班主任此时唯一剩下的办法恐怕只有像站军姿做蹲起等的方法了吧！因为只有这种可以让他们腰酸腿疼的办法才能让他们发自内心的去尽量避免再犯错误．

  
引用zhuoya"学校的活动名次分数和班主任的利益有很大关系，一些活动的前几名都被组织活动者的班取得了，而别的班只是绿叶，这种情况一再出现学生就会发现自己怎么付出也做不好，而作为班主任就更不想去浪费自己的感情了.
说的太好了!有同感!

[QUOTE][b]下面引用由[u]萍水相逢[/u]发表的内容：[/b]

楼主:我一直想以心换心用爱来感化学生,可我用了一年的时间也看不到效果!!那你说我应该怎么做呢?![/QUOTE]
    我始终觉得：爱，是我们做好学生管理工作的根本。有了爱，就有了责任，有了责任，我们就会想方设法去做好学生的工作。萍水相逢老师是非常有爱心和责任心的。现在关键是如何去“爱”。
    如果您说的是针对个别生的话，爱的方法应该因生而异，最好是先深入了解一下学生的生活背景，然后了解他的真实想法，从学生自身的角度出发，去做工作可能会见效吧。另外对问题学生要少批评，多鼓励。
    针对整个班级，最重要的肯定是班风了。

    我说的太笼统，萍水相逢老师可学习一下论坛上很多优秀老师的宝贵经验。
    zhuoya老师的的话，我也很有同感，的确中职学校的学生管理困难太多了，可能其中的困难是普通中学的老师无法体会的。我们一位校长经常说：如果这些孩子是我们自己的孩子或是弟弟妹妹，我们能够放弃他们吗？

如果是我的弟弟妹妹我会叫他好好珍惜人生中这难得的两三年悠闲时光，学习可以放一边但一定要让自己心情舒畅

2008年5月12日   阴
    今天的心情不是很舒畅，不知道是不是自己的情绪正处于低潮期。今天，我负责07通信技术四班和07通信技术五班的晚自习值班（因为人员紧张，我们学校晚自习值班安排一名教师负责两个班）。因为自己负责学生管理工作，所以我经常利用这个机会，在维持好我负责班级的纪律同时，还经常在教学楼里转上几圈，观察一下其它班级晚自习纪律的好坏，发现纪律较差的，我就走过去推开教室门在门口站一会儿，观察一下班里情形。第一节课情况不错。课间，回到办公室跟我们科里的几名值晚自习的教师聊了会儿天，课间一会儿工夫就过去了，上课铃一响起，我站起身，说了声：“又上课了啊。”就去了我负责的两个班，从班里出来，照例继续在楼道观察各班情况，发现刚才的几位值班老师没有在岗，班里的纪律可想而知，于是我回到办公室，发现刚才的几位老师仍然在座位上，有的在网上聊天，有的在玩游戏，我沉下了脸：“你们晚自习值班别总在办公室坐着，去看看你们负责的班都乱成什么样了？”我的话还没说完，几个老师就很知趣的出了办公室。
    学生管理工作单靠一己之力是无法做好的，必须有所有教职工参与，每个人都尽到自己的一份管理职责，才能够真正做好学生管理工作。尤其是中职学校，更要全民动员。

2008年5月14日    晴

    今天，有一位班主任老师向我反映：有外班的一名学生到她们班的男生宿舍收保护费。而且这名学生还不止光到她们班的宿舍，还去了其他班的宿舍。据说此学生每到一个宿舍就提出要每个宿舍每周向他提供价值在一百元左右的一条烟，周周如此，并且还很猖狂：“你们服不服我？不服就来找我！”
    这位班主任提到的这名收保护费的学生我认识，是一名一年级的，在学校中早就小有名气，在学校的各项文艺活动中经常抛头露面，歌唱得不错。同时，我们负责学生管理的老师也对他比较熟悉，因为他已多次严重违纪，他的父亲已经来过学校，并跟学校签订了违纪协议书：以后在发生违纪行为，将给予勒令退学处理。
    在我们学校，收保护费的事已经有几年没有发生过了，前些年针对这些严重的违纪行为，我们学校制定了“四条高压线”，即四条严重的违纪行为，一经发现，违纪学生会被给予立即开除的处分，收保护费就在“四条高压线”之列。而且每届新生入学时的入学教育中经常强调的就是以“四条高压线”为主的纪律教育，今天这个消息让我感到有些意外。我已经让相关老师开始调查此事，为了保护举报的学生，也防止打草惊蛇，调查秘密进行。我将继续予以关注

[B]内务大比拼[/B]

