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    非常欢迎到连载专栏来,其实您的文章真不错,我收藏了。何永泽。

         
       真正智慧的教育是:"有心而无痕"的教育。
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      王老师一直在坚持着写作,令人感动!
      班主任之友感谢您的参与
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容:[/B]

        有声有色的晚会,有情有谊的师生,丰盛的文化晚餐。好![/QUOTE]
        元旦晚会成了学校的传统,学生很期待的。
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容:[/B]

          父母与子女之间的交流沟通,确实很重要。[/QUOTE]
          但很多家长做的很不够。
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            [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

             
             标题拟得好,文章也写得很不错,对于班主任如何和学生进行思想交流也有一定的帮助.我觉得立文的工作做得很细,很到位,而且学生也应该能感受到来自你真诚无私的关爱的,这也是我在今后的工作中要学习的一个...[/QUOTE]
            大雄,高抬了,感谢您的支持。
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]付义六[/U]发表的内容:[/B]

              王老师一直在坚持着写作,令人感动![/QUOTE]
              谢谢付老师的鼓励,做的很不够。
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]何永泽[/U]发表的内容:[/B]

                非常欢迎到连载专栏来,其实您的文章真不错,我收藏了。何永泽。[/QUOTE]
                我在连载已经三年了,希望您能常来。
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                  融入集体更快乐
                  农村学校大多数学生离家较远,很多家长觉得学校的住宿条件差,就想方设法将孩子放在亲戚家中,个人觉得这样做弊大于利,让孩子从小吃点苦,对于他们的成长是很必要的,况且现在学校的软硬件已经发生了翻天覆地的变化。曾有个新生家长,来到寝室,闻到不远处厕所的臭味,就将孩子转学了。

                  浩然从初二转入我班时就在余校长家住宿,当时余校长的爱人乐姐一直在沙市陪读,他一个人在家,浩然也算有个小伴。去年他家又来了一个住宿的亲戚,孩子考入军校,乐姐也就回来工作了。可以想象四个人在一起生活,都有些别扭与不便。

                  半月前,乐姐对我说:“王老师,你能帮我个忙吗?”我当然乐意了。她有些苦恼的说:“浩然与健康在我家住宿,浩然读三年级、健康读一年级,他们的作息时间不同步。健康七点半就下晚自习,他洗漱完毕,开始睡觉后浩然就回来了,他接着洗漱,有些影响我们的休息。早自习,浩然要先起床,之后健康跟着起床。我们被吵醒后,就很难入睡。他们做事都轻手轻脚的,说话也很轻轻的,生怕影响到我们的休息。我想他们两人到宿舍里住宿对彼此都好,你能问问浩然的想法吗?”乐姐说的很真诚,表弟也曾在我家住宿过,我知道生活的不便,我也很愿意帮个忙。

                  周四,我找到浩然,我问他:“你在余爷爷家住宿怎样?”他乐呵呵的说:“我们相处的不错,他们对我很好的。”我问他:“你与健康住在余爷爷家,会给他们带来不变吗?”他直爽的说:“我们动作很轻,说话声音也怕大了,多少会影响他们的休息。他们如果不休息好,就会影响他们明天的休息。”我很高兴,他能换位思考。我对他说:“五年前,表弟在我家住宿,他觉得很别扭,我们说话、做事也都没有那么自然,需要考虑他的感受,同时也怕影响他的休息与学习。”他继续说:“王老师,寝室里还有床位吗?我想下学期到寝室里住。”我告诉他:“床铺多的是,你能适应寝室的生活吗?”他得意的对我说:“我从小学五年级就开始在校住宿,妈妈心疼的对我说,把衣服带回来洗。第一个星期我把裤子、被套等大件带回来,后来,这样我也自己洗。”我好奇的问他:“你洗的干净吗?”他说:“放些洗衣粉,胡乱的揉揉,现在比以前强多了。”我想起了,93年我读师范时,我将被套泡在放了半袋洗衣粉的脸盆里,被套倒是洗干净了,但害的我清洗花了近半小时,也浪费了大量的水。

