[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

439、案例跟踪：一位晚修爱说话的女尖子生（后续4：终于考取全级第一名）      燕，是班上一位胖胖的女生，从高一到现在高二，学习成绩非常优秀，一直名列全级前五名，班上第一名。但是她的问题也非常明显...[/QUOTE]
[P][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]444[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]、考取全级第一后燕的新路历程[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]新学期高三开学后，我找到燕，建议她把自己在高二期末考试中终于考取了全级第一名的心路历程写下来，我会拿出来和全班同学一起分享，燕答应我尽力试试。第二天，燕终于写好并交给我，内容如下：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“锡哥啊，您让我写下我的心路历程，我不知该如何写，对于我考到全级第一这个事情，我很开心，但我不敢骄傲，这是一次不排除偶然性的成绩。我的心路历程很简单：努力、学习、考试、失落、收拾心情、再努力、考试……[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]我没有什么秘籍，我只知道且相信一件事：大学可以改变我的人生。我要做的，就是尽我所能以最理想的成绩，考上心中最理想的大学。可能您觉得我的理想不太现实，但我幼时曾有过许多理想，想当科学家，但活在真实社会中，我只能一次又一次修改我的理想，直到它迎合社会发展，直到不再异想天开。在平时的学习中，其实我很笨的，遇到不会的题型，我不问方法，不问思路，不走捷径，我会找很多类似的题，通过做题总结出自己的方法，在我看来，这是对我学习最有效的方法，但这样会很辛苦，因为我要不断做题。我不怕我不会，就拍我在这条路上半途而废。我想传达的就是坚持，只要坚持，没有什么可以阻挡你前进。加油14班，既然我可以完成和级长的约定，大家都可以完成与大学的约定。”[/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天，在班会课上，我把燕的文字投影出来，和全班同学进行了分享。然后，我对着全班同学总结说道：“从燕的文字中，我看到了燕在学习上的勤奋刻苦，她学习的主动性非常强，别人总是幻想老师指点自己找到考取高分的灵丹妙药，自己的成绩不好，总是埋怨老师而从不会从自身找原因，而燕同学则通过自己主动做题，在做题中主动地总结方法，因为是自己总结出来的，印象自然就会异常深刻。燕在学习上的勤奋主动坚持非常值得我们好好学习。让我们以最热烈的掌声谢谢燕的分享同时也给予我们一个最大的鼓励，好吗？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]全班掌声雷动。期待燕及全体同学都能从这次分享中得到更多正能量。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][b][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]多反思多行动，少罗嗦！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P]

