2009年8月30日 星期日
                          报纸摘要（教育时报2009、1、17）
一、组织中的乞丐精神的八类特征：
1、领导不和我沟通，我就不和领导沟通。
2、领导不认可我，我就不好好干。
3、领导不鼓励我，我就不好好干。
4、我不开心，是因为领导不会哄我。
5、完不成任务，总是拿一大堆客观理由来应付。
6、做错事，希望大家不要小题大做。
7、不懂技术，抱怨公司没有培训。
8、不上进，抱怨公司氛围不好。
精神乞丐甚于物质乞丐，物质乞丐好满足，精神乞丐难以满足和控制。
（我身上存在一定的乞丐精神）
二、社会再浮躁，但人内心深处渴望的还是诚实、勤勉、正直等这些良好的品质。这些品质让普通人也可以选择有教养的生活方式。
……
未来是正在到来的现实，然而贯穿现在和未来的是一个亘古不变的道理：做人。所有外在的一切都抵不过时间的冲刷，只有做人这个根本才能让一切有所寄托。有了做人这个根本，一切风雨都无法再撼动我们。
三、成*****原因之一：恰当定位+不懈坚持
    不要因为走得太远，以至于忘记自己为什么出发。（陈虻）
 
 

2009年8月31日 星期一     晴
                      [B]万事俱备  只待接班[/B] （心灵有约团队第一次作业）
      对于班主任和学生来说，班主任接手一个新班，如同总统就职般重要，轻视不得。我们要有充分的准备。
     [B]一、鼓足心劲，坚定必胜信念。
[/B]     接手新班前，要有足够的信心。相信自己有带好班级的本领，因为清楚知道自己会用心做的。对学生、家长任课教师都要有足够的信心，相信他们都是向善向上的。特别要相信学生，他们有非常强的可塑性。要有喜欢上学生的积极心理暗示，特别是后进生，他们其实非常可爱，若干年后能够与老师保持友好联系的常常是一些后进生。充分认识到教育的复杂性，任务的艰巨性，做好打持久战的心理准备。勇于挑战，即使没能够如愿带好班级，也一定能够收获工作的经验。清楚地知道自己正在成长之中。
     [B]二、备足材料，夯实物质基础。
[/B]     要接好一个班级，需要一些物质材料，准备在手下，开学后用时不至于慌乱。
     学生名单。
     学生成绩单。
     学生综合素质评价手册。
     前任班干部名单。
     学生及原班老师通讯录。
     原班好人好事记录簿。
     班委选举大会投票箱和规格统一简易的选票，这些可提前请学生帮忙。
     方便随身携带的小本和笔。用于随时记录班级材料，特别是学生做的好事和进步的表现。
     简单美观的教室版面。学生进教室之前，我们可用彩色粉笔在黑板上写上几个大字，如“祝贺升入四年级”或者“四（1）班欢迎你”等字样，可适当配图。
     另外，刚开学时工作强度较大，班主任常常嗓子痛，可备上金嗓子、冰硼含片等护嗓子药。
     还要被一个抹布，一个暑假了，教室的课桌上一定落了不少尘土。
     可以准备一束花，放在讲课桌上。如果你是一个较新潮的班主任，可以在自己胸前别上类似新郎新娘用的红花。
     如果你是小学低年级班主任，别忘了在口袋里装上几块糖果或者其他小礼品，随时都可能用上。
     如果你的嗓子不够好，要准备一些小道具。用硬纸板制作一些精美的小牌子，上面写上“停”、“静”、“棒”、“赞”，还有对号和错号等。这些会减小您的用嗓强度。
    [B] 三、早动心思，修炼带班真*****。
[/B]     如果你在暑假开学前几日就得到接班的通知，并且已经确定了所要接班的学生。那么，就可以提前做很多工作。
     1、与原班主任联系，最好能够面谈，然后参照手头的一些材料，熟悉班情。
     2、对于特殊学生，尽力家访，联络感情，收集一线材料，掌握真实情况。
     3、熟悉学生名单，对学生名字咬文嚼字，尽力从中琢磨出点意思来。还可以制作一个袖珍型学生名册。
     4、拟定班委会选举大会的活动方案。
     5、构思座位***排方案和分组方案。
     6、拟出班规框架和可供参考的班规案例。
     7、写出新学年开班致辞或者是新班主任就职演说词。
     8、拟定班主任工作计划草案。
     [B]四、重视人际，构建支持系统。
[/B]    一切准备妥当，如果还有一些时间和精力的话，要进行一些人际方面的活动，主要是打慰问和求助电话，联络感情，构建班主任工作的社会支持系统。应联络的对象有：学校主管领导、和自己搭档的科任老师、前任班主任、特殊学生如原班干部和后进生、热心教育工作的部分家长、热心班主任工作的网络朋友等。
    有了以上的心理基础、物质基础、智力基础和人际基础，就万事俱备、只待接班了。班主任工作就一定会有个良好的开端的，至于顺利接班以后你的班主任工作能否做好，还得看你有多少的智慧和爱心了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

