内容太丰富了，学习了很多知识，谢谢了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]prydlyd[/U]发表的内容：[/B]

内容太丰富了，学习了很多知识，谢谢了。[/QUOTE]
谢谢你的留言,你们的支持是我前进最大的动力.

钟老师：
    您好，《中小学数学》是我最爱的数学杂志（每年我都订5种以上的数学杂志）。我从1996年一直看到现在，也感谢贵刊为我们广大的一线教师提供了一个优秀的平台。今年还要订数学杂志，贵刊必是我的首选。
    还有，我想问一下我8月19日通过一审的《不能用特例代替证明》现在的“命运”如何？望能在百忙中告知。谢谢。  
   版主回复:(2008-10-22 9:05:20)
感谢您对本刊的支持.此文目前未被录用,从时间上看,您的稿件还可以再等一段时间看看.

心系汶川灾区　捐款凝聚爱心

　　　　　　　　　　　　　　　――资中师生为灾区捐款活动***排　

 

5月12日在四川省汶川县发生了7.8级的地震，截至14日14时，遇难者已增至14866人，25788人被埋，这次地震给四川的14个市（州）造成了毁灭性的打击，灾情发生后，海内外各界纷纷行动起来，通过各种形式表达自己的一份爱心，数以万计的人踊跃捐款、捐物，以及献血出力。目前全国捐赠款物已达8.77亿元。

灾情发生后，我校师生通过各种媒体了解救灾的实情，对灾区人民的灾情深表关切，许多师生都有为汶川灾区捐款的意愿，但苦于没有好的渠道，无法实现自己的愿望，特此学校已和荆州电视台取得联系，让他们把我校师生的捐款转交荆州红十字会，5月14日上午杨觊老师已率先向灾区捐款200元，表达他的一份爱心，二（5）班的谭乐同学在一、二年级参加的“奥运知识”讲座的会议上，向与会的师生发出了为灾区捐款的倡议。

捐款具体事宜如下：

一、教职工捐款事宜

全校教职工捐款采取自愿的原则，分一、二、三年级组与后勤组，一年级雷主任负责；二年级陈主任负责；三年级薛主任负责；后勤组付主任负责，由负责人组织接受捐款，做好记载，希望我们的老师们积极表达爱心，尽自己的一份力。

二、学生捐款事宜

班主任向学生介绍四川灾区的灾情，以此为契机向学生进行爱心教育，号召同学们，平时少吃一袋零食，将自己的零花钱捐给灾区，表达自己的一份爱心。采取自愿的原则，组织好学生的捐款。

下周一，全校师生在国旗台前集合，教职工以组为单位，由年级组长（后勤处由付主任）负责集中捐款，学生捐款以班为单位，由班长代表全班捐款。

老师们，同学们，灾难无情人有情，一方有难八方支援，让我们和灾区人民携起手来共渡难关。

　　　　　　　　　　　　　　　资中党支部、团委、工会

　　　　　　　　　　　　　　　　　2008、5、15、
重 建 家 园　　再 献 爱 心

 

尊敬的全体教职员工：

四川汶川地区发生8.0级地震以来，我校全体师生积极响应党中央、国务院和上级组织的号召，迅速行动起来，发扬“一方有难，八方支援”的互助精神，积极为灾区捐款，截至5月20日前，全校共捐款达15800多元，这充分体现了我校师生团结互助，无私奉献的精神。

由于这次强烈地震给灾区人民的生命财产造成了极大的损失，目前灾区群众在吃、穿、住、医，特别是灾后重建等方面还面临着诸多的突出的问题和困难，亟待我们再伸援助之手。为此全总、省、市、县各级工会，号召各级工会动员全体职工，开展“重建家园，再献爱心”大行动。做到每一名工会会员再为灾区捐一次款，一元、二元不为少，八元、十元不为多，请为灾区人民再献爱心，再作奉献。学校将在下周二将捐款上交县教育工会，再由此转捐赠给灾区。

                                资市中学基层工会

　　　　　　　　　　　　　　　　　 2008、5、23、

说明:5月20日我校师生在国旗台前集中捐款,最后的总数达到一万六千元左右.

