[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

春兰老师，根据您的介绍，您舅侄女在您的帮助下已经有了回头的趋势。祝贺您，总算没白付出，虽然您不为回报。现实中，真正转变一个迷途的孩子太难了，是要我们付出太多的心血的。但这样的工作又是很有意义的，转变一...[/QUOTE]
 
谢谢增果老师的用心回复！
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

果子，别难过，人都有无奈的时候，我们要做的是让无奈减少，让快乐增多。[/QUOTE]
让无奈减少，让快乐增多。贵华姐姐说的太好了，给我一种顿悟的感觉。谢谢贵华姐姐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

2009年3月29日 星期日    晴
    岳父家盖房，周六周日我去干了两天的活。现在虽然有些累，但还舍不得丢下写日记的事，又坐在了电脑前。写些什么呢？春节以来，一直坚持写日记，每一次日记都有主...[/QUOTE]
 
   心里紧张真的不是一件好事。最近我老泡论坛，在这上面花了点时间，其它的好像都有点冷落了，这让我心里不太安稳。心里也有点紧张，在怀疑地问：“我是不是应该取舍什么。？”

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

2009年3月29日 星期日    晴
    岳父家盖房，周六周日我去干了两天的活。现在虽然有些累，但还舍不得丢下写日记的事，又坐在了电脑前。写些什么呢？春节以来，一直坚持写日记，每一次日记都有主...[/QUOTE]
   有时，我也和你一样有着同样的困惑。就是觉得事情太多，时间太少，有时发现自己定下的事情没有做完，又对自己充满着自责。有时一些计划本来可以好好的完成，但是出现的一些意外的事情常常打乱了自己的计划。晚上睡觉之前，是非常非常的内疚。
   看来，我们只能相约：每次做好一件事，学会抓大放小。慢慢对自己苛刻起来，学会时间管理。
    与果子老师共勉！

每次做好一件事，学会抓大放小。慢慢对自己苛刻起来，学会时间管理。

很有道理！每天我们都在面临着太多的选择！喜欢做的和应该做的其实没有太明显的界限！

[QUOTE][B]下面引用由[U]二月春风[/U]发表的内容：[/B]

 
 
   心里紧张真的不是一件好事。最近我老泡论坛，在这上面花了点时间，其它的好像都有点冷落了，这让我心里不太安稳。心里也有点紧张，在怀疑地问：“我是不是应该取舍什么。？”[/QUOTE]
感谢二月春风老师对增果的关注！
其实，花费在论坛的时间是不能够太多的，我们还有很多更有意义的事情要做。祝二月春风老师快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
   有时，我也和你一样有着同样的困惑。就是觉得事情太多，时间太少，有时发现自己定下的事情没有做完，又对自己充满着自责。有时一些计划本来可以好好的完成，但是出现的一些意外的事情常常打乱了自己的计...[/QUOTE]
    欢迎逍遥兄光临寒舍！
    但愿我们能够轻松起来，我们确实需要学习时间管理学！逍遥兄说的抓大放小很值得增果学习！谢谢逍遥兄！欢迎您常来坐坐！祝逍遥兄快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

每次做好一件事，学会抓大放小。慢慢对自己苛刻起来，学会时间管理。

很有道理！每天我们都在面临着太多的选择！喜欢做的和应该做的其实没有太明显的界限！[/QUOTE]
秋阳老师好！欢迎您！感谢您对增果的支持！由于时间和懒惰的原因，增果好久没有到您那里学习了，很少内疚！祝秋阳老师快乐！

