是贺华义老师吗

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]追问幸福[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]激励成长[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]——听商云讲座有感[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]周六，研究所的讲座如期而至。本次主讲嘉宾是商云老师，她以《做幸福的老师》为题，讲述了自己曲折而精彩的教育人生，告诉我们教育幸福的真谛。什么是幸福？教师的幸福何在？教师的幸福感有时就在不经意间滑过，我们为何不懂得珍惜，为何不善于经营？我们是否追问过自己，为啥感觉总寻觅不到教师职业的幸福感。其实，幸福很简单[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]，淡泊中有幸福，知足中有幸福。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]幸福源于心态的改变。亚里士多德认为幸福来源于我们自己。李镇西老师曾说过：[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]“幸福是自己的感觉，优秀是别人的评价。”改变了心态，用健康的心态去面对工作和生活，在工作中以饱满的激情去投入，以自信的态度去践行，坚守目标，执着前行，我们就能在单调的教育生活中收获惊喜，赢得幸福。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]幸福源于用心地经营。作为教育者，我们面对的是一项具有长期性、复杂性的工作，教育对象是富有鲜活生命的学生，他们个性差异很大，有着不同的生活环境，受到的家庭教育也截然不同，故此我们每天都可能遇到一些突发事件，各类问题学生也正考验我们，我们必须冷静处理，认真面对，唯有用心经营，才能收获幸福，体验到成长的愉悦。[/SIZE][/FACE][SIZE=14][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]叩问心灵  [/SIZE][/FACE]引领成长[/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]江苏省邳州市戴庄镇李圩小学[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]李修成[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]火热的七月，满怀对教育的赤诚，对名师的敬仰，我又一次踏上了追梦的行程，来到中原大地---[/SIZE][/FACE]郑州，参加由心语团队组织的以[FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]幸福教育生活打造与教师成长规律为主题的高峰论坛[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，聆听了来自全国二十个省市的教育专家的精彩报告。其中给我感触最深的就是会长郑立平老师《手捧灵魂十二问》的主题报告，受益匪浅，幸福多多。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]收获一： 观念赢得成长[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“我们和教育，和工作到底是什么关系？”郑老师的第一个追问，就让给我上了一课。许多教师对这个问题在认识上有误区，然而郑老师阐述了教师和教育是一种婚姻关系，我们教师的不愉快，学生会也无辜受伤害，宇宙中一切都会消失，唯有爱才可以永恒。很多教师是为了工作而工作，为了教育而教育，这是多么荒谬的认识。教师的成长源于思想观念的改变，观念的转变才能走得更远。一个优秀的班主任成长的终极目标是心灵的自我成长，没有思想观念的转变，何谈成长？我尤其欣赏郑老师的座右铭“佛不渡我，我自渡，不为彼岸只为海，把自己开成花你就行走在春天里。”我坚信只有拥有主动成长的愿望，终会有一天制造精彩。虽然环境不同，但只要内心足够强大，就会行走的更远。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]收获二：师爱助推成长[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“一个好的教师必须能让学生内心感受到温暖的光，点亮心灵的灯！”郑老师的智慧话语，为我揭开了自己的困惑。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]试问，我们知道怎样爱学生吗？难道那些所谓的问题学生，不听话的学生真的都是差生吗？有的教师经常抱怨自己班上的后进生这不好，那不好，其实是我们教师眼中无人，心中无生，没有让他们体会到师爱的温暖。尽管他们成绩很差，但可能孩子在其他方面有自己的特长，我们应放大这些后进生的长处，学会欣赏学生，静待花儿悄悄地绽放。作为班主任，你是否走进儿童的心灵世界，聆听他们的心声呢？