[P][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]444[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]、考取全级第一后燕的新路历程[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]新学期高三开学后，我找到燕，建议她把自己在高二期末考试中终于考取了全级第一名的心路历程写下来，我会拿出来和全班同学一起分享，燕答应我尽力试试。第二天，燕终于写好并交给我，内容如下：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“锡哥啊，您让我写下我的心路历程，我不知该如何写，对于我考到全级第一这个事情，我很开心，但我不敢骄傲，这是一次不排除偶然性的成绩。我的心路历程很简单：努力、学习、考试、失落、收拾心情、再努力、考试……[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]我没有什么秘籍，我只知道且相信一件事：大学可以改变我的人生。我要做的，就是尽我所能以最理想的成绩，考上心中最理想的大学。可能您觉得我的理想不太现实，但我幼时曾有过许多理想，想当科学家，但活在真实社会中，我只能一次又一次修改我的理想，直到它迎合社会发展，直到不再异想天开。在平时的学习中，其实我很笨的，遇到不会的题型，我不问方法，不问思路，不走捷径，我会找很多类似的题，通过做题总结出自己的方法，在我看来，这是对我学习最有效的方法，但这样会很辛苦，因为我要不断做题。我不怕我不会，就拍我在这条路上半途而废。我想传达的就是坚持，只要坚持，没有什么可以阻挡你前进。加油14班，既然我可以完成和级长的约定，大家都可以完成与大学的约定。”[/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天，在班会课上，我把燕的文字投影出来，和全班同学进行了分享。然后，我对着全班同学总结说道：“从燕的文字中，我看到了燕在学习上的勤奋刻苦，她学习的主动性非常强，别人总是幻想老师指点自己找到考取高分的灵丹妙药，自己的成绩不好，总是埋怨老师而从不会从自身找原因，而燕同学则通过自己主动做题，在做题中主动地总结方法，因为是自己总结出来的，印象自然就会异常深刻。燕在学习上的勤奋主动坚持非常值得我们好好学习。让我们以最热烈的掌声谢谢燕的分享同时也给予我们一个最大的鼓励，好吗？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]全班掌声雷动。期待燕及全体同学都能从这次分享中得到更多正能量。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]445[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]、一次高中生的爱情教育[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]高三开学第三周，我采用王晓春老师的著作《早恋，怎么看？怎么办？》里面有关对高中生进行恋爱观教育的材料，采用投影的方式，让全班同学进行阅读，然后让全班同学根据阅读的内容写一份简单的读后感。从学生交上来的材料来看，同学们获得的教育颇多，以下为摘录的部分读后感。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]看来今天班会的文章，我的感触其实不大，因为我没有追求过爱情，我觉得和谁都是纯纯的同学之情，中学五年，身边也有很多堕入爱河的同学，有的走到现在，有的早已分手以致陷入难堪局面，就好像老师说的，何必要让一些无关紧要的感情占据本来就不多的时间，这个时候应该追梦，什么时候干什么事才是最重要的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]我认为，最需要考虑的直接一环是家庭以及你个人的未来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]看完如此长的文章，我的感受十分多。作为未成年人，我可以无半点虚假地讲，文章中的有些例子我是经过的，可能当时还是年幼无知，但现在的我已经摆脱这种无知的思想。上了高中后，我对生活有了许多新的体会，就如文章上讲，“爱是一种能力”,[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]然而，对于一个仍然花着父母的钱的人来讲，我们是不具备这种能力的，我们连给父母爱的能力也没有，更何况是给予一个毫无血缘关系会影响自己未来的人爱的能力呢？所以，我会选择用学习来转移目标，同时，学习也是一种提升能力的方法。[/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]关于高中生恋爱的想法，一直用这句话警醒自己：我们还没有能全力爱自己，又何来爱别人。特别是作为一名男生，假如你恋爱，那么你有没有想过自己能否给她一个未来呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]这篇文章使我明白，爱不是盲目的，是需要责任的。更使我明白什么才是真正的爱情，什么是正确的爱情价值观，明白怎样做才能做到不伤害别人的心。在我懵懂的价值观里，我认为爱是心与心的交流，有共同的爱好、话题，为了对方可以承受一些自己本来不应承受的，这不知道算不算爱？尽管如此，我还是意识到我们现在还是高中生，可能心智还没有成熟，所以应该把学习放在第一位。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]我看过许多关于爱情的小说，但正因为看多了，才明白爱情的保险期是很短的。我曾在书上看到过：一辈子总有一个是自己深爱的人，但这个人不一定适合自己。所以日后与你携手共进教堂并相伴终生的不一定是你爱的人，但一定是最适合你的人。所以，我知道我现阶段的状态：我并不适合恋爱。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]爱情是深奥的、千变万化的，却也是一个人人生必有的，我们要在爱情来前做好准备，不要让自己留下遗憾，用一双灵动的眼，看清爱情的真谛。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]我的一位亲人跟我说过，学生时代恋爱是很多人都经历过的，恋爱也是每个人都要经历的一个人生历程，只是时间早晚的区别，有的人会因此而堕落，有的人却会共同努力找到自己奋斗的目标和动力，关键在于自己的心态。