIZE=15pt]二年级时因桐不能按时完成家庭作业，我联系他爸爸到校谈谈，他爸爸告诉我他自己辅导不了孩子，我便给他提议找个辅导班，他又让我给他推荐。当他和辅导班老师沟通时，恰好被我碰上了，桐的爸爸边嗑瓜子边和辅导班老师聊着，瓜子皮扔了一地。我摇头无语，不禁在心里感慨：难怪桐妈要和桐爸离婚。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][SIZE=15pt]去年3[/SIZE]月份，[BGCOLOR=white][SIZE=15pt]连续几天总有家长因为航打人家孩子到学校[/SIZE][/BGCOLOR]找我，那时他爸妈正在闹离婚，[SIZE=15pt]我联系他妈妈联系不到，忍无可忍，迫不得已联系了他爸爸，以前有一次曾在电话里曾经领教过他的粗俗无理，没想到那一天早上我们的电话沟通又以失败告终。[/SIZE][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]从教23[/SIZE][/BGCOLOR]年第一次和家长红了脸，我郁闷之极。下午本打算把航的事上交政教处处理，不再与让人无语的航爸交锋。可人家下午来满脸赔笑，姐长姐短给我道歉，并告诉我自己小学没毕业就被学校开除了，让我别给人家一般见识。[FACE=宋体][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=15pt]面对这样的诸多家长，我们又能怎样？孩子无法选择家庭，摊上这样的家长，又能怎样？我们唯有接纳，改变不了人家，改变我们自己，对这些不幸的孩子多一份理解，多一份关爱，多一份耐心，尽力而为就好。[/SIZE][/P][P][b][SIZE=15pt]二、沟通家长[/SIZE][/b][/P][P][SIZE=15pt]只要我们用心，就能找到好多好多沟通的措施和途径。成立家委会，校讯通、家访、电话联系、QQ[/SIZE]群、邮箱以及传统的书信、纸条等等，都可以打开家校沟通的门。[/P][P][SIZE=15pt]我利用QQ[/SIZE]空间写教育日志和家长沟通取得了实效性。我们班的家长经常进我空间看班里发生的点点滴滴故事，[SIZE=15pt]留守儿童的家长，[/SIZE][SIZE=15pt]尤其是[/SIZE][SIZE=15pt]航和桐这些家庭离异的孩子的妈妈更是关注。教育日志使[/SIZE][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]家长们对我的付出及自己孩子的表现了解得[/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=15pt]得一清二楚[BGCOLOR=white]，心里自然会有一杆秤，他们在孩子面前经常夸我这个老师，我在孩子们心中的威信自然也就高了，教育效果自然也就好了。[/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][SIZE=15pt]《牛嘉瑞谈妈妈》写的是：语文课上仿写句子，例句是：“我对出生没有一点印象，只知道小熊一直陪在我身边。”要用上“只知道”说一句话。牛嘉瑞起来说：“我对妈妈没有一点印象，只知道她老是打牌。”孩子的说法显然不够合理，我知道他的家庭很完好，不可能对妈妈没有一点印象。我问了问情况，原来是因为他妈妈特爱打牌，经常都是爸爸给他做饭，接送他上学，所以他这样说。课后，我告诉孩子我要写一篇文章让他妈妈看，他妈妈以后可能会少打牌的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]此后，牛嘉瑞妈妈第一个进我空间看了文章，并在QQ[/SIZE]上给我道谢，我给她留言：你儿子很聪明，多在孩子身上下些功夫，您会很有成就感的。后来他妈妈又主动和我见面沟通，她说一看那文章，都晕了，太受刺激了！我给她讲了孩子的在校表现，让她认真辅导孩子，她还说出了教育中的困惑，我也一一解答。从此，从未接送过孩子的牛家瑞妈妈开始接送孩子了，作业也认真辅导了。牛家瑞还还告诉我：“我妈妈都说了，就算我表现好了，她也不打牌了。”也许这就是中国人喜欢的“白纸黑字”的魅力吧！[/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]《为爱喝彩》主要写晔交书费时丢了50[/SIZE]元钱，我先是悄悄摸排，之后又集全组老师的智慧，监控忽悠、奖状诱惑，费尽了口舌，终于水落石出，取得了教育无痕的效果。我写下了2600字的随笔，晔的妈妈看后非常感动，先在QQ上谢了我，第二天她又给班里孩子们送奶糖了，我和全班孩子分享了“诚实牌”奶糖，很是开心！[/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][SIZE=15pt]桐的妈妈离异后身居洛阳，爸爸又组建了新的家庭，桐这个小姑娘就跟着爷爷奶奶生活。爷奶招呼个吃穿还行，就别谈教育了。小姑娘心疯得很，一年级时就常常把眼睛涂成熊猫眼，嘴巴涂得红红的，作业完不成，还常常用眼泪和谎言来保护自己。和他爸沟通无效，我便联系她妈妈，告诉她孩子的情况，并告诉她小姑娘特别需要妈妈的关爱，否则到了四五年级，就会让家长有操不完的心。和她妈妈沟通后，她妈妈就一个月来看一次桐，陪孩子吃饭、游玩、谈心，孩子不胜开心。