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    教育的真谛不是教会孩子多少知识,而应是让学生会处理自己身边的多少事情。所谓的差班,仅仅是某一时段的知识而已,我们不能因为一时的知识,而忽略让他们终生受用的东西。墨梅老师的班主任工作,正在为我们演绎后者。真让人敬佩。
    不求显露什么,只是释放心空:晴也好,阴也罢!
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      教育的真谛不是教会孩子多少知识,而应是让学生会处理自己身边的多少事情。所谓的差班,仅仅是某一时段的知识而已,我们不能因为一时的知识,而忽略让他们终生受用的东西。墨梅老师的班主任工作,正在为我们演绎后者。真让人敬佩。
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容:[/B]

         
        这一学期学生的进步可真是是不少,课件墨梅老师花了不少的心血在学生身上呢。[/QUOTE]
        课件课件[EM04][EM04][EM05][EM05]
        找一种合适自己的活法,过一种适合自己的生活.
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]gzyangliqun[/U]发表的内容:[/B]

          教育的真谛不是教会孩子多少知识,而应是让学生会处理自己身边的多少事情。所谓的差班,仅仅是某一时段的知识而已,我们不能因为一时的知识,而忽略让他们终生受用的东西。墨梅老师的班主任工作,正在为我们演绎后者...[/QUOTE]
          感谢朋友的关注,感谢朋友的鼓励[EM16][EM14]
          找一种合适自己的活法,过一种适合自己的生活.
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            [SIZE=4]2010-7-5   星期一
            [B][SIZE=5]校园杂感
            [/SIZE][/B]早就听老师私下议论说有个别班主任老师为抬高自个班的考评分数而教唆自个班的学生会干部盯扣乱记他班的违纪的现象。
            对于这样的闲言,我一直都不大相信,我一直都觉得这只是个别班主任老师间的相互猜忌和抵毁罢了。
            本学期刚开学不久,我们班的几个女生就找我来,要我换了我班的学生会成员,我问为什么。快嘴的女生婷随时回上来话:老师,你知道我们班为什么老拿不到周流动红旗吗?就是因为我们班的学生会干部太心慈手软,他们不舍得记别班的名字,可人家有的班都是死记他班的呢。学生被我的一句“一派胡言”打发走了。一天一个班主任老师又跟我提起这档子事,急毛毛的。我劝说怕是误会吧。可这位跟我说得有根有据有鼻子有眼的。但我仍然不愿相信这会是真的。直到有一天,我无意间撞到了这一幕,信然。
            值得吗?真得值得吗?……发了一会儿的楞怔,我在脑子里直代这位同行连连发了几问。这样做,这周的流动红旗就算轮到你班了;这月的最高奖金就算是你了;就算这学期的优秀班级模范也非你莫属了。可那又怎么样呢?你知道你丢失的是什么吗,那是人格,是做老师的人格啊。有没有想过,学生会在背后怎么评视咱这做老师的?或许学生现在还小还不懂得事,一时遵你所说的去做了,也很有可能还以为他这是为老师为班级立了头功。可是,多少年后呢,回过头来,他们会怎么看待你老师呢?他们不鄙视你吗?我在想,如果这些个孩子能够将来鄙视咱老师那就得庆幸了——庆幸咱做老师的至少还没有完全将人家孩子带下水。如果一但孩子不知道恨老师鄙视老师了,那咱可真的是遗害后人了。可要知道,几年的相处与共,做老师的,你绞尽脑汁挖空心思想教给学生的知识不见得学生能学走;可是你的一言一行一举手一投足却极有可能在不知不觉中同化孩子,甚至于浸骨入髓,影响终生。毕竟他们还是孩子,还是一个涉世末深的小人儿。
            前些时在《教师博览》上看吴非老师的一篇文章,文中提到这样一件事,他所从教的学校(高中)里有一女生得了白血病,班上一男生为此女生旷课四处求治,在教工会上,有老师对这对学生打趣道:出了个幸子,就会站出来一个光夫。当时吴非老师重重地摔下一句:咱们做教育的,就是教做人的,好不容易出来个像人样的人,你们却这样!当读到这里时,我真想给吴非老师深深地鞠上一躬。在敬佩之余,我也在猜想,他这率性的一句话,不知道背后要招来多少口水啊:就你高尚?我切!
            是的,高尚,品质,这类东西,在我们的校园里似乎是越来越稀薄了。只有数字,只有数字才是校园里一等一的好东东。什么数字?分数,考试分数,考评分数,这才是领导教师乃至学生所最最关注的。它像一张灰色的蜘蛛网将我们的校园粘粘地罩住,其它的想进入校园那就得寻旁门左道。领导们不是常在会上训嘛:你别整天㧟你付出了多少多少,光说没用,看看你的期末成绩,看看你的班级积分,让数字说话!黑猫白猫,逮住老鼠才是好猫!