看到十月发生的两起学生弑师案心情十分沉重，我们先看看这两起事件的报道吧。
山西朔州血案:23岁年轻教师倒在16岁少年刀下
　　入学不足一月，没有任何仇怨，揣着三把利刃，连捅老师四刀……10月4日，发生在课堂之上的惊天血案在山西朔州惨烈上演。被害的老师家境贫寒，才华横溢，曾考中两所学校的研究生，创作发表了20余部小说和剧本。
　　而弑师的学生，却在其留下的一页“死亡笔记”中，自称“我就是个坏学生，还坏到家了……我恨老师，更恨学校、国家、社会……我要发泄，我要复仇，我要杀老师”。
                                                    （信息来源 10月21日中国新闻网）
    浙江盘溪中学女教师被学生杀害
31岁的缙云优秀女教师潘伟仙，在失踪1天半后，尸体最终在一座山上被找到——警方调查发现，她是被掐死的。  
事发前，她带着一个学生去做家访，学生回学校上课了，她消失了，打手机也联系不上……  
是谁和女教师有如此的深仇大恨？  
经过警方初步调查发现，犯罪嫌疑人就是她带着去做家访的那个学生丁某，昨天他因涉嫌故意杀人罪被刑拘。  
做家访的老师失踪  
潘老师是缙云盘溪中学九年级两个班的数学老师，也是丁某的班主任。  
10月21日中午，因为前一天丁某逃课，潘老师找他谈话，他回答说是上网去了。  
潘  
老师本想给丁某的家长打电话，但没联系上，只好中午带着他去做家访。  
下午2点25分，丁某从校外回到教室，有老师问他，潘老师怎么没一起回来？丁某回答说，他俩在校门口就分开了，之后还问其他老师，“潘老师回来没？”  
但直到傍晚第一节晚自习课的铃声响起时，潘老师还是没有出现。  
这时，大家有点急了。打电话是关机，住所也没人，她的家人也不知道她在哪里。  
第二天早上，情况依然如此。  
学校领导向上级作了情况汇报，并报了案。  
为何如此狠心下手？  
谁也想不到，等来的却是不幸的消息：当晚10点左右，警方在一座山上找到潘老师的尸体。  
警方的调查也很快有了结果。  
令人震惊的是，犯罪嫌疑人就是丁某——据他交代，潘老师是被他骗到山上掐死的。骗人的理由是，爷爷奶奶在山上干活。  
今年17岁的丁某，生活在一个离异的家庭——之前，他跟改嫁的妈妈生活在江苏，他是上个学期才转学过来，跟着爷爷奶奶。  
据说在江苏的新家，丁某不爱说话，之所以要回来，除了“外面日子不好过”，还有一个重要的原因是，他的户口还在缙云舒洪镇，早点回来就可以为今后参加高考做准备。  
“他性格孤僻、内向，不合群。”校办的丁老师说，成绩中等偏下的丁某曾多次逃课上网，还打过架。  
但谁也没想到这个孩子和一个杀人犯能画上等号，丁某为什么会如此凶残？  
老师们猜测，他可能是担心潘老师把他逃课上网的事说了，会被爷爷奶奶骂。  
丁某的爷爷奶奶回忆，21日晚上，丁某从学校回来后有些异常，没跟他们打招呼就睡觉了，而以前他晚自习回来后总会先吃些点心。  
有同学说，我们恨他  
潘老师是今年8月才调到盘溪中学的，此前她在缙云一所偏远的山区学校任教。  
她去年带的班是县里的优秀班级，而她本人也曾连续5年被评为县优秀教育工作者或校级优秀老师。  
在同事的印象中，潘老师说话温和，对学生很负责——每天学生晚自习，她都会在学校，等住校学生晚上睡觉关了灯，她才回去。  
潘老师有个5岁的女儿，为了教好学生，她把孩子托到县城请人照看。  
现在人走了，老师们觉得有件事非常遗憾：潘老师的照片，还没来得及挂上学校的教师形象墙。  
潘老师生前所在的班级，学生们虽然和她相处还不到两个月，但昨天有不少学生自发把对潘老师的怀念写在了纸条上，准备着要贴一面“怀念墙”。  
而在班级学生名单上，丁某的名字先是被学生划掉，后来索性就全部撕掉。“是他害死我们的班主任，我们恨他。”有一个学生说。  
昨晚，丁老师在QQ上给记者留言说，他们全校的老师都哭了，很多很多的学生也哭了。
评论：我们今天的学生怎么了，为什么要对老师下毒手？我们教师已经是弱式群体。在新颁布《中小学教师职业道德规范》上面有这样的一条：
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生***全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教师有义务保护学生的***全，但老师的***全谁来保护。接二连三的发生学生弑师案，作为主管教育的行政机构有没有想到我们教师的权利谁来维护。难道教师就成了学生手下的牺牲品。
个人认为一方面，要加强相关法律的制定，用法律来保护教师的人生***全和相关的待遇的落实。另一方面青少年心理问题才是不容忽视的当务之急。“今年17岁的丁某，生活在一个离异的家庭——之前，他跟改嫁的妈妈生活在江苏，他是上个学期才转学过来，跟着爷爷奶奶。”现在父母离异与外出打工的学生的教育成了一个很大的问题。由于他们很少得到父母的关爱，有的学生几年看不到父母一面。更不要说与他们谈心，了解他们的心理需求。他们的一般看法是精神上的不足，可以用物质上进行弥补。一般给他们的钱较多，但真正需要的精神上的关怀。