所以我认为高中生的恋爱是一把双刃剑，关键在于自己是为之堕落还是为之而奋斗。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]父母给我们爱，呵护我们成长，教会我们良好的品质。爱大概是会让人进步的，像父母、朋友对我们的爱一样，他们希望我们获得成功，并且真心支持我们。父母更是竭尽全力，让我们在各方面都好。如果爱这个人，你会希望他（她）不断前进，并且会给予你的关怀和帮助。我想说的是，如果在这个年纪遇见“爱情”，只希望“爱情”带来的是互相鼓励和支持，共同进步，无论成功率多低，在这个过程中都能够得到进步，成长为一个更加完美的人。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]（我的回复：如果真能如此，也不错。但是若不能如此，则要理智做出调整才行。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]早恋是有很多坏处，可如果真的早恋了，双方可以互相扶持，相互努力，有一种动力，这也是一些好处吧。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]（我的回复：如果能把握好，对彼此是有促进的，但是若处理不好，则有负作用，如何理智处理彼此的感情？值得深思。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]我们要正确面对恋爱问题，谨慎处理，爱情是深奥的。现在的我们真处于高中学习最紧张的阶段，所以我认为，不应将心思放在学习之外的事情。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]这篇文章的主要内容并没有给我留下太深刻的印象，毕竟满脑子都想着高考，而恋爱对我来说那是未来的事情。但里面有句话很对，爱人不是一种意向，而是一种能力。同时，文章对于爱情的解释我十分认同。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]关于早恋的一节班会课，第一次知道恋爱是一件这么深奥的事情，了解到了一些恋爱中的矛盾以及处理技巧，怎样对待恋爱挫折等。其实不仅可以用来对待恋爱挫折，也可以用此来对待生活中的挫折。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]看了那篇文章，我知道了不少。之情还不知道早恋竟然有那么多大学问呢？我觉得呢，在高中毕业前都不要去谈恋爱，那会让自己分心的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]看完这篇文章，让我懂得了早恋是不值得提倡的。在该学习的时间，如果还要花费时间、精力去处理恋爱中的烦心事，这会大大影响到学习的质量。校园里的爱情最单纯，但是一进入社会，面临的种种问题与压力，再好的爱情也会不堪一击。所以，我们要在该学习的时间学习，不要浪费时间与青春去追求一段不真实的爱情。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]没有爱，这个世界是恐怖的。但在懵懂的少年时期，与他人相恋，就会引起一系列的问题。因为我们还是青少年，没有足够的能力去支撑一段恋情。无论是物质还是精神上的能力，都不适合我们早恋，因为这不但浪费父母的钱财，当分手的时候还会给双方带来感情负担。所以若两人心意相通，朋友还可以做，但情侣则要等到我们有能力的时候才能做。若你爱他，则这份爱也要经得起时间的洗礼，否则这不是爱，只是好感。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]读了这篇文章，让我印象最深的就是早恋的危害，在我看来，早恋的确是不好的，既浪费时间又浪费精力。如今连学习都学不好了，如何能把一段感情维系好呢？两人相处肯定有争吵，一争吵，任何心情动力都没有了，之后的学习、两人的相处怎么办呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]早恋这个话题，可能是师生交流中最难以开口的，学生不知道怎样说，老师也不知道如何是好。今天通过投影这一形式给我们上了一节恋爱哲学课，感觉别开生面。但是现在已经有部分同学开始早恋了，如果早点开这个班会是不是更好呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]（我的回复：这次班会的主要目的不是要阻拦谁恋爱，而是要让人对爱情有一个正确的认识，这是终生受益的。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]学生们面对最多的不是老师，而是同学。在老师们的眼中，早恋是影响学习的，甚至百害无一利。但在学生这个庞大的群体眼中，一大部分人都看恋爱为神圣的、完美的。这次班会后，有几对情侣会舍得自己的另一半而分手？我认为，糖能使勤劳的蚂蚁也如此痴迷，忘记危险。那么情侣们沉浸在爱情的蜜糖中，哪会停下来？文章能警醒他们，但是却无法阻止他们贪婪地品尝爱情的蜜糖。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]（我的回复：文章的目的不是阻止，而是让我们看清爱情的本质，当然也不可能让那些早恋者分手，但如果能对他们有一些警醒，也是不错的。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]爱情对于我来说不是很熟悉，但也不陌生。或许某些大人不知道，坚持一份不变的、纯真的爱到底有多么不容易，但也正是有了这样的爱才促使着他们变得优秀。我觉得这是难能可贵的。在我看来，恋爱或许并不像大多数人所说的那样不切实际，它有可能是我们努力的一份动力。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]（我的回复：处理好，就是动力；处理不好，就是阻力。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]在接下来的班会课上，我把这些内容投影出来和学生们分享，学生认真地看着、思考着。最后我总结道：希望通过这次的学习，可以让同学们对于爱情有一个更加深刻的理解，祝愿同学们以后都能拥有一个幸福美满的人生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P]

