孩子，你解放了
    班级失窃事件侦破后，其实只是解决了一半的问题，因为钱被孩子丢了，等于有了一千多元钱的大缺口，而这个缺口肯定不能不补，怎么补？在钱没有找到下家之前，语文老师觉得是自己没有交待好，没让课代表及时把钱交给她，以至这钱在课代表那一个多星期，应该由她补上；生活委员也觉得自己没看管好弄丢了，说会还这个钱。这样反而让拿钱的人逍遥自在起来，这怎么可以呢？为什么要让无辜的人来承担这样的责任？犯错误的人应该为自已的错误付出代价的。所以我让她们先别急着补钱，补钱的事以后再说，反正现在学校还没要这个钱。
    终于找到拿钱的人了，看到他伤心、哭泣的样子，心里又不忍起来，那几天脑海中经常冒出来的话是：可怜的孩子，可怎么办？我曾让他慢慢想办法来最终解决这事。但这只是缓兵之计，不想让接二连三的事击垮这个孩子。我想给他一个缓冲的机会，我不想逼他太紧，我要等待时机。
    昨天，机会终于来了，他又出现问题了，他上课吃东西，我找到他，问他每天有多少零花钱，他说二三块，那打算这么解决那件事？你不是说要攒钱来还钱的吗？现在攒多少？他说没有。我说你看，现在凭你自己是没有能力来解决这个问题的，还是需要家长来解决。你是不是应该向家长说说这个事了？他又哭了，我说那你的爸爸和妈妈哪个容易沟通些，他说都不好沟通。其实我已了解了他家的情况，说他妈妈有点不讲理，不好对付呀，小学老师已领教过了。他的父母是开私人诊所的，业务不同，他妈妈开的诊所是我们学校后面的门面房，具体不清楚。因当时看到家长职业时，他写的是什么诊所我想到的，因为是以他妈妈名字来命名的。
    今天早上，八点零八分，突然他妈妈打来了电话，说：丁老师，我家孩子留个条子在家，上面写着：妈妈，对不起，我走了！！！问我知不知道怎么回事？我当时心里一惊，莫非孩子离家出走了？我说你等等，我到教室看看。到教室门口一看，在！我说他在教室上课了呀，我说他可能要有话跟你说吧。那你就等等，就让他自己跟你说说吧。她问：是不是发生什么事呀？我说是有些事，但还是让他告诉你吧，如果下午方便你也来趟学校，我们交流一下。还好，他妈妈还算客气挂了电话。放下电话，其实我心里也是没底的，我在想对策，不过已想好，绝不会让她占主动。
    课间，为了防止孩子想不开，我又找他谈了好久，让他放下包袱，并让他把详细的经过写了一下，他说他昨天晚上向他妈妈承认错误了，他妈妈很生气。其实据他妈妈说他昨天晚上根本没提这事。谈完以后他很高兴，因为体育课都上了二十多分钟了，我让他在办公室等到下课，他说想去上课，我说可以吗？他说没事，一脸的高兴，到底是孩子，一转脸又忘了。
    中午午休时，他妈妈打来了电话，说想和我见个面，而且希望在外面见面，不要在学校，我想是不是想还钱还是怎么样的？看来现在得调转方向和他家长交锋了，该面对的就要去面对，不管他是何方神圣，也不管他讲不讲理，我和她约好放学后再通过电话。接着我又问他到家后的情况？他妈妈说他哭了，我们心照不宣的没有挑明这事，但都指这事。
    放学后，他妈妈说要带我到外面坐坐，我想来想去，肯定不能去的，她说传达室都认识她，她不好意思进来，我说那有什么呀，谁知道你来干嘛的？而且我肯定不出去，不用担心，我还有个单独办公室，不用担心别人知道。在我的坚持下，她如约而至。虽说一脸的尴尬，但还算客气，她说想了解到底是怎么回事？我如实跟她说了情况，起初她还有点怪我的意思，说应该让她更早的知道这事。她说她性子很急，就想快点解决。我说那是从你的角度，但我们作教师的得从孩子的角度考虑，要给他一个缓冲的时间，他当时压力很大，而且他自己一再表示先不要让家长知道这事，我还特别把她表现出来的不满进行强化，我说如果你觉得我没有早点告诉你而让你产生这样那样的想法，那以后我们工作就没法进行了（我的意思是以后我不跟你沟通了），她连忙说，我不是那个意思。我又说，其实，我之所以慢慢解决这事，我也有我的考虑，但并不代表就永远不让你知道，我只想通过合适的方式，这事也不是急就能一下子解决的，我更不会让这事就这样过去，毕竟不是小事，说实话，那几天我也矛盾，班里出了这样的事，我要不要报给学校？（我要将她一军，你不服就让学校知道！）我也考虑到如果报给学校，对你家孩子今后肯定会有影响，我得保护孩子。还好，最终我们自己解决了。我们的谈话进行到八点，她还算表现不错，没有像传说中那样蛮不讲理，她交了钱，又谈了家里的情况，说她每天其实根本没时间照顾孩子，她的诊所晚上十一点左右才关门，到家孩子已睡了，早上她要七点多才起来，给孩子钱自己买点早点吃就行，作业更无从过问，她还贯以想让孩子自立。我说肯定不行呀，大人没有约束都会放松自己，何况孩子？她无言以对，我接着又分析她家孩子学习上的问题，希望她关注一下。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