                  我问浩然:“你与住宿的男生关系怎样?”他说:“我与宇峰的关系挺好的,与其他的人关系也较好。此外,我读高中也是需要在寝室住宿的,现在也算锻炼一下。”他说的很有道理。我心中一直有个疑问,问:“你住在老师的家里,在寝室住的男生会不会很羡慕你?”他一时答不上来,想了想说:“他们没有说过这个问题,在余爷爷家条件肯定要好一些,也自由一些,我想他们会羡慕吧。”最后,我对他说:“下学期我就欢迎你到大家庭里来生活。”他高兴的说:“好啊。”

                  融入大家庭能锻炼学生的自理能力,他们会更好的照顾自己的衣食住行,能独立的处理各种棘手的问题。作为家长或教师应该在能放手的时候就放手,学生在磨砺中会成长的更健康,也更快乐、幸福。
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                    集体中也能很好锻炼学生。
                    做得好才能写得好!
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                      走进大家庭,快乐无边行。
                      工作九年,班主任八年,对乡村的教育有清醒的认识。经过阅读《班主任之友》7-8期,才发觉自己的浅陋无知。希望来到这里得到大家的指导,让自己在不断的学习中成长起来!初来咋到,请各位多多关照!
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                        维护纪律的严肃性
                        俗话说,国有国法,家有家规。一个班集体也应该有班级班规——班级的“最高宪法”,是每个学生都必须遵守的。面对触犯班级班规的学生,班主任要秉公处理,给予适当的教育与惩罚,维护纪律在学生心中应有的地位。
                        昨天四点多钟,我在校园里里巡查,陆续有学生拿着包裹进校园,准备开始新的一周。来的较早的男生已经打起来了篮球,女生着三五成群的坐在石凳上聊天。校园里一片祥和之气,我也就无所事事的闲逛着。无意之间看见启文的父亲急匆匆的向寝室走去,我看他这幅神情知道应该有什么急事。我就主动走上前去,他看到了朝他走来,就心急的对我说:“昨天,启文与同学在网上聊天,很多学生都说这几天不来上课了,不知是不是能不上课?”他的话让我意外,因为上周五我跟学生说清楚,这周是要上五天的课,如果有特殊情况家长必须到学校找我请假。学生很不解的问我,为什么这么麻烦,打电话请假不行吗?我跟学生讲了一件事:范老师在十月份接到一个电话,是给小武请假的,范老师也就同意了。第二天气温陡降了十余度,原本穿单衣的学生冻得瑟瑟发抖,家长纷纷赶早就给孩子送来了衣物。小武的爷爷来到教室,却没有看见孙子,范老师说明情况后,迅速去找小武,很快就在网吧找到正在酣战的小武。
                        我对启文的父亲说:“我们这周不放假,可能是他记错了。”他很快就找了启文,启文的父亲递给启文一百元钱,说:“你把生活费交了,剩下的钱就当生活费。”启文板着脸,不高兴的说:“我不想上学。”启文父亲心急的说:“我有事要做,你有什么事就跟表姐打电话。”启文父亲把钱交给启文后,匆匆的离去。
                        几分钟后,我看见一个穿蓝色棉衣的学生背着被子往校门口走去,远远看去很像启文,旁边还有一个十多岁的女孩提着大包。我急忙跑了过去,还真是启文,他已经把被子放在女孩的摩托车上。