其实，我们许多教师都没有做到，我们总是以把自己的想法灌输给孩子，倘若我们放下架子，俯身与孩子交流后，你就会发现每个孩子都有自己的个性，自己的成长空间。生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。为此，我们教师必须改变以往那些与教育规律背道而驰的做法和想法，应悦纳孩子，尊重每一个孩子，懂得欣赏孩子，让孩子的个性飞扬。“一个好的教师必须能让学生内心感受到温暖的光，点亮心灵的灯！”一个成功的班主任不仅要懂得爱学生，而且要知道什么才是智慧的爱，生命的爱。最主要的是以身作则，给小学生做榜样。说得好不如做得好，当我们以实际行动去感染学生时，一些问题就会迎刃而解。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]收获三：反思推动成长[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]郑老师的第二问是“你在为谁工作？”第三问是你说最应该怪的是谁？这两问都是强调的是教师要有反思能力，自我反思是教师成长的重要途径。我们班主任在班级管理中积极主动反思自己的班级行为，就会少走很多弯路；反之，教师的一坛死水又怎样引领学生快乐健康地成长？那种在班级管理中把责任都推给学生往往问题的解决，相反还会有碍于成长。正如郑老师所言：学生的大脑和心灵就是一片沃土，作为教师你不能给学生种上庄稼，它就会杂草丛生。我们要改变学生就要先改变自己，要发展学生，先提升自己。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任在实际工作中，若没有激情与动力，没有研究和反思的习惯，那再多的技巧也无用。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一个有专业素养的教师，必是一个会“反思”的教师。当反思成为一种教师的自觉行为，一种校园文化，那便会有与众不同的价值意义，教师的成长就会突飞猛进。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一次培训，不仅是学到一些技巧，更重要的是背后蕴含的带班理念，思考如何将其转变为可操作的想法和做法。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]通过这次培训，我不再过分关注专家的方法和技巧，而是关注、思考主讲专家们成长的规律，成长的出发点。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们是否追问过自己：你是否喜欢做班主任，你是否做一名让学生终生难忘的班主任，你是否设法促进学生的成长，成为他们人生路上的导师？当我们静心审视自己时，原来我们曾经用以爱的名义伤害着学生，催产脆弱的幼苗，那样用威力教育学生，眼中只有分数的教育不是关注生命的教育，引领学生成长的教育，那种只关注分数不关注孩子健康成长的师爱，是可怕的，是不利于促进学生成长的。在我们孩子的身上，隐藏着天才的数学家与工程师，这些天才的素质，只有在每一个学生遇到教师有这样的“活命水”来浇灌的时候，才能蓬勃生长，否则就会干枯和衰败。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]教育是一种心灵的唤醒，我们要在一声声叩问中唤醒心灵中最美好的东西，使人性发出真善美的光辉，点燃学生心智的成长；唤醒教师对生命的深切感悟，使他们在教学中享受幸福的人生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]在宁静中自我突围[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]文[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]/[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]李修成[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]当下，农村教师有不同程度的职业倦怠，如何走出职业倦怠的困境，书写生命传奇，我不断拷问着自己，百思不得其解。近日有幸阅读到湖北黄梅县的吴再柱校长出版的新书《乡村教师突围》，我才茅塞顿开。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]捧起这本书，我走进了一个优秀教师的心灵世界；品读这本书，久违的工作热情被点燃，拥抱渴望的教育幸福。它不仅温暖着我这个乡下人，更激励着许多有事业心的教育同仁。全书以素雅的姿态和朴实的文笔，叙述了吴校长在心灵、理念、课堂、学校等方面“突围”的心路历程，给我很大的震撼和启迪。我想这种种突围中最重要的是内在的自我突围，让自己的心智从狭隘走向宽广，精神的成长方可焕发勃勃生机。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]吴校长一路主动，一路阳光，主动追求成长，不甘平庸，顽强向上生长。他的心路历程给一线乡村教师很大的引领，他的教育传奇告诫我们用心做教育，享受教书，认准目标，一路主动在宁静中自我突围与发展，就会收获教育的幸福。当我们在宁静中远离浮躁，追求向善、唯美、求真的教育生活时，就能采撷到教育的一片暖阳。