家长学校是在县教育局、关工委的指导下，我校的家校工作在去年的基础上有了长足的进步。家校工作以学生家长为主体，由校长担任组长，为家长提供指导和服务的特殊学校。其目的是为了帮助学校教育教学质量的提高和促进精神文明建设。坚持贯彻党的三个代表重要思想，贯彻国家的教育方针，积极协助、参与推进学校的教育改革，发挥协调、督促、检查的作用，同时指导家长在当前新的形式下如何教育孩子、正确引导孩子，提高家长素质，加强家教科研意识，明确家庭、学校的互相配合，互相依赖，互为补充的教育关系，培养学生健康、全面的发展。现将08年春季家校工作小结如下：

一、家长培训工作全面、有序的开展。

1、初三的家长培训以“为了孩子们的第一次人生选择”为题，对初三学生家长进行了培训。为了体现培训“实际、实用、实效”的原则，学校请来了本县高中教育权威专家为家长们授课。县教育局夏局长还亲自到会讲了话。

本次活动，参加培训的家长达150多人，占初三在校学生家长的80%以上。家长自始自终听得非常认真，现场不时暴发热烈的掌声。活动结束时，家长们纷纷表示，他们一定会为孩子选择一条正确的成*****之路！

    2、初一、初二的家长培训主要是针对新的形式下学生中出现的问题，进行有针对性的授课。如：部分家庭存在陈旧的家庭教育观念。有的家长“重智轻德”，学生智力投资不惜一切代价，而对学生品德教育则不同程度地忽视和排斥，忽视学生素质的全面发展。　针对这种情况我们给家长的建议是：一定要全面的关心学生，不能只关心智力。如今的社会所需要的人才决不是只会读死书的人，而应是德、智、体等诸方面全面发展的人才。又如：社会存在不良的文化氛围。社区中还存在“三室一厅”，存在赌、毒、黄等现象。在中学生中流行的电脑游戏、卡通画等，使有些学生沉迷于其中而难以自拔。由于拜金主义、享乐主义、极端个人主义的消极影响、有些学生不能抵制“崇洋媚外”的心理；不能辨别封建迷信和伪科学的东西，有些学生消极、悲观、自私自利。针对上述的现象，我们老师给家长的建议是：多跟学生交流，及时了解学生的思想动态，有针对的开展思想工作。培养学生健康的兴趣爱好，这样才能使学生远离赌、毒、黄等不良行为。

参会的家长两个年级共有400人左右。由于讲解的内容贴近实际，针对性很强，家长的听讲十分认真。会上我们还***排了老师与家长之间的互动，为家长排忧解难，深受家长的好评。

一、            做好资料建设，创建市级家校先进单位。

这学期我校接到县教育局创建市级家校先进单位的通知。我们从以下几个方面开展工作：

1、做好档案、资料的收集整理。在以前我们在家校工作方面做了一些工作，但没有留下“痕迹”。上级来检查工作时却拿不出相关的资料来。这学期以来，我们注重了相关资料的收集整理。如：家长学校学员花名册、学员考试登分册等材料。对原有的档案、资料进行了收集整理，用文件夹放好，所有的档案、资料都放到政教处的档案柜中进行存放。

2、落实活动的开展，特别是家校课。这学期我们的活动内容更贴近学生的实际。初三的毕业生，主要是指导家长、学生选择合适的学校。初一、初二主要是针对现在学生中存在的各种棘手的难题，给家长出谋划策，解决问题。

一学期来，我们在开展家长学校工作中取得了一些满意的成绩，但我们会发扬成绩，戒骄戒躁，不断摸索家长学校和家庭教育的新路子，新方向，新动向，把家长学校办得更好。

 

 