2008年5月13日    晴
时间：下午第二节课后
地点：小操场
    学生会筹备已久的内务大比拼今天终于开赛了。下午第二节课后，我们北院区二十多个班级的1000多名同学带着马扎，迅速整队集合带入了小操场。只见操场上已经整整齐齐摆放了四张学生用单人床，参加比赛的学生也已经“整被待发”，抱着自己的军被、床单等，分男子、女子两组分列于学生队伍两侧，场面可谓壮观。在评委老师入席之后，主持人宣布比赛规则：每个参赛者必须在规定的时间——2分钟内完成床单、枕头、被子的整理，有计时员计时并提醒时间，另外每个床旁边有一名学生会的成员专门负责把参赛者的被子等事先“破坏”成未整理状。之后，比赛正式开始，只见参赛的学生们行云流水般动作麻利地整理着自己床铺，男选手动作潇洒，真有一股军人的气概，女选手认真细致，如绣花般的整理着床上的每一个细小部位。未参赛的同学一个个都瞪着大眼聚精会神地观看，还不时传出加油鼓劲之声。经过一个多小时的比赛，圆满结束，学生们都各有收获，满意而归。

[COLOR=blue][B]关注汶川地震灾情，心系灾区群众[/B][/COLOR]

2008年5月14日   晴转雨
两天来，一直在感受着汶川灾区民众的痛苦，今天突然想到了捐款，于是迅速进行了策划，1、倡议。明天借着新团员入团宣誓和成人仪式的机会，在全校教师和学生中发出倡议：一方有难，八方支援，为灾区救援贡献自己的一份力量。2、筹备。本周六日学生筹款，周日晚返校时以班为单位收集好，3、举行仪式。周一下午班会时间，在教学楼前全体同学及老师参加。4、程序。先由各位老师上台捐款，然后由各班代表按顺序上台捐款，最后简短总结。5、后续工作。通过公示形式公布各位老师和各班捐款数额，并说明捐款去向。[em14]

从献爱心捐款看班主任工作

2008年5月16日    晴

    最近两周来，学校的各项活动安排的比较紧密，周三刚策划准备发动为灾区捐款的活动，周四上午学校就接到了市委市政府紧急通知：校内科级以上干部至少100元，普通教职工至少50元；学生捐款也必须当天完成，周四下午16点之前必须交到市民政局。
    这一通知把我们的既定计划全部打乱了：我们考虑到学生们大多住校，很多同学到周末的时候，生活费也花得差不多了，所以原本计划在下周一组织捐款活动；时间太紧急。我们立即通知班主任老师在上午大课间开会，结果还是有三分之一的老师没有通知到，言简意赅的把任务布置下去：班主任抓紧时间组织本班学生捐款，并于下午3点45分至55分把捐款上缴学校，过期不侯。届时各班负责人要把本班的捐款人数和捐款总钱数上报学校。班主任没到的班级，由学生管理的老师到班上做动员工作。
    下午，各班负责的同学陆续把捐款交了上来，最后一统计，我们北院区的26个班级中居然有6个班没捐款。感觉此现象非同寻常，于是我立即联系上了这几个班的班主任，有两个班是由负责交款的学生耽误了，有一个班是老师告知学生交款时间有误，另外三个班竟然是没有学生捐款。我当时对这几位班主任，尤其是后三位进行了批评，并让他们想办法进行弥补：各班都去做细致的动员工作。最终，于第二天，经过联系把补充捐款也交到了市里。
    通过捐款，反映出班主任两个方面的问题：一是班主任在与学生传达事情的不到位，班级干部不能很好地配合班主任工作，管理松散，以至出现了纰漏；二是班主任老师责任心不到位，首先是自己没有对捐款有一个深刻的认识，在得知学生出现不寻常的情况时，没有认识到问题的严重性并做出及时的处理。班主任老师也需要一定的政治敏感性，当然，最关键的是通过此次捐款活动让每一位同学懂得什么是爱！

[FACE=黑体][SIZE=4][SIZE=3]      [FACE=楷体_GB2312][B] 案件侦察[/B][/SIZE][/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312]    2008年5月26日    晴 天气闷热

    不知道当班主任或做学生管理工作的老师是否都须具备点侦探的才能，班里或学校里出现了重大疑难“案件”，总得施展一下这方面的能力去调查取证。
    前两周老师反映的有学生收保护费的案件在上周搁置了一周后，今天又开始全面调查，由我牵头，我感觉这件事情在一个学校里面非同小可，据了解，很多学生听说或遭遇了这个事，感觉自己在学校极没有安全感，甚至会酿成更为严重的后果，处理此事已经迫在眉睫，时不我待，必须赶紧把事情调查清楚。
    从昨晚开始，我找到了一部分知情人，详详细细地把此事逐一了解，尽量多的从每个人口中了解更多的信息，不放过一个有时看似不起眼的线索，今天有多位相关的班主任和学生，已经提供了很多有力的证据，并写下了书面证言，从调查来看确有其事，大致的情形是这样的：一名叫浩子的男生，在上上周开始，陆续找到一些班的男生宿舍，在每班指定了一到两名负责人（这些负责人可能多数为被迫为之），负责每周在本班敛钱，向他提供一条价值在一百元左右的香烟，周周如此。这个学生的行动只进行了一周，上周开始，男生公寓楼里面安装了监控设施，于是这个叫浩子的男生中止了行动。
    现在需要调查清楚的还有两个问题：一是到底这名学生到过哪些宿舍索要香烟，这些宿舍是不是全都给了，价值多少钱；二是此生是不是还有同伙。
    明天我将把此事向领导汇报，商量处理此事的最好办法。[/FACE]

学习了，上课去。