也正如吴校长一样，他在宁静中保持一份理性，在宁静中读书、反思来提升素养，在宁静中坚守最朴素的教育信仰，使其踏上了专业发展的高速路。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]农村教师的素质相对低下，要实现专业发展，最重要的因素还是个人素养的修炼。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]吴校长说“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我们不仅要拥有大爱，大智，还需要爱自己、爱生活、爱职业、爱团队，让自己成为一个‘大写的人’，成为有信仰、有思想、有人格、有修为、有力量的教育人，我们的学生才可以成为一群‘大写的人’。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]为此，我们就要耐得住寂寞坚守宁静，淡漠明志，放下功利，以阳光向上的心态在教育的星空中不断追梦，点亮心灯，才可以收获教育的阳光。唯有阅读和反思能给自己注入新鲜的活水，让浮躁的内心归于理性与宁静，从宁静出发，读书带给我们的乐趣更丰富，使我们的教育生活更优质。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]回顾我个人的成长历程，我所取得的教育成果也是与读书密不可分。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2010[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年以来，我自费订阅报刊，购买了三十余本教育专著，这些书有的是一线班主任的教育故事，有的是名家名师的经典之作。每逢周末，我总是要斟上一杯热茶，如饥似渴地读上一个小时。有时还会播放一些轻音乐，在悦耳的旋律中沉醉在淡淡的书香中，一边阅读一边在书上作批注，写下自己真实的思考和感悟。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]纵有风情万种，我独醉书香。在孤灯下，我陶醉于名师的力作中，修养身心，沐浴着幸福教育的阳光雨露。每天晚上，阅读这些名师的作品醍醐灌顶，淡淡的墨香，合着舒缓的轻音乐，别有一番情趣。在文字中倾听名师的心声，如同一盏又一盏的明灯，指引着我不断反思当前的工作，尝试新的管理方法，运用前沿的教育理念指导实际工作，管理水平正大幅度提高。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]吴校长的突围，不仅让我明白了教师成长的意义，还懂得了教育的全部不仅仅是分数，还有比分数更重要的，那就是心理素质、良好习惯的熏陶和培养；[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]今天我们用怎样的方式来对待我们的学生，明天他们就会用怎样的方式来对待别人。我想，是到了该改变的时候了，当教师眼中没有人的存在，只有分数与功利，学生沦为考试的工具，这是多么悲惨的教育景象。教师在这其中苦苦挣扎，学生也尝不到学习的美好味道，教育变成对人的摧残和折磨。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人生的乐趣在于不断成长。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]爱的本质是什么呢?[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]是成长，就是让我们有限的生命绽放其应有的光彩。如一盏一盏的灯，温暖别人，升华自己。教师的成长体现在学生的成长之上。“我们在学生的心田里播种知识、规则、友谊、希望、理想，我们可以尝试教育改革，可以规划班级的发展愿景，可以鼓励孩子们心向太阳；更可喜的是，我们可以和学生一起创造，可以亲眼目睹一个又一个孩子如花骨朵一样一天一天地生长、绽放、飘香。”[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]作为一名乡村教师，我们需要敬畏生命，我们的成长犹如一棵生长着的幼苗，需要阳光雨露的滋润，但更重要的是把根深深扎根于泥土中，这泥土就是课堂，我们的教育就要在实践中生长，躬身于课堂和学生之间，以思考做桨，以行动做帆，我们才能到达胜利的彼岸。忙而充实着，累而快乐着。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[SIZE=14pt][FACE=宋体]过富有情趣的生活[/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]生活是富有情趣的，而且充满绚丽的色彩，让人执迷。说起生活，谁都要直观面对的，生活不是虚拟的东西，而是每天面对的社会现实境况。生活在人生中有着不可替代的位置，无法回避，必须踏踏实实地去生活，参与生活当中，成为生活的主角。一位优秀的成功者，大都有着丰富的生活情趣。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。[/SIZE][/FACE][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]以乐观的态度对待生活，培养自己广泛的兴趣爱好，不断丰富生活质量，让自己的生活更富有情趣。