 
 
是祸躲不脱，躲脱的不是祸，面对复杂问题的时候，我们还是不要怕，你看，丁老师，最后不还是按照你的想法解决了吗？女老师在处理这样的事情上，终究没有我们男老师狠心，呵呵。不过，这也女老师的优点，...[/QUOTE]
谢谢郑老师关注.现在看来心不狠不行呀.但一个人的性格真的不容易改变.

    已经过了规定的到校时间了，全班除了排车和打扫的同学外，只有一位同学的座位是空的，不用说，李兵又迟到了！他永远是那种不急不燥的。比如课间，哪怕小预备铃声已响，老师已走进教室，他仍会一步不乱，悠闲自得地小步晃向教室！为了这事，不知和他谈了多少次，先说理，后哄，再强迫，没用！为迟到这事，也和他的家长联系过：他妈妈对他也是一样的无可奈何，并向我大倒苦水，据他妈妈讲，到了小学六年级，他基本处于失控状态，不能和他沟通，家长一开口，他会马上反感，说：打住！他爸爸长期在外做生意，妈妈在酒店工作，很多时候，他是自由的，再加上个性使然，形成散漫性格就不足为怪了。对任何事，他总是一脸的无所谓！而且总有他自己的一套理论：我去找人了。。。我上厕所了。。。我去买东西了。看到他，会不由得火大起来。
    记得有一次迟到，我问他原因，他竟振振有词：迟到又不是人为的！真是让人哭笑不得，我说难道你这迟到是天灾？是人祸？他无语。语气软了下来，说是闹钟的问题，明知道他又在找托词，这种学生，出现问题自己从未错过。由于他的懒散，写说明对他也算是很难的事，这次的保证他坚持了一个星期没迟到。
    今天，又是什么原因呢？远远的，看到他来了，手中拿了一瓶水，看到我站在教室门口，黑着脸，他小声说：我没迟到吧？“你说呢？几点到校？”七点半！回答倒是很爽快！“谁告诉你是七点半？上次迟到后不知道吗？我在班级没讲清楚吗？家长会上没宣布吗？”我一连串的反问，他还装着一脸的迷茫：“那是多少呀？”开学都快一个月了，他竟糊涂到如此地步！他接着说：老师，今天又不是我的错！为什么？他说：我到小店时，看到我们班一同学在那，我以为时间没到呢，就去买东西了。原来他望见一位值日同学了。真是气不打一处来，我说，你不觉得你这话好笑吗？上次你说的“迟到又不是人为的，快变成经典了！当你在长大些的时候你会觉得你说的理由很可笑的，你这不是强词夺理吗？”
    不一会，他妈妈来了，可能是想了解一下他在校的情况吧。我说你家孩子今天又迟到了，昨天也是！他妈妈说不可能呀，今天是我送他来的，到校门口时间还没到呢？我说他到小店买东西喝了，一大早的，就买了一瓶冰水。他妈妈深深地叹了口气，真没办法了，老师，我天天都要累死了，我说：再累也不行放弃吧？毕竟是自己的孩子，开始都这样，如果不更正那以后岂不是不可收拾了？其实对于他各任课老师也是怨声载道，作业说不做就不做，做了也是马马虎虎，对于这种油盐不进的学生，路应该是很漫长的。