                        我把启文叫了过来,问他:“你这是想干什么?”他颇有些不耐烦的说:“这几天我不想上早晚自习。”我有些不明白,问:“你白天上课吗?”他说:“白天就来上课。”这样做的学生目前我还没有遇到过,问他:“你为什么不上早晚自习啊?”他倒是明确的告诉我:“三九这么冷,我很喜欢睡懒觉的。你可以到寝室里调查,每天几乎都是我最后一个起床。”起床迟本来就是错误的,没有想到成了他的正当理由。我尽量耐心的对他说:“你应该听说过闻鸡起舞的故事。传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂,满怀义愤,为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。一个人要成就一番事业是要发奋图强、自强不息。”他却不以为然的说:“我也就几个早晚自习不上,不会耽误多少课。”看到他有些顽固,就问他:“那你干脆就白天也在家休息算了。”他无奈的说:“在家就只有上网,一个人在家上网很无聊。”我笑着说:“你到学校的目的是为了好玩啊。”说着他有些不好意思了。我严肃的对他说:“学生应该遵守学校的各种作息时间,你不能搞特殊化。现在上学要睡懒觉就上晚自习,如果你在公司上班,难道公司也会为你改制度吗?”他低着头说:“那肯定不会。”
                        看来启文已经有些意识到自己的问题,我问他:“你爸爸告诉我,很多同学这几天都不想上学,是吗?”他保持缄默,可能觉得如果说出来,就不够义气,我推想可能是与他关系较好的子名等学生。我对他说:“除了想谁懒觉外,你还有其他的原因吗?”对于这个问题,他感到很无措,说:“我以为考试完了,就放假,没有想到我们还要上课。”我明确的告诉他:“上周五,我就告诉你们要上课,再说七八年级都在考试,九年级怎么会提前放假?”他懦懦的说:“这个我不清楚。”我告诉他:“现在我告诉你,你应该清楚了吧?你要么认真上早晚自习,要么这几天提前放假,不要给其他的学生树立一个不良的形象。你回去跟爸爸商量一下?”他乘着表姐的车走了。
                        今天早自习,启文的父亲就找到我,向我诉苦道:“我真拿他没有办法,他很犟的,太啰嗦了,他就反感。昨天,我让他上网看其他的同学是不是也没有上学,同学们都问他怎么没有来上学。他这才知道只有自己没有来上学,这不我赶早就他送来了。”我对启文的父亲说:“纪律是对每个学生都是一样的要求,不能太娇惯孩子。”他无奈的说:“道理我也知道,他就是不听我们的,还请你多教育啊。”
                        原本以为事情就这样过去,谁知住宿的启文,晚餐的时候偷偷的跑了出去,我很生气的问他原因,他对我说:“我跟爸爸打过电话,让他给你打电话请假,我出去吃饭。”我对他说:“你难道不知道应该先请假,再出去吗?”他索性说:“我不当住宿,要当走读生。”我对他说:“原则上在学校住宿就是一个学期,你要改的话,必须从明年新学期开始。这几天你爸爸说没有事可以来接送你,下学期家里可能有人专门接送你吗?”他冷静了一些,说:“爸爸要做事,妈妈在外打工。”我对他说:“这样的话,你就不能走读了。”他不肯死心说:“我就自己骑车来往。”他很显然也没有深入思考,问他:“你家距离学校较远,一个人来往路上很不安全,晴天都好一些,还是雨天你怎么办?”他陷入了沉思中,我对他说:“做什么事都应该先思考,觉得可行再做,你知道吗?”他解读道:“就是三思而后行。”我说:“可是你就凭冲动做事,一思都没有做到。你想过读书的目的和人生任务吗?”这是一个周记的任务,很显然他没有思考,我对他说:“你应该思考这些问题,一个人应该有明确的目标,之后就是行动,很重要的一点就是坚持。你回去好好想想这些问题,相信会有收获的。”他保证道:“我不会再违纪了。”
                        破窗效应告诉我们:学生中出现了触犯班级班规的时候,应该果断的采取措施,纠正他们的行为,如果熟视无睹,就会愈演愈烈。作为班主任维护纪律的严肃性是其职责之一。
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                          太感动了。

                               
                             真正智慧的教育是:"有心而无痕"的教育。
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