            在这一感召下,不管黑猫还是白猫,当然都想让“数字说话”了,哪还管它个黑猫白猫、黑招白招,反正上司只眼盯“老鼠”!
            当下,各校领导乃至上级教育主管部门,眼中关注的只有两类教师,一类是能四处去做课讲学的、一赛课就能拿红本本的,这类教师是为学校脸上抹金涂银的,领导自然关注喜欢;另一类则是能让学生拿高分的,这类教师是学校的命脉,关系到学校的生存危亡,自然是领导的心头肉。至于其他,都靠边站,都会像“素质教育”那样,成为被吊在校园上空的一条花里胡哨的彩丝带(而不是一面旗帜),顶多你它也只是个装饰——绝不是引领。
            梳理到这里,再想想,这些个现象,这些个老师,也就没什么值得大惊小怪的了。倒是像吴非那样的,不识时务的,不合适宜的,却成了校园中的怪物。
            [/SIZE]
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              [SIZE=4]2010-7-5星期一多云高温
              [/SIZE][SIZE=4][B][SIZE=5]               一招灵
              [/SIZE][/B][/SIZE]
              [SIZE=4][B]                  一句温馨提示
              [/B]这几天初一初二正在进行期末考试,全年级统一安排,每个考场全年级各班学生都有。每次考试,考完后学生随手乱丢纸屑垃圾现象比较严重,常常是学生离开考场后教室内是遍地狼藉。
              周六上午开始考试,早读课上我在交待了本班学生到他班考试应注意的事项后,在黑板上写下一句温馨提示:
              [B]亲爱的同学:
              脚下地面的整洁是你个人良好素养的见证,如有纸屑请放之前面讲台处桶中。
              七二全体同学祝大家考出一个理想成绩![/B]
              初一与初二两年年级交替考试,初一共考三天。第一晌两场考过,我到班上去查看,整个教室地面干干净净。第二天也不错。今天是第三天,黑板上的提示因昨天学生的上课已擦拭掉。今天天我在一班监考,上午共考三场,第三场时我从一班后门出来拐进二班教室,站在讲台上拿眼扫了一遍地面,整体保持还不错,只有个别学生座位下出现了纸团现象。我轻声做了下提示,很快有同学弯下身去捡起来。考完后,教室及走廊地面都是干干净净的,在别班的值日生忙着打扫战场时,我班学生轻轻松松锁门回家了。
              一句温馨提示,省下不少力气。
              [B]                 一个高帽
              [/B]这次期末考我被分配在了七一班考场。以往考试,初一六个普通班都要抽出前六七名学生与北院两重点班抽出的前几十名同一考场考试,这次期末北院重点班单挑了,六个普通班学生全在南教学楼考试。七一班考场是初一六个普通班各班的前七名的学生,相对而言各方面习惯要好些。不过即便是这样有些学生的习惯也是很差的,当然这一是与学生从小的习惯的养成有关另外也与一些班主任老师平日里的要求有关,有些班主任老师平日里不太关注学生的习惯养成这些小细节东西。上次学校举办了一次法制报告会,会前尽管王校长对会场地面的整洁保持做了明确的要求与提示,可是会后,会场上仍是一片狼藉,看着地面上白花花的碎纸屑是真让人心里难受。普通班学生素质差是实,可有些老师的不尽心尽责也是实。
              考虑到这些,第一场考试,一进考场,我先笑着以闲聊的形式给这些同学戴了个高帽:
              [B]今天我们这个考场可是群英荟萃啊,我们是在坐的都是我们这六个班里每个班的精英,是精英就要展现我们的精英风范,考时安安静静,走后干干净净。
              [/B]这一高帽果真奏效,这一晌两场考试下来,整个考场安安静静,考后地面也干干净净的。[/SIZE]
              [SIZE=4]很多时候我就想,好听的话哪个都爱听,打死人偿命,哄死人不偿命,可咱有些老师为什么总爱在学生面前摆出一副冷面孔呢,为什么总爱用命令的口气来跟学生说话呢?我想如果这次考前我换用一种说话方式,板起面孔对学生要求道:考试时不准说话,不准乱扔垃圾!那怕会是另一种效果了,学生即便是不敢违你心里也会对你产生不快。
              [/SIZE]
              找一种合适自己的活法,过一种适合自己的生活.
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                • 注册2006-09-11
                [QUOTE][B]下面引用由[U]墨梅[/U]发表的内容:[/B]