永生老师，好久没来了。近来可好！
看了你的《老师，今天又不是我的错！》，觉得李兵是个爱狡辩，个性散漫的孩子，教育他，需要永生老师多多费心了！关注中。

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

永生老师，好久没来了。近来可好！
看了你的《老师，今天又不是我的错！》，觉得李兵是个爱狡辩，个性散漫的孩子，教育他，需要永生老师多多费心了！关注中。[/QUOTE]
    谢谢天上老师来看帖呀.最近老觉得心浮气躁的,来论坛明显的少了些,谢谢天上老师关心.
    对于李兵有时真想放弃,班上这样的孩子真不是一、二个.有时心在祈祷,千万别给我再添乱了.呵呵，看来我们天天都在和这帮孩子斗志斗勇呀.比如，得想办法引导到他们好好听课、得引导他们认真对待老师布置的作业、得想办法让他改掉身上已有的不良习性、得让他能为班级做些事、得让他在乎自己的所作所为、得。。。。。。太多了，这帮孩子还真怕老师闲着！

烈火中永生老师你是不是可以和李兵私下里来个约定，如果他能准时到校受到什么样的表扬、如果他能提前五分钟到校受到什么样的表扬，如果能提前十分钟受到什么样的表扬，另外教给他一些巧方，比如把表往前拨半个小时，比如和某个要好同伴一起来，这样帮助孩子逐渐养成按时到校的好习惯！不知怎么样？我只是临时想到的，也只是乱乱的，这么多而已，您可以试试，看能不能有效！问候了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

烈火中永生老师你是不是可以和李兵私下里来个约定，如果他能准时到校受到什么样的表扬、如果他能提前五分钟到校受到什么样的表扬，如果能提前十分钟受到什么样的表扬，另外教给他一些巧方，比如把表往前拨半个小时，...[/QUOTE]
谢谢快乐老师,如果换个孩子,这个方法肯定有点效果,对他,可是免谈的.因为他是我校直升的学生,对他可以说知根知底了,刚拿到分班名单时,小学部主任就跟我说,这可是个麻烦!所以开始对他我就小心翼翼的,也特别注意他的言行,他一点都不吃那一套,举个最简单的例子,我为每个学生准备一本家校联系本,我希望大家在首页写上自己的奋斗目标,他就写上:没有.怎么引导都不行,没有就是没有.我说比如你迟到,以后保证不迟到不就是目标吗?他说那也没有,不能保证.他还明确表示,不希望老师关注他太多,他觉得烦.所以我也明确跟他说了,如果不让老师经常找你,就好好表现,我们的班级肯定不允许随心所欲的人在的.他就是这样,认为自己不是小孩子,哄他都觉得是无聊之举.关心他他也觉得是多余呢.总之一句话,不识好歹.

[QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

    已经过了规定的到校时间了，全班除了排车和打扫的同学外，只有一位同学的座位是空的，不用说，李兵又迟到了！他永远是那种不急不燥的。比如课间，哪怕小预备铃声已响，老师已走进教室，他仍会一步不乱，悠闲...[/QUOTE]
面对如此学生，增果是没有办法的。永生老师，如果哪一天您教育好了这个李兵，一定是个经典案例。到时，好经验可别藏着啊。期待着。

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

 
面对如此学生，增果是没有办法的。永生老师，如果哪一天您教育好了这个李兵，一定是个经典案例。到时，好经验可别藏着啊。期待着。[/QUOTE]
增果老师好谦虚呀.我是没辙了才发上来的呢.希望得到像增果老师这样的高手指点呢.[EM01]