我觉得先生的观点很好，也希望自己做个有收获的老师，更希望孩子们能在自己的引导下，在家长的配合下，走向正确的道路，成为社会有用之人。
感谢先生的引导，问好。

但愿中国的教育不要再出现“悲哀”之事了

王老师的立场和观点我认为是教师群体的主要心声，评论得很好。
对学生，传道应先于授业。

坚持,主动寻求幸福

教师向学生传授知识，教给学生做人的道理，言教是个很重要的方面。教师的语言应形象、生动，将深奥的知识浅显的讲给学生听。有时一句话能起到润物无声的效果。特别是幽默、诙谐的语言，在教育学生时的作用更大。我本是一个语言比较贫乏的人，但时常使用一些幽默的语言，调节课堂的气氛，化解师生间的紧张矛盾。
在前不久的一次数学晚自习时，我让学生将《课易通》中配套的《一元一次方程》试卷拿出来。宣布今天晚自习将这张试卷考试一次。学生中有几个没有试卷，一问有的把试卷放到家中了，有的如熊迪不知将试卷放到什么地方了。我让没有试卷的看同桌的试卷将答案写在材料纸上。我在教师里巡视，我转到后面注意到朱渊的试卷上没有做几题。（基础较差，根本无法动笔）。
过了一会我发现他的试卷不见了，就问：“你的试卷呢？”他连忙说：“给熊迪了”我当时想很很的训他一顿。但当时正在考试不好发作。监考的过程中我就思考如何批评他，最后放弃了暴风骤雨似的的批评。试卷收完后，我说：“朱渊将自己的试卷送给了别人，我不知是批评他，还是表扬他，弄的我的心情十分的复杂。”我故意将最后一句说的很无奈的感觉，学生们听到我这么说都笑了，他却低下了头，很不好意思。我接着说：“考试不做试卷应该批评，但将试卷送给没有试卷的同学，这是舍己为人呀，应该表扬。我希望你以后不要再做这样让我左右为难的事。”同学们又笑了，他的脸红了。
上个星期三我在二（1）班上自习，教室内的学生有点闹。有些同学开始议论起来了。我就说：“再讲话，我就叫同学上来站在我的身边给我当警卫员，保卫我的***全。”学生们听了哈哈大笑，学生都知道我的意思：那里是当老师的警卫员，分明是再讲话的人就要上前站到黑板前面了。我这么一说学生都***静下来了，专心的自习了。
星期一的数学课，我看到高思的作业，上面的笔记十分的潦草。我就说：“草字不合格。”学生在下面说：“神仙都不认识。”我说：“岂止是神仙都不认识，就连魔鬼都不认识。”这是喜欢插嘴的刘超凌说到：“只要老师能认识就行。”我说：“这不老师比神仙都厉害了。”大家都笑了，但高思很不好意思了。我想这比单纯的批评更有效。

    10月12日收到一名论坛网友的建议：建立一个QQ群，这样可以更方便老师们的实时交流。我觉得这个建议相当的好，便创立了“910教育名师家园“QQ群35567084。没有想到的是大家的参与热情相当的高，短短的几天群内的成员已有95人。迫不得已我又成立了“班主任工作交流”群45148878（暂时没有***排主题讨论），目前该群已有62人。
    起初群内的讨论，随意性较大。有谈班级管理的、有谈学科教学的、还有天南海北漫谈的。后群管理员徐老师、唐老师的建议：每周定一个主题，利用固定的时间集中讨论，后将成果形成文字性的材料上传到专帖中，供大家参考、学习。
    群的主题讨论的程序为：
    一、群内集中讨论下周的主题。
    二、在群内公告周四讨论的主题、时间（每周四，特殊情况另行通知），请大家准备材料，准时参加。
    三、主题讨论时，一人作主持人，***排好讨论的程序，即时提醒以免跑题，另外控制好时间。
    四、由群主、管理员或群内其他的成员将主题讨论的共识，形成文字性的材料（不是简单的聊天记录）上传到此转帖来。
   10月30日（周四）是我们的第一次主题讨论，我们定的主题是“如何调动学困生的学习积极性”。参与的成员有20多名，大家各抒己见，参与热情相当的高。用一名网友的话“好热闹呀，我的电脑太陈旧了，竟然死机了”。8点多钟上线的几名成员只能查看群空间的聊天记录觉得十分遗憾！最后的文字性材料这次我请唐老师（唐老师在外学习专门打的到网吧上网参加的）进行整理的。
    关于主题讨论，我提几个要求：
    1、请群内成员尽量抽时间参加；
    2、事先请做好准备，以免讨论时泛泛的谈；
    3、服从主持人的***排。
    群的目标：打造成一个学术性、研究性的团体。群因学术而有活力，因学术而有生命力。