2009年3月31日  星期二   阴转晴
                                盘点三月
    转眼三月已过，现对三月相关事务进行盘点。
    首先回顾一下三月初订立的计划：
[FACE=楷体_GB2312]   1、日记继续坚持写下去，还是只求习惯养成，一年内不求日记质量的要求。日记内容要多关注半月谈论题。
    2、再读王宝祥老师编的《新时期中小学班主任培训教程》，思考已读完的三本班主任专业书籍内容 ；读完《傅雷家书》；完成三份杂志阅读内容。
    3、争取早日启动自己的早操健身计划。
    4、班规已经出台，要关注班规运行情况，在执行班规方面对班干部进行具体指导。
    5、加强语文备课工作。
    6、加强与学生亲近，逐步改变自己在学生心目中呆板的形象。与学生打乒乓球，多与学生单独谈话。 [/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][FACE=宋体]  比照三月初计划，实现的有：[/FACE][/FACE]
1、日记坚持了下来；有一篇是与半月谈专题有关的，题目是《寻找“绳头”》。
2、读完了《傅雷家书》，完成了《班主任》和《班主任之友》的阅读任务。
3、实现了早操健身计划，并且每次跑步都带上了儿子。这是本月最大的收获。
4、与学生打过两次乒乓球，也与多个学生单独谈话，一定程度上拉近了与学生距离。
    没有实现的有：
1、没有完成《读者》的阅读任务，没有完成王宝祥老师《班主任培训教程》的阅读任务。
2、班规运行失败，对班干部指导不到位，班级工作受挫。
3、语文备课工作仍不够好。
   三月的意外收获：
1、加入了910名师家园讨论组，这要感谢网叶兄和王立文老师。
2、意外进入K12网站，并且在其中的班主任论坛成功发帖。
3、成功处理了学生较恶劣的打架事件。
 
   四月计划如下：
1、完成《读者》阅读任务，每天读15页左右。
2、完成王宝祥老师《班主任培训教程》再读任务。每天读10页左右。
3、继续坚持晚间日记和早上跑步。
4、继续关注班规运行情况，思考在小学阶段班规的可行性及注意事项。
   如果时间允许，试着做下列事情：
1、短途旅游，登山一次。
2、了解王晓春老师的关于心灵档案的相关内容。初步认识画五项图、画全家福、早期记忆分析和词语联想等方法的操作程序。
3、探索与学生和家长深入沟通的方法。

2009年4月1日 星期三   多云
今天完成910上周讨论题作业：
 
                          我的学生绕着走
    在学校大门和教学楼之间是办公楼，学生走进校门，到达教学楼最近路线是走办公楼下的过道。我就在办公楼下过道旁的房间住，常常看见我的学生不走过道而是绕道办公楼东面走。
本以为是学生好奇而绕着走，多次观察后发现，学生是在躲避我。知道这些后，我心里很不是滋味。
    躲避一个人的原因，或是害怕这个人，或是厌恶这个人。不管是哪种情况，都是心情不愉快的。我的学生遇见老师，为什么会不愉快呢？
   首先，源于我的性格缺陷。我是一个内向性格的人，我爱山川自然，不爱人群。我爱独处，与外人相处是常有不自在不舒服的感觉。我的这种感觉一定在有意无意中表现出来，这就影响了学生对我的好感。
    其次，源于我的人际技能的不成熟，因沟通不畅造成学生对老师的不理解。
    第三，源于我专业发展的耐心不够。我对自己班级的发展期望值太高，学生的现实表现常常令我不满意，这种不满意写在我的脸上，学生看了一定难受。
   
    让学生躲避的老师一定不是成功的老师，我必须改变自己。
    首先，平时遇见学生，我一定先打招呼。可以是日常问候，或是学习提示，或是对学生课外兴趣的关注，或是对学生家长的问候。如果一是语塞，必须有温暖的目光，尽量面带微笑。
    其次，每天与一名学生谈心。可从学习、纪律、卫生等方面谈起，了解学生本人及所在小组和他的好伙伴的情况。也可谈学生的家庭情况，如他的兄弟姐妹的学习，父母的工作，学生在家是否做家务等。最后，可让学生说说对班级和老师的建议。
    第三，我要降低对学生表现的期望值，真正懂得教育是慢地艺术的涵义。即使对学生表现不满意，也尽量不表现在脸上。对学生尽量做到微笑相待。
    但愿经过我的努力，学生能够亲近我，不再绕着走，而是踏踏实实从我门前走，高高兴兴从我身边过。