                  老师，对不起！我们错了！请原谅我们！
    今天是国庆放假前的最后一天，开学一个月了，总感觉没有达到预定的目标，决定利用一节课的时间总结一下，以便让同学们更好的认清自己有哪些可为、哪些不可为的地方，也找找学习的榜样，这样他们就会清楚自己一个月留给大家什么样的印象。
    说实话，我很少在公共场所让同学难看，我总想给他们足够的面子，不想伤了他们的自尊，可能也基于此，有人根本就觉得无所谓，思虑再三，决定让公共舆论来唤醒他的一丝良知。
    我一脸严肃地站在讲台前，请大家把所有课本、作业等收起来（这是规定，比如班会，桌面上一定要是空的，且坐姿要规范），迅速地，绝大多数同学行动起来了，桌面马上空空如也，但还有二、三位没听清我的要求，在发楞，我点了名，这才回过神来，显然，这几位肯定是平时拖沓惯了的，什么都要比别人慢一拍。
    我直接点题：开学一个月了，一个月来，每个人表现如何，我想都印在老师、同学的脑海中，在我们班级肯定涌现出表现非常优秀的同学，无论是常规表现还是学习态度。我想请大家畅所欲言，找找自己心目中的榜样。
    先说常规方面，你觉得哪些同学一直以来，遵守校规、班纪，言行规范？话音刚落，一只只小手举了起来，一个接着一个，也有提到某些同学，被大家否定的，说他哪方面出现过问题，于是在我们班的博客公告栏上有了以下同学的名字：
刘信言、张梦卓、张豫苏、张恩泽、江一民、吴思骏、张瑞婧、王  淼、陈  瑶、孙振豪、王诗琦、李方轩、徐哲文、陈佳琪、徐  齐、陈天翔、张景淞、席毓临、戴  文、王  简、刘月昆、武  豪、武奕雯、陈怡霏等同学常规表现突出，提出表扬。
    接下来就是请大家说说课堂表现优秀、作业完成认真、成绩突出的同学，同学们还真不吝啬，纷纷地举出表现优秀同学的名字。于是又一批先进人物出现了：
张恩泽、陈天翔、李方轩、江一民、张瑞婧、吴思骏、刘月昆、武  豪、徐哲文、王  淼、陈怡霏、祁科铭、陈佳琪、徐  齐、陈  瑶、张景淞、高  铭、李子涵、武奕雯、戴  文、尹梦阳、刘信言、陈文豪、马诗博、李飞宏等。
    在我们的周围有那么多的优秀同学，他们是我们学习的榜样，但在我们的班级，仍有一些同学没能很好地把握自己，出现了这样那样的问题，我觉得大家的眼睛是雪亮的，为了使我们的班风更正，大家应该团结起来，找出存在的问题。
    言行不一不在乎常规得分的：林泓羽、王辰翰、李清浩、范洲宁
    嘴里不干不净地：林泓羽
    信息课玩游戏，看与教学内容不想符内容的：王辰翰、陈丹妮、范洲宁、李康瑞、戴逸超
    常吐别人口水的：徐广轩、李清浩
    体育课不守纪的：林泓羽、李飞宏、徐广轩
    做操讲话的：李子涵、孟楚悦、张文祺、廖子仪
    课堂表现不好的：郭旭、刘诗喆
。。。。。。
    其实，从大家举的一些同学表现发现，我们确实存在许多问题，而这些问题如果不能得到及时解决，对我们今后的发展是极为不利的，大家希望我们的班级越来越好吗？希望！声音非常宏亮，但我知道这些孩子说的比做的动听多了，但听到这样的表白，心里多多少少有一些***慰。放学后请出现问题的同学到我办公室集中开会。
    在办公室里，我很生气，我说你们自己反省一下，你们有哪一位是老师没有找过谈话的？都被找过吧？他们齐点头。我不明白的是，为什么说理对你们不起作用？今天我不想再这样做了。你们自己商量解决办法吧。于是几人聚到了一起，他们先写着什么，然后迅速排成一排，齐声说：老师，对不起！我们错了！请原谅我们！说完，有一个代表走了上来，说：老师，这是我们家长的电话，如果我们再出现问题，请通知我们家长，我们一定会改，请相信我们！

关注中。
李兵这样的孩子我班上就有，他迟到的原因就是“我已经跑到满头大汗了”、“我饿啊，所以买东西吃去了。”

这一批平时有违纪表现的孩子，已经认识到了错误，关键是他们怎么去养成良好的习惯，将是一个长期而艰巨的任务，期待着丁老师的高招。我觉得他们提出了表现不好可以打电话给家长，这个办法有没有效果，得看家长的态度了。丁老师是不是先与他们的家长沟通沟通。