她妈妈的素质还不错，我提议她可以随时给桐写信发到我邮箱，我打印一下给桐，桐回信后我再拍照发给她。就这样身处两地的一对母女沟通就畅通无阻了。她妈妈还害怕孩子缺钱花，养成爱占小便宜的坏毛病，在我这里给孩子放些零花钱，我不定期给孩子一些，现在的桐尽管成绩不是太好，但乖巧、可爱、懂事。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][SIZE=15pt]我们班的家委会发挥的作用也不小。去年8[/SIZE]月31日开学，新学期，新面貌，可我们班的桌子太不给力了，家长、孩子都100个不乐意，于是我就想先听听孩子们的心声，并让家长们听听孩子的意见，由家委会商议解决此事。早上，我让孩子们谈谈进到教室的第一感受，不少孩子都说到教师很整洁，就是桌子太破了。我就顺势让孩子们说说我们的桌子，结果孩子们你一言，我一语，说出了桌子存在的十大问题，我又抛出了问题：“那大家想如何解决？”“做个桌布！”孩子们异口同声回答道。“那可是得自费的！”大多数孩子吆喝道：“没事！” 第三节课上，我就让孩子们写作文《我们的桌子》，描述出桌子的真实样子，写出自己的感受、想法。放学后带回家让家长看看，签上意见。我量了量桌子的尺寸，中午我又发了校讯通：“您好，本期孩子们的课桌很不如人意，一些家长和孩子们都很不高兴，一不留神会划破皮肤，割烂衣服，有一些坑坑洼洼，写作业也成问题，早上孩子们找出了桌子存在的十大问题，一些家长和孩子们都想自费统一做桌布（同桌两人合做一块），孩子们也写了作文《我们的桌子》，请您签上意见。下午家委会要去看看，大概每个孩子得10元左右吧，如果有困难不同意可以给我电话，谢谢合作！”[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][BGCOLOR=white][SIZE=15pt]    [/SIZE][SIZE=15pt]下午家委会就开始了行动，我和他们集合，看布、买松紧带、买线、找裁缝，大家群策群力，很快搞定。之后我又发校讯通：“家长您好，本期咱们班的家长委员会正式组建，他们是霍伊秋妈妈、赵智勇妈妈、尚昕晔妈妈，中午关于做桌布的事儿得到了所有家长的支持，下午我和三位家委会成员已经谈好了所有事宜，布、松紧带、线、工钱加起来，每块桌布共计15[/SIZE]元，每生需要交7.5元。为了方便，家委会研究决定于（后天）周一收取每生10元钱，家委会收取，节余的钱由赵智勇妈妈保管，以后班里开展其他活动再用。”周一两个家委会成员就把钱收齐了。在全部家长的大力支持下，家委会顺利踢出了新学期的第一脚，孩子们铺上了漂亮的桌布，教室也显得温馨了许多。[SIZE=15pt][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=15pt]  [b] [/b][/SIZE][b][SIZE=15pt]三、培训家长[/SIZE][/b][/P][P][SIZE=15pt]   [/SIZE][SIZE=15pt]我们不仅需要和家长沟通孩子的情况，还需要试着培训家长。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。家长及早从一些错误的认识中走出来，教育理念更新了，教育方法科学了，就会更加科学、理性地关注孩子，培养孩子，他们会给孩子一个健康成长的环境，家庭教育就会极大促进孩子的成长。[/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]我平时主要利用校讯通、QQ[/SIZE]群发一些家教资料，给家长洗脑。我把每期一次的家长会开成家校合作会、协商会、展示会，彻底改变告状会、批评会、一言堂的旧模式，我的家长会主题“圆梦在行动”“相聚一起源于爱”“只有家长好好学习，孩子才能天天向上”就非常吸引家长。我从家里带来家教书籍开展了“好书漂流家长中”活动，如《好妈妈胜过好老师》《谁拿走了孩子的幸福》《好孩子不孤独》《好孩子不是惯出来的》《孩子你慢慢来》等家教书籍，现在不少家长也贡献出自己的家教书籍漂流，有不少家长还写了读后感，受益匪浅。[/P][P][SIZE=15pt]家长是我们最重要的同盟军，是我们最可以依赖的教育资源，我们若能赢得家长的支持，形成教育的合力，[/SIZE][SIZE=15pt]教育[/SIZE][SIZE=15pt]就能取得实效，孩子们就能健康快乐地茁壮成长。[/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]（参考文献：郑立平、贺华义《优秀教师成长之道》）[/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]                     2014.2.5[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@真水无香200988][URL=a.asp?b=201&id=530243]发表的内容[/URL]：[/b]

2014，感谢祝福我的朋友     今早一上网，就看到了贺华义老师的留言：“霍老师，很是感动你对教育的执着与用心，多日来一直没和你做太多的沟通，只因你能且会做得很好。但我还是想提一点小的建议：把你的教...[/QUOTE]
[P]好友能得到这么多的贵人相助，真令人羡慕！我相信，在不久的将来，这里又会飞出了不起的金凤凰！[/P]