果子，逍遥老师说得好。人总得学会舍弃，我们不可能把什么都收获囊中。有所失才会有所得，得失永远是平衡的。

2009年4月2日 星期四    阴转小雨
   今天是儿子七岁生日，日记就写一些关于儿子的内容吧。
 
                      儿子七岁
    感觉自己还是个孩子，可儿子已经七岁。作为孩子的父亲，我不能不在意教育孩子方面的学问。
    春节以来，明显感觉到儿子的进步。在早起跑步和分床睡两件事上表现特别明显，这两件事中，我也有些思考。
    先从跑步说起吧。很久以来我就想早起跑步，三月的一个晚上，我再一次下了第二天要早起跑步的决心。手机闹钟定好时后，突然有了同儿子一起跑的想法。于是我对儿子说：“爸爸明早要跑步，可爸爸早上太瞌睡，到时你要把爸爸叫醒。”说话中我带着请求儿子帮忙的口气，儿子爽快答应。第二天早晨，闹钟响后，我装作没听见，还悄悄把儿子惊醒。知道儿子已经完全醒来，我就装作迷迷糊糊的样子问儿子该不该起床跑步。我又做出请求帮助的语气说：“爸爸一个人跑步没劲，你陪爸爸跑吧。”就这样，儿子陪我开始了晨练。后来有几次儿子想睡懒觉，我总装着要他帮忙的样子求他起床，我们一起坚持了下来。在孩子面前，我们显得弱势一点，可以调动孩子的积极性。
    我一个人跑步，确实没劲，我要感谢心爱的儿子做我的陪练。在一起跑步中，我们父子像是朋友，这可能是儿子能够坚持跑步的一个原因。我的体会是，要把孩子当成朋友，这样对孩子的成长很有益。
    说完跑步，在说说分床的事。也是在三月，成功实现了儿子分床睡。很早就想让儿子分床睡，可一直没能够实现。入春以来，天气渐渐暖和，爱人拿出了一床薄一点的新被子。孩子家喜欢新东西，见了新被子就想自己独占。那天晚上，妈妈把新被子铺在小床上，儿子高兴地一个人睡下。儿子成功实现第一次分床睡。可没过几天，儿子的新鲜劲儿没了，又想与妈妈睡，可他也有些羞于开口。儿子以床单凉为借口，要妈妈暖被窝。为了坚持分床睡，妈妈答应了儿子的要求。接连几个晚上都是这样，这就与培养儿子独立性的初衷相悖了。可爱人没有说服儿子单独睡的办法。我想了想说：“不要怕冷，像咱们跑步锻炼一样，你的皮肤也需要锻炼，皮肤越锻炼越坚强，时间长了它就不怕凉了，皮肤坚强也很重要哦。”见儿子有所理解，我接着说：“爸爸知道你不是怕被子凉，而是想跟妈妈睡。”我顿了顿，接着说，“你是慢慢长大的，最初，你吃妈妈的奶，离不开妈妈。后来，你喝奶粉。后来又喝饭。现在你要与妈妈分床睡，将来咱们还要分房间。再将来，咱们还要分家，就像爸爸和爷爷分家一样。到那时，你就长大了。” 儿子听得很认真，我接着说，“越是与妈妈分开得早，你越是胆子大，越有本事，长大有出息。”就这样，我说服了儿子。
    我的体会是，孩子的成长要借助契机，比如我们分床睡就是借助儿子喜欢新被子的契机。当孩子过于依赖大人时，一定不要责怪孩子没胆量。只要循循善诱，孩子是能够接受的。
 
今日杂记：
     上午，我班学生给班级取名《奋进班级》。我对学生要求太严格，与我校其他班级相比较，我的学生心理不平衡。我实在没有好办法了，只好用班级取名的招数，目的是让学生感觉我们与他们不同，能够接受班级的严格要求，达到心理平衡。