                2010-7-5星期一多云高温
                               一招灵

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                这几天初一初二正在进行期末考试,全年级统一安排,每个考场全年级各班...[/QUOTE]
                有的真是一句话改变人生啊。
                做得好才能写得好!
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]墨梅[/U]发表的内容:[/B]


                  2010-7-5   星期一
                  校园杂感
                  早就听老师私下议论说有个别班主任老师为抬高自个班的考评分数而教唆自个班的学生会干部盯扣乱记他班的违纪的现象。
                  对于这样的闲言,我一直都不大相信,我一直...[/QUOTE]
                  [SIZE=3]    这也是我一直以来感到最无奈和最痛心的。确实很多问题自己看到了,但是不能说,因为不仅仅是很多老师在这样做,很多领导也是这样要求的。事实上就是形成了这样的一个环节:功利的领导要求急功近利的老师,逼迫出虚假繁荣的学生。痛心啊!有人说这是中国教育体制的问题,我有时候劝慰自己:要坚守自己灵魂的净土,不能被同化!但是领导的批、同事善意或调侃的劝让自己每天不胜其烦。那天我想,一定要坚持,哪怕是“戴着镣铐跳舞”。但是,真的很难!!![/SIZE]
                  班主任之友感谢您的参与
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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]墨梅[/U]发表的内容:[/B]


                    2010-7-5   星期一
                    校园杂感
                    早就听老师私下议论说有个别班主任老师为抬高自个班的考评分数而教唆自个班的学生会干部盯扣乱记他班的违纪的现象。
                    对于这样的闲言,我一直都不大相信,我一直...[/QUOTE]
                    喜欢这样的文章,犀利,实在,直面我们身边的现实。
                    提醒自己:做人第一,尤其是教师。
                    [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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                      2010-7-5星期一多云高温
                                     一招灵

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                      这几天初一初二正在进行期末考试,全年级统一安排,每个考场全年级各班...[/QUOTE]
                      高!真高!确实是高招!
                      [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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                        细节体现水平,墨梅老师的教育善于抓住细节,向您学习了。
                        一个在教育征途上立志前行的苦行僧,希望有一天能够历练成佛……
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                          有的真是一句话改变人生啊。[/QUOTE]
                          想来呀咱这做老师的可是人轻言重呀,有时一句不经意的话可能会影响一个人的后半生。
                          找一种合适自己的活法,过一种适合自己的生活.
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