教育需要少说多做。研读别人的作品，思考自己遇到的问题，总会有一点感悟！

俯下身子，倾听学生的心声，方可走进学生的内心。

谢谢老友的鼓励！

教育者需要一颗真正静下来的心！

[P] [b][FACE=Arial][COLOR=red][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]446[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=red][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]、一次小测作弊事件的简化处理（谢谢王晓春老师的指导）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/b][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][SIZE=16px][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]    [SIZE=16px]那次化学小测，平时成绩非常糟糕的小华（化名）居然考取了93[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=16px]分，居全班第一名，从卷面来看，他写的答案居然和标准答案一模一样，明显是作弊。[/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]  在处理这件事之前我先理清以下的问题。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]  第一，他是怎样作弊的？经过暗地找小华周围的同学调查了解，小华是在趁监考老师不注意的时候，倚着自己位置的天然优势（他坐在课室后面的一个角落），偷偷拿出手机上网搜查答案的。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]  第二，他为什么要作弊？小华各科成绩的基础一直以来都非常差，他的父母都是很普通的农民，家庭贫困，一直以来，他都希望能取得好的成绩考取好的大学，但是基础太薄弱的他无论怎样努力，都无法在短期内取得理想的进步。不断遭受学业打击的他逐渐变得越来越自卑，这次的作弊应该是为了给予自己一个虚幻的成绩，从而满足一下自己内心对于优秀成绩的极度渴望吧。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]  接下来，我又该怎么处理这件事呢？[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]  按照一般的思路，我也许应该这样处理：直接找到小华，让他在种种证据面前承认自己作弊，取消他的成绩，没收他的作弊工具，跟他说明作弊的种种害处，对他进行深刻的思想教育，甚至报告学校进行处分和通知家长。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]  但是鉴于小华的具体情况，我觉得还是简化处理为好。小华难道不知道作弊的害处吗？作为一个高三的学生，他肯定是知道的，甚至知道得比老师还多，所以，我觉得没有必要再对他进行思想教育。直接对小华进行处理，取消成绩，甚至交给学校处分和通知家长，这样处理也许可以对其他同学起到杀一儆百的效果，但是对于小华呢？也许会让已经极度自卑的他从此彻底沉沦。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]  那天化学课，跟往前一样，我照例逐个把小测成绩优秀的同学的名单及分数投影出来表扬，这时，我观察到小华睁大眼睛紧张地看着投影，但是，我没有投影小华的成绩。看到没有自己的名字，小华好像一下子明白了是怎么回事，他的脸刹那间变红了，忙埋下头。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]  这时，不知道哪位同学突然来了一句：“咦，怎么没有投影小华的成绩呢？”[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]  这句话来得太及时了，我马上回应说：“哎呀，我忘记打上去了呢，好像还很高分呢，具体多少分我都忘记了，这次就算了，不补上了，下次继续努力，如果成绩优秀的话，我绝对不会再忘记打上去啦。”这时，很多同学似乎都明白了我话中有话，他们都小声笑了起来，而小华则不好意思地低着头笑着。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]第二天，我抽空找到小华，但是我没有和他讨论那次小测的事件，而是跟他聊了他学习及生活上的一些问题，对他学习上的方法进行一些有针对性的指导，鼓励他继续努力，争取每天都能取得一点点进步。小华很诚心地接受了我的建议，并向我表示他一定会好好努力，不会再让老师们失望。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]  根据直到目前的观察，小华在学习上的表现比以前更加积极了，当然，小测成绩虽然每一次都考得不理想，但是再也没有作弊。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][COLOR=rgb(43, 43, 213)][COLOR=#f70909]王晓春读后：[/FACE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=16px][/COLOR][/SIZE][P][COLOR=#f70909][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][COLOR=rgb(43, 43, 213)] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][COLOR=rgb(43, 43, 213)]我认为陈锡老师这一招很高明，网友可能也会因此受益——又学了一手。我要提醒各位的是，这是高三的学生，而且陈老师的做法基于对他的具体情况、个性清楚的了解，属于对症下药。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/COLOR][/P][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=16px][/COLOR][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][COLOR=rgb(43, 43, 213)][COLOR=#f70909] [/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/P][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=16px][/COLOR][/SIZE][P][COLOR=rgb(43, 43, 213)][COLOR=#f70909][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]                                [/COLOR][/FACE]2015[FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]，10[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]，12[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/COLOR][P] [/P][/COLOR][P] [/P][/COLOR][P] [/P]

[P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][/LINE-HEIGHT][/FACE][/COLOR] [/P][FACE=Arial][P] [/P][COLOR=blue][P] [/P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][b][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]447[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt][b][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]、请勿给孩子灌输消极的信念[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][b]    [/b][SIZE=3]每个人在他的潜意识中都拥有许多的信念。信念就是“事情应该是怎样的”的个人主观判断，信念是本人认为世事应该是怎样的，但并不能说真理便一定是这样。信念支配着每个人的行动，对于每个人的人生会产生深刻的影响。[/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt]    对于孩子来说，在他们的成长中，父母、长辈及老师等人会在不知不觉中灌输很多信念给他们，一种是直接的语言灌输，还有一种就是行为灌输。好的信念可以助力孩子的成长，但是消极的信念则会让孩子在以后的人生中吃到很多苦头。[/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt]    例如，也许很多老师或者父母都会经常对孩子说：“认真完成了作业才可以去玩耍。”这句话背后的信念是：学习与玩耍是对立的。这表面没有问题，玩耍带来开心，而学习需要认真，所以开心和认真也是对立的。这点仍然没有问题，再进一步，开心意味着快乐，而认真则是取得成功所必需的品质之一。于是，在孩子的潜意识中就会认为快乐和成功是对立的了，从而让孩子在不知不觉中形成了“认真与开心、成功与快乐都是对立”的信念，如果形成了这样的信念，也许在孩子的一生中，他们每当做事工作时都会变得异常严肃紧张，不能放轻松。从而导致工作时大脑不能处于最佳效率的放松状态，导致想出来的办法、取得的效果都未必就是最好的，而且还会引起健康、情绪、人际关系等一系列问题。所以，我们也许应该考虑把那句“认真完成了作业才可以去玩耍”改为“先好好玩耍，然后回来高效完成作业。”[/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P]    总之，师长对孩子进行教育所说的话，说之前应该要好好斟酌思考。[/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt] [/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt] [/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体] [/FACE][/P][P] [/P][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][P] [/P][SIZE=16px][/SIZE][P][/P]