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]现实生活中，农民种地很苦，学生学习很累，科学家搞研究更是累心累脑，现实中的人们，生活很苦，很累，没有情趣吗？不是的，人们在付出艰辛劳动的同时，仍然可以体会到创造的乐趣和幸福。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][FACE=宋体][B]2002[/B][B]年，82[/B]岁的宋书如老奶奶参加北京市西城区市民讲英语大赛并荣获了一等奖，成为当时的新闻人物，其实在此之前她在北京市金牌形象大使电视大赛中也是年龄最大的获奖者。宋奶奶是一个非常乐观的人，她走到哪里，哪里就充满了欢笑。如今已84岁高龄的宋奶奶精神矍铄，看起来像70岁的人。有人说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。宋奶奶说，生活中不是缺少快乐，而是看你是否有善于触摸快乐的神经。人的生活需要热情和激情，要善于从平淡中寻找快乐。一个人的心态非常重要，你认为自己行就绝对行，你认为自己是个年轻人你就会年轻，这种乐观向上的心态，会让你的生活永远充满欢乐和幸福。[/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=宋体]2010年中考揭晓，某校初三学生陈红夺去了全市中考冠军，大家都想破解陈红成功的密码，在一次采访中她自己如是说：我并不是大家想象中的“书呆子”，我在小学就加入了田径队，经过长期的训练，我不但有了强健的体魄，而且磨练了坚强的意志。我最大的业余爱好是弹钢琴，沉浸在那美妙的琴声中，我体会到人生的快乐，特别是贝多芬的《命运》交响曲让我明白：扼住命运的喉咙，才能成为生活的强者。[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=3][FACE=宋体]邓小平是一个兴趣广泛的人。游泳和打桥牌是他的两大业余爱好。此外，他还喜欢观看足球比赛、阅读世界名著、和家人说笑谈天。邓小平的谈吐幽默风趣，爽朗的笑声往往能感染周围的很多人。面对别人的讥讽，他从不自惭形秽，总是充满自信。有人笑他个子矮，他却常说：“[/B]天塌下来不要紧，反正有大个子顶着。”这些都充分体现出他对生活的热爱和乐观的人生态度。我们要培养乐观的生活态度，就要热爱生活，学会从身边寻找快乐，从学习、工作和生活中寻找乐趣，坚信生活越来越美好。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]是的，[i][FACE=Tahoma]生活[/SIZE][/FACE][/i]本是琐碎而平凡的，但是，若能用心去经营，制造一些小小[i][FACE=Tahoma]的情趣[/FACE][/i]，便会给[i][FACE=Tahoma]生活[/FACE][/i]带来无比的温馨。[/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]我的爱好广泛，所以我的业余生活也就丰富多彩。 [B][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]生命在于运动。年轻气盛的我特别爱好篮球、羽毛球、乒乓球等体育运动。篮球场上冲锋拼抢，羽毛球场上跳跃腾飞，大力扣杀，都使我有一种洒脱奔放的快感。所以，平时放学后，我喜欢邀上几位老师打一场，轻松轻松。心情不好的时候，痛痛快快打了一场球，把所有的烦恼都发泄在球场上，心情就顿时轻松，如释重负。运动惯了，要是一两周不打球，心里就痒痒的，反而感到不舒服。 [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]读书看报也是我的业余生活一个重要部分。这是一种消遣的方式，更是一种学习的方式。二十一世纪是一个信息时代，科学技术日新月异，知识更新的速度令人惊叹，社会和各个方面都发生了很大的变化。工作之余，读读杂志，看看报纸，既能娱乐，又能增长知识，何乐而不为呢？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]我爱花，所以我爱养花。除了上班，在家闲暇的日子，我喜欢侍弄一些花草[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]...[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]做个热爱[i][FACE=Tahoma]生活的[/SIZE][/FACE][/i]人，发现生活中的美，创造你的生活[i][FACE=Tahoma]情趣[/FACE][/i]。只要你善于去想象，就会为生活带来一份美好。[/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]除此之外，我也喜欢坐公车， 坐在车上，看车窗外流动的风景，静静得过滤一下自己的生活，没有人打扰，也是别有一番风味。  [/SIZE][/FACE]我的业余生活就是这样，简单但让我放松，让我享受，让我充实。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]