一早睁开眼就来看果子的思索，除了7基本上我们的想法是一致的！书本上的学习，有时我们很难真正参透，内化为自己的，孤军奋战有多少让自己感觉力不从心，因此斗胆组建了这个团队，其实逍遥兄几次鼓励我还有一些别的...[/QUOTE]
呵呵，快乐的热力就是最好的方法。有什么担心的呢。支持你！

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

2009年8月28日 星期五   阴雨
                      困惑：当孩子在自己的班级时
    新学年，经过精心***排，校长夫人教了自己儿子昂扬所在班级的数学课并担班...[/QUOTE]
    我们学校老师一般将自己的孩子放在本年级的另一个老师带，只要看看，不要直接仁科，那样效果会更好！

开学了，又该忙了，问候靳老师！

2009年9月1日 星期二   晴
                            练习基本*****

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

增果在学习心理学啊，握手。我最近也在看这方面的一本书，不过很吃力。[/QUOTE]
握手，顺杰！
咱们心有灵犀啊，连读书都是一样的。感觉心理知识很重要，在师范学校时没有好好学习，现在想补一补，但正像您所说，读起来很吃力。我读的是我们继续教育时发的一本书，勉强能够啃下来。
祝顺杰兄弟学习愉快，开心开学！[EM01]

[QUOTE][B]下面引用由[U]二月春风[/U]发表的内容：[/B]

是呀，自家孩子在所教班级的优势与劣势一定是有很大学问的，向果子老师讨教！[/QUOTE]
欢迎二月春风老师！在这方面我是很困惑的，期待得到您的指导！咱们一起进步！

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
    我们学校老师一般将自己的孩子放在本年级的另一个老师带，只要看看，不要直接仁科，那样效果会更好！[/QUOTE
欢迎爱影老师！我也赞成您说的办法，只是孩子的妈妈不放心。还有，我们学校规模较小，一个年级只有一个班级，也是没有更好的办法。欢迎您常来指导！[EM01]

[QUOTE][B]下面引用由[U]村夫也[/U]发表的内容：[/B]

开学了，又该忙了，问候靳老师！[/QUOTE]
问候郭老！好久没见到您了，近来还好吧！祝您身体健康，幸福快乐！
增果已经开学一周多了，还不算太忙，感谢郭老的关心和爱护！

2009年9月2日 星期三   晴
                         九月成长计划
1、精读教育理论。读《苏霍的教学策略》、《中小学教师心理健康教育》《新时期中小学班主任培训教程》三本书，每天累计读不少于四页。要有吸收的精读，只求阅读效果，不求阅读数量。
2、必读《班主任》杂志。尽力读《班主任之友》，选读《读者》，夹缝时间读《教育时报》。
3、早晨朗读《普通话标准手册》两页。
4、所教四年级语文课本，每课给学生普通话朗读读三遍，范读、领读和学生赏听。朗读时尽力做到声情并茂。为了学生，更为了自己的提高。
5、争取做到每周给学生讲一个德育故事，用普通话，慢慢脱离稿子。
6、必须参加《心灵之约》讨论，交足作业。
7、确保教育技术考试过关。
8、继续增肥和健身同步计划。九月体重增加一斤。
 

果子，今天的你快乐了吗？